幼儿故事儿歌。
幼儿园每隔一段时间举办一场活动，对幼儿养成良好生活习惯有着影响作用，同时，家长和孩子，或者教师与孩子共同参与、相互合作，有很好的教育意义！为了提高孩子的好奇心，我们更加需要在活动之前准备好优秀的活动方案。那么，哪些幼儿活动方案写的不错呢？小编收集并整理了“立春 | 立春这些可以和孩子做的事儿，你知道几个？”，希望对您的工作和生活有所帮助。
二十四节气
立
春
立春，是二十四节气中的第一个节气，也是民间重要的传统节日一。“立”是“开始”的意思，过了立春，万物复苏生机勃勃，一年四季从此开始了。今年立春正好就是除夕，那在家里，爸爸妈妈可以带着孩子做哪些有着节日仪式感的事情呢？
1.带着孩子了解关于“立春”节气的谚语及含义
成人可以带着孩子学习关于立春的谚语，了解自然的规律与神奇。
（1）一年之计在于春
寓意：要在一年开始时多做并做好工作，为全年的工作打好基础。
（2）立春天气晴，百事好收成
寓意：如果立春这一天天气晴朗，一定会有一个好收成。
（3）吃了立春饭，一天暖一天
寓意：立春以后，天气会逐渐援和起来。
（4）打春下大雪，百日还大雨Www.yjS21.COm
离意：立春了还在下雪，那么立春之后还会有大雨。
2.带着孩子一起剪“春”来迎春
立春当天，人们会在家里贴春字，表示迎接春天的欣喜之情。
爸爸妈妈可以带着孩子们一起动手剪一张属于自己的“春”字，以表示对于春的欢迎的心情。
材料准备：红纸、笔、剪刀
操作步骤：
1.准备一张红色的纸。
2.将纸向中间对折。
3.折过来，按照“春”字描画出其轮廓。
4.将字的其余的部分剪去。
5.剪掉里面的小纸片。
6.春就剪好了，可以贴出来啦！
3.与孩子一起到菜市场买根萝卜，一起咬咬春
咬春：立春这一日，中国民间讲究要买个萝卜来吃，叫做咬春。因为萝卜味辣，取古人”咬得草根断，则百事可做”之意。
4.带孩子一起制作春饼、春卷
吃春饼、春卷：立春时，万物复苏，各种蔬菜发出嫩芽，古人就用面皮包着时令蔬菜，卷成卷蒸熟或者油炸，取名春饼，寓意着五谷丰登，也是春天的象征，并将它互相赠送，取迎春之意。
让孩子来体验一下贴近生活的包春卷：择新鲜蔬菜，清洗并存放；在爸爸妈妈的帮助下，自己动手尝试把菜馅包进面皮中，煎炸出来就好啦~
与孩子一起择菜、清洗，再由爸爸妈妈煮熟，让孩子自己用薄饼包起来，美味的春饼就可以食用啦~
贴心的阅读推荐：立春为什么要吃春饼？最适合吃哪几种食物？
5.带孩子感受自然的美丽，画一画水仙花
冷艳的水仙花、典雅的腊梅、嫩绿的小草……春的气息早已悄然而至，而宝贝们对于春天的美好感受，正如这无处不在的明艳与新绿，多彩而美丽。此时，若是不容易找到那春天的气息，可以把视线放到自己的家里，那些美丽的盆栽就是孩子们写生最好的参照物！
材料准备：画笔、颜料、纸张
通过观察实物从不同角度认识水仙花的形态和生长特性。
小班孩子可以手指点画花瓣、花蕊、抹画花茎，满足了幼儿涂鸦的需求，既发展了幼儿丰富的想象力，又锻炼了孩子们的绘画技能。
中班的孩子可以利用水粉作画，爸爸妈妈引导幼儿观察水仙花的组成、特点等，再引导幼儿思考画面的布局；可以亲子合作完成哟！
大班的孩子可以尝试进行写生、水墨画。
6.带着孩子一起做一个新年计划
带着孩子了解“一年之计在于春”的谚语后，让孩子明白“立春”是一年开始的第一天，也是一年之中最好的开端，爸爸妈妈可以告诉幼儿计划对于人的意义和影响，再引导幼儿进行新一年的计划，或者是对于自己的愿望可以怎样一步一步达成，培养幼儿做事情的计划性，也可以使孩子有时间观念。
想要了解更多的节气内容，请点击链接：
绘本 | 中国记忆·传统节日《立春节》
二十四节气图画故事 | 第一节《立春》
立春 | 这些谚语里藏着大自然的秘密，你知道吗？
二十四节气 | 趣味节气儿歌，让孩子认识节气
小编的话
我们总在忙碌与奔波中，常常忘记感知时间的变化，忘记停下看看四季更迭的颜色，大自然那么精彩神秘，别忘了给孩子多一些感知生命的机会，带孩子置身于大千世界，置身于阳光雨露，静下来，一起与孩子听听自然的语言吧！
Yjs21.coM更多幼儿活动方案延伸读
区角活动 | 春天来了，区角活动可以做这些
春天是什么颜色的？在孩子的们的眼中，春天是五颜六色的。在积累了一定的经验后，教师可在个别化学习区角中，提供丰富的材料，为孩子们的多样表达提供支持。
活动名称：树梢上的小鸟
●适合年龄：中班
●活动准备：各色彩泥、颜料、相片纸、彩色卡纸、餐巾纸、玻璃瓶、百洁布等。
●可以这样玩：
选择一张彩色的卡纸，用水彩笔勾画出各种树，用白色炫彩棒画几笔变成树林；接着选用不同颜色的彩泥，创意捏出小鸟贴在画上。
