幼儿教师教育网,为您提供优质的幼儿相关资讯

幼儿中班游戏活动教案《纸板顶顶乐》

发布时间:2020-06-29

幼儿园乐高教案。

教学经验、教学技能等方面的原因对教学游戏化的实施影响巨大。幼儿园游戏有益于发展幼儿的潜能,提高幼儿教育质量。游戏结束时,教师对幼儿游戏活动的评价要合理、自然。如果你是一名幼师,你会开展什么幼儿园游戏呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《幼儿中班游戏活动教案《纸板顶顶乐》》,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

【活动目标】

1、探索用各种材料与纸板游戏,体验顶起纸板的成功喜悦。

2、尝试用游戏棒顶纸板,积累使物体平衡的有益经验。

3、发现生活中“顶”的现象,体验交流、分享经验与合作游戏的乐趣。

【活动准备】

1、正方形、圆形、三角形等各种形状的废旧纸板。

2、薯片罐、牙膏盒、雪碧瓶、游戏棒、纸筒芯、塑料棍、固体胶、长纸筒、酸奶瓶等各种废旧操作材料。

3、多媒体课件:有关“顶”的现象。

【活动过程】

1、顶一顶,引起幼儿活动的兴趣。

设置情境:教师和幼儿开心地外出郊游,遇上了下雨,一时找不到躲雨的地方,意外发现了许多纸板,于是大家把纸板顶在头上当作小伞,由此引出活动。

2、试一试,用身体的其他部分顶纸板。yjs21.cOM

师:除了可以用头和纸板做游戏,我们还可以用身体的哪些部位玩纸板呢?(手、脚、背、膝盖……)

3、找一找,还有哪些材料也能顶起纸板。

师:原来身体的好多部位都可以和纸板做游戏,真有意思。瞧,这里还有许多材料呢(出示薯片罐、牙膏盒、大游戏棒等操作材料),请小朋友们去找一找,还有哪些材料也能和纸扳玩游戏。

(1)幼儿自由选择材料进行游戏,鼓励幼儿说出自己用哪些材料玩了游戏,初步获得有关平衡的经验。

(2)启发幼儿在游戏过程中发现“面”大的物体容易顶起纸板,“面”小的物体不容易顶起纸板。教师提问:你们发现哪些材料容易顶起纸板?(薯片罐等)哪些不容易顶起纸板?(游戏棒)这是为什么?大家都来试一试。(幼儿自由尝试用游戏棒顶纸板,提醒幼儿注意安全。)

(3)引入难题,鼓励幼儿想办法解决。师:怎样才能用游戏棒顶起纸板呢?我们一起来想想办法。①幼儿尝试每人用一把游戏棒顶纸板:②幼儿尝试每人用三根游戏棒顶纸板(原理:三角支撑);③鼓励幼儿分组游戏,合作用游戏棒玩“顶纸板”的游戏。

4、说一说,生活中还有哪些物体存在“顶”的现象。

师:“顶”的现象在我们的身边无处不在,下面我们就来看一看,说一说。(出示多媒体课件,引导幼儿边看边说。)

5、结束活动:咱们的生活中还有许多这样的现象,小朋友回到家中可以找一找。

yJS21.com更多精选幼儿园游戏阅读

中班游戏活动教案:吸管叠叠乐教案


中班游戏活动吸管叠叠乐教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动规则,活动提示等内容,在规定的时间内,将光滑的吸管叠起来,探究保持物体平衡的方法,培养幼儿的耐心和坚持性,发展幼儿的动手能力,适合幼儿园老师们上中班游戏活动课,快来看看吸管叠叠乐教案吧。

活动目标:

1、在规定的时间内,将光滑的吸管叠起来,探究保持物体平衡的方法,培养幼儿的耐心和坚持性。

2、发展幼儿的动手能力。

3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

活动准备

塑料杯子、小碗、各色吸管、计时器、背景图等。

活动过程

两名幼儿为一组参加比赛。当计时器开始计时后,两名幼儿同时将小碗或塑料杯子放置在桌面上,将吸管根一根平放在小碗或塑料杯子上进行叠高。在规定时间内以叠得高、吸管用得多的幼儿为胜。

