幼儿教师教育网,为您提供优质的幼儿相关资讯

幼儿园大班教案《雪房子》及教学反思

发布时间:2020-05-30

幼儿园大班教案及反思。

前辈告诉我们,做事之前提前下功夫是成功的一部分。为了使每堂课能够顺利的进展,教师通常会准备好下节课的教案,为了将学生的效率提上来,老师会准备一份教案,教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢?以下是小编为大家收集的“幼儿园大班教案《雪房子》及教学反思”欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

下面是“幼儿园语言教案《雪房子》”的内容一文。让幼儿用自己的语言能连贯讲述故事中的部分情节,有序阅读故事,理解故事中小动物的形象,用故事中的语言讲述画面,体会朋友间友好和谐相处的快乐。

教学目标:

1.有序阅读故事,理解故事中小动物的形象,用故事中的语言讲述画面。

2.用自己的语言能连贯讲述故事中的部分情节。

3.体会朋友间友好和谐相处的快乐。

4.让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

5.萌发对文学作品的兴趣。

教学重点:

1.用自己的语言连贯讲述文中小动物的形象。

2.体会文章所表现出的情感。

教具准备:

1.幼儿用书《语言》(上)。

2.课件,小动物头饰。

教学过程:

一、创设情境,激情导入。

1.小朋友们,你们见过雪吗?能说说吗?(激发学生谈话的兴趣)

2.今天老师给小朋友们带来了漂亮的雪景,你们想看看吗?不过看过之后要告诉老师你们的发现哦!(出示课件“雪景”)

3.冬爷爷是位魔术师,挥舞着手中的魔术棒给我们带来了不少惊喜,今天我们就来听一个发生在冬天的故事《雪房子》。

二、初读文章、认读字词。

1.老师讲故事,你们看插图,看谁看的最棒,好吗?

根据文章设问:小松鼠有问题要问小朋友们了。(出示课件“用雪球可以做些什么呢?”)小朋友们快快帮帮他呀!

2.小松鼠非常感谢小朋友的好主意,他想了想还是决定用它做一个雪房子。(教师继续读课文)

3.字词小游戏。

雪房子漂亮圆圆一会儿

①开小火车读词语。

②用“一会儿”说句子。

三、指导朗读,加深印象。

1.“呀!这是多么漂亮的一个雪球呀!用它可以做什么呢?

当我们看到一件非常东西时,是多么惊讶呀,那么我们能不能用这种语气来读呢?(读出惊讶的语气)

2.“外面太冷了,我可以进你的房子避避风雪吗?”

在雪地里的小动物一定非常的冷,当他们看到了,这么温暖的一个雪房子,是多么急切的想避避风雪呀!(读出急促的语气)

3.“好呀!好呀!不过你稍微等一会好吗?”

家里来了一位客人我们应该去热情的接待他,对不对呀!让我们带着这样的语气来读。(读出热情的语气)

四、我们的舞台。

1.小朋友们读得真棒,这不吸引了来了一群小鸭子,我们随和它们一起动起来吧!播放歌曲《数鸭子》。

2.你们觉得还有那些小动物会来雪房子做客?把他表演出来好吗?(学生戴上头饰表演)

3.雪房子的小动物越来越多了,里面也越来越暖和。那么你们能向老师这样,越……越……说句子吗?

4.小结:在故事中,你要向谁学习,为什么?

希望我们能够学习小动物们将他们的和谐相处,互相帮助的好做法,带到我们的班级中,好吗?

课后反思:

在《雪房子》这一课教学中,看到孩子们精彩的表演,听着他们中充满童真的发言,我非常的欣慰。在教学中我尽力的去为孩子们营造一个充满想象的舞台,充分发挥孩子们的自主性与参与性,将课堂的主动权交到孩子们手中,让他们充分体会学习的乐趣。

一、让日常点滴生活也变为课堂资源。

在教学中。我抓住孩子们已有的生活经验,让他们去形容他们眼中的雪景,简短的讲述中会让孩子们觉得非常有成就感。在讲故事过程中,我进行了巧妙的处理,创设情景:“请小朋友们来帮帮小松鼠,告诉它用雪球还可以做什么呢?”孩子们非常的踊跃,都愿意出谋划策,将他们对已有生活的经验发挥的淋漓尽致。

