幼师读书心得。
幼儿的教育途径无非就是家庭、学校以及社会，家长配合学校才能实现教育的质量最大化！家长与教师之间要互相协助，孩子的成长离不开我们的陪伴，有时候陪伴才是最有意义的教育！那么，教师可以在哪些方面与家长配合教育孩子呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“育儿心得：儿子动手打了我”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
育儿心得：儿子动手打了我
儿子今年6周岁了，在我眼中是个调皮的小捣蛋，可是通过这次儿子动手打我，我发现儿子长大了，懂事了，并且小脑瓜的思维开始变化了。
正月初七的下午，我跟婆婆在老家整理衣服，由于房改婆婆跟公公要搬到我们的宿舍楼内跟我们同住。儿子在一旁见我们收拾衣服就和婆婆聊了起来，“奶奶，你是要搬到我们的楼上吗？”婆婆说：“是呀，你愿意我们搬去吗？”儿子高兴的回答：“我愿意，爷爷去吗？”婆婆见儿子这样问自己，便逗起了儿子，说“他不去，他去了谁在家看门？”说着婆婆向我递了个眼神。我接着说：“不准爷爷去，让他在老家看门，他去了谁在家看门？”这时儿子气呼呼的说：“不行，让爷爷搬去，妈妈在家看门。”我听了笑着说：“可妈妈不想让爷爷搬去呀！”这时，儿子跑到我跟前像以前我教训他一样在我屁股上拍了一下并大声说：“你对老人不好，该打。”虽然儿子第一次动手打了我，此时我心里非常高兴和欣慰，儿子是个小小的男子汉了，知道孝敬老人了。
我们不光要在孩子面前树立一个好的榜样，有时孩子也是我们学习的榜样。
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育儿心得：我和儿子的读书经
育儿心得：我和儿子的读书经
有人说：“书山有路勤为径，学海无崖苦做舟”，我陪伴儿子一起读书已经有八年之久，现在我的儿子是小学一年级的小学生，他对读书特别感兴趣，书写汉字也非常认真。上学期有的练习题还读不懂，这学期随着识字量的增加，他现在已经会写很多汉字，对很多题意能够自己理解自己做。我想这和儿子读书多有很大关系。
我和老公都接受过高等教育，酷爱读书，家里的各类图书摆放了整整一个房间。我的儿子从小就是在书海中长大的，即便他小时候撕破了很多书，我也经常利用休息日或寒暑假带他到各地书店或书城去购书看书，在书中畅游他多少会有收获。再说现在的书店为了吸引孩子看书会安排各种各样的游戏和亲子课堂供孩子们玩，在玩中学。从书店回来我总是要问他“儿子今天你看到了什么新奇的东西或今天你有什么收获，儿子会绕有兴趣的说这说那。从三岁起，儿子就喜欢《动物世界》、《上下五千年》、《十万个为什么》、《世界之最》，各种童话故事书等多种书籍，光是恐龙的名字就能说上二三十种，所以我觉得从小让孩子接触书的世界是受益匪浅的。一年级下学期孩子的识字量已达到七百多个，当然，有的字学了也不一定会用，这学期我教儿子写日记，在儿子的第一篇日记中，这样写道：“今天早晨，我吃了妈妈做的芹菜炒蘑菇还有香肠米饭，七点二十我和妈妈一起去营村小学上学，七点半我到了学校，拿出古诗卡和同学们一起读书。”当然这篇日记还可以继续写下去，但孩子的思维已经到这里嘎然而止。这虽然不是一篇富有情趣的日记，但他写出了一个一年级小学生一天早晨的活动，有时间有地点有人物有事件。我想这不仅是儿子学写汉字的最好表现，也是从小培养他爱读书的结果。
关于读书，加拿大提倡的是从小开始,BarbaraReid在她的书后记中写道：最重要的是要给宝宝读书。永远不会太早。宝宝需要书！你可以在任何时候、任何地方读书，或是读其他的东西。每天都要保证和孩子一起读书。你每读一本书给你的孩子，都在帮助他提高理解能力和语言能力。让我们继续读书吧！
育儿心得：我和儿子一起成长
育儿心得：我和儿子一起成长
今天收到儿子幼儿园关于育儿心得的消息，我才忽然发现孩子已经4岁半了，自己还真没好好地记录过他的成长。回顾出生到现在，他给我带来了忙碌、快乐、惊喜，每看到朋友给自己的孩子做成长相册、发微博、展示孩子作品等，心里暗下决心，我也要为儿子做点什么，可惜，一直什么都没做，也没想过怎样来教育孩子，更谈不上育儿心得了。借这个很好的机会整理了几点我和儿子一起成长中的体会。
