幼儿教师教育网,为您提供优质的幼儿相关资讯

必看:孩子一回家就让他去写作业?大错特错!

发布时间:2020-07-08

幼儿园我的一家说课稿。

幼儿的教育向来不是幼儿园单方面的,而是需要家长的配合与帮助。教师需要在日常教学中以身作则、言传身教,用心教育孩子是每一个家长与教师的责任与使命!那么,教师除了教学,还有哪些责任与义务呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《必看:孩子一回家就让他去写作业?大错特错!》,供您参考,希望能够帮助到大家。

孩子一放学回家,你就急着问他,“你作业写完没”“没写完赶紧去写”......殊不知这句话背后,透露出多少你不知道的秘密。请全天下的父母记住一句话:“孩子不怕累,不怕苦,怕的是不被理解,不被真爱!”

01、不是“作业”出了问题,而是“爱”出了问题

很多父母一回到家,看到孩子第一句话是:“作业写完了吗?”

这句话折射出中国多少父母爱的苍白,爱的能力的缺失。

孩子在内心中呐喊:“你们爱的是我还是我的作业?”孩子们无法理性表达内心的意识,只能用行为和父母对抗:顶嘴、磨蹭、坐不住、沉默不语、惹是生非……

有爱的能力的父母,一回到家,看到孩子,首先会和孩子打招呼:“宝贝,妈妈回来了,妈妈挺想你的,今天你累不累啊?别那么着急写作业,玩一会再写吧。”

孩子往往因为父母理解自己而努力,“妈妈,我写完作业再玩,我不累”。

孩子只为“爱”而努力,如果不是为爱而努力学习的孩子,可能不是“真的努力”,随着孩子长大很多问题会逐步显现。

02、换位思考,感受孩子

你累了一天下班回到家,想休息一会儿,不太想做饭,这时你的老公不关心你反而直接说:“饭做好了没有!怎么还不去做饭!”你的心情会如何?

你当时可能有两种选择:

第一,生着闷气去做饭,积累抱怨,直到抱怨到一定程度集中爆发,产生恶劣影响;

第二,是表现自己的情绪,直接抱怨甚至吵架,当下就产生恶劣影响。

换位思考,这就是孩子每天回到家里听到“作业做完了吗?”“怎么还不去写作业!”的真实心情和“讨厌父母”就是“讨厌学习”的后果。

03

请父母关心孩子飞得累不累

你累了一天下班回到家,想休息一会儿,不太想做饭,而你老公会关心地说:“老婆怎么了?累了就不要做饭了,我们出去吃饭吧!”你会觉得老公真好,内心的疲惫很快会消失:“别出去吃了,我马上给你做。”

当人被理解被关爱的时候,是最愿意付出努力为关爱和理解自己的人的。

请父母千万不要关心孩子飞得高不高,一定要关心孩子飞得累不累,孩子需要的是爱,而不是要求。

当家长真爱孩子的时候,孩子会对自己有要求;当孩子对自己没有要求的时候,你会发现,这个孩子不是生活在“缺爱”当中,就是生活在“溺爱”当中。

04、孩子学习时遇到的这些问题,父母应该这样做:

家长应该先在自己身上找原因,不要总觉得是孩子的问题。很多时候,是家长不经意间的言行导致孩子写作业拖沓、不认真,甚至不愿意写作业。

我们要知道,每一个孩子的不良行为表现不是天生就这样,而是跟后天的影响有关系。

相信很多家长在孩子的学习方面或多或少也有这样的情况,下面这七点,就是孩子学习时,父母应该怎么做的正确打开方式,大家可以对照一下:

孩子写作业的时候,家长要怎么做?

? 很多家长是这样的

一边看电视或者拿着手机玩,一边监督孩子,嘴里不停叨叨:“写快点”、“别磨蹭”、“不准看电视,好好学习” 。这时,孩子心里是很不高兴的:“凭什么你就能看电视,我就不能看,真不公平。”

? 你这样做会更好

在一旁看书,不打扰孩子学习写作业,当孩子有不懂的地方,能及时问你,给孩子营造浓厚的家庭学习氛围。孩子会受你的感染,心态平和,心思都在学习上。因为,你做了一个很好的学习榜样。

孩子写作业拖拉、不专心,很晚作业都没写完

? 很多家长是这样的

想到第二天孩子还要上学,自己也要上班工作,就会训斥孩子:“你气死我了,怎么还没写完!我不看一会都不行,快点写!我看着你。”虽然家长很焦急,但孩子并不着急,依然慢慢悠悠,或者因为家长在一旁盯着感到紧张而写不出来。

