水果的教案幼儿园。
经验告诉我们，成功是留给有准备的人。身为一位人民教师，我们都希望孩子们能学到知识，为了更好的学习，一般教师都会在授课前准备教案，教案可以让同学们很容易的听懂所讲的内容。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢？下面是小编为大家整理的“幼儿园小班教案《狮子大王的水果》”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
小班教案《狮子大王的水果》适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿加深对水果特征的认识，理解故事内容，在故事和游戏中学会认真倾听，初步学玩猜谜游戏并体验其中的快乐，快来看看幼儿园小班《狮子大王的水果》教案吧。
【活动目标】
1、理解故事内容，在故事和游戏中学会认真倾听。
2、加深对水果特征的认识。
3、初步学玩猜谜游戏并体验其中的快乐。
4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
5、萌发对文学作品的兴趣。
【活动准备】
教具准备：
1、绿色水果：西瓜、绿葡萄、杨桃、青枣、青柠檬、青苹果、布霖、
其他水果若干(雪梨、橙子、苹果、草莓、香蕉、橘子、西红柿、)
泡沫水果：香蕉20只;雪梨20只;其他水果若干(苹果、草莓、橙子、木瓜、菠萝、柠檬、橘子、桃子、西瓜、葡萄等)
2、正常的、笑脸的狮子合一为二;三个西瓜
3、小猴子手偶一个
4、装香蕉的袋子一个，装雪梨的袋子一个。
5、用于装水果的红筐两个，一个大盘，两个小盘。刀一把，抹布一块，布一块。
场景布置：
1、用布盖着一大盘水果放在黑板前面桌子上(西瓜、青苹果、绿葡萄、布霖、杨桃、青枣、雪梨、橙子、苹果、草莓、香蕉、橘子、西红柿)
2、用于展示的桌子2张
3、三个斜柜子上放泡沫水果：香蕉20只;雪梨20只;其他水果若干(苹果、草莓、橙子、木瓜、菠萝、柠檬、橘子、桃子、西瓜、葡萄等)
4、狮子放在黑板后，三个西瓜放在黑板横栏上;
装香蕉的袋子，装雪梨的袋子，小猴子手偶，两个小盘，刀一把，抹布一块都放在旁边的桌子上;两个红筐放在旁边的桌子下。
【活动过程实录】
一、师幼谈话，引出故事。
师：小朋友，今天老师想给你们变个新的魔术，你们想不想知道老师今天会变出什么新东西啊?(幼说想)看好啦，把啦啦啦变――哇，变出什么来啦?
幼：(幼儿自由说)××、××、××(师回应)
师说：哦，××、××、××。还有什么?
师说：好，这些都是水果。你们喜欢吃吗?(喜欢)那你们喜欢吃什么水果呢?(幼儿自由讲述师回应)
师小结：哦，你喜欢吃××，你喜欢吃××，你喜欢吃××……水果有营养，我们都爱吃，我的一个动物朋友也很喜欢吃水果，看看它、是、谁?——哇呜!(出示狮子)
幼：狮子。
狮子：我是狮子大王，小朋友们好!
幼：狮子大王，你好!
师：你们知道狮子大王喜欢吃哪一种水果吗?