1、给孩子一个温馨和睦的家居
温暖安全的家，是孩子学习成长的最佳场所，父母应积极培养孩子的基本生活技能，教育孩子养成待人接物、起居饮食等良好习惯，并经常安排全家人共同开展休闲活动。例如：一起打扫卫生、运动、郊游等，让孩子做一个懂得自尊和尊人的现代人。
2、要注重发挥自身的表率作用，培养孩子的良好习惯
家长是孩子的第一任老师，孩子从出生到上幼儿园，与家长接触最多，家长的思想水平、文化修养、道德情操、言谈举止、衣着打扮等都会在孩子心灵上留下印迹，有些甚至是永远无法改变的。所以家长无论是做事做人，还是言谈举止都要给孩子树立一个好的榜样。要注意通过言传身教培养孩子的良好品格，培养一些好的习惯。我们夫妻二人都喜欢读书，对是与非、好与坏的判断标准认识一致，对做人做事的态度比较明朗，对孩子起了一个很好的示范作用。比如，对勤俭节约与铺张浪费的关系，对乐于助人与自私自利的关系，对遵守交通规则，遵守学校纪律与无组织、无纪律的关系，对尊老爱幼、团结同学与打人骂人的关系等都有了一个比较好的认知态度，使他从小就形成一个辨别是非好坏的标准，为良好品格的形成打下了好的基础。由于孩子的学习模仿性极强，因此，父母也要及时，适时地学习新知识，这样才能教好孩子。当你把你的时间、你的关爱、你的信任当做礼物送给孩子时，孩子给你的回报将远远大于你的想象。
3、要注重与孩子的交流沟通，与孩子交朋友，做到平等对待
现在的城市家庭空间比较小，家庭成员比较少，孩子大多又都是独生子，所以在很多场合是家长带着孩子一齐去处理一些事情，而孩子懂事的比较早，希望被尊重的愿望也比较早，所以在日常生活中有好多事情都要注意与孩子的交流和沟通。在处理与孩子的关系时，要把孩子当做自己的朋友来对待，要做到以诚相待，而不要以为他是孩子而随意编造一个理由去欺骗他，在他需要交流的时候要认真听他诉说，与他分享喜与乐；在他需要帮助的时候，要认真帮他分析一些他认为非常复杂的问题，帮他解决困难，做到言必行，行必果；在与他讨论问题时，要允许孩子提出跟家长不同或相反的意见，认真听他讲理由，然后再告诉他你的想法；对于他让你保守的一些“小秘密”，要替他保守秘密，不要轻易告诉别人。总之，要让他认为家长是值得信赖、值得交往的朋友，是讲诚信的，而不是一味的居高临下地下指示、下命令。使孩子与你平等沟通，无话不谈，从而及时地掌握孩子的思想脉膊。
育儿心得：迷茫的儿子
育儿心得：迷茫的儿子
儿子从两岁多就开始独自一人睡觉，但是为了解儿子的成长，知晓他的学习、交友、游戏、思想动向，过一段时间我会和儿子在睡前进行卧谈，和他进行心灵的沟通与疏导，顺便抱着他入睡。昨晚在和儿子聊过天后，我无意之中说了一句话：“儿子呀，从小我们就要做一个诚实的孩子。”没想到儿子突然问了我一句：“妈妈，为什么那个吴（为保护当事人隐私，隐去名字）同学他要我去拿别人书包里面的一块钱呢？”一听这句话，我感觉不对劲了，别看儿子平时在家里活泼乖戾，其实儿子生性胆小柔弱，老师总反映他性格内向，不像其他孩子那样大胆调皮，我马上问道：“那么你拿了没有呢？”儿子怯嚅道：“我是没有办法呀，我硬是没有办法，并且那个吴同学还要我快点拿，如果我不拿，他就不和我玩了。我就拿了钱给他了。”我追问道：“吴同学拿着钱干什么去了呢？”儿子委屈道：“他拿钱买了拉拉面（一种像橡皮泥的玩具）。并且他还不给我玩。”
我对儿子正色道：“那么儿子我们先不管吴同学做什么，你自己觉得你拿别人的钱做法对不对？”儿子回答道：“不对，妈妈以前教过我不能随便拿别人的任何东西。”我严肃的问儿子：“那么你拿了别人的钱是什么行为？”“妈妈，我知道我错了。”儿子认识到了错误，“可是妈妈为什么吴同学要我那么做呢？”儿子心中还是有疑问，“因为那个吴同学自己没有钱，想买玩具，但是他又不敢自己犯错误，所以指使你去做。”，我进一步告诫儿子：“什么是对什么是错，你必须要坚持自己的原则，不能随便听别人的。知道吗？你不按他的指使做，并不代表以后你就没有朋友，你可以交更多善良诚实、品行端正、勤奋努力的朋友，真正的朋友是可以帮助你的而不是害你做坏事的，将你带坏的朋友，知道吗？”儿子郑重的点了点头，“以后遇到别人要你去做不正确的事，你会怎么做呢？”，“我坚决不做。还要告诉别人那么做是不对的。”儿子响亮的回答，没想到儿子接下来的话更让我欣慰：“妈妈，你是不是不想别人把我带坏啊？放心，我不会被带坏的，你看我今天不是告诉你我的错误了吗？”嘿！这小子还是明事理的啊。
