幼儿园小班体育游戏。
幼儿园开展主题活动，在某种情况下具有影响幼儿身体成长和认知的效果，教师以活动的形式进行教学，更是有利于师生之间感情的交流。为了活动的有条不紊，我们提前把方案给撰写好！那么，幼儿园举办活动对幼儿还有哪些积极的影响呢？下面是小编为大家整理的“幼儿园小班体育游戏3则”，相信能对大家有所帮助。
幼儿园小班体育游戏3则
1、小兔拔萝卜
教师将萝卜放在一边当萝卜地。
――“菜地里的萝卜丰收了，我们一起去把它们拔回家。”
第一次游戏时，双脚并拢连续向前跳。
第二次游戏时，双脚时而并拢时而分开跳。
第三次游戏时，双脚并拢向左向右跳到萝卜地里拔萝卜。
4、放松身体，结束活动。
听音乐做放松运动。
幼儿每人拿一个圈，当做汽车方向盘，开着汽车把萝卜运回家。
2、木头人
游戏“山上有个木头人”
指导：师生共同玩游戏“山上有个木头人”。让幼儿听口令做动作，儿歌结束后幼儿站定，不能说话也不能动，看谁坚持的时间最长。
游戏儿歌内容：山，山，山，山上有个木头人，
三，三，三，三个好玩的木头人，
不许说话不许动。
3、网小鱼
玩法：
将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做鱼儿，一部分幼儿做网。做网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。游戏开始，全体幼儿念儿歌：鱼儿鱼儿游阿游，游到西来游到东，鱼儿鱼儿快快游，小心鱼网网住你！儿歌念完，扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开，圆圈上的幼儿做成一个大鱼网，尽量把鱼儿网住。待圆圈里的鱼儿钻出去一大半时，大鱼网变成小鱼网，小鱼网可以由2个或3个幼儿做成，被捉到的鱼儿不能再参加游戏。直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色进行。
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幼儿园中班体育游戏7则
幼儿园中班体育游戏7则
――迷迷转
玩法：
1．幼儿两臂侧平举，在原地旋转。
2．边转边念儿歌：“迷迷转，迷迷转，大风吹来，块块站。”
3．当念到“站”字时，幼儿马上停止旋转。
4．每回最多转3圈，以防幼儿头晕跌倒。
发展幼儿的平衡能力。
做冰块
玩法
1．大家一起念儿歌：“做冰块，做冰块，有的大，有的小，有的方，有的园。”
2．念到最后一个字时，每个幼儿都必须停住不动，并尽量摆出各种不同的身体造型，就像真的被冰“冻”住了一样。
3．如有幼儿动了，则要受惩罚。如让他伸出一只手，周围的同伴一起念：“你是一个小调皮，伸出手来打三下，一二三。”轻轻地、象征性地打过后，游戏继续。
4．如没有人动，教师可说“太阳出来了，冰九化掉了”，幼儿可以自由地动了。
5．游戏可反复进行。
幼儿园中班体育游戏：笼中鸟
笼中鸟，笼中鸟，
关在笼中的小小鸟，
何时出来跳一跳。
夜过去，天亮了，
与仙鹤乌龟一起逃。
猜猜身后谁在闹？
游戏规则：大家手拉手围成一圈儿，笼中鸟用两手捂住自己的双眼蹲在正中央。大家一边围着笼中鸟转，一边唱歌谣，唱道“一起逃”的时候，大家一起蹲下来。唱到“猜猜身后谁在闹”的时候，笼中鸟要猜出身后的人，并叫出他的名字。被猜中者换在中间做笼中鸟。
网小鱼（小班）
玩法：
将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做鱼儿，一部分幼儿做网。做网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。游戏开始，全体幼儿念儿歌：鱼儿鱼儿游阿游，游到西来游到东，鱼儿鱼儿快快游，小心鱼网网住你！儿歌念完，扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开，圆圈上的幼儿做成一个大鱼网，尽量把鱼儿网住。待圆圈里的鱼儿钻出去一大半时，大鱼网变成小鱼网，小鱼网可以由2个或3个幼儿做成，被捉到的鱼儿不能再参加游戏。直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色进行。
小兔拔萝卜
教师将萝卜放在一边当萝卜地。
――“菜地里的萝卜丰收了，我们一起去把它们拔回家。”
第一次游戏时，双脚并拢连续向前跳。
第二次游戏时，双脚时而并拢时而分开跳。
第三次游戏时，双脚并拢向左向右跳到萝卜地里拔萝卜。
4、放松身体，结束活动。
听音乐做放松运动。
幼儿每人拿一个圈，当做汽车方向盘，开着汽车把萝卜运回家。
木头人
游戏“山上有个木头人”
指导：师生共同玩游戏“山上有个木头人”。让幼儿听口令做动作，儿歌结束后幼儿站定，不能说话也不能动，看谁坚持的时间最长。
游戏儿歌内容：山，山，山，山上有个木头人，
三，三，三，三个好玩的木头人，
不许说话不许动。
幼儿园大班体育游戏：抓小鸡接龙
游戏规则：首先选出一个老鹰，然后开始做游戏，老鹰拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鹰摸到的人立刻和老鹰手拉手去追其他人。追人的老鹰达到了4个后，可以分成两组继续做游戏。而在“梯子游戏（又称围攻游戏）”中老鹰就不能分组，老鹰们要手拉手地包围逃的小鸡，并抓住他。
幼儿园小班亲子游戏3则
幼儿园小班亲子游戏3则
〈一〉小小音乐家
目标：养成孩子认真倾听的习惯，手口一致点数的能力，培养孩子大胆探索的精神。
准备：相同的玻璃杯七个，筷子两只，水若干。
玩法：
1、七个玻璃杯并排在桌上，请孩子数数共有几只杯子
2、在杯子里注入不同高度的水，让孩子给杯子按照水位由低到高排队，
3、孩子用筷子敲击杯沿，听一听说一说像什麽音?
