育儿心得：学会换位思考

育儿心得：学会换位思考

在孩子的成长当中，我们作为家长肯定会遇到许多让人头疼的问题。比如，见到人，孩子们不打招呼；吃饭的时候，孩子不高兴吃。今天我就讲一下我是如何解决这二个问题的。

1、孩子不打招呼，你越是让他叫，他越是不叫。还躲到你的后面，弄到最后是，不但人没叫，而且家长一发火，孩子就哭了。这种事我也干过几次。后来我想想，这种方法是行不通的，这会使孩子越来越怕叫人。不防我们转换下，逆向思维。既然孩子们不愿意叫，那我就允许她这样。你不叫人，可以，我允许。那不管是家里人还是不认识的人，你都不能叫，如果让我发现一次，我就要惩罚一次。“我女儿急了，跟我说：“妈妈，这样是不行的。不能这样的。”我板着脸说：“你不是喜欢这样嘛？以后连爸爸，妈妈都不能叫的。”我女儿哭着跟我说：“妈妈，我知道错了，我一定改掉这个毛病。”从那以后，我女儿见到不管认识的还是不认识的都能主动去打招呼了。

2、吃饭这个问题，我估计好多家庭都有。我家就是特别严重。一吃到饭，孩子就要被我骂哭，一边哭一边吃，家长心里不好受，孩子嘛吃的也不开心，而且对消化也不好。有一次我对我女儿说：”从今天开始，你吃的饭都是定量的，既不让你饿，也不让你吃饱。每顿饭就只给你那么多，如果你不吃，那就再减少量。“我女儿就问我：”为什么呀？“我说：”既然每次盛的饭你就只吃一点点，剩下的不就浪费了吗？既然你只吃那么多，我就给你那么多。你看动物园里的老虎，被关在铁笼子里，伺养员每次给它们吃的东西，就够老虎七分饱，这样既不会让它饿着，也不会让它吃饱了从铁笼子里逃出来。“女儿说：”我才不要呢，我为什么要像老虎一样呀。“然后外婆就在旁边散风点火，说：”你还不快吃呀，你再不吃，你妈就要把你碗里的饭减掉了，这样你就没力气的。“女儿对我说：”我不会让你这样对我的，我一定要把饭吃光光。“然后没一会儿，一碗饭就没了。

每个孩子的性格不一样，方法可能会有所不同。但是我们应该根据孩子的性格、特点，来对症下药。上面的二种方法只能供大家参考一下。有时我们家长对待孩子的问题，思路应该反过来一下，说不定会达到意想不到的结果。

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让孩子换位思考

我“是吗？阿姨可能是磨蹭了，那你现在能知道妈妈以前的心情了吧？你刷牙、写作业磨蹭，妈妈着急。现在阿姨磨蹭了，你也着急了吧？”**点点头“是的，妈妈，我现在知道磨蹭一点都不好，还耽误玩耍的时间。”

我“是啊，以前你老说妈妈脾气不好，那我们交换角色，你是妈妈，我是**，现在你让我写作业，喊三遍，我就不动，你试试。”**于是假装是妈妈，喊我写作业，喊三遍我都没反应，**气的说“我让你写作业，你干嘛还不写啊？”我于是慢腾腾的走过来，慢腾腾的坐着。**就又说“你干嘛不快点？”呵呵，与我以前的口气一模一样。把我俩逗得都笑起来。

我“**，知道了，你以前是啥样了吧。妈妈也看到以前的妈妈了，妈妈以前真是不对，现在的**做事有效率，真棒！”

**“是的，我也知道以前我的样子了。现在卖书的阿姨磨蹭，没有效率，我们得告诉她做事要有效率，要专注。”

我“阿姨可能磨蹭了，但是书从杭州来，坐车也要时间吧，所以我们也要有耐心。做任何事也要耐住性子。”

**“那阿姨为什么不让书坐飞机啊。飞机很快啊。我们上次从北京坐飞机不就一会就飞回来吗？”

我“飞机费用贵啊，卖书的阿姨要考虑成本啊。我们还是耐心点，我知道**很想读这本书，可我们也要耐心点，先读别的书。说不定明天就到了。”