幼：情况一：“不知道。”师：哦，没关系。听我讲完故事你们就知道了。
情况二：(幼儿自由说)师：哦，你猜是××、你猜是××，到底是××，还是××呢?听我讲完故事你们就知道了。
二、老师讲述故事，幼儿认真倾听并引导其找出谜底。
1、老师结合教具讲故事(注意表情和角色，语速的快慢起伏);
师：我讲的故事叫《狮子大王的水果》——“森林里举办了一场盛大的水果餐会，狮子大王和所有的小动物都参加了，大家高高兴兴地吃着各种各样的水果，可是，狮子大王却什么水果也不吃，小动物都觉得很奇怪，问：“狮子大王，这里有没有你想吃的水果呀?”狮子大王说：“有，只是我想让你们猜猜看，但是你们只能问我三个问题。”(老师竖起手指：一只小动物就跑出来了，谁呀?【小白兔】)小白兔跑出来问：“狮子大王，你喜欢吃的水果是什么颜色的?”狮子大王说：“哇呜!是绿色的。”小动物们就赶紧找来所有绿色的水果。另一只小动物又跑出来(老师做猪鼻子状，××××谁来啦?【小猪】)哦，小猪问：“它是什么形状的?”狮子大王说：“哇呜!是圆圆的。”小动物们就找来所有圆圆的水果。这时候，狮子大王提醒小动物们说：“现在你们只能问最后一个问题了。”小动物们想了想就问：“把它切开，里面是什么颜色的?”狮子大王说：“哇呜!是红色的。”小动物们你看看我，我看看你，再看看一大堆绿绿的圆圆的水果，想来想去也猜不出是什么。
2、提问帮助幼儿回忆故事内容，用排他法引导幼儿找出谜底。
师：小朋友，你们猜出来了吗?
【幼儿自由说，老师作积极的回应。】
师：好，小朋友都能开动脑筋。真棒!现在我们来看看到底是××，还是××，还是其他的水果呢?
师：刚才小兔问狮子大王：“你喜欢吃的水果是什么颜色的?”狮子大王怎么说呀?
幼：(幼儿自由说)
师：请个小朋友告诉我(老师点名)。
幼：绿色的。
师：绿色的。请你把所有绿色的水果都拿出来。
幼儿拿，师小结：绿色的水果有××、××。
师：接着小猪又问：“它是什么形状的?”狮子大王怎么说呀?
幼：(幼儿自由说)
师：请个小朋友告诉我(老师点名)。
幼：圆圆的。
师：圆圆的。请你把所有圆圆的水果都拿出来。(幼儿拿)
幼儿拿，师小结：绿色的、圆圆的水果有××、××。
师：最后小动物们问把它切开，里面是什么颜色的?狮子大王怎么说呀?
幼：红色的。
师：那西瓜、葡萄、青枣、柠檬它们哪一个的里面是红色的?
师：好，我们就把它们一个一个切开来，看哪个是红色的。
师：(最后切西瓜，切一个问一个)：看，是红色的吗?
师：现在你们猜出狮子大王想吃的水果了吗?
幼：是西瓜。
师：原来绿色的、圆圆的、里面红红的就是狮子大王想吃的水果——西瓜。
4、结合教具，将故事结尾补充完整。
师：我们一起告诉狮子大王。好不好?
狮子大王(幼儿跟说狮子大王)，你喜欢吃西瓜(幼儿跟说你喜欢吃的是西瓜)。
师(换上一个笑脸的狮子)：狮子大王笑咪咪地说：“小朋友真聪明，(竖起大拇指)猜对了。”说完，它快乐地吃了一个又一个西瓜。(把两个西瓜放进狮子的嘴巴里)
师：太好了，小朋友帮了狮子大王一个大忙。来，表扬一下自己。
三、游戏：猜谜游戏。
师：听完故事我才知道，原来狮子大王是想跟小动物玩游戏，玩的什么游戏呀?(停顿)猜谜游戏!(幼儿学说)这么好玩的游戏(带手偶)应该和好朋友一起玩。
1、与小猴子的猜谜游戏。
师：(出示手偶)看，我们的好朋友来了!
小猴子：Hello!小朋友们好!
幼：小猴子，你好!
小猴子：我们一起玩猜谜游戏，好吗?(出示装有香蕉的袋子)我喜欢吃的水果在这里，看你们能不能猜对，听清楚啦!
它的颜色是黄色的，形状是弯弯的，象一只小船。是什么水果呢?
