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2020幼儿园大班教案《狮子》

发布时间:2020-08-17

幼儿园大班教案。

俗话说,不打无准备之仗。作为一幼儿园的老师,我们需要让小朋友们学到知识,为了提升学生的学习效率,准备教案是一个很好的选择,教案对教学过程进行预测和推演,从而更好地实现教学目标。您知道幼儿园教案应该要怎么下笔吗?下面是小编帮大家编辑的《2020幼儿园大班教案《狮子》》,相信能对大家有所帮助。

幼儿教师教育网为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“2020幼儿园大班教案《狮子》”!

活动目标:

1、在听听画画中,理解歌曲内容,感受艺术之美。

2、能创造性地画出狮子的不同动态,对绘画活动感兴趣。

3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

4、感受作品的美感。

活动准备:

PPT音乐幼儿用纸、记号笔、油画棒狮子图片三张

活动过程:

一、音乐导入引起兴趣

1、小朋友,有一位魔法师给我们带来了一首好听的魔法歌曲,这首歌曲里藏着一个动物,怎么一起来听一听,找一找!(哆啦A梦伴奏)

“一个圆圆盘子上,放着一块三明治,还有两颗巧克力豆他的味道真好吃,忽然听到一声吼,根根头发往上翘,请你猜猜,请你猜猜,它是森林哪一位?啦啦啦……!”(老师动作辅助引导)

2、你们听出来它是谁了吗?(幼儿猜谜:大狮子、大老虎、大熊猫)

到底是谁呢,我们还是请魔法师来为我们揭晓答案吧!魔法师的魔法笔,能把歌曲中的动物给变出来,我们一起来期待吧!

二、讲解示范

1、播放课件,老师辅唱

2、“你们看是谁呀?”(狮子)

3、这只狮子是怎么变出来的?(分解步骤图)

先变出的是什么?我们一起来唱一唱,接下来呢?……

我们一起来变一只威武的大狮子吧!(徒手跟老师一起绘画)

4、我们一起把大狮子变到画纸上吧。教师再示范一遍。

5、有了狮子头,还缺少什么呢?(身体、尾巴)

我们来帮狮子添上身体和尾巴吧!

看!老师已经准备好了狮子的身体和尾巴,谁来帮它摆一摆。(幼儿操作)

这里的狮子多可爱啊,你们想不想也来变一变呀?(范例)

三、幼儿作画

1、教师提要求:

画之前我们的大狮子还有几句话想对小朋友说:

我可是森林里的百兽之王,你们可别把我画成了小病猫。我的本领可大了,画好以后别忘了给我涂上美丽的背景颜色。

2、幼儿作画,教师指导。

四、展示幼儿的画

让幼儿选自己喜欢的画,说说为什么?

幼儿百科:狮子(学名:Pantheraleo;英文名:Lion):简称狮,中国古称狻猊。是一种生存在非洲与亚洲的大型猫科动物,是现存平均体重最大的猫科动物,也是在世界上唯一一种雌雄两态的猫科动物。

关于“幼儿园大班教案《狮子》”的精彩内容就给大家介绍到这里了,不知道你是否都了解了呢,关注我们了解更多内容!

Yjs21.coM更多幼儿园教案延伸读

幼儿园大班教案《狮子》


我们常说,机会是留给有准备的人。幼儿园的老师都想教学工作能使小朋友们学到知识,优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题,教案可以让同学们很容易的听懂所讲的内容。那么,你知道的幼儿园教案要怎么写呢?小编特地为大家精心收集和整理了“幼儿园大班教案《狮子》”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班教案《狮子》》

大班教案《狮子》适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿能创造性地画出狮子的不同动态,对绘画活动感兴趣,在听听画画中,理解歌曲内容,感受艺术之美,在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感,快来看看幼儿园大班《狮子》教案吧。

活动目标:

1、在听听画画中,理解歌曲内容,感受艺术之美。

2、能创造性地画出狮子的不同动态,对绘画活动感兴趣。

3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

4、感受作品的美感。

活动准备:

PPT音乐幼儿用纸、记号笔、油画棒狮子图片三张

活动过程:

一、音乐导入引起兴趣

1、小朋友,有一位魔法师给我们带来了一首好听的魔法歌曲,这首歌曲里藏着一个动物,怎么一起来听一听,找一找!(哆啦A梦伴奏)

“一个圆圆盘子上,放着一块三明治,还有两颗巧克力豆他的味道真好吃,忽然听到一声吼,根根头发往上翘,请你猜猜,请你猜猜,它是森林哪一位?啦啦啦……!”(老师动作辅助引导)

2、你们听出来它是谁了吗?(幼儿猜谜:大狮子、大老虎、大熊猫)

到底是谁呢,我们还是请魔法师来为我们揭晓答案吧!魔法师的魔法笔,能把歌曲中的动物给变出来,我们一起来期待吧!

