教育孩子笔记。
幼儿的教育向来不是幼儿园单方面的，而是需要家长的配合与帮助。家长要树立正确的人生观价值观，用心教育孩子是每一个家长与教师的责任与使命！那么，教师可以在哪些方面与家长配合教育孩子呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“孩子闹独立来源：妈妈宝宝”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
的确，随着孩子运动能力的提高，活动范围的扩大，他的好奇心和新需要越发强烈，依个人偏爱而喜恶的事情也日益增多。随之而来的就是抗拒行为的逐渐凸现。其实，这是每一个孩子在心理发展历程中的必经之旅。孩子出生十三、四个月后，身心发展的速度一路飙升。当孩子具备独立自如的行走能力后，就会厌倦襁褓中的享受，而憧憬着独闯天下。当他能够理解和运用人称代词“我”的那一刻，就会告别“顺从”，起草着自己的“独立宣言”。这一阶段，他一反常态执拗、任性、甚至强硬。在他的成长词典中，“不”成为运用频率最高的单字。这个时期我们通常称之为“第一反抗期”。矛盾冲突源自何处在这个时期，孩子们想了解和想尝试的事非常多。他们愿意更多的挣脱大人的看管，独立去“探索”环境中每一个“小儿不宜”的角落。“什么都动”是很多看护人对这个阶段孩子行为特点所下的结论。接近１岁半的孩子越来越热衷于“扫荡”和“清野”，他要检验从成人的活动中所“看”到的经验，他要模仿、再现父母身心投入的“游戏”：拿起小锤敲打易碎的玻璃茶几，把ji蛋磕破在地上用手涂抹，踮起脚尖搬倒书桌上爸爸常用的墨水瓶……由于经验、阅历的局限，常以“成事不足败事有余”而告终。“越不让动越要动”是很多父母总结出的孩子和家长“分庭抗礼”的基本特征。他可以把一卷卫生纸拽至穷尽，满脸洋溢着兴奋；他会打开低矮的柜门，为能倒空所有的物品而沾沾自喜；他有办法爬到矮家具上，翻出父母特意束之高阁的宝贝欢呼雀跃；他能跨越人障，直面挑战电源
、煤气灶、饮水机而义无返顾……此外，这个时期的孩子能不断向看护人提出强硬的挑战。在与父母的抗衡中，他积累着“攻守”经验，了解到父母的处世原则：妈妈要把孩子放在地上让他自己走，孩子常会把双腿盘起脚不沾地，像条毛虫吊在空中，当爸爸妈妈不肯再抱的时候，他会蹲在地上，因“腿腿疼”而寸步难移，假如父母真不让步并且身先士卒走在前面，我们的宝宝经过“痛苦的抉择”也能后来居上……在与成人的对恃里，孩子体验到自身的坚持和退让，能对他人产生不同的影响和结果。胜利使他获得成就，同时也留下深刻的经验记忆；失败使他失望，但同样会鼓动他重组经验再次突围。所以我们说孩子“第一反抗期”的这种“反常”变化，并不是无缘无故的“逻辑混乱”和“行为失控”，而是他长大了，大到想向我们证明：他有自己的主张，他能做很多的事情，他必须实现更多的需要。他不断的通过形形色色的“反抗”告诉我们：他要做一个独立的人，就像爸爸妈妈那样，要对别人提出要求，要让别人受到自己的影响和牵制。用孩子眼光来看待作为父母搞不懂：为什么当宝宝要长大时，现有的和谐、宁静会常被冲突、恶战搅得一塌糊涂？用孩子的眼光看事物，就能理解一个倾心追求独立的孩子，在成长中时时处处所遭遇的沮丧与烦躁：当他打开一个装满各色衣物的矮柜，想把里面的东西拿出来，大人把柜子锁了起来；他漫步到厨房，抚弄着炉灶上的旋钮，想看看是否也会使它亮起火光，被警觉的妈妈抱开；他拽着台布想爬到桌子上看看上面有些什么，大人会板起面孔生硬的批评“不乖！”……他会走、会爬、会登高，可英雄无用武之地！周围有那么多令人兴奋激动的机会，却每每都被扼杀在动手之前！为这些孩子就有１００%大发雷霆的理由。假如我们被还原成８０或９０cm高的幼儿，相信也会成为他的同盟。深入分析，我们能理解尝试独立的孩子，那些难以运用语言表达出的失落和不安。孩子在日