幼：是香蕉。
小猴子：真的是香蕉吗?(是)好，看，那边有许多的许多的水果。你猜的是什么水果，就到那边拿一个回来。(幼儿拿水果)
小猴子：都拿好了吗?(拿出袋子里的水果)噔噔，黄色的，形状是弯弯的，象一只小船是香蕉，猜对了吗?
2、与老师的猜谜游戏。
师：小朋友，猜谜游戏这么好玩，我也要玩。你们也猜猜我喜欢吃的是什么水果。(出示装有雪梨的袋子)听清楚啦!
它的颜色也是黄色的，形状是弯弯圆圆的，象个葫芦。是什么水果呢?
幼：是雪梨。
师：到那边拿一个你猜的水果回来。(幼儿拿水果)
师：(拿出袋子里的水果)哇，黄色的，形状是弯弯圆圆的，象个葫芦是雪梨。你们好棒哦!
师：小朋友，你们把雪梨送给我吃好吗?(老师拿红筐收集)。谢谢!
四、结束
师：小朋友，猜谜游戏这么好玩，我们到外面请其他的小朋友一起玩，好吗?
幼儿百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的维生素营养，而且能够促进消化。
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幼儿园大班教案《狮子大王》及教学反思
下面是“幼儿园语言教案《狮子大王》”的内容一文。让幼儿通过听故事、画狮子等活动，体验学习美术的乐趣，渗透可持续发展思想，在观察、欣赏狮子及其范作的过程中，培养幼儿的观察、分析、创新能力，能分析故事情节，培养想象力。
活动目标
1、在观察、欣赏狮子及其范作的过程中，培养幼儿的观察、分析、创新能力。
2、通过听故事、画狮子等活动，引导幼儿体验学习美术的乐趣，渗透可持续发展思想。
3、能分析故事情节，培养想象力。
4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
教学重点、难点
重点：引导幼儿在观察、比较中抓住狮子的特点，并能够进行适度的发挥。
难点：狮子头部鬃毛特征的表现。
活动准备
《狮子王》动画片片段，雄狮和小狮子的几组对比的图片，表现狮子的范作，卡笔、纸。
活动过程
（一）创设情境，激情导入
用《狮子王》这部动画片真的一些片段来激起孩子的兴趣。
师：今天老师请来了一位朋友，请你们仔细看看它是谁？（教师播放动画片）
师：动画片播完了，小朋友们知道它是谁吗？（小狮子）
板书课题——狮子大王
（二）分析师子的特征
教师提问通过刚才的动画片小朋友是否看出大狮子和小狮子之间的区别，并出示图片引导学生观察、比较、分析概括出狮子大王的特征：有鬃毛、吊眼、鼻子大、嘴巴大、牙尖、耳朵圆等特点。
（三）学习绘画狮子的鬃毛
教师讲解狮子王很爱漂亮，所以也有不同款式的鬃毛。教师展示树叶、向日葵、太阳鬃毛的画法。此外，教师还用不同的线条展示狮子王鬃毛的画法。
总结：为小狮子添加的鬃毛有直线的、曲线的、折线的，大家都做的很好！
（四）延伸环节
请小朋友用丰富多彩的颜色画一只自己喜欢的狮子。
教学反思
新课标强调要培养幼儿的创新能力，最大限度的发挥幼儿主体性，为此本堂课始终坚持双主体的教学模式即实现主体与主体的对话、交流。
在具体的备课过程中，始终坚持教师是以一个引导者出现，让幼儿自主发现，培养他们观察、分析及创新的能力。通过让学生观察狮子鬃毛的特点，让幼儿自主创新。
将主体间性的思想渗透到整个教学过程中，即教师和幼儿都是平等、对话的主体。由教师播放影片，然后让学生自主发现狮子的特征如圆耳朵、嘴巴大、牙齿尖等等。由此，进而引导学生用不同线条来展示狮子的鬃毛，教师先演示，幼儿在教师的指导下完成绘画狮子鬃毛的任务，最后由教师对他们的作品进行评价。