活动规则

1、设定比赛时间,每组分钟。

2、每组幼儿的年龄应该相同(中班组或大班组)。

3、赛程中,滚落的吸管须拾起重叠。

活动提示

小年龄幼儿游戏时,底盘材料可以选用小碗;年龄稍大的幼儿则可以选用塑料杯子。

中班游戏活动教案:抛抛乐教案


中班游戏活动抛抛乐教案主要包含了活动目标,重点难点,活动准备,活动过程,活动延伸等内容,锻炼幼儿的体能,锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性,适合幼儿园老师们上中班游戏活动课,快来看看抛抛乐教案吧。

活动目标:

1、锻炼幼儿的体能。

2、锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性。

3、培养幼儿在游戏活动中的合作能力,体验合作游戏的乐趣。

4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

重点难点:

培养幼儿在游戏活动中的合作能力。

活动准备:

长方形彩色布块若干,沙包若干,平整的活动场地。

活动过程:

1、整队带入活动场地,做好活动前准备。

2、展示活动器械

(1)长方形彩色布块:引导幼儿数一数一共几块布,说一说每一块布的形状和颜色,数一数每块布有几个角等等。

(2)沙包:引导幼儿数一数一共几个沙包,并比较沙包的大小。

3、演示玩法

(1)讲解玩法:两名幼儿抓住布块的四个角,另外一名幼儿负责喊口令,并及时捡起掉在地上的沙包。

(2)注意事项:抓住布块的两名幼儿注意听到口令后再向上抛沙包,沙包抛出后要用布块去接,如果接不住,另外的一名幼儿要及时捡起掉在地上的沙包(整个过程都要注意安

全)。

(3)演示:请两位老师帮忙演示一遍,然后请两名幼儿跟老师一起演示,最后请三名幼儿演示一遍。

4、游戏开始:幼儿三人一组,自由组合,发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块,活动的过程中幼儿可以进行角色转换。老师要给每一组的幼儿加油,并及时鼓励表扬表现

好的幼儿。也可以比一比哪一组的沙包接的准,哪一组的幼儿合作的最好。

5、讨论:引导幼儿讨论自己小组的活动,找出缺点。

活动延伸:

鼓励幼儿回家后跟家长玩一玩这个游戏活动,注意改进活动中出现的缺点。

幼儿中班游戏活动教案《草桶滚滚乐》


【活动目标】

1.探索草桶的多种玩法,发展初步的想象力和创新能力。

2.在草桶内探索前进的不同方法,使肌体协凋、灵活。

3.体验身体运动的乐趣。

【活动准备】

1、自制玩具:草桶12个。

2、音乐:《星光旅途》《小精灵》

【活动过程】

一、动一动身体

导语:孩子们,带着你的草桶出去玩哕!(幼儿滚着草桶进入活动场地)带着着你的草桶做个律动。(锻炼身体,动起来。)

二、玩一玩草桶

导语:孩子们,你们见过草桶吗?这些草桶都是老师和爸爸妈妈一起编扎的,它可好玩了,带着它找个空地方玩一玩,看谁的本领大。

1.幼儿自由探索草桶的多种玩法,教师观察

2.集体探讨刚才的各种玩法

草桶累了,放下来让它休息吧,我们坐这边的平衡木上聊一聊。刚才,大家带着草桶玩得好开心,谁来说说你是怎么玩的?(你是这样玩的,草桶变成了……,真好玩)

3.草桶变变变的游戏

下面我们玩草桶变变变的游戏,老师说,你们来变.听好了!(草桶变变,艾,变成小摇篮,摇着小宝宝;草桶变变变,变成大浴缸,洗澡了!草桶变变变,变成一个长长的山洞,大家一起钻山洞……)

4.探索在草桶内侧用不同方法前行

导语:草桶真好玩,如果把草桶竖起来你能在里面班它走起来吗?来,一竖起草桶,找个空地方,试一试!