益增多的行为规范和自然法则的约束下
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5分钟安抚新生闹宝宝
5分钟安抚新生闹宝宝
没生宝宝前，几乎所有的爸妈都在脑袋中勾画这样一幅情景：小家伙安静地躺在摇篮里，吃饱肚子就呼呼大睡，爸妈在一旁享受着宝宝可爱的小脸蛋。然而，等宝宝千呼万唤始出来后，才发现新生宝宝很多时候并不像想象中那么安静，发起脾气来可真够爸妈受的。
小宝宝的大脾气总是有原因的，爸妈只要找对原因，就能在短时间内安抚我们的小心灵。通常，新生宝宝的“发火”表现为“三不”：不喝、不睡、不安静。
不喝
原因1：吸不出来。症状：喝着喝着就累得睡着了。
原因2：不喜欢这个味道。症状：昨天母乳喝得好好的，今天含了一会就吐出来了。
原因3：没有喝的必要。症状：奶喝得肚子饱饱的而不肯喝水。
原因4：不喜欢容器的口感。症状：换新奶瓶后，宝宝不肯喝牛奶了。
原因5：喜欢甜味。症状：白开水淡而无味，宝宝喝了一口就吐出来。
攻略：
1.检查奶嘴的出水孔。当出现小宝宝喝奶累得睡着的情况，爸爸妈妈就要检查一下奶嘴的出水口是否太小了。检查时，爸妈可以将奶瓶倒过来，让水自然滴下，一般以每秒钟流出2～3滴为宜。
2.妈妈饮食保持规律。妈妈的饮食对母乳的味道有很大影响，所以哺乳期的妈妈要保持有规律的生活节奏，保证均衡而有规律的饮食，暂时告别高脂肪以及蛋糕等高热量的食物。
3.计算宝宝一日进食量。有的妈妈看到宝宝不爱喝水，难免有些担心，怕宝宝的饮水量不够。其实，母乳中含有足够的水分，只要妈妈细心计算一下宝宝的喝奶量，喝得足够多的话，就没有必要再让宝宝喝很多水了。
4.更换容器。3个月以后可以给宝宝喝各种新鲜果汁，但是有的宝宝就是不肯喝，此时可以试试更换容器，让宝宝试着用调羹或杯子喝果汁，说不定会有意想不到的效果呢。
5.逐渐改变口味。有的宝宝只爱喝甜甜的果汁，不爱喝白开水，此时爸妈可以将果汁混入白开水中，随后果汁的比例逐渐减少，让宝宝渐渐适应水的味道，最后宝宝也会爱上喝水的。
不睡
宝宝睡不着的理由：妈妈让孩子睡觉的时候，不是宝宝困的时候，两者总不能吻合；周围的环境太吵，不利于宝宝入睡；妈妈没有让宝宝形成良好的睡眠习惯。
攻略：
1.白天多逗逗宝宝。小宝宝如果白天睡得太多，晚上就不容易睡着，形成日夜颠倒的作息。因此，白天爸爸妈妈要多逗逗宝宝，将他的精力适当发泄一下，晚上小家伙自然就会睡得很香甜了。
2.给予安全感。小宝宝从妈妈子宫这个被包围的环境出来，容易缺乏安全感，所以有的宝宝会睡不安稳。妈妈可以用毛毯将宝宝全身裹起来，但是注意不要裹得太紧，也可以用毛毯将宝宝围住，这样小宝宝又能找回安全感了。
3.妈妈的催眠曲。妈妈选择一些轻柔的古典音乐让宝宝听，让他的情绪安定下来，小家伙很快就会睡着的。或者妈妈自己唱催眠曲给宝宝听，宝宝对妈妈的声音很敏感，效果可能会更好哦。
不安静
宝宝哭闹不休的原因：尿布湿了？肚子饿了？想睡觉了？冷了或热了？哪里有疼痛了？有发热等疾病症状了？如果排除了这些原因，宝宝还哭吵不休那大多是无理取闹，爸爸妈妈可以采取下面的办法：
1.看看风景。新生宝宝被闷在屋子里很无聊，每天看到的几乎都是同一个景象。妈妈可以抱着孩子到窗户口或者阳台上，看看外面的风景，新鲜的东西能够吸引孩子，说不定就能减少他们的哭吵。
2.妈妈检讨自己的抱姿。有时候妈妈的抱姿错误会引起宝宝的不适，他们就会用哭声抗议，正确的抱姿应该是让宝宝的颈肩部、背部、臀部都受力。
3.奇怪的声响。新生宝宝对声音很敏感，当他们哭闹时，一些奇怪的声音能分散孩子的注意力。因此，适合小宝宝的发声玩具必不可少。没有发声玩具时，塑料袋的揉搓声、易拉罐的轻轻敲击声也能拿来应应急。
