有趣的幼儿故事。
众所周知，作为一名没有经验的新老师，我们应该学会分析自己的教育教学方式，而教育笔记是老师自我提升的重要途径之一。那么，有哪些值得参考的教育笔记呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“有趣的陀螺、美丽的菊花”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
有趣的陀螺最近，手工区里总是小朋友最多，大家都喜欢来制作自己的陀螺，并玩一玩。思源拿起剪刀就开始剪圆，剪好以后，就用蜡笔在圆形上画线条，把圆形分割成了好几块，在每一块的图形里涂上了不一样的颜色，很快就涂好了，他选了一根细细的火柴棒塞到了圆点里，陀螺做好了，这时白云飞的陀螺也做好了，两人就开始玩了起来。只见白云飞的陀螺飞快地转起来，陀螺变成了一圈红一圈黄的彩色陀螺；思源好不容易把陀螺转起来了，陀螺上模模糊糊一片，什么也看不清。等陀螺停了下来，思源发现白云飞是直接用蜡笔画的彩色线条，他说：“我的可能颜色太淡了，我要涂涂深。”
陀螺是小朋友喜欢的一种玩具，课间自由活动的时候小朋友总是聚在一起玩陀螺。在制作陀螺的时候，老师提供了半成品的材料，在纸上画好了圆形和圆的中心点，小朋友只要剪下圆形，用蜡笔进行设计，再把小棒插进中心点里就行了，这样做出来的陀螺成功率比较大，幼儿可以和同伴的陀螺进行竞赛，看谁转的久，体验游戏的乐趣。
美丽的菊花
华华、菊菊等小朋友来到了美工区，菊菊指着图片上说：“我们要先剪成一条条的。”说完两个人找了一张长方形的纸就开始剪了，华华剪得很细，菊菊剪得很粗，菊菊还说华华剪得像面条。剪好以后，菊菊说：“第二步是要卷了。”他们从篮子里找到了吸管，就卷了起来，华华卷得比较慢，菊菊很快就卷好了，并用双面胶固定在吸管上，他还对华华说：“我的菊花做好了。”
华华和菊菊是班中动手能力比较强的孩子。小朋友已经有了看图示的经验，所以老师提供的图示，小朋友能按着上面的步骤一步一步地成功制作出菊花。在制作菊花的叶子时，小朋友不知道菊花叶子的形状，做的像树叶。这时让小朋友去自然角看看菊花的叶子，再进行制作。www.yjs21.COM
Yjs21.Com更多教育笔记扩展阅读
陀螺小子爱陀螺
最近你似乎疯狂地迷上了玩陀螺这个游戏，任何可以变成陀螺的材料，你都会去试一试，今天区域开始前，你开始找你志同道合的好朋友，邀请他们和你一起进入建构区，你的好朋友刘睿宸和马睿浩很高兴地答应你，只见你拿来一筐雪花片，老师心里暗想：终于换材料了，不知道你今天会搭出什么物品来，你从箩筐里拿了几块雪花片，开始进行了组合，用一块雪花片作为支撑点，上面又接了几块，看起来似乎没什么技术含量，一个非常简单的作品。
这一次你没有像以前那样喊着告诉老师你搭好了什么，而是自己现在那里想办法把你的作品动起来，第一次，你用力的用手一转想把你的陀螺转，可是你的陀螺似乎不太听你的话，还没转起来便不动了，这时候，你并未放弃，你进行了调整，再次进行实验，老师看着你不怕输，这么有坚持，心里默默的为你称赞：真不错，一定可以成功了。“老师，你快看，我的陀螺转起来了。”你脸上那无以言表的喜悦，让我感受到了你此时获得成功的喜悦感。你赶紧把这个喜悦与好朋友进行了分享，同时也分享了你的搭建过程。对于陀螺你总是那么如此如醉地坚持。
美丽的树叶
飒飒秋风，院子里落满了各种各样的树叶，孩子们看到这些树叶，便兴奋地忙着捡起来……
周凯瑞拿着一片树叶跑过来问：
“老师，这片树叶像扇子，是什么树的叶子呀?”