**点点头看别的书了。呵呵，交换角色也能给孩子一点体会。让孩子能看到自己的样子，他一定会有所收获的。

育儿观念：换位思考——和宝宝一起快乐成长

育儿观念：换位思考——和宝宝一起快乐成长

我儿子今年5岁半，即将步入小学的门槛，从他出生到现在，除了看到他从一个呱呱坠地的婴儿慢慢成长为一个懂得分享与感恩的小小男子汉，也让我逐渐在妈妈这所学校里渐入佳境。这些伴随他成长的点滴经历逐渐让我明白：宝宝就是妈妈成长最好的老师，学会彼此换位思考，你就能成为宝宝的知音，宝宝也能快乐成长。

第一，换位思考会让宝宝懂得感恩。现在很多宝宝都是独生子女，吃穿住行时刻都有人为他准备周全，时间一长，就会形成“衣来伸手、饭来张口”的懒惰心态，会认为这些都是作为父母、作为爷爷奶奶应该为他做的。对于我儿子，我与他父亲从小就注重培养他的一种责任意思，在一些简单的事情中实现“角色互换”，让他能从一些细小的事情体会做父母的心态，懂得只有“付出才有收获”的道理，比如利用空闲时间分享一下我们上班的感悟；在爸爸出差期间叮咛他要照顾好妈妈；在商场购物时能主动帮爷爷奶奶拧东西，通过这些细小事情的引导，潜移默化的让他明白所拥有的生活是因为付出才有得到，懂得感恩父母、感恩长辈。

第二，换位思考会让宝宝学会尊重。每个孩子都会犯大大小小的错误，我家宝宝也不例外，在进入幼儿园之后，由于生活环境的改变，要面对各种不同的社交对象，在他们的世界观里，对于一些新鲜事物，往往很难有明确的对错之分，如果家长不分青红皂白，对于犯错误的宝宝加以指责的话，很容易让宝宝拒绝与你沟通，甚至自卑与孤僻。记得有一次在检查学习情况时，宝宝对于学习内容中的英语单词完全不知道怎么读，我下意识的就想马上批评他，上课没有认真听课，可后来，我转念一想，他毕竟还只是个幼儿园的小宝宝，不可能像我们大人一样有那么强的学习意识，如果只是批评的话，只会更加让他对英语学习失去兴趣，倒不如利用周末时间与他一起学习，既能让他对所学习的内容印象加深，也能知道妈妈可以容忍他的小错误，使他感到自己被接纳、被理解和被尊重，从而也学会尊重别人。

第三，换位思考会让宝宝变得独立。很多时候，我们总是从成人世界的角度来看待宝宝们的言行举止。实际上，作为家长，更应该站在他们的角度来倾听她们的心声。站在孩子的角度来理解为什么她们有那么多的为什么，那么多的怪行为，就能感受到这种行为是十分正常的事。因此，无论是在生活中，还是在学习中，我们都注重征求宝宝的意见，可以让他对与他相关的事情有表述自己意见的空间。比如，上学穿哪件衣服，去图书城买哪一本书，整理玩具时如何分类、一起买菜时买自己喜欢吃的菜等，都可以让宝宝在这些小事中逐渐培养起自己良好的生活习惯，逐渐变得独立。

在孩子懵懂之初,父母是孩子的第一任老师；在孩子成长之际，孩子便是我们最好的老师。学会走进孩子的内心，学会与孩子换位思考，才能跟上孩子成长的脚步，才会让彼此快乐同行！

育儿心得：让孩子自己学会独立思考

育儿心得：让孩子自己学会独立思考

光阴如梭，一转眼女儿已经快5周岁了，在这5年里我一天也没离开过她，怎样样养育孩子也是从一无所知开始，一点点的摸索，一点点积累经验，学习和实践同时进行，最重要的就是让孩子能够在一个温馨的家庭中健康快乐地成长。

下面概括了几方面和大家分享一下我的育儿心得体会

一、饮食习惯的培养

培养孩子良好的饮食习惯是一项艰巨的任务，就从小孩的“吃”说起，孩子的吃饭就应定时定量，尽量少吃或者不吃零食，小朋友一般都很喜欢吃膨化食品，巧克力，糖以及各种碳酸饮料，一旦吃了这些食品，小孩对饭菜就会吃得很少或者就是不喜欢吃，影响了食欲，所以在饭前对这些零食不能给孩子吃，孩子平时也要养成喝白开水的习惯。给小孩的食物要多样化，要善于变化菜品的做法，让孩子持续新鲜感。还有很重要的一点，也是从女儿吃饭习惯中总结而来，吃饭要固定在餐桌旁吃，不能让她边吃边玩，要让她明白吃饭不是完成妈妈的任务，而是自己给身体的能量补充，“身体里没能量就没有力气玩了”，此刻女儿经常拿这句话来鼓励自己好好吃饭。事实证明，不挑食能够好好吃饭的小朋友身体抵抗力就比较强一些，不容易生病。但我女儿在这方面还有些欠缺，所以还需继续努力。

