幼儿园游戏环境的创设。
如果孩子有厌学情绪，那家庭就起了中间作用，安慰并鼓励孩子！教师有树立正确的家长观，以正确的教育方法，让孩子在成长的天空里展翅高飞。那么，家园共育工作中是否有需要进一步改进的地方呢？以下是小编收集整理的“为孩子创设和谐健康的家庭氛围”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
家里都只有一个孩子，和我们小时候大不同，家长关心的不仅是孩子是否吃饱，是否穿暖，而且更重视他们能力的培养，更懂得健康的含义：“健康不仅仅是没有疾病，而且是有健全的身体素质和精神风貌，有良好的社会活动能力。”可见健康是一个完整的系统，包括生理健康、心理健康和社会适应能力。暑假里读了《儿童心理健康知识手册》，这本书94年出版的，面对新书不断的今天，他也算是老古董了，但介绍的育儿经验还是实用性很强的，作为家长，作为老师都是值得一读的，尤其是当自己的孩子或学生出现这样或者那样的问题时，翻一翻这本书或许能得到什么启发。
这本书分四个章节，第一章节是儿童教养方法指导，第二章节是儿童心理素质的开发，第三章节是儿童个性品德的培养，第四章节儿童心理疾病的防治。每一个知识点都是以一个问题作为题目的，比方说：怎样和孩子谈话，接着摆事实，参考引用国内外的一些研究资料加以论证，条理非常清楚，1、2、3、4这么几点对照，你就心里有点底了。
书中介绍了家庭是人生的第一所学校，它是人生长、发育、的温床，又是塑造情感、意志、性格、品德的场所。家庭的地位、家庭的气质、家长的教育思想、教养方式直接影响青少年学生的身心健康。家庭教育对孩子的影响是巨大的，著名教育家蔡元培说过：“幼年受于家庭的教训，虽微薄细致，往往终身而不忘。”那么如何来创设和谐的心理健康教育呢？
1、以身作则的榜样示范
首先父母的一言一行，一举一动对孩子都有潜移默化的影响，为了使孩子对父母一直有一个好印象，父母在孩子面前尽可能表现出优秀的行为，使孩子永远对父母充满信心，永远将父母看作是最为可靠和信赖的人；其次，当今是个信息化的世界，作为父母要紧跟时代的要求，不断学习新的知识，掌握科学育儿方法，配合学校做好对孩子的培养；另外，家长也要有个健康的心理，有一个积极向上的生活理念，为孩子做出榜样，注重从小培养孩子承受挫折的心理和自信心，这必将使孩子收益无穷。关于这一点我写了一篇博文《看，就学“韩剧”中的礼仪》，
2、选择正确的教育方法
家长不同的教育方式，必然对孩子心理成长产生不同的影响。有的教育方式能给孩子带来积极作用，有的则会妨碍孩子的健康成长，产生消极作用。在我们的教育中，常常出现俩中极端情况，一种是溺爱、放纵、任其所为，另一种则是过于严厉、粗暴、专制、束手束脚，这都是不可取的。正确的方法是以平等、民主、科学的态度和方式对待孩子，使得孩子在轻松、愉快、友好、和谐的家庭氛围中获得积极的影响，从而使他们养成良好的心理品质和行为习惯。关于这一点我写了一篇博文《让倾听踢走“代沟”》 3、建立和谐的家庭人际关系
父母之间、父母与子女之间一定要有进行交流沟通的时间。父母之间可经常相互交换育儿策略，相互补充完善，特别在教育孩子上面要达成一致意见，不至于在教育孩子时发生分歧，无论对自己还是孩子都不利。父母同时也要把孩子看成具有自觉的主观意识与独立人格的主体，进行沟通时把孩子放在一个平等的位置上，鼓励孩子向自己提意见，作为父母重视自己的不足，如果错怪孩子要及时道歉，忘记了承诺要及时补上，这样才能形成和谐的家庭关系。关于这一点我写了一篇博文《也可以这样教孩子懂事》。