二、注重指导朗读。

在朗读教学中,我注重引导学生,去感知:“在雪地里的小动物一定非常的冷,当他们看到了,这么温暖的一个雪房子,是多么急切的想避避风雪呀!家里来了一位客人我们应该去热情的接待他,对不对呀!让我们带着这样的语气来读。“孩子们在我的引导下,读的很仔细、很用心,课堂上顿时变成了他们的舞台。

三、让孩子们乐于学习。

如果一节课都是让孩子们在紧张的学习中度过,那么孩子们会乏味的,因此在教学中除了带给他们知识,还要带给他们快乐,在教学中,我为了缓解孩子们的疲惫感,将音乐课堂也带到语言课之中,从而更好调动他们学习的乐趣。在表演环节中让孩子充分发挥自己的想象,想想还会有那些小动物会来做客,然后表演出来,孩子们通过想象将这些小动物们带到课堂之中,他们非常的开心。

总之,在本课教学之中,我尽力的为学生去营造一个宽松、自由的学习环境,在教学过程之中自身也有许多不足之处,我也会尽力加以完善。

幼儿百科:雪从混合云中降落到地面的雪花形态的固体水。由大量白色不透明的冰晶(雪晶)和其聚合物(雪团)组成的降水。

YJS21.cOm更多幼儿园教案小编推荐

幼儿园大班教案《江雪》及教学反思


下面是“幼儿园语言教案《江雪》”的内容一文。让幼儿感受冬天的寒冷,初步学会朗诵古诗,理解古诗意境,通过各种不同方法,激发幼儿学习古诗的兴趣。

活动目标:

1、初步学会朗诵古诗,理解古诗意境。

2、让幼儿感受冬天的寒冷。

3、通过各种不同方法,激发幼儿学习古诗的兴趣。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

重难点分析:

学会朗诵古诗。在教师的引导下理解古诗意境。

活动准备:

活动过程:

一、开始环节

1、师生打招呼、课前律动(手指游戏)

2、用玩偶企鹅宝宝引入话题。从寒冷的南极请来了企鹅宝宝,它今天给大班的宝宝们带来了古诗《江雪》。请宝宝们把小耳朵竖起来认真听听,因为这首古诗是一幅美丽的图画。听完之后,请宝宝们说一说是黑板上的那一幅图片(四首古诗意境图画)

二、基本环节

1、老师有表情的朗诵古诗两遍

2、让小朋友们说一说,黑板上的那一幅图画是描述这首古诗的,为什么?

3、老师再次朗诵古诗,请宝宝们边听边思考老师提出的问题。

A.冬天的早上你睡的香吗?有不想起床的感觉吗?为什么?

B.谈谈冬季与夏季有什么不同?

C.早上爸爸妈妈叫你起床的时候,你会边起床边想什么呢?

4.根据图画讨论图画并在此基础上理解古诗意思(师生共同欣赏、播放古诗意境视频)

A.这幅画描述的是什么季节?你们看见了什么?(千山鸟飞绝)

B.路上有没有行人?猜猜路上为什么没有人?(万径人踪灭)

C.江面上有什么?船上有谁?他穿着什么,头戴什么?(孤舟蓑笠翁)

D.老爷爷在干什么?(独钓寒江雪)

5、共同欣赏视频(幼儿跟读)

三、结束环节

玩撕纸(雪花)的游戏

四、延伸环节

1、把古诗朗诵给爸爸妈妈听

2、让爸爸妈妈教画雪花和雪娃娃。

活动反思:

本节课,准备的开放性问题较多,幼儿能开动脑筋,大胆参与活动,连平日不爱张嘴说话的小宝宝都参与了互动。但是本节课内容太多,在撕纸游戏环节,宝宝们由于时间的问题没有尽兴。

幼儿百科:《江雪》是唐代诗人柳宗元于永州创作的一首五言绝句。诗中运用典型概括的手法,选择千山万径,人鸟绝迹这种最能表现山野严寒的典型景物,描绘大雪纷飞,天寒地冻的图景;接着勾画独钓寒江的渔翁形象,借以表达诗人在遭受打击之后不屈而又深感孤寂的情绪。全诗构思独特,语言简洁凝练,意蕴丰富。

