教育孩子的听课笔记。
每一个小孩都有无限的潜能，家园共育可以让孩子的潜能更好的激发出来！教师有树立正确的家长观，帮助孩子解决问题，并使其积极健康快乐地成长！那么，家长可以在哪些方面帮助到教师呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《家长培养孩子的忍耐力的几个方法》，仅供参考，希望能为您提供参考！
家长培养孩子的忍耐力的几个方法
宝宝的忍耐力，其实与其年龄成反比，然而“耐性”这种特质，必须从小开始培养。
刻意让孩子等待
佳佳通常总是迫不及待地想得到东西，如看动画片、切开刚买回的西瓜或是再讲一个故事等等。佳佳妈妈都会告诉她，她可以得到，但需要等一会儿。给佳佳时间用来体会和比较，让她明白“等待”是一种什么感受，这段时间里可以为孩子唱个短小的歌曲或是从1数到10。这样孩子就能了解“等待”只是一小段时间。
提示：
也可以在孩子等待的时间里干点事，譬如妈妈接电话时，让孩子安静1分钟。如果孩子能安安静静地等待了这1分钟，妈妈应该这样表扬他：“你真有耐心，能在妈妈说话的时候自己玩。”如果孩子不能乖乖听话，那么接下来的1分钟可以不理会他，并且向他说明为什么。这样做，需要父母硬下心肠，不然训练将会前功尽弃。
暂时转移注意力
当父母正要和朋友交谈时，不妨给孩子一个他平时没有见过或者不怎么让他玩的小东西转移他的注意力。当孩子弄明白那是一件什么东西时，或是他能用那玩意儿做什么的时候，你已经结束谈话了。
提示：
如果父母给3~4岁的孩子一个玩具，意味着父母要替他对自己的行为负责，对训练孩子的耐心不利。不妨让孩子在等待的时间里画张图，或是自己看看书等，做一些孩子平时比较感兴趣的事情，让孩子学会自己选择如何打发时间。
默契沟通的技巧
如果父母在路上碰到熟人需要交谈几句，此时孩子想要得到关注，可以事先训练他与父母的默契。譬如让孩子把手放到父母的手上，父母握住他的手，以此告诉他：我知道你的要求，我会尽快满足你。这种方式可以在和孩子沟通的同时不必中断与人的谈话。
提示：
3-4岁的孩子是难以理解“从现在起10分钟”有多长时间，训练时应把孩子知道的一些事联系起来。譬如可以这样对孩子说：“用10分钟给你的芭比娃娃梳好小辫，穿好裙子，妈妈就给你讲故事。”这样孩子就会逐渐理解时间长短的概念。
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小朋友的忍耐力需从小培养
早教专家表示，小朋友的忍耐力，其实与其年龄成反比，然而“耐性”这种特质，必须从小开始培养。
方法1：刻意让孩子等待
佳佳通常总是迫不及待地想得到东西，如看动画片、切开刚买回的西瓜或是再讲一个故事等等。佳佳妈妈都会告诉她，她可以得到，但需要等一会儿。给佳佳时间用来体会和比较，让她明白“等待”是一种什么感受，这段时间里可以为孩子唱个短小的歌曲或是从1数到10。这样孩子就能了解“等待”只是一小段时间。
提示：也可以在孩子等待的时间里干点事，譬如妈妈接电话时，让孩子安静1分钟。如果孩子能安安静静地等待了这1分钟，妈妈应该这样表扬他：“你真有耐心，能在妈妈说话的时候自己玩。”如果孩子不能乖乖听话，那么接下来的1分钟可以不理会他，并且向他说明为什么。这样做，需要父母硬下心肠，不然训练将会前功尽弃。
方法2：暂时转移注意力
当父母正要和朋友交谈时，不妨给孩子一个他平时没有见过或者不怎么让他玩的小东西转移他的注意力。当孩子弄明白那是一件什么东西时，或是他能用那玩意儿做什么的时候，你已经结束谈话了。
提示：如果父母给3~4岁的孩子一个玩具，意味着父母要替他对自己的行为负责，对训练孩子的耐心不利。不妨让孩子在等待的时间里画张图，或是自己看看书等，做一些孩子平时比较感兴趣的事情，让孩子学会自己选择如何打发时间。
方法3：默契沟通的技巧
如果父母在路上碰到熟人需要交谈几句，此时孩子想要得到关注，可以事先训练他与父母的默契。譬如让孩子把手放到父母的手上，父母握住他的手，以此告诉他：我知道你的要求，我会尽快满足你。这种方式可以在和孩子沟通的同时不必中断与人的谈话。
提示：3-4岁的孩子是难以理解“从现在起10分钟”有多长时间，训练时应把孩子知道的一些事联系起来。譬如可以这样对孩子说：“用10分钟给你的芭比娃娃梳好小辫，穿好裙子，妈妈就给你讲故事。”这样孩子就会逐渐理解时间长短的概念。
如何训练孩子的忍耐力?