●也可以这样玩： 选择一张相片纸，用吸管沾上少许颜料，从不同的角度进行吹画；选用长方形手工纸，对折剪出圆形，再对折剪出半圆形，拼贴出鸟的头和身体，最后添上尾巴和羽毛。
活动名称：花儿朵朵开
●适合年龄：中班
●可以这样玩：
选用一张餐巾纸做底板，选择自己喜欢的颜料，用吸管蘸少许颜料，放置于餐巾纸的上方，轻轻地吹，吹出来的花心干了以后，用炫彩棒勾勒出花瓣。
●也可以这样玩：
拿起一小块百洁布，沾上粉色或玫红色颜料，晕染在玻璃瓶上，等干了以后用毛笔沾上颜料，绘制白色玉兰花。
普陀区回民幼儿园
活动名称：三只蝴蝶
●适合年龄：中班
●活动准备：手工纸、剪刀、水彩笔、扭扭棒、贴纸。
●玩法：
1.学习用各种不同的折叠方法剪出3、4、5瓣花。
2.尝试用正方形折出蝴蝶，画画蝴蝶对称的翅膀，并用粘纸装饰翅膀上的花纹。
3.在布置的小花园中进行三只蝴蝶的表演和蝴蝶找花的游戏。
活动名称：花开花落
●适合年龄：大班
●活动准备：四幅不同生长阶段白玉兰图片、写生本、黑色水笔、钙塑板、刻刀、颜料、水、毛笔等。
●玩法：
1.仔细观察不同生长阶段白玉兰图片，进行排序、用写生本记录不同生长阶段的白玉兰。
2.选择写生纸上最满意的白玉兰图片，用小刻刀在钙塑板上刻出白玉兰的轮廓,将颜料涂抹在轮廓内，印在黑色卡纸上变成白玉兰版画。
3.用长纸条粘贴树林（或者用绿色水笔画树林）,在钙塑板制成白玉兰印章,将白玉兰印章敲印在自制的树林中。
中秋节2020主题活动方案 | 让幼儿了解中秋，你还可以这样做
中秋节是幼儿园传统文化教育中不可或缺的重要部分，如何让孩子们轻松了解中秋？别急，小编为大家整理了一些好玩有趣的主题活动方案，来帮助你哦~
小班—月饼真正多
设计意图
中秋节是我国的传统节日，对于刚入园的小班幼儿来说，他们对中秋节的意义和习俗都不是很了解，但孩子们每年都有吃月饼的经历。教师以幼儿能接触到的月饼为切入点，以体验节日快乐为中心，设计此次活动。
主题目标
1.初步了解中秋节风俗，知道中秋节是中国的节日。
2.能够与同伴大胆交流中秋节的快乐感受。
3.尝试用各种方法表达过中秋节时的热闹场景。
环境互动
1.主题墙面环境
教师制作生动可爱的动物坐着火车看月亮的情境，让幼儿把与家人共度中秋节的照片粘贴在车厢上。
2.相关区域融合
图书区：制作《中秋节的来历》故事图片册。
美工区：投放制作月饼等中秋食物和花灯的材料。
活动方案—我做的月饼喷喷香
活动目标
1.尝试用团圆、压扁的方法制作“月饼”，并用辅助材料印出花纹。
2.愉快地参与活动，体验成功的快乐。
活动准备
经验准备：幼儿已认识月饼。
材料准备：油泥、泥工板、塑料娃娃、小盘子、幼儿玩超市游戏用的货架、制作月饼的视频。
活动过程
1.创设超市的环境，引起幼儿制作“月饼”的兴趣。
教师以与“娃娃”对话的形式引入：在我们班的“超市”要卖月饼啦，但是需要请小朋友帮忙制作。
2.迁移幼儿已有的经验，引导幼儿交流和讨论。
师：我们都见过月饼，谁来说说月饼是什么样子的？它是怎么做出来的呢？
3.观看视频，了解方法。
先让幼儿认识材料和工具，知道使用的方法后观看视频，了解制作月饼的过程。
4.指导幼儿尝试制作“月饼”。教师巡回指导幼儿掌握团圆和压扁的方法，提醒幼儿压时不要过于用力，花纹要清楚。
5.请幼儿相互欣赏自己与同伴做的“月饼”。
教师引导幼儿观察“月饼”的形状和花纹，并请幼儿把“月饼”送到“超市”，体验成功的快乐。
活动延伸
创设“月饼”展示台，将幼儿制作的“月饼”分类摆放。
中班—快乐的中秋
设计意图
时值中秋节，有的幼儿从家中带来了月饼，一下子激发了孩子们探秘中秋节的兴趣。“这是什么口味的月饼？”“我还吃过蛋黄的呢！”“中秋节得吃月饼！”教师借此机会通过组织主题活动让幼儿从更多方面了解更多的中秋知识。
主题目标
1.简单了解中秋节的来历，接触中国的文化传统和习俗，并对其感兴趣。
2.知道月亮每天都有不同的变化，时圆时缺，产生爱科学、爱探索的情感。
4.欣赏有关月亮的文学和音乐作品，感受作品的有趣和奇妙。
5.与家长一起搜集有关中秋节风俗习惯的资料，培养收集和整理资料的能力。
环境互动
1.主题墙面环境
用以神话（如嫦娥奔月）为主题的故事连环画作为主题墙饰背景，同时请幼儿通过绘画与照片展示的方式同大家分享自己与月亮的故事。
2.相关区域融合
图书区：提供有关月亮和中秋节神话的图书。
科学区：提供关于中秋影像的玩具和月亮变化的操作卡。
美工区：月饼模型、橡皮泥、不同花纹的月饼照片。
活动方案—月亮婆婆喜欢我
活动目标