? 你这样做会更好

严肃、平静地对孩子说:“写作业是你自己的事,你要对自己的事负责。现在到了睡觉的时间,没写完也不准写了,明天自己去学校跟老师解释吧。”

孩子会意识到是自己的原因,心里想:“没做完作业,怎么好跟老师说呀,看来明天写作业得快点,不然会被老师批评。”适当地让孩子承担自己的行为带来的后果。

孩子一直看电视,不睡觉也不写作业

? 很多家长是这样的

催赶孩子去写作业或睡觉,孩子还是不理会,于是,怒气冲天地把电视关掉,对孩子大吼大叫。孩子满肚子不高兴地去写作业或睡觉了,心里埋怨,说家长是“暴君”。

? 你这样做会更好

平静对孩子说:“你该写作业了,如果写不完老师会批评的。你还想看多久?”孩子:“我再看10分钟行吗?”家长:“行,说话算数,到时间就关电视。”双方各退一步。

时间到了,孩子主动关电视去写作业。这就好比我们大人常说的“给双方一个好台阶下”,道理他们都懂,但孩子不喜欢被命令。

孩子作业字写得很潦草

? 很多家长是这样的

一看就忍不住要发火:“怎么写得这么乱,你就不能写好点?”甚至气得把孩子的作业撕了。孩子只是茫然,不知所措,不明白到底怎样才好看呢?久了也不当一回事了。

? 你这样做会更好

严肃地、平静地对孩子说:“因为作业写不工整,老师看不清楚没法批改,所以你必须重写了。这是我们说好的“规定”,不能破坏。你看,你应该这样写字(讲述写字规范,横平竖直,大小一致)。你只要写得比你刚才的字有进步就行(和自己比),有信心吗?”

让孩子懂得“规定”的重要性,心里想:“比刚才的字有进步,容易。”孩子也会对自己充满信心。

看到孩子考试不及格的成绩单

? 很多家长是这样的

训斥孩子:“你看你,就考这么点分,你看人家谁谁谁,考了一百分呢!你怎么就这么笨!气死我了。”更有甚者使劲拽着孩子或打孩子。孩子心情坏到了极点,心里想:“我完了,我这么笨,学不好了,再怎么学也学不好。”

? 你这样做会更好

其实孩子心里也不好受,你应该安慰孩子:“一次没考好不代表什么,关键是我们要找出没考好的原因,然后解决它,好不好,我和你一起分析一下。我相信你,下次一定会有进步。”

这样,孩子会认真地找出原因,心里想:“我要努力,我一定行。”

在家长会上,因为孩子犯错或成绩不好,被老师点名批评很没面子

? 很多家长是这样的

一回家就把气撒在孩子身上,对孩子又打又骂,认为一定是孩子学习不够努力,上课不认真听才会考那么差,让自己在那么多人面前丢脸。家长这样的做,孩子没任何自信,要么学会暴力,要么胆小,一句话不敢说,会为自己找借口开脱,学会撒谎,不敢和父母说真话。

? 你这样做会更好

先把孩子的优点讲讲,然后分析不足的原因,鼓励孩子,相信孩子下次一定会有进步。

孩子会在你的鼓励下不断改进,并给你惊喜。

孩子问了个问题,不懂回答

? 很多家长是这样的

不耐烦或者搪塞孩子:“别瞎问了,把学习搞好就行了,脑子里每天不知道在想些啥。”然而,孩子心里想:“哎,没劲,总说学习学习,烦死了,不问就不问。”从此,遇到难题一概略过,不求甚解。

? 你这样做会更好

孩子有好奇心和求知欲望是好事,你可以对孩子说:“你这问题把我难倒了,能问这么难的问题,证明你动脑筋了,不错。咱们一起研究研究吧,好吗?”

孩子心里因为你的表扬和谦虚而感到高兴,以后遇到问题不会轻易放弃,锲而不舍地学习,逐渐提高自学能力。

“当家长越把家庭作业当成你的职责,孩子们就越不会将其看成是自己的事情。那些认为家庭作业对自己的父母要比对自己更重要的孩子,不会承担起家庭作业的责任。”

当你因为孩子做作业的事而生气的时候,是否在某种层面把做作业当成了自己的职责呢?

