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9月份大班班级小结

发布时间:2020-09-02 幼儿园工作总结9月份 关于9月份幼儿园工作总结 幼儿园工会9月份工作总结

“时间流逝,岁月无情”,这是一句再简单不过的话语了。是啊,似乎刚入园不久的弟弟妹妹们,转眼间,已是大班的哥哥姐姐了。现在我们都是大一班的一份子,曾经的我们,在这里哭过也闹过,但尝到更多的是一种甜甜的感觉,那是一种无比幸福的温馨感。今年是孩子们第三年的新开始,在此,希望孩子能够永远健康、快乐。

一、教育教学方面

从开学到现在,一个多月过去了。跟以前的他们比起来,今年明显感觉到宝贝们一个个都长高了,有些还长胖了,嗓门越来越大了,人也变得越来越活泼好动了。在教学活动方面,我们结束了两大主题,即《你变我变大家变》与《中国娃》,正在进行的是《亮眼看世界》,在这里,宝贝们可以在生动有趣的活动中感悟到,只要仔细看,我们的身边,我们的生活中就会有那么多有趣的事儿---我的眼睛里有你、有他、有各种各样的东西;望高处看是一个样儿,往低处看又是一个样儿等等,只要用心去看,处处留意,都会有意味的惊喜。

二、环境创设方面

在环境的创设上,我们进行了主题墙的布置,在《你变我变大家变》中,我们向家长收集幼儿小时候与近期的照片,作为一面主题墙,让幼儿感受到自己的真正变化。在《中国娃》中,展示幼儿的绘画展,即一张张京剧脸谱与我们一起手拉手的作品,从而,使幼儿真正走进主题的世界。还针对幼儿的年龄特点,进行了区域环境的创设,如:益智区、数学区、手工坊、操作区的创设,分别投放了丰富多彩的材料,让幼儿在玩的过程中,真心投入与游戏的海洋。

三、卫生工作方面

1.生活上:天气渐渐变冷,及时为幼儿增添衣物,特别在户外活动时期,热了让孩子脱衣服,冷了提醒幼儿穿衣服。在回教室休息的时候,记得让幼儿多喝开心,同时,预防感冒的发生。

2.卫生上:为了养成良好的个人卫生习惯,除了让幼儿勤洗手换衣外,还应勤剪指甲,为了避免幼儿磕磕碰碰,安全事故的发生。

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大班二、三月份工作小结 幼儿园大班二、三月份工作小结


我们大班级组都在积极筹划自己的展示活动,在主题背景下的数活动和音乐活动。活动既要在主题的内容中生成,又要注意领域目标的呈现。

一、本月工作小结:

初春时节,乍暖还寒。园里的白玉兰早已脱胎换骨,亭亭玉立,山茶花也含苞待放,墙外的迎春花已经吐露芬芳,她们似乎都在预示:春天已经悄然无息的来到了我们的身边。

二月份我们正好又赶上元宵节,我们策划了大组欢庆元宵佳节的活动。为了让孩子们真正体验“成长快乐”的主题,我们进行“全体总动员”举办了“猜一猜,猜灯谜”、“比一比,磕瓜子”等有民俗风味活动。请小朋友自己准备灯谜让大家猜,大家自己确立瓜子比赛的规则自己做裁判进行“瓜子友谊赛”,也请大家自己带来家里的年货一同分享新年的余味。在新年的最后一天,我们用自己的方式庆祝自己又长大了一岁。

紧接着元宵节就是三月的“妇女节”,如何让孩子们过一个有意义的节日呢?我们级组共同讨论由吴菁老师具体策划了“妈妈的手”的主题活动。通过谈话、绘画,我们知道妈妈的手是安抚我们的摇篮,是引领我们的拐杖,是鞭策我们的缰绳。结合我们课程的主题,我们去了超市为妈妈挑选礼物,增加我们对妈妈的了解。通过制作水晶手——妈妈和我,增进妈妈和我的情感。值得一提的是,在这次活动中我们仅仅把课程的主题“我们的城市”贯穿于整个活动过程。如,在车上我们联系司机一路上介绍了乐购、好又多、家乐福超市、东方明珠电视塔、华东师范大学以及虹桥开发区。在西郊百联购物中心,我们又利用空余时间,请妈妈和我们一起做一份关于《超市和商场》的社会调查表,深入直观的了解超市和商场为我们生活提供不同的便利和需求。

三月我们大班级组都在积极筹划自己的展示活动,在主题背景下的数活动和音乐活动。活动既要在主题的内容中生成,又要注意领域目标的呈现。显然对每位老师来说都是有挑战性的。展示只是学习和反思的一种手段,我们希望能通过具体的实践积累更多的经验与大家一起分享。

二、本月工作重点:

1、三八节主题活动——妈妈的手的策划实施。

2、三月展示活动的讨论、准备。

三、下月工作设想:

1、每位教师的学习活动(数活动、音乐)的展示,研讨。

2、各班主题背景(结合区域活动)的延伸更换,以及资料的收集。

小班幼师9月份工作总结


开学已经一个月过去了,9月份我的工作也将要结束,我作为小班的老师,还是一位语文老师,我在本月的工作有遇到很多的挑战,当然也有所收获,因此赶在月末对自己9月份的工作做以下的总结:

一、教学工作

我的教学工作遇到了很大的挑战,我本学期教的是小班幼儿的语文,这群孩子才刚刚进入到幼儿园学习,还没有适应园里的生活,因此我的教学真的比较难。孩子们上课特别难去认真,总是会去苦或者讲话,导致我的教学进行不下去。因此我每天的课花在让他们安静的事情上很多的精力和时间,往往是安静下来了,可离下课也差不多了。因此我不得不去想办法去让他们快速安静学习。每次上课前都会跟他们玩一个“123,木头人”的游戏,这样既能让他们安静,又能让他们进入到上课学习的状态。因此一个月来的教学真的不是很顺利的,幸好后面他们也都在配合我,我才能去进行教学工作。

