如何好好教育孩子？

中国的孩子，在当今这个浮躁的社会，早已缺失了价值观这样一种精神上的信仰，网络上更是是非之地，什么价值观，只要能引起关注，只要能发泄情绪，只要能满足自己的欲望和私利，管你什么价值观。

曾经有个暑假，七个初中生相约去一个水库游泳，结果一名学生溺亡，其他几名同学吓得赶紧把他的衣服鞋袜藏起来，既不呼救又不报警，然后装成没事儿人样回学校上课。

可怜淹死的孩子的父母找了好久才找到自己孩子的衣服和尸体，他们在悲痛之余，始终无法理解，为什么这几个同学藏起他孩子的衣服是为了什么？这种扭曲了价值观的初中生是对生命尊严的蔑视！说初中生年少不懂事，或许等他们长大后就会理解到生命意义的重大了吧？

幻想太美好，可现实并非如此。

有一名高一学生，把高二学姐的肚子弄大了。初尝禁果的他们既没经济来源，又无法承担生孩子的责任，就商量起堕胎这事儿。男孩子没钱只好去借钱，结果借不到钱。咋办呢？他操起棍子，照着肚子大的学姐劈头就打，直打得学姐一命呜呼，从此了无烦恼了。这是多么残忍的暴行，就因为没钱堕胎，就因为心烦了。

孩子成年了，学历高些了，也并不能阻止类似的惨剧发生。

河南某一高校的研究生，为了报复前女友，雇请职业杀手想要干掉前女友。不料看到杀手手持刀子而来，研究生连连摇头，认为这杀手不职业啊，一点技术含量都没有，索性自己传授几招杀人的高技术给杀手，可惜这杀手太低端，四种化学杀人方法还没用上就被警方抓获了。这一事件再次证明了，对社会危害性最大的是那些才高德劣的人，这种研究生根本不是在研究如何生，而是研究如何死啊。没有正确的价值观，再聪明有才的人也只不过是个人人唾弃的社会渣滓。

人的生命尊严岂能如此藐视！

美国的一位游民因为抢劫一家银行，打死了一名试图反抗的银行职员，结果被逮捕判了死刑。临行前，他要求最后一顿丰盛的晚餐，牛排、鲟鱼、比萨、红酒……他狼吞虎咽，风卷残云一番后，又仰着脖子灌下了一瓶红酒，意犹未尽之时，结果死了。

原来这人有高血压，因为停药和酒精刺激导致意外猝死，而死刑时间还有40分钟。死者家属提出诉讼，为了承担这一意外的结果，表示对生命权利的尊重，监狱方承认是自己的过错并承担了350万美金的赔偿。而死者家属也没有将这笔钱拿回去，全部捐给了公益事业，他们通过这件事情，警醒和告诫执法部门，每个人的生存权都需要保护，哪怕是一分钟，这种权利和尊严都无法被剥夺。

尊重生命，尊重他人的各种权利，是正确价值观基础中的基础，而我们当前的孩子教育，缺失了生命尊严这一课，没有深入孩子的内心，所以孩子从小到大的价值观被扭曲了，造成了某些人漠视他人生命。

中国孩子的教育，该好好补补生命尊严这一课了！

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父母如何教育好孩子

“家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。”可见，家长对孩子的教育是多么的重要。

那么，在孩子的教育过程中，家长应该做些什么？

首先，家长应该为孩子营造一个和睦的家庭氛围。一个和睦的家庭对于孩子来讲就像和煦的阳光、肥沃的土壤对于植物的成长一样不可或缺。如果一个家庭整天乌烟瘴气，麻将声不断、吵架声此起彼伏，可想一下，一个孩子能在这样的环境中健康快乐的成长吗？这样的家庭培养出来的孩子不是会骂人就是会打麻将。而如果一个家庭里夫妻之间举案齐眉，其乐融融，那么，这样的家庭培养出来的孩子也会学会尊重他人，学会积极乐观。

其次，家长应该在孩子的教育过程中以身作则、率先垂范。很多家长也懂得孩子的教育离不开家长，于是，孩子学习的时候去陪着孩子，就出现了这样一幕：孩子在伏案写作业，家长在一边玩弄手机，当孩子左顾右盼，说想看电视的时候家长却反过来批评孩子不认真。我们换位思考一下，如果你在学习，而别人在你旁边拿着手机在玩弄，你会是什么感受，且不说一个成人应该会有比孩子较好的自控能力。既然是陪伴，就应该高效，孩子学习时，作为家长也应该拿出一本书阅读，让学生知道作为家长我都在学习，你还有什么理由不努力呢？