三、积极改进孩子自身的不足
由于每个孩子心理承受的不同，导致在同样情况和条件下，有的人心理在正常，而有的人心理异常。心理承受能力强的人，能客观分析与评价自己，对他人的嘲笑、冷落以及遇到的挫折能坦然接受
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亲历亲为：创设家庭英语王国
家庭是孩子学习语言的最好环境，所以课下辅导孩子的任务自然就落到了父母的肩上。在这里，亲爱的父母们可能要问，我们会的那一丁点儿英语能行吗？另外我们发音都不准，这不等于贻误孩子吗？这是一个很实在很现实的问题。我的回答是，只要是那一丁点儿英语到了初中毕业乃至以上水平，那么你就可以放开手脚去教了。原因有三，其一，中小学阶段英语学习内容很简单；其二，无论是什么样的水平，只要是教给孩子，他们就会打下学习英语的良好基础，为今后学习英语开个好头。其三，换个角度说，如果作为学生家长的您，果真英语忘得差不多了，但是为了孩子，为什么自己不去充充电呢？而且，现在的教学设备已经现代化，各种教辅设备比比皆是，只需简单操作就可达到事半功倍的效果。在这里，给您几个小妙招：
（1）我的家庭单词王国：
很多孩子喜欢替家中的物品贴标签，在自己的房门上贴着“巍巍的椅子”，在自己的书桌上贴着“巍巍的灯”等等，这时候您干脆配合孩子的行为，在标签上搭配英文，在门上换成“Vivien’sdoor”，在桌上换成“Vivien’sdesk”，那么孩子每天看、每天读、每天说，不学会这些英文字也难。所以，只要是孩子接触能看、能听、能尝、能触、能闻的东西，就可以在上面贴张小纸条，上面写上这件物品的英语单词和发音，让孩子将英语词汇直接与实物及意义联系起来，不必用母语的任何解释。这样子持续下去，我们的孩子会用英语直接进行思维。
（2）我是超级配音员：
孩子学任何一个语言靠的就是这种天生的模仿能力，而且他们特别爱模仿。他们可模仿各种声音，因为他们的发音器官非常有弹性，可顺应不同的语音系统雕塑形状。如果我们能在家里时常给孩子们播放一些他们有极感兴趣的英语影片，如DISNEY、梦工厂的动画片，播放英文发音，根据孩子的年龄来选择是播放中文字幕或英语字幕，让孩子们选择其中自己喜欢的角色进行模仿，进行配音，加之父母的鼓励，孩子一定会进步极快的。在这里我推荐一款播放英语电影的很好的软件能飞英语视听学习机软件，用它可以满足上面的方法的。
（3）我是爸妈的小教师：
很多家长有这样的习惯：在课后和孩子一起讨论一些课堂里发生的新鲜的事或课上学习的重点内容。这是一个非常有效的复习工作。即可以通过一些询问可以了解孩子的知识掌握情况，也能从侧面了解到孩子上课注意力的集中程度，但有时候往往孩子并不喜欢与您分享。但如果您换一种方式，以一种请教的姿态，尊敬您的孩子为老师，让他或她把课堂上学过的东西教给您，这样，您的孩子就会有一份荣誉感和一份责任感，上课认真听，下课认真讲，不想学好也难。
营造良好的家庭氛围
营造良好的家庭氛围家庭对孩子的影响力毋庸置疑，什么样的家庭氛围对宝宝的成长最有利呢？
首推父母恩爱，至少父母恩爱的孩子心理更健康，抗挫能力和自信心都会较强；其次是生活作息有规律，宝宝尚处在生长发育阶段，健康的生活方式更利于他们成长，熬夜、抽烟、三餐不定时、饭店常客家里不开火的饮食习惯等等对宝宝的健康是极为不利的。第三，营造家庭文化，家里爱聊的话题、经常观看的电视节目、家里出现的书报杂志、来往的客人、经常去哪些场所等等都是家庭文化的元素，这些都会渗透在孩子的身心当中，慢慢在孩子身上形成家庭烙印。
