幼儿园中班教案及反思。
随着幼儿园课程游戏化项目的推进,幼师格外重视幼儿园游戏。幼儿园游戏有益于培养小朋友的注意力更加集中。幼儿教育应该以幼儿身心和谐全面发展为主,一切以幼儿为中心。有哪些值得推荐的有趣的幼儿园游戏呢?小编特地为您收集整理“中班娱乐游戏教案及教学反思《击鼓传花》”,仅供参考,大家一起来看看吧。
活动目标
1、锻炼幼儿反应的灵敏性,鼓励幼儿在同伴面前大胆表现自己,同时让幼儿感受到玩游戏的快乐。
2、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
4、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。
5、提高幼儿思维的敏捷性。
活动准备
红花1朵个、鼓一个。
活动过程
1、教师出示花,告诉幼儿游戏的名称。
2、介绍游戏玩法及规则。
幼儿围成一圈,一人蒙眼在圈内击鼓,圈上小朋友按顺时针方向传花,当鼓声停时,花在谁手上,谁就站出来表演一个节目。表演玩,从表演者开始游戏继续。
3、游戏开始,教师参与游戏中,随时进行指导。
4、游戏评价。
活动反思
从“击鼓传花”的游戏中可以看出幼儿对游戏活动的兴趣,有的小朋友为了能表演节目,表现出传花的过程中有意的拖延时间,不往外传的现象。这说明孩子们的表演欲望增强了,胆量增大了。虽然,这是好现象,但是,我们做为老师也应当引起注意,在肯定孩子的同时,要注意引导幼儿应当遵守游戏规则,让每个小朋友都能在游戏中体验到其中的快乐。
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大班游戏教案及教学反思《击鼓传花》
活动设计背景
把桌子摆成圆形,方便幼儿就座进行游戏。
活动目标
1.锻炼幼儿长时间的注意力。
2.激发幼儿兴趣,调动幼儿参与集体活动的积极性。
3.激发幼儿表演的欲望、锻炼幼儿表演的能力。
4.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
5.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
教学重点、难点
使幼儿的表演能力得到锻炼。
活动准备
准备道具:小鼓、一朵花、一支短棒。
活动过程
1.教师简单介绍游戏规则
老师闭眼击鼓,孩子们快速传花,鼓声停,花落到谁手里,谁就上讲台给大家表演节目。
2.开始游戏
孩子们进行表演节目。
教师注意及时给予鼓励和表扬。
3.对表现好的孩子进行小奖励和口头表扬。
延伸环节:回家后,让自己的爸爸、妈妈教自己一个才艺。
教学反思
本次活动效果不错,但是也存在一些小的瑕疵,如:师生互动不够多,有些孩子表扬时不知所措。可见,我们教师平时对孩子的关注还不够多。
因此,我们在教学中,必须有爱心和耐心,为孩子们撑起一片明亮的天空,为孩子建筑一个温馨的“家”。
小班游戏教案《击鼓传花》
游戏目标
1、在活动中来复习学过的知识。
2、通过传花训练幼儿反应速度。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
游戏准备
小鼓一个。
花球一朵。
卡片(儿歌、拼音、数字)
游戏玩法
1、教师把凳子围成一个大圈,让孩子们坐在一起,教师站在孩子们的中间。
2、教师面前放好卡片和小鼓,把花球放到孩子们的手里。
3、游戏开始,教师击鼓,鼓声响起孩子们就要快速传动手中的花球,一次只能传给一个人,必须传到手里才能往下个人传,循环继续传,
4、鼓声停止,花球就要停止传动,花球停在谁的手中,谁就要抽取一张卡片,把内容读给大家听。如有读错的地方,教师要给及时改正。
游戏规则
1、要按照一个顺序进行传动,不可以传错方向。
2、鼓声停止,花球就不可以在传动了。
3、传花球的时候要每个人都必须传到,不可以跳传或者漏传。
4、在场的孩子们都是监督员,要互相监督伙伴。
5、违反游戏规则的也要抽取卡片读出内容。
游戏活动教案:击鼓传花教案
游戏活动击鼓传花教案主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,锻炼幼儿长时间的注意力,激发幼儿兴趣,调动幼儿参与集体活动的积极性,适合幼儿园老师们上游戏活动课,快来看看击鼓传花教案吧。活动设计背景
把桌子摆成圆形,方便幼儿就座进行游戏。
活动目标
1.锻炼幼儿长时间的注意力。
2.激发幼儿兴趣,调动幼儿参与集体活动的积极性。
3.激发幼儿表演的欲望、锻炼幼儿表演的能力。
4.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
5.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
教学重点、难点
使幼儿的表演能力得到锻炼。
活动准备
准备道具:小鼓、一朵花、一支短棒。
活动过程
1.教师简单介绍游戏规则
老师闭眼击鼓,孩子们快速传花,鼓声停,花落到谁手里,谁就上讲台给大家表演节目。
2.开始游戏
孩子们进行表演节目。
教师注意及时给予鼓励和表扬。