如果是,那么我们需要做的第一件事,就是把做作业的责任还给孩子。这就意味着,如果孩子不写作业,或者磨磨蹭蹭,他/她就要承担后果: 可能是到时间就要关灯睡觉,即便没有写完作业;也可能是在学校体验作业没写完的后果。

对于年龄小的孩子来说,做作业是一件新鲜事,什么时候做,在哪里做,如何有效率地做,都需要探索和学习。

接下来的几条建议也许有助于帮助孩子形成做作业的好习惯:

1、在家里建立日常惯例,让孩子参与,一起头脑风暴,一起计划他放学后的时间要怎么安排。家长此时要真正的聆听孩子的想法,把自主安排时间的权利交还给孩子。惯例中也许会包含看电视、运动、做作业、做家务、洗澡等等。

如果这个惯例表看上去实现不了,你可以适当引导,但不要强迫。初次形成的惯例表需要实践几天,发现问题,再用好奇式提问(启发式提问)的方式,确定最终的惯例表。

2、 每天都有一段专门的时间,关掉电视,放下手机,用于全家人安静地学习和工作。家庭里的学习氛围有助于孩子静下心来写作业。孩子模仿大人的行为模式,是他最直接的学习方式。

3、 观察一周的时间,看看孩子是如何对待家庭作业的。然后和孩子一起坐下来,聊聊你观察到什么,使用好奇的问题问问看孩子是怎么想的,这个时候你需要抛弃对问题的预设,倾听孩子的想法与感受,做到只听而不评价;和孩子一起探讨,什么时间,什么地点,有什么办法让做作业更有效?孩子是否需要你的陪伴?需要什么帮助?

4、 告诉孩子,如果他的作业需要帮助,你会在那里。但是你不会为家庭作业的事唠叨或提醒,然后,闭上嘴,离开,仅仅在孩子请求帮助时出现。家庭作业是孩子的责任,当你不停唠叨的时候,家庭作业就变成了你的责任。

5、 允许孩子有不同的学习风格。有的孩子手里搓着橡皮可能会更有灵感;有的孩子可能习惯于边听音乐边写作业;有的孩子可能擅长写语文,但写数学作业时会感到困难,需要帮助;有的孩子可能正好相反,认为抄写是一件极其枯燥的事。

6、 当我们开始把做作业的事交给孩子时,孩子也需要时间来建立写作业的好习惯。在他还没有形成习惯前,事情可能会变得更糟糕,他可能忘记作业,或者花更长的时间。

我们需要做到不唠叨,不提醒,不解救,不指责,不发火,仅仅在需要的时候提供帮助。给他充分的尊重与支持,而不是从他手中夺过写作业的权利。

7、 如果他真的没有完成作业,让他承担自然后果,这时也许他会遇到老师的责罚。你可以通过好奇式提问,帮助他一步步探索作业的目的与重要性。

8、 孩子的改变不可能一朝而蹴,但你可以从今天开始,尝试给予孩子尊重,将孩子对自己负责的权利,交还给孩子。

“与时间赛跑”是最大的教育陷阱,童年不应是一场赛跑,而是一场那旅行,爱对了,就什么都对了。

YJS21.cOm更多家园共育小编推荐

育儿:爱孩子就让他做自己


育儿:爱孩子就让他做自己**是个很可爱的男孩子,虽然已经四年级了,但还是很幼稚(妈妈的描述),总爱做一些很孩子气、怪怪的表情和动作。他们来向我咨询是因为**妈妈觉得孩子在很多地方都比不上其他的孩子,学习也不太好,很是着急。

在**妈妈描述中,**比其他的孩子要好动(她妈妈曾带他去医院看过,证实是有轻微的多动症),特别是做作业,不盯着就总是乱做或动来动去;比其他的孩子要幼稚,快十岁了,每天还是做着超人的动作,怪怪的表情,玩一玩就喜欢躺在地上;比其他的孩子不那么听话,总是跟他说了很多遍,他就是不听;比其他的孩子学习要差很多,不认真听课(根据老师的反映),爱做小动作,不太学习,成绩较差(离妈妈定的目标成绩有点距离)。

