幼儿园游戏的玩法。
幼儿园开展主题活动，在某种情况下具有影响幼儿身体成长和认知的效果，有时候，更是可以增强不自信孩子的自信心，改变以前不良的生活习惯！为了防止突发状况，我们需要在活动前多准备几套方案。那么，怎么动笔写幼儿活动方案呢？小编特地为大家精心收集和整理了“创意积木的２２种玩法”，供您参考，希望能够帮助到大家。
创意积木的２２种玩法
积木是孩子最喜欢的玩具之一。它的种类很多，玩法更是多种多样。一盒好的积木可以让孩子从小玩到大。而且，只要多动一点儿脑筋，就可以让积木成为启发孩子智慧和培养多种才能的好帮手。选择合适的积木孩子本身具有人类开放性的遗传基因——艺术的基因。积木可以让孩子的这种先天潜质得以充分发挥。不过，积木能不能发挥这样的功能，关键看你所选择的积木和玩法是不是适合孩子。0～1岁：色彩鲜艳的布积木1岁前的孩子还没有形成真正意义上的空间概念，那种标准的六面体、有一定质感、符合力学原理的积木，对他们来说意义不是很大，因此最好选择趣味性积木。如布积木，它柔软，有鲜艳的颜色，还有动物或水果等图案，可以让孩子感知 颜色，认识物体，发展触觉等，而且不用担心硬积木碰伤孩子。当然，如果没有准备这样的玩具，娃娃、布绒动物玩具、图书等同样可以起到这些作用。记住：小宝宝喜欢把所有到手的东西都往嘴里放，因此不管是木质积木还是布积木，都要安全无毒。1～2岁：轻便的积木1岁多的孩子空间意识正在形成，开始会码高。即使没有积木，他们也喜欢将什么东西都往一块儿堆，然后很开心地看着它倒下来。如果积木上画有小狗、小猫或小娃娃的家等装饰物，孩子会更喜欢玩。由于这时期孩子的身体控制、手眼协调能力还不是很好，因此要选择轻便的积木，防止积木倒塌时砸伤孩子。积木块也不要太大，便于孩子抓握。2～3岁：标准尺寸的积木2岁多的孩子空间概念、语言、思维和想象都已发展起来，手的动作、手眼协调能力增强，可以做稍微复杂一些的事情了。这时，你可以给他选择标准的积木，比如两个半圆正好对成一个正圆，两块短积木加起来的长度正好等于一块长积木等等。这种积木可以给孩子更多的创造和表现空间。同时，为了增加孩子对积木的兴趣，可以买难度小一些的积木。比如在三角形积木上画上波浪，固定地作为房顶，方形的积木画上窗户和门，孩子很容易辨认，知道哪块积木可以放在什么地方。孩子知道怎么搭，就可以无师自通了，这会增加孩子的成就感。如果添加一些辅助性材料，如娃娃、厨房玩具，就可以用来玩象征性的游戏了。提供积木的方法1.不要一次把新买的积木全部倒出来让孩子玩。这不利于孩子集中注意力，而且一次面对太多的东西，孩子会很难作选择。可以根据孩子的年龄和能力，逐渐增加积木的数量。同时注意，提供的积木形状要由简单逐渐到复杂。2.有条件的话，可以僻出房间的一角作为游戏区，铺上地毯或垫子，让孩子自由自在地玩。让积木启迪智慧看似简单的积木，实际上蕴含了很多的功能。正因为它简单，所以才能变幻出无穷的玩法，这也给孩子留下了更多想象和创造的空间。一起来看看，玩积木能给孩子带来哪些好处？1.锻炼手眼协调能力。堆积木时，孩子需要灵巧地使用双手，因此可以促进精细动作的发展。将零散的积木堆出复杂的物体，还可以锻炼手眼协调能力。2.培养观察力。孩子搭出来的房子之类的物体，实际上都是生活中常见的。他们首先要学会观察，然后在玩的过程中，把日常生活中观察到的事物用积木表现出来。观察力就在不知不觉中培养起来了。3.培养交往能力。