最后，家长对孩子的教育应该持之以恒。家长这份职业是每个人终生的一份职业，这份职业可能没有职前培训，但是作为家长我们自己要不断学习，要懂得在人生的每一个阶段如何为人父为人母。我们可能在孩子第一天放学的时候会问“孩子，今天在学校学到了什么？”可我们有多少家长能够在孩子每天放学的时候都坚持问这句话呢？我们有些年轻家长把孩子交待给老人，自己尽情玩乐，在孩子最需要父母的时候缺席孩子的成长和教育，导致孩子在隔代亲的培养下无法无天、目中无人，自私自利，而当我们老了的时候，孩子已经慢慢地与我们疏远，在我们需要孩子的时候孩子对我们却冷若冰霜，那时候后悔自己当初没有持之以恒地教育孩子已经晚了。

相信大家看过“镜子”纪录片，也一定听过一句话“家长是原件，孩子是复印件，复印件有问题一定是原件出了问题”，这些都无时无刻不在提醒着我们作为父母一定不能缺席孩子的教育，而且来不得半点马虎。

家长如何教育好孩子

孩子不听话或做错事的时候，你惯于用什么方式让孩子听话起来？

有些性急的家长大概会发一通雷霆之怒，于是孩子前一刻还在调皮，将您的话当做耳旁风，后一刻已经吓得泪珠连连不敢作声了。

于是家长满意地松了口气——孩子就得教育，不教育不成器。

不过，发脾气真的是教育吗？“中国首届十大杰出母亲”获得者刘素敏“刘妈妈”说：“发脾气是教育的最大死敌，脾气越大，教育效果越差。”

我曾经的董事长是一位知名的企业家、教育家，老太太现在已经退休养老，和已成为科学家的儿子定居美国。回国探亲时，当地县政府特意邀请老太太给当地数千名师生、家长进行一场免费的教育报告会。

被亲切称呼刘妈妈的她，十五年前就是“中国首届十大杰出母亲”。在育儿的方法上有很多成功经验。加上近些年来在国外定居，受先进育儿思想洗礼和不断学习，很多育儿观更加鲜明。

会上，她一针见血地指出了很多家庭对孩子教育的大忌，呼吁千万家长和教育界朋友们，一定要克制这个问题，不要将这个问题再一代代的复制给下一代。

她说：这世上有一种东西是百害而无一利的——那就是发脾气。教育孩子也是如此。

发脾气是教育的最大死敌，脾气越大，教育效果越差。

为什么不要发脾气

◎一分脾气七分害◎

教育界专家指出：贫穷不会带来教育的失败，但精神的虐待一定会制造一个问题儿童。

让孩子生活在精神的虐待中，就如同给他带上了终生痛苦的枷锁。很多家长把孩子的任性、不听话、顽皮捣蛋归咎在孩子身上，其实每一个问题儿童的背后，必有一个问题父母，这是铁的规律。

孩子的问题，几乎都是家长的问题，只是很多父母不愿意去看见自己的问题，总是想尽各种办法修理孩子。

再有灵性的孩子，如果遭受了精神虐待后，都会走向消极、悲观的世界，这是不可避免的。

◎坏脾气会遗传◎

什么样的环境，造就什么样的孩子。爱发脾气的父母，教育出的孩子容易叛逆、多疑敏感、内心脆弱又好斗。孩子长大后，脾气也很暴躁、为人苛刻，严重的很可能发生性变态、神经病倾向。