1.灌输“等”的概念
1岁左右的宝贝还不太明白“等一下”的含义，他可能指着门、含混地说着：“去外面”。
这时你可以说：“等妈妈把你的奶瓶洗干净、装上水，我们就下楼。”或者：“等你把这小碗蛋羹吃完，咱们就去找小朋友。”对宝宝，妈妈有必要把抽象的“等”化成具体的事情，让他看到：实现自己的合理要求需要一点时间。
2.延迟满足从易到难
操练宝宝的耐性要考虑其年龄和承受能力，一点点延长他们忍耐的时间。对1岁的宝贝，最初能等上三五分钟已经是不容易了，假如孩子以大哭来抗议，就让他哭上1分钟。别心疼，这可是训练耐心的关键。
3.说出你的理由
如果让1岁的宝宝等待或把正在进行的游戏继续下去，妈妈应该用简短的语言告诉他们为什么，比如：“你现在咳嗽，吃了冰淇淋会咳得更厉害，过几天好了才能吃；”或者“把积木再往上搭一些，你的‘楼房’肯定会更漂亮。”
4.创设一个压力情境
设立压力情境是锻炼孩子忍耐力的好方法之一。例如，孩子要买价格昂贵的玩具，而你的支出计划中没有这笔消费，你跟他商量：可以买一个便宜的你喜欢的小玩具，如果你能帮妈妈节省生活费，妈妈会很感谢你。如此，孩子心中有了矛盾，开始主动调节自己的需求达不到满足时的情绪，达到心态平和。
5.制造一点困难
有意识鼓励宝宝在“坚持”的路上知难而进，能提升他的耐性。比如请孩子做稍稍超出他目前能力的事，即使失败了，父母不妨说：这确实有点难，但只要想办法还是能成功的，爸爸妈妈相信他。然后，告诉他一个窍门儿。借助这一方式，宝宝给了自己积极的暗示，避免半途而废。
6.给点“阳光雨露”
在培育宝贝耐性的过程中，表扬和奖励好比“阳光雨露”，因为控制情绪时非常痛苦，当宝宝经过努力“刷新”了自己以往的纪录，父母一定要肯定孩子，给予精神或物质上的小奖励。这是为了孩子能更好地自我激励。
培养孩子耐力的四种方法
上兴趣班时，发现自己怎样也无法做好时，便轻易放弃；遇到要求没有被及时满足的时候，他立即发脾气，甚至情绪失控；面前的食物还没吃完，小朋友便迫不及待地嚷着要吃另外的食物……如此种种，都是小朋友们缺乏耐性的常见表现。难怪人们说：如今的孩子一个个都是“急性子”！
据儿童教育专家提示，孩子的忍耐力，其实与其年龄成反比，然而“耐性”这种特质，必须从小开始培养。专家建议家长应在幼儿至小学阶段，开始逐步培养孩子的忍耐力、耐性及坚毅能力。如果小朋友得到不正确的引导教育，长大后就可能要承受“恶果”。最明显的就是变得霸道，不能遵守社会的规范，例如排队轮候。此外，就是容易被自己的情绪所左右，稍不如意就觉得无法忍受，不能够冷静地思考解决问题的方法，不能承受挫折，以至于影响自己的工作和生活。专家强调，父母应该首先了解自己孩子的年纪、能力及脾气秉性。其次，父母要以身作则，如果家长本身也是急性子，就很难去训练小朋友的耐性。
那么，应该如何培养孩子的耐力呢？下面介绍四种方法。
一、小游戏中练专注力
专注力是忍耐力的基础，如果小朋友的专注力好，自然容易有耐性。妈妈可多与小朋友进行一些有助提高专注力的游戏，例如“找不同”、“找错误”、拼图游戏、听故事……让小朋友集中注意力，长时间专注做某一件事。
二、实现目标得到奖赏
小朋友拥有自己的目标，做事自然有毅力。当孩子渴望得到某样东西时，妈妈可以要求他们先达到某一个目标，达到后作为奖赏给他。孩子越大，要求也要相应的高一些，最重要的是所订下的目标，必须清楚、明确、合理。此外，不妨采用“奖励卡”或“奖励贴纸”这些小道具，让小朋友容易掌握自己的努力成果。