我想很多妈妈都会跟**妈妈一样,不自觉地就会把自己的孩子跟别人的去做一个比较,总是会看到某些个孩子身上的一些优点,如学习很积极、主动,学习成绩很好,很听父母的话,对人非常有礼貌,弹钢琴、画画、跳舞很棒等等。可是,当父母看到自己的孩子时,发现这也不行,那也不行,自己的孩子就是比其他的孩子差。于是,他们都想让自己的孩子成为那样“完美”的孩子,不管是用什么方法,总之,不能让孩子在其他孩子面前比下去。这时,孩子就成了父母之间互相“攀比”的筹码了。

**妈妈一股脑把孩子的所有缺点都倒出来,孩子一边听,一边玩自己的超人,有时也会插一下嘴,表示一些不满。当妈妈说完后,孩子急不可耐地说:“别总拿我跟别人比嘛,我可没那么差的,我也有很多好的啊,我也想学习好的。”

孩子不是父母的付属品,更不是父母的工具,他们是一个人,一个独立的,有个性的人,是有自己的想法的人,他们有自己独特的成长过程,有自己的优势,他们希望的是父母能够去发现自己的优点,能按照具有个人特色的性格,走自己的路,成为一个像自己的人,而不是别人的影子。

**在咨询中,说出了很多自己的想法,这也让**妈妈感到很惊讶,因为她从来都没有真正地去了解自己的孩子,总认为自己给予孩子的一切都是正确的,是为孩子好的,却不知这样的给予,只是一种强加式的,盲目的爱,只是想让自己的孩子成为别的孩子的翻版,但是孩子永远都不可能成为别人,因为孩子是独特的个体,他就他自己。

爱孩子,就别把他跟其他孩子做比较,多去了解孩子吧,让他只做你自己的孩子,让他成为你自己的孩子,你要感到庆幸,因为你的孩子是你的,而不是像别人的人。

西班牙:爱孩子就让他多运动


有一次,他与我们谈及他儿子汤姆5岁开始打网球,现在已经开始参加欧洲的网球比赛的事情。这引起了我极大的兴趣,体育在国外孩子的成长中究竟扮演了一个什么角色?

按照我们对孩子培养的惯性思维,如果父母发现孩子有哪一方面的天分,不管是画画、音乐,还是体育,都会从孩子很小的时候就陪着他南征北战,找名师、托关系。最现实的功能是可以当特长生,在升初中或高中时加分;最长远的利益考虑是,孩子一旦学习不好,还可以进各类艺术和体育院校。运动成为一种十分功利的附加品,外国人是否也有呢?

听我这么一说,迈克笑了,他说西班牙4000万人,个个都是体育迷,运动是他们的生活方式,就像每天要吃饭一样,没有人会考虑为什么要吃饭。儿子学网球是为了培养他对体育的兴趣,使体育成为孩子一生中始终不可缺少的重要内容。

迈克说,西班牙的孩子很少有不喜欢体育运动的,因为运动让他们沸腾的热情和活力有了释放的舞台。他们进行体育运动,重在参与,好与不好、输与赢其实并不重要,重要的是他们需要和朋友一起活动,一起玩耍。对父母来说,体育活动使孩子们能有机会学习团队精神、建立友情、强壮体魄,磨练意志。所以,无论从什么角度来看,孩子参加体育运动都是件好事。父母不仅要鼓励孩子参加,还要积极参与孩子喜欢的运动项目,和孩子分享运动的快乐。

汤姆最初迷上网球后,迈克夫妇几乎每周都要陪他去看球赛。每次儿子参加比赛,他们总是抽时间去当啦啦队员。每次汤姆比赛时,夫妇俩坐在观众席上,眼里全是汤姆。赢球时,迈克夫妇为汤姆鼓掌欢呼;输球时,不忘安慰打气。因为他们知道,参加比赛的目的只有一个:让儿子在运动中寻找快乐,身心全面健康发展,从而使他日后的学习、生活和工作更丰富多彩。

在和迈克的谈话中,他一直在给我灌输着这么一个理念:网球是一种文化,孩子打网球的过程也是学着做人的过程。在西班牙,教幼儿的网球教练水平要求很高,因为教练不仅在教孩子技能,更在教孩子一种精神和文化。

迈克说,丰富多彩的体育运动尽管形式各不相同,但其基本的精神是相同的,那就是:愉快的生活态度,较强的适应能力,个人行为的规范化、责任感及与同伴的合作精神,公正地看待问题,遵守规则和规定的能力。另外,运动一般都具有艰苦、疲劳、激烈、紧张对抗以及竞争性强的特点。孩子们在运动时,总是伴随着强烈的情绪体验和明显的意志努力,通过运动,有助于培养他们勇敢、顽强、团结、机智、沉着、果断、谦虚、谨慎等意志品质,使他们保持积极、健康、向上的良好心理状态,成为一个心理健康的人。意志品质的培养将会影响孩子的一生,做一个心理健康的人更是孩子一生的福气。