当这样的孩子长大，为人父母时，也会继承父母的坏脾气，出现“发泄伤害、复制暴力”的情况。这时，下一代幼小的孩子又成了坏脾气的牺牲品。

正如蒙台梭利言：每一种性格缺陷都是由童年的不幸造成的。

◎坏脾气是亲子关系最强的杀伤武器◎

脾气不好，让孩子不敢亲近、不敢跟你敞开心扉、时刻处在担心受怕中，没安全感，成长中会有各种各样的问题。

有很多这样的例子：父母脾气越大，孩子越顽劣；父母越气急败坏，孩子越难管；父母脾气升级，孩子的坏行为也跟着渐长。

邻家有个小男孩非常淘气难管，后来父亲居然用绳子把他绑起来打，可这孩子并没有被打服变乖，仅到三年级，他就彻底不上学了。

父母的思想教育陷入一种奇怪的惯性——认为吼孩子没用，就得骂；骂的“力度”不够，开始打；后来又奉行“棍棒出孝子”。

实际上他们不知道，自己方向搞反了，力度越大情况越糟。

大人应多给孩子耐心、宽容和信任空间。虽然看着孩子犯错而不马上纠正，很考验父母的承受力，但我们要相信孩子有自我纠错的能力。

人的成长是一个不断自我反省、自我纠错的过程，我们应尊重孩子享受这个过程的权利。

改变坏脾气的方法

◎把发脾气换做沟通◎

随便发脾气就像到处扔垃圾，是非常不好的行为。孩子不应该成为我们负面情绪的垃圾桶，与其发火动怒，不如好好沟通。

比如看到孩子作业没写完，不要一上来就咋呼、火冒三丈：你怎么还没写？天天就知道玩！等等。孩子会因此而好好写作业吗？当然不会，孩子会更抵触写作业。

如果要达到想要的效果，你可以这样说：你不按时完成作业，我真的很难过。如果你能在半小时内把作业写完，我会觉得很开心。

直接的表达自己的意愿，告诉孩子如果这样做，自己的情绪和感受，用同理心去教育孩子，让感情自然顺利地流动。这样做，孩子更容易接受父母的建议和管教。

教育中的“以情理教育”，比大发雷霆效果好得多，让家中充满感情和沟通，而不是充满暴力和训斥。

父母改善自己的脾气，看上去是为了更好的教育孩子，实际上最终受益的还是自己。当我们学会与自己的情绪友好相处时，人生的幸福和快乐就会触手可及。

◎静心思考，真实的面对自己的情绪◎

一味的压抑、克制脾气不是最好的办法。情绪是无法压抑的，压抑的情绪最终会以更失控的状态爆发。

真正的做法是，学会真诚的面对自己的情绪，认识到：我自己情绪管理不好，和孩子无关。

曾经做企业的时候，老太太处理自己脾气时有一个成功经验，就是凡遇到不顺心的事，就在办公室对着电脑或笔记本，把心里的想法敲出来。等把所有的怒气、怨气、坏脾气一股脑写出来后，心中也平息了许多。

这不仅是疼惜自己的一个举动，也是高效率处理情绪的实用方法，能够让我们的思想腾出更多“内存空间”去干有意义的事，效果非常好。

◎学会真实的表达情绪，及时疏导◎

我有个同学是公认的好脾气，做了妈妈后也从不发火。她说之所以从不发火，实际上是因为她会经常与家人表达情绪。

她说不管在外遇到什么事，被老板骂也好、被朋友误解也罢，只要回家跟爱人倾诉一番，心情就会恢复平静，从不担心会把负面情绪带到孩子面前。

当一个人生气、发怒时，只要给她一个有力的拥抱，并用心倾听、肯定她的感受，就能够给对方带去力量和安慰。对方的情绪一旦释放出来，表达出来，也就自然会平静和温和了。

对于孩子也是如此。

孩子做错了事、受了委屈后，不需要指责、埋怨和打骂，而是被理解、关爱和倾听。当孩子把内心的垃圾倒出来后，才能真正装得进你的良言和教诲。

家长如何教育孩子好好学习

不管孩子以后做什么，或者说会选择什么职业，那都要看孩子自己的选择与本领了，但孩子还小的时候，所有的父母都希望孩子用心读书，然后通过努力学习让自己强大起来。可孩子的天性就是玩，所以太多太多的父母们就在想方设法的教育自己的孩子爱上学习，并努力学习。可有的家长教育孩子的方法非常有效，可有很多家长教育孩子之后，更加的让孩子厌倦了学习。那么，到底该如何教育，孩子才能呢好好学习呢：

方法/步骤

1. 了解孩子才能“对症下药”

有时候开家长会，或者散步的时候，会遇到一些学生家长，会询问教育孩子听话或者教育孩子好好学习的问题。有太多家长会絮絮叨叨说些自己家孩子不好的事情，可那些孩子据我在一边观察，其实并不完全是他们父母所描述的那样。我就会问那些家长，你真的了解你自己家孩子吗？可能有些家长觉得我的话不可思议，自己的孩子自己能不了解吗？你错了，就算孩子是个婴儿，你要是不用心观察，你也只能了解孩子的表面而已，何况孩子已经长大，有了自己的思维能力，你就更要用心观察并多方面了解，这样你才能真正了解你的孩子，才能拿出相对应的教育方式。