以前有位同事自己不爱看书，即使为了孩子逼着自己看书也没用，因为她一看书就会瞌睡。最后她采取的办法是，在家里腾出一个角落，设置几个书架，放上各种各样适合孩子的书，摆在孩子够得着的地方，还铺上了舒适的地毯，而看不看书由孩子自己定，自己只负责保持读书环境的整洁，最后他的孩子也爱上了看书。这是一个创设良好环境的典型例子，也是“不让孩子输在起跑线上”的一种简单实用的方法。
给孩子营造什么样的家庭氛围
刚开学刘老师推荐读《给孩子最好的家庭教育》一书，读后受益颇深，深感遗憾看到这本书有点晚。感触到，教育不可逆性，错过了时机，很难弥补。
在教育孩子方面一直很头疼，有时感觉无从下手，尤其这两年孩子大了，意见不合时总和我们顶嘴，让我们很无力，甚至对他感到黔驴技穷，无计可施，一度很焦虑。
读完这本书，我先自我反省，我们家长错哪了？我们一味的要求孩子，我们做到了吗？我给孩子营造了什么样的家庭氛围？我和孩子爸爸深谈了一次，我们要抓紧做一些改变，再不改变，一切都迟了。为避免家里的硝烟战争，我现在尽量控制我的脾气（我脾气不好），尽量不发火，心平气和地和他谈。为能多陪伴他，爸爸尽量少加班，回家也少捧着手机，尽量陪着孩子一起学习。
在读这本书的过程中，我看到好的地方会停下来，读给孩子听，和孩子一起探讨，比如：重视爱的教育一章，爱是立世之本，一个人没有爱心，没有爱的能力和行动，他对这个世界就没有价值，我会问孩子你认为父母爱你吗，你能感受到父母的爱吗，你爱父母、爱老师、爱同学吗？
在读到“培养孩子的感恩之心”时，我读了两遍给他听，人不但要感恩亲人，还要感恩社会，感恩世界，我们家孩子学习成绩虽然不好，但我想，不能成才但必须要成仁吧，我想有一颗大爱之心的人才能走的更远。
最近孩子有几点变化：
我们过去对孩子帮办的太多了，总是衣来伸手饭来张口。现在我们要求他每天洗自己的袜子，并每天监督他。能安静下来读书了，而且每天再晚都会去看看书，虽然不是读一些老师推荐的名著，但对自己感兴趣的书能静静的坐那看，我想这也是一项很大的进步吧，下一步再慢慢引导看一些其他的书。做家庭作业能稍微有一点的自觉了，虽然放学回到家后还是先吃、先玩会，但时间差不多他会自觉去做写作业，这也算是一点点的进步吧。
思想决定行动，行动决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运，神奇的命运公式，我理解思想就是态度，态度端正，一切都不是问题，态度决定命运，要改变小代同学的态度，万里长征啊。
刘老师的回复：哈哈，“万里长征”有些夸张了，我认为。的确，不良习惯的改变需要一段时间，老师就是不断在和学生的不良习惯“作斗争”，尤其是小学生，最重要的是养成良好的学习习惯和生活习惯。很高兴看到小代同学的转变，的确一开始他坐不住，做事很不认真，我多次批评他，多次把他带到身边看着他写作业、完成学习任务。现在的确进步很大，在家里的进步和在学校的进步是同步的，这一点毫无疑问。现在他不太让我操心了，偶尔有做得不好的地方，提醒一下，很快就能更正，是个很有上进心的有潜力的孩子，希望他继续把作业的书写写好，写好每个字、做好每道题，千里之行始于足下，万里长征，不再遥远！
育儿心得:家庭氛围对孩子很重要
育儿心得:家庭氛围对孩子很重要
