小医院角色游戏、走迷宫记录

发布时间:2020-06-12
小陆选择了小医院,并扮演了医生这个角色。来了一位病人小博,小陆问她:“哪里不舒服呀?”小博说:“肚子有点疼”。小陆听了他的回答后马上拿出听诊器放在他的肚子上听了听,听完后小陆拿出处方和笔一边在处方上画一边说:“给你打一针吧。”小博又说:“不是太厉害”。小陆又接着说:“那好吧,先吃点药看看吧。”

一方面当病人说肚子疼的时候,医生能够做出相应的诊断,立即听听病人的心跳,说明小博肚子疼就医的生活经验。另一方面,小陆这次扮演的医生很负责任,掌握了做医生的经验。

教师可以以症状比较轻的病人介入,建议医生开一些药吃吃就好了,让小陆能够“对症下药”,而不局限于打针。对于角色的分配上也要考虑。不能只有医生

,没有护士。总之,孩子的游戏都是来源于生活,同时又可以提升生活经验

走迷宫

小岚今天在玩走迷宫的游戏,只见她用手指比划了几下,找到了表示开始的箭头,伸出食指开始走迷宫了。小手在迷宫图形上来来回回了很久还是没有到达终点,她又开始从起点重新走。边上的洋洋说:“我知道怎么走的,我告诉你吧!”小岚摇摇头说:“我自己会走!”又开始了尝试。最后,小岚成功地走出迷宫,开心得说道:“我终于成功了!”

小岚是一个比较文静、善于思考的女孩子,自己能玩出很多的花样。做任何事情都有一定的专注性,遇到问题能够自己克服困难,通过自己的努力获得成功与满足。

幼儿特别喜欢区域活动,因为区域活动是幼儿自主选择的游戏,可以完全自由的探索,获得满足和成功。案例中就是简单的走迷宫游戏,也能让孩子专注其中。我觉得除了材料提供的有层次性,比如简单一点的一颗星,难一点的两颗星,再难一点的三颗星等;还可以让孩子有一定的任务意识,比如在规定的时间里找到迷宫的出口等。

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