二、表扬与批评的结合

表扬是对孩子所做事情的肯定和鼓励，要发自内心的称赞，决不能给她一种被敷衍的感觉，这样才能增加孩子的自信心和继续前进的动力，孩子也得到了满足。但也不能光是表扬，这样孩子就会比较脆弱，在孩子做错事情的时候必须要给予批评，批评不代表是打骂，而是就事论事，语气要平和，让孩子意识到自己究竟错在哪里，才会去改正。

三、父母对孩子的教育要一致

父母的言行是孩子行为的一面镜子，从孩子渐渐懂事起，我就跟孩子爸爸统一意见，对孩子的教育要一致，即使觉得对方的做法可能不对也要避开孩子沟通，不能当着孩子的面起争执，否则孩子会利用家长意见的不一致而“投机取巧”，和谐的家庭气氛能让孩子心灵健康成长。另外，父母也要尊重孩子，随着孩子逐渐长大，她有了自己的主见，不能让她盲目服从，要善于跟孩子沟通，在沟通中会发现孩子的成长。要注重孩子独立性的培养，我们父母不能用自己的观念模式，思维方式去认定孩子该做什么，不准做什么，要让她有自己的独立想法，给孩子自己的空间，让她自己学会刷牙、洗脸，穿衣服等，不要什么事情都是我们父母包办，让孩子自己学会独立思考。

四、参与必要的亲子阅读教育

睡前给孩子讲一个故事，或者一齐陪孩子看部动画片，在生活中看起来似乎是微不足道，但这种亲子教育会增强孩子对学习的兴趣，有时女儿会让我讲个故事给她听，听完了她再讲个故事给我听，陪在边上的亲子阅读教育，随时能利用故事中的人物和情节适时的教育孩子，能让孩子立刻明白故事的寓意，同时也增加了她的词汇量，逐渐能让她爱上阅读。

以上就是我对孩子成长教育的一些心得，父母是孩子最好的老师，父母在平时生活中要注意细节，做好孩子的榜样，也要不断的学习，向老师和其他家长多进行孩子教育问题的沟通，不断积累教育孩子的经验，让孩子能健康快乐的成长。

让孩子设身处地，换位思考

回到家，我问xx：“刚叔叔说的是怎么回事，能否跟妈妈说说？”xx很抵触地说：“什么怎么回事？”我说：“你有故意压同学书包了？”xx：“是的，但不是我先这样做的，是另一位同学先压了后，我才压的。”我知道被xx压了书包的这位同学，是非常老实的一个孩子，从来不会和另三位同学发生冲突。若别的同学对他不公，他也只放在心里，生闷气。平时我就担心xx不会顾及这同学的感受，做一些让他难受的事，通常教xx多替他人想想，多鼓励他人。但没想到xx还是没听进去。

我问xx：“若是别的同学老压你的书包，你会不会生气？”xx低头不语。我说同学之间就要互相体谅，互相关心。你若看到同学对你的包容，而放纵自己的行为，你觉得自己是一位什么样的人？xx没有正面回答却说：“可另一位同学也老压他的书包呀，又不是我一个人这样做！”我说：“那你说说这样做对不对？。”xx轻轻地摇了摇头。我接着说：“这就对了，你明知道这样做不对，那你为何还要跟随着别人来做呢？不管别人怎么做，你只要认为这是一种不正确的行为，你就得制止自己，有必要时还要劝告同学。”xx一句话没说，我知道刚在水果店受到同学爸爸的投诉，心里很不高兴，这会我说什么，他心里都会有点抵抗。