4、家长引导孩子观察比较水位与声音的关系。
5、家长调整水量，以便发出Do、Re、Mi等音阶声音，然后演奏乐曲，激发孩子演奏兴趣。
6、亲子合作演奏歌唱，家长鼓励孩子边敲杯子边歌唱。
7、亲子轮流当乐师、歌唱家、舞蹈家。
〈二〉调皮的小鸟
目标：激发孩子的探索欲望，亲子共享操作成功喜悦。
准备：硬卡纸约8×16厘米一张，筷子一根，胶带一卷，彩色笔一盒。
玩法：
1、家长将卡纸自中间画一条线形成两个正方形格子，在格子中央处各画一只鸟和一个鸟笼。
2、引导孩子观察鸟身体上的图形以及个数，再图上自己喜欢的颜色。
3、亲子合作用胶带把卡纸从中间线位置固定在筷子的顶端。
4、家长启发孩子快速转动筷子，让卡纸左右转动，看看图画有啥现象发生。(筷子快速搓转，由于视觉暂留的原因，看起来小鸟是关在鸟笼里的。)
5、家长引导孩子找出小鸟进出笼子的奥秘。
〈三〉有趣的转盘
目标：培养孩子的动手涂色能力，观察比较和手口一致点数的能力，以及亲子合作能力，增进亲情。
准备：彩笔一盒，圆规一只，细绳三条，直径为6厘米的白色圆形卡纸三张。
玩法：
1、家长将三张圆形卡纸制作成：A纸为三个同心圆，B纸画上三等分的扇形，C则十二等份。孩子在卡纸上图色：A上分别图上红、黄、蓝三色，B上图上红、黄、蓝相间的颜色，C用黑色按涂一空一的规律图绘。
2、孩子寻找图形排列规则，数一数三张纸上各有红、黄、蓝几处。
3、亲子一起将卡纸在圆心左右打两个小孔，穿入绳线并打结。
4、转动绳线让转盘快速转动，看看三个转盘颜色变化，家长并引导孩子描述同一转盘转动速度不同颜色的变化。(甲盘转动时，仍然保持红、黄、蓝三种色环;乙盘转动时，会呈现白色，转速不同时也会有颜色变化;丙盘快速转动时呈灰白色，转速放慢时则呈现橙色线条。)
小班幼儿亲子游戏3则
小班幼儿亲子游戏3则
游戏一：动物模仿
目标：学习简单的动作表演
玩法：老师带领孩子们模仿动物的各种姿势来完成动作。“一、二、三、四，汪、汪、汪;二、二、三、四，汪、汪、汪……”。幼儿跟家长和老师一起自由表现各种动物模仿。
游戏二：小鱼游来了
目标：发展手脚协调能力，培养躲闪能力
玩法：事先学会游戏歌曲。父母手拉收做“网”状。幼儿边唱边做鱼游状(手一前一后摆动，小碎步走)穿过“渔网”。“一群小鱼游来了，游来了，游来了。一群小鱼游来了，快快抓祝”当唱到抓住这最后两个字时“收网”，那条“小鱼”被抓住就要被红烧或清蒸.(请一位家长做厨师)。最后胜下的那条小鱼为胜利者。
游戏三：小熊小熊没椅子
目标：学会遵守游戏规则
准备：小椅子五张
玩法：游戏前，先教孩子学会念儿歌。五人一组进行游戏，五张椅子背靠背一圈摆好。游戏者站在椅子旁。游戏开始，游戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到“他”时，赶紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家长进行此游戏找出大熊。再由幼儿组进行找出小熊。最后由家长跟幼儿一起混合进行这个游戏。
附儿歌：“一个娃娃一个家，小熊小熊没有家，小熊小熊是谁呀?小熊小熊就是他。”
游戏四：揪“尾巴”
目标：锻炼孩子的闪躲能力
准备：布袋或纸带若干
玩法：家长和孩子各自将带子的三分之一塞进裤腰里，剩下的部分露在外面当作“尾巴”。家长和孩子面对面站立，彼此间保持一些距离，同时喊口令“开始”后，两个人就开始左右挪动和闪躲相互揪尾巴。
游戏五：小小搬运工
目标：对图形和颜色的认识。
准备：红、黄、蓝、绿四种颜色的积木
玩法：爸爸端着装有图形的篮子坐下，孩子站在中间，妈妈端着空蓝在爸爸对面坐下。妈妈说：“宝宝，请到爸爸蓝中找出黄色三角形，送到妈妈这儿来!”孩子先重复妈妈的话，然后找图形送过去，并说：“黄色的三角形送妈妈!”如此类推。
小班幼儿手指游戏3则
小班幼儿手指游戏3则
01《手指兄弟》
一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)
两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲)
三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)
四个手指挠挠挠(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)
五个手指拍拍拍(两个手对拍)
五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做爬山状)
几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下挠)
02《小蚂蚁》
一只小蚂蚁，爬来又爬去。（左手伸食指，右手做爬来爬去的动作）
两只小蚂蚁，爬上又爬下。（左手伸食指和中指，右手做爬上爬下的动作）
三只小蚂蚁，只会爬上下不来。（左手伸食中无名指，右手做往上爬动作）
四只小蚂蚁，只会爬下上不去。（左手伸四个手指，右手做往下爬的动作）
五只小蚂蚁，爬上爬下不停留。（左手伸五个手指，右手做爬上爬下不停留动作）
03〈宝宝的小手〉
爸爸瞧（左手从背后伸出，张开手指挥动）妈妈看（右手从背后伸出，张开手指挥动）宝宝的小手真好看 （双手一齐摇动）
爸爸瞧（闭合左手，往背后收），妈妈看（闭合右手，往背后收）
宝宝的小手不见了（双手都放在背后了）
爸爸妈妈快来看，宝宝的小手出现了（双手从背后再拿出来）
幼儿游戏3则
幼儿游戏3则
游戏名称：和球做朋友
适宜年龄段1.5-3岁
目的：培养孩子运动技能和对身体的控制力
材料准备：报纸球若干
玩法：
1.两腿夹着报纸球慢慢往前跳（成人看护）
2.前一过程完成后在幼儿人数保障的情况下两人夹着球慢慢往前移动（成人看护）
温馨提示
提醒幼儿夹小球不要太用力，一来报纸球会扁掉，二来受力不平均
提醒幼儿注意配合运球
鼓励幼儿大胆尝试
游戏名称：过小桥
适宜年龄段：1.5-3岁
目的：锻炼宝宝的平衡能力和身体协调性。
材料准备：木板架起的平衡木，小垫子
玩法：
1．宝宝独自或在成人的搀扶下，在平衡木上行走，发展宝宝的空中平衡能力。
2．宝宝熟练后可以头顶一块小垫子，用单手或者双手扶住垫子，然后顺利通过小桥。锻炼宝宝的身体协调性以及宝宝的勇气。
温馨提示：
1．鼓励宝宝自己小心走平衡木，不依赖家长的帮助，凭借自己的能力走完平衡木。
2．引导宝宝在走平衡木的时候要集中精神，提醒家长不要过分紧张，不要大声提醒孩子或者赞扬孩子。
游戏名称：包糖果
适宜年龄段：2-3岁
目的：糖果是宝宝喜欢的食品之一。这个游戏训练宝宝的搓、转、拧等一些精细动作。