1.通过游戏熟悉歌曲《月亮婆婆喜欢我》的基本旋律，初步演唱歌曲，感受傣族歌曲的风格。
2.根据图谱的提示，分别用连贯的和跳跃的方法唱出歌曲，知道旋律上的前后变化。
3.在歌唱活动中进一步理解和表达与月亮婆婆亲密的情感和快乐的情绪。
活动准备
经验准备：幼儿有过看图谱的经验。
材料准备：图谱、傣族音乐《金孔雀》。
活动过程
1.活动导入
引导幼儿听《月亮婆婆喜欢我》的无歌词旋律。带动幼儿情绪，帮助幼儿初步感知歌曲的节奏。
2.通过游戏带领幼儿熟悉歌曲旋律和歌词。
（1）老师做月亮婆婆，带领幼儿按歌曲旋律一边说“我走它也走，我停它也停”，一边做游戏。
（2）通过提问和说悄悄话的形式，熟悉前两句歌词：“月亮婆婆喜欢我，她做了什么事？”
3.引出图谱，完整演唱歌曲。
根据图谱连线和脚印的暗示，探索歌曲的不同唱法，提示幼儿用连贯和跳跃的方法，唱出歌曲的前后变化。
（1）先随音乐朗诵歌词，感受歌曲的优美意境。
（2）观察连线和脚印组成的图谱，发现其中的秘密。
4.倾听傣族音乐《金孔雀》。
使孩子的情绪平静下来，在安静的气氛中欣赏音乐，加深孩子对傣族音乐的体会。
大班—月亮船，家团圆
设计意图
中秋节是我国的传统节日，大班幼儿虽然在实际生活中对中秋节有一定的了解，但是了解并不是很多。以中秋节为主题设计的活动，有助于大班幼儿进一步了解中秋节的相关文化，感受家人团圆的美好氛围。
主题目标
1.通过调查、收集、交流等活动，进一步丰富关于中秋节的相关经验。
2.积极参与中秋节活动，大胆尝试用不同的方式表达自己在活动中的感受和体验。
3.感知中秋节家人团圆的氛围，体验家庭成员之间的亲情。
环境互动
1.主题墙面环境
“欢度中秋”：请幼儿展示全家福以及庆祝中秋节的活动照片，鼓励幼儿利用废旧物粘贴等形式制作家人头像、展示搜集的资料等，参与环境创设。
2.相关区域融合
美工区：在墙面上布置有趣的孔明灯、漂亮的莲花灯等。
角色区：开展月饼制作工坊、中秋节联欢会等小活动。
活动方案—我家大团圆
活动目标
1.知道每年的农历八月十五是中秋节，了解其来历及有关习俗。
2.能够大胆地对家人过中秋时可能发生的故事进行想象，并运用绘画的形式表现出来。
活动准备
经验准备：幼儿已知道庆祝中秋节的一些习俗。
材料准备：纸、水彩笔、蜡笔、水粉颜料、水桶。
活动过程
1.通过讨论激发幼儿的想象力。
师：我们马上要过中秋节了，你想和你的爸爸妈妈怎样过节呢？
2.出示中秋节人们庆祝的画面。
引导幼儿结合相关的知识经验，对自己和爸爸妈妈一起庆祝节日的方式进行想象。
3.向幼儿说明作画要求。
（1）自己选择绘画工具进行绘画。
（2）可以自愿结组进行合作绘画。
4.幼儿分组绘画，教师个别指导。
循环播放中秋节的庆祝照片，激发幼儿的想象力。
5.作品欣赏。
每组派一个小朋友为大家讲解画的内容。
活动延伸
将幼儿的绘画作品制作成图书，鼓励幼儿与同伴分享关于中秋节的绘画故事。
春季2020主题活动 | 玩转春天 ，你需要get这些活动！
春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了孩子们的热情。在这美好的时节，为了让幼儿开拓视野，捕捉春天的气息，感受人与自然的和谐，开展“走进春天”系列活动正当时。
大厅环创之春日序曲
大厅展板春天的色彩、百花齐放，植物的生长、桃花朵朵开
环创系类之自然角拾趣
原木风 & 葫芦娃
生机勃勃 & 豆类大比拼
坚果集结队 & 饲养乐
种植知多少 & 轻泥——蚕宝宝
写生系列之描绘春天
选定目标
细心观察
尽情创作
发挥灵感
我眼中的春天
我们一起走进春天，将眼中的美好画面记录在纸上，携手描绘春意。
游玩系列之我的春装
看，大自然是这地球上最美的造物主。
春意捕捉童趣无限
致我们美好的童年
采摘系列之春季的收获
开心分享
田间探索
齐心协力
欢乐采摘
探索系列之小蝌蚪变形记
一个富有创造性的科学区，更像是一个实验室，而不是博物馆。——格林曼
幼儿通过有趣的科学小探索，对这个“长着尾巴黑乎乎的小东西”产生了浓厚的兴趣，一场主题活动即将开展。
此次活动让孩子们走进美丽的大自然，让他们学会去观察身边美好的事物，寻找春天，感受春天的气息，同时也拓展了幼儿的视野，收获了许多经验，小编希望所有的孩子们都能在大自然的怀抱中快乐成长！
中秋节主题活动 | 关于中秋的传说你知道么
玉露泠泠，洗秋空银汉无波，比常夜清光更多，尽无碍桂影婆娑。
—— 张养浩《折桂令·中秋》
中秋——中国的传统节日，每到中秋佳节，我们的老师也要着手准备关于中秋的主题活动了。想让孩子了解中秋节，就要先从中秋的来历说起！快跟小编来看看吧！