三、多项历练接受考验
小朋友的兴趣愈广泛，就愈容易磨练出个人耐力。其实，要培养个人耐性，关键就在于建立延迟满足欲望的能力。而在这一过程中，如果时间和精力容易消磨，情绪也不容易波动，耐性自然而然地就建立起来了。因此，妈妈不妨安排孩子多参与不同类型的兴趣活动。
四、增加难度挑战自我
妈妈可选择一些小朋友当下做不到，但本身有能力做到的事情，引导他们完成，不要随便让小朋友轻言放弃。妈妈应该与孩子一同订立一个具体的目标，帮助他们不断尝试挑战自我，树立进取心，例如每星期从事游泳等体育活动。此外，还可以安排孩子多参加一些“自我挑战”的活动，如“徒步行军”、“历奇训练”、野外定向等(注意安全，组织得当)，可以磨练个人意志及耐性。
培养孩子专注力的几个小方法
从小培养孩子的专注力，不仅有助于孩子养成良好的学习习惯，而且可以让孩子长大后成为一个专注的人。
以下是培养孩子专注力的方法，快给你的孩子用用吧！
★ 一次只做一件事
不要同时交代孩子做好几件事，而是把事情拆开来，一次要他做一件事。
★ 闲杂人等回避
教导孩子要固定一个标准，例如妈妈的标准或奶奶的标准(以主要照顾者为主)，其他家人尽量不要介入或发表意见。
★ 适度奖励
如果孩子达到父母的要求，父母就要大方给予口头奖励或是大力拥抱他。
★ 找出不专心原因
从人、事、时、地、物这几方面找出孩子不专心的原因，然后一一排除它。
★ 找出能帮助孩子的办法
有的孩子可能看到老师的照片会变得更专心，有的孩子看到书桌前的备忘小纸条又会继续专心做功课。妈妈可以协助他找出能提升专注力的方法。
★ 培养孩子对阅读的兴趣
让孩子习惯经常阅读，要记得尽量让孩子自己主动去读，等他读完再让他讲给你听，而不是你念给他听。
★ 听音乐，加强听觉训练
加强听觉的训练也是培养专注力的方法，所以让孩子专心听音乐是一个很不错的方式。
★ 培养运动的好习惯
6岁以前每天至少运动半小时以上，6岁以后每天至少运动1小时。
★ 收集医疗、教育资源
不管是咨询医生或老师还是自行上网找数据、看书，都可以收集到很多训练孩子专注力的信息。
★ 让“分心”帮孩子转换情绪
当孩子已经心不在焉时，那就给他5~10分钟先去分心，先起来动一动，或是看个电视，然后再让他重新回到功课或家务上。
锻炼孩子的情商的几个方法
情商是指非智力因素，就是人们常说的心理素质。如果一个人性格孤僻、怪异、不易合作；自卑、脆弱，不能面对挫折；急燥、自负，情绪不稳定等等，这都是情商不足的表现，即使他的智商再高也很难有所成就，所以情商是一个人获得成功的关键。情商虽有一定的先天遗传因素，但更重要是后天发展的。那么如何从小培养孩子的情商呢？
一、教育孩子学会生存能力
有一个故事，说的是一群在山里野餐的小孩子迷路，在潮湿饥饿中度过了恐怖的一夜，他们无望地失声痛哭，“人们永远也找不到我们了”一个孩子绝望地哭泣着说，“我们会死在这儿。”然而，11岁的伊芙雷站了出来，“我不想死！”她坚定地说，“我爸爸说过，只要沿着小溪走，小溪会把我们带到一条较大的小河，最终你一定会遇到一个小市镇。我就打算沿着小溪走，你们可以跟着我走。”结果，他们在伊芙雷的带领下，胜利地穿出森林。也许人们会认为，像伊芙雷这样的女孩生来就有才能，其实才能不是天生的，得益于其父的后天的教育。目前西方国家，包括东亚的日本，十分重视孩子的生存教育，从孩子懂事起，就教育他们如何学会生存和自立，跌到了自己爬起来，自己学会吃饭，整理自己的东西，并知道什么情况下怎样保护自己等。