材料准备：一些剪成长方形的纸、橡皮泥。
玩法：
1.把橡皮泥和纸放在宝宝面前，引导幼儿搓一搓，团一团，变成一粒圆圆的糖，然后把“糖”放在纸中间。把“糖”裹起来，引导宝宝边说边做:“滚一滚、转一转、拧一拧，糖糖包好了。”
2.游戏中注意观察宝宝的动作。可以和宝宝一起搓楺橡皮泥。并引导宝宝做不同形状的糖，包糖果时注意观察宝宝拧的动作。
温馨提示：
1．引导宝宝边做边介绍包糖果的动作，在动手的同时要给宝宝创设语言表达的机会。
2．鼓励宝宝介绍自己的成果，激发宝宝表达与表现的愿望。
幼儿体育游戏100则2
NO.51比武在地上画二条2米长的平行线，间隔距离为10厘米左右，游戏参加人数每次2人。游戏开始，两人进入平行线内，相对而站，各人想方设法用手把对方碰出线外即算获胜。规则：不准拉人、推撞人，只准拍碰。附注：也可以将平行线的两端画上二条端线，游戏允许进退，但不得出端线。NO.52夜间打靶将游戏的人平分成两队，执行者的眼睛用黑布蒙住，并交给他一枚图钉。游戏开始，执行者朝前走三步，跨过皮筋横竿，再来到垫子处匍匐前进钻过第二道皮筋横竿，最后来到墙壁处一张画有环形靶心跟前，把图钉摁上去。以摁上的环数计数，最后以环数多的队为获胜。规则：1.途中身体的任何部位碰触皮筋皆为失误。2.图钉未摁到环形靶上为失误。NO.53打敌机将参加游戏的人分成甲乙两队，在地上画一个圆圈，裁判员居其间，手执纸飞机，先让甲队的人分散站于圈外，人手一只小沙包。游戏开始，裁判员将纸飞机掷向天空，谁在落地之前击中即可得分。甲队掷完换成乙队掷，每队各掷三次，最后看哪个队得分多为优胜。规则：掷沙包的人不得移动自己的位置。NO.54棒打球利用小足球场或在空地上画一个相似的场子，在各端线中间立两根杆（距离以5～6米为宜）为大门，门前的禁区为弧形，距门3～5米。准备少年球一只，游戏参加人数以16至24人为宜，等分成甲、乙两队，除守门员外，每人发一根体操棒。比赛方法大致与小足球相似，但不准用脚踢，只能用棒打，在规定的时间内以进球多的队为优胜。规则：守门员不用棒，可用手接或脚踢，大门前的禁区，攻队一律不得入内，否则判失误。NO.55赛龙船将参加游戏的学生分成人数相等的两队（或四队），排成单行纵队站于起点线上。各队选一名队长当排头指挥，其余的人从排尾开始依次分别抬起右腿，由前面的人依次用右手拉住，另一只手搭在前一人的肩上，组成一条龙船。老师发令后，各队由队长指挥用单脚跳的方法，按拍节前进。看哪队齐心合力，首先达到终点线即为优胜。规则：龙船不得在途中散架子，散了应马上重新组好才能继续前进。第二是多余的选两个人出来，一个当逃者，另一个当追者，其余的儿童站成一个圆形队，每人围绕自己在地上画一个小圆圈。游戏开始，追者追拍逃者，逃者可以在圆形队内外逃跑。跑累了可以在任何一个儿童的前后左右任意站进小圆圈。此时，原来圈里的儿童变成逃者，赶快跑开。如果追者追拍到逃者，则调换角色，游戏继续进行。规则：1.逃者未进入小圆圈，圆圈里的儿童不得匆忙逃跑。2.只要拍到一下，即算追到。NO.56逮小熊利用篮球场或在空场上，画一个25米长、15米宽的场子。再在场内某一角画一个圆圈作为熊的家。选两个学生当老熊，其余的都当小熊，在场子内走跑跳跃。游戏开始，两个老熊手拉手的尽力追赶小熊，等追上小熊时，就将小熊用四只手围住再把所捉到的小熊带到家里，每捉到一对小熊时，这对小熊也可手拉手地帮助老熊捕捉其余的小熊，如果以为连成一个大网捕捉更方便，也可以采用之，直到逮完为止。规则：当小熊的不得逃出场子。NO.57找伙伴在场地上画一个直径为12米的大圆圈，将全体学生分成两组，相互手拉手圈成内外两个圆圈，外圈组必须比内圈组多一人。游戏开始，老师喊跑步时，两组即朝相反的方向跑动。跑上几圈之后，老师哨音一响，马上立定，外圈人要立即抓住内圈人中的一个成为一对好伙伴，没有找到伙伴的人为失误，给大家唱一支歌。注意：1.跑的时间不宜太长。2.内、外圈人每隔几次后可以相互调换。NO.58穿山引水把参加游戏的人分为人数相等的两队。各队再分成人数相等的甲、乙两组。排成两列横队，相对而站，双手互握，高举过头。老师发令后，排尾的一对学生手握手向前跑步，穿过自己队所搭的山洞。然后站在原来排头的前面，重新再架成一个山洞。随后排尾第二对学生仿排尾进行，依次类推，直到最后一对钻完为止。以先做完的一队为优胜。规则：1.前一对同学还未钻完山洞时，下一对不得匆忙开钻。2.架洞的手不能松开。NO.59火车挂钩在场地上面画二条间距为20米的平行线为界线。把全体学生分成人数相等的两队，每队再平分为甲、乙两组，分成纵队相对而立于界线之后。老师鸣笛后，各队甲组排头跑到本队乙组排头前，跳转身。乙组排头双手扶在甲组排头的肩上用右足点地，开火车到甲组排二，然后跳转身。甲组排二仿乙组排头动作，挂上钩，火车再开到乙组。如此来回行进，直到最后一个人。以先完成挂钩的一队为优胜。规则：后一人必须用双手搭住前一人的双肩才能开车，否则不准前进。NO.60冲过火力网在地上画一个长15米、宽8米的长方形。参加游戏的人数以8至16人为宜，分成人数相等的甲、乙两队，并通过猜拳决定攻守。攻队站于一端线外，守队站于两条界线外，各人手持二只沙包。游戏开始，攻队即设法安全通过火力网到达另一条端线，如在跑的过程中被守队的沙包击着身体即为受伤，算守队获得一分，进行数次之后，两队互换，最后看哪队得分多为胜。规则：1.不得投击头部，也不得进入界线投击，否则扣分。2.攻队队员已越过起点线后，即不准后退，直到终点。3.沙包落在阵地内必取回，从界线后另投。NO.61套圈追拍将参加游戏的人等分成四队，预备时各队排头来到方格边，面朝逆时针方向。发令后，进入方格套钻过圈（直径为60厘米，可用藤、竹或树枝扎成），接着再跑到前一格去套钻，如此一直进行下去，一旦有人追拍上前一人，即可为本队夺得一分。之后，轮换下一人进行。最后以得分多的一队为优胜。规则：沿圆周外跑，不得少套圈。狼和小羊准备：二人相对而站，双臂前上举搭成一个架，其余的小朋友都手拉手站成一个圆圈。游戏开始：大家一边绕圈从架下通过，一边念儿歌：羊群里面有只狼，不知躲在啥地方？小羊小羊要当心，认它出来好提防。当念到最后一个“防”字时，搭架人即可收架，把一个小朋友扣住，这时他就当狼，其他小朋友赶快四处逃散。然后搭架人放狼出来去追拍大家。此时，搭架人松开一只手侧站当山洞，小羊就可以赶紧逃进山洞。在进洞之前被狼追及者为失误，唱一支歌；如果都没有被拍及就进了山洞，则由当狼的小朋友唱一支歌。NO.62避水雷八人等分成二队，攻队预备时卧倒于起点线后，守队二人站于抛滚线后，各手持二只球，另二人站于起点线后拾、传球。游戏开始，攻队即可匍匐前进，如果顺利到达终点线，有几人得几分。