2. 和孩子参观一些高科技的展览

我们都学过孟母三迁的故事吧？我们的孩子也都学习过这个故事，可实际上有多少家长真正的能把这种精神结合实际，并很好的运用在教育孩子这件事情里？太多家长总埋怨孩子不好好学习，自己每天不是抽烟喝酒打麻将，就是每天无所事事的上网聊天瞎胡闹。给孩子的教育，也就是每天不变的那句责骂：你就笨死了考那么点分数！我想说的是，你有哪些瞎胡闹的时间，不如带孩子参观一些高科技之类的展览，让孩子在知识的海洋找到乐趣与神秘感，并激发孩子好好学习的心，这比你每天不变的责骂孩子强多了吧？孟母为了孩子的学习可以三迁，我们现代的家长生活条件比那个时期好吧？

3. 给孩子一份学习好的“动力”

我从来不赞成家长们给孩子所谓的学习好的奖励，比如金钱奖励。我身边太多家长，就是用金钱来奖励孩子，你这次考试成绩考多少名，我给你多少钱，这是很多家长采用的办法。我不否认，用金钱来刺激孩子，但这样做的弊端你知道吗？孩子可能为了那点钱不择手段的让分数高一些，反正你也不管他们是怎样学习的，你在乎的不过是考试分数而已，那么，作弊得来的分数也照样能有金钱奖励，那么，他干嘛不作弊？给孩子一份学习好的动力是对的，但不能如此的“奖励”，这样你只会害了孩子。比如承诺孩子好好学习一段时间后去哪儿陪孩子游玩，或者满足孩子一个小小心愿等等。

4. 家长和孩子一起“学习”

每一个孩子在初学阶段，都是一样的起点，最起码在学校接受的教育都是一样的，可为什么后来出现了学习好与学习不好、好好学习与不好好学习的差别呢？孩子自己是一个重要的因素，家长的教育更是一个无法忽视的因素。在孩子初学阶段，作为家长不要觉得孩子的教育就是老师和学校的事情了，当孩子回到家，你要做的不是唠叨孩子好好学习，然后你放任不管了。你拿出一点时间，最起码在孩子写作业学习的那段时间你什么都不要做，告诉孩子你有很多知识都忘记了，要孩子教教你。然后和孩子一样一起做题，一起念书，遇到孩子的难题时你假装不懂然后询问孩子，孩子一定会很骄傲的告诉你如何解答，就算孩子不会做，也会想办法学会然后交给你，我保证，用不了多久，孩子一定会爱上学习的。

5. 在外表扬在内教育

没一个孩子都是有自己的尊严的，就算孩子再小，他们也希望自己的爸妈夸奖自己而不是训斥自己。当孩子学习不好，或者孩子不知道好好学习的时候，作为家长一定要掌握好度孩子奖罚的方式方法，因为你对孩子的奖罚方式，可能会直接影响到孩子对学习的态度。打个比喻，我家宝贝考试之后我带孩子外出游玩散心，路上遇到一对母子，在整个坐车的四十分钟里，那位妈妈高升责骂自己的孩子，说是没考好，孩子懒，孩子还有时候撒谎，孩子学习态度不好，等等，整个过程那个孩子都是低着头的，但两只手紧紧握在一起。一段时间后再遇到那位妈妈，才知道孩子由原来的成绩直接下降到最后名次。我其实想说，孩子没好好学习，是妈妈造成的。教育孩子好好学习的时候，在外，一定要恰当的表扬自己的孩子，然后回到家里慢慢教育孩子，只有这样，孩子的自尊心保住了，孩子也会明白家长的苦心。

6. 孩子学习习惯重过考试分数

我这儿就有那么一个孩子，从小学到初中，只要考试，那就是一个抄袭作弊，只要老师没把我请出考场，我就是抄袭。他妈妈每天做的最多的就是打麻将喝酒跳舞，对于孩子只是知道考试成绩如何，并给予孩子金钱奖励，而从来不问孩子平日是否认真学习。今年孩子中考，成绩自然很低很低，那位妈妈不但不找真正的原因，还到处找人给自己的孩子重新批卷，说是一定是有人动了自己孩子考卷的手脚，不然孩子的分数不会是这样。你看吧，这就是家长只在乎孩子分数的下场。如何教育孩子好好学习，首先你要了解孩子的学习习惯如何，也是最最该让孩子拥有的一种习惯态度，当孩子的学习态度端正了，有了一个；良好的学习习惯，你还怕孩子不好好学习吗？