“是银杏树叶”
“这片树叶是法桐树叶，像手掌，是不是老师?”
“是的，你说的太好了。”
这时候，刘佳小朋友高举着一片柳叶大声地说：“快来看呀，小船、漂亮的小船，”孩子们闻声都围拢过去看他的“小船”。
“它还像眉毛，”张佳怡认真的说。
“它也像镰刀，”宋飞跃又说。
“你们说的太好了，真是聪明的孩子。”听我这么一说，孩子们的劲头更大了，兴高采烈地又去寻找他们心中的树叶。
不一会儿，孩子们就捡了许多各种各样的树叶，于是，我借着孩子们的兴奋劲，引导他们来认识了这些树叶。然后，我和孩子们又进行了树叶粘贴，一片片的树叶又变成了一幅幅美丽的图画。
美丽的绰号
下面给大家提供的是“美丽的绰号”，希望精彩的内容能够帮助到你！
“‘大力士’,请帮我搬一下凳子,好吗?”“好的”“谢谢”,到区角游戏活动的时间了,我听到的谈话声,原来是瘦弱的小姑娘茹雪请小胖子壮壮帮忙将她的凳子放到了墙边。
看着两个孩子高兴的样子,想到他们自己的“封号”,我感到他们既好笑又可爱。
就要上大班了,不知怎的,孩子们中间渐渐地喜欢上了喊绰号,开始,我还想禁止这种事情,怕引起家长的不满。
可后来我发现,每个绰号的后面原来都有一个美丽的、深受孩子喜欢的故事。
因为绰号,激发起了孩子们的活动积极性;因为绰号,我班的“体操王子”孙国志、“舞蹈皇后”刘梦瑶、“故事大王”李浩月、“篮球巨星”邱小明等等,都在各种集体大舞台上有了展示自己的机会和英姿,让他们获得了更多的奖牌和荣誉,也同时赢得了家长和老师们的掌声与赞誉。
“老师,快看!‘小画家’文宾把长城画在自由墙上了,你们快来参观啊!”我转头一看,绿色的“长城”在小画家的手中,忽而弯曲,忽而变长,因为“八、一”节来临,他还在“长城”的每一个“城”门上画上了一面正在飘扬的五星红旗,他说要让世界上所有人都能看到我们的长城,看到我们的红旗,这是“小画家”文宾的梦想,也感染着我们的每一个孩子。
那就让我们为“小画家”鼓掌吧,让我们爱这每一个善意的绰号吧,我们发现,班里的每一个孩子都是那么的可爱!
因为,其实,每个孩子都有自己的不同和特别之处,每个孩子也都希望得到别人的赞赏、尊重,他们更期待着老师能给予他们更多的展示自己和肯定的机会,所以,只要我们老师用特别的爱去寻找他们身上的动人之处,就一定能增强孩子的自信心,就能接触到孩子的心灵,就能触摸到快乐的源泉!