(1)自主探索在草桶内侧前行。

(2)集体分享草桶前行的办法。(谁来说说你是怎么让草桶走起来的)

(3)再次尝试着草桶内侧各种前行方法。(大家都想出各种办法让草桶走起来,有躺着滚的、蹲着走的、跪着爬的、横着走的,各种本领,真的很不错!下面我们来练练这些本领吧。)

变换四种前行的方法前行:躺着滚、蹲着走、跪着爬、横着走。

5.探索草桶从小土坡上前进

(1)试一试从小土坡上走过去。

导语:孩子们,一起到这边的红线这边来看看,前面的三个小土坡,你敢帮助草桶翻过小土坡吗?敢不敢?好,下面请小朋友听清楚几点要求:

★我们分成红、黄、蓝三组,依次排好队,站在这根红色起跑线的后面,(教.案.出自:)并站在和你颜色一样的山坡对面,听到口哨后,大家一起用刚才学习的本领前进。

★躺着滚、蹲着走、跪着爬、横着走,这四种方法里可以选择自己喜欢的一种前进,也可以根据自己的需要交换姿势前进。

★草桶一直走到对面的红色终点线那边,到终点的小朋友坐在草桶里休息,可以为后面的小朋友喊加油!开始准备出发,准备好了吗?(准备好了)预备,跑!)

(2)说说翻过土坡的感受,分享自己翻过土坡的办法。

三、草桶去旅行

导语:草桶想去前面的小树林里去玩,一路上要经过一片草地,翻过一个小土坡,最后就到了小树林,你可以选择你喜欢的前行方法走过这些地方

如果旅行途中碰到凶恶的大灰狼,我们该怎么办呢?那等一下我们碰到大灰狼赶快躲起来,好吗?让我们一起用刚才练习的本领出发吧!

旅行途中一名教师扮演大灰狼,幼儿看到大灰狼或者听到大灰狼的声音立即躲起来。游戏动静交替,增加趣味,体验集体游戏的快乐。

四、揉一揉身体

孩子伸出头来瞧瞧,大灰狼走了吗?哦,走了(拍拍小手表示)(播放放松音乐),我们坐在草桶里做一做放松活动吧!草桶这么好玩,带着你的草桶跟其他小朋友一起分享吧!(幼儿离开场地)

中班游戏教案《迷宫乐》


(一)设计意图:

平时,我看到孩子们特别喜欢玩迷宫游戏,走错了再重新开始,乐而不疲,书面上的迷宫游戏最多只能几个人一起玩,如果迷宫游戏能让所有的孩子在一起玩,是不是孩子也能玩得很开心呢!那利用什么样的材料来设计迷宫呢?我选择了可以灵活应变的纸杯,另外,再结合幼儿的游戏兴趣以及年龄特征,我设计了《迷宫乐》这一活动。

(二)活动目标:

1、幼儿会选择几种方法走迷宫,培养幼儿的观察和思维能力。

2、幼儿能根据音乐节奏合拍地做兔跳和熊走的动作,遵守游戏规则,体会游戏的快乐。

(三)活动准备:

1、场地布置:纸杯迷宫2、《小白兔与大黑熊》音乐(四)活动过程:

1、幼儿观察迷宫,激发幼儿的兴趣。

教师:宝宝们,现在我们来到了哪里?怎么走呢,你们能走出迷宫吗?

2、第一次走迷宫,轻松体会到走迷宫的成功。

教师:今天,我们比一比,谁能很快走出迷宫。在走迷宫时不能碰倒纸杯或跨过纸杯。

教师小结:有几条路线可以走出迷宫呢?

3、幼儿会选择不同的路线走迷宫,体会迷宫路线的变化。

教师:我们的宝宝都已经顺利走出迷宫,刚才我们都是从一条路线上走出迷宫,现在老师要来考考我们宝宝(教师变化迷宫路线)看,迷宫的路线发生变化了,可以怎么走呢?

