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9个亲子教育技巧

发布时间:2020-08-08

亲子教育笔记。

幼儿园经常开展活动,可以陶冶幼儿的情操,培养幼儿感情,在有家长参与的情况下,更是可以增加孩子与家人亲近的距离。为了活动可以正常进行,就需要先准备好活动的方案。那么,关于幼儿活动的方案你知道怎么写吗?下面是小编精心整理的"9个亲子教育技巧",仅供参考,希望能为你提供参考!

9个亲子教育技巧

对父母来说,使孩子拥有快乐性格的最佳方法就是:使家庭充满快乐和温馨。在幸福的家庭中成长起来的孩子,由于具有快乐的性格,成年后能够幸福生活的比不幸家庭长大的孩子要多得多。下面有9种快乐秘方,你可以在孩子身上尝试一下:

01、艺术的魅力

音乐、舞蹈、文学等各种艺术形式会极大地丰富孩子的思想修养,培养他们的艺术情操。这些艺术形式将成为一个感情的释放口,帮助他们表达自己和对世界的情感,并从中获得生活的快乐。

02、不要苛求完美

孩子毕竟是孩子,各方面的能力有限,总有这样或者那样的不足。父母不可太过于追求完美,父母如果总是对孩子表示不满和批评,会伤了孩子的自尊,失去自信。所以,下一次当你再要抱怨的时候,先想一下,这个过错是不是跟他们的年龄有关?10年后他们还会这样做吗?如果你的答案是否定的,就别再唠叨个没完。记住:你和孩子之间的感情总比他把袜子放在哪里要重要得多。

03、有时间享受“不受限制”的快乐

家中父母希望居室整洁,周围的邻居又喜欢安静。孩子一旦开始喊叫、跳跃,父母便会想办法制止,孩子只好越来越乖了。表面上,是父母管教有方,但由此带来的是:孩子的热情和活力在一点点丧失,孩子的心灵也感受到了压抑。但孩子毕竟是孩子,他们需要带着童真的想像力尽情地玩耍,需要有时间去抓萤火虫、打雪仗、看蜘蛛做网、蚂蚁搬家——这些按照孩子自己的步伐去探索世界的活动,更能给他们带来真正的快乐。

04、笑出声来

笑出来,对你和孩子的健康都有好处。有些父母喜欢在孩子面前保持严肃的形象,以为这样才有尊严。其实不是那么回事,笑出声来,并不会失去你的尊严。让你的家中充满笑声,并经常给孩子一个拥抱,它们是最好的爱的表达。有没有听说过:“一个人一天需要4次拥抱,才能存活;8次拥抱,才能维持;16次拥抱,才能成长。”亲子间感情不要放在心里,爱她就要表达出来。

05、教会孩子解决问题的技巧

当孩子认为自己能解决一些问题时,可以让他们产生良好的自我感觉,能树立起信心,并且有了下次自己解决难题的勇气。当他们遇到难题时,你可以按下面的步骤教会他们解决问题的技巧:发现问题;让孩子描述出他想要的结果;帮他设计出要达到这个结果的步骤;让他自己想,哪一步他能够自己完成,哪一步需要别人的帮助;在他确实需要帮助的

06、更具体的表扬

父母应特别强调孩子令人满意的具体行为,表扬得越具体,孩子就越清楚哪些是好的行为。表扬其实包含两个部分:一是父母说的话语,二是孩子据此作出的推断。表扬越具体,孩子越能够根据父母的话对自己作出实事求是的评价。当孩子做好一件事或掌握了一种技能的时候,不要总是简单地说:“做得不错”,要指出他们具体细节的成功。比如“你今天把那个摔倒的小妹妹扶起来,真让妈妈高兴。““我喜欢你画的这些树。”具体的表扬会让孩子产生更大的满足。当然,也要注意不要表扬过度。从小要让孩子认识到,真正的表扬来自于他们战胜了挑战之后。