总之，本堂课教学气氛较好，小朋友们都能踊跃发言并基本掌握了狮子鬃毛的画法，完成了预定的教学目标。但是仍存在一些不足，如时间分配方面尚需进一步完善。
幼儿百科：狮子体型大，躯体均匀，四肢中长，趾行性。头大而圆，吻部较短，视、听、嗅觉均很发达。犬齿及裂齿极发达；上裂齿具三齿尖，下裂齿具2齿尖；臼齿较退化，齿冠直径小于外侧门齿高度。
幼儿园小班教案《狮子抓痒》 幼儿园教案《狮子抓痒》
小班教案《狮子抓痒》适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试大胆、有兴趣地表现儿歌，在看看、说说、做做的过程中理解儿歌内容，感受儿歌的快乐情趣，能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述，快来看看幼儿园小班《狮子抓痒》教案吧。
活动目标：
1．在看看、说说、做做的过程中理解儿歌内容，感受儿歌的快乐情趣。
2．尝试大胆、有兴趣地表现儿歌。
3．能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
4．激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
活动准备：
1．丰富幼儿的抓痒的知识经验。
2．课件、电脑、痒痒挠一个。
活动过程：
一、导入。
师：听，这是什么声音？（哭声）是谁在哭？我们一起来看一看。
师：呀！原来是大狮子在哭，他为什么哭呢？
（播放大狮子声音：哎呀，我的后背好痒啊，痒死我了。）
师：大狮子哪里痒？对，他的后背痒，小朋友的后背在哪里，我们一起来找一找。
二、创设情景。
1、播放课件：狮子出场。
（1）师：下面老师要来考考你们了，如果小朋友的后背痒，该怎么办呢？
（2）师：对啦，我们可以涂药膏，涂花露水，抓抓。小朋友的办法课真多呀！那大狮子有什么办法呢？
（3）播放大狮子声音：我请来了几个小动物帮我抓痒。
2、狮子请小动物帮忙。
狮子：小动物们快来帮我抓痒吧！
师：大狮子想了个什么办法？（叫小动物来抓痒）（狮子背上痒，请人来抓痒。）
师：看看谁来帮狮子抓痒了？（小兔、小熊、小猴）有小兔、有小熊、还有小猴子。（学做动物动作）
（1）小兔
师：谁先给大狮子抓痒了？小兔抓的怎么样？我们来听听大狮子是怎么说的。
狮子：小兔，你抓得太轻了。
师：哦，小兔抓的太轻了。小兔太小了，力气也很小，所以它抓的很轻很轻。我们来学一学（边学边念：小兔抓，太轻了）
小兔抓，太轻了，大狮子舒不舒服？身上还是（痒）。
（2）小熊
师：谁又来了？小熊抓的怎么样？大狮子是怎么说的呢？
狮子：哎呦！小熊，你抓得太重了，疼死我了。
师：哦，小熊抓的太重了。为什么小熊抓的太重了？小熊大大的，力气也很大。我们一起学一学。（边学边念：小熊抓，太重了）
师：看来这两个小动物都没有让大狮子开心起来，看看最后的小动物有没有这个本领吧！是谁呀？对了，小猴。
（3）小猴
师：小猴抓的怎么样？
狮子：小猴小猴你抓歪了。
师：哈哈，原来小猴子抓到别的地方去了。一起来学一学（小猴抓，抓歪了）
3、表演前半段儿歌
三、迁移经验
1、提问
师：小动物们帮大狮子抓痒，狮子觉得舒服吗？大狮子身上还是很痒，怎么办呢，我们来帮狮子想想办法？
2、师：老师这儿有样东西，这是什么？上面这部分像我们的（小手）它的名字叫痒痒挠，是专门用来抓痒的。
谁来教教狮子应该怎样用这个痒痒挠抓背呢？（请个别幼儿师范）
我们把痒痒挠给狮子，让它也试试。
狮子：嘿嘿，真舒服啊，想抓哪就抓哪。