在匍匐前进中，守队抛滚球来射击攻队，攻队队员可用侧身滚的方法躲避，如果被击中则算失误，暂时退出游戏。最后以到达终点人数计分（每人计一分）。二队轮流攻守，最后以得分多的队为获胜。注：此游戏只限在草坪上做。如在操场身下一定要有垫子。NO.63赛马在地上画一条起跑线，正前方30米处再画一条终点线。游戏参加人数以4人为宜。每方2人，一个负责用脚猜拳，另一人当马。游戏开始，各方当马的站于起跑线上准备出发，负责猜拳的人相对而站，站在马的后面，同时在原地用前脚掌轻轻跳三下，边跳边说：“快马加鞭——驾！”说完第三拍“驾”时，两人都要做出“锤子、剪子、布”的任何一种动作（双脚并立为锤子，前后叉开为剪子，两脚左右叉开为布），锤子砸剪子，可跑20步；剪子剪布，可跑10步；布包锤子，可跑4步。谁胜即可通知本方的马，朝前跑步。每猜一次拳跑一次，以先跑到终点再返回来即算胜一盘，游戏重新开始。规则：1.每次猜拳获胜一方的马才能跑步，输的站在原地，不得跑步。2.每赛完一盘，各方的人可以轮换当马。NO.64四面招架场地如图所示，参加游戏的人分成攻、守两队，每队四人。攻队四人分别站于场地东、南、西、北线外，手执一只绒布球。守队一人先进入中间圆圈，手执一面盾牌（直径60厘米左右，可用马粪纸或三合板等自制，也可用锅盖代替），其余三人站于场外观看。另设裁判员一人。游戏开始，裁判员发令，如喊：“东！”则居东面的一名攻队队员即可用绒布球投击中间的守队队员。与此同时，守队队员也可敏捷地转向东面，用盾牌阻挡。若被攻队击中，则由攻队得一分，否则守队得分。如此连续进行五次之后，轮换下一人游戏。一轮之后，两队互换角色，最后以积分多的一队为优胜。规则：1.击中膝部以上，头部以下的身体部位才有效，否则无效。2.攻队听错口令乱投，有几人扣几分。3.投击时不得越线，否则击中也无效。NO.65击掌扶棒在地上画一个圆圈，准备若干根体操棒。将游戏参加者等分成数队。设裁判员一人。游戏开始，先由甲队每人手扶一根木棒立在地上，均匀地分散站于圆圈上，面朝逆时针方向。裁判员每吹一声哨，各队员同时松手击一下掌，并且赶紧朝前跑去扶住前一人的棒。全体队员每成功一次可得一分，只要有一人失误掉棒，则轮换另一队进行。在规定的局数中，以得分多的队为优胜。注意事项：1.圆圈的大小可视队员参加的人数以及活动能力灵活掌握。2.熟练后，还可以附加难度，如：转体一周、下蹲、跳跃、连击三掌、朝前跑二格再接棒等。NO.66打乱飞的球在地上画一个大圆圈，参加者每人手持一根垒球棒（或体操棒），均匀分散地站于圈外，一至二报数，按单、双数分为二队。另外设裁判服务员二人，准备一只和圆圈半径一样长的吊球（可拿球内胎或坏球做成）。游戏开始，一名裁判服务员进入圆心，手执绳头，迅速抡转吊球，使之忽上忽下，忽快忽慢，作持续的旋转。站在圈外的队员可瞅准时机执棒击之。每局每人规定仅能击二次，一旦击中即可为本队夺得一分。接着，轮换另一名裁判服务员抡球。最后以得分多的队为优胜。NO.67摘葡萄利用排球网或其他代替物品，在其15米外画一条起点线。将游戏者等分成数队，各排成纵队站于线后，排头拿一只篮子，篮内放上与队员人数相等的布条之类可以系摘的物品代替葡萄。发令后，排头跑到网下，从篮子里拿出一根布条，用活结系在网上，返回时把篮子传递给排二，自己退于队尾。接着排二进行，直至本队最后一人。之后，由排头开始收摘，拿空篮子跑到网下，解下一条布条放进篮子，返回传递给排二直至进行到最后，以先完成的队为优胜。NO.68钟表几点钟在起点线前三米处画二个直径为一米的圆钟，上面标明时间和刻度。每个圆钟里面各放一根长棒和短棒当时针和分针。将游戏者等分成两队，各排成纵队站于起点线后。游戏开始，大家唱问：“钟表钟表几点钟？”裁判员任意喊出一个时间并同时挥手发令。比如：“5点30分！”排头则立即到本队的钟表里拿起一根短棒，迅速跑到前面的小红旗处，绕过返回，来到钟表处，用长、短棒标明5点30分的时刻。先完成者可为本队夺得一分。接着，游戏重新开始，由排二进行，方法同前，最后以得分多的队为优胜。NO.69两个默契的哨兵在场地上画二个相同的游戏场，大圈的直径为7米，小圈的直径为6米，二圈之间的地方再等分成四块，分别标明号码。准备体操棒四根，篮球（或排球、实心球）二只。将全班男生等分成甲、乙两队，分别站于各自的游戏场外。预备时，各队排头、排二，分别来到对方队的游戏场小圈内，背对背而站，并用背夹住一只球，再每人手执一根体操棒当枪。游戏开始，由教师发令指挥，可令两对哨兵去“×号”地区，或绕二圈之间作逆（顺）时方向走动一圈等，两对哨兵闻之应立即照办。如此进行下去，直到有一对哨兵掉球失误为止，或以完成任务快的一对哨兵可为本队夺得一分。接着，轮换下面二人进行，方法同前，最后以得分多的队为优胜。规则：1.游戏一经开始，不得再用手去扶球，掉地即为失误，由对方队得分。2.若未按教师规定的口令执行或听错口令亦为失误。注意事项：开始游戏时，口令可喊得简单一些，熟练之后，可令其下蹲、坐下、起立、原地转圈360度，甚至还可以在急速行进中突然改变方向等，以锻炼发展学生的默契配合能力。NO.70捕捉目标在场地上画一条起跑线，在其正前方30米处，再画一个与其相平行的长方形，长10米、宽1米。选五个学生出来拿一条彩巾（或头巾、手帕）站于长方形中，当活动目标。其他学生分成人数相等的二队（或四队）排单行纵队站于起跑线后。游戏开始，老师发出了预备口令，各队排头注意观察，而目标里的五名学生则聚拢到一块，背向起跑线，将彩巾举过头一亮，接着马上秘密地交给一个人藏起来，然后五人分散开成一线，仍然背向起跑线蹲下。老师鸣笛后，各队排头立即朝目标区跑去，根据自己的判断，拍及一个可能藏有彩巾的人，如果拍对了即可为本队争得一分，否则无分。接着，各队排二听老师鸣笛后仿排头动作进行，如此继续，直到最后一人为止，以得分多的队为优胜。规则：每人只准拍及一次目标，如果各队队员都未拍及到目标则都无分。NO.71导弹雷达人将全体学生分成人数相等的两队，各成单行横队相对而站，相距10米，各选队长一名，站于排头。游戏开始前，老师向全体学生说明：“共有导弹、雷达和人三种动作名称。导弹可以炸死人，人可以操作雷达，雷达可以捕捉导弹。各队任选一样，鸣笛后，各队同时以动作表示出来，以决胜负。表示的方法是：两手握拳，两臂前上举为导弹，直立不动为人；两臂张开前斜举，左腿前曲，右腿下跪为雷达。”然后各队由队长率领退至后边较远处，商议决定或就在原地由队长决定本队所要出的动作，依次附耳向下传递命令。游戏开始，老师鸣笛后，各队队员同时按规定方法，出一个动作，以决胜负，游戏可以进行多次，最后以得分多的队为优胜。规则：1.各队附耳传话或协商时要低声，莫让对方窃听去。2.一队队员中，有人做错动作，虽然得胜，也算失败。3.