07、给孩子显示自己的机会

每一个孩子都有自己独特的天才和技能,展示这些能给他们带来极大的喜悦。“妈妈,我给你讲一个故事好不好?”这时即使你在厨房做饭,也要满足他这个愿望,并适时地给予肯定:“你讲得真是太棒了。”要知道,能和你分享他喜欢的这个故事,对他是多么地快乐。孩子的热情、能通过你的分享和肯定,转化成良好的自尊、自信,而这些品质对他们一生的快乐都是最宝贵的。

08、关心他人

孩子需要认同自己是家庭和社会有价值的成员,父母应尽量给孩子提供接触社会、关心和帮助他人的机会。如让他把家里的旧玩具收集起来,送给需要的小朋友;帮助照看比自己年纪小的小朋友;帮妈妈做力所能及的家务等等。在家里,家庭成员之间要相互关心,营造温馨的家庭氛围,让孩子从小就懂得关心父母,关心长辈,懂得分享。儿童心理学家指出,儿童在很小的年纪就能享受到帮助别人的快乐。

09、体育活动

和孩子一起滑雪、一起骑车、一起打球……这些活动不但能增进孩子的健康,更能让孩子笑口常开。并且在活动中还能增进亲子关系。好的身体状况和运动技能,有利于让儿童树立正确的自我形象观。

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9则亲子游戏


9则亲子游戏

游戏01:蒙眼敲大鼓游戏玩法:家长帮孩子用布蒙上双眼,站在起点处,帮他转三圈,然后请孩子手持鼓棰去敲大鼓。若敲中,就得"☆",若敲了2次,仍敲不中,只能得"√"。

游戏02:蒙眼闯关--室内亲子游戏道具准备:眼罩、跨栏、钻圈、椅子、桌子游戏规则:家长双眼蒙上眼罩,幼儿牵领着家长跨过跨栏,绕过椅子、桌子、钻圈等设置的障碍物后到达终点即可得奖。

游戏03:夹球跳--室外游戏道具准备:气球若干、打气筒游戏玩法:幼儿与家长两两合作用肚子或后背将气球夹住走到终点后回到起点,气球不丢就可得奖。

游戏规则:小班幼儿将1只气球夹在大腿内侧,双脚起跳,将球运至终点就可得奖。

游戏04:贴鼻子游戏玩法:五人一组参加游戏,幼儿带面具站于线后,父母亲手持"小丑"面前,将鼻子贴在"小丑"脸上。"鼻子"位于嘴上方,眼下方者得"☆"其他位置者得"√"。

规则:家长不得出声帮忙。

游戏05:空中明珠--户外亲子游戏游戏准备:框4个、彩球若干游戏规则:1、家长不能用手接球。2、只能用框接幼儿每次需听到口令才能抛球。

游戏玩法:幼儿站在圆圈内,手拿3个小彩球,准备好,家长胸前背好小框,站在幼儿后面2米处,准备好,游戏开始,幼儿将手中小球往身后抛,家长用框去接球。每接到一个得票一张。

游戏22:套圈游戏玩法:每次6个圈(小孩3个,大人3个)依次站在标准线后套入,总个数3个以上(包括3个)得"☆",在3个以下得"√"游戏规则:必须站在标准线后,每人独立完成任务。

游戏06:你扔我接游戏玩法:孩子抛吸盘球,家长来接,接住为胜。

游戏规则:1、根据不同年龄段,设有不同间距,在间距外抛接。

游戏07:堆高楼--室内游戏游戏玩法:准备30个易拉罐,分小、中、大班三组请小朋友依次垒高,两个一层,全部完成高楼不倒的奖励票一张。在堆的过程中易拉罐出现倒的现象,这个游戏就算失败。不得重新来,有需要需再次排队进行游戏。(小班垒4层得票一张,中班5层得票一张,大班6层得票一张)游戏规则:1、高楼中途倒的游戏失败。2、必须垒到相应层数才能得票一张。3、小朋友独立完成,家长不可以帮助。

游戏08:吹蜡烛--室内游戏游戏准备:六根蜡烛、一个打火机游戏玩法:蜡烛横排在桌子上面点燃,小朋友与家长为一组,站在规定的起点线外,每次两组参加比赛。先把蜡烛吹灭的那组为胜。(按年级分不同间距)