7. 带孩子体验辛苦劳动者的生活

我相信这是太多人小时候都有过的体验吧？我记得我自己小时候过于淘气，爹娘就把我带到田地里参加农活，我自小体质弱身体不太好，太阳一晒就能晕倒，然后爹娘就和我说了：你看啊，不好好学习长大就要做这些活的。确实，每一次体验一回，我就会不那么淘气，无奈偏科严重，后来仍是“没什么出息”。你不用刻意让孩子体验劳动，也不用在孩子学习不好的时候强制孩子参加辛苦劳动，或者强制孩子看一看那些辛苦，平日里，带着孩子用锻炼身体的名头让孩子体验一次，并问一问孩子：这是你喜欢的生活方式吗？如果是，那就多体验几回，并认真的体验。我相信现在的孩子没有几个能吃那份苦的，多多少少，对孩子也是一种教育吧。

8. 别人经验可以借鉴不能照搬

我从来不赞成家长们学习别的家长的教育方法，就算是学校召开家长会，让所谓的教育专家或者优秀家长传授如何教育孩子，我不过是听一听罢了。我发现很多家长一听到关于如何让孩子学习好的所谓的讲座啊之类，那就是一个劲的往前冲，恨不能把别人的教育方法全部拿来为己用。一个孩子一种性格，就算是看起来性格相同的孩子，也会有自己独立的性格与习惯，作为家长，你可以借鉴别人的经验，但绝对不能拿来就用。一个性格开朗的孩子，和一个性格沉闷的孩子，教育的方法绝对不是一样的，这两种孩子要是使用一种教育方式，我可以保证，一定会有最少一个孩子会出现很大的教育问题。

育儿心得：如何教育好孩子

育儿心得：如何教育好孩子

孩子上幼儿园中班了，如何教育好孩子，对我们这些年轻的家长来说好比是一门需要不断学习和摸索的课程。以前觉得孩子还小，吃好睡好少生病就行，再说咱小时候不就是摸爬滚打长大的，可现在想想远没这么简单。下面就谈谈我们在教育孩子方面的一点体会。

1.注重发挥家庭的教育功能。教育子女的责任，要由父母共同承担，哪一位都不能放弃自己的责任;同时，父亲和母亲要为对方承担教育责任创造条件，在教育孩子上有分工有合作，不要单方独揽大权;只有在父母共同承担教育责任、对子女的教育影响力和谐互补的情况下，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。

2.表扬和鼓励是孩子成长的膏方。平时多给孩子以欣赏的目光，就会看到孩子与众不同的长处和优点，并能增强亲子间的相互信任，有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质。所以只要看到他的稍许进步，就要毫不吝啬地肯定他，鼓励他，同时不要让孩子做力所不及的事，以避免不必要的批评，这样孩子就会把自己的优点发扬光大，而且还能很好地保护其自信心。当然也不能一味强调表扬，若遇到原则性错误也要毫不犹豫地给以指正，俗话说言教不如身教，父母更要以榜样的力量去引导他，这样就会让孩子学会明辨是非。此外给他营造一个宽松的成长环境也是必要的，一次孩子把两种不同的拼插玩具混在一起，一时半会没法分开，因之前已提醒过，妈妈就数落他了，可儿子硬说不是我混的，接着越批评越不肯承认，其实混在一起也不是什么大不了的事，但他总以为这次又要挨批了，就是不承认，直到后来向他保证不会批评他，他才说是他干的。反过来就说明在一些小事上，我们做家长的就有可能对他太严厉了，事事较真他心里总有点怕，其实想想孩子很多时候不是故意犯错的，有时更是好奇心所驱，所以是诚实重要还是让孩子一定要按你的想法做更重要呢?