最后,迈克意味深长地用蹩脚的汉语说了一句话:“爱孩子,就让他们运动吧。”

孩子不想写作业咋办


1

不爱写作业的六大原因

条理性差-学习无方法

孩子在写作业时不懂得安排和规划,经常东做一题,西做一题,题号都写不清,经常漏做或者做错。

学习基础差-没兴趣

通常在学习上没找到乐趣的孩子,学习基础比较差,所以很多题目不会做,一写作业就头疼,于是干脆不写了。

不会管理时间-作业过多

在面对较多的作业时,孩子首先心理上就会产生压力,然后抵触、磨蹭,越磨蹭越不想写。

注意力差-小动作多

有些孩子在写作业时爱做小动作,写个两分钟就开始乱动,摸摸这个,看看那个,动着动着作业本就扔到一边去了。

2

10个学习小绝招

制定时间表并严格遵守

让孩子自己制订学习时间表,把握每门科目的完成时间。

例如每晚回家吃完饭后:第一个小时用来写语文作业,第二个小时用来写数学作业,第三个小时用来写英语作业,以此类推。

其中每门课可留出5到10分钟的休息时间,注意劳逸结合。

分解作业,分段写

如果当天作业太多,可以把作业分割成两个或三个阶段,每段时间不可过长。

如第一次规定做15或者20分钟,然后休息五分钟,继续完成下面的作业。当孩子的注意力提高和随着年龄的增长,以后所定的时间就可以慢慢延长。

找个共同学习的伙伴

孩子生性有竞争意识,可以找个能引领他学习成长的伙伴一起做作业。例如两个人比赛谁先把作业写完,一起玩测试性的小游戏提高学习兴趣等。

适当减少课外作业

尽量减少补习班的课外作业,留出必要的时间让孩子放松玩耍。只有玩好,才能有更多的兴趣去学习。越不让玩,越不学。

控制时间,承担后果

在晚上到了一定时间后就阻止孩子继续写作业,例如晚上11点-12点以后,没写完的就不要写了,第二天让他因为自己的磨蹭承担应受的后果。这样才会长记性,下次提前写好。

多干点家务

让他多承担家务,从劳动中学习,在整理中培养孩子的条理性。什么东西放在什么位置,如果弄乱了自己打扫,这样他就自己养成不随手乱扔的好习惯。

生活中的习惯也会影响到学习,从而使孩子能够自己整理书籍和文具。

从游戏中学习

可以通过一些趣味性游戏培养孩子的注意力,帮助孩子集中完成学习,提高写作业效率。

例如:玩扑克游戏,就可以很好的锻炼注意力高度集中和快速反应能力。家长也可以陪孩子一起玩,还能增强亲子关系。

提高记忆力

学习中记忆力非常关键,家长可以买一些智力训练的书,每天让孩子坚持做练习。

例如:走迷宫,在一大堆图中找某样东西,找异同(同中找异,异中找同)等都有助于记忆力的提升。

带着问题学习

让孩子在学习前、写作业之前先对今天学习的知识点问一个问题,如果答不出来,就带着这个问题去寻找答案,学习自然不会枯燥无味,作业也会完成地又快又对。

记忆关键词

对于每天学习的知识点让孩子学会记忆其中的关键词,可以利用便利贴,把每个关键词写下来贴在专门的位置。

可以是书桌,可以是笔记本,也可以是床头。随看随学,非常便利。

[分割线]

饭一口一口的吃,字要一个一个的写,教育孩子同样也不能操之过急,更何况孩子的表现越不如意,越是说明我们家长需要反省自己的不足。

所以对于孩子不爱写作业,与其一味的打骂教育,不如从每一个小细节做起,每天坚持一个好习惯!

孩子写作业磨蹭 一治一个准


1、孩子正在写作业时,您在干什么?

错误做法:一边看电视一边监督孩子,嘴里不停叨叨:“写快点。”“别磨蹭。”“不准看电视,好好学习。”

结果:孩子不高兴:“凭啥你就能看电视,我就不能看,真不公平。”

正确做法:大人也看书,不打扰孩子,营造浓厚的家庭学习气氛。

结果:孩子心态平和,心思都在学习上。

2、孩子写作业磨蹭、拖拉、不专心,该睡觉了,作业却没写完。您会怎么做?