游戏09:夹弹子游戏玩法:用筷子将瓶子(盘子里)的玻璃弹子夹到旁边的空盘里,在规定时间内夹起10颗弹子者(成人加幼儿所夹弹子数)得"☆",10颗以下者得"√"。

注:成人夹瓶子里的弹子,幼儿夹盘子里的弹子,小小班幼儿用小勺子勺弹子。

亲子教案——34-36个月


亲子教案——34-36个月

2009年08月21日星期五19:35

亲子教案——34-36个月

简介:亲子教育在儿童成长发展过程中占有重要的地位,亲子教案又是亲子教育表达形式。亲子教案设计时是以孩子为主体,父母为主导,家庭为单位而进行的。亲子教案中不仅仅有情感交流,还要有心智发展、社会活动、兴趣培养和认知活动...

关键字:亲子教案

亲子教育在儿童成长发展过程中占有重要的地位,亲子教案又是亲子教育表达形式。亲子教案设计时是以孩子为主体,父母为主导,家庭为单位而进行的。亲子教案中不仅仅有情感交流,还要有心智发展、社会活动、兴趣培养和认知活动。亲子游戏在亲子教案中占有重要地位,亲子教案以让孩子们在游戏的过程中体验到学习的乐趣为目的。亲子教案要随着幼儿的发展制定,具有很强的年龄性,是根据孩子的不同年龄特征而制定的。同时亲子教案的内容和方式都要不断的变化,以便吸引宝宝们注意力,提高他们上课的兴趣。下面请大家和我一起分享一篇亲子教案。

1.小试身手——太阳咪咪笑

教具构成:《太阳咪咪笑》音乐带或者2/4拍的音乐带

适用年龄:34-36个月

教育目的:训练宝宝的节奏感,培养宝宝的模仿能力

活动过程:①教师:“今天天气真好,太阳公公咪咪笑,小宝宝起得早,来到亲子圆,让我们一起来做早操吧,小鸟起得早,我们学学小鸟飞,飞呀飞呀飞;小兔起得早,我们学学小兔跳呀跳;马儿起得早,学学马儿跑一跑,天天锻炼身体。”教师边讲边做操给做一做示范。②“我们一起跟着音乐来做模仿操”太阳咪咪笑。

③随着宝宝对动作的熟悉对会做的模仿操表现出极大的兴趣,可重复做一遍。

家庭指导:在家庭时,家长每天应带着宝宝一起来做模仿操,培养宝宝乐意音乐并随着音乐做动作的习惯。

兴趣点:

注意事项:

观察记录:

教具构成:

适用年龄:

教育目的:

活动过程:太阳咪咪笑

6611|231|23|1-)|5533|3565|35653|

(说白)太阳咪咪笑,小朋友起得

|232|5533|665|2132|1-|5353|2232|

早,一二、一二、做早操做早操,先学小鸟飞

5252|2231|5353|2232|5252|2231|5533|

飞呀飞呀飞,再学小兔跳,跳呀跳呀跳学着马儿

115|6611|231|23|1-1|

跑一跑,天天锻炼身体好,身体好,身体好!

家庭指导:

兴趣点:

注意事项:

观察记录:

2.自信宝宝——联欢会

家具构成:小兔、小熊、木偶各一只。

适用年龄:34-36个月

教育目的:愿意有众人面前大胆表演节目,能观看别人表演的节目,感受集体活动的快乐

活动过程:①大家围成半圆坐:“今天我们要开一个联欢会,小兔和小熊知道后,也赶来对;加我们的联欢会了。”边说边出示小兔、小熊向大家鞠躬问好,“让我们两个先为大家表演一个节目,唱一首《世上只有妈妈好》,教师有表情的唱歌。唱完后教师说:“小兔和小熊唱得真好”,让我们一起为它们鼓掌。

②“小兔和小熊表演过了,现在请爸爸、妈妈和小朋友们来表演了。可以唱歌也可以跳舞,还可以学动物叫。先请谁来表演呢?”