最好让孩子和别的小朋友一起搭积木，这比一个人玩更有趣。而且，孩子们一起搭积木，相互间还会激发灵感，因此会玩得更认真，对培养孩子与人相处的能力也有好处。4.让孩子更自信。搭积木的过程完全可以由孩子自己控制，这会给孩子带来满足感和自信心。5.孩子在玩积木过程中，还可以学到很多数学知识，培养空间感、想象力、创造性和语言表达能力等等。认识几何图形积木的形状、大小、长短各不相同，孩子可以通过积木来区分几何形体，如长方体、正方体、圆柱体等等。标准积木具有一定的尺寸和比例，孩子在摆弄过程中，可以感知积木不同的形状、比例、大小、粗细、高矮、长短等。1.建宝塔给孩子准备几块方形、圆形积木，教他码高。然后在最高的位置放一块三角形或圆锥体积木当房顶。玩积木至少要有2块，从2块到3块、4块，数量在增加。孩子会逐渐明白，积木越多，就越能搭出复杂的物体；搭得越高，就越容易倒塌。在玩的过程中，孩子知道了大的积木放下面，小的积木放上面，这样宝塔才不容易倒下来。不知不觉 地，孩子就理解了多少、大小、轻重、高矮等概念。2.找图形先教孩子认识各种几何图形的积木，如圆形、半圆形、三角形、长方形等，然后你说一种形状的积木，让他从一堆积木中准确地找出来。还可以和孩子比赛，看谁找得又快又准。这可以让孩子了解几何图形，对培养孩子的观察力和记忆力也有好处。3.加倍把两个相同的长方形的积木对成一个正方形，两个三角形对成一个正方形，两个半圆形对成一个圆形等等。这个游戏可以帮助孩子了解不同图形之间相互组合的关系，理解部分与整体等概念。而且在玩的过程中，孩子需要用眼睛观察不同形状的积木是否能够对得上，这对观察力的培养很有益处。4.对数字准备一套标有数字的积木。你先根据积木上的数字，按照从小到大的顺序码好几块，然后让孩子根据下一个数字，把相应的数字积木放到上面去。要是放错了积木，或者在放的过程中把原来码好的积木碰倒了，就算输了。这个游戏可以帮助孩子理解数字之间的关系，使孩子对数字的概念更加清晰。5.谁的积木多先是妈妈和孩子各分得数量相等的积木块，然后玩“石头剪子布”的游戏。每玩一次，赢的一方就从对方那里得到一块积木。玩3次以后，数一下双方各自拥有的积木数量。这个游戏可以使孩子理解多与少的差别，对加减法有最初的体会。构建空间概念孩子很喜欢用积木搭建漂亮的建筑物。在建造的时候，他要想象每块积木在建筑物中的位置，然后将每块积木摆放在最适当的地方，这就是空间感的基础。1.积木倒了你把积木一块块码起来，码到一定高度时，让孩子用手去推倒。看到积木倒下来的样子，孩子通常会开心地大笑。虽然这只是一个很简单的“搞破坏”的游戏，但对孩子来说却是一项提高空间认知能力的重要活动。2.弯弯曲曲的小路教孩子把长条积木按照一定的间隔排列起来，就可以连接成一条弯弯曲曲的小路了。再给孩子一辆玩具小汽车，他就可以顺着这条“小路”玩车了，要求最好不要碰到积木。这可以锻炼孩子目测空间距离的能力，培养立体感和手眼协调能力。3.打保龄球先把不同颜色的圆柱体积木排列成倒三角形，然后让孩子离开一段距离，拿一个球滚向积木，将积木碰倒。随着孩子能力的增强，可以逐渐加大距离。这个游戏要求孩子具有方向的意识，对提高注意力、锻炼身体协调性也有帮助。4.多米诺骨牌把积木按多米诺骨牌的方式排列好，然后撞倒排在最前面或最后面的一块积木，欣赏积木按次序倒下的有趣景象。在积木的摆放过程中，孩子需要准确地判断空间距离，而且要求手部动作精确和高度集中注意力。YJs21.cOM