错误做法:训斥孩子:“你气死我了,怎么又没写完,我一会儿不看着都不行,快点写!我看着你。”

结果:孩子并不着急,依然慢慢悠悠看

正确做法:严肃地、平静地对孩子说:“孩子,写作业是你自己的事,你要对自己的事负责,没写完不准写了,该睡觉了,明天自己去学校跟老师解释吧。”(适当地让孩子承担自己的行为带来的一些后果。)

结果:孩子意识到自己的错误,很后悔,心里想:“这下完了,怎么跟老师说呀,看来明天写作业得快点了,不然还得挨批。”

3、孩子一直看电视,不睡觉也不写作业,您怎么做?

错误做法:怒气冲天地把电视关掉,吼叫着叫孩子去写作业或睡觉。

结果:孩子满肚子不高兴地去了,心里恨你,说你是暴君。

正确做法:平静对孩子说:“孩子,你该写作业了,如果写不完会挨批。你还想看多久?”孩子:“我再看10分钟行吗?”家长:“行,说话算数,到时间就关电视。”双方各退一步。

结果:时间到了,孩子主动关电视,去睡觉或写作业。

4、孩子作业写得潦草,您怎么做?

错误做法:发火:“怎么写得这么乱,你就不能写好点?”甚至气的把孩子的作业撕了。

结果:孩子茫然,不知所措。

正确做法:严 肃地、平静地对孩子说:“孩子,我已经说过了,写不工整要重写,因为不工整,老师看不清楚,你看,这是“规定”,不能破坏,所以你必须重写了。你看,你应 该这样写字(讲述写字规范,横平竖直,大小一致。)。孩子,你只要写得比你刚才的字有进步就行(和自己比),有信心吗?”

结果:孩子懂得“规定”的重要性,心里想:“比刚才的字有进步,容易。”孩子会对自己充满信心。

5、孩子考试不及格,您看到成绩单后怎么做?

错误做法:训斥孩子:“你看你,考这么点分,你也不嫌丢人?你看人家谁谁,人家怎么就能考一百?你笨死了!气死我了。”更有甚者使劲踢孩子几脚。

结果:孩子心情坏到了极点,心里想:“我完了,我这么笨,学不好了,再怎么学也学不好。”

正确做法:安慰孩子:“孩子,我知道你心里也不好受,一次没考好不代表什么,关键是我们要找出没考好的原因,然后解决它,好不好,我和你一起分析一下。我相信你,下次一定会有进步。”

结果:孩子认真地找原因去了,心里想:“我要努力,不辜负爸爸妈妈的期望,我一定行。”

6、家长会上,老师告孩子状、您挨老师批评了,回到家中您会怎么做?

错误做法:一回家就把气撒在孩子身上,对孩子又打又骂。

结果:孩子没任何自信,要么学会暴力,要么胆小,一句话不敢说,学会撒谎,不敢和父母说真话。

正确做法:先把孩子的优点讲讲,然后分析不足的原因,鼓励孩子,相信孩子下次一定会有进步。

结果:孩子会给你惊喜的哦!

7、孩子见人不打招呼、没礼貌,这时您该怎么做?

错误做法:当众训斥孩子:“你这孩子怎么这么没礼貌?连问好都不会,我平时是咋教你的,没出息。”

结果:孩子的自尊心受到很大损伤,觉得无地自容,自卑感油然而生。

正确做法:给孩子台阶下:“我孩子有点不好意思,慢慢就好了,他平时也挺有礼貌的。”举个有礼貌的例子”

结果:孩子知道错了,心想:“这次没做好,下次一定做好,不能让父母失望啊。”

8、孩子问了个问题,您不会,这时您会怎么做?

错误做法:不高兴:“别瞎问了,把学习搞好就行了,每天不知道想点啥。”

结果:孩子心里想:“哎,没劲,总说学习学习,烦死了,不问就不问。”从此,遇到难题一概略过,不求甚解。

正确做法:高兴地对孩子说:“孩子,你能问这么难的问题,证明你动脑筋了,不错。可是我也不会,咱们一起研究研究吧,好吗?”

结果:孩子心里很高兴,以后遇到问题一定锲而不舍,非研究明白不可。

9、孩子早上不起床,怎么叫都不起床,这时你会怎么做?