为了不出错动作，各队可在事先由队长带领练习。NO.72击球跑垒在地上画一个直径为1米的圆圈，作为“岗”；再切圆周作两条夹角为60度的界线；在岗的正前方15～20米处画一个直径为60厘米的小圆圈，作为垒。游戏就在这个场子内进行。参加人数每队以5至6人为宜，分成人数相等的甲、乙两队，通过猜拳决定攻、守。攻队站于岗内，守队散于岗前的两条界线之间。准备小皮球一只。游戏开始，攻队出一队员进入岗前发球区，用左手把球抛起，用右拳向扇形场子击出，随之可以迅速地向垒区跑去。与此同时，守队队员应努力接住球，一旦接住，则可判这一攻队队员失误，击球人暂时退出游戏。换另一名队员进入发球区击球。如果守队未能接住，则应立即拾起来，投掷正在跑垒的队员，若能击中，击球人亦算失误，暂退出游戏，攻队再换人击球。如果击球者已安全地跑到垒，则攻队可得一分，若能再顺利地跑回发球区，则可得2分，并获有继续击球跑垒权。每个攻队队员都有一次击球跑垒的机会，如击球后未敢跑垒或将球击出界外亦算失误就得退出。如有跑到垒区不敢马上返回岗者，可以趁下一个人击球跑垒时，争取返回岗，一旦成功可为本队添得一分，重新获得击球跑垒权。攻队直至全部失误，则与守队互换位置，继续游戏。全部击完球后看哪队得分多为获胜。规则：1.攻队击球时不准出发球区，只准用拳击远或击近，不能扔。2.守队掷击时，仅限于掷击跑垒者的背部和髋关节以下部位，切忌头部，否则击中无效。3.守队队员不准有阻挡跑垒者奔跑的行为。4.攻队全部队员都在垒内无人击球时，则与守队互换位置。NO.73埋地雷在地上画三个同心圆，直径分别为50厘米、1米、1.5米。在最小的圆里写9分、中间圆里写6分，最大的圆里写3分。让参加游戏的一个人站在最小圈里，用手帕蒙住眼睛，交给他一只沙包代替地雷。游戏开始，在圈里的人向任何方向走十步，然后停下来，在原地转三圈，再返回圆圈，随即蹲下把沙包放在圈里，把手帕解开，看沙包放在哪个圈里就得几分。其他人依次轮流做。轮流做数次之后，看谁得分最多为胜。规则：1.把沙包放在圈外不得分。2.把沙包放在线上，则按较多的分数计算。3.沙包一经接触地面，不许再移动。4.做游戏的人可根据自己的能力提出增减难度，比如：可以预先指定自己在返回时，要把沙包放在哪个圈里，放得准确可得加倍分，等等。NO.74打沙包在地上画一个长6米、宽3米的长方形场子。游戏参加人数以4至8人为宜，分成人数相等的攻、守两队。守队站于场内，攻队再分为二部分，分别站在两条端线外。准备小沙包一只。游戏开始，攻队队员持沙包投掷守队队员，击中其中任何一个，即算赢得一分，并令此队员暂时退出场地。守队队员除了尽量躲避保护自己而外，还可以想方设法用手接住投来的沙包，一旦接到，守队即得一分，或者不记分让一个暂退出场的守队队员重新回到场内来游戏。最后以得分最多的队为胜。规则：1.攻队队员不得进入场内投掷，守队不得出场躲避或接包。2.如果守队全部被击中退出场，则和攻队对换位置进行游戏。3.沙包落在场内，攻队可以进去拾出来以后再投。4.不准投掷守队队员的头部，违者扣分。5.守队队员用腿夹住未落地的沙包亦算有效。NO.75抢圈追逃场地布置如图所示，方块内为追拍区。将全体人员等分成四队，各队排成单行纵队，站于起点线后。发令后，各队排头迅速朝前跑出，抢占圆圈。未抢得者为追者退入追拍区。接着，发令者鸣笛，三人即可以从圆圈出发，争取通过追拍区返回本队排尾。通过追拍区时如果未被追拍者拍及，则可为本队夺得一分，倘若被拍及则无分，由追者得一分。接着，轮换排二进行最后以得分多的队为优胜。规则：在追拍区外拍及无效。在树林里场地布置如图所示，竹竿代树，皮筋绳代葛藤，远处四角上的圆圈代表树洞。全体小朋友手拉手围成一个大圆圈，面对中间的一棵树。游戏开始，大家按逆时针方向转圈走，碰到葛藤就跨过去，并唱儿歌：大树林里真好玩，小鸟欢唱空气鲜。小兔爱玩捉迷藏，不知躲在啥地方？老师个高看得清，快快开口把路引！如果老师说：“还没有发现！”则大家继续转圈走，并再唱一遍儿歌；如果老师说：“在×号树林里！”则处于×号树林里的小朋友都变成小兔（以两条葛藤之间为准），即可松手逃跑到各“树洞”里去，其他小朋友则可以赶紧追拍，逃进树洞前被迫拍上的就应该表演一个节目。NO.76踢沙包在地上画一个直径为60厘米至1米的圆圈，作为“岗”。再切圆周作两条夹角为60度的界线，作为游戏场地。参加游戏的人数以2至6人为宜，分为人数相等的甲、乙两队。准备沙包一只。游戏开始，攻队出一人进入岗，等守队队员散于场内并作好准备之后，攻队队员将沙包用手轻轻抛起，再使劲用脚踢出。如果沙包被守队任何一人接住，则算攻队失误，另出一人进岗踢包。如果没有被守队接住，则守队离沙包最近一人，可以捡起沙包，努力朝岗内投去；与此同时，踢包人可以仍站在岗内极力用脚阻挡或反踢出沙包一次，阻踢不着落入岗内，攻队亦算失误，反之，则可以得分。攻队依次每人踢完一盘，与守队对换位置，继续游戏，最后看哪队得分多或首先达到规定的分即为获胜。规则：1.沙包未踢着或踢离岗不足一米远者算失误。2.沙包踢出界线外为失误。3.攻队每次只得一人进岗踢和挡沙包，其它人不得相助。4.守队队员在用手接不住包的情况下，可以趁包尚未落地之前用脚补踢一下，使沙包向岗靠近一些，然后再投之。如能踢出界外，也算攻队失误。5.守队将沙包投回岗内时，一旦落地，攻队队员就不能再踢。NO.77沙包仗在地上画一个长6米、宽3米的长方形，在长方形内的两边离端线2米处，各画一条与端线平行的直线，将长方形分成三块。两边为各方战斗区，中间为界河。参加人数以5至9人为宜，二人为裁判员，其余分为人数相等的甲、乙两队。各队留一人为后勤人员，其余为战斗员。准备沙包4至6只。游戏开始，战斗员每人手持一只小沙包，听到口令后，双方将沙包投掷过去，被掷者可躲避保护自己。凡被击中上肢者将手臂屈起，击中下肢者将脚提起，表示负伤，但仍可用没有受伤的手和脚参加战斗。某一队员两手或两脚都受伤，表示失去战斗力，应退出战斗区。后勤人员在场外拾沙包交给战斗员，直至一方全部都受伤退出为败，另一方为胜。规则：1.双方在躲避对方的沙包时，不得离开本方战斗区。2.对方投来沙包落在战斗区内，可直接由战斗员拾起投掷对方，落在战斗区外，则应由后勤人员拾起交给战斗员，才可投向对方。后勤人员不得进入场内参战。3.沙包只有击中手臂或腿部才算负伤，其他部位不算。受伤的手不可投沙包，被击中的脚不可落地，若犯规，应退出战斗区。NO.78抓战机在地上画二条相距10～15米的平行线，再在两线的中间画一个小圆圈，里面放上一只沙包。参加游戏人数7至15人，设裁判员1人，其他分成人数相等的甲、乙两队。各队依次报数，自己记住自己的号数，相对站于两线之外（如图）。游戏开始，裁判员发令叫号，比如：“5号！”