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和孩子一起玩水的4种玩法
和孩子一起玩水的4种玩法
一般来说，孩子都喜欢玩水，而且善于抓住每一次短暂的机会：洗手、洗澡、洗脸的时候，半天也不见他们从卫生间出来。任何接触水的机会他们都不会轻易放过，有时甚至还玩得满身是水，为此许多老师和家长都感到头疼，可是想尽办法却收效甚微。既然这样的现象屡禁不止，那么何不因势利导，变“堵”为“疏”，索性给孩子们提供一个玩水的机会呢？如：在科学区中专门开辟了一个“玩水实验”，每次给他们演示一个小实验，并且提供一些必要的物质准备，然后鼓励他们对此开展讨论、尝试、遇到问题试着自己想办法寻找答案，一段时间以后孩子们偷偷玩水的现象一定会有明显地改观。
玩法1、虹吸现象：在一个可乐瓶中装上水，用一根软管吸起水流然后插进另一个可乐瓶，水就会源源不断地流过去。
玩法2、溶解现象：准备一些沙子、白糖、盐、味精等逐一放进水里，观察它们在水中的变化。
玩法3、三态变化：在三个容器中倒入水，一个放在原地，一个放进冰箱，还有一个在酒精灯上加热。5—10分钟后观察它们的变化。
玩法4、沉浮现象：找个大一点的盆，放入各种玩具。想想为什么有的会沉下去，有的却浮上来。同一样东西有时会沉，有时却能够浮上来。
其实这些小实验材料简单，易于操作，不仅在幼儿园，就是在家里也很容易尝试。眼下孩子们都在放暑假，有心的家长不妨可以试试，说不定在“玩”的同时，你的孩子会有出乎你意料的收获。对于不同年龄、不同能力的孩子，可以提供不同程度的帮助。在这个过程中让孩子学会什么本领、懂得什么道理倒是其次，重要的是你和孩子从中都获得了快乐，要知道孩子的观察力和科学意识可是需要从小培养，逐步积累的。和孩子一起玩，你会不由地为他们的想象力所折服，令你惊呼“吾儿天才”。
小小绳儿玩法多
小小绳儿玩法多(1)玩绳结先教孩子把绳子4或8折打成结。爸爸在离孩子2米处手持一塑料筐，鼓励孩子投绳进筐。刚开始时，可移动脚步，提高兴趣，以后不移动，提高技能。孩子抛进，爸爸抛出，孩子接住继续向筐内，边抛边说：“抛绳结喽。”
(2)玩绳圈学小鸭走路。先教孩子将绳两端各打一个结成绳圈，爸爸妈妈和孩子每人两个绳圈，双脚各踩住一个圈，双手各拉一个绳圈，一步一步如同小鸭摇摇摆摆向前走路。父母做鸭妈妈鸭爸爸。跳绳圈。把3个绳圈放在一起或间隔一定距离，跳的方法可以变化经，单双脚跳或交替跳；绳圈排列方法可变化，如直线、三角形等，绳圈也可变化成半圆形、三角形、梯形等。套绳圈。父亲说：“看谁套绳圈套得快。”三人把绳圈从脚套入，通过身体，再从头上套住，也可以从上往下，展开比赛或挨次进行。“钻山洞了”2人将绳子套于腰间或腋下，表示山洞，另一个人可钻过或爬过山洞。爬过者作山洞，第2人再钻山洞，依次轮流进行。
(3)玩绳子踩水浪——把绳子打开平放在地上，大人抖动绳子，让幼儿踩着另一端前进。跳双杆——爸爸妈妈各持绳子两头，面对面蹲下，两绳平行，或宽或窄不断变化。幼儿跳到两绳中间，又跳出，不能踩绳，踩住为输，再轮换进行。最后，可3人跳绳，2人跳，独自跳动，或把短绳结成长绳让孩子在中间跳。
亲子游戏及玩法
亲子游戏及玩法1、投沙包
游戏准备：沙包40个，小筐子10个
参加人员：幼儿、家长（5个家庭为一组）
游戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，之间距离5米。当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小筐子里投沙包，以进筐的球数为准，每组6个沙包，哪队进沙包最多者为获胜者。
游戏规则：比赛结果以框筐中的沙包数计算，多者为胜，家长不能过线。
2、10米折返跑
游戏准备；10面小红旗
参加人员：幼儿、家长（5个家庭为一组）
游戏玩法：家长站在起点，幼儿站在终点处，家长手拿小红旗由起点线跑到终点线给幼儿，幼儿跑到起点再折身跑回终点，谁最先跑回终点线哪组家庭就获胜。
游戏规则：最先跑回终点线的家庭获胜。
3.螃蟹夹球
游戏准备：皮球10个，纸棒20根
参加人员：幼儿、家长（5个家庭为一组）
游戏玩法：一名家长与孩子手持纸棒的一端，将球放在纸棒上面，身体侧向迅速前进，先将球运到终点者为胜。
游戏规则：最早将球运到终点者获胜，不能手碰球，球掉了捡起来急需开始。。
4.大脚小脚一起走
游戏准备：泡沫垫子做的大鞋10对
参加人员：幼儿、家长（5个家庭为一组）
游戏玩法：幼儿和家长一前一后穿好大鞋，团结合作走到终点，早到者获胜。
游戏规则：亲子合作早到终点者获胜，玩完后将大鞋交给老师。。
5、运水忙
活动准备：水杯12个，平衡木3个、水桶6个（装满水），6个矿泉水瓶子
参加人员：幼儿、家长（3个家庭为一组）
游戏玩法：幼儿自己把两个水杯盛满水，从起点每手拿一个装满水的水杯走过平衡木，把水杯交给家长，家长往里倒，来回运两趟，谁瓶子里的水最多获胜。
游戏规则；幼儿运两趟水，家长往瓶子里倒，瓶里水多者获胜。
布娃娃，新玩法
布娃娃，新玩法最近，我们利用布娃娃发明了几种家庭运动方式，女儿特别喜欢，每次我们和她一起玩儿的时候，她都笑得花枝乱颤的。现拿出来和大家分享一下哈。
布娃娃的选择：布娃娃最好选那种比较柔软、个头适中的，太硬、太大或者太小，都不好抓握。我家选的是柔软的小牛。
第一个游戏：一个小牛，你扔我接
这是最简单的一个抛接游戏，就是大人和孩子分开站立，两人之间的距离视孩子的力量而定。
这个游戏比较简单，就是一个人扔，一个人接。开始的时候，尽量给孩子扔到比较方便她接的地方，能顺利接到对方扔过来的小牛，可以增加孩子玩儿这个游戏的信心，提高她玩儿的兴趣。
孩子玩儿得比较好的时候，就可以稍微改变一下线路，稍微扔偏一些，或者靠前些，或者靠后些，这样可以锻炼孩子的反应能力。如果这个阶段孩子玩儿得很开心，就可以开始第二种玩法了。
第二个游戏：两个小牛，对抛、对接
这个游戏的玩法是两个人分开站立，中间的距离视孩子的力量而定。每个人手中一个小牛，同时抛出去，然后尽量接住对方扔过来的小牛。熟练以后，慢慢加快速度，直到一方出现失误。
这个游戏要求孩子要做到“一心二用”。既要把小牛扔到对方方便接到的位置，又要努力接住对方扔过来的小牛。这能在一定程度上锻炼孩子的手眼协调能力并且能提高孩子的反应速度。
第三个游戏：两个小牛，三人或多人抛接
三个人围成一个圈，然后三个人转圈抛接两个小牛。开始可以速度慢一点儿，然后慢慢加快速度，直到有一个人出现失误。
这个游戏相比上一个游戏难度又提高了一点儿，因为一个人要同时顾及左右两个方向，左边接，右边扔。当然，这在锻炼孩子手眼协调能力以及孩子的快速反应能力方面会更胜一筹。
第四个游戏：用脚抛接