二、讲解示范

1、播放课件,老师辅唱

2、“你们看是谁呀?”(狮子)

3、这只狮子是怎么变出来的?(分解步骤图)

先变出的是什么?我们一起来唱一唱,接下来呢?……

我们一起来变一只威武的大狮子吧!(徒手跟老师一起绘画)

4、我们一起把大狮子变到画纸上吧。教师再示范一遍。

5、有了狮子头,还缺少什么呢?(身体、尾巴)

我们来帮狮子添上身体和尾巴吧!

看!老师已经准备好了狮子的身体和尾巴,谁来帮它摆一摆。(幼儿操作)

这里的狮子多可爱啊,你们想不想也来变一变呀?(范例)

三、幼儿作画

1、教师提要求:

画之前我们的大狮子还有几句话想对小朋友说:

我可是森林里的百兽之王,你们可别把我画成了小病猫。我的本领可大了,画好以后别忘了给我涂上美丽的背景颜色。

2、幼儿作画,教师指导。

四、展示幼儿的画

让幼儿选自己喜欢的画,说说为什么?

小百科:狮子(学名:Pantheraleo;英文名:Lion):简称狮,中国古称狻猊。是一种生存在非洲与亚洲的大型猫科动物,是现存平均体重最大的猫科动物,也是在世界上唯一一种雌雄两态的猫科动物。

2020幼儿园大班教案《温情的狮子》及教学反思


下面给大家提供的是“幼儿园大班教案《温情的狮子》”。让幼儿感受绘本的语言美,意境美,体会小狮子在各种环境下的心情与感受,懂得感恩的感情,通过看看、猜猜、说说,理解图书中的内容,并尝试运用语言将图片内容表述出来,通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

活动目标:

1.通过看看、猜猜、说说,理解图书中的内容,并尝试运用语言将图片内容表述出来。

2.感受绘本的语言美,意境美,体会小狮子在各种环境下的心情与感受,懂得感恩的感情。

3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4.通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。

活动重难点:

乐意精读画面,大胆猜想,尝试将自己的观点和想法表达出来。

感受小狮子在各种环境下的情感变化,懂得感恩的感情。

活动准备:

《温情的狮子》绘本书故事课件音乐

活动过程

一、感情渲染,激发兴趣。

1.爸爸妈妈爱我们,我们也爱他们对吗?你们的爸爸妈妈平时是怎么爱你们的,谁来告诉大家,请你来说一说。

联系生活经验谈话导入,激发幼儿对亲情的感受。

二、看看、猜猜、说说,理解故事内容。

(一)哆哆和狗妈妈的生活

1.你觉得这是一只怎样的小狮子?(PPT1)

2.狗妈妈长的什么样子呢?(PPT2)他的身体长什么样?它叫什么?

3.狗妈妈怎样照顾哆哆呢?幼儿自由讲述——看图讲述。(PPT3)

4.(ppt4)播放《摇篮曲》,教师朗诵

5.你们心里觉得幸福吗?从哪里看出来的?

6.现在的哆哆长成什么样子啦?谁来说说看。狗妈妈怎么样了?(PPT5、6)

7.你觉得这是一位怎样的妈妈?哆哆愿不愿意离开狗妈妈?

8.小结:哆哆觉得虽然妈妈老了,可是和妈妈在一起是世界上最最幸福的事了。

(二)哆哆离开以后的故事

1.(PPT7—PPT9)哆哆和狗妈妈发生了什么事?狗妈妈的心情怎样?你是从哪看出来的?

2.到了晚上,哆哆会想念妈妈的什么呢?(PPT10)

3.哆哆做梦梦到狗妈妈,它的心情怎样,从哪看出来的?它会怎么做?

(三)哆哆和狗妈妈相遇

1.(PPT11—PPT14)哆哆做了什么事?

2.哆哆的速度怎样啊?那又是什么力量让他飞起来的呢?

3.什么叫做奄奄一息吗?看看狗妈妈的样子,请你说说看。(PPT15)

4.分开那么久,如果你是哆哆,你会对妈妈说什么?