语言领域《嫦娥奔月》
活动目标
1.初步了解中秋节的来历《嫦娥奔月》。
2.鼓励幼儿单独讲述故事。
3.理解故事内容，并有过中秋节的欲望。
活动准备：《嫦娥奔月》的故事、《嫦娥奔月》的连环画。
活动过程
一、开始部分
（一）引导幼儿交流过中秋节的经验。
1.集体交流父母带我们做过什么事情？
2.你知道有关中秋节的那些知识或传说？
二、中间部分
（一）欣赏图片，了解中秋节的有关传说。
1.欣赏图片《嫦娥奔月》，了解《嫦娥奔月》的主要故事内容。
2.交流自己对图片上内容的理解。
师：嫦娥为什么会到月亮上去？她吃了什么？
（二）了解故事内容。
1.边看图片边倾听教师完整地讲述故事。
师：请小朋友看图讲一讲《嫦娥奔月》故事（教师在旁指导）。
（三）鼓励幼儿讲述故事。
1.请幼儿单独讲。
2.请幼儿每人分别讲述一张图片。
3.请幼儿自由结组进行讲述。
三、活动结束
引导幼儿在在家与父母共同查阅资料，在什么时期确定在农历八月十五这一天定为了中秋节？中秋节还被称为什么？
语言领域《吴刚伐桂》
活动目标
1.初步了解中秋节的来历《吴刚伐桂》。
2.鼓励幼儿单独讲述故事。
3.理解故事内容，并有过中秋节的欲望。
活动准备：《吴刚伐桂》的故事、《吴刚伐桂》的连环画。
活动过程
一、开始部分
（一）引导幼儿交流过中秋节的经验。
1.集体交流父母带我们做过什么事情？
2.你知道有关中秋节的那些知识或传说？
师：我们刚刚学过《嫦娥奔月》的传说，你还知道关于中秋节有什么故事么？
二、中间部分
（一）欣赏图片，了解中秋节的有关传说。
1.欣赏图片《吴刚伐桂》，了解《吴刚伐桂》的主要故事内容。
2.交流自己对图片上内容的理解。
3.边看图片边倾听教师完整地讲述故事。
（二）鼓励幼儿讲述故事。
1.请小朋友看图讲一讲《吴刚伐桂》故事（教师在旁指导）。
2.请幼儿单独讲。
3.请幼儿每人分别讲述一张图片。
4.请幼儿自由结组进行讲述。
三、结束部分
鼓励幼儿在家与父母搜集资料，关于中秋节还有什么传说故事？请你带到幼儿园一起分享。
《玉兔捣药的故事》
传说很久以前，有一对修行千年的兔子，得道成了仙。它们有四个可爱的女儿，个个生得纯白伶俐。一天，玉皇大帝召见雄兔上天宫，它依依不舍地离开妻儿，踏着云彩上天宫去。正当它来到南天门时，看到太白金星带领天将押着嫦娥从身边走去。兔仙不知发生了什么事，就问旁边一位看守天门的天神。听完她的遭遇后，兔仙觉得嫦娥无辜受罪，很同情她。但是自己力量微薄，能帮什么忙呢？想到嫦娥一个人关在月宫里，多么寂寞悲伤，要是有人陪伴就好了，忽然想到自己的四个女儿，它立即飞奔回家。兔仙把嫦娥的遭遇告诉雌兔，并说想送一个孩子跟嫦娥作伴。雌兔虽然深深同情嫦娥，但是又舍不得自己的宝贝女儿，这等于是割下它心头的肉啊！几个女儿也舍不得离开父母，一个个泪流满面。雄兔语重心长地说道：“如果是我孤独地被关起来，你们愿意陪伴我吗？嫦娥为了解救百姓，受到牵累，我们能不同情她吗？孩子，我们不能只想到自己呀！”孩子们明白了父亲的心，都表示愿意去。雄兔和雌兔眼里含着泪，笑了。它们决定让最小的女儿去。于是小玉兔告别父母和姊姊们，到月宫陪伴嫦娥捣药了！
你不知道的感恩节文化（不只有美国）
如今越来越多的国家开始过感恩节。在北美洲，人们用肥嫩的火鸡、香甜的南瓜饼、欢快的舞蹈等表达自己的感谢之情；在日本，人们用新收的大米表达对勤劳的尊敬；在韩国，人们边吃着松饼（一种以糯米制成的传统食品）边表达着对家人、朋友的思念之情……
那么感恩节到底是哪个国家的节日？
就从我们最熟悉的美国感恩节说起吧：
感恩节是美国最地道、最美国式的节日，它的由来和美国的历史密切相关。1620年，著名的“五月花”号船满载不堪忍受英国国内宗教迫害的清教徒102人到达美洲。第一年冬天，半数以上的移民都死于饥饿和疾病，而心地善良的印第安人给移民送来了生活必需品，还教会他们怎样狩猎、捕鱼、种植玉米、南瓜。在欢庆丰收的日子，移民们为了庆祝丰收、感谢上帝和印第安人，邀请他们一同庆祝节日。从此感恩节一直保留至今，已有300多年历史。1863年，为了各州的团结统一，林肯总统做了“感恩节宣言”，统一了各州过感恩节的时间，即每年11月第四个星期四。
然后，我们来说说以加拿大为典型代表的北美其他国家的感恩节：
加拿大的感恩节起始于1879年，与美国的感恩节时间不同，是每年10月的第二个星期一。加拿大的感恩节传统源于欧洲，受希腊文化和基督教影响，早在2000年期前，欧洲就有了庆祝秋收的风俗，基督教传入后，人们便把这个仪式改成向上帝感谢丰收。随着欧洲殖民者入侵北美，这个风俗也被带到了北美洲。因此北美洲其他国家的感恩风俗也是由此而来。