师：狮子身上还痒不痒了？对，自己用痒痒挠抓抓就不痒了。（狮子拿起痒痒挠，自己抓痒真舒服。）
小结：狮子自己用痒痒挠抓，一会儿就舒服了，原来很多事情我们自己就可以做好，不用麻烦别人。自己的事情自己去做，才能做的更好。
四、完整表演儿歌。
播放课件：儿歌图谱——教师念：狮子背上痒，请人来抓痒。小兔抓，太轻了；小熊抓，太重了。小猴抓，抓歪了。狮子拿起痒痒挠，自己抓痒真舒服。”
活动延伸：
师：小狮子们拿起痒痒挠，我们自己抓痒吧！
幼儿百科：狮子体型大，躯体均匀，四肢中长，趾行性。头大而圆，吻部较短，视、听、嗅觉均很发达。犬齿及裂齿极发达；上裂齿具三齿尖，下裂齿具2齿尖；臼齿较退化，齿冠直径小于外侧门齿高度。
幼儿园小班教案《大狮子的许多辫子》 幼儿园教案《大狮子的许多辫子》
小班教案《大狮子的许多辫子》适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试讲出故事中感兴趣的部分，引导幼儿倾听和理解故事《大狮子的许多许多辫子》，感受狮子惊讶、害羞、快乐的情绪变化，能分析故事情节，培养想象力，快来看看幼儿园小班《大狮子的许多辫子》教案吧。
活动目标
1.引导幼儿倾听和理解故事《大狮子的许多许多辫子》，感受狮子惊讶、害羞、快乐的情绪变化。
2.尝试讲出故事中感兴趣的部分。
3.能分析故事情节，培养想象力。
4.通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。
活动准备
1.物质准备：PPT(配具有音效的对话)，大、小图书各一本，狮子表情图片(大、小若干)，可操作的背景卡若干。
2.经验准备：日常生活中有更换发型的经历;欣赏过动物角色的故事。
活动过程
1.采访小朋友换发型的感受，调动对发型的已有经验。
(1)指导语：今天的发型有什么改变?换了新发型有什么感觉?
重点：引导幼儿在观察伙伴发型变化的基础上，通过自身经历讲出换发型时的心情，为故事中的线索做铺垫。
(2)指导语：有一只狮子也梳了新发型，你猜“他”的心情怎样呢?
重点：鼓励幼儿大胆表达对故事情节的猜想。
(由于调动了孩子们对发型的经验，在引起共鸣的同时，孩子们用较为丰富的语言表达出对改变发型的看法。)
2.欣赏故事，初步理解故事内容。
(1)边播放PPT边带领幼儿欣赏完整的故事。
(2)引导幼儿讨论故事中自己最喜欢的部分。
指导语：你最喜欢故事里的哪一段?
重点：鼓励幼儿用自己的语言讲出故事中喜欢的部分。
(这是个开放的提问，孩子们根据自己印象深刻的故事内容进行表达，有的“喜欢小兔子帮狮子梳头”，有的“喜欢狮子跑”，有的“喜欢动物之间对话”，有的“喜欢最后大家都梳辫子”。由于在备课时考虑得细致，所以这个环节中孩子们关注的地方基本与预设的关注点一致，在帮助幼儿分享的同时梳理和提炼需要掌握的要点。)
3.分析故事中狮子情绪的变化，加深对故事的理解并尝试讲述。
(1)集体讨论狮子表情的变化。
指导语：狮子喜欢这个发型吗?你从哪里知道的?狮子一共出现了几次不同的表情，我们来学一学。为什么狮子会有这样的表情，狮子心里是怎么想的?
重点：充分感受狮子表情的变化以及内心的变化。
(孩子们理解了狮子的表情变化，包括现场探讨了大狮子最后躲在洞里的孤独，让大家印象深刻。可在这个环节孩子们表达的热情不高，与设想的表现以及平时参与活动的激情很不一样，问题出在哪里?调整后，在这个环节我加入了“如果你是狮子，心里感觉怎样”，效果也不十分明显。)
(2)幼儿操作材料并尝试用自己的语言或故事中的语言再现故事。
指导语：在什么情况下狮子出现这样的表情变化?