③家长和宝宝于起进行表演,大家拍手欢迎,给每个上来表演的宝宝报以热烈的掌声。最后总结,今天我们的联欢会开得很好,宝宝都很能干、大方,谢谢大家,请宝宝回家准备更好的节目,下一次我们再来开一次联欢会。

家庭指导:

兴趣点:

注意事项:

观察记录:

3.智慧时间——能干的宝宝

家具构成:可以穿脱衣服的布娃娃一个,家长穿一件前开扣的衣服

适用年龄:34-36个月

教育目的:初步学习解扣子,扣扣子,脱衣服的技能;培养宝宝生活的自理能力和乐意帮助别人的良好品质

活动过程:①教师:“宝宝一天一天长大了,也越来越南能干了,能干的宝宝晚上睡觉是自己脱衣服还是爸爸、妈妈帮宝宝脱?请宝宝自己来说一说”

②“今天老师带来好多布娃娃,它现在要午睡了,不会自己脱衣服,请宝宝做布娃娃的爸爸、妈妈,帮布娃娃脱衣服,看哪个宝宝最能干,做得最好。

③老师和位最能干的宝宝一起帮娃娃脱衣服,示范给大家看,“现在你是娃娃的妈妈,来帮娃娃脱衣服,先把扣子一颗一颗解开来,把娃娃衣服从肩膀处往后拉一拉,再把娃娃的一只袖子拉下来,再拉娃娃的另一只袖子,娃娃的衣服脱下来了,娃娃说:妈妈谢谢你,请你拍拍我,我就睡着了”。

④请宝宝给娃娃脱衣服,家长指导,当全体宝宝给娃娃脱下衣服后,宝宝做着爸爸、妈妈的样,拍拍宝宝睡觉了。

家庭指导:宝宝2岁后就基本具备了一定的生活自理能力,因此,家长要创造条件让宝宝多进行这方面的练习,再加上这时候宝宝渴望得到大人的肯定和表扬,在日常生活中都可以试着让宝宝做一些力所能及的事

兴趣点:

注意事项:

观察记录:

4.音乐洗礼——我的小布娃

家具构成:《我的小布娃娃》音乐带或弹唱

适用年龄:34-36个月

教育目的:理解歌词内容,有表情地拍布娃娃睡觉

活动过程:①(接前面活动)宝宝拍布娃娃睡觉时,教师也拍着布娃娃,边拍布娃娃边慢慢的唱歌词,“我的小布娃娃,两片粉红小脸,像个红苹果;我的小布娃娃,闭上你的眼睛睡觉吧”。

②“我的小布娃娃快睡着了,宝宝的布娃娃睡着没有?让我们一起听着音乐拍拍布娃娃睡觉吧。教师边哼着音乐,边有节奏地拍娃娃。家长引导宝宝向教师模仿,反复几次,对指导好的宝宝,教师用赞许的目光点头示意。

③最后,教师用娃娃的口吻说:“谢谢爸爸、妈妈,我睡得破例香,现在我要起床了,请宝宝给娃娃穿衣服,对宝宝来说还有一定的难度,家长协宝宝为娃娃穿衣服,请宝宝替娃娃扣好扣子。

④家长对宝宝说:“妈妈有点热了,请宝宝帮忙,把衣服脱掉了吧”,让宝宝先解扣子,再脱衣服

我的小布娃娃

12D4/4333512|333522|357563|53265-|

我的小布娃娃我的小布娃娃两片粉红小脸,像只红苹果

333522|333522|357563|5323|-1|

我的小布娃娃我的小布娃娃闭上你的眼睛,好好睡觉吧

家庭指导:

兴趣点:

注意事项:

观察记录:

5.快乐时光——踢足球

家具构成:几只大纸箱,装在筐里的球若干

适用年龄:34-36个月

教育目的:提高宝宝用脚踢足球的动作技能,锻炼腿部力量和动作的协调性

活动过程:①教师:“刚才娃娃告诉老师,想着宝宝踢足球比赛,让我们把娃放到这里排排坐(窗台或柱子上)一起来看,大家踢足球比赛吧。”