幼儿园大班教案《雪孩子》及教学反思


本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“幼儿园大班语言教案《雪孩子》”。让幼儿通过运用多种形式,使幼儿知道雪遇热融化、蒸发、形成白云的自然常识,通过欣赏故事,引导幼儿体会雪孩子舍己救人的高尚品质,理解故事内容,记住重要情节,学说故事中的对话。

活动目标:

1.通过欣赏故事,引导幼儿体会雪孩子舍己救人的高尚品质。

2.通过运用多种形式,使幼儿知道雪遇热融化、蒸发、形成白云的自然常识。

3.理解故事内容,记住重要情节,学说故事中的对话。

4.能分析故事情节,培养想象力。

5.大胆想象,尝试讲述故事的不同发展。

活动重难点:

结合教材特点和目标要求,我确定本节活动的重点为:理解故事内容,体会雪孩子舍己救人的高尚品质;从幼儿的现有水平出发设定的难点是:知道雪遇热融化、蒸发形成白云的自然常识。

活动准备:

雪孩子图片、《雪孩子》PPT课件

运用PPT课件是为了使生动鲜活的画面吸引幼儿,展现出生动形象的故事情节,使幼儿对故事更感兴趣。

活动过程:

(一)谈话导入,激发兴趣

教师组织幼儿谈话,边PPT出示雪人图片边对幼儿说:"小朋友们,你们看一看今天谁到咱们班了?"(雪孩子,雪人)"雪孩子今天做了一件非常了不起的事情,会是什么事情呢?"然后引出故事。我运用这种方法有两个目的:

(1)引起兴趣,营造和谐、愉快的活动氛围。

(2)充分调动幼儿活动的积极性,增加幼儿对将要发生的事情的好奇,同时引出故事的主要角色。

(二)教师有感情完整讲述故事,引导幼儿理解故事内容。并提问:

(1)故事的名子叫什么?

(2)故事里讲了一件什么事?

(3)雪孩子去哪里了?

此环节让幼儿在完整欣赏故事后,运用提问法,引导幼儿根据故事的内容进行回答。也可根据自己的已有经验进行回答。让幼儿知道雪孩子是一个乐于帮助别人的人。为幼儿提供了宽松的语言环境。

(三)运用PPT课件,进一步引导幼儿理解故事主要情节,并感受雪孩子的内心活动。

这一环节是本节活动中的重点,因此我采用了视听结合的方法,将故事分为多段,让幼儿视听结合,更好的理解故事内容。

1.运用欣赏法引导幼儿欣赏课件第一段后,提问:兔妈妈为了不使小白兔感到孤独想了一个什么好办法?引导幼儿体验小白兔对雪孩子的喜爱之情。

2.欣赏课件,提问:堆好雪人,小白兔睡觉的时候发生了一件什么可怕的事情?你认为这时雪孩子的心情是怎样的?

3.接着欣赏课件,提问:雪孩子是怎样救小白兔的?(引导幼儿学说雪孩子的对话,学习词冲、跑,进一步体验雪孩子救小白兔的急切的心情)

4.继续欣赏课件后,提问:兔妈妈回来了,是谁救了小白兔?雪孩子去哪里了?变成了什么?为什么?

此环节采用PPT课件,将故事中的角色对话,动物形象用动画的形式表现出来,这样使得故事内容更加生动,角色更加鲜活,幼儿也更感兴趣。运用视听结合法,通过设计的提问引导幼儿学说角色之间的对话,进一步引导幼儿体验雪孩子舍己救人的感人事件。同时使本次活动的重点得到落实。

5、幼儿分组讨论,进行表征:

在此环节我先组织幼儿分组讨论并思考:"雪孩子做了什么了不起的事情?最后雪孩子自己怎样了?""你认为雪是怎样变成云的?"

