幼儿园教案。
众所周知，身为一名合格的人们教师，我们需要对自己的教育学情况和效果进行分析和思考，而教育笔记可以促进老师教育素质和能力的提升。如何动笔写一篇教育笔记呢？以下是小编为大家精心整理的“自动加油站”，供您参考，希望能够帮助到大家。
本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇“自动加油站”！
天渐渐的热起来，孩子的运动量也明显降低，一到院子里，有的孩子就喜欢到阴凉的地方玩，或者在活动中表现得懒洋洋的。
如何调动孩子们的积极性，保证运动量?我带领孩子们边学小飞机绕着操场飞，边思索着。
一圈下来，娉娉喊起来：“老师，我的小飞机没油了，飞不动了。yJS21.cOm
”说完就蹲下来，孩子们都跟着叫起来：“我的小飞机也没油了!”我忙招呼“小飞机”们到飞机场上停下来，拿起“大油管子”分别给小飞机“加油”，孩子们嘻嘻笑起来，我趁机鼓励他们再飞一圈儿，可是，有的孩子飞了几步就回来了，吵着没油了，也有的孩子失去了兴趣，干脆坐在地上“罢工”了。
我一个个的给他们加油，一个个的鼓励他们，渐渐的我也没了兴趣，最后站直了身子，把胳膊一伸，喊起来：“我是自动加油站!谁没油了?自己来加油!”“拍一下我的手，就算加满油了!”孩子们马上来了兴趣，纷纷来加油，于是我提出要求，必须飞一圈才能来加油。
孩子们马上飞起来，但是加油站很快就挤满了人，孩子们你争我抢，都想第一个加油，我左右摇起来：“哎呀不好，加油站快倒了，没法加油了，小朋友，快想办法呀!”佳琪脑子转得快，大声叫起来：“小朋友，排队加油!”小朋友一听，马上排好了队，顺利的加了油，高高兴兴的飞走了。
开始我的手放得很低，孩子们不费力气就拍到了我的手、加满了油，渐渐地我抬高了手，孩子们需要使劲跳起来才能加到油。
此时，我引导孩子们尝试着练习了助跑、起跳等动作，能力强的孩子很快就掌握了动作要领，玩得不亦乐乎!对个子矮、能力差的孩子，我就放松要求，把手放低一点儿，他们拍到了我的手也兴奋地“飞”起来。
玩了一会儿，孩子们累了，我就招呼他们排好队蹲下来休息，检查检查“螺丝帽”松了没有，检查检查“翅膀”坏了没有，检查检查“机头”是否安装好……，孩子们嘻嘻哈哈，随着我做着放松活动，最后，我们一起起飞，绕着操场飞了一圈，快乐的回到活动室，孩子们仍在兴奋的交谈着。
没想到，我一个无意间的举动，会给孩子们带来这么大的乐趣，既增强了孩子们的活动兴趣，又发展了孩子们的动作技能，真是一举多得。
不知道本文“自动加油站”是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！
yjs21.cOm更多教育笔记编辑推荐
孩子喜欢抢站排头
每次带孩子到户外活动时我们班的孩子总喜欢抢占排头，喜欢插队。
目的是想跟老师牵手当小班长，以“老师”的身份在前面带队。
随着时间的推移，我发现站队抢排头的孩子们越来越多。
为了改变这种现象，满足孩子们的心愿，我想出了一个办法。
站队前，我对孩子们说：“请把你们的小手伸出来”。
孩子们高兴的伸出自己的小手，我走到他们身边，一一握一下他们的手，亲切地在他们的耳边说一句：“你的小手真干净”。
或者说：“你的小手热乎乎的……”孩子们笑了，高兴的也在我耳边说一声：“你的手也热乎乎的。
”或者说：“你的手和我妈妈的手一样大。
”“我爸爸的手比你的大…….”随后脸上露出得意和满足的表情。
我说：“站队吧！”话声刚落，孩子们个个忙着找位置，很快就站好了对，没有抢排头的了。
先抢一阵，再站队的现象彻底地消失了。
“一个好的教育家，应该是半个心理学家。
”此时，我对这句话有了更深的认识。