②教师示范,用脚把球踢进墙边纸箱里,宝宝踢球时,家长可以告诉宝宝,左脚踢进了再用右脚踢。

③对踢进的宝宝,给予表扬。

家庭指导:

兴趣点:

注意事项:

观察记录:

6.涂鸦时代——足球宝宝回家了

家具构成:画有筐子图案的纸每人一张,红、黄、蓝几种颜色剪成的小圆若干;胶水;一筐实物皮球

适用年龄:34-36个月

教育目的:喜欢粘胶活动,促进宝宝思维能力,由具体思维向形象思维进度

活动过程:①教师出示一筐皮球:“刚才宝宝踢完球,都把球放在筐里了,筐就是足球宝宝的家。现在老师这里有好多前好的球宝宝,我们把它们抹上胶水,粘在筐里面,它就不会跑出来了”。教师边示范边讲解。

②教师发操作材料,宝宝操作,家长指导,家长要求宝宝把“球”贴到“筐”里

③教师一一点评作品,每人发一贴纸以示奖励

家庭指导:这一时期的宝宝表象动作能力日渐发达,心理活动开始能脱离具体事物和动作来进行,即形象思维开始萌芽

兴趣点:

注意事项:

观察记录:

亲子游戏9则


亲子游戏9则

6-9个月宝宝

01从箱中向外拿玩具

为孩子准备一个装满物品、玩具的箱子,如绑有铃铛的手帕或绒布熊等,他会一件一件地将箱内的物品拿出来,他会玩得很高兴。

02敲打

给婴儿一把尺子或小棒,让他敲打不同的物品。尽管没有节奏感,但他还是喜欢听“咚咚”、“当当”的声音。一开始他只是喜欢乱敲,不久就能分辨出声音的好坏,敲打会变得有选择。

03听听里面有什么?

空箱里放玩具,摇出声音,引宝宝好奇。如他伸手拿,就将整个箱子递他。开盖看到玩具,妈妈高兴地说“有玩具啊!”同时将玩具递他。可试着让他自己把玩具放入箱中。

04拉扯玩具

在绳子的前端绑上容易握的环,让宝宝拉拉看。妈妈先在婴儿的面前表演几次,婴儿看妈妈好像玩得很高兴,也会想试试。

05揉、撕游戏

5—8个月的婴儿非常喜欢玩揉纸和撕纸的游戏,这也是训练婴儿手指灵活的一个好办法,可以给他各种不同的纸,如广告纸、包装纸、玻璃纸、卫生纸等,玩过几次,他就会知道每种纸摸起来的感觉及声音都不一样。

06丢球

丢球游戏,一开始孩子只会把球拿在手中,即使引诱他,他也不知道要怎样做。这时妈妈要另拿一个球示范给他看,不要抢他手里的球。

07随音乐跳舞

让他伴随音乐起舞,培养乐感。一开始母亲抱着孩子握着孩子的手,让他随着音乐的节奏舞动。婴儿很喜欢和母亲一起摆动身体。

08再拿一个

对婴儿来说,用两手各拿一个玩具相当困难。一开始,当他要拿新玩具时,手上的玩具会不自觉地松掉,但慢慢地他就会用两手各拿一个玩具。当他两手都拿玩具时,可以试着再给他一个玩具,看他怎么办。

09声音在哪里

让孩子听闹钟、门铃、电话等的声音,并且让他寻找声音的来源。妈妈要边找边说:“是什么声音?”找到时说:“阿,原来是电话在响啊!”