幼儿观察迷宫,互相讲述观察结果。

教师:宝宝们,你们能找出几条路线呢?(幼儿尝试走不同路线)教师:有几条路线可以走出迷宫,是不是这样呢?(如遇幼儿有异议,教师可带领幼儿走迷宫,验证结果。)教师:走迷宫时有的时候是一条路线,有的时候是几条路线,只要我们细心观察,就会找出正确的路线走出迷宫。

4、幼儿玩迷宫游戏,体会游戏的快乐。

(1)介绍规则:现在我们要玩迷宫游戏啦!我们都玩过《小白兔与大黑熊》的音乐游戏,听到小白兔的音乐,你们就可以放心地进入迷宫,如果是大黑熊的音乐,你们就要保持不动。大黑熊出场,必须要从反方向进入迷宫,在迷宫里大黑熊能不能吃到小白兔呢?小兔宝宝们可要当心啦!(选出大黑熊角色)先请部分幼儿玩游戏,教师根据情况给予相应的指导,让幼儿更加了解游戏规则。

(2)走出迷宫的小兔宝宝你们想怎么来救被大黑熊抓住的小兔呢?

教师根据幼儿意见提供合适的解救方法。

(3)幼儿游戏练习。

改变路线,轮换角色,让幼儿继续玩游戏,老师可参与幼儿的游戏。

5、小结。

教师:宝宝们,今天我们玩迷宫开心吗?我们平时也可以和老师、爸爸妈妈一起设计迷宫,让我们的迷宫更好玩,好吗!(场地整理)(五)活动反思:

“纸杯”材料是幼儿生活中常见的物品,利用这一材料,不仅可以丰富幼儿的建构知识,而且还比较方便幼儿建构迷宫,利于幼儿合作与整理材料。因为中班幼儿建构能力相对弱一些,所以选择让孩子来走迷宫,体会迷宫的不同变化,培养幼儿的思考、合作意识。

《迷宫乐》这节活动,教师起着引导作用,第一环节幼儿走迷宫比较容易,能轻松获得成功。于是在第二环节,加大难度,变化迷宫的路线,让幼儿有一定的挑战性,知道迷宫不是单一不变的,它可以变化,让幼儿通过仔细观察,学会尝试选择不一样路线,在这个过程中,有的幼儿他还是原路走,有的幼儿喜欢尝试,他能选择不一样的路线,还能说出有几条路线可以走出迷宫。这一游戏活动,幼儿在真实的迷宫情境中充分体会到对不同路线进行挑战的快乐,从而增强幼儿的思维辨别能力。怎样增加迷宫的趣味性呢?结合平时孩子们喜欢玩“小白兔和大黑熊”游戏,于是在第三环节我增设迷宫障碍“大黑熊”,通过游戏情节,让幼儿遵守游戏规则,充分体会玩迷宫的快乐!

中班体育游戏活动教案:抛抛乐教案


中班体育游戏活动抛抛乐教案(附教学反思)主要包含了设计意图,活动目标,重点难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,锻炼幼儿的体能,锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性,适合幼儿园老师们上中班游戏活动课,快来看看抛抛乐教案吧。

设计意图

中班的幼儿,自我保护能力还比较差,所以在户外活动器械制作方面,尽量选择环保的、不尖锐锋利的、没有危险性的材料。抛抛乐这一活动主要是采用了布质材料 ——长方形的彩色布块和用布缝制的沙包,非常适合中班的幼儿玩。而且,这个游戏活动不仅能锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性,更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作能力,为以后的合作活动打下基础。

活动目标

1.锻炼幼儿的体能。

2.锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性。

3.培养幼儿在游戏活动中的合作能力,体验合作游戏的乐趣。

4.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

5.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

重点难点

培养幼儿在游戏活动中的合作能力。

活动准备

长方形彩色布块若干,沙包若干,平整的活动场地。

活动过程

1.入场活动

整队带入活动场地,做好活动前准备。

2.展示活动器械:

(1)长方形彩色布块:引导幼儿数一数一共几块布,说一说每一块布的形状和颜色,数一数每块布有几个角等等。

(2)沙包:引导幼儿数一数一共几个沙包,并比较沙包的大小。

3.演示玩法:

(1)讲解玩法:两名幼儿抓住布块的四个角,另外一名幼儿负责喊口令,并及时捡起掉在地上的沙包。

(2)注意事项:抓住布块的两名幼儿注意听到口令后再向上抛沙包,沙包抛出后要用布块去接,如果接不住,另外的一名幼儿要及时捡起掉在地上的沙包(整个过程都要注意安全)。

(3)演示:请两位老师帮忙演示一遍,然后请两名幼儿跟老师一起演示,最后请三名幼儿演示一遍。

4.游戏开始:

幼儿三人一组,自由组合,发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块,活动的过程中幼儿可以进行角色转换。老师要给每一组的幼儿加油,并及时鼓励表扬表现好的幼儿。也可以比一比哪一组的沙包接的准,哪一组的幼儿合作的最好。

5.讨论:

引导幼儿讨论自己小组的活动,找出缺点。

活动延伸

鼓励幼儿回家后跟家长玩一玩这个游戏活动,注意改进活动中出现的缺点。

活动反思

活动根据幼儿的年龄特点,针对幼儿对体育游戏的喜爱,投其所好,选择了贴近幼儿的生活实际,更能激发幼儿的兴趣的体育游戏。在进行活动的始终,自己都坚持循序渐进和教与学同步互动的教学方法,既能激发幼儿的学习兴趣,又充分发挥幼儿的主观能动性和想象创造力,从而培养幼儿的思维能力。力求教学氛围轻松、和谐、自然流畅。在学中教,教中学,在教学的全过程中,尽力减少因动作难度而可能带给幼儿的心理压力,让幼儿明确地意识到学习需要自己产生的,不是别人强加的;学习过程是自己实践的,不是他人包办代替学习任务的完成是自己尝试的结果,不是机械地重复和模仿的结果。自己是学习的主体,学习活动是充满兴趣的探索性创造活动,真正体现与同伴合作的愉快与“快乐体育”的宗旨。

总之,要想提高体育游戏活动的效果还有很多种方法,只要我们教育工作者不断地做个有心人,时时刻刻努力钻研,就一定会使我们的体育游戏活动深人孩子的心中。

中班体肓游戏活动教案:丰收乐教案


中班体肓游戏活动丰收乐教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,学习走、跑、跳,发展动作的敏捷性和协调性,通过花样玩法,培养发散性思维,适合幼儿园老师们上中班游戏活动课,快来看看丰收乐教案吧。

活动目标:

1、学习走、跑、跳,发展动作的敏捷性和协调性。

2、通过花样玩法,培养发散性思维。

3、体验游戏的愉快和帮助他人的快乐心情。

4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

活动准备

1、稻草16把、草墩18个、草绳18条、草球20个、稻谷10袋(有大有小)。

2、麻雀头饰2个、老鼠头饰2个、望远镜1个。

活动过程

1、开始部分

(1)听音乐踏步入场。

(2)做稻草操:上肢运动、下肢运动(两个幼儿拿稻草一起做)、屈伸运动、抬腿运动、腹背运动(两个幼儿拿稻草一起做)、两个幼儿一起做绕手运动。

2、基本部分

(1)花样玩稻草制品。请小朋友想一想,稻草制品可以怎么玩,有多少种玩法?(可用单、双脚跳;跨跳、侧跳、走小路、扔草球、绕过草把)鼓励幼儿想出不同的玩法。

(2)请玩得好的幼儿演示。

(3)请幼儿说出自己想用来玩游戏的方法。

(4)游戏:丰收乐。

A 老师交代去郊游的要求:请小朋友跨跳过泥地踩在草墩上。走过小路去看看农民伯伯的田野丰收了没有。幼儿听音乐一个跟一个做跨跳和走的动作(如图一),要求幼儿从一个草墩跨跳到另一个草墩上,走小路(草绳)时不能出界,若出界要重新走。

