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幼儿园大班教案《防火安全我知道》及教学反思

发布时间:2020-05-08

幼儿园大班教案及反思。

俗话说,凡事预则立,不预则废。幼儿园的老师都想教学工作能使小朋友们学到知识,一般来说,提升学生的效率最好是准备一份教案,有了教案的支持可以让同学听的快乐,老师自己也讲的轻松。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢?小编推荐你不妨读一下幼儿园大班教案《防火安全我知道》及教学反思,希望你更多关注本网站更新。

本网站为各位幼儿教师解决教案难题,给大家带来一篇“幼儿园大班教案《防火安全我知道》”!让幼儿简单了解火灾扑救的方法,懂得预防火灾的基本知识,感受火灾的威胁以及火灾带来的危害,初步掌握几种逃生自救的方法及技能,提高自我保护能力!

活动目标:

1、感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。

2、简单了解火灾扑救的方法,懂得预防火灾的基本知识。

3、初步掌握几种逃生自救的方法及技能,提高自我保护能力。

4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

5、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。

活动重难点:

知道火的危害,简单了解火灾扑救的方法,懂得预防火灾的基本常识。

遇到火灾不惧怕、不慌张,初步掌握几种逃生自救的方法及技能,提高自我保护能力。

活动准备:

多媒体课件

活动过程:

一、了解火的用途及危害

二、遇到火灾怎么办?

1、火灾扑救的主要方法

(1)学会拨打火警电话

(2)知道常见的灭火方法

2、逃生自救的技能及注意事项

(1)正确逃生的方法

(2)看清安全出口标志

(3)如果身上着火怎么办?

(4)如果大火封住了出口

三、如何预防火灾

1、预防火灾,从我做起

2、谁对谁错

教学反思:

1、安全是幼儿园的头等大事,消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的,安全教育也应把握时机。抓住生活用火的例子对幼儿进行安全教育,让幼儿在真实情感中感受,更加容易接受。

2、活动中,就幼儿生活经验的几个片断,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识。

3、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的,需要家长,社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合,使家长真正成为老师的好帮手,幼儿园的好合作伙伴,为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。

幼儿百科:火灾是指在时间或空间上失去控制的灾害性燃烧现象。在各种灾害中,火灾是最经常、最普遍地威胁公众安全和社会发展的主要灾害之一。

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幼儿园大班教案《防火安全我知道》含反思


前辈告诉我们,做事之前提前下功夫是成功的一部分。幼儿园的老师都希望自己讲的课学生们爱听,能学习的更好,大部分的教案都是为了让学生的学习效率得到提升,教案对教学过程进行预测和推演,从而更好地实现教学目标。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢?下面是小编为大家整理的“幼儿园大班教案《防火安全我知道》含反思”,希望能为您提供更多的参考。

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班教案《防火安全我知道》含反思》

大班教案《防火安全我知道》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中,让幼儿简单了解火灾扑救的方法,懂得预防火灾的基本知识,感受火灾的威胁以及火灾带来的危害,初步掌握几种逃生自救的方法及技能,提高自我保护能力,快来看看幼儿园大班《防火安全我知道》含反思教案吧。

活动目标:

1、感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。

2、简单了解火灾扑救的方法,懂得预防火灾的基本知识。

3、初步掌握几种逃生自救的方法及技能,提高自我保护能力。

4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

5、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。

活动重难点:

知道火的危害,简单了解火灾扑救的方法,懂得预防火灾的基本常识。

遇到火灾不惧怕、不慌张,初步掌握几种逃生自救的方法及技能,提高自我保护能力。

活动准备:

多媒体课件

活动过程:

一、了解火的用途及危害

二、遇到火灾怎么办?

1、火灾扑救的主要方法

(1)学会拨打火警电话

(2)知道常见的灭火方法

2、逃生自救的技能及注意事项

(1)正确逃生的方法

(2)看清安全出口标志

(3)如果身上着火怎么办?