活动延伸部分:

1、在科学区投放多种材料,继续引导幼儿探索水的三态变化的科学实验,进一步理解雪遇热融化,蒸发形成白云的科学原理。

2、课后通过将故事动画及角色头饰放在表演区,小朋友们可以欣赏和表演故事,进一步感受雪孩子舍己救人的美德。

活动反思:

通过活动拓展幼儿思维使幼儿从故事中了解、体会乐于帮助别人的美德。然后我引导幼儿运用表征法根据已有经验对雪遇热融化,蒸发形成白云这一自然现象进行表征。因为活动前幼儿已储备雪遇热融化,以及水的三态变化的初步经验,因此在本环节中我运用讨论法,让幼儿展开讨论,又运用表征法,引导幼儿表征,使幼儿进一步理解故事中的科学原理,从而使活动的难点得到很好的突破。

幼儿百科:雪从混合云中降落到地面的雪花形态的固体水。由大量白色不透明的冰晶(雪晶)和其聚合物(雪团)组成的降水。

幼儿园大班教案《房子》及教学反思


本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“幼儿园大班语言教案《房子》”。让幼儿能认真倾听,读准相似字音"方"和"房",学习用绕口令的形式,流畅、快速地朗读儿歌《房子》,理解儿歌内容,感受语言的趣味性。

活动目标:

1、学习用绕口令的形式,流畅、快速地朗读儿歌《房子》。

2、能认真倾听,读准相似字音"方"和"房"。

3、理解儿歌内容,感受语言的趣味性。

4、喜欢欣赏儿歌,会大胆地朗诵。

5、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。

活动准备:

1、找一处可以用石头作画的场地。

2、教师示范用的纸、笔,小石头若干。

3、幼儿用书18页。

4、语言磁带。

活动重难点:

绕口令的形式,流畅、快速地朗读儿歌《房子》。

读准相似字音"方"和"房"。

活动过程:

1、出示石头,激发幼儿活动兴趣。

(1)小朋友,老师手上拿的是什么?

活动反思:

这是一首带有游戏性质的童谣,我充分利用彩色小石子,引导引导幼儿边念童谣,边用小石子在地上作画,体验语言的趣味性,幼儿表现出了很大的兴趣。在整个活动中的整体环节我把握的比较好,幼儿被深深地吸引进去了。我发现了孩子的兴趣对于一节活动的重要性。但是由于缺少经验,在最后的活动环节中,没有对孩子活动前提出正确的规定,致使最后有些混乱。我会吸取这次活动的经验教训,在以后的活动中有更好的把控性。

幼儿百科:房一般指的是住人或放东西的建筑物,也可以指中国百家姓中一种姓氏。

幼儿园大班教案《叠房子》及教学反思


本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“幼儿园大班教案《叠房子》及教学反思”!

活动目标

1、通过看图折纸和讨论的方法,掌握房子的基本折法。

2、用粘贴和添画的方式,变换出造型不同的建筑,发挥创造力。

3、引导孩子们在活动结束后把自己的手工材料分类摆放,养成良好习惯。

4、培养幼儿初步的创造能力。

教学重点、难点

1、掌握房子的简单折法。

2、发挥想象大胆设计、装饰房子。

活动准备

1、手工纸、彩色笔、胶水、教师的作品。

2、幼儿在区域活动中,已经有尝试,并积累了一定的经验。

活动过程

一、复习导入

师:我们同学你们见过哪些房子?它们是什么样的?

生:我看见的房子是三角形的。

生:有的房子是半圆形、方形的……

师:同学们,你们想不想学折房子呢?

师:上节课我们学习了折钢琴,现在我们比一比看谁折的又快又好。其实我们今天要叠的房子和叠钢琴很象,现在我们就一起来学习《叠房子》吧。

二、叠房子

师:1、先将纸的两边对折:

2、两边向中间折,开口冲下;

3、将上边的两个角向下折:

4、打开折下的角,向下压成三角开形;

5、另一边角同样折;

师:你们看看像什么?

生:房子。

三、装饰房子

师:你们看一看房子少什么呢?

生:门、窗、烟囱、院子……在黑板上帮助老师粘贴上门、窗、烟囱、院子……

师:你们想不想把自己的房子装饰的更美丽呢?你们想用什么办法装饰呢?

生:画、粘、剪、橡皮泥贴……

师:现在就用你们的巧手装饰自己的家,同桌也可以合作。

四、作品展示

师:同学们的作品都非常漂亮,我们把房子贴到黑板上形成个小村庄好吗?

生:好。

师:你们喜欢哪里就可以把房子贴在黑板哪里

五、小结

师:1、课你学会了什么?