则甲、乙两队的5号，必须立即跑向中间的小圆圈，首先夺到沙包的为追者，没有夺到的为逃者。追者可以在追赶逃者的过程中，用沙包投击逃者，如果击中，则追者所属的队得一分；否则各自归队，游戏继续下去，看最后哪队得分多为获胜。规则：1.如果双方同时夺到沙包争持不下，则可判为无效或双方都得一分。2.追者只能用沙包投击一次逃者并不得击头部，否则无效。NO.79叫号接包利用空场地。准备沙包一只。游戏人数4至10人为宜。参加者依次报数，并记住自己的号数，站在规定的范围内。通过猜拳或指定一人先扔沙包。游戏开始，扔包人朝天垂直扔之，并且叫号，被叫到号数的人要很快去接，如果在落地之前接住，则可由此人扔包叫号，如果未来得及接住沙包，应立即去拾，与此同时，其它人则应赶快向四处逃跑。当他拾起后即可喊：“停！”的口令，其他人都必须立定。然后，持包人可用沙包去投击任何人，一旦击中，则此人被判失误一次，由其扔包叫号；否则，持包人被判失误一次，由持包人扔包叫号，依此进行下去，看谁失误最少就算获胜，或事先规定好，每失误三次者要表演一个节目。规则：1.扔沙包叫号时，沙包要尽量扔得高。并不得歪斜；叫号声必须大，不得低声含糊。2.听错号去抢接沙包，算失误一次。3.当持包人准备击人时，被击人可以做弯腰、下蹲或单脚移动等躲避动作，但不得移动双脚，否则也算失误一次。NO.80架设高压输电线场地布置如图所示。在靠近起点线的两根立竿上，各系一根橡皮筋。将游戏参加者等分成甲、乙两队，各排成单行纵队站于起点线之后。游戏开始，辅导员说：“为了早日实现四个现代化，我们要把高压输电线架设到农村和山乡！”说罢鸣笛，各队排头朝前跑出，至对面立竿处绕过返回（如图），拍及排二。然后自己站于立竿之前，一手扶竿侧平举而站（表示架好第一根电杆）。接着排二也仿前动作进行，相互搭臂连接好（表示架好第二根电杆）。如此依次进行下去，电杆不断地向对面立竿延伸，直至最后一名队员时，从起点线的立竿上拉起皮筋的一头，把每根电杆连上立于尾二身旁，算是线路接通。以队形笔直美观不断挡，并且先完成任务的队为优胜。注意事项：1.如果游戏人数较多可等分成四队进行。2.橡皮筋的长短应刚好够连接队长为宜。NO.81击球过界在场地上画一个直径为12～15米的圆圈，再画一条中分线，将三只实心球放在正中央的中分线上。将全班男生等分成甲、乙两队，各队可再分为攻击队员，站于自己的半圆弧线外，守队队员，站在攻击队员后面拾球传递。各队分发三只少年排球（或少年篮球）。教师发令后，各队的攻击队员即可用排球投击中央的实心球，目的使实心球过界滚到对方的半圆或滚出弧线，对方则设法反击回去。力争使实心球滚向对方界外去，如此进行。在规定的时间内，以打出对方半圆弧线或停于对方半圆内实心球多的队优胜。规则：1.不许用手、脚挡踢被击中的球，违者判对方得一分。2.每击球出对方弧线一次可得一分。击出后仍可放回中央继续投击。NO.82喂小鸡在场地上画两条相距20米的平行线为界，再在中间画二个50厘米的小圆圈（间距2米），代表鸡食盆子。将全体学生分成人数相等的两队（或四队），各队再分成甲、乙两组，甲组为小饲养队，排成单行纵队站于一界线后，乙组为小鸡队，排成单行纵队站于另一条界线后，与本队小饲养员相对。游戏开始，老师发令后，各小饲养员队的排头迅速朝前跑去，跑至中间圆圈，蹲下用手拍一下（表示放饲料），然后跑至本方的小鸡队，拍及排头，退至小鸡队的排尾；小鸡队排头立即抖动双臂前进，来到中间圆圈处，合拢双手点一下（表示吃料），再跑至本方饲养队，拍及第二人之手，退至饲养员队排尾，饲养员队第二人仿排头动作，一直进行到本方的最后一人，以最先喂完小鸡的队为优胜。之后，各队互换角色，游戏重新开始。规则：1.必须按规定的动作进行，违者令其返回重做。2.未拍人手掌，不得匆忙跑出。NO.83捅马蜂窝在场地上画二个相距30米的圆圈，直径为1米、2米。小圈为马蜂筑窝的地方，大圈为儿童们的家。由愿意当马蜂的儿童若干个，分别用自己的手指相互钩联起来，成一只“马蜂窝”，站于小圈，然后吆喝招引其他儿童上前来拍及。被招来的儿童可以单个或是大家一块上来拍打“马蜂窝”。一旦拍及“马蜂窝”，当马蜂的儿童即可松手变成追者，而拍的人即弯成逃者。逃者逃至家即为安全；如果马蜂追到逃者，就可以将其围起来，用双手学马蜂状乱蜇乱搔痒痒。但此时，被围住的逃者也可以趁机用手运河拍及当马蜂儿童的头部，一旦拍及，即算死去，被蜇儿童仍可往家跑。一旦其他儿童都进了家，被围者仍未逃出，他即得退出游戏，游戏即可重新开始。规则：1.未去拍及马蜂窝的儿童，当马蜂的不得追蜇。2.逃进家的儿童又离开了家，马蜂仍可追蜇。3.儿童们都进了家，当马蜂的即可再回小圈，重新组成马蜂窝，重新游戏。NO.84老鹰捉小鸡选一人当老鹰，一人当老母鸡，其他儿童为小鸡，依次排在当母鸡的人的身后，并用双手扯住前一人的后衣襟，老鹰与老母鸡相对而站。游戏开始，老鹰即左右走动或快跑，设法捕捉鸡队最后的一个小鸡。此时老母鸡即可伸张两臂左右阻挡老鹰，目的是不让他捕捉着。如果累了，老母鸡可以率领小鸡一块蹲下，老鹰即不得再捉。休息片刻，游戏就得再进行，被捉到的小鸡，即暂时退出游戏。可将游戏者分成两队，在一定的时间内看哪队捕捉得多即为优胜。规则：1.老鹰每次只得捉最后一人，不得乱捉。拍及即可，但母鸡不得拉扯老鹰。2.鸡队在躲避时，如中间有人脱手，则老鹰可以捕捉脱手处的排头或排尾，因此鸡队要很快连结上。NO.85小蜜蜂采蜜在场地上画一条起点线，再在其正前方10米处画一个长20米、宽15米的场子，代表花园。将全体学生分成人数相等的四队，一队先当小蜜蜂，排横队站在起点线后，其他三队当花朵，分散于花园内蹲下或坐下（二臂也可以自由摆动或做成花儿状）。游戏开始，老师说：“勤劳的小蜜蜂们，现在开始采蜜了！”说罢鸣笛，当小蜜蜂的学生即可摆动两臂做飞行动作来到花园里，在任何一个当花朵的学生的背上轻轻地拍一下，即算采到一份蜜。在规定的时间里，小蜜蜂采的蜜越多越好。时间一到，老师鸣笛，当小蜜蜂的即站在原地不能动，然后由队长统计，一共采了多少份蜜，随后与另一队互换角色，直到四队都进行完为止，以采蜜最多的一队为优胜。规则：1.每朵花上只能采一次蜜，采过即移到另一朵上去采，全部都采过一遍后才能回过来采第二次。2.小蜜蜂之间不得拥挤，相互碰着或推撞花朵即判为扣分。3.当小蜜蜂必须诚实，不得谎报份数。NO.86闹矛盾在场地上画一个长3米、宽1.5米的长方形，再连接两条边线的中点，作为中线。游戏参加人数以8至6人为宜。选一人当裁判员，通过猜拳决定各人游戏的先后次序。游戏开始，甲、乙两人分别进入自己的场子，相对而站。先由甲做动作，可以前曲、后曲、左侧体、右侧体等，甲做一个动作后，乙必须跟着做一个与甲相反的动作，如甲做前曲，乙就得做后曲，不得怠慢也不得做错，否则即甲得一分。