妈妈在这4点越懒，孩子未来越独立！
儿子航航背上书包了，父母也背起了更多的责任。似乎父母养育他到7周岁，就等着他背上书包这一天。心也随之不轻 松起来，身影也比以前更忙碌起来。早上催促他起床，帮他整理书包，晚上陪他读书，检查作业，辅导功课。为他忙前顾后，然而孩子却不领父母的“勤”，依然我行我素，成绩并没有太大的起色，自己倒累得心力交瘁，孩子的成绩与自己付出的劳动不能成正比。究其原因，我认为根源还是出在父母自己身上。由于父母太勤 劳，反而养成了他的惰性，由于太关注他的学习，他反而变得没有责任感和自觉性，学习目标不明确，以为是为大人学的，对大人产生依赖性。长此下去，很难养成良好的学习、生活习惯，而好的习惯如是保证优秀成绩的关键，是支付将来成材的前提，是培养健全、独立人格的保证。
看着这么多父母为“小皇帝”、“小公主”们鞠躬尽瘁，我却反其道而行之。勤和懒是一对矛盾体，是互相牵制、相辅相成的。大人勤了，孩子就懒了；大人“懒”了，孩子就勤了。不信你看，我是如何做的：
经验一： 懒于接送——独自走路去上学！
虽然很多孩子上下学都是父母接送的，虽然他爸刚开学时送过他几次，但我从不接送，因为儿子从家到学校最多只有一公里的路程，只需穿过一条马路，来往的车辆也不多。在给他讲了安全知识后，我就要他自己走路，其美名曰“练轻功”。
有一晚，他没按时睡觉，次日起来迟了，要我骑车送，我故意说，我自己上班要迟到，来不及送。他气得一边跺脚一边小跑去学校，结果因迟到被罚扫地。我知道他最怕老师罚了，所以只有让他迟到一次才能吸取教训，改正晚睡的毛病。果然，以后总是一到8点半就上床，准时睡觉，保证第二天早起。如果那次真的送了他，恐怕良好的作息习惯难以形成。
教子心得：让孩子自己走路上学，既能锻炼身体，又能养成不依赖他人的好习惯。
经验二： 懒于陪读——独立完成自己的功课！
我只提醒儿子，什么时间该做功课了，做完了向我报告一声。遇到要检查的作业，我一律叫他自己检查，我只负责签字。他极不高兴地说：“别人的妈妈都给检查，你怎么这么懒？”我给他讲道理：“不是妈妈懒，你想，如果我帮你检查了，你还会检查吗？考试的时候错了，谁又帮你检查？平时出小错，考试出大错啊。”并告 诉他学习是自己的事，遇到不会做的题我叫他自己开动脑筋，实在不会做了告诉他该到哪里去查找资料。如某个生词不知道什么意思，他为了图省事，来问我，我叫他自己查字典，为了完成作业，他不得不一个笔划一个笔划地查。过后，我在思考他不爱查字典的缘由，原来是对部首查字典不够熟练，往往查一个字要费老半天时 间，要查的生字多了，别说孩子，大人也觉枯燥。于是我想了个办法，和他玩查字典比赛，列出生字，看谁查得快，我故意输给他，赢了的他兴趣盎然。玩了几次，查字典速度大大提高，不再认为是麻烦事了。现在，他还主动帮同学查字典呢。
教子心得：在辅导孩子的学习上，不要太勤于指导，而要学会发现哪些是孩子能做的和有助于独立思考而可以放手的的，哪些是他能力达不到而需要帮助的。
经验三： 懒于唠叨——多做少说培养自觉性！
有的父母为督促孩子学习，一天到晚象麻雀一样唠叨个没完没了。殊不知，重复的话孩子听多了耳朵也会起茧的，他反而不当回事。周末，他打游戏打了很久，作业也没做，我问：“你准备打到几点？”他看看钟，说：“再打十分钟。”“好，说话算数。”十分钟过去了，我返回来一看，他还在打，我强忍怒气，脸上平静地 说：“你平常不是说，说话要算数吗？”他不好意思了，歉意一笑，马上关掉电脑。