这个游戏是我和闺女的最新发明。两个人都坐在垫子上，上身后倾，用双手支撑住身体。用脚夹起小牛抛给对方，对方也要尽量用脚去接住。因为对腿部力量和灵活性都有一定的要求，所以距离不能太远。
这个游戏在一定程度上能够锻炼孩子的腿部肌肉的力量，尤其是大腿肌肉的力量而且还能够锻炼孩子两脚互相配合的能力。
最近，每天晚上，女儿都强烈地要求和我们玩儿扔小牛的游戏，而且“百玩儿不厌”。我的胳膊都已经酸得不行了，这小丫头还是要玩儿。于是，我们大人只好轮番上场来对付这个经历旺盛的小丫头。
通过这个游戏，女儿锻炼了身体、提高了反应能力，我们也跟着锻炼了身体，同时也增进了我们和孩子之间的感情，又不需要什么投资，是很不错的亲子游戏吧？
儿童游戏：大布袋的多种玩法
儿童游戏：大布袋的多种玩法
一、单人玩法
适宜年龄：大中小
1、袋鼠跳：幼儿把布袋从脚开始往上套后，两手分别捏住布袋，像袋鼠一样跳。
2、躺：幼儿把布袋平铺在地上，便躺在布袋上玩。
3、滚：幼儿钻在布袋里，朝着一个方向滚。
4、卷：幼儿由布袋的一端开始向另一端把布袋卷起来。
5、爬：幼儿把布袋平铺在地上，用四肢向前爬。
二、集体玩法
适宜年龄：大中小
1、抬花轿：一名幼儿坐在布袋上，其余四名各自抬布袋的一角。
2、摇：两名幼儿各自拉布袋的两个角，左右晃动。
3、绣红旗（金匾）：四名幼儿各自用左手拉住布袋的一角，右手模仿刺绣动作。
4、拉小车：一名幼儿坐在布袋上，一名幼儿往前拉。
5、爬（滚）：幼儿把布袋铺成路面，在布袋上进行爬（滚）
三、与其它器械的组合玩法
适宜年龄：大中小
布袋与球的组合玩法
1、装球运粮：幼儿把皮球装在布袋里，放在背上或肩上背或扛。
2、袋鼠投球：一名幼儿站在布袋里，用手捏着布袋做袋鼠，另一幼儿把球投向袋鼠的口袋里。
室内外活动器械 | 论绳子的30种玩法，有图有介绍，一看就懂（一）
1、星球绕着太阳转（适宜年龄班：托、小班）
让幼儿用绳子拉着装饰好的奶粉桶（当作小星球），围绕着地上画好的太阳图案，边说儿歌、边转来转去。提示：幼儿绕圆圈追逐跑一段时间后，教师可调整幼儿跑动的方向，以免幼儿转晕，同时提醒幼儿跑动时注意安全，避免碰撞。
星球绕着太阳转
小小绳，拴奶罐儿，
小宝宝，连成串儿，
绕着太阳来回转儿，
好似星球转圆圈儿。
聪明教师一点通：
练习幼儿拖拉玩具在一定范围内四散追逐跑，发展动作协调能力。
2、开火车（适宜年龄班：托、小班）
幼儿排成两队，左边的幼儿伸右手，右边的幼儿伸左手，同时拉着一根绳子，变换方向走，像开火车一样。提示：这个游戏也适合幼儿外出游玩时采用。
开火车
一列火车长又长，
载人载物奔四方，
跨高山，走平原，
司机运输忙又忙。
聪明教师一点通：
（1）让幼儿感受排队，从小建立初步的秩序感；
（2）学会一个跟着一个走。
3、揪小恐龙尾巴（适宜年龄班：托、小班）
一名幼儿腰间系一根绳子，留出一段小尾巴，扮作小恐龙，在前面跑，让其他幼儿追着小恐龙跑来跑去。提示：绳子的末端也可以加上粘扣，接上一段布带子，当作尾巴。幼儿玩揪尾巴的游戏时，可以将其揪下来，增加游戏的趣味性。
揪小恐龙尾巴
小小绳，握手中，
缠在身上做什么？
摇身变成小恐龙，
尾巴身后摇摆中。
揪尾巴啦……
聪明教师一点通：
（1）练习在一定范围内四散追逐跑，发展幼儿灵活躲闪能力；
（2）感受参与追逐游戏带来的快乐。
4、彩虹伞（适宜年龄班：小、中班）