关于“美丽的绰号”的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！
美丽的“错误”
小班了,我看待孩子的眼光也越发不同了。第一,他们都长大懂事了,可以和我们成人有了更多的交流。第二,和他们相处的日子越来越久了,也越来越了解他们了。回首这段光景,我甚至觉得孩子的“错误”都是美丽的刹那!那我当初有没有享受那个刹那呢?托班的时候,他们不能将碗中的饭菜吃完,将汤洒得满桌都是。我呢,有时绷着脸、拿着抹布赶紧擦掉,用行动很强烈地暗示他们“做错了事情”。他们上课讲话、插嘴,会用眼神强烈的暗示那样是不礼貌的......这样地对待孩子是否合适呢?当然我不是说他们应该这么做,只是应该提醒我自己,他们或许是犯了错误,但是犯的是“美丽的错误”。和桌子、玩具、教室的整洁相比较,孩子的发展价值当然要高出很多很多。可是我对他们的反应,只会告诉他们:老师更在乎的是安静,是整洁。人生有许多不同的阶段,在每个阶段都有不同的特色,我们既可以欣赏老年的慈祥、中年的成熟、青年的魅力、儿童的天真,那么,我们为什么不能欣赏幼儿的一些“错误”呢?孩子们来到幼儿园,是需要一片纯真的乐园,在老师的扶持下、呵护中,在这片乐土中慢慢成长、慢慢懂事,老师所扮演的角色就是引导者、帮助者。孩子幼小的心灵,软软的手,软软的脚,都需要我们去呵护!需要我们给他们永远不嫌多的爱和安慰。作为老师,应该提醒自己:和孩子们相处是上天给予我们的一种特殊的权利,能够陪伴孩子成长,为他们的进步欢欣,给他们的错误指路。我们和孩子相处的这段时间是人生开始的最初几年,是多么的难得和重要啊!现在当他们犯一点小错时,我会问自己:他们真的“犯错”了吗?我应该批评他们吗?我这样的批评会在他们心中留下不可磨灭的印记吗?于是便会改变自己的态度,用真诚的心去和孩子交流。毕竟,他们只是孩子!相信我可以更好地享受和孩子们在一起的时间!最主要的是既能做小朋友们的老师,又能做小朋友们的朋友,家长的朋友。用爱心,真心,细心的去与家长朋友们沟通。
有趣的谈话
以往，晨间谈话时我总会向幼儿讲讲小朋友活动时的要求，指出幼儿活动中的不足，今后应该怎样做等等。时间长了，小朋友也好象习惯了我的一套方法，谈话时心不在焉，没有一点激情。
今天是星期一，小朋友来园时我觉得他们特别兴奋，一会儿对我说：“老师，昨天我到某某地方去玩了，很好玩的，妈妈还给我买了某某好吃的”。我突发灵感地想：我为什么不让大家讲讲星期天家里的事情呢?于是我宣布谈话内容，请小朋友来讲家里的趣事，一下子，有很多平时不愿意举手发言的小朋友也举起了手，特别是昊昊小朋友语言表达真好，他说：“星期天我的叔叔结婚请喝喜酒了，我看到了新娘子，可漂亮了，新房间里也很漂亮，妈妈还带我去大商店里给我买好吃的东西，我玩得很开心，老师你想不想喝喜酒呀”。他刚说完一向不举手的美兰说：“老师,我到过南京去玩呢，我乘了火车，你有没有乘过，南京还有很大很大的桥”。他说得时候一副洋洋得意的样子，小朋友看了好羡慕，一个个侧着脑袋看着他，他也觉得很自豪，于是我又让小朋友互相讲讲星期天的趣事，这次谈话我发现小朋友兴趣特别高，也挺认真，真是有趣味的晨间谈话。以后这样的谈话可以多一点，这样可以提高幼儿的表达能力，培养幼儿敢说、喜欢说。特别是一些以前不敢说的幼儿也能参与进来。
有趣的剪纸