接下来，我和儿子商讨为他错误的行为进行补救，两种方案，第一种方案是儿子自己找到那个同学把钱交给他，说是那天帮别人从他书包里借了一块钱，今天把钱坏给他，请求他的原谅。但是，儿子提出了疑问：其一：现在已经调换了座位，他记不清是那个同学了，其二：儿子说为什么吴同学用了那一元钱，不要他去还呢？
因为第一种方案的不可行，并且对吴同学没有起到教育的意义，这个方案被我们否定了。
接下来我说出了第二种方案：明天上学时由妈妈陪着，让儿子和我一起向老师报告这件事，向老师认错，让老师来处理。我向儿子保证老师一定会替你保密的，因为你已经认识到了错误，并且勇敢的承认了错误，这件事就当作是你、我和老师之间的秘密吧。儿子同意了第二种方案。儿子又不放心的央求我：“妈妈，明天你和老师说的时候，要当着我的面说哦。”
和儿子商讨完毕，已是晚上近11点左右，在床上翻来覆去的儿子终于如获重负，后来他又向我倾诉了学校里的见闻，只是我已经累得沉沉睡去，都忘记他后来说了什么了，呵呵！今天继续听儿子的唠叨。
今早陪着儿子向班主任说明了事情的原委，儿子交给老师一元钱，当作是为自己错误的行为负责，并向老师认了错。我再次向老师请求了保护好孩子自尊的要求，儿子的班主任是一位优秀的人民教师，相信她会处理好这件事情。
读一年级的孩子已经有了一定的辨明是非能力，但是他们的心理发育不成熟，心理很脆弱，价值评价容易受情感左右，行动容易受从众心理影响，因为年龄原因容易受人胁迫，产生从众行为，孩子受外界环境影响大，并且孩子可塑性强，稍有不慎，孩子就会犯错，造就错误的人生观。作为家长和老师需要耐心引导、温和说服、循循善诱啊。当然，孩子的自尊是一颗易碎的水晶，做老师、做父母的一定要好好保护。
育儿观念--打了女儿，我却哭了
打了女儿，我却哭了全职妈妈除了辛苦，很多的时候是无助，还有一种深深的挫败感。自己一个人带着年幼的孩子，特别是一个对世界充满好奇、脑子里有着古灵精怪想法的孩子，很多时候，状况就突如其来的来了。今天我打了xx，有的时候面对淘气的孩子真的很难控制脾气，打完看着孩子哭我也哭了，然后就是深深的自责与后悔。
事情是这样的，中午xx说要吃蝴蝶面，于是我煮面，开始配菜，每一餐我都希望能给她多几种菜，于是我在厨房忙乎，准备给她炒面，她自己在客厅玩。
不一会儿，xx喊，妈妈，我要把标签剪掉。
我一边翻炒着菜一边说，等一会儿，妈妈给你剪。
不一会儿xx跑过来，炫耀地说，看，我自己剪掉了。
我低头一看，顿时火冒三丈，标签是剪掉了，但衣服却剪了好几个洞。
我瞬间就觉得特别的烦躁特别生气，于是大声说，怎么能剪衣服，我打你信不信？
“不信”，xx大声说，
我的火一下子就爆发了，冲着她屁股就给了两巴掌，然后问，“打你信不信?”
xx一边哭一边说，不信，我又接着给了两巴掌。
看着xx在那哭，我也很心疼，打了几巴掌我的火气也消了。
如果xx大声的哭，我可能还会生气，可是看着孩子小声的委屈的小声哭，我一下就只剩下深深的自责了。
其实我早就知道，xx讨厌标签，所以她贴身的衣服我都会剪掉标签，但是今天穿的衣服标签在衣服外面，而且她也穿了很久，所以我也没有理会。我估计xx是发现了，然后自己找到剪刀剪掉，然后又自豪又骄傲。孩子的眼里只有标签，哪里理会衣服旁边的洞呢。
孩子的成长以如果以一件衣服为代价，那么就太值得了，可是作为妈妈的我，太心急了，不听孩子的解释，不给孩子辩解的机会，就打了她，所以今天一整天我都特别后悔，孩子就是孩子，成长的代价有时候惨重到无以复加，一件衣服又算得了什么。
事后我对打xx进行了道歉，也批评了她乱拿剪刀剪东西，一是危险（她自己的手工小剪刀，放在她自己的手工袋里），二是破坏了东西，不过怎么说，打孩子也是不对的。但有一句话很对，打在孩儿身，疼在娘心，打她，我的心其实更痛。
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