女儿即将小学毕业，善良、懂事、乐观、自信，学习优异，兴趣广泛的她，在县实验小学先后荣获“三好学生、学习标兵、最佳学生干部”称号，获得了“中小学生华人作文大赛一等奖”、“中国梦、我的梦现场书法大赛二等奖”、“达州市青少年歌手大赛三等奖”、达州市“中小学生艺术节舞蹈类少儿组”比赛第一名，并参加了2012年1月“魅力校园”第七届全国校园文艺汇演暨第十二届校园春节联欢晚会活动优秀演员金奖。同年7月，应邀参加了“庆祝中韩建交20周年”魅力校园第九届中韩青少年文艺交流盛典活动，所表演的舞蹈《遥远的爸爸妈妈》荣获少儿组金奖。同时，还荣获了校园小主持人大赛“一等奖”，琵琶演奏达到8级，中小学生“废旧物品大变身活动中”荣获团体一等奖，个人二等奖；今年四月先后到绵中、北大附中参加小升初的考试，均已被录取，并获得北大附属中学奖学金15000元，总体表现比较优秀。作为家长，我非常感恩学校、感恩老师对她的悉心教导。
一、注重孩子的学习兴趣培养，激发强烈的读书欲望。孩子两岁时，我们就有计划的购买了小熊维尼、动物图片、看图识字等色彩鲜艳、内容丰富、吸引孩子的图画书籍，并指着内容给她讲一些精彩易懂的童话、故事，引起了她对学习的极大兴趣，每天缠着要我们给她讲故事，这时候，我们就引导和鼓励她自己看童话、读故事，激发起自身强烈的读书欲望，并有意识地教她识字辨物。平常外出时，我们常常指着街道两边的广告牌让女儿认字，并在众人面前对她的小小成绩及时表扬，夸奖，调动了她识字的积极性。当女儿识得几个大字的时候，为培养她的阅读能力、理解能力和表达能力，我又买了一些图文鲜艳的经典小故事书和幽默故事书，与女儿一起一字一字指着图画共同朗读，认真给她讲解故事内容和故事背后的故事，我们还经常鼓励她把听到的故事讲给爷爷奶奶和亲戚朋友听，博得了大家的欢笑和掌声，这极大地鼓舞了女儿阅读的兴趣，锻炼了她的理解和表达能力。女儿上学后，我们又及时了解她的学习情况，教她掌握学习的要领，做到课前认真预习，上课认真听讲，课后认真复习。并引导督促她去体会、掌握。通过这些举措，逐渐培养起女儿爱读书、爱学习的好习惯。
二、重视孩子综合能力的培养，开启智慧的多种潜能。我们针对孩子学习上的浓厚兴趣，利用双休日和节假日，陪同女儿一起在郊外或家里玩各种游戏：如下跳跳棋、五子棋、堆积木、跳绳、踢毽子、游泳……让女儿从父母身边找到成功的快乐和自信，带女儿一起观看现场演唱会，培养孩子对唱歌、跳舞、琴棋、书画方面的兴趣，开启女儿智慧的多种潜能。因为，演唱会的现场气氛能带给大家兴奋和快乐，我们就告诉女儿，如果你想获得与她们一样的快乐和掌声，必须像他们那样，学会在舞台上表现自己。同时，我们还时常告诉她，学习这些东西，不但要学会先吃苦，还要持之以恒，毕竟这些都是利用课堂之外、休息的时间去学的，如果你能做到，相信你会赢得更多的赞誉和快乐！拥有快乐的性格能使孩子随时随地找到快乐。心理学家爱德华.迪纳认为:“快乐是一种“心情”，但更是一种“性格”，快乐的心情时有时无，但快乐的性格却是时时相伴的”。我理解为拥有快乐“性格”的人，便拥有“自信”和“健康”！
三、重视孩子品德素质的培养，创造宽松的读书环境。方面我们从小注重培养孩子判断是非的能力，培养孩子的爱心和责任感，让她从小知道什么该做，该怎样做，让她懂得“尊重别人，就是庄严自己”的道理，让她懂得关爱家人，帮助邻居朋友收获到的快乐！方法很简单，就是在给女儿讲故事的时候，将这些知识融入到故事中，让女儿与故事中的正面和反面人物一起，经历各种情景、环境（当需要教育、引导她的某种品质或行为时，有针对性虚拟出来），让她自己做出各种判断、选择，并对导致的结果负责，然后，我们再给予正确的引导或鼓励，事实证明，这种教育方式对培养孩子正确的人生观，效果是相当不错的。其次，就是家长以身作则，言传身教。当女儿与我们一起吃饭时，我们总是要求婉尔等爷爷奶奶动筷以后才可以吃，总是让她把好吃的东西夹给爷爷奶奶，教她说一些关心祝福的话。逢年过节，我们在给老人送礼物时，也让她发表意见甚至共同参与，并提醒她别忘了给我们准备贺卡、小手工品等爱心礼物，并利用这些机会让她明白孝敬父母、尊老爱幼、勤俭持家等道理。方法虽然老土、俗套，但亲情浓浓，其乐融融！