孩子们抢排头，主要是想站在老师身边和老师亲近，引起老师的注意，通过皮肤接触，感受老师对自己的关爱。
老师主动给孩子们一些抚慰性言语和动作，是迅速缩短教师与孩子们的距离，亲近孩子们，满足他们愿望的好方法。
教育随笔：老师加油
教育随笔：老师加油
今天正是大扫除的日子，我拿着抹布，端着水盆走进了活动室，我先是把门窗擦洗干净，又把玻璃擦得铮亮，把电风扇放到了最后一站，我望着天花板上的风扇惧而生畏。我陷入了沉思，在寻思着更好的办法，既能擦干净风扇，又能为不高空作业而感到害怕。于是，我想到了用拖把擦，可是，效果令我不是很满意，看来还得我亲自上场，以展身手。
我搬来了桌子，桌子上面放上椅子，椅子上面放上凳子，我看着这层层叠叠的的摆设，真是令我胆战心惊。这时，忽然身后传来奶声奶气的声音：“老师加油，老师加油。”紧跟着身后也传来摇旗呐喊的加油声，我听了，顿时觉得有一股力量涌上全身。于是，我在孩子们的加油声中登上了高空，孩子们虽然年龄小，但个个眼疾手快，急忙跑过来都用那娇嫩的小手为我扶着桌子、椅子、板凳，还有的孩子在旁边关心地说：“老师，一定要小心。”我看着那一张张幼稚的脸上，闪着那一双双关心着我的眼睛，我顿感一股暖流涌上心头。感觉到自己为有一群天真活泼、健康惠美的孩子们而感到骄傲、自豪。因为我的平日的付出，得到了孩子们的回报，我在孩子们的关心、体贴中顺利地完成了任务。孩子们都欢呼起来，也都学着我平时教他的，都向我竖起了大拇指，并且说：“唏哩哩呀，哗啦啦啦啦呀，veryGood”我连忙说：“谢谢宝宝们。”我蹲下身来和他们一个个拥抱起来，我们共同沉浸在幸福快乐之中。
对孩子抢站排头的感想
每次带孩子到户外活动时我们班的孩子总喜欢抢占排头，喜欢插队。
目的是想跟老师牵手当小班长，以“老师”的身份在前面带队。
随着时间的推移，我发现站队抢排头的孩子们越来越多。
为了改变这种现象，满足孩子们的心愿，我想出了一个办法。
站队前，我对孩子们说：“请把你们的小手伸出来”。
孩子们高兴的伸出自己的小手，我走到他们身边，一一握一下他们的手，亲切地在他们的耳边说一句：“你的小手真干净”。
或者说：“你的小手热乎乎的……”孩子们笑了，高兴的也在我耳边说一声：“你的手也热乎乎的。
”或者说：“你的手和我妈妈的手一样大。
”“我爸爸的手比你的大…….”随后脸上露出得意和满足的表情。
我说：“站队吧！”话声刚落，孩子们个个忙着找位置，很快就站好了对，没有抢排头的了。
先抢一阵，再站队的现象彻底地消失了。
“一个好的教育家，应该是半个心理学家。
”此时，我对这句话有了更深的认识。
孩子们抢排头，主要是想站在老师身边和老师亲近，引起老师的注意，通过皮肤接触，感受老师对自己的关爱。
老师主动给孩子们一些抚慰性言语和动作，是迅速缩短教师与孩子们的距离，亲近孩子们，满足他们愿望的好方法。
孩子们，加油
今年一切从头来过开始带小班。众所周知刚刚进入幼儿园的孩子自理能力比较弱，孩子们都有一种依赖的现象什么事情都想依靠别人。我就想何不从日常生活中锻炼孩子呢？于是，吃完早饭的的时候，我请蒲忠钰、罗雅兰等几个吃的比较快的小朋友帮忙清理餐盘内的垃圾、帮助搬小椅子等等。小家伙们非常乐意，高高兴兴地帮我收拾着：收拾餐具、摆椅子、提醒吃得慢的小朋友，给他们加油。一些吃得慢的孩子，都会抬头用羡慕的眼神看着他们，我想这是一次榜样教育的好机会。于是，我微笑着对他们说：“加油吃！吃完了，一起来帮忙吧！”程梓瑜、王沁瑜等几个小家伙听了，非常高兴，加速吃完后，争先恐后地来帮助打扫。看着小家伙们快乐的劳动样儿，我自己的心里也有种成长的感觉。可爱的孩子们再慢慢的成长！知道用什么样的方式来表现自己了！李鑫睿开心地说：“老师，我可以帮你搬椅子。”魏孜姝语自豪地说：“老师，我把桌子上的垃圾收走了！看着孩子们脸上的笑容我的心里无比开心，我可爱的孩子们让我们一起加油吧！日常的生活活动中，教育的契机其实有很多很多，只要抓住随机教育，孩子们会获益匪浅。