于是我说：“你现想想，刚叔叔当着你的面跟妈妈说你不对时，心里是不是很难受？”xx这回忙应道：“是的！”我说：“那心里难受的感觉会带给你一个什么样的心情？”xx回道：“心情不好，很生气，不想说话。”哦！那这种感觉，好不好受？xx听我这一问，说：“不好受，很糟糕。”我说：“那你同学书包被你压了后，心情会不会和你现在的一样？”xx想了想说：“他应该心情也会不好，不高兴。”是的，一定会不高兴，可他却很大度的没和你争吵。但你应该明白，自己的行为有伤着你们的友情。你若再这样对待他，他虽不会与你起冲突，但他会远离你。并且妈妈也会让你受到相应的惩罚，不在同他们一起去上学。xx听了，表示自己错了，以后改。我说：“行，机会给过你一次，没有下次。若你还会这样，那对不起，妈妈说过的惩罚条约一定会屡行。”看着xx那深思的表情，我真希望他从这刻起，有所改变。现xx最大的毛病就是，与身边越熟的人相处，越会放纵自己的行为。也因这个不好的习惯，有时会伤到同学或小伙伴，若没有人提醒，xx却全然不知。以后还得多引导，让他明白自己认为一个小小的动作，却给别人带来大大的伤害。

育儿心得：孩子三次换幼儿园

育儿心得：孩子三次换幼儿园

很怀念自已童年的悠闲时光:春天门前的山上有漫山的桃花，夏天在清清的河水中玩耍，在树林中捉着昆虫，有灵活的蚂蚱，有脑袋尖尖行动迟缓的扁担勾，偶尔也会捉到螳螂，阳光从高高的乔木树叶间缝隙中落下来，湿湿的泥土中会找到新发的桃树或杏树的幼苗，于是连泥土一起挖出来回家种在院子里，秋天在高过腰间的蒿草的山上奔跑跳跃，仔细回忆却找不到冬天的记忆了……

后来上了学，回到城市，马路宽阔，车辆稀少，路旁是高大的白杨树。上学不必接送，沒有那些看不见的危机四伏。放学后有时会穿过窄窄的巷弄，高低错落的青砖瓦房上蒿草在屋顶蓬勃生长，粗壮的柳树绿荫如盖。

周日会跟小伙伴早起步行去公园玩，那时的河水清沏，还有人会在水中野浴。中午就躺床上午睡，窗外知了在唱单调的催眠曲，偶尔走街串巷的小贩拉长了叫卖声渐行渐远，苍蝇常常飞临，嗡嗡振动双翼的声音在耳边忽远忽近，忽强忽弱，阳光暖暖的，闭着的眼皮迎着阳光，眼前的一片红色的光芒，一切都悠远而恬静，心也渐渐平静下来，沉沉睡去......

童年留下的只是一些美好的记忆的碎片，如蒙太奇般交汇在遥远的天际，断断续续，若有若无，生活安静而悠闲，沒有幼儿园，沒有课本，沒有钢琴课，甚至不识字。然而如今的孩子却完全不同，越来越快的生活节奏，越来越重的生活压力，已经从父母身上无情地转移到孩子身上。为应付残酷的未来，父母拼命让孩子从小接受各种教育，才艺课程。爸爸在上学前，认识的字不超过10个，而阳阳跟爸爸看美语原音电影，阅读能力跟得上中文字幕，业余学过绘画，钢琴，表演，幼儿园在教书法，数学，英语，写字，阅读......

社会如同一架飞速转动的搅拌机，每个人都被裹挟其中，或是被动或是主动，无法幸免。除了家长千方百计让孩子在起跑线上先行一步外，还有一些变化，让家长措手不及，即无奈又感慨，比如被迫更换幼儿园。

阳阳的姐姐曾经被迫换了三个幼儿园，即使公安厅幼儿园也无法摆脱解体的命运。本来阳阳也是换了三家，有了姐姐的先例，心理上也还能接受，但最近却又起了变化，昔日孟母三迁，如今是阳妈三迁了，阳阳要换第四家幼儿园了，要去哪里还在艰难的选择中。孟母三迁是孟母主动之举，阳妈三迁则纯属家长的无奈了。阳阳听闻此事的反应是，仰天长笑道：“我破了记录了！”

第一家幼儿园当初是妈妈在实地考察了五六家幼儿园后做出的决定，因在寸土寸金的商业区一年后被拆迁，第二家突然装修被迫转园，而今第三家也面临解散。目前阳阳还有四个月上小学，这四个月转至哪里，仍让父母头疼不已。最初的选择幼儿园的点点滴滴又沉渣泛起，浮现在心头，每次的选择决非简单，全都劳心费神，要综合考量幼儿园的各种因素：合适地点，园区环境，设备设施，师资力量，教学水平，幼儿数量，伙食情况，费用高低，社会评价......个中辛苦，不必细说。