B 增添要求,提高幼儿跳的兴趣。师:这一块稻田丰收了,我们到其他的稻田看看。幼儿听音乐一个跟一个双脚跳过小沟(草绳),再跳到草墩上。要求幼儿双脚跳时不能踩到草绳,双脚跳到草墩上不能掉下来。(如图二)

C 提高幼儿奔跑的速度。师:小朋友听有什么声音?(请幼儿用望远镜观望)不好了,是麻雀和老鼠在偷吃粮食。那怎么办好呢?(请幼儿自由说出对付麻雀和老鼠的办法)幼儿听音乐跳过草墩和草绳,拿起草球扔麻雀,拿起草绳找老鼠,找到老鼠后追打。(如图三)

D 小朋友送稻草和稻谷回家。师:小朋友真能干,帮助农民伯伯赶走了麻雀和老鼠。现在我们帮农民伯伯把稻谷和稻草送回家。小朋友抬着稻谷或挑着稻草走过小路、跨过草墩(草墩的高度增加至三个),高高兴兴回家。

3、放松活动

(1)把挑回来的稻草堆成一间草房子,里面放稻谷。

(2)听音乐做放松动作《按摩操》。

幼儿园中班游戏教案《翻牌乐》


【活动设计】

提起扑克牌,大家都不陌生。许多家长告诉我说不敢让孩子玩,怕孩子玩疯不知道学习了,我个人以为它在大人手里可能是赌博的工具,可在天真无邪的孩子眼里,它只是“有趣的玩具”。可以作为“玩具”来玩,正确地引导幼儿玩扑克牌能激发幼儿对数字、符号的兴趣,培养幼儿逻辑思维能力和锻炼幼儿运用策略解决问题的能力。

【活动目标】

1、感知10以内数量的多少,对10以内的数字能够熟练地比出大小。

2、能够给10以内数字熟练地配对。

【活动准备】

1—10的数字扑克牌,投影仪。

【游戏玩法】

《大吃小》玩法:将一副扑克牌放在桌子中间,参加游戏的幼儿各摸一张牌,然后比一比谁的牌面大,小牌归大牌所有,遇到大小相同的牌为公有,即不归个人所有。反复进行,直至扑克牌全部摸完,最后比较谁得到的牌多,多者为胜。

《抽“乌龟”》玩法:先将扑克牌随意抽取一张盖住当“乌龟”,并把牌逐一分给参与者;然后各人整理好自己手上的牌,两张大小相同的对子,抽出放在一边;再朝顺时针方向轮流将邻座中的牌抽取一张,若这张牌能与自己手中的牌结合对子,就放在一边,不能成对则插入自己的牌中;直至剩下最后一张牌,将“乌龟”亮出,与“乌龟”成对的,即是输者。

【活动范例】

一、出示扑克牌,引起幼儿兴趣。

1、师:智慧老人又给我们小朋友送礼物来了,看!今天他给我们小朋友带来了什么?(出示扑克牌)

2、扑克牌上有什么?怎么玩?

二、复习10以内数字。出示单张扑克牌,请幼儿说一说是数字几。

三、《大吃小》游戏,比较10以内的数的多少。

1、出示两张扑克牌。“现在老师手上有两张扑克牌了,我们(幼儿教育 )又可以做游戏了!”请两名幼儿分别拿好,请幼儿比一比,谁的牌大?

2、幼儿观看教师与幼儿合作游戏:《大吃小》。

(1)利用投影仪,引导幼儿观察谁的牌面大,小的牌归大的牌所有,遇到大小相同的牌放旁边。再继续。

(2)反复进行游戏,直至扑克牌全部摸完,最后比较谁得到的牌多,多的就为胜利。

3、幼儿两两合作,玩“大吃小”游戏。

四、《抽“乌龟”》游戏,能够给10以内数字熟练地配对。

1、师:这张牌与刚才的牌有什么不一样?(有图案)我们把这张牌叫做“乌龟”。

2、介绍《抽“乌龟”》游戏的玩法。

六人为一组,每人抓牌,把两张相同的对子,抽出放在一边,轮流抽牌一张,剩下的就是“乌龟”,就是输者。

中班游戏教案《吸管叠叠乐》


活动目标

1、在规定的时间内,将光滑的吸管叠起来,探究保持物体平衡的方法,培养幼儿的耐心和坚持性。

2、发展幼儿的动手能力。

3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

活动准备

塑料杯子、小碗、各色吸管、计时器、背景图等。

活动过程

两名幼儿为一组参加比赛。当计时器开始计时后,两名幼儿同时将小碗或塑料杯子放置在桌面上,将吸管根一根平放在小碗或塑料杯子上进行叠高。在规定时间内以叠得高、吸管用得多的幼儿为胜。