爱站第一的孩子们
开学有段时间了，我发现带着我们班的孩子去户外活动时，总是有部分小朋友欢占头排，喜欢插队，目的是和想站得更前一点，这样一来就出现你拥我挤的现象，我为了改变这样的现象，满足孩子们的心愿，我就想了一个办法。一天，我站在对面，对孩子们说：“老师仔细看看你们的小脸，好吗？”孩子们都很认真站好，我走到了他们的身边，一一的认真仔细看看摸摸孩子们的小脸，并且亲切地在他们耳边说：“老师在前面也能看到你甜甜的笑脸哦。”或者说:“你的笑容很美哦。”孩子们笑了，很高兴的也在我耳边对我说：“老师我也能看到你笑容。”随后露出得意和满意的笑容，之后，我说：“排队”。孩子们就个个找到了位置，很快就排好了，经过几次抢排头的现象变好了。其实，孩子们抢排头是主要想站在老师身边和老师亲近，引起老师的注意，通过皮肤的接触感受老师对自己的关爱重视，老师主动给孩子们一些抚慰性言语和动作是缩短教师与孩子的距离，是亲近孩子愿望的好方法,同时也满足了孩子的想法。
教育随笔：小汽车去加油
每天早晨孩子们入园的时候，经常听到有些家长对自己的孩子说：“别忘了多喝水啊。”也有的家长直接对老师说：“孩子感冒了，麻烦老师提醒他多喝水。”甚至有一天，我发现有个小朋友的手心里面，她妈妈给她写上了“喝水"二字。看来，孩子们能否在幼儿园喝足水，是家长朋友们普遍关心的问题。因为幼儿园的孩子年龄小，自我护理意识差，特别是小班的孩子，需要老师的特别提醒和关注才能主动去喝水。并且每个孩子的身体状况也不一样，有的小朋友感冒了需要多喝水，有的小朋友上火也需要多喝水，除了这些需要特别提醒的小朋友外。我们班通常是上午组织孩子喝两次水，下午喝两次水。但是喝水的次数多了，有的小朋友就故意钻空子不喝水，或者是喝了水趁老师看不见又偷偷吐出来，怎样才能让孩子们主动喝水并且喝足水呢？根据小班孩子的年龄特点，我设计了一个情境小游戏，名字叫小汽车去加油。
幼儿园的集体生活，需要遵守很多规则，其中之一就是排队。上厕所排队，上操排队，分水果的时候排队，喝水的时候也要排队。既然喝水的时候要排队，我就干脆编排了一个情境游戏，让小朋友们排好队，变成一辆辆”小汽车“，然后喝水的时候，让小朋友扮演小汽车在”加油“。为了让孩子们多喝几杯水，我就鼓励孩子们喝完一杯水，就到老师跟前取一张”加油卡“，加油卡是用即时贴做成的各种孩子们喜欢的图案。这样一来，有的孩子为了多得几张加油卡或者是得到自己喜欢的图案的加油卡，就会喝两杯或者是三杯，再也不会出现以前喝一杯水磨蹭半天的现象了。
孩子们喝水的时候变成了一辆辆”小汽车“去”加油“，不像以前喝水的时候让老师撵着喝或者是逼着喝水了。有一天，繁硕小朋友偷偷爬在我耳朵边说：”曾老师，小汽车放的水是白色的，不是黄色的了。“原来，他去小便的时候发现自己的尿不再是黄色的了。看到这群可爱的孩子，我就想，只要老师做个有心人，根据孩子的年龄特点和心理特点，寓教育于生活、游戏当中，孩子们一定会快快乐乐地接受并参与其中，避免了老师单一、生硬的说教，从而达到意想不到的教育效果。想起了陶行知先生的一句话：”生活即教育“。抓住孩子生活中的每个教育契机，我们的教育定会事半功倍。
孩子，让我们一起加油！
今年接的这个新中班，着实让我吃了一惊，幼儿和家长的素质和我前几届接得班没法比。开学初，脑子里一直想着怎么解决班里的“小霸王”，三个星期下来，“小霸王”的事情圆满解决了，静下心来再次细细想想班级里的情况，我的心郁闷着。一个班三十位小朋友，幼儿人数与以往比并不多，但真正懂事、爱学习的寥寥无几，更多的是上课给你个不理不睬或牛头不对马嘴，下课想着玩和追跑，很多幼儿都是托儿所的皮大王。回顾两个月辛劳的结果，有一部分幼儿进步了一些，但还有几个老大难进步不大。