8个亲子游戏助宝宝智力发育


8个亲子游戏助宝宝智力发育

新生儿早教方法1:竖抱观景物

锻炼颈部逐渐支撑头部重量。看会动和会发声的玩具,看户外风景,引起宝宝对景物的兴趣。记认图形,用延长注视时间的方法区别看过的和未看过的新图形。

新生儿早教方法2:交谈

让家人换尿布、喂奶和洗澡时与宝宝讲话,让宝宝记认脸庞,认识家人。抚摸身体,逗乐,眼神交流,母乳的味道、温度,会使宝宝更安全舒适;贴抱、举起,变换体位等,都会使宝宝感到关怀,对爸爸妈妈产生信任和亲切感。

新生儿早教方法3:抓握听音

用柔和的发声玩具逗引宝宝抓握,牢固握物是锻炼手的第一种技巧。音乐旋转玩具、八音盒可使宝宝在观注玩具的同时,听到美妙的音乐,以复习胎教音乐,巩固音乐记忆,能启迪右脑欣赏美的功能。如果婴儿期不复习,胎教影响在半年内会消失。

新生儿早教方法4:口嘴游戏

面面相对做张口、伸舌、咂舌等。刚出生的宝宝就会吸吮,所以口嘴的动作比其他部位灵活,学得更快。锻炼模仿能力。

新生儿早教方法5:发声应和

宝宝哭时,妈妈发声应和,宝宝会停哭,并辨别究竟是谁在哭,然后出现哭之外的声音;妈妈讲话时,宝宝会用小嘴一张一合应和,发出细小的“哦哦”声,高兴时会发“啊啊”的声音,母亲也可应和,使宝宝声音更加响亮。经常跟宝宝讲话,鼓励宝宝发声自娱,或与别人呼应,为以后开口讲话打基础。

新生儿早教方法6:逗笑

生活在快乐环境中,经常有人逗笑,宝宝会笑得早一些,越早会笑越聪明,快乐情绪能促进婴幼儿的大脑发育。逗弄宝宝时,挠挠身体,摸摸脸蛋,用快乐的声音、表情和动作,去感染宝宝。宝宝目光渐渐变得柔和轻松,眼角出现细小皱纹,口角微微向上,出现了快乐的笑容。

新生儿早教方法7:被动操

洗澡穿衣时上下内外屈肘伸肘等动作,使身体得到运动,皮肤受到抚摸,全身受到按摩,能促进肢体发育,也可满足婴儿皮肤希望得到充分接触摩擦的需求。

新生儿早教方法8:嗅觉和味觉开发

感受不同气味刺激,开发嗅觉、味觉与动作的联系。

亲子活动两个


亲子活动

1毛毛虫游戏

一、活动名称:毛毛虫游戏

二、活动准备:地垫若干

三、活动目标:

1、幼儿体验亲子游戏所带来的乐趣,培养幼儿亲子情感,让幼儿乐意参与集体活动。

2、发展幼儿肌肉动作的敏感性,提高幼儿动作的灵活性和协调性。

3、幼儿在走、跑、爬等简单的动作练习中,发展幼儿身体平衡感。

四、活动玩法:

请一组(5—8人)参与毛毛虫游戏,家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞,幼儿听信号从山洞下爬过,当最后一位幼儿爬过后,最后一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞,幼儿爬完规定路线游戏即可结束。跳跳球 让孩子认识并辨别颜色、学会数数量。

适合年龄:5岁到6岁

准备道具:可以丢接的球与球套

活动内容:

1.让孩子手拿球拍,将球往空中抛去,当球落下来时,再用球拍接住,同时搭配唱数游戏,例如:1个、2个......。

2.父母将球往地上丢过去,孩子手拿球套,当球触地弹起时,让孩子把球接住,再投给妈妈。

3.爸妈投球时,可以一次丢好几个颜色的球,然后指定孩子要接哪一个颜色的球。

注意事项:

孩子如果接对了,要记得给他热烈的回响,例如:「好棒喔」之类的。

2 亲子游戏之故事表演:老爷爷的萝卜

目的:培养孩子的想象力和表演能力。

准备:可以用来扮演稻草人的物品如一顶草帽、一件大人衣服、一把椅子等,萝卜玩具十个(也可以孩子自己画一些)。

方法:家长给孩子介绍故事线索:老爷爷的菜地种了十个萝卜,小白兔太想吃它了,趁老爷爷不在,吃了一个萝卜。老爷爷想了个办法,在稻草人的帮助下捉住了小白兔,并教育它以后想要别人的东西一定要得到别人的同意。然后鼓励孩子大胆想象,和孩子一起根据故事线索丰富故事内容(包括角色的语言、对话、动作、心理活动等)。最后根据编的故事内容,孩子和家人一起商量、分配角色,准备场地、道具,从中锻炼孩子的动手能力和解决问题的能力。