活动规则

1、设定比赛时间,每组分钟。

2、每组幼儿的年龄应该相同(中班组或大班组)。

3、赛程中,滚落的吸管须拾起重叠。

活动提示

小年龄幼儿游戏时,底盘材料可以选用小碗;年龄稍大的幼儿则可以选用塑料杯子。

体育游戏活动教案:轮胎乐教案


体育游戏活动轮胎乐教案主要包含了教学意图,教学目标,教学准备,教学过程,活动反思等内容,训练走、跳、爬、平衡、滚等动作及技能,探索轮胎多种玩法,适合幼儿园老师们上游戏活动课,快来看看轮胎乐教案吧。教学意图

现代的家庭多数居住在高楼里,孩子很少有机会接触到外面的世界。游戏是孩子生命中不可缺少的活动。孩子爱玩游戏,尤其喜爱户外游戏。户外是一个开阔的天地,也是一本很好的教科书。鉴于户外活动形式多样的特点,开展了此次活动。发展幼儿走、跳、爬、滚等能力,提高机体的协调性、平衡性。激发孩子的兴趣,满足孩子的实际需要。

教学目标

1.训练走、跳、爬、平衡、滚等动作及技能。

2.探索轮胎多种玩法。

3.体验游戏创造和合作游戏乐趣。

4.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

5.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

教学准备

1﹒大、小、粗、细轮胎若干。

2.小红旗若干,用绳子悬挂场地一边。

教学过程

一、准备活动

1﹒练习队形。

2﹒轮胎韵律操:每个幼儿前方放一个小轮胎,后方放一个大轮胎,听着欢快的音乐围着轮胎做头部、肩部、扩胸、体侧、体转、弓箭步、下肢、全身、跳跃等动作。

二、游戏“轮胎乐”

1﹒小朋友们,草地上有各种各样的轮胎,有大的、小的、粗的、细的、红的、绿的……我们用这些轮胎可以做很多游戏,大家去试试好吗? 幼儿自由探索“轮胎”的多种玩法。老师进行巡视、引导、鼓励,让幼儿注意安全,小心绊倒、与幼儿碰撞等。

2﹒幼儿说说并示范轮胎的几种玩法,教师及时表扬。

3﹒尝试用同伴的方法玩轮胎。

4﹒2人一组或3人一组合作玩轮胎。

5﹒请合作较好的做示范。

6﹒再次分散玩轮胎。

三、游戏“夺红旗”。

1﹒分成两组,把轮胎垒成一座小山坡,并从轮胎上翻过。

2﹒方法和规则:分成人数相等的两队,各成一路纵队,分别站在起跑线上。听到起跑口令后各队第一位幼儿同时起跑,翻过轮胎山,拿一面红旗,跑回本队拍一下第二位幼儿的手,各队队员依次接着玩,先跑完的队获胜。

3﹒幼儿进行 “夺红旗” 游戏竞赛。

4.放松活动

(1)我们想出了很多玩轮子的方法,老师特别高兴,其实我们身边有很多像轮胎这样的废旧物品,只要我们动脑筋,就能玩到好多的有趣的游戏,希望小朋友开动脑筋。

(2)拍拍肩、拍拍腿、转转腰。

(3)滚着轮胎离开场地。

活动反思

这节活动是发展幼儿上肢动作和力量,并让幼儿享受到玩轮胎游戏的乐趣,发展幼儿动作的协调性和灵活性。活动环节比较紧凑,课堂气氛活跃,幼儿很好的融入到轮胎游戏的乐趣中,是在趣味的玩轮胎而非枯燥的参与游戏。