进步快小朋友
“小霸王”从骂老师、打老师到现在上课能认真听讲，画画、手工、计算进步非常快，对老师也很有礼貌了。“张X”小朋友在刚开学时，课间在活动室里追跑现象非常严重，上课坐力不定，碰到不顺心的事情就闹情绪、大哭。自从在家长会上和她爸爸沟通以后，小姑娘一天天在进步。现在的她，上课发言非常积极，碰到事情也不发脾气了，更可喜的事，原本一点也不会画画的她，现在画得一幅好画，是班级里小朋友的学习榜样!也是我比较看好的幼儿。
“小霸王”和“张X”小朋友的进步，这与老师与家长的及时沟通和家长对我们老师工作的大力支持是分不开的。每一位老师都希望班级里的每一位家长和孩子都向他们一样，老师的辛勤付出得到了回报，取得了明显的效果。
“老大难”的小朋友
“沈小朋友”是个长得非常可爱的小男孩，大大的眼睛，白白的皮肤，乍一看，你一定会喜欢上他。可偏偏长得这么可爱的小弟弟非常让我们老师头痛，脾气怪，动手能力差，又不肯学。比如说要画画、做计算作业了，其他孩子都非常开心，他坐在位置上就是不肯动手，当老师去帮助他时，他呼得一下躲到桌子底下去了。午睡起床了，孩子们都穿好衣服了，他坐在床上等你老师、阿姨去帮忙，好像他生来就是一个小少爷。面对他这种怪脾气，我们老师多次找他妈妈沟通，他妈妈笑着和我们说：“我家孩子不肯动手吗?我家孩子已经认识很多字了!”你看，多骄傲的母亲!
“周小朋友”妈妈每天早上送孩子来时，都是“弟弟”、“弟弟”，一听母亲对孩子的称呼就知道有多宠爱了。这个孩子比较外向，交往能力比较强，我班的那几个较顽皮的小男孩都是他的哥们，和老师也不陌生。也是一个长得很可爱、很帅气的孩子，可动手能力也一点不行，不管你老师怎么耐心的教他，他定定的看着，就是不理解。他还有一个毛病，午睡要尿床。没办法，在午睡中途叫醒了他一次，可起床后，被窝里还是湿的。和他妈妈商量了一下，午睡叫醒两次效果好了一点。
像沈、周这样的小朋友，我们班还有几个，其他几个可能情况稍微好一点。
时间匆匆，但愿在老师和家长的配合下，希望每一个孩子都飞跃的进步，我期待着、也在努力着!孩子，让我们一起加油吧!
在老师的“加油”声中完成了作品
美术活动时，孩子们在画着小刺猬，由于事先观察过刺猬的图片，还用橡皮泥做了刺猬，孩子们对于刺猬的基本形态掌握的还是不错的。
孩子们都在认真的画着，ZXL画了个半圆形的身体后，就在那玩了起来！我来到ZXL身边，他看看我，我对他说：“你这个刺猬的身体画得不错，把刺猬的头很其它部位补充完整吧！加油！”孩子看看我笑笑。不一会儿听他在跟别的小朋友说：“老师跟我说加油了！”满是开心的语气！在后面的绘画活动中他都很认真的操作着！“老师，你看，我的刺猬画好了，这是刺猬妈妈，这是宝宝，妈妈的背上背了很多的果子，宝宝要帮妈妈做事，也背了两个果子！”“不错，你看，你今天认真画了，你的刺猬画得很像哦！”“恩，我还会加油的！”
一句“老师跟我说加油”了，居然让孩子有了这么大的动力，这是我没有想到的。由于ZXL在平时的绘画中，虽然有自己的想法，但都不能很好的坚持下去，这次，老师无意的一句“加油”，让孩子能认真坚持到活动结束，给了我很大的触动。
作为老师，我们真的不能吝啬自己对孩子正能量的语言，孩子们虽然小，但他们的心却不小，像ZXL他就是在老师的“加油”声中完成了作品。
教育笔记《自动加油站》一文希望您能收藏！“幼儿教师教育网”是专门为给您提供教育笔记而创建的网站。同时，yjs21.com还为您精选准备了幼儿园教案专题，希望您能喜欢！