在此之前，因我给他灌输过做人做事要守信用的意识，所以这次他才能愉快地接受。试想，如果我来个火冒三丈，一阵唠叨：“别打了，还不赶快做功课去，这样打下去，成绩怎么会好？以后考不上大学……”恐怕他口服心不服的，做作业时还会“身在曹营心在汉”。以后他打游戏，我要他自己规定时间，时间一到，必须马上关机。开始，他还要我监督，以后我偷偷观察，发现他自觉了，时间一到就不打了。都说打 游戏不好，但只要把握的好，可以变不利为有利，他从中学会了控制自己，克制欲望，培养了控制力，忍耐力、意志力等。而这些，正是重要的学习品质。
教子心得：勤教育不见得有效，要看在什么方面勤。如果勤于唠叨、大摆道理，反而效果不佳；如果勤于寻找方法和对策，并能有效实施才是值得借鉴的。
经验四： 懒于动手——不包办培养做事独立性！
凡是儿子力所能及的事，我都不帮忙。如他的房间乱的时候，我就提醒他该收拾整齐了，自己却在一旁乐得看他整理。
孩子上科技课经常要回家准备各种材料，我叫他自己准备；要买什么给他钱让他自己去店铺买，以锻炼和人打交道的能力；要收集标本，我带他去野外，看着他动手做。
刚开学，老师要求给新书包上书皮，他不会包，我却叫他跟我学包。第一个封皮包好后（当然非常蹩脚），便放手，叫他自己包。他嫌麻烦，露出不耐烦的神色，我不理睬，只顾在旁边“指手划脚”地指导一番，看我如君子般“动口不动手”，他不得不耐着性子包。如果我为了图快省事，帮他包完，那么他永远也包不出第二个 更好的书皮。
教子心得：勤于帮孩子做事，甚至包办，孩子就会有依赖和被动性，而责任心也无从培养。要让孩子跳一跳摘果子。
由于我的种种“懒”，促成了他良好的学习、生活习惯。学习上，改掉了粗枝大叶、丢三拉四的毛病，遇到困难，能独立思考钻研，主动寻求解决办法；生活上，独立性强，样样能自理。可见，父母该放手的时候要放手，该狠心的时候要狠心，该懒的时候不妨 懒，把操心、关注默默地放在心里。移开呵护的羽翼，让他自己去飞翔，唯有这样，雉燕才能炼就一双坚强的翅膀，才能形成良好的学习习惯和生活的独立能力。
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家园共育：保姆式妈妈剥夺宝宝独立性塑造
1、代替孩子的一切事
经常听到幼儿园老师抱怨到，很多孩子已经到了上学的年纪了，还不会自己绑鞋带、不会自己穿衣服。其实，这种现象在我们身边比比皆是。
因为有太多的保姆式妈妈存在了。孩子已到了可以掌握基本技能的年纪，妈妈还从心里认为“他做不到”，不是担心孩子会出意外，就是怕孩子受苦受累。小到洗脸刷牙穿衣服，大到上学写作业做家务，家长都为孩子全权代劳。长此以往，孩子失去了亲身体验的机会，也丧失了动手的基本能力。
有专家提出：家长每为孩子代劳一件事，就等于减少了一点孩子将来在这个社会中的竞争力。父母要清楚，自己只能在孩子遇到困难时，给他提供帮助。而不是在孩子遇到困难时，就立刻接手代劳。这样才能提高孩子的独立性与动手能力。
拒绝代劳，应该遵循孩子的成长规律，从小事做起，逐步培养孩子的动手能力。当宝宝又在哭闹着“妈妈穿衣服妈妈穿衣服”的时候，妈妈不要急着放下手中的事情，匆匆忙忙帮孩子代劳，而是可以慢慢引导孩子，教会他如何穿衣服，可以先从最简单的打开与系上纽扣开始，然后再引导孩子学会穿衣服。
在孩子学习动手做事情的初期，由于没有头绪，往往费时长，效果也不好。很多心急的父母宁愿自己动手快速搞定。但培养孩子良好的动手能力和自我管理能力，需要家长有足够的耐心，鼓励孩子自己动手，慢慢做好，而不是抹杀孩子学习的过程。
2、无条件满足孩子所有要求经常会听到小朋友这样的要求，“妈妈，我想要个新玩具”、“妈妈，美美今天背了个新书包。我也想要个新的书包”。而我们大多数时候听到的答案则是，“好，只要宝宝喜欢，妈妈就给你买”。的确，现在的家庭，绝对部分都是独生子女，孩子是父母捧在手心的宝贝，不管孩子想要什么，父母都尽自己的最大努力去满足。倘若没能满足孩子的需求，很多家长，还会觉得愧疚。