二、常规教育工作

在园里,我还要负责孩子们的常规教育工作。教幼儿关心帮助同伴,让幼儿见到同伴和老师都要打招呼问好。生活中,幼儿吃饭,我会教他们先洗手,帮助他们养成勤洗手的好习惯。上课时,让他们准备好书本和笔,做好课前的准备。教育孩子自己的事情自己做,如果无法独自一个人,就要学会请求帮忙。在园里教他们讲礼貌和讲卫生,学会必要的生活技巧,尽可能的去让幼儿做些力所能及的事情。

三、个人的不足

作为幼师,我的耐心不太够,经常是孩子调皮过分了,我就容易发脾气,也因此让幼儿比较害怕我,所以以后耐心必须要去培养,提高耐心。对孩子的关注度不够,因为幼儿年纪小,所以我在班上的关注度都在那几个调皮的孩子身上,对其他孩子的关注度就稍微少些,这导致自己就不了解其他的幼儿,所以之后我必须要去公平公正的对待每一位幼儿,让他们充分感受到老师的关心。

这个月的工作总体来说比较好,但是也出现了很多问题,都是在下一个月里要去解决的。但我相信已经开了这个头,下个月的工作一定会做得再好一些。虽然还有许多不足,但我觉得自己一定会有进步的,会努力把小班幼儿的语文给教好的。


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小班十月份班务总结


加强对幼儿进行常规训练,如“生活习惯”、“学习习惯”等等,迎接园内对幼儿生活习惯(常规)的检查。

1、组织幼儿回顾“国庆节”,巩固幼儿对“国庆节”的了解。结合“神舟五号”上天,讲解一些太空知识和杨利伟叔叔训练的故事,对幼儿进行爱国、爱学习的教育及培养幼儿爱国情感。让幼儿为我国的“飞天英雄”感到骄傲、自豪。

2、结合秋季,我们组织幼儿到“笔架山公园”进行秋游活动。这次的秋游,使幼儿开阔了眼界,增长了知识,也锻炼了幼儿的体格。大自然原本就有足以让孩子陶醉的魅力,大自然中到处都有让幼儿悠游其中、快乐学习的素材。在秋高气爽,果实累累的季节里,我们与幼儿一起进入自然天地,共享发现自然的喜悦。收获真大。

3、对第一主题进行小结分享,并针对秋季,开展了“彩色世界”主题活动,做到课题与环境结合,并鼓励幼儿积极的参与活动。

4、创编模仿操,并组织幼儿进行学习,使幼儿身体得到多方面锻炼。

5、认真对待本月园内开展的优秀课例评比活动,我班老师根据本班幼儿年龄特点以及能力情况,选择了英语活动“TrafficLights”和美术活动“吹泡泡”参加评比活动,获得教师们的好评。

6、加强对幼儿进行常规训练,如“生活习惯”、“学习习惯”等等,迎接园内对幼儿生活习惯(常规)的检查。

幼儿园中班6月份班级工作小结


随着孩子们一天一天的长大,时间也悄悄的流逝,孩子们即将结束中班的学教学活动中用不同的方法对待不同的幼儿。中班的学习主要涉及:理解生活中相关语言,有礼貌,能学会独立看书,能大胆讲出自己的想法,能够做到自我欣赏,对自己有信心。培养幼儿各方面那里的发展。

一:教学方面

本学期的教育教学活动中,各方面引导幼儿的能力发展,包括思维能力、创造能力、动手能力、语言能力等,并且使小朋友的各方面都能够和谐发展。例如中班上学期中我发现很多小朋友胆小内向。经过本学期第二周的主题活动《我勇敢、我快乐》开展后,发现小朋友的胆子大了,懂得如何勇敢低去战胜恐惧和害怕。在《我探索、我快乐》主题活动中,引导幼儿要善于探究和思索及发现物体的奇妙乐趣,提高了幼儿的思维和动手创造能力。通过学习一些节日、时间、风俗活动,来了解我国的传统文化,风俗习惯,在一些活动中,大部分幼儿的自信心不够强,通过活动的开展和老师的积极引导鼓励,使幼儿们能够对自己充满信心。

二、常规方面

由于插班孩子多,他们对常规意识淡薄。有的孩子早上入园还会哭闹、有的小朋友不愿上学,这都跟家庭环境有关。但是经过一段时间的熟悉,孩子慢慢地适应幼儿园的生活。一切回复了。在课堂中,大部分幼儿能够积极回答老师的提问,但是有个别幼儿不够大胆,如吴欣怡小朋友、陈俊明小朋友、王鲸宇小朋友、夏子莹、小朋友等。

本学期孩子们基本懂得说话先举手,遵守纪律,还能积极表现自己。孩子们的胆量比以前大了,都成了勇敢的小兵兵。

三、安全方面

安全工作是幼儿园的重中之重。教师每天要对孩子进行一次安全教育,教育幼儿上下楼梯慢慢走,不推不挤,更不能跳楼梯,不随意穿脱鞋袜,等等。

在老师每天的引导教育下,孩子们的安全情况良好。

四、卫生保健工作

1、每天杯子,毛巾消毒。

2、每天引导幼儿饭前便后洗净手,讲卫生。

3、积木玩具每周进行消毒。

4、保持教室桌面地面无纸屑,垃圾。

五、家长工作

1、倾听接受每位家长的意见。

2、及时跟家长交流幼儿在园表现。

六、不足之处

1、在家长工作中还需努力。

2、小朋友的卫生还需要加强引导。

3、个别幼儿性格内向还需加强引习生活,将进入大班阶段

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