如果乙做对了，则甲继续做动作，乙再作相反动作。直到乙或者甲有一人失误，决出胜负为止（甲连续重复同一个动作，或中止做动作三秒钟，或做出的动作反常，使对方无法反做，皆为失误），负者退出游戏。由胜者与另一人继续游戏。最后以得分最多的人为优胜。规则：1.做反动作的人只准做一次，做错了即为失误。2.做反动作的人三秒钟反应不过来，也算失误。NO.87织布机游戏由三人一组，面向圆心排列，每人两手交叉相互牵着，如图。游戏开始，大家共唱儿歌：切切察察切切察，我是织布的小行家，不怕苦来不怕累，一匹一匹堆满架，白布蓝布花纹布，人民生活需要它。当唱第一句时，甲乙两人牵着的手，从丙的头上套过蹲下。丙跨向后面，甲乙牵着手站起；唱第二句时，甲从乙丙牵着的手中向后跨出；唱第三句时，乙就从丙甲牵着的手中向后跨出。游戏可以连续进行。赛一赛在规定的时间里，哪一架织布机织得布多（甲、乙、丙每人跨出一次后为一尺），即为优胜（最好每组都设一个裁判员）。规则：1.整个游戏过程都不得松手。2.必须按规定的顺序动作进行，违者无效。NO.88冲破封锁线利用空场地。参加人数以6至14人为宜。分成人数相等的甲、乙两队，用猜拳方法决定游戏的先后。两队排成横队，相距5米左右。游戏开始，各队手拉手，先游戏的甲队一边朝前走儿步，一边唱：“我们要求一个人！”然后退回原地；接着乙队一边朝前上几步，一边唱：“你们要求什么人？”然后退回原地。再如前那样，甲队唱：“我们要求×××。”（必须是乙队里的某一队员）乙队唱：“你们赶快准备好。”此时，甲队站在原地拉紧手组成一条封锁线，乙队散开，让×××站到前面，冲到甲队任何两个队员之间，力争冲破手臂。如果没有冲破，×××就被俘虏，加入甲队；如果冲破，则可以任选甲队一名队员作为自己的俘虏带回队去。游戏继续进行，换乙队要求人，直至一队把另一队的人俘虏仅剩一人时，才算获胜。规则：1.在要求人之前，本队队员应该协商一下，统一意见，以免乱喊。2.冲封锁线的人，不得后退增加助跑距离，并且只准冲一次。NO.89攻城在场地上画二个直径为10米、11米的同心圆，作为城。两圆之间构成1米宽的地方为“城墙”。再连接大圆至小圆的直径线二条为“城角”。游戏参加人数以2至8人为宜。先由两个人用猜拳的方法（胜者有选择权），决定谁是攻城人和守城人。攻城人站在任何一个城角上，守城人站在城墙内距离攻城人五步远的地方。游戏开始，攻城人沿城墙顺时针或逆时针方向跑，守城人随后追赶。攻城人如能沿城墙跑下三圈，到达起跑的城角，中途没有被守城人追到或踩线，即为胜利。如果中途被拍到，二人即在城墙上战斗。二人都提起一脚，单足着地，用手推对方的双手，迫使对方踩线，踩了线即算失败。失败者退出游戏。胜利者与另一人重新开始游戏。最后以战胜次数最多的人为胜。规则：1.守城人必须随攻城人的后面追赶，不许倒转拦截。2.决斗时只许互相手推手，不许推动身体的其他部分。NO.90突围利用空场地，将全体学生分成人数相等的两队。一队手拉手成圆阵，背向圆心，当包围队。另一队居于圈中，当突围队。各队选队长一名。游戏开始，老师鸣笛后，包围队在队长的指挥下，可以手拉手向顺、逆时针方向走动，也可以手拉手下蹲、高举手，还可以收缩或扩张圆阵，或者突然松手转体360度再拉上手。突围队员们应抓住一切有利机会，出其不意地从间隙中逃跑出来。突围出来一人可得一分。规定的时间一到，两队互换角色，在相同的时间内，以突围得分多的队为优胜。规则：1.在突围的过程中，不管是有意无意被包围队触及，皆不得出来，出来了也必须重返圈内。2.如果遇到包围队下蹲，允许突围队员从手上跳出来，但不得从包围队员的头上跳，包围队员手也不准突然高举。3.包围队在松手转圈时，可以用手拍及突围队。4.突围成功者，还可以再“突围”进去，每进一次可得2分。NO.91角力比赛在场地上画三条平行线，间距为1.5米，中间的一条为中线，两边的两条为界线。将全体学生，分成人数相等的两队。排成单行横队面对面立于界线后。1.预备时，两队都走到中线上，各以右脚相抵于线上，右手互握（位于线的上空），左脚在后以能维持重心为度。听到笛声后，各人用力向后拉，被拉过线的队员，即为失败，最后以得分多的队为优胜。2.预备时，两队都走到中线上，对面而立，对面人的臂部相钩。听到笛声后，大家尽力挽着对方的臂部向自己一面拉，能拉过界线的得分，得分多的队为胜。3.预备时，两队都走到中线上，同队的人互钩臂部，听到笛声后，以胸往对方队员的空当（钩臂的地方）用力向前推动，走过前面界线的队即为优胜。规则：1.游戏①在互拉的过程中，后脚可以离地，但任何一只脚不得过线；互拉仅限于互握的手，其他部分不得接触。2.游戏②③中途不准脱手，不准用脚钩动邻人。先拉到界线的一队，如有半数已过，即为获胜。NO.92抢占山头在场地上画一个15米见方的正方形场子，中间再画一个直径为50厘米的小圆圈，代表山头。将全体学生分成人数相等的两队，排成单行横队相对站于边线外（若人数较多可各占两条边线），各队依次报数，自己记住自己的号码。游戏开始，老师发令叫号，比如叫：5号！则各队的5号应立即跑向中间，抢先占领山头，先占领者为追者，迟到者为逃者。追拍只能在正方形的场子内进行，追者拍及逃者，追者即可为本队夺得一分。接着，各自归队。由老师继续发令喊号，直至游戏结束，以得分多的队为优胜。规则：1.如果双方同时抢占山头，则判为各得一分。2.逃者跑出正方形场子即为失误。3.如果较长时间追拍不上，老师可以鸣笛令他们各自归队，追者仅能获得半分。NO.93穿越冰达坂在场地上画二个直径各为8米、20米的同心圆。小圆圈为边防站，两圈间的地面为封冻千年，冰雪不化，极难穿越的冰达坂区，大圈外为边境区。将全体学生分成人数相等的两队，一队为边防战士，站于边防站，另一队代表暴风雪，分散站于冰达坂区。游戏开始，老师说：“边防战士最勇敢，个个敢闯冰达坂，不怕风暴和冰雪，保卫祖国意志坚。敌人胆敢来，坚决揍他个稀巴烂！小边防战士们，现在出发巡逻！”这时站于边防站的学生就可以争取跑到大圈外去，再安全地返回。如果途中未被当暴风雪的学生拍及，则算完成一次巡逻任务，为本队赢得一分。反之，则为“冻伤”站于原地不得动弹，等待本队队员营救。营救的方法是：本队其他队员在争取跑圈成功的过程中，拍及一下此队员，即为救出，返回边防站，重新参加游戏。每过一定的时间，两队对换位置，最后以得分多的队为优胜。规则：1.当暴风雪的队员只能在冰达坂区追拍战士，不得离开，违者，拍及亦无效。2.“冻伤”战士在得救以前，不得移动位置，站立原地不动，违者扣分。NO.94传口令利用操场的跑道。将全体学生分成人数相等的甲、乙两队。排成单行纵队，站于起点线上，各选一名队长站于排头。游戏开始，老师分别将两队队长领到僻静处，各给规定一个口令。