而孩子也看准了父母的这种心理，随着年龄增加，他们提的要求也越来越高，从小书包，到高科技电子产品与名牌服饰，孩子的物质需求越来越高。而父母一旦不能满足他们的需求时，就会哭闹不已，甚至死缠烂打，很多家长只要一看到孩子哭，就会乖乖投降。
殊不知，无条件满足孩子，只会让孩子的自我中心意识膨胀，凡事都只会考虑自己，不会顾及别人的感受。一旦孩子离开父母，把这种和人打交道的模式带到了新环境中，就会难以适应容易与人发生冲突，给孩子的成长带来不利。其实，孩子的成长，需要的不仅仅只是物质，还要有爱的灌溉。
父母应该让孩子懂得，工作的艰辛和金钱的来之不易。当孩子下次再提出物质需求时，如果是不合理的要求，妈妈要学会坚决的拒绝他，即便看到孩子哭闹不停，也不要让步妥协。
如果孩子的要求是合理的，也不要立即去轻易满足他，而应该换种方式，比如让孩子去洗洗碗，扫扫地，做做家务活，通过孩子自己的努力换来奖励。这样可以让孩子懂得，只有付出才会有收获，一味哭闹、发脾气或者蛮不讲理是达不了目的的。
3、对孩子过度保护
每天，都有大量儿童意外受伤的案例不断发生，每每看到此，家长们的神经就会绷得格外紧，对自家孩子“严加看管”，都会做出相应的保护措施。
但却不知，自己的过度小心，反而对孩子保护过度了
教育孩子不要跟陌生人对话是正确的，但在具体的教育过程中，部分家长并没有做到良好的解析，哪些交往方式是值得鼓励的，哪些人是要拒绝对话的。这些不恰当的教育方式，不利于孩子跟老师沟通相处，也不利于他跟其他同龄人的交往。影响了孩子的交往能力。
当孩子与孩子闹了矛盾之后，部分家长就会告诫自家的孩子“以后不要跟某某玩”，家长的出发点是好的，但事实上，孩子们会因为这样的摩擦，更懂得如何与人沟通。成长太过一帆风顺的孩子，遇到了苦难反而会不知所措。现在有一种新说法，叫“30岁儿童”，都到了而立之年，凡事仍不能自立，没有长辈陪在身边就惶惶不可终日。这也是属于家长过度保护造成的恶果。
那妈妈又应该如何防止自己对宝宝过度保护呢？
给予孩子鼓励和放手让其发挥是关键。告诉孩子他很勇敢，可以自己独立完成很多事情。在日常生活中，妈妈不妨鼓励孩子到楼下的便利店买东西，让他主动和其他小朋友交往等，当然，处于安全的考虑，妈妈可以在孩子身边悄悄跟着观察。
其次，不忘放手让孩子多做自己喜欢的事。在安全的条件下可以任由孩子去触碰他觉得好奇的东西。让孩子尽情的去摸索，从而培养孩子的创新能力。
4、打扰孩子做事
孩子做事三分钟热度，并且集中不了精神。很大可能源于背后有个爱不分时段打扰的妈妈。
孩子容易被身边的新鲜事物吸引，爱对其研究摸索。当孩子很认真地摆弄某个玩具、或认真地在看故事书时，孩子处于全神贯注、高度兴奋的状态。这时候，他们特别灵敏，理解和记忆能力也非常强。
如果妈妈突然出现，贸然问道“宝宝在干嘛啊？给妈妈看看”“哪里不会了？让妈妈教一下你”，不但会打断孩子的思路，还会导致孩子的注意力分散。长期下来，孩子在做事方面就养成很难集中精神、三分钟热度的习惯。
相信孩子能力，给予肯定与支持
当孩子告诉大人“让我自己试试”的时候。表明孩子想自己独立完成。这时候的家长，应该尊重孩子的意愿，学会安静观察孩子。当孩子遇到难题的时候，才伸出援助的双手，指导他如何解决问题。
如果孩子跟你分享成功的喜悦时，家长可以尝试告诉孩子“你这样做很棒，下次继续加油”之类的话来鼓励他。家长的肯定才能让孩子更有信心保持研究热度。
育儿心得-培养孩子的独立性，轻松做个“懒”妈妈
育儿心得-培养孩子的独立性，轻松做个“懒”妈妈
一位三十岁两个孩子母亲的育儿心得
独立的宝宝，无娇惯待遇