不足之处:

1、语速偏快。

2、教学机智运用不到位,没很好运用教学机智来解决课堂上的突发状况。

3、课前准备不足、部分动作不熟练,没有达到很好的示范效果。

幼儿园游戏《幼儿中班游戏活动教案《纸板顶顶乐》》一文希望您能收藏!“幼儿教师教育网”是专门为给您提供幼儿园游戏而创建的网站。同时,yjs21.com还为您精选准备了幼儿园乐高教案专题,希望您能喜欢!

相关推荐

  • 幼儿园小班健康活动:纸板乐 活动目标: 1、乐意尝试用纸板玩各种游戏。 2、能肢体协调的做动作。 活动准备: 纸板若干,《健康歌》音乐磁带。 活动过程: 一、开始部分 教师设置情境,游戏导入:小朋友,今天天气真好,我们把纸板放到...
    2021-08-27 阅读全文
  • 中班游戏活动教案《动物猜猜乐》 游戏目标: 1、描述动物的外形特征、生活特点,能根据描述的特点说出对应动物; 2、遵守游戏规则,体验和同伴集体游戏的乐趣。 游戏重点:会看图讲述动物的主要特征和生活习性。 游戏难点:用一句话归纳表述。...
    2020-09-28 阅读全文
  • 中班游戏活动教案:抛抛乐教案 中班游戏活动抛抛乐教案主要包含了活动目标,重点难点,活动准备,活动过程,活动延伸等内容,锻炼幼儿的体能,锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性,适合幼儿园老师们上中班游戏活动课,快来看看抛抛乐教案吧。 活动...
    2020-11-09 阅读全文
  • 中班游戏活动教案:吸管叠叠乐教案 中班游戏活动吸管叠叠乐教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动规则,活动提示等内容,在规定的时间内,将光滑的吸管叠起来,探究保持物体平衡的方法,培养幼儿的耐心和坚持性,发展幼儿的动手能力,适合...
    2020-11-05 阅读全文
  • 幼儿中班游戏活动教案《草桶滚滚乐》 【活动目标】 1.探索草桶的多种玩法,发展初步的想象力和创新能力。 2.在草桶内探索前进的不同方法,使肌体协凋、灵活。 3.体验身体运动的乐趣。 【活动准备】 1、自制玩具:草桶12个。 2、音乐:《...
    2020-07-27 阅读全文

活动目标: 1、乐意尝试用纸板玩各种游戏。 2、能肢体协调的做动作。 活动准备: 纸板若干,《健康歌》音乐磁带。 活动过程: 一、开始部分 教师设置情境,游戏导入:小朋友,今天天气真好,我们把纸板放到...

2021-08-27 阅读全文

游戏目标: 1、描述动物的外形特征、生活特点,能根据描述的特点说出对应动物; 2、遵守游戏规则,体验和同伴集体游戏的乐趣。 游戏重点:会看图讲述动物的主要特征和生活习性。 游戏难点:用一句话归纳表述。...

2020-09-28 阅读全文

中班游戏活动抛抛乐教案主要包含了活动目标,重点难点,活动准备,活动过程,活动延伸等内容,锻炼幼儿的体能,锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性,适合幼儿园老师们上中班游戏活动课,快来看看抛抛乐教案吧。 活动...

2020-11-09 阅读全文

中班游戏活动吸管叠叠乐教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动规则,活动提示等内容,在规定的时间内,将光滑的吸管叠起来,探究保持物体平衡的方法,培养幼儿的耐心和坚持性,发展幼儿的动手能力,适合...

2020-11-05 阅读全文

【活动目标】 1.探索草桶的多种玩法,发展初步的想象力和创新能力。 2.在草桶内探索前进的不同方法,使肌体协凋、灵活。 3.体验身体运动的乐趣。 【活动准备】 1、自制玩具:草桶12个。 2、音乐:《...

2020-07-27 阅读全文