错误做法:发火:“你怎么还不起?要迟到了!”顺手打两巴掌,手忙脚乱地给孩子找衣服穿衣服。

结果:下次依旧。

正确做法:平静地说:“孩子,我就叫你一次,如果你不起,就会迟到,会挨批,这是你自己的事,你自己处理好。”孩子没及时起床,没吃早饭,还迟到了。

结果:下次一叫就起床!

相信《必看:孩子一回家就让他去写作业?大错特错!》一文能让您有很多收获!“幼儿教师教育网”是您了解教育孩子的方法,工作计划的必备网站,请您收藏yjs21.com。同时,编辑还为您精选准备了幼儿园我的一家说课稿专题,希望您能喜欢!

相关推荐

  • 孩子贪玩如何让他自觉写作业? 小伍在放学路上总要让爷爷给他买干脆面。其实,小伍并不是想吃干脆面,而是想要里面的贴画和卡片。每次买回家后他都会摆弄它们,给它们进行排队、分类,嘴里还念念有词地说着什么,忙得不亦乐乎。他常跑到外面和几个...
    2021-03-05 阅读全文
  • 我也当了一回“虎妈” 昨晚睡觉之前就和聪说好了,明天早晨妈妈一喊就要起,做每件事动作都要快。聪也答应了。早晨,从起床、穿衣到刷牙、洗脸,聪也确实做到了她昨晚答应的,动作基本上也算比较快。但后来吃早饭时却卡了壳。先是坐在那儿...
    2020-09-19 阅读全文
  • 育儿:爱孩子就让他做自己 育儿:爱孩子就让他做自己**是个很可爱的男孩子,虽然已经四年级了,但还是很幼稚(妈妈的描述),总爱做一些很孩子气、怪怪的表情和动作。他们来向我咨询是因为**妈妈觉得孩子在很多地方都比不上其他的孩子,学...
    2020-10-29 阅读全文
  • 我庆幸,我做了一回懒老师 我们在教室里布置了一棵可以变化的树,在给大树装饰树叶的时候,我有意识的让孩子们来尝试一下用对称的方法来剪,孩子们特别的感兴趣,就开始自己折纸,自己画着剪,可不一会儿就发现问题了。 顾雨昕剪好后,成了两...
    2021-03-25 阅读全文
  • 西班牙:爱孩子就让他多运动 有一次,他与我们谈及他儿子汤姆5岁开始打网球,现在已经开始参加欧洲的网球比赛的事情。这引起了我极大的兴趣,体育在国外孩子的成长中究竟扮演了一个什么角色? 按照我们对孩子培养的惯性思维,如果父母发现孩子...
    2022-02-13 阅读全文

小伍在放学路上总要让爷爷给他买干脆面。其实,小伍并不是想吃干脆面,而是想要里面的贴画和卡片。每次买回家后他都会摆弄它们,给它们进行排队、分类,嘴里还念念有词地说着什么,忙得不亦乐乎。他常跑到外面和几个...

2021-03-05 阅读全文

昨晚睡觉之前就和聪说好了,明天早晨妈妈一喊就要起,做每件事动作都要快。聪也答应了。早晨,从起床、穿衣到刷牙、洗脸,聪也确实做到了她昨晚答应的,动作基本上也算比较快。但后来吃早饭时却卡了壳。先是坐在那儿...

2020-09-19 阅读全文

育儿:爱孩子就让他做自己**是个很可爱的男孩子,虽然已经四年级了,但还是很幼稚(妈妈的描述),总爱做一些很孩子气、怪怪的表情和动作。他们来向我咨询是因为**妈妈觉得孩子在很多地方都比不上其他的孩子,学...

2020-10-29 阅读全文

我们在教室里布置了一棵可以变化的树,在给大树装饰树叶的时候,我有意识的让孩子们来尝试一下用对称的方法来剪,孩子们特别的感兴趣,就开始自己折纸,自己画着剪,可不一会儿就发现问题了。 顾雨昕剪好后,成了两...

2021-03-25 阅读全文

有一次,他与我们谈及他儿子汤姆5岁开始打网球,现在已经开始参加欧洲的网球比赛的事情。这引起了我极大的兴趣,体育在国外孩子的成长中究竟扮演了一个什么角色? 按照我们对孩子培养的惯性思维,如果父母发现孩子...

2022-02-13 阅读全文