这时代变化快，不由让人感慨万分，身为父母，何时能重拾一份悠闲的心境？每日奔波忙碌我们幸福吗？在追逐财富的过程中，我们真正获得内心的满足了吗？发展才是硬道理，如果毁掉了生态环境，破坏了生活的宁静，践踏了生存的高度，催残了生命的从容，发展又倒底为了什么？

N多年以前，有人曾大声疾呼：华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了。而如今，高高耸起的钢筋水泥丛林里，飞速变幻的人潮人海中，即使人民富裕社会进步，也仍不能给孩子一张安静的书桌吗？

育儿心得：换一种沟通方式

育儿心得：换一种沟通方式

转眼之间，绕绕来到我家已有六年。六年来，在与他的相处中，有过汗水，有过心酸，有过迷茫，但更多的是快乐，欢笑和希望。在教育中有很多困惑，虽然在教育方面书籍也买了不少，但是也不能解决所有的问题，而且有时候根本就忘记书中的方法，用比较粗暴的方式来解决问题。慢慢的我发现，粗暴解决问题带来更加严重的后果，那就是孩子也粗暴来解决他遇到的问题。我感觉必须改变方法，改变沟通方式，遇到问题时换一种方式来处理，时间久了，我感觉这种方法很出效果，下面与大家分享几个小故事：

一、是做朋友还是做家长？

做朋友一起嬉戏玩闹，一起分享欢乐忧伤；做家长高高在上，责备斥责怪罪，一副全是我对的姿态。也经常听到一句话，就是父母双方一个唱红脸，一个唱白脸，或者说孩子一定要怕一个人，这样才能管的住他。刚开始，我也坚信这种做法，虽然没有明确分工，但现实中就是爸爸做白脸，我做红脸。不过慢慢的我发现，这种方法并没有达到预期的效果，而且还导致他与爸爸的关系很不好，经常在我面前说爸爸的不是。虽然我也再三告诉他爸爸其实是很爱你的，但并不理想。感觉必须要调整与孩子的相处方式，于是有意无意的为他们父子俩安排一些游戏，比如一起捉迷藏，扔沙包，头碰头下象棋，手拉手看电视，一个盆里洗手。一段时间后，他们两个就像一对很好的朋友，绕绕也不再抱怨爸爸了，而且还很喜欢与爸爸一起玩。

二、与其他小朋友做约定

与一些家长聊天谈到孩子身上的缺点，发现很多缺点都是共有的，比如有时候，我喊他做事情，一声两声不理，三声四声不应，虽然与他约法在先，但并不凑效。有一天，我们在外面玩耍的时候，绕绕邀请一个小朋友到我家去玩，这个小朋友也是三喊不应的典型。我突然灵机一动，问那个小朋友，你能不能答应我一件事情，答应了我才让你去玩。那是小朋友问什么事情，我说你们两个玩的时候，我喊你们一定要答应的，不能不应。绕绕一听，还反过来帮我劝起来那个小朋友一定要守住这条规定。从此之后，他突然变了，在这件事情他做的很好，我们两个有呼有应。而且我还经常听到他与小朋友约定这件事情。

三、照顾到孩子的尊严

绕绕有时候也会说谎，他说谎时，我就问他为什么要说谎，但是他很少承认，还再三肯定事情就是他说的那个样子，这有时候让我很头疼，我想是不是也需要换一种方式来解决。有一次，他与小朋友一起在紫荆小学踢球，自己钻网洞的时候，脖子不小心被网线勒了几条痕。他跑到我面前说要回家，我说玩的挺好的，为什么要回家呀。他说别人把他弄伤了，很疼，不想玩了。以我的了解，如果是别人弄伤了他，他肯定会告诉小朋友的家长的。但是这次没有，想反驳他的时候我忍住了，没有戳穿他。晚上睡觉的时候，我说，今天我来讲故事吧，不要听低音炮了。他说好。我讲：小松鼠和小白兔是好朋友，他们两个经常一起玩耍，捉迷藏。有一天，他们两个又开始捉迷藏了，小松鼠为了不让小白兔找到他，就躲进了一大片荆棘里，不小心把腿弄伤了，小松鼠连忙回家告诉妈妈，说是小白兔把他弄伤了…故事还没讲完，绕绕就笑了，说，妈妈，小松鼠怎么与我一样呀。我一听，感觉有戏，这孩子要说实话了，就装着不知道的样子问他什么一样呀，他说，其实我今天也是不别人弄伤的，是我自己不小心弄伤的。我问他为什么要怪别人呀，他说，我怕你心疼我，也怕你骂我，于是我们两个就展开了一场讨论会。