3.对表现好的孩子进行小奖励和口头表扬。
延伸环节:回家后,让自己的爸爸、妈妈教自己一个才艺。
教学反思
本次活动效果不错,但是也存在一些小的瑕疵,如:师生互动不够多,有些孩子表扬时不知所措。可见,我们教师平时对孩子的关注还不够多。
因此,我们在教学中,必须有爱心和耐心,为孩子们撑起一片明亮的天空,为孩子建筑一个温馨的“家”。
小班游戏活动教案:击鼓传花教案
小班游戏活动击鼓传花教案主要包含了游戏目标,游戏准备,游戏玩法,游戏规则等内容,在活动中来复习学过的知识,通过传花训练幼儿反应速度,适合幼儿园老师们上小班游戏活动课,快来看看击鼓传花教案吧。
游戏目标
1、在活动中来复习学过的知识。
2、通过传花训练幼儿反应速度。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
游戏准备
小鼓一个。
花球一朵。
卡片(儿歌、拼音、数字)
游戏玩法
1、教师把凳子围成一个大圈,让孩子们坐在一起,教师站在孩子们的中间。
2、教师面前放好卡片和小鼓,把花球放到孩子们的手里。
3、游戏开始,教师击鼓,鼓声响起孩子们就要快速传动手中的花球,一次只能传给一个人,必须传到手里才能往下个人传,循环继续传,
4、鼓声停止,花球就要停止传动,花球停在谁的手中,谁就要抽取一张卡片,把内容读给大家听。如有读错的地方,教师要给及时改正。
游戏规则
1、要按照一个顺序进行传动,不可以传错方向。
2、鼓声停止,花球就不可以在传动了。
3、传花球的时候要每个人都必须传到,不可以跳传或者漏传。
4、在场的孩子们都是监督员,要互相监督伙伴。
5、违反游戏规则的也要抽取卡片读出内容。
小班游戏教案及教学反思《小猴击鼓》
设计背景
幼儿的合作意识不强,动作协调能力差。
活动目标
1、学习小猴击鼓游戏,掌握游戏规则。
2、练习躲闪,发展动作的敏捷性。
3、初步增强幼儿合作意识。
4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
重点难点
增强幼儿合作意识。
活动准备
音乐、小车、翻滚、跷跷板。
活动过程
一、开始部分:
1、听音乐做猴操。
上肢、体侧、下蹲、跳跃。
2、自由玩耍
鼓励小猴在草地上自由玩耍做各种动作翻、爬、滚等。
3、合作游戏:
要求:两只小猴做朋友共同游戏。
(幼儿自由结伴,玩拉小车、翻滚、跷跷板等游戏)
二、基本部分:
1、讲解游戏名称及游戏规则
“今天,猴妈妈还想和你们玩个新游戏,游戏的名字叫“小猴击鼓”。
1、规则:(1)每只小猴把鼓背在身上,两个好朋友面对面站好,不能让别人击中鼓,看谁能先拍响别人的鼓。
(2)不能用手拉别人
2、集体尝试
3、请两名幼儿示范:示范躲闪跑,不让别人拍到的情影。
4、幼儿再次游戏
三、 结束部分:
幼儿听音乐,自由做放松动作。
教学反思
小班孩子天真、可爱。如果用命令式或较直接的言语指导,他们往往难以接受。活动中我就进行拟人化语言,幼儿感到自然亲切,也就乐意去尝试 。活动开始我让他们听音乐活动吸引了孩子们的兴趣,孩子们在开始玩时非常开心投入。在活动过程中有人出手太重弄疼其他宝宝,不按要求来玩,我就停止了游戏,教他们正确的玩法。
大班音乐游戏教案及教学反思《传纸杯》
活动设计背景
由于我们班幼儿对游戏兴趣较浓,为了使幼儿能够边听音乐边拍节奏再配合一些简单的肢体动作。培养孩子身体各部分的协调配合,我设计了这节音乐游戏课。
活动目标
1、探究纸杯的声音以及多种玩法。
2、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
3、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。
4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识
教学重点、难点
重点:练习几种纸杯游戏的玩法。
难点:游戏规则的掌握。
活动准备
1、准备进教室的音乐《掀起你的盖头来》
2、 歌曲《娃哈哈》录音、录音机
3、纸杯人手一个
活动过程
教师带幼儿随音乐《掀起你的盖头来》边做动作边进教室
一、导入部分
1、出示一个纸杯提问:这是什么?能用来干什么呢?
2、你知道它能怎样发出声音吗?
3、教师小结:它的用处很大,它还可以和我们小朋友玩游戏呢。
二、新授
1、放录音《哇哈哈》教师引导幼儿拍手打节奏(熟悉音乐旋律)
2、今天我们要用这首歌曲来做游戏《传纸杯》
3、把全班幼儿分成五组,每组8人
4、用“闯三关”的方式来玩游戏,由易到难
第一关规则:一拍一动,
第一拍双手端起纸杯,
第二拍从右手边传给旁边的小朋友。
(教师示范,引导幼儿练习)
第二关规则:第一、二拍拍手,
第三、四 拍传纸杯(教师带幼儿练习)
第三关规则:第一、二拍拍手,
第三、四拍 双手交替拍纸杯的底部,
第五、六拍在拍手,
第七、八拍传纸杯
(重点练习这一关,指导幼儿熟悉玩法)
三、结束部分
集体最后用第三关的方式练习传纸杯的游戏(巩固练习)
四、活动延伸
除了传纸杯我们还可以尝试传沙包、传皮球等游戏,我们现在就一起去操场玩吧!