每到区角活动时，总有几个孩子喜欢在美工区玩剪纸，特别是妞妞每次都少不了她，而且每次都能剪出几种不同的花样，同时我注意到每次妞妞剪纸时，旁边总有几个孩子用羡慕的眼光看着她，于是在和妞妞闲聊时我问她，可不可以把它剪纸的本领教给小朋友时，妞妞很爽快的说：“行啊”。妞妞虽然平时叽叽喳喳，但教孩子们剪纸时的样子却很认真，也很负责，只要是有小朋友问她，她一定会认真的讲给她听，这几天孩子们几乎都在围着妞妞折折剪剪。短短几天时间孩子们还真学会了不少东西，有漂亮的窗花、有栩栩如生的小动物……有一天放学时，偶尔听见孩子们在问妞妞明天剪什么呀？而妞妞摸着脑袋说：“让我想想。”这时我突然有一个想法，既然孩子们对剪纸这么感兴趣，何不让孩子们“八仙过海，各显神通”，在此呼吁各位家长朋友，充分利用家庭教育这一重要资源，通过您教孩子，孩子教同伴的形式，让孩子们可以学到更多的剪纸技能，而孩子与孩子之间的关系也能变得更加亲密，同时能进一步提高孩子们的语言表达能力、自信能力等等。有趣的剪纸活动还在继续，孩子们对剪纸活动的兴趣依然有增无减，相信孩子们在以后的日子里会有更多的收获！
有趣的树叶
秋风一吹，片片树叶飘落下来，每天早晨来到幼儿园后，我们就对落叶进行清理，尽管扫的干净，可是一阵风吹过来，地上又是一层落叶。
为了保持园内的环境卫生，下课后我让孩子们捡树叶，孩子们的兴致特别高，有的孩子捡起落叶后，对着树叶认真的观察起来，这时他们会高兴地叫起来：我的树叶像蝴蝶，我的树叶像小猫，我的树叶像金鱼，我的树叶像小鸟……看到这些后，我想：何不让孩子们利用树叶来进行创作。于是，我问孩子们喜欢这些树叶吗?孩子们表示对每片树叶感兴趣，我把想法告诉了孩子们，让他们可以利用树叶来粘贴，也可以制作成面具，可以摆出各种各样的美丽的图案……在我的提议下，孩子们高兴地创作起来，有的粘贴出各种可爱的小动物，有的摆出了各种各样的花朵，有的做出了各种面具……，我们教室的作业墙上，都挂满了孩子们的作品。现在只要看到地面上有树叶，孩子们就会自觉的拾起来，有的放到垃圾桶内，有的拾起来洗净晾干，放到区角内，在区域活动时利用他们进行创作。
可见，小小的树叶为孩子们带来了乐趣，通过树叶创作活动，不仅开发了孩子们的智力，锻炼了孩子们的动手能力，并且通过拾落叶净化了园内的卫生。这一活动，是值的开展的。教师一定要善于观察
有趣的凳子
孩子们都喜欢游戏，在游戏中自由自在的玩耍、嬉戏，非常快乐，一个生活中最常见的凳子，也能发现乐趣，那么的好玩、逗乐和开心。
“抢凳子”游戏是个在普通不过的了，但是小朋友依然玩的很开心，游戏开始了，几个小朋友围在少于他们总人数的凳子面前不停地走动，当老师节奏拍重时，他们像只大象;拍轻时，他们又像只小猫;拍快时，他们就端起小胳膊，像个小丑似的扭来扭去;拍慢时，又像只有病的唐老鸭，一晃一晃的。还有的小朋友，眼睛就直盯着小凳子，恨不得抱在怀中;有的小朋友不敢直腰，好像这样就能第一时间抢到小凳子;有的小朋友边转边用手在旁边指控着，好像这个就成了自己的一样，有的……总之，一帮孩子可爱极了，我也忍不住哈哈大笑。
活动中，有的孩子没抢到，有的抢到很多次，有的抢到几次，就如同我们的生活，处处充满竞争，我们必须得去做，去争，才能生活下去。期间，有的人成功，有的人失败，还有的人失败后一蹶不振，自暴自弃，觉得生活对他不公平。
我们一直倡导幼儿教育要从小培养孩子一个良好的习惯。我想，幼儿教育要从小让孩子收点挫折，小小的困难，就像抢不到凳子一样，然后学会去面对，去克服，去承受。我想这对他今后的生活也会有帮助有好处的，因为生活本不可能一帆风顺。
相信《有趣的陀螺、美丽的菊花》一文能让您有很多收获！“幼儿教师教育网”是您了解教育笔记，工作计划的必备网站，请您收藏yjs21.com。同时，编辑还为您精选准备了有趣的幼儿故事专题，希望您能喜欢！