1578年，英国探险家法贝瑟试图探索一条从大西洋前往东方的航线，但没有成功。最终，他在今天加拿大的纽芬兰省建立了一个定居点，并举行了一个庆祝生存和收获的宴，被认为是加拿大的第一个感恩节，比清教徒“五月花号”首次抵达美国早了大约40年。
最后，一起了解一下其他国家的“感恩节”：
日本11月23日的“勤劳感谢日”：寓意尊敬勤劳，祝福生产，国民相互感谢。据说其起源可追溯到公元7世纪。
8月15日是韩国的中秋节（韩国感恩节），朝鲜语称为“秋夕”：扫墓除草、走访亲友、赠送礼品等。
另外一些亚洲国家，包括印度、印度尼西亚、泰国和斯里兰卡，自古以来每年都会庆祝丰收；在非洲，许多部落都会为来年进行祈祷；在南美，很多土著印第安文明都包含感恩的文化成分；在不列颠群岛和欧洲大陆，新教和天主教堂都会举行特别的感恩祭祀。
我国国内的许多学者为弘扬传统文化、效仿西方国家，倡议设立了未正式确定的节日“中华感恩节”，希望用中华文字、文学、书法之美，让更多的人了解中国的感恩文化，唤起社会的感恩之情，还有学者支持将“清明节”定位我国的“感恩节”。
小结：世界上将感恩节作为法定节假日的国家有八个,以美国、加拿大为典型代表，还有阿根廷、巴西、日本、韩国、利比里亚和瑞士。世界各地的感恩文化多是为了表达丰收与祈祷，但每个国家的感恩文化都与自己的文化历史息息相关，各有特色。现在国际上大都以每年11月的最后一个星期四作为感恩节。
各国是怎样过感恩节的？
美国
众所周知，吃感恩节大餐，做感恩节传统游戏，到街上参加彩妆狂欢是美国感恩节的传统风俗，因此我们就重点说一说美国幼儿园是怎样过感恩节的：
幼儿园会请家长志愿者与老师一起准备感恩节传统餐点（火鸡、南瓜派、玉米面包、土豆泥、梅子果酱……）；用餐时女孩戴上传统清教徒帽子，男孩绑上头巾；用餐完毕后齐声感谢上苍赐予大家食物，然后孩子们一起整理桌面，以表达对老师的感激之情。
孩子们还会从家带来容易保存的罐头或盒装食品，捐献给无家可归的人或低收入家庭，让他们也能过个衣食无忧的感恩节。幼儿园也会邀请美国土著印第安人为孩子们讲述感恩节的故事，表演传统的印地安舞蹈与歌曲，一起唱“感恩节之歌”。当然，孩子们还会制作感恩节装扮，印第安人头饰、衣饰、火鸡帽子等。将自制的感恩节小卡片送给爸爸妈妈，感谢他们的养育之恩，也会感谢身边帮助过自己的人。
加拿大
同属北美洲文化，因此加拿大的感恩节，传统的食物与游戏都与美国类似。由于地域等不同，有些是鹿肉和水鸟，有些是野鸭野鹅，但火鸡和火腿、玉米面包大多都有，还有英国奶酪派。在感恩节当天，家中男主人和孩子一般都是感恩节晚餐的准备着，是为对女主人一年来的辛苦表示感恩，也是让家中的孩子通过做甜食、摆餐桌的家务劳动，锻炼他们独立的生活能力，让他们从小就学会感恩。
餐桌不再像照往常一样摆放鲜花，而是水果和蔬菜。中间还常放一个大南瓜，周围堆放苹果、玉米和干果，有时还会把瓜果掏空点上蜡烛。晚餐过后，大家继续围坐着饭桌旁，边吃边愉快地回忆往事，直到最后一根蜡烛燃尽才离开。
日本
“勤劳感谢日”时，宫中将今年收成的新米献给神之后，再将新米当成神赐的东西请天皇品尝，战前称为“新尝祭”。但劳动本来就不仅仅指“从事农业生产”，考虑到今天的服务产业等广泛含义，驳回“新尝祭”而制定了“勤劳感谢日”。
亚洲国家没有吃火鸡的习惯，在这一天劳动者们放假一天，品尝鲜香的新米以及各种各样的秋收食物，互相感谢每天的劳动，感受生活的幸福。
韩国
中秋在南韩是个大节日，法定放假三天，大部分的韩国人都会赶回家中与家人团聚。在中秋节前一天，家中女性要忙着制作传统松饼（粳米粉包入红豆、栗子、芝麻、白糖调成的馅料后上锅蒸熟），当天要准备丰盛的供品（鱼、肉、栗子、蔬菜等），在有着父权社会传统的韩国，节日也往往成为主妇们的“辛苦日”。从早上开始，各家各户都穿上新做的韩服，摆好供桌，全家一起进行祭祀祖先的仪式，即“茶礼”。
在祭拜过祖先并用过早餐之后便要去扫墓，全家人围在祖先的坟前，向祖先跪拜、磕头，表达追思。扫墓结束后，人们会和附近的邻里一起做各式各样的民俗游戏，最有代表性的则是“羌羌水越来”：女人和孩子们在月光下手拉着手围成一个圆圈，一边左右摇摆一边唱歌。（据传这是从朝鲜时期李舜臣将军在一场战斗中让女子穿上男装，最终得以骗过敌人赢得胜利之后兴起流传下来的。）
中国
“滴水之恩，涌泉相报”自古以来，乐于助人、知恩图报就是中华民族的传统美德。而当今中国，人口数量庞大，不论孩子、大人，不乏未知感恩、只知索取而忘本的行为，越来越多的人呼吁设立有中国特色的感恩节。