(4)如果大火封住了出口

三、如何预防火灾

1、预防火灾,从我做起

2、谁对谁错

教学反思:

1、安全是幼儿园的头等大事,消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的,安全教育也应把握时机。抓住生活用火的例子对幼儿进行安全教育,让幼儿在真实情感中感受,更加容易接受。

2、活动中,就幼儿生活经验的几个片断,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识。

3、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的,需要家长,社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合,使家长真正成为老师的好帮手,幼儿园的好合作伙伴,为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。

小百科:火灾是指在时间或空间上失去控制的灾害性燃烧现象。在各种灾害中,火灾是最经常、最普遍地威胁公众安全和社会发展的主要灾害之一。

幼儿园大班安全教育教案《防火安全我知道》含反思


居安思危,思则有备,有备无患。为了使每堂课能够顺利的进展,教师通常会准备好下节课的教案,最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率,。教案有利于老师提前熟悉所教学的内容,提供效率。您知道幼儿园教案应该要怎么下笔吗?小编为此仔细地整理了以下内容《幼儿园大班安全教育教案《防火安全我知道》含反思》,仅供参考,欢迎大家阅读。

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班安全教育教案《防火安全我知道》含反思》

大班安全教育教案《防火安全我知道》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中,让幼儿简单了解火灾扑救的方法,懂得预防火灾的基本知识,感受火灾的威胁以及火灾带来的危害,初步掌握几种逃生自救的方法及技能,提高自我保护能力,快来看看幼儿园大班安全教育《防火安全我知道》含反思教案吧。

活动目标:

1.感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。

2.简单了解火灾扑救的方法,懂得预防火灾的基本知识。

3.初步掌握几种逃生自救的方法及技能,提高自我保护能力。

4.愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

5.幼儿可以用完整的普通话进行交流。

重点难点:

重点:知道火的危害,简单了解火灾扑救的方法,懂得预防火灾的基本常识。

难点:遇到火灾不惧怕、不慌张,初步掌握几种逃生自救的方法及技能,提高自我保护能力。

活动准备:

多媒体课件

活动过程:

一、了解火的用途及危害

二、遇到火灾怎么办?

1.火灾扑救的主要方法

(1)学会拨打火警电话

(2)知道常见的灭火方法

2.逃生自救的技能及注意事项

(1)正确逃生的方法

(2)看清安全出口标志

(3)如果身上着火怎么办?

(4)如果大火封住了出口

三、如何预防火灾

1.预防火灾,从我做起

2.谁对谁错

教学反思:

安全是幼儿园的头等大事,消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的,安全教育也应把握时机。抓住生活用火的例子对幼儿进行安全教育,让幼儿在真实情感中感受,更加容易接受。

活动中,就幼儿生活经验的几个片断,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识。

要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的,需要家长,社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合,使家长真正成为老师的好帮手,幼儿园的好合作伙伴,为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。

小百科:火其本义指物体燃烧时产生的光焰,后引申为产生光焰的爆炸或射击、怒气、中医学上的燥热之气、热烈的、红色的等含义。

幼儿园大班安全教案《消防安全我知道》及教学反思


下面是“幼儿园大班安全教案《消防安全我知道》及教学反思”的内容一文,让幼儿培养解决问题的意识和能力,培养幼儿遇到危险时不惊慌,初步掌握简单的自护和求救的方法,增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍!

活动由来及设计思路:

"培养大班幼儿的自我保护意识、增强自我保护能力"是大班幼儿安全教育的重要内容,同时,我们幼儿园每年定期都要进行安全演习活动,可见安全对幼儿们健康成长的重要。在对以往演习活动的观察中,我发现幼儿对于基本的自救知识都能了解并做到,但对在学习活动过程中出现的一些问题预料和解决得不够,例如,人多时怎么又快又安全地出去,如何避免拥挤等。于是,我们在全幼儿园进行演习之前开展了这个活动,通过游戏、体验来引导幼儿自己学习解决这些问题。

活动目标:

1.培养幼儿遇到危险时不惊慌,初步掌握简单的自护和求救的方法。

2.培养幼儿解决问题的意识和能力。

3.增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍。

4.培养幼儿自我保护能力。

活动准备:

1.经验准备:

(1)对"11月9日"消防日的认识和了解。

(2)对遇到火灾时的简单自护方法的了解,如用湿毛巾捂鼻、弯腰走、快速撤离现场等。

2.物质准备:

毛巾每人一块、实验材料包括:饮料瓶、带绳子的串珠(串珠要比瓶口小一些)、钟表、纸、笔。

重点、难点:

引导幼儿在游戏中体验到危险的存在,并能积极思考合理解决问题的方法。

活动过程:

1.教师通过提问帮助幼儿了解并巩固消防日和消防自护知识。

(1)你们都知道有哪些特殊的日子吗?(3月8日妇女节、10月1日国庆节、9月10日教师节、9月20日全国爱牙日……)

(2)你们知道11月9日是什么特殊的日子吗?(消防日)

(3)为什么要有消防日?提醒大家要注意什么?

(4)在发生火灾时,有哪些自护的方法?

2.模拟防火演习体验。

(1)教师:我们小朋友都知道这么多的防火知识,如果真的发生了火灾,我们是不是能做到呢?我们现在就来进行一次模拟防火演习,怎么样?