2、我们的村庄建成了,可是没有桌椅,下节课我们一起来给自己的家填上好吗?使我们的家园更美丽、舒适。

教学反思

整个活动节奏明快,思路清晰,课件运用的也不错。但同时活动中幼儿对房子装包身上出现了不协调的情况,活动结束后,我经过思考,认为自己在过高的估计了孩子的想象能力和脑、手、眼的协调能力,应根据幼儿思维的特点让孩子分组合作装饰,也可以设计一间用纸板制作的能让孩子钻入的的房子,变图片为直观化教具,增加趣味性,也许活动更能更完美。

幼儿百科:房子指供人类居住、从事社会活动或供其他用途的建筑物。

不知道本文“幼儿园大班教案《叠房子》及教学反思”是否对你有所帮助,感谢您的阅读,了解更多相关内容可以浏览其他页面!

幼儿教师教育网的幼儿园教案频道为您编辑的《幼儿园大班教案《雪房子》及教学反思》内容,希望能帮到您!同时我们的幼儿园大班教案及反思专题还有需要您想要的内容,欢迎您访问!

相关推荐

  • 幼儿园大班教案《江雪》及教学反思 下面是“幼儿园语言教案《江雪》”的内容一文。让幼儿感受冬天的寒冷,初步学会朗诵古诗,理解古诗意境,通过各种不同方法,激发幼儿学习古诗的兴趣。 活动目标: 1、初步学会朗诵古诗,理解古诗意境。 2、让幼...
    2020-06-05 阅读全文
  • 幼儿园大班教案《雪孩子》及教学反思 本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“幼儿园大班语言教案《雪孩子》”。让幼儿通过运用多种形式,使幼儿知道雪遇热融化、蒸发、形成白云的自然常识,通过欣赏故事,引导幼儿体会雪孩子舍己救人的...
    2020-06-13 阅读全文
  • 幼儿园大班教案《房子》及教学反思 本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“幼儿园大班语言教案《房子》”。让幼儿能认真倾听,读准相似字音"方"和"房",学习用绕口令的形式,流畅、快速地朗读儿歌《房子》,理解儿歌内容,感受语...
    2020-06-10 阅读全文
  • 幼儿园大班教案《叠房子》及教学反思 本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“幼儿园大班教案《叠房子》及教学反思”!活动目标 1、通过看图折纸和讨论的方法,掌握房子的基本折法。 2、用粘贴和添画的方式,变换出造型不同的建筑,...
    2020-07-10 阅读全文
  • 幼儿园大班美术教案《房子》及教学反思 下面是“幼儿园大班美术教案《房子》及教学反思”的内容一文,给你带来丰富精彩的内容,欢迎阅读!活动目标: 1、通过观察,简单了解房子的基本构造,并学会创造性的各种材料设计制作房子。 2、在活动过程中激发...
    2020-06-28 阅读全文

下面是“幼儿园语言教案《江雪》”的内容一文。让幼儿感受冬天的寒冷,初步学会朗诵古诗,理解古诗意境,通过各种不同方法,激发幼儿学习古诗的兴趣。 活动目标: 1、初步学会朗诵古诗,理解古诗意境。 2、让幼...

2020-06-05 阅读全文

本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“幼儿园大班语言教案《雪孩子》”。让幼儿通过运用多种形式,使幼儿知道雪遇热融化、蒸发、形成白云的自然常识,通过欣赏故事,引导幼儿体会雪孩子舍己救人的...

2020-06-13 阅读全文

本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“幼儿园大班语言教案《房子》”。让幼儿能认真倾听,读准相似字音"方"和"房",学习用绕口令的形式,流畅、快速地朗读儿歌《房子》,理解儿歌内容,感受语...

2020-06-10 阅读全文

本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“幼儿园大班教案《叠房子》及教学反思”!活动目标 1、通过看图折纸和讨论的方法,掌握房子的基本折法。 2、用粘贴和添画的方式,变换出造型不同的建筑,...

2020-07-10 阅读全文

下面是“幼儿园大班美术教案《房子》及教学反思”的内容一文,给你带来丰富精彩的内容,欢迎阅读!活动目标: 1、通过观察,简单了解房子的基本构造,并学会创造性的各种材料设计制作房子。 2、在活动过程中激发...

2020-06-28 阅读全文