5.就在它们抱着对方的时候,警长来了,它下了什么命令?(PPT16、17)你看到开枪了,此时你想对警察说什么?心情怎样?

6.(PPT18):图上画的什么?

在讲述中,引导幼儿观察绘本画面,无形中渗透阅读方法。

根据图片信息的交流,让幼儿分段理解故事,大胆讲述哆哆的成长经历,感受哆哆在各种情景下的情感和心情变化,既让幼儿学会关注画面细节,增强阅读意识,同时发展了幼儿的语言表达能力。

三、完整欣赏,感受故事主人公的情感。

1.播放课件,幼儿完整欣赏故事,这本书的名字叫《温情的狮子》。(PPT19)

2.请幼儿说说自己听完故事后的感受。什么地方让你觉得最感动?

3.小结:我们应该学习哆哆这种有情有义的精神,去回报爱我们的人。

完整欣赏故事,进一步体验哆哆和胖墩的情感牵挂,懂得要学会感恩。

四、延伸活动:

1.将《温情的狮子》投放在图书区供幼儿活动时观看。

2.在家中幼儿与家长共同阅读《温情的狮子》。

3.让幼儿在家中通过各种形式表达对父母的爱。

教学反思:

《温情的狮子》这一绘本,就讲述了一个爱与被爱,付出与回报之间的故事。绘本是由日本著名绘本作家柳漱嵩先生所作。讲述的是一只失去亲生父母孤苦伶仃、成天打着哆嗦的小狮子在狗妈妈的养育下健康成长,最后成为马戏团里的大明星。可是他念念不忘狗妈妈,直至用生命保护她。在善良的狗狗的关爱下,本是凶悍的狮子,变得有情有意,知恩图报。我读到这本绘本时就想到我们大2班的孩子在看了这本绘本之后能不能更深刻的感受到父母对自己的爱,又能不能学会如何爱别人,以及怎么样回报别人的爱?带着这么多的疑惑,邱和孩子们一起阅读了这一绘本《温情的狮子》。

带着之前的疑惑,我们翻开了这本书第一页并提问:你看到了什么?你觉得这是一头什么样的小狮子?孩子们一下子说出了小狮子很可怜。尽管孩子们不认识字,但是孩子们对图片的观察很细致,他们可以从狗妈妈以及小狮子的表情中发现他们的特点。在看到图片狗妈妈在喂小狮子喝奶时邱老师提问:你觉得这是一位怎样的妈妈?孩子们就觉得这个狗妈妈这是一个善良的妈妈,有爱心的妈妈,对小狮子倾注了自己全身心的爱。故事逐渐展开,孩子们也随着故事慢慢的紧张起来。接下来狗妈妈与小狮子分别的场景,邱老师也分别以围绕狗妈妈和狮子哆哆的心理的提问,让幼儿深入场景进行猜测与表演,来体验他们依依惜别、难舍难分的心情。

大班的孩子对故事有了一定的见解。在最后的结局中作者留给大家充分的想象空间。我们班的孩子对此也展开了激烈的讨论。有的小朋友认为狮子和狗妈妈已经死了,他们被猎人送到了别的地方;有的小朋友认为狮子会飞,带着狗妈妈飞到了别的安全的地方,然后永远一起生活在一起;有的小朋友认为狗妈妈为了救小狮子牺牲了自己,不管哪种结局,都寄托了孩子们的希望。

幼儿百科:狮子简称狮,中国古称狻猊。是一种生存在非洲与亚洲的大型猫科动物,是现存平均体重最大的猫科动物,也是在世界上唯一一种雌雄两态的猫科动物。

2020幼儿园大班语言优质教案《傻子和狮子绕口令》


下面是“2020幼儿园语言教案《傻子和狮子绕口令》”的内容一文。让幼儿感受作品中诙谐有趣的意境,学习绕口令儿歌《傻子和狮子》,让孩子能区分翘舌音和相似音。

活动目标:

1、学习绕口令儿歌《傻子和狮子》。

2、感受作品中诙谐有趣的意境。

3、让孩子能区分翘舌音和相似音。

4、感知故事中象声词运用的趣味性。

5、理解故事内容,大胆讲述简单的事情。

活动准备:

1、儿歌《傻子和狮子》。

2、儿歌中出现的狮子、虱子、傻子、石子、柿子、梳子的制作道具。

活动分析:

老师在黑板上写出几个词语,请孩子们认识并读清不同的发音。请孩子们按给出的几个词语造句,自己编制出一个故事情景。

老师将孩子们编制的2个故事情景联系起来,引导孩子们找出故事的结果,教会孩子们完整的绕口令《傻子和狮子》。

一个傻子拿着扇子踢着石子啃着柿子遇到狮子拿着梳子一把抓出十只虱子虱子傻子石子柿子通通进了狮子肚子

游戏活动:

活动1过程:

请两个孩子上台扮演傻子和狮子,配合不同的道具,把故事情节展现在孩子们的面前,让孩子们看着表演,念出儿歌。孩子们都很喜欢这个游戏,都乐意充当“傻子”和“狮子”。

活动2过程:

老师请5个孩子上台,给孩子们一个主题,让他们一个接一个的用肢体语言表演儿歌中的角色,请最后一个孩子和在座的其他孩子猜猜所表演的是哪个角色。从而巩固孩子们对这首儿歌的理解和认识。

活动延伸:

请孩子们回家将这个儿歌教给爸爸妈妈,请孩子们和他们比赛谁能将这首绕口令儿歌用最快最准的语速发音读出来。

幼儿百科:狮子(学名:Pantheraleo;英文名:Lion):简称狮,中国古称狻猊。是一种生存在非洲与亚洲的大型猫科动物,是现存平均体重最大的猫科动物,也是在世界上唯一一种雌雄两态的猫科动物。

幼儿园大班绘画教案:《狮子》


活动目标:

1、尝试用边念"顺口溜"边画画的方式学画狮子。

2、能创造性地画出狮子的不同动态并添画情节背景。

3、对绘画活动感兴趣,能独立完成画作。

活动准备:

1、剪好的狮子头、身体(椭圆形)、狮子脚、尾巴。

2、狮子ppt

3、幼儿用纸、记号笔、油画棒。

活动过程:

一、引题

1、小朋友,今天老师给大家带来了一首"顺口溜",请你们仔细听:

妈妈有个买菜的篮,两个手把在上面,买个萝卜放中间,两个鸡蛋搁两边,两个大饼放下面,点点芝麻香又甜,三根葱,三根蒜,"啊呜"一口味道鲜。

2、这么好听的顺口溜我还可以把它变成一个动物呢,你们猜猜看,会是什么动物呢?(幼儿猜谜:大狮子、大老虎、大熊猫)

二、讲解示范

1、到底是谁猜对了呢?我们一起来看(教师边念顺口溜,边画)

妈妈有个买菜的篮,两个手把在上面。

买个萝卜放中间,两个鸡蛋搁两边。

两个大饼放下面,点点芝麻香又甜。

三根葱,三根蒜,"啊呜"一口味道鲜。

篮子四周加花边,一只狮子就出现。

2、"你们看是什么呀?"(狮子)

3、"哦,这顺口溜真有趣,能变出一个大狮子,小朋友你们想不想和老师一起来变一变?"

4、幼儿和老师一起来念顺口溜,教师再示范一遍,变换花边。

5、有了狮子头,还缺少什么呢?(身体、脚、尾巴)

狮子的身体像什么?(椭圆形)

三、看狮子的ppt

老师这里也有狮子,我们一起来看看它们是怎样的?它们在什么地方?在干什么呢?

四、摆放狮子不同的姿势

(老师在你们的桌子上准备了狮子的头、身子、脚和尾巴,请小朋友四个人合作去放一放、摆一摆狮子会有哪些姿势?)

1、幼儿摆放,教师巡回观察。

2、请小朋友来说说刚才你们摆的狮子是怎样的姿势呢?

狮子有站着的、蹲着的、趴着的、还有走路的,原来狮子有各种各样的姿势。

五、幼儿作画

1、今天我们就来画画大狮子。请你来告诉大家:你的狮子会在什么地方,会发生什么事呢?

2、教师提要求:

画之前我们的大狮子还有几句话想对小朋友说:

我可是森林里的百兽之王,你们可别把我画成了小病猫。我的本领可大了,小朋友们要画出我不同的本领哦。画好以后别忘了给我涂上美丽的背景颜色。

3、幼儿作画,教师指导。

六、展示幼儿的画

让幼儿选自己喜欢的画,说说为什么?

幼儿园教案《2020幼儿园大班教案《狮子》》一文希望您能收藏!“幼儿教师教育网”是专门为给您提供幼儿园教案而创建的网站。同时,yjs21.com还为您精选准备了幼儿园大班教案专题,希望您能喜欢!

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