(2)配班老师敲铃发出警告,演习开始。

(3)教师注意观察幼儿们的表现,发现问题,以便在下一步讨论环节中提出j

3.用实验的方法引导幼儿解决问题。

(1)回顾讨论:刚才演习时我们做得好的地方在哪里?你们发现还有什么问题?(幼儿在通过门口时特别拥挤)

(2)通过"快速拿彩珠"实验,引导幼儿思考"怎么解决出口拥挤的问题"。

①请五个小朋友来做,每人抓住一根绳子,绳子的另一头拴在彩珠上,事先放在瓶子里。

②一位教师发口令,一位教师记录时间,一说开始,幼儿都快速的往外拉绳子,都把绳子拉出才结束。(第一次幼儿的表现会是都抢着往外拉,在瓶子口挤成一团)

③"出现这种情况,我们应该怎么办?"请幼儿讨论解决的办法。

(商量好谁先拉,一个一个拉)

④按照商量好的方法再一次进行实验。

⑨两次实验后,进行时间的对比,并让幼儿说一说两次实验的感受,进一步验证商量的方法对我们又快又好地完成实验的帮助。

小结:由实验延伸到我们刚才进行的防火演习,请幼儿按照这个方法再一次进行防火演习。

活动延伸:

1.可以在全幼儿园进行防火演习,让幼儿把学到的方法再一次熟悉并运用。

2.在家庭中可以请孩子们介绍消防的一些常识,并做好消防工作。

3.在环境中适宜的地方出示一些图示以提醒。

活动反思:

对于大班幼儿的教学,我们不仅仅是让幼儿学到一些解决问题的方法,更重要的是让幼儿自己去找到解决的方法,同时还能明白为什么要有这样的方法,运用这样的方法到底有什么好处。这样,幼儿们的思维非常清晰,他们运用起来得心应手,并能根据不同的情况采取不同的方法。

在这次活动中,幼儿们非常投入,充分发挥了学习的主动性和积极性。主要表现在:首先有关演习话题的讨论是幼儿们熟悉的,所以大家都有自己的想法;其次是分组的游戏体验方式幼儿们特别喜欢;最后就是对幼儿们说的方法教师没有简单地给予肯定与否定,而是不断鼓励他们自己来体验感受适宜和不适宜。

还有,在活动中教师能适时地运用"图示记录"帮助幼儿们记录、总结、提升过程中的方法,很有效。

如果在过程中能运用录像的形式帮助幼儿来观看当时的现状,对幼儿的教育引导作用会更大。

幼儿百科:“消防”即是消除隐患,预防灾患(即预防和解决人们在生活、工作、学习过程中遇到的人为与自然、偶然灾害的总称),当然狭义的意思在人们认识初期是:(扑灭)火灾的意思。

大班安全防火安全我知道


大班安全防火安全我知道教案反思主要包含了活动目标,活动重点难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,感受火灾的威胁以及火灾带来的危害,简单了解火灾扑救的方法,懂得预防火灾的基本知识,适合幼儿园老师们上大班安全活动课,快来看看防火安全我知道教案吧。活动目标:

1、感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。

2、简单了解火灾扑救的方法,懂得预防火灾的基本知识。

3、初步掌握几种逃生自救的方法及技能,提高自我保护能力。

4、加强幼儿的安全意识。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动重点难点:

活动重点:

知道火的危害,简单了解火灾扑救的方法,懂得预防火灾的基本常识。

活动难点:

遇到火灾不惧怕、不慌张,初步掌握几种逃生自救的方法及技能,提高自我保护能力。

活动准备:

多媒体课件

活动过程:

一、了解火的用途及危害

二、遇到火灾怎么办?

1、火灾扑救的主要方法

(1)学会拨打火警电话

(2)知道常见的灭火方法

2、逃生自救的技能及注意事项

(1)正确逃生的方法

(2)看清安全出口标志

(3)如果身上着火怎么办?

(4)如果大火封住了出口

三、如何预防火灾

1、预防火灾,从我做起

2、谁对谁错

教学反思:

1、安全是幼儿园的头等大事,消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的,安全教育也应把握时机。抓住生活用火的例子对幼儿进行安全教育,让幼儿在真实情感中感受,更加容易接受。

2、 活动中,就幼儿生活经验的几个片断,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识。

3、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的,需要家长,社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合,使家长真正成为老师的好帮手,幼儿园的好合作伙伴,为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。

感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《幼儿园大班教案《防火安全我知道》及教学反思》一文,希望能解决您找不到幼儿园教案时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园大班教案及反思专题,希望您能喜欢!

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