重点：摆表情图的重点——情节;讲的重点——使用故事中的语言。
(由于材料十分吸引孩子们，大家在操作环节比较投入，但请孩子们讲时，大家都按照自己对故事的理解和喜好，把故事简单呈现，但讲时也没有更多的热烈气氛，显得比较沉闷。)
活动延伸
教师展示故事的原版图书，拓展幼儿对阅读的兴趣。
幼儿百科：辫子是将成束的头发编织而成的发型。常见的方法是将三束头发编起来。
幼儿园小班教案《水果车》 幼儿园教案《水果车》
小班教案《水果车》适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿在有趣的故事情境中，学说短句，引导幼儿仔细观察画面，猜测故事情节，大胆表达自己的想法，愿意分角色表演简单的故事情节，快来看看幼儿园小班《水果车》教案吧。
【活动目标】
1、引导幼儿仔细观察画面，猜测故事情节，大胆表达自己的想法。
2、在有趣的故事情境中，学说短句。
3、愿意分角色表演简单的故事情节。
4、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。
【活动准备】ＰＰＴ课件。
【活动过程】
一、情境导入，引出课题。（通过开汽车游戏，活跃课堂氛围，同时也为接下来理解故事内容做好铺垫。）
师幼随着歌曲《汽车轱辘辘》的音乐做律动进入活动室，来到美丽的森林。
提问：你开的是什么车？
二、大胆猜测，理解故事。（运用ＰＰＴ的生动画面，引导幼儿仔细观察，能用较完整的语言表达画面的内容。以谈话的方式进行，为幼儿创设宽松的氛围，让幼儿有表达自己想法的欲望。初步感知故事的情节变化，猜测故事的发展，并能用自己的理解积极讲述。）
（一）森林新发现。
小朋友都有自己的房子，小动物们也想找房子，看看有哪些小动物来找房子了？小动物们找到了什么？
（二）变成水果房。
讨论：这些是房子吗？房子是怎么样的？没有房子怎么办？
小动物们想了什么办法？
（三）动物运房子。
小动物们怎样把水果房运回家？在运房子的过程中碰到了谁？警察叔叔怎么说？
（四）变成水果车。
讨论：不能在马路上滚，那房子怎么运回家呢？房子怎样变成水果车。
三、自由想象，开水果车。（自由想象各种水果车，以欢乐的情绪开着水果车回家，在愉快地氛围中结束活动。）
小兔、小老鼠、小蚂蚁开着有趣的高高兴兴地回家喽。森林里的其他小动物也想变出有趣的水果车，我们现在就来帮助它们，好吗？让我们也开着水果车回家吧。
附故事：有趣的水果车
今天森林里真热闹，小猪、小兔、小老鼠出来找房子，它们在森林里没有找到房子，却在森林里发现了西瓜、苹果和菠萝。小猪把西瓜变成了一座西瓜房子，小兔把苹果变成了一座苹果房子，小老鼠把菠萝变成了一座菠萝房子，它们就滚着“房子”在马路上走。警察叔叔看见了，说：“停！马路上不准滚房子。”哎呀，那可怎么办呢？怎样才能把西瓜、苹果、草莓带回家呢？
小猪想了一个办法，它在西瓜上装上方向盘，装上小轮子，轱辘辘，轱辘辘，西瓜变成西瓜车。小老鼠把苹果变成了苹果车，小蚂蚁把草莓变成了草莓车。它们开着车高高兴兴地回家了。
幼儿百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的维生素营养，而且能够促进消化。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《幼儿园小班教案《狮子大王的水果》》一文，希望能解决您找不到幼儿园教案时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了水果的教案幼儿园专题，希望您能喜欢！