数名幼儿站成一个圆圈，分别拉住教师手中绳子的一端，幼儿听到教师发出“向左走”或“向右走”的口令后，幼儿将手中的绳子举高向同一方向走，当听到“彩虹伞变低了”时，幼儿将手中的绳子放低并蹲下。幼儿根据教师发出的口令，进行走、跑、跳等动作。
彩虹伞
彩虹伞，真好看，
五颜六色站一圈。
站立行走都不怕，
跑跑跳跳笑哈哈。
聪明教师一点通：
（1）练习走、跑、跳交替动作；
（2）培养幼儿听指令反应的能力；
（3）通过游戏，发展幼儿相互配合游戏的能力。
5、探险家（适宜年龄班：托、小、中、大班）
在地面上把绳子摆成S形，鼓励幼儿沿着绳子的形状走，但不要踩到绳子。提示：根据幼儿年龄特点，改变绳子弯曲的程度和幼儿的行进速度。托、小班鱼贯进行游戏，中、大班可以以竞赛的形式进行游戏。
探险家
小小探险家，
一生走天下，
遇到魔鬼路，
勇敢征服它。
聪明教师一点通：
（1）练习幼儿沿线走和改变方向走的能力；
（2）锻炼幼儿注意力和灵活控制、躲闪能力。
6、小青蛙跳荷叶（适宜年龄班：小、中、大班）
将若干根绳子在地面上摆成若干个圆圈，可以根据幼儿能力适当调整每个圆圈之间的距离，让幼儿跳进跳出；也可以连续向前跳；还可以摆成跳房子的样子，单脚、双脚交替连续向前跳。提示：小班可以双脚连续向前跳，中、大班可以逐渐增加难度，单脚、双脚交替或双脚有规律地向前行进跳，圆圈与圆圈的距离，可以根据幼儿能力进行调整。
青蛙跳荷叶
小小青蛙，
本领最大，
跳过荷叶，
保护庄稼。
聪明教师一点通：
（1）练习幼儿连续向前跳的能力；
（2）展幼儿身体的平衡 能力和控制能力。
7、钻山洞（适宜年龄班：小、中、大班）
将绳子的两端分别固定，根据幼儿年龄和当前发展水平，绳子的高度可以上下移动，让幼儿自由钻过绳子，发展幼儿钻的能力。要求幼儿钻的时候，不要碰到绳子。
钻山洞
小朋友，钻山洞，弯下腰，低下头，伸过腿，侧过身，轻松愉快过山洞。
聪明教师一点通：
（1） 练习钻的能力，发展幼儿控制身体的能力；
（2） 根据幼儿能力，适当调整绳子高度，让幼儿有成就感。
8、抬花轿（适宜年龄班：中、大班）
将绳子系成一个圆圈，大小以能套住一名幼儿为宜。两名幼儿一前一后，用双手攥住绳子圈儿，另外一名幼儿站在圈中，双手扶住绳子，边说儿歌，边随着儿歌的节奏颤动着行走，像抬花轿一样。
抬花轿
小老鼠，抬花轿，上面坐着小宝宝。爬山坡，过小桥，宝宝下轿哈哈笑。
聪明教师一点通：
（1）练习幼儿连续向前跳的能力；
（2）发展幼儿身体的平衡能力和控制能力。
9、小兔跳（适宜年龄班：中、大班）
把绳子放在地上摆放成一条直线，让幼儿练习沿着绳子单脚跳，锻炼幼儿平衡能力；也可以练习双脚跳，让幼儿在绳子左右来回跳，交替向前行进。
小兔跳
我是一只小乖兔，
单脚跳，双脚跳，
左跳跳，右跳跳，
跳来跳去身体好。
聪明教师一点通：
（1）练习平衡能力和双脚左右交替连续行进跳的能力；
（2）发展幼儿上下肢协调能力和身体耐力。
10、小鹅跨小河（适宜年龄班：中、大班）
将两根绳子平行摆放在地上当作小河，让幼儿扮作小鹅，练习跨跳过小河，也可以双脚立定向前跳过小河。提示：注意两根绳子之间的距离，要满足幼儿发展需要。
跨小河
小绳做小河，宝宝做小鹅。
小鹅要跨小河，小河拦住小鹅。
小鹅努力跨小河，小河拍手笑呵呵。
聪明教师一点通：
（1）学习跨跳和双脚立定向前跳的能力；
（2）在平整的地面上游戏，以免幼儿摔伤。
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