“感恩父母”因为他们给了我们生命与牵扶。
“感恩师长”因为他们给了我们教诲，教会我们思考。
“感恩朋友”因为他们给了我们友爱与依赖。
“感恩自然”因为它给了我们生存的能量。
……
你认为我们的感恩文化还可以有哪些呢？
校园光盘行动我们可以这样做的趣味方案(5篇)
节约粮食，是中华民族的传统美德，很多学校号召全校师生一起参与光盘行动相关的活动，活动的顺利进行需要依靠一份好的活动方案，关于光盘行动的活动方案你知道怎么写吗？下面是幼儿教师教育网小编精心为您整理的“校园光盘行动我们可以这样做的趣味方案”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
校园光盘行动我们可以这样做的趣味方案【篇一】
为了进一步增强全校师生节约光荣，浪费可耻的节约意识，学校于近日开始，在全校师生中又一次开展了节约光荣，浪费可耻的宣传教育活动，并采取多种措施，推进爱惜粮食，“光盘行动”在全校深入开展。
一、做好师生的宣传教育动员
利用教师会，以《倡导节约光荣，建设节约型学校》为主题，首先让每个教师从自己的生活和教学开始，节约水电，节约粮食，节俭使用办公用品，用言传身教为学生做榜样。利用升旗仪式国旗下讲话为契机，对学生进行《节约光荣，浪费可耻》的思想品质教育。红领巾广播站时常为全校师生播送精选出的古今中外勤俭节约经典故事。在学校LED显示屏上播出“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”宣传标语，让节约意识在全校师生中入心入脑，并自觉践行在行动中。
二、抓好午餐管理见成效
学校统一安排，每天每班都有一名老师到班级与学生一起用餐，负责该班午餐管理。老师要组织学生有序地排队自己盛饭菜，要求学生保持安静用餐，不浪费粮食，力争人人做到“光盘”。餐后，教师除了要敦促学生按照分工把餐具送回食堂，做好餐后卫生打扫外，还要对学生用餐纪律和是否剩饭菜等情况进行了总结。现在，学生浪费粮食的现象明显减少。
三、精心准备开好主题班会
各班级按照学校的布置，以“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”引入主题，引经据典，开展节约与浪费大讨论。从世界上还有许多吃不上饭的人们在苦苦挣扎；周恩来总理一贯反对铺张浪费，他吃米饭时，一粒米也不肯浪费，偶尔洒到桌子上一粒米也一定要捡起来放到嘴里等，阐释了人类必须节约粮食的道理。
通过一系列的宣传教育活动，在全校师生的灵魂里，烙印下了浪费一粒米，扔掉一个馒头，浪费一度电、一滴水，实际上丢弃的是中华民族勤俭节约的传统美德。珍惜粮食就是珍惜农民伯伯的劳动果实，节约水电，就是在拯救人类自己，节约是美德，节约是品质，节约是责任。
校园光盘行动我们可以这样做的趣味方案【篇二】
各小学：
为深入贯彻落实党的十八大精神，落实习近平总书记关于厉行节约反对浪费的重要批示精神，增强青少年的勤俭节约意识、社会责任感、创新精神和实践能力，根据省、市、县相关文件精神，我校决定开展20XX年青少年科学调查体验活动。现将开展该项活动的有关事项通知如下。
一、活动主题
节约粮食，争做光盘侠
二、活动形式
组织中小学生在学习粮食、食品以及食品包装等相关知识的基础上，以家庭、学校(班级或小组)为单位，参观并参与农业生产劳动；参观各类粮油仓储、加工、检化验等粮油企事业单位，了解粮油基础知识；开展针对餐桌浪费、食品过度包装等现象的专题小调查，搜集整理相关材料和数据，通过DV、动漫等形式记录调查体验过程，并进行简单的数据统计与分析，提交调查报告，提出行动倡议和合理化建议。
三、时间安排：20XX年6月至9月底。
四、活动要求
(一)加强领导，提高认识。各小学要深刻认识做好青少年科学调查体验活动的重要意义，与相关部门密切配合，确保活动的顺利开展。
(二)整合资源，确保安全。各中小学要结合品德课、科学课、其他相关课程或综合实践活动的要求，利用课余时间和暑假期间组织学生开展活动，做好安全防范工作，使得科学调查体验活动取得实效。
(三)克服困难，及时总结。青少年科学调查体验活动是一项密切联系生活实际、实践
性很强的科学普及活动，是提高未成年人思想道德和科学素质的重要举措，各中小学要通过丰富多彩的科普活动，吸引广大青少年积极参与，将调查体验活动信息及时汇总，以电子文档形式以20XX年9月4日前报送中心小学。
电子信箱：
校园光盘行动我们可以这样做的趣味方案【篇三】