二、培养忍耐力和自制力
心理学家曾做过这样一个实验，幼儿园老师给每个孩子一块糖，并告诉他们：“现在吃，就只给一块，如果能忍一小时后再吃，可以再奖励一块。”以后的跟踪调查的结果显示，凡是那些能忍耐的孩子成功率大大高于不能忍耐的孩子。这在心理学叫延时效应，或延时满足。许多孩子办事虎头蛇尾，缺乏意志和耐性，长大以后事业上也少有成功。那么怎样培养孩子忍耐力呢？比如，幼小的孩子急于喝奶时，不要马上满足他，让他哭一会儿，一边慢慢和他说话，一边拍他的后背，然后再给他吃，忍耐时间逐渐加长，从几秒到几分钟；对每次都把零花钱很快花光的孩子，家长可以说：“如果你能忍住一星期不花零花钱，下周可以加倍给你，你可以攒起来买你需要的大东西了。”孩子遇到困难，家长不要马上给他帮助，而是鼓励他坚持一下，忍受挫折带来的不愉快，很快就会成功的。
三、多接触社会，经风雨见世面
有的家长很少让孩子出门，担心这担心那。孩子看到生人就哭、就躲，长大后易敏感、退缩。有的小孩子自私自利，缺乏团结精神，因而也很少有朋友，长大以后也会因人际关系紧张，而影响才能的发挥。所以，孩子懂事时就要让他适应新环境，对胆小的孩子鼓励他多接触人，或主动站起来回答老师提出的问题，这一过程又叫脱敏。不给孩子机会，他的适应能力是不会自然萌发的。
四、培养好奇心和探索精神
可是孩子对外界刺激是被动地接受，逐渐对周围的一切感到好奇，都想尝试去摸摸、看看、甚至会把玩具拆得七零八碎，这是一种求知欲的表现，也是获得知识和技能的重要途径。如果家长什么都不让孩子动，不但使他失去了学习的机会，也会扼杀了他的积极性，将来你想让他有兴趣干点什么事，他也懒得动了。正确的方法应该是，家长对孩子感兴趣的事，耐心地给以讲解，或一起跑他玩。
五、让孩子多动脑
一个男孩子因为腿短而无法爬上滑梯的第一级台阶，他央求妈妈把（未完待续） 他抱上去，母亲告诉他：“动动脑筋你就会有办法的。”小男孩想了想：“把我的小推车拖到那儿，然后站上去。”“很好，去吧，孩子。”母亲说。小男孩这样做了，一切变得十分容易了。生活中有些事情，只要我们稍微留意一下，总会想出许多解决问题的办法，因此要培养孩子勤于思考的习惯。
六、培养自信心和面对挫折的承受能力
一个在体操方面很有前途的12岁小孩来见总教练，总教练没有当即让她表演体操，而给了她4只飞镖，要她投射到办公室对面的靶子上。那个小女孩胆怯地说：“要是投不中呢？”教练告诉她：“你应该想到怎样成功，而不是失败。”小女孩反复练习，终于获得成功。因此，在生活中，你应该告诉孩子，做任何一件事心里首先要想到成功，而不是失败，相信自己成功的人才能取得成功。
七、保护孩子的自尊心
孩子做错事或坏东西在所难免的，不要老是数落孩子：“你怎么这样不听话！”“这个不能动，那个不能动”。这会伤害孩子的自信心和自尊心，不要怕孩子淘气给你添麻烦，而要多考虑什么有益于孩子的心理成长，因为幼儿的心理健康主要是指其合理的需要和愿望得到满足之后。情绪和社会化等方面所所表现出来的一种良好的心理状态。家长也要克制自己简单和粗暴的教育方式。如果真是不让孩子玩某样东西，应该用转移注意力的方式把孩子的兴趣转移开。