分段参考内容:

老爷爷的菜地种了十个萝卜。一天,老爷爷来到菜地,一边给萝卜浇水(做手拿水壶弯腰浇水的动作),一边说:“萝卜长得真快,都长大了,让我来数一数——1、2、3、4、5、6、7、8、9、10,不多不少正好十个,哈哈……”(做用手指萝卜1、2……表示点数,仰头摸胡子大笑等动作),然后回家了。

一只小白兔边唱边跳来到菜地,发现了萝卜:“啊,老爷爷种的萝卜已经长大了,绿绿的叶子大又壮,红红的萝卜地下藏,我真想尝一尝!”(小兔子可以哼着歌出来,看见萝卜高兴得拍手,说到尝一尝时可以做张嘴吃的动作)。

小白兔叫:“老爷爷,老爷爷”(双手上举叫喊),发现老爷爷不在,自言自语说:“老爷爷不在,我可不能吃”(摇摇头)。接着又说:“我真想尝一尝呀,怎么办A?”(来回走表示为难的样子)

老爷爷回来了,数数菜地里的萝卜,1、2、3、……9,“咦,怎么少了一个?是我数错了吗?”老爷爷又数了一遍,还是少了一个,“这会是谁干的?”(做思考的样子)老爷爷弯下腰仔细查看地上的脚印,“嗯,是小兔子干的。我要想办法捉住它。”(可以做弯腰看地上,然后一边摸胡子,一边点头肯定的样子。)

老爷爷搬来了稻草人,躲在稻草人的后面。小兔子又来了,发现稻草人,边朝后退边问:“喂,你是谁?在那干什么?”看看没有动静,小兔子就壮起胆子走近稻草人,用手摸摸它说:“哈哈,原来是个假人,没什么好害怕的,我还想再吃一个萝卜,真好吃呀!”

小兔子正要拔地里的萝卜,老爷爷一把抓住了小兔子的耳朵。小兔子叫了起来:“哎呀,老爷爷,放了我吧,我错了。”老爷爷放了小兔子,说:“错了要改正,想吃萝卜要得到我的同意。”小兔子难为情地低下了头。

老爷爷对小兔子说:“来,帮我一起拔萝卜。”(做拔萝卜的动作。)最后老爷爷给了小兔子一个大萝卜,小兔子连忙说:“谢谢您,老爷爷。”然后抱着萝卜高高兴兴地回家了。

指导与建议:一开始可以分一小段、一小段来表演,降低难度。等孩子熟悉了以后,可以把整个故事串起来表演,有条件的还可以用摄像机把表演拍下来,让孩子观赏、改进,体验表演带来的快乐,并鼓励孩子大胆参加电视台有关这方面的表演。

7个亲子游戏


亲子游戏1:逮老鼠

适合年龄:3~4岁

游戏准备:自制小老鼠

游戏要求:练习跑的能力,培养孩子动作的敏捷性。

游戏规则:以逮住老鼠多的幼儿为胜。

游戏玩法:

在一只旧的长统袜内塞入棉花或碎布,然后用绳子将袜头扎紧当小老鼠。妈妈拉着“老鼠”在前面跑,孩子在后面追着妈妈踩袜子,踩住袜子就算逮住了老鼠。

亲子游戏2:找小手

妈妈边说:“手掌娃娃藏起来,在哪里?”(将手藏于不同部位),然后边伸出手边说:“手掌娃娃伸出来,在这里。”反复数遍后,爸爸妈妈边说边藏手掌娃娃,要求宝宝去找,边找边说:“手掌娃娃伸出来,在这里。”爸爸妈妈也可在宝宝的手上画娃娃,由宝宝边藏边说,爸爸妈妈找,边游戏边做动作。通过反复的动作理解“伸出来”和“藏起来”。最后,妈妈和宝宝一起念儿歌做动作。