然后，队长回至起点线的排头。老师鸣笛后，各队由队长带队迅速地列队朝前奔跑，要求在跑完一圈的途中，把所规定的口令，迅速、正确、保密地逐一向后传，一直传至最后一人。以某队传递口令正确，保密，队形整齐，跑得快几方面为条件，决定胜负。规则：1.允许用耳语传递口令，以便保密。2.允许对方故意和本方并行，以便窃听，一旦窃听到，到达终点后可向老师讲，如果讲对则判对方为泄密。3.本方为了迷惑对方，可以故意低声传真口令，高声传假口令。对方受骗讲错则判为失误。4.各队前后次序不得随意更换，前面的人不得故意掉队给后面的人传口令，违者无效NO.95夺取大本营在场地上画二个直径为2米的圆圈，相距30～40米，分别作为二个队的大本营。将全体学生分成人数相等的甲、乙两队，各占一个大本营。双方各选出一名队长，通过猜拳决定攻守。游戏开始，攻队全体队员进入本队大本营。守队可以分成负责守卫本营和追拍对方的两部分，分散站于本营周围和中间地带。攻队可在队长的指挥下，研究确定夺取对方大本营的方案。一经确定，即可进攻。只要攻队能有一人顺利通过守队的防卫，到达守队大本营内举手过头击掌二下，即算获得胜利。反之，在进攻途中被守队拍及一下，则为俘虏，应自觉地去对方大本营。用脚踩及营地，等待营救（俘虏多了可以手拉手连成一串，延伸出去，但第一人的脚必须踩于营地），营救的方法是：本队队员冲破守队防卫，跑至任何一个俘虏面前拍及一下，并喊：“滴铃铃”俘虏即可归本队大本营，重新参加游戏。如果攻队全部队员被俘，则互换攻守，继续游戏。规则：1.守队队员不得将自己的大本营用手拉手的方法围起来守卫。2.攻队队员一经冲进对方大本营后，守队不得入内追拍。3.攻队的人成为俘虏，不得继续进攻，否则无效。NO.96排头干啥我干啥将游戏参加者分成10人左右的小组，各组选一名比较机灵的人当排头。游戏开始，各组排成单行纵队，由排头带领奔跑。排头可以利用场地上的各种器材地形、树林等物，开展变化多端的活动。比如：钻过肋木，绕过篮球架，跳过沙坑，在垫子上翻一个前滚翻，拉一下单杠引体向上，跳上双杠曲臂撑一次，拉着爬绳，做一下撑竿跳的过竿动作，跨过低栏等。或是行进转体360度突然往地上坐一下，手脚并用地爬上几米，双脚跳等等。排头跑到哪里做动作，其他的人必须一一跟着做，不得怠慢。在规定的时间里，看哪一组活动内容丰富，队形保持整齐，即为优胜。规则：1.凡是排头做了的动作，本组每一个人都必须依次跟着做，不得少做或绕过，违者扣分。2.各队应该紧张活泼，连贯性强，切忌找想不出动作的人当排头。NO.97发电报在地上画一个如图所示的场地，每小格的边长为40厘米，准备小沙包8只，游戏参加者为三人。甲、乙两人分别站于○字格后，各人手持四只小沙包，另一人站于对面当裁判员。游戏开始，裁判员任意发出一个四位数的口令，比如：“1769”，则甲、乙两人马上按口令的先后次序把小沙包投到格1、格7、格6、格9。接着用单足跳的方法跳入，选择最合理的线路，把小沙包一一拾起（拾的时候仍用单足再跳出。以先完成者为胜，胜者连任，输者和裁判员轮换。规则：1.投包时不得压线或出界。2.跳格时也不得踩线或双足落地。凡失误的皆由对方获胜。3.裁判员发口令时，一定要考虑跳格时的方便。NO.98小鲤鱼跳龙门在场地上画一条起跑线，在其正前方排列四行小圆圈，圈的直径为50厘米，每行排列六至八个，间距为60厘米～90厘米，行距为2米。在离起跑线15米处每行设二人，背向蹲下，内侧手相拉，搭成四个小龙门。将全体学生分成人数相等的四列纵队，各队排头沿起跑线面向本方的圆圈向前行。老师鸣笛后，各队排头迅速朝前跑出，跳跃着在各个小圆圈中通过，最后跨越过龙门返回本队，拍及第二人之掌心，退至排尾。第二人仿排头的动作进行之。依此类推，直到本队最后一人为止，以先跑完的队为优胜。规则：1.必须在小圈中跳跃奔跑，不得跑出圈外。2.若跨越不过龙门可以钻过去。3.未被拍及者不得匆忙朝前跑去。NO.99小松树在场地上画一条起点线，再在其正前方10米处画一个长20米，宽10米的长方形场子，使其端线与起点线相平行，再将这个场子平分成四个长条格子，作为栽松树的地方。将全体学生分成人数相等的四队，排成单行纵队站于起跑线后。各队选一人来到各自的长条格子里，与排头相对而站，再选出一名队长，当排尾。游戏开始，老师鸣笛后，各队站在长条格子里的人，跑回本队，拍及排头，然后与排头手拉手跑向本队栽小松树的长条地方，由排头做三下挖土动作，接着由此人蹲于挖土的地方，由排头再做三下浇水动作（表示栽好第一棵小松树）。之后，排头跑回本队，拍及第二人，与第二人拉手跑到第一棵小松树前三步处由第二人仿排头动作，将排头当第二棵小松树栽好，然后返回本队拍及第三人。依此类推，直到本队最后一名队长，栽完最后一棵树时，从最后一棵开始，逐个往回拍及一下本队每一棵小松树的头，小松树就站立起来。最后，队长跑到老师处报告说：“我们把小松树栽完了！”等大家都完成后，由老师加上各队队长，根据栽的质量（间距、排列是否整齐）栽得快慢等条件，共同评比出优胜队。规则：1.必须按规定的动作和顺序进行，违者令其重做。2.栽好的“小松树”即不能再移动位置了，违者扣分。附注：此游戏还可以在栽完树后，大家共同表演《小松树》的歌舞，使游戏更加生动活泼。NO.100蜜蜂和狗熊准备：在场地上画二个相距10米、直径为5米的圆圈，作为蜂房。再在离大圆圈20米远的地方画二个直径为50厘米的小圆圈，代表狗熊窝。将全体学生分成人数相等的两队，各队再分成人数相等的甲、乙两组，甲组为采蜜队属于蜂房内，乙组为守卫队，手拉手圈成圆阵，面向蜂房。各队再选一人出来当狗熊，蹲于熊窝内。方法：游戏开始，各守卫队按逆时针方向转圈，采蜜队在里面跳跃，共同唱道：红太阳，放光芒，小蜜蜂们忙起床，刷完牙齿洗完脸，精神抖擞出蜂房。歌罢，守卫队高举手过头，让采蜜队员飞跑出来。采蜜队抖动双臂，四处飞翔，并唱道：飞呀飞，不怕累，往返采蜜千万回，换得蜜糖甜又香，快快送回蜂房内。飞回本队蜂房圆圈内又唱道：守卫队，勤守卫，莫叫坏蛋闯进来，提高警惕擦亮眼，随时提防贼偷嘴！与此同时，守卫队手拉手又转圈。歌罢，狗熊走来了，假惺惺地说：“勤劳的小蜜蜂，你们太辛苦了！我熊大哥来帮你们看家吧，保证不偷吃！”小蜜蜂说：“那好吧！”说罢，狗熊走进圆圈，小蜜蜂们都飞出来，唱道：飞呀飞，不怕累，多采花粉多酿蜜，勤劳的汗水洒满地，金色的蜜糖闪光辉！唱完蹲下假装睡觉。狗熊趁机大吃特吃，守卫的蜜蜂发现后，就喊：“狗熊偷蜜吃喽！”再一起追上去捕捉，捉住后乱蜇一番，游戏结束。以表演认真，先捕到狗熊的一队为优胜。规则：1.必须按规定的情节动作进行。2.表演要有表情，还要逼真。
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