八、给予鼓励和支持
孩子的成长并不是一帆风顺的，有成功也可能有失败，甚至也可能有不切实际的幻想。在遇到困难和挫折时更需要鼓励和支持，千万不要泼冷水。尽管他们的梦想对你来说是那么稀奇古怪，你应高兴的是他们拥有较强的幻想力，幻想力正是创造的导师。
九、培养孩子尊重他人，团结友爱和合作意识
社会是一个群体，任何一项事情光靠一个人单枪匹马的奋斗是不可能实现的，必须依靠群体的力量，这就要学会同不同人打交道，并能取长补短。父母必须培养孩子与人合作的意识，训练孩子的合作行为，增加孩子的合作能力。这首先要学会尊重他人，并善于团结和自己意见不同的人。
一个良好的心理素质表现为：幼儿对自己感到满意，情绪活泼愉快，能适应周围环境，人际关系友好和谐，个人聪明才智得到充分的施展和发挥。亲爱的家长，你的孩子是否都具备这些品质呢？
家长教育孩子的几个误区
过度照料
从孩子一出生，就被照料的体贴入微，其成果却也许掠夺了孩子学习的机会。有些孩子被喂养到了两三岁乃至更大，小手缺少拿汤匙、筷子的练习，会导致手部肌肉的开展疑问，上了小学也许连写字都会很困难。由于怕孩子噎到，所以一向给孩子喂养柔软的食物，会让孩子无法开展咀嚼才能，乃至没办法准确发音。怕孩子冷、怕孩子热、怕孩子受伤、怕孩子在外面被欺压，处处保护的成果，反而是在损伤孩子。
说教太多、身教太少。
许多爸爸妈妈请求孩子去看书，自个却在看电视。请求小孩要有礼貌，自个却一天到晚对孩子破口大骂。当爸爸妈妈言而无信的时分，会失掉孩子对爸爸妈妈的敬重，乃至引起反感。假如期望培育孩子阅览的习气，就该尽量陪着他读书。假如你期望孩子有礼貌，表现出你对孩子的尊敬是最有用的办法。
用“买”来满足孩子
现代社会进入了一个花费社会，只要掏出口袋里的钱，就能买到各式各样的东西。爸爸妈妈买给孩子的东西不断添加，却不见得能添加孩子的高兴。现代人只要花费，除了买，仍是买，孩子除了得到那买来的东西以外，却失落了许多学习和生长。
只关怀学业，忽略别的日子才能。
现代爸爸妈妈的悲痛是把对孩子的出资全都放在成果上。但校园只能给孩子颁布毕业证书，却不能给孩子工作保证书。拿到高学历、好成果，并不是竞赛的完毕，而脱离校园才是竞赛真实的开端。爸爸妈妈除了在乎孩子外在的分数、学历、校园以外，关于孩子内涵的美德、高兴和健康等，更需求关怀。
完美主义
有研讨标明，许多需求进行心理治疗的孩子，通常都是爸爸妈妈形成的，他们被爸爸妈妈的请求与期望逼得喘不过气，最终只好宣布抛弃。爸爸妈妈应当给孩子一条活路，也给孩子一条退路，假如孩子没有办法考上榜首自愿，他还应当有一条退路，退一步海阔天空也不一定。
惧怕输在起跑线上
为了不输在起跑线上，许多孩子被逼提前完毕高枕无忧的幼年，这其实是一个很大的误区。孩子的生长就像大自然的四季改变，当孩子的身心还没有开展到可以吸收某些常识或技术的期间时，提前学习通常没有用果，乃至损伤孩子的心智。
家长须知培养孩子创新思维的最佳方法
家长须知培养孩子创新思维的最佳方法
有些家长很羡慕别人家的孩子富有创意，同样一样东西能玩出花样，同样听个故事自己还能据此编出其他故事，而自己的孩子却想问题总是中规中矩的。其实，要想孩子有创意，家长首先要用心，生活中要注意帮助孩子，那么要如何培养孩子的创新思维呢?