教学反思
本次活动我采用逐层深入的方法,让幼儿边玩边学,在玩中感受音乐,在感受音乐的同时玩游戏。是整个课堂有了趣味性,本次活动我叫重视孩子间的相互合作意识,传纸杯的几种方法都需要相互密切配合,才能完成游戏。
本次活动还算成功,但仍有一些不足之处:
1、对每一关的游戏规则讲的不够清晰,我有些高估孩子。
2、对接受慢的幼儿照顾不到位。
在今后的教学活动中我将努力改进不足,争取使幼儿能从多发面得到发展。
大班户外游戏教案及教学反思《传帽子》
活动目标:
1、使幼儿在游戏中感受与同伴游戏的乐趣,培养幼儿活泼开朗的性格。
2、提高幼儿的应变能力和游戏动作的敏捷性。
3、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备:
1、哨子一个,大红苹果卡片若干
2、自制帽子若干
活动过程:
教师带幼儿到户外操场,慢跑一圈,指导幼儿做简单的热身动作。
1、导入游戏
小朋友们,今天我们一起来做一个好玩的游戏,它的名字叫 “传帽子”,我们今天要看看那位小朋友表现最好,今天老师就奖励给他一个红红的大苹果,给幼儿出示大苹果卡片。你们可要好好的参与啊!!
2、首先说明游戏的规则和过程,并和部分幼儿一起模拟表演其他幼儿认真看。
将幼儿分成人数相等的两组,排成八字形,各行派头的幼儿前面有10顶帽子,游戏开始后,各行派头的幼儿将第一顶帽子戴在头上后,第二个幼儿立即从第一个幼儿头上把帽子摘下来戴在自己的头上,后面的幼儿以此传下去。当第一名幼儿帽子被摘下后,他马上又拿起了放好的第二顶帽子,同样依次传下去,直至10顶帽子传完为止,传得快的小组为胜。
3、开始游戏
将全班幼儿分成两个小组,以老师的口令为信号,游戏开始。幼儿紧张而忙碌起来,看到帽子快速而紧张的在幼儿手中传递着,孩子们也充斥在游戏的氛围中。
活动反思:
幼儿都非常喜欢传帽子这个游戏,在游戏中,感受了大家一起努力,大家一起做游戏的氛围,并且都在为本小组的胜出做出了自己的努力。在这个游戏中,幼儿学会了集体合作,理解了集体合作的重要性。也进一步获取了游戏的快乐,锻炼了自己的自信心。
游戏活动:敲锣传花
活动准备
1、一个小手锣
2、彩绸花一朵
3、拼音卡片若干
活动目标
1、在玩游戏中复习拼音。
2、通过传花练手的速度。
教学过程
一、玩法:
小朋友围坐成一个大圆圈,教师拿小手锣站在中间。从教师说开始时,就快速不停地敲锣,小朋友们把彩绸花向着一个方向传递,要求小朋友们要快速的把花传给另一个人,就这么依次的往下传,不要让花留在自己的手中。教师说:停!这时所有小朋友都不许动,手中的花也不要再传了,花停在谁手中,谁就要给大家读一边学过的五个拼音卡片。玩法循环进行。
二、规则:
1、不可以传错方向。
2、老师喊停!就不再往下传。
3、每个人都要传到,不能跳传。
4、所有在场人互相监督。
5、不遵守规则的幼儿也要读拼音卡片。
三、注意:
1、幼儿不会读或读错的拼音卡片,教师要纠正。
2、表现好的幼儿掌声鼓励。
2020小班游戏课教案《敲锣传花》
活动准备
1、一个小手锣
2、彩绸花一朵
3、拼音卡片若干
活动目标
1、在玩游戏中复习拼音。
2、通过传花练手的速度。
教学过程
一、玩法:
小朋友围坐成一个大圆圈,教师拿小手锣站在中间。从教师说开始时,就快速不停地敲锣,小朋友们把彩绸花向着一个方向传递,要求小朋友们要快速的把花传给另一个人,就这么依次的往下传,不要让花留在自己的手中。教师说:停!这时所有小朋友都不许动,手中的花也不要再传了,花停在谁手中,谁就要给大家读一边学过的五个拼音卡片。玩法循环进行。
二、规则:
1、不可以传错方向。
2、老师喊停!就不再往下传。
3、每个人都要传到,不能跳传。
4、所有在场人互相监督。
5、不遵守规则的幼儿也要读拼音卡片。
三、注意:
1、幼儿不会读或读错的拼音卡片,教师要纠正。
2、表现好的幼儿掌声鼓励。
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