我深信，幸福和睦的家庭氛围，健康、欢乐、向上的学校生活结合女儿的乐观、自信、责任感，我相信：在家庭、学校的结合教育中，明天，女儿一定会更优秀！
创造良好的家庭心理氛围
关键词：
导读：家庭的心理氛围、家长的心理特征对孩子的心理发育有着重要影响。要创造并保持良好的家庭心理氛围，应该特别注意以下几点：首先是平等，平等是创造良好的家庭心理氛围的前提。父母、子女任何一方的优越感都会对其他家庭成员造成心理压力、产生心理隔阂。其次是理智，
家庭的心理氛围、家长的心理特征对孩子的心理发育有着重要影响。要创造并保持良好的家庭心理氛围，应该特别注意以下几点：首先是平等，平等是创造良好的家庭心理氛围的前提。父母、子女任何一方的优越感都会对其他家庭成员造成心理压力、产生心理隔阂。其次是理智，只有理智能够克制自己的心理冲动，并冷静地对待和处理问题，这样有利于保持良好的家庭心理氛围，而更重要的是有利于孩子形成稳定的心理特征。最后是开放，这里所说的开放是指家庭成员能够坦率地平等地以其他成员可接受的方式，表达自己的想法，而不是毫无顾忌地发泄。另外，家长的教育能力和家长之间关系的好坏，也直接影响良好的家庭心理氛围的形成。总之，家长应根据时代的要求和孩子不同年龄段的心理特点，努力创造 良好的家庭心理氛围。 有如下特点的家庭氛围利于家教：1、家庭成员之间关系融洽，有相互交谈的愿望，能倾听别人的谈话。能做到求大同存小异，不争吵、不记仇。2、家庭成员相互关心和帮助。不但人人都积极进取，还可从家庭中获得鼓励和支持。无论谁遇到困难或生病，都能得到家人的关心和帮助。3、家庭成员相互尊重，人格平等。能尊重个人的私事。家长不专制，孩子不骄横。遇事能民主协商。4、家庭有整体感。有相同的伦理道德观，有共同遵守的是非准则。各尽其责，荣辱与共。全家人经常一起旅游或参加文体活动。5、家庭中充满轻松愉快的气氛，没有相互挖苦、讥讽和轻蔑的现象。6、家庭成员都能努力克服自己的不良嗜好，营造和保护良好的家庭环境。如何创设良好的家庭环境
如何创设良好的家庭环境
孩子从出生到青少年时期，绝大部分时间生活在家庭里，家庭环境对他们有耳濡目染、潜移默化的教育作用。少年儿童模仿性强，这个特点决定了家庭环境对孩子有着重要影响。为此，家长们应努力创设良好的家庭环境，促进孩子健康成长。
●建立温馨、和谐、亲切的家庭气氛。
一是搞好夫妻关系以及家庭成员之间的关系，二是要处理好父母与孩子的关系。
父母要爱护子女，对孩子尊重信任，尽量不板面孔，不随意呵斥、打骂，以平等的、民主的、朋友式的态度与孩子相处，应少一些“家长专制”式的做法，建立起新型的民主的家庭关系。当然，强调家庭温馨、和睦，不等于不要对孩子严格要求，子女应尊敬长辈，孝敬父母，共同增进父母与子女的互相了解和亲切感情。
●形成健康、文明的家庭生活情趣。