增加生活经验生活经验的刺激越多，对创意能力的培养越有帮助。一对小姐弟参与必须听声音说故事的节目，姐姐说了个农夫站在水田里插秧的故事，答案令人十分赞赏，这是因为妈妈不久前才带姐弟俩去参加农夫生活体验的活动。如果是每天都在家里看卡通的孩子，相信他答案里就不可能会出现农夫，而只会有皮卡丘、喜洋洋等卡通人物。
从联想力做起要让孩子有创意，可以先从训练孩子的联想力做起，先给他一个可参考的东西，然后让他慢慢把想法往外扩展。如，问问孩子看到圆形会联想到什么?孩子会从生活经验中一步步往外联想，从轮胎、月亮、饼干到笑脸……一次次的练习，孩子的反应会越来越棒。
利用阅读提升创意在阅读过程中，可以多设计一些思考的机会，如来个角色扮演的游戏，或为故事写个二部曲或三部曲。这些阅读之后的小活动，会让每次阅读变得更有趣，也能为孩子带来更丰富的刺激。
玩些创意小游戏如玩玩抽字卡的游戏，准备十张卡片，在上面写上不同的东西，然后让孩子抽出三张卡片，利用这三张卡片说故事。也可以让孩子用画表现创意，例如在一张图画纸上画上一座城堡，接下来就可以让孩子为这幅图加些创意。
美国家长培养孩子创造力的方法
美国的教育专家认为，每个孩子都具创造力，父母、老师、孩子结成三位一体对其进行引导与开发，孩子的创造力将会得到大大的提高。
他们激发孩子创造力的方法是：
1、鼓励孩子扮演演戏角色。
家长让三五个孩子在一起分角色朗诵莎士比亚的著名片段，朗诵名诗是很常见的，有时还让他们自编自演哑剧、小品和滑稽剧等。
2、鼓励孩子做小实验、搞小制作等。
许多孩子都有“家庭工具箱”和“实验角”。“小科学迷们”做实验、搞制作、种花、植树、饲养小动物等，许多孩子每年都有新创造发明比赛。
3、鼓励孩子自制不花钱的礼物。
在孩子需要送给别人礼物时，家长鼓励孩子自己制作礼物，而不是花钱买，如新年贺卡、祝贺生日卡的节日小工艺品等，这些小礼物新颖、独特，饱含着浓浓的情谊和美好的祝福。
4、放手让孩子自办家庭小宴会。
家长允许孩子邀请邻居家的小伙伴和同学来家里办家庭宴会，房间的布置、装饰和美化都由孩子自己设计，招待饭菜、食品也是孩子自己去超市选购的，孩子还跟妈妈一起下厨，并给自己做的菜肴起艺术名称，通过这些小宴会，孩子学会了交际礼仪和生活技能，同时也培养了创造性思维能力。
5、支持孩子在家里办画廊。
孩子在家里大多有自己的“作品角”，他们在墙上开辟自己的园地;有的布置一些照片以及一些汽车、飞机、星球或宠物的图片，有的用艺术字写名人名言、座右铭或理想等。家长鼓励孩子画想象画、科幻画，越是异想天开越好。
6、让儿童接触更多的游戏。
搞一些单词连接、智力测验之类的游戏。他们鼓励儿童讲笑话、做各种运动游戏等。
7、利用周围的环境诱发儿童的好奇心。
例如：有时可以让儿童看一看，是否电视机出了故障?插头是否插好?看看家里人穿的衣服是用什么工具和材料做的?
8、向儿童提出“假如发生紧急情况怎么办?”等问题。
例如“猫掉在井里怎么办?”等等，别忘了，对孩子的回答要给予鼓励。
9、让儿童集中精力做事情。
精力越集中，创造力就越强。不妨让儿童多做些手工，例如削木头、针线活儿、纺织活儿等。
10、采用创造性解问题的方式。
讲授科学知识，不妨一起商量在失重的房间里绘画的方法。在儿童睡前活动时间里，不妨让儿童猜猜，17世纪的儿童是怎样生活的?