四、让他熟悉一个名人

我经常讲爱因斯坦的故事给他听，他也很崇拜爱因斯坦。他饭量很大，但是偏食，不爱吃蔬菜，就爱吃肉。有一次吃饭，给他加了几个青菜，他嫌多。我说用爱因斯坦的相对论来评价这几个青菜，你就嫌少了。他问什么是相对论，我说，你爱吃肉，给你5块都嫌少，不爱吃青菜，一片嫌多，这就是想相对论。他一听，很兴奋，想试验一下，问我，那我如果吃六片青菜呢，我说这也是相对论，你看我也不爱吃青菜，但我可以吃半碗，你才吃六片，所以你吃的还是很少，吃肉与吃青菜那是你自己的相对论，我们两个比吃青菜，是我们两个的相对论。他一听，就笑了，然后慢慢的，慢慢的，他开始吃了，现在已经很爱吃青菜了。

五、给自己五分钟的时间

孩子做了错事，很多家长都是对孩子大发雷霆，没有给他改正的机会。我曾经也是这样，当绕绕做错事情，或者无理取闹时，就冲他发火。时间长了，一点效果都没有。于是我就调整了一下，当他再次无理取闹时，我强忍住，告诉自己给他五分钟的时间，如果过了五分钟还没忍住就发火。其实很多时候不到3分钟，孩子已经平息了，当然自己也平息了。

总之，与孩子相处，一定要有耐心，不能太急躁；要相信他，多给他们一些肯定是语言；站在孩子的立场上想事情；要开口教育，给他一个想象的空间。教育孩子，不是围绕，也不是放养，而是守望。

一位妈妈的育儿心得！

转眼间，我家轩轩已七岁了，随着儿子渐渐长大，点点滴滴的成长经历缕缕地呈现在我的记忆里。孩子是家长的寄托和希望，我不奢求他一定成名、成才，但我希望他能幸福快乐地成长。幼儿园是孩子踏入社会的第一步，也是他开始交往，接触社会的关键一步，所以当初为儿子选择幼儿园时，我们也是斟酌再三，并亲自前往贵园了解，最后才确定为儿子选择--艺术幼儿园。园内所营造出的整体氛围，应该很适合孩子的教育成长。儿子很喜欢上幼儿园，也很喜欢他的老师和小朋友，有时跟他开玩笑问：“妈妈的幼儿园好，还是艺术幼儿园好呀？”他每次都毫不犹豫说：“艺术幼儿园好！”

当孩子第一天上幼儿园我就为他担忧、为他祈求，希望他在幼儿园能与同伴和睦相处，做个听话懂事、人见人爱的好宝宝。经过一段时间后，我从幼儿评语中看到老师对儿子的评价：“轩轩是个胆子较小的孩子，不太爱表现……”当时我有点烦恼，看到其他孩子能说会道，勇敢面对困难，我都不由地羡慕起来。因为作为我们家长来说，期望自己的孩子能在集体面前能大胆地表现自我。想到老师的点评，我想改变孩子的信念在我心中由然而起。

作为老师也好、母亲也好，教育好孩子是我生命中最重要的事，孩子的成长过程也是我们的成长过程，我们是孩子的家长，也是孩子的朋友。因此，在孩子成长的过程中我有不少感悟：

一、赏识孩子挖掘亮点

我家轩轩有着与别人孩子一样的缺点：爱发脾气、性格倔强，性子过急……但他的优点同样明显：比较认真、听话、懂事……对他优点我们都十分赞美，用欣赏、信任、期待的眼光看待孩子，时刻给孩子以鼓励和力量，使孩子敢于相信自己的能力，能大胆地进行创造、想象和活动。例如：以前孩子在少年宫报了绘画兴趣班，每次作品我们都把它张贴在家中墙面上，让他体验成功的快乐，让他觉得自己也有本领装饰我们的家了。孩子经常受到夸奖，心里美滋滋的，自信心也明显增强了，碰到一点小困难，也就不再畏惧了。