3.加强与老师的沟通和联系，主动向老师介绍孩子的情况。其实我们做家长的，并没有通过幼儿教育的系统培训，对孩子的了解往往带有感情色彩，而老师的评价就更为客观，而且老师在发现孩子潜能方面肯定比我们家长来得敏感，所以和老师多交流就非常有必要。

4.注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点。我们觉得与孩子较好的聊天时间是在每天晚上睡觉前，多听听他对生活的认识和理解，并通过讲故事，让他明白一些做人处事的道理。说到克服缺点如我家孩子有乱扔玩具的坏习惯，我们会在玩前提醒他玩后要自己收拾，一开始他很不情愿，还会闹情绪，但我们并没有妥协，而是许诺在一定时间内完成任务给予奖励如零食，然后再给他讲道理，渐渐地他这个坏毛病已经改了很多。平时遇事努力做到多蹲下来听听孩子的意见，可以让他自己想办法解决问题甚至争执，不要高高在上一味要求听话，把孩子看做朋友，尊重他，引导和帮助他，那么孩子也会尊重你并对你敞开心扉，健康成长。

家长如何更好的教育孩子

怎样教育孩子才有效果，是许多父母十分头痛的事，因而家庭教育也成了现代社会的热门话题之一。父母需要注意的地方有很多，这里来说说其中2点：

一、引导独立思考、适应社会的能力。

在父母的视线可控范围内，有意识的让孩子去独立思考，做些事情，从中让孩子学着与人交往，锻炼孩子的思维能力和解决现实问题的本领。有时候我们的父母是需要适当的示弱，增加孩子的成就感和自立感。

例如：每当和孩子一起外出购物时经常有意识地让孩子去找服务员咨询，自己挑选商品，去比较产品的好坏，包装等。再或者，平常可以让孩子自己制定自己的短期计划。

寒暑假期的时候父母给孩子圈定了范围，建议孩子自己制定假期学习生活计划，设计出具体的表格，自己每天标明完成情况，不合理的地方再修订，再完善，自己做自己的小主人，这样的方法激发了孩子的学习热情，主动自学各样的事情。孩子每天都很忙碌，有的时候都顾不上看喜欢的动画片，但情绪饱满，总是乐呵呵的。用这种方法，我想家长们不会说孩子太累了，太辛苦了吧。

二、以一颗敬畏的心做一个和孩子平等的人。

父母有义务教给孩子一些生活常识，尽可能给孩子创造好一点儿的生活条件，让他们读万卷书、行万里路，阅不同的人。除此之外，父母要做孩子的一个知己和朋友。父母和孩子之间的地位是平等的。父母应该带着一颗敬畏的心，来对待他们。他们哪个地方做得明显不对，父母可以指导一下，告诉他们正确的做法，以平等的方式跟孩子说话。如果总是批评和指责，只能被训练成木偶了。

现在生活条件好了，父母期待自己的下一代能过得好，实现人生价值最大化，而这恰恰加重了孩子生活和心理负担。他们属于自己的空间和时间越来越少。父母对孩子的关爱和照顾，唯恐不到位，父爱和母爱像燃烧的烈火，都快把孩子烤化、烧焦了，孩子受得了吗？

小结：当然关于孩子的家庭教育，父母需要注意的地方还有很多，后续总结。

育儿心得：如何更好的教育孩子

育儿心得：如何更好的教育孩子

教育孩子，这个话题就比较大了，我们经常说的教育幼儿，也就是幼儿养成教育，它的内容包括的面很广：爱祖国、讲卫生、懂礼貌、文明进餐、遵守公德、良好的学习生活习惯等等。陈鹤琴先生说人类的动作十之八九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的，所以，幼年时代，应当特别注重习惯的养成。

大部分家长认为幼儿上幼儿园就是为了学会书写数字，背诵唐诗，认识汉字，学习书面上的知识。然而，越来越多的事实证明，良好的行为习惯的养成要比知识的获得重要的多，养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础，又在很大程度上决定人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功和幸福，可以说，习惯是体现一个人素质的重要方面。

幼儿进入中班后，我们发现班级中幼儿行为习惯养成方面大体有三种情况：有些幼儿不但学习习惯好，上课认真听讲，物品整理的井井有条，也很懂礼貌、守规则，各项常规都很好，一般不需要老师提醒就能做到。而有一部分幼儿，吃饭磨蹭、集体活动乱讲话、区角活动打闹，争抢玩具、不午睡，需要老师不断的提醒。还有一部分幼儿表现在某些方面的情况比较明显，如有的幼儿没有良好的倾听习惯，有的行为拖沓，还有的规则意识不强。针对这些情况，我们采取了以下措施。