建议:在平日空闲时经常可与家人做游戏。

亲子游戏3:小鲤鱼跳龙门

适合年龄:5—7岁

游戏准备:锻炼幼儿的跳跃能力。

游戏要求:玩游戏的时候要注意安全。只要孩子能跳过“龙门”就好,跳跃的方式可以自己选择。

游戏玩法:

父母相对而坐,两足相抵,两手相握扮“龙门”,幼儿就扮小鲤鱼,依次跳过“龙门”。根据幼儿的情况,“龙门”可以渐渐的提高,直到小鲤鱼跳过为止。如果小鲤鱼没有跳过,就要去当“龙门”。

游戏规则:

1、“龙门”有两个人组成,“龙门”需要渐渐的升高,不断增加难度。

2、“小鲤鱼”在跳跃“龙门”的时候时,脚尽量不要碰到“龙门”。

亲子游戏4:我是镜子

适合年龄:5-7岁

游戏准备:妈妈和孩子面对面站立,幼儿当镜子模仿妈妈的动作。以下动作均由极慢的速度转变至极快的速度。

玩法: 

1、举右手→举左手→双手拍→放下。

2、抬起右脚转→圈→放下→抬起左脚转→圈→放下。

3、以手摸头→摸肩→摸肚子→摸膝盖→摸脚。

4、以上的动作可由老师用铃鼓或代用品(铁汤匙、小木棒等)来配上节奏,让幼儿与母亲按照节拍做,以烘托游戏的喜乐气氛。节奏可由慢而快,再转至极快,待母亲和幼儿跟不上节奏,便重新再来。

亲子游戏5:捕小鸟

发展能力:促进大运动技能的发展,锻炼反应能力和判断能力,增进亲子感情

游戏方法:

1、妈妈当大树,宝宝扮演小鸟,模仿小鸟在空中飞行,边飞行边说儿歌:

小鸟小鸟天上飞,高高兴兴飞呀飞,

飞到东来飞到西,快快乐乐飞呀飞。

突然来了一张网,小鸟小鸟快快藏。

2、说儿歌的时候,妈妈当大树,宝宝当小鸟,模仿小鸟在林中飞行,当儿歌说完最后一个字时,老师马上从一旁扑出来,小鸟只要马上抱住身边地任意一棵树即可安全。

3、反复游戏,中间可以交换角色。

调动宝宝的游戏兴趣,让宝宝体验成(交换角色,让幼儿当大树,妈妈当小鸟)

亲子游戏6:好玩的绳子

利用资源:水泥地

参加对象:大班家庭

游戏目标:

1、通过创造性玩绳,培养小朋友对绳类体育活动的兴趣。

2、练习跳绳、钻、跨跳等到动作技能,培养动作的协调性。

3、培养幼儿合作精神。

游戏准备:短绳每人一根、长绳一根

游戏玩法:

1、活动身体。

2、家长和孩子共同探索绳子的玩法

3、共同练习不同的玩法。

4、家长跳绳比赛;孩子数数。

5、孩子跳绳比赛:家长数数。

亲子游戏7:放鞭炮

1、准备动作:宝宝蹲下,双手握住脚踝,把头埋在双腿间;

2、玩法:

(1)第一、二句宝宝先蹲下来,按照准备动作做好姿势,妈妈拍手说儿歌;

(2)妈妈用手抚摸宝宝的头,并做点鞭炮的动作;

(3)宝宝待妈妈做完动作后,慢慢放松身体,用力向上跳,并发出嘭的声音。

附儿歌:

小鞭炮,小鞭炮,嘭嘭一响真热闹,

妈妈赶快点一点,嘭嘭嘭嘭跳的高。

游戏指导:游戏开始时,宝宝从蹲到跳的动作过程中,不宜过猛、过快,跳起时要注意安全,跳到妈妈腿上。

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