11、示例直观模型。
如让儿童雕塑鸭子，就领他们参观海洋馆的鸭子展览或者博物馆的鸭子雕塑等。
12、为儿童的想象力加油鼓掌。
培养他们用独特的方法观察问题的能力。如在家里捏粘土团或者面团给儿童看，让儿童照此做各种形状，然后晾干，涂上颜色，交谈时给儿童看他们从未见过的东西，告诉其出处或者作用及方法。
13、要常向儿童发问。
比如“结果怎么样?”“与什么有关?”等问题。这样，儿童自然会对所提出的问题有新的想法和思考，创造力往往就是这一瞬间产生的。
家长须知的培养宝宝能力的方法
一、给孩子选择，而不要给孩子答案
对于刚上幼儿园的小孩，妈妈可以摆出两双都合脚、穿上去都舒适的鞋，对孩子说：“宝宝今天想穿哪一双鞋呢？”可别小看这一举动，这样一来，小孩子就不是简单、机械地伸脚穿鞋，而是要动脑筋想一想了。“人一动脑子，上帝就怕了”，这虽是一句俏皮话，但是说明了人只要动脑子，就可以变得很强大。
要注意的是，给孩子的选择范围不要太大，如果上例中的妈妈，拉着小孩的手问：“宝宝，今天想穿什么鞋呢？”孩子一定一脸茫然地看着妈妈。另外，选择的物件也一定要是同类，例如上例中的妈妈摆出的是两双都舒适的鞋，若是摆一双孩子的小鞋和一双妈妈的大鞋来让孩子选择，这样做就不太恰当。
二、让孩子承受自主的结果
乍听之下，这句话有些可怕，孩子那么小，就要承受结果，是不是残忍了一些？当然，所谓的结果一定是孩子能够承受的，而且，在孩子做出决定之前，父母可以给予其暗示，或是一旦产生不良结果时，采取一定的应对策略。但是，一定不要去干扰孩子的决定，而是应提醒他，一定要再想一想，只要思考妥当了，就果断地付诸行动。
三、正确对待孩子“抬杠”
有时，父母要孩子“这样做”，可他偏要“那样做”。这时候，父母的反应就非常重要。有的人也许怒不可遏，大发雷霆，心里想：“我养你这么大，敢不听话了。现在还小，以后长大了，翅膀硬了，那还得了！”这样的反应实在是糟糕透顶，对孩子发怒是父母缺少智慧的表现。父母发怒，孩子心里一定是害怕的，最后不得不服从决定。这样多发几次脾气后，孩子再也不敢有自己的主张了，只有唯父母马首是瞻，父母说往东就往东，再也不敢往其他方向了。
可是有智慧的父母不会这样去培养一个没有主见、不能独立的孩子。他们面对孩子的“抬杠”，会积极地与孩子沟通：“孩子，你如果不接受妈妈的决定，可以按自己的想法去做。但是，妈妈还是希望你再想一想。”如果我们这样讲，孩子一定会冷静下来，仔细想一想，从而决定是不是要听取意见。
从另一个方面看，孩子敢与父母“抬杠”，说明他有自己的独立想法，如果他在父母不赞成的前提下，坚持按自己的想法去做，那么他会拼着一股干劲去做好，因为他要让我们明白，他的决定才是正确的。如果做不好，孩子也会承担后果，不会推卸责任。这时候，切记不要说风凉话，要鼓励孩子的敢作敢为，同时，帮助孩子分析失败的原因，这样可以使孩子下一次作出正确的决定，找到更好的行动方法。
四、常问孩子想要什么
不少父母都自以为了解孩子需要什么，可是真问孩子后，回答或许会让父母惊愕：孩子怎么会想要这样的东西？
几乎所有的父母总爱问：“孩子，你长大了要做什么？”孩子的回答也总是能让人满心欢喜，因为父母问了多次之后，孩子也大概知道了父母所期望的答案。
“长大了要做什么？”，这样的问题是让孩子有一个远大的梦想，但是，如果经常问孩子：“你明天想要什么？”这就高明多了。因为明天即将到来，伸手可及，愿望也可以很快实现，同时，孩子也会有思考的紧迫感，因为不立即决定，明天很快就会成为今天，然后成为昨天。
接下来，父母应鼓励孩子在“明天”到来前完成自己许下的愿望。他的愿望得到重视，并很快可以实现，这将大大鼓励孩子确立勇于创新、勇于实践的信念。
五、让孩子参与家务
孩子多数时候好像是父母的观众，家中的事务，他并不清楚，家中的麻烦，他更是不得而知。
培养独立能力，首先是培养其独立思考和决断的能力，然后促使其努力去执行。执行中一定会遇到挫折，此时父母要多鼓励，巧妙地告知改进的方法，孩子的独立能力就会与日俱增。
这样，孩子长大成人后才能展翅高飞，大有作为。
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