第一、为幼儿树立好榜样。无论是教师还是家长都要从自身做起，言传身教。凡是要求幼儿做到的，我们也要按照这些要求做。如：见面有礼貌的问好，饭前便后洗手，有需要协作的事情主动帮忙，自己的事情自己做等等。让幼儿知道好习惯是每个人都需要养成的，也是非常重要的。

第二，正面鼓励，耐心引导。班级中没有养成良好常规习惯的幼儿不仅让人骨外费心，而且还会对其他幼儿产生不好的影响。有段时间，班级有些小朋友上课总是不能集中注意力。有一次，上课发现一个小朋友很自觉的就坐好了听课。我马上表扬他，其他小朋友看到了，都向他学习。那天大部分上课都非常的认真，积极回答老师提出的问题。及时的对幼儿表扬鼓励，哪怕一个赞赏的眼神，都会使幼儿产生更加要好好表现的欲望，也就是产生了良性循环的效应。善于发现他们的点滴进步，及时鼓励，多用正面强化。从某一个闪光点的行为出现，带动整体行为改善。

第三，让幼儿明确自己的不足，集中突破。有相当一部分幼儿在某一具体行为方面出现问题。有的是不讲礼貌，有的是午睡习惯不好等等，这就需要针对具体问题来解决。在与孩子沟通交流中，家长要指出幼儿出现的问题。比如：动作慢。你衣服叠的真整齐，如果叠的在快一点就更好了。

以上三点是我在幼儿养成教育中的一些体会。家庭教育在幼儿养成教育中起着重要作用，家长应正确教育孩子，只有让幼儿做到了在家与在园一个样，良好习惯的养成才有真正的意义。养成教育的最终目的是培养幼儿从他律到自律，使常规成为一种自觉的行为，让幼儿从小养成良好行为习惯，受益终生。

如何给孩子上好一节教育课

妈妈教你，你要有礼貌，跟对方说「请小心一点」，还要尽可能不让对方再碰到。

这种情况下，孩子通常都没有恶意，接触别人的隐私部位只是因为一时贪玩，或不了解与人相处时应有的界线。

除了教导孩子保护自己及尊重他人隐私外，家长还要指导孩子如何跟他人有礼貌地相处。

同时，家长在孩子的性教育上经常存在很多的误区。

误区一：对孩子的好奇心施压

当孩子提出某个性问题时，其实并不代表孩子想知道成年人认为的性知识，也不代表孩子因此对性感兴趣，这只是他们的求知欲和好奇心理，是渴望得到知识的表现。但如果这时家长面对孩子提出的问题不但不回答，反而斥责孩子“不要脸”，甚至打骂孩子，就会扼杀他们的求知欲，歪曲他们的对性的认识，对孩子早期的性心理造成很大的伤害，使孩子从小形成对外部性器官、性活动肮脏、丑恶的感觉，从而导致孩子对性产生不良的想法和认识。

误区二：对孩子采取欺骗手段

一些家长对于孩子突然提出的有关于性的问题，避而不答，或者羞于答复，但既然孩子提出来了，又不能不回答，在两难的情况下，家长往往选择“欺骗”手段。尤其是对孩子提出的“我是怎么来的”这一问题，家长们的回答更是花样百出，有的说“胳肢窝里掉下来的”，有的说是“石头缝里蹦出来的”，还有的说“捡来的”等等，用这些随意编的故事来搪塞孩子。而当这些“善意”的谎言被孩子揭穿之后，孩子也学会了虚伪，影响了孩子的健康发展，更影响了他对性的正确认识。

误区三：对孩子进行粗暴干涉

由于家长的性教育意识不强，对性本身就存在不正确的认识，因此，当幼小的孩子提出有关性的问题或者做出与性有关的动作，如，触摸生殖器、玩性游戏等等，家长就会大加责罚、打骂，在家长眼里，孩子的这些举动都是“流氓”行径，小小年纪不学好等等。

家长的这一错误做法，不但不能对孩子进行正确的性教育，反而会影响孩子的心态，使孩子认为自己的提问是错误的，缺乏自信，做事畏首畏尾，从而害怕父母而有意疏远父母，导致孩子与家长之间的沟通出现障碍，关系似乎也变得陌生起来；家长的这一错误做法，还可能造成孩子扭曲的性心理、性压抑、性恐惧，影响孩子今后的人生。