为认真贯彻落实习近平总书记关于厉行节约、反对铺张浪费的重要批示精神，弘扬中华民族尊重劳动、勤俭节约的传统美德，根据我校实际，现制定如下活动计划：
一、活动口号
“光盘”行动，从我做起
二、组织领导机构
组 长：xx
副组长： xx
成 员：xx及各班班主任
三、活动目标
以提升学校文明程度指数为目标，积极宣传餐桌文明知识，倡导餐桌文明行为，大力提倡文明用餐的良好风气，培养健康文明的餐饮文化，净化社会文化文明环境。
四、活动内容
普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪
倡导光盘用餐行为，养成节俭生活习惯
五、实施步骤
(一)动员部署阶段：(4月1日——4月7日)
重点是工作部署，宣传发动。通过4月1日国旗下讲话向全体同学发出倡议；各班要在 4月2日的班会课上作动员工作，宣传教育并组织学生开展文明就餐承诺活动 。
(二)组织实施阶段：(4月8日—— 4月28日)
重点是围绕主题，突出开展各项文明餐桌的实践活动。
1、营造氛围。学校继续开展相关的宣传活动，做到学生人人知晓，共同争做文明餐桌的参与者。
通过校园宣传橱窗的布置，进一步宣传光盘行动。
2、加强管理。
(1)政教处、团委加大管理和监督力度，对学生用餐插队、喧哗、乱跑乱扔者进行教育。各班开展“盘盘净餐 人人节俭”的“光盘行动”。每班设定一位“光盘行动”检查人员，监督学生餐盒，是否将饭菜吃净吃光。
(2)总务处加大对食堂工作人员的管理和培训，确保优良的就餐环境，健康环保的饭菜质量。
3、举行“光盘”行动，从我做起”的主题班会
活动时间：第8周星期二
活动对象：七年级、八年级、九年级
4、刊出一期主题黑板报
活动对象：七年级、八年级
活动主题：“勤俭节约，反对浪费”
检查时间：第9周周五中午
5、开展一次“文明餐桌、厉行节约，反对浪费”的学生签名活动。
活动对象：每班派代表5名。
活动时间：4月中旬
活动地点：学校操场
6、其他活动
(1)制作“拒绝舌尖上的浪费，你我光盘行动”的宣传警示标语，放在食堂显目位置，大力倡导厉行节约，形成反对浪费，文明用餐的社会新风尚。
(2)利用电子显示屏，打出宣传标语，时刻教育学生文明用餐、勤俭节约。
(3)值周班级继续参与食堂就餐秩序维护，监督提醒学生文明节俭用餐。
(4)联合总务处、团委学生会和值周班级继续开展节能检查，严查违章用电、浪费水资源等不文明现象，让同学们从身边的点滴小事做起，积极主动投身到创建节约型校园活动中去，真正将节约的意识纳入广大普通同学心中。
(5)总务处指导食堂工作人员，根据师生实际用餐需求，按需打菜。
(三)总结与评比阶段(4月29—30日)
1.各班于4月28日前把班级“文明餐桌 光盘行动”主题活动的总结(包括照片)上交政教处3罗老师处。届时政教处根据各班总结材料，评出优秀班级。
2.各班评出“光盘之星”3-5名。
希望各班级以“文明餐桌 光盘行动”主题活动为契机，引导全体学生从自身做起，从身边小事做起，提高担当自觉的责任感，争做节约的表率，营造学校的节约氛围，使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。
校园光盘行动我们可以这样做的趣味方案【篇四】
一、活动的背景：
最新统计数据显示：中国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。所以为减少“舌尖上的浪费”
北京众多餐厅开启了行业内的“光盘行动”，为顾客提供“半份菜”、“小份菜”、“热菜拼盘”、免费打包等服务，鼓励把没吃完的剩菜打包带走。价格按照“半份半价，小份适价”原则确定。另外有些餐馆在打包时会收取餐盒或塑料袋费用的，此次提出可提供免费打包服务，不再收费，而且还要使用环保包装，不提供一次性木筷和超薄塑料袋。
而在三门县，我们的浪费现象处处存在，年关已近，无论公司聚会、同学会还是喜酒，饭局越来越来多，而浪费情况更是惨不忍睹，据我们调查平均一桌有3盘菜是被浪费的(即剩菜数超过一半而未打包)，而平均10桌菜只有3桌是被打包的，浪费情况非常严重。
而且我们在调查过程中也询问了关于“光盘行动”的问题，大家都表示知道“光盘行动”但是缺少面对面实际的志愿者宣传，难以将这种理念深入大家心中。
二、活动目的：
引导人们从“菜点少了没面子，打包带走丢面子”向“懂得节约才幸福”转变。使节约粮食的理念深入三门每一个人民的脑海中，共同构建节约型社会。
三、活动内容：
(1)活动的前期宣传：
1、网上宣传：包括各x府网站、爱三门网站、贴吧、人人、QQ群及微博宣传(技术宣传部主要负责)
(2)活动开展：