二、尊重孩子给予空间

赏识孩子能给孩子信心，尊重孩子，我们要把孩子当作朋友，他们就愿意和你交谈，并且把心中的小秘密告诉你。记得当初报兴趣班时我问儿子：“你想学什么？”他的一句话让我很吃惊：“妈妈，我都想参加。”后来与儿子商量后就报了笛子和拉丁舞，没想到儿子学的还挺认真的。我经常会问他：“儿子你学这么多本领觉得累吗？”他毫不犹豫地说：“妈妈，我一点都不累，感觉很好玩的，你不是说学好本领后可以上台表演吗？”“是啊，只要你能坚持一定会成功的。”正是这句鼓励的话语给孩子增加了信心和勇气。现在，我的孩子能看着曲谱吹奏十几首曲子呢；去年幼儿园组织的文艺汇演中，我的孩子与大班小姐姐能上台表演拉丁舞呢！看到孩子的点滴成绩，我作为母亲的感到无比的欣慰，同时幸庆自己在改变孩子的预设方案中，孩子已跨向成功的第一步。

三、以身作则自我反省

在教育孩子过程中，我们家长的表率作用是很重要的。孩子通过自己的观察，可以从家长那里得出什么事可以做，什么事情不可以做，从而得出行为的准则。家长的以身作则，就是在日常生活中潜移默化地影响孩子，教育孩子。所以，家长的一言一行，一举一动都会被孩子看在眼里，记在心里，然后去模仿、去行动。

一次，儿子犯了点错误，我就狠狠把他训了一顿，他就呆呆地看着我再也不敢惹我，似乎有点委屈。第二天，我不小心把杯子打碎了，他就学我昨天盛气凌人的摸样把我给臭骂了一顿，当时，对他的行为我们是又气又好笑，我急着问：“宝宝，我不小心的，你骂我干嘛？”他就反驳我：“你昨天不是也这样骂我，我也不小心的呀……”儿子的话说得我哑口无言了。我想作为家长也好，老师也好，必须在工作和生活中时时处处严格要求自己，为孩子做一个好的表率与榜样，起到模范带头作用。

四、开拓思维共同成长

孩子的兴趣是广泛多方面的，是随时变换着。要抓住孩子的这一心理特点，合理地开发孩子的智力，开拓思维，让他尽可能地多学一些知识。

我作为母亲在这方面做的很尽职的。从儿子会看书开始，我就给他买故事书、开发智力书、图画书、认字书等等，当然我从不强迫孩子看书。

记得儿子刚上幼儿园时，他特爱看书，对数字的认识特别敏感，于是我就顺应孩子发展过程中的这一特点，及时补充和吸收各方面的知识，以解答孩子提出的问题。儿子看完《开发智力》书，马上拿起笔，一口气做了两页后，叫我批改，我惊奇地发现孩子做得题目竟然全对了，这让我更加坚信孩子在这段时期的求知欲望是相当强烈的了。

作为我们家长要提供有利的空间，进行诱导，从而让孩子尝到成功的快乐。另外，家长要多参与孩子的活动。我们都会说母爱是最伟大的，但我个人觉得父爱也是最关键的。我家儿子喜欢跟爸爸做游戏，而且每次游戏都会拉着他玩得没完没了。有时我看到他们父子俩沉浸在游戏的快乐中，我发现儿子已长大，不像以前那么拘束胆小，而是一个勇于挑战的小男子汉了！

至今，我发现儿子在幼儿园三年成长的历程中，学到很多本领。在这里我特别要感谢孩子的两位老师和阿姨，对我孩子的耐心引导和教育。从内向的他变得既活泼又有点儿小调皮了，说实在的，我还是担忧孩子的行为会给老师带来麻烦。

作为母亲总会为孩子成长的旅途中担忧，当然，只要儿子说：“妈妈辛苦了；妈妈以后你不要骂我，只要你好好跟我说我一定听话；妈妈我今天在幼儿园很乖；妈妈，我们今天回家老师布置任务讲故事，你帮我写；妈妈今天晚上别忘了讲两个故事；妈妈对不起，亲爱的老妈，我爱你！……”一句句感动、温馨的话语将永远烙印在我心中。

最后我要送给所有爸爸妈妈一句话：当别人把你的孩子看“扁”的时候，你千万要把他看“圆”！因为世界上没有教育不好的孩子，只有看你怎样如何去引导。让我们共同陪伴孩子一起成长吧！