家长要有意识地在家庭中培养文明健康的生活情趣，如关心时事形势、热爱科学、爱好音乐文艺、喜欢参加体育活动、注重文化修养、语言文明等，应在家庭中避免腐朽、庸俗的东西出现，更要防止违法乱纪行为的发生。对不文明的东西，家长要善于诱导，提高孩子辨别是非能力，增强免疫力。当在，在这方面家长应处处以身作则，做孩子的表率。
●树立良好的家风。
优良的家风，是良好家庭环境的重要组成部分，是无形的教育手段，对孩子有重要的影响作用。树立良好的家风，要求家庭成员有良好的论理道理观念，要形成和睦互助、敬老爱幼、谦让有礼、积极上进、努力学习、诚实守信、热爱劳动、勤俭持家的好风尚。可结合当前全社会开展的树立社会文明新风、创建文明街道、文明户、文明家庭的活动，进一步促进和树立良好的家风，这样更有利于创造让孩子们健康成长的环境。
●搞好家庭的布置与陈设。
家庭是孩子学习和生活的场所，环境的布置和陈设搞得好，对孩子的品格和学习就会提供有利条件，取得好的效果。房间陈设协调、环境整洁、用品整齐，会使孩子生活舒适愉快，养成学习专心、爱整洁，做事有条理的好习惯。家长注意给孩子创设一个学习的小天地，可以根据居住条件和可能，因地制宜。居住条件好的，让孩子独用一个房间，有适合孩子学习用的书桌，房间力求布置合理、整洁，居住条件不算好的，不可能为孩子安排一个独用房间，可以在室内选择一个光线好、通风的位置，放上孩子学习用的书桌，让孩子在学习时不易受到其他人活动干扰，以免分散注意力。孩子的自我控制能力较差，容易为外界事物所吸引，在孩子做功课时，如果开着电视机、音响，甚至打麻将等，噪音很大，必然造成干扰，孩子难以专心致志地学习。这是值得家长注意的。
●父母的表率作用
人的最初道德观念是非标准的，其为人处世的标准是从家庭中得到的。孩子没有与社会接触交往的经验，首先教他们认识周围的人和事的是父母。父母怎样对待生活、工作、学习，怎样对待社会、同事、邻里，怎样为人处世，认为什么叫好，什么叫坏等等，都在子女的头脑中留下深刻的印象，影响他们的认识和行为。所以，希望孩子具有什么品质、修养，父母首先应该具备这些品质、修养。
●民主和睦的家庭氛围
一个完美的家庭，民主和睦的家庭氛围是孩子健康成长不可缺少的条件，父母应该多去建立这种气氛。例如：(1)父母之间，相互关心、尊重、体谅、爱护，共同关注孩子的成长；(2)父母与孩子之间，建立一种民主平等的关系。为了孩子健康成长，父母不应采取粗暴、专横的态度，也不要采取溺爱、放任的态度。要尊重、信任孩子，与孩子交流思想，对孩子的要求要以合理为原则；(3)父母要尽量给孩子提供所需的物质条件，创造安静的学习环境，提供丰富的“精神养料”；(4)建立合理的生活制度。如：按时起床、睡眠，科学地分配一天学习、作息的时间，完成各自分担的家务。
●父母的文化修养
改善家庭教育，提高家庭教育质量，基本的一条是提高父母的文化教育。有的家长在子女学习时，大声播放电视、录像，唱卡啦OK；有的父母满口脏话，行为粗俗；有的父母言行不一，对工作冷淡，对朋友虚伪等等，这些行为举止，都不利于子女健康成长。有文化修养的父母，必须经常不断地充实自己，让自己能够在家庭教育中成为孩子的“教师”。
●正确的教育观点和方法
教育孩子是一门复杂的学问，光爱孩子并不等于教育，要掌握有关心理科学的原理和教育技巧，根据孩子身心发展的特点，才能引导孩子健康成长。一些父母总喜欢将自己的教育意志强加于孩子身上，如“你就要这样做”、“你不许那样做”等等，这都违背了孩子的心理发展要求，家长要多学习，才能掌握正确的教育观念和方法。
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