1.“我光盘，我自豪”县城设点宣传：
宣传时间：20xx年2月7日下午2点-5点
宣传地点：首府广场、步行街
宣传形式：发放宣传单；请市民观看宣传海报，一对一进行宣传及理念传递
2.“让我们一起光盘吧”--万人签字活动：
签字时间：20xx年2月7日下午3点-4点
签字地点：首府广场、步行街
签字形式：邀请群众一起倡导“光盘行动”，一起在横幅上签字
3.【我是光盘族】--餐馆宣传。鼓励光盘，鼓励打包
活动时间：20xx年2月7日晚6点-7点半
活动地点：小餐馆，快餐店及大酒店
活动形式：分发宣传单；鼓励打包，鼓励打包；对打包顾客或没有剩菜的顾客奖励“我光盘，我光荣”荣誉徽章；并晒一晒大家的光盘战绩
(3)活动过程宣传：
三门电视台全程跟踪报道；腾讯微博进行线上直播
(4)活动主要物资准备：
(5)活动总结：
活动结束后2月8日下午15点于“大学生创业孵化园办公室” 进行总结。
四、活动注意事项：
1.物资必须提前准备好，联系的电视台等必须提前联系好
2.在与市民沟通过程中会出现不理解或者态度不好者，志愿者必须控制好情绪。在团队出发前强调一下
3.活动地点人流量较大，提前提醒保管好个人财务，宣传必须保证2人出行，并且都有电话可以随时联系。
4.晚餐时段去餐馆宣传必须保证3人以上出行，并且一个队伍保证有一个男生在。
5.天气不好，若下雨则活动推迟至过年后。
五、活动经费：
根据具体情况进行安排。
校园光盘行动我们可以这样做的趣味方案【篇五】
教学目的：
1、进一步提高学生“节约光荣，浪费可耻“的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，虽然生活好了，但还是要发扬勤俭节约的优良传统。
2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性，树立节约行动的目标和信念。
3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。
教学过程：
一、谈话导入
1、导入：同学们，老师今天在校门口听到两个同学的对话，想和同学们一起交流一下。谁来读一读?
2、指名读
(甲：默默，你在干嘛呢?
乙：我早上买的饼子和牛奶吃不完了，准备扔了。
甲：那是不是有点浪费啊?
乙：嗨，有什么浪费的啊！现在，我们的物质生活如此丰富，哪里还在乎这一点点啊！节约已经是过去的事情了
甲：也是，国家现在也提倡超前消费，既然如此，就更没有必要再提倡节约了！)
3、你同意他们的观点吗?为什么?
二、宝贵的资源
是的，这些资源究竟如何宝贵呢?我们一起看一看！
1、一度电能干什么?
2、一张纸的价值。
3、一滴水的作用。
三、我们的浪费
尽管这些资源很宝贵，但还是有些人在浪费！
1、浪费电的现象随处可见及其后果
2、浪费纸的现象屡见不鲜及其后果
3、浪费水的新闻屡屡报道及其后果
4、浪费粮食的现象到处都有及其后果
同学们，就是因为这种.种的浪费，你看：地球母亲和人们正遭受着多么大的苦难！
四、父母的钱是这么挣来的
那么，有没有想过，你的浪费不仅会造成这么严重的后果，也和我们的亲人息息相关。你知道父母亲人的血汗钱是如何挣来的吗?(指名说)看，
为了几十块钱起早贪黑卖菜
面朝黄土背朝天的耕作
不畏寒冷在外打工
每天憋在车内的司机们
辛苦耕耘在讲台上的老师
救死扶伤的医生护士们
烈日下的交警
办公室里不见天日的工作者
所以，同学们 ，我们还能拿着父母的辛苦血汗钱来浪费吗?
五、 节俭的故事
其实不止是我们，古今中外的很多人都很勤俭节约，让我们一起来看看他们是怎么做的吧！
1、毛泽东的勤俭节约。
2、伊丽莎白二世的节约。
3、丰田公司在成本管理上的节约。
六、我们该怎么做?
上体育课、活动课前自觉关闭电器，做到 “人走灯灭，人离扇停”。
放学后自觉检查并关闭教室内的所有电器开关
提倡节约用水，科学用水，用完水后，要及时拧紧水龙头，杜绝长流水。
加入光盘行动，拒绝餐饮浪费，吃不完的打包，厉行节约，文明用餐，节约为荣，浪费为耻，吃饭时不洒落米粒，吃多少盛多少
七、总结
同学们，“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”节约是一种美德，是一种智慧，更是我们的一种责任，一种品质。勤俭节约这样的优良品质应当是伴你一生的良好品质，希望大家能够紧紧追随着它！
八、 拓展
完成一份关于“勤俭节约”的手抄板！
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