让孩子养成良好的生活习惯和作息规律，是培养孩子独立性的关键。孩子吃饭，睡觉是两大难题。国内不少孩子常要家长陪伴玩耍才肯吃饭，甚至是孩子在前面跑，大人捧着饭碗在后面追；睡觉的时候也不肯一个人睡，必须得大人哄着。如此“三陪”，家长当然非常辛苦了。
在新西兰，婴儿出生后，便有非常专业的育儿医生上门，指导产妇如何养育孩子。他们会教导年轻的父母，要尽可能少抱婴儿，在保证婴儿吃饱，喝足，清洁干净，没有生病的前提下，即便婴儿大声啼哭，也不要立即抱起或进行安抚。这样，一来有助于锻炼婴儿肺部的呼吸张力，二来也可间接培养孩子不过分依赖大人的习惯，避免孩子形成娇惯心理。而国内家长的行为却可能恰恰相反。或许是家长过于关注独生子女，尤其是祖父母们，只要孩子一哭就感到于心不忍，常常呵护备至地整天揽在怀里，以致形成孩子的过强依赖性。
我的两个孩子却不然，他们睡觉从来不需要大人陪，而且非常有规律的。每天早上6点左右起床，上午和下午都会睡1~2小时，晚上7点半就睡觉，通常是一觉睡到天亮。睡觉时，我通常会给孩子一些小玩具，然后告诉他是时候睡觉了，便熄灯，关上房门，让儿子自己呆在床上（当然床周早已做好足够的安全措施）。有时候儿子会哭闹，从床上爬下了，怕打房门大声哭叫，但很快就会发现大人并不理睬他，于是就会乖乖的爬回床上，抱着枕头睡了。
提供动手机会，给孩子自信
在新西兰，育儿医生会教给你多给孩子营养丰富的食物，尤其是牛肉，甚至建议家长给还没有长牙的孩子小块熟牛肉，让他含在嘴里吮吸肉汁。在我小儿子一岁的时候，我就开始有意识地培养他自己吃饭的习惯，给他幼儿专用的餐椅，让他和我们一块在餐桌上吃饭。刚开始他用手抓着吃，常常会弄的满脸满身的饭菜，但我们没有责备他，而是鼓励他，表扬他，在吃饭的时候我们不允许他边吃饭边看电视，儿子渐渐学会了自己用勺子吃饭，而且吃饭前还会主动跑去把电视机关掉。现在，我的小儿子一顿能吃两小碗饭，而且一天三餐的时间很有规律，平常极少吃零食，我们也不给他们买零食饮料，因为很多饮料中添加的香料，色素，防腐剂等化学物质，对成长中的孩子身体不利。在玩乐方面，国外的教育主要是培养孩子的创造力和自律性。比如，在画画方面，鼓励孩子任意发挥想象力，就算弄得脏兮兮也没有关系，以增强孩子的自信心，不过每次玩乐结束，我们都会要求孩子自己将玩具等收拾好。不像现在有的家长不让孩子碰这碰那的，担心孩子弄脏衣服，这样反倒束缚了孩子的创造力。
孩子良好习惯的培养，除了后天家长的悉心教导外，也离不开先天的因素，尤其在孕期，孕妇的心情也会影响胎儿的情绪。通常在孕期保持愉快轻松的心情，婴儿出生后情绪也会比较安稳，性情相对好，容易对其进行教育和开导。所以准妈妈在孕期要很注重适当运动，听音乐，尽量吃好睡好。家长还应该注重孩子体制的锻炼，锻炼他们的耐寒能力，通常不要给小孩子穿太多的衣服，即使在寒冷的冬天也是一样。
从小培养孩子的良好习惯，培养他们的自立，自信，自强的性格，这就是我们得心应手养育两个儿子轻松做“懒”妈妈的秘诀。
这是一篇很好的培养孩子良好心理素质的经验介绍。
鲁迅先生曾尖锐地指出：“因为将来的命运，早在现在决定，故父母的缺点，便是子孙灭亡的伏线，生命的危机。”
深山出骏马，寒门有良才。
对孩子过分呵护，“三陪”，显然与上述教育思想背道而驰，造成孩子的依赖和低能。父母从小培养孩子独立处事的能力，是对孩子最好的爱，而造成孩子的依赖性，是对孩子最大的害。
培养孩子的动手能力要从小开始，等到已经形成依赖再去改变，则为时已晚。只要孩子力所能及，大人就不要代劳，跌倒了自己能爬起来，就不要去抱，但这并非不理不睬冷酷对待，而是鼓励他自己站起来。
独立，勇敢与动手能力，比考100分更能使孩子成功！
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