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幼儿园托班健康课《助他人的快乐》

发布时间:2020-04-03

幼儿园托班的教案。

经验时常告诉我们,做事要提前做好准备。作为一幼儿园的老师,我们需要让小朋友们学到知识,大部分的教案都是为了让学生的学习效率得到提升,教案有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点。幼儿园教案的内容具体要怎样写呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“幼儿园托班健康课《助他人的快乐》”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

活动目标:

1 乐意帮助他人,体验帮助他人的快乐。

2 鼓励幼儿参与粘贴活动,发展幼儿的动手能力。

教学准备:

1 贴有小动物头饰的塑料瓶,颈上记好毛线、2 皱纸、3 箩筐、4 一段运动音乐。

教学过程:

1、 情感感知,激发托儿产生帮助他人的愿望。

(1)情景表演以哭声,吸引幼儿的注意。指导语:"谁在哭呀?喔是小老虎,小老虎你怎么了。" 小老虎:"我冷。"(2)师:"小老虎冷,我们怎么来帮助他。"幼儿自由发表见解提出帮助小马看病、穿衣服等。

2、 粘贴活动:我来帮你穿衣服(1)教师示范在小老虎身上贴粘纸,指导语:"小老虎,你别哭。我来帮你穿衣服。"(2)请个别幼儿尝试探索将贴纸贴在瓶上的方法。

小老虎的再三感谢,再次激发全班幼儿产生帮助他人的愿望。情景中随机学习语言:,你别哭,我来帮你穿衣服。"(3)全体幼儿操作,帮助小马的朋友小鹿等小动物穿衣服。(幼儿边操作边安慰:小马,你别哭。我来帮你穿衣服。")指导语:"你给小动物穿了一件什么衣服,它喜欢吗?它说什么,我们应该 怎么说?"活动结束:音乐声中孩子们拿着穿好衣服的小动物去锻炼身体。

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幼儿园托班健康课《香蕉》


活动目标:

1、 通过观察实物,图片,感知香蕉的颜色,形状,构造,味道,科学食用方法,生长地方,谁栽培。

2、 知道吃香蕉有利健康,吃时要适量,培养幼儿不吃独食,愿意与他人分享。

活动准备:

1、 实物:一串香蕉,图片,结香蕉的树(香蕉园)2、 彩色油泥和棕色,绿、黄纸。

活动过程:

1、 出示香蕉园图片,引起幼儿注意,这些叫什么树?(香蕉树),提问:香蕉是长在什么地方的?它和桔子长得一样吗?桔子是一个一个长在树枝上,看看香蕉是怎么长的?(一串串,一把把地)许多香蕉长在一个把子上。(1和许多)2、 出示香蕉,这是从香蕉树上摘下来的,数数有几根?每人发1根香蕉,看一看,摸一摸,闻一闻。提问:香蕉是什么颜色的?形状是什么样子的?象什么?(弯弯的象月亮)摸在手里怎么样?知道怎么吃法吗?(请一位幼儿剥给大家看,老师示范正确的剥法,再请一位幼儿上来试试)然后请小朋友都练习剥香蕉,吃香蕉。

提问:香蕉肉吃到嘴里感觉怎么样?(滑滑的,甜甜的,凉凉的)一次能吃很多根吗?

3、 香蕉皮应该放在哪里?(在家,在幼儿园和在外)教育幼儿不乱扔乱抛,让幼儿练习把香蕉皮丢到指定地方。

活动结束小朋友一起探讨.

幼儿园托班健康课《摘葡萄》


活动目标:

发展向上跳的能力和平衡能力。

活动准备:

挂绳两根悬挂高低不一的纸葡萄,小动物头饰,玩具筐三至四个活动过程:

1. 小动物们做操幼儿戴上头饰做一套律动,活动身体。

2. 游戏:摘葡萄帮助老奶奶摘葡萄。两腿用力瞪伸向上跳,把葡萄摘下来。

3.结束游戏,老奶奶谢谢大家,请大家吃葡萄。

"幼儿园托班健康课《妈妈我爱你》的优质课教案教学设计活动目标:

1.知道小动物和小朋友们一样都有自己的妈妈,增进幼儿与妈妈的情感。

2.勇敢的用简单的语言表达自己对妈妈的爱。

活动准备:

1.各种布制、毛绒、同类动物玩具大小各一个到两个。

2.每个小朋友妈妈的单人照片一张;"开火车"、"摇篮曲"音乐磁带,小孩哭声的录音带。

活动过程:

一、轻松活动(营造轻松的心理氛围)1.游戏"开火车"进活动室。

2.让幼儿自由选择一个喜欢的动物玩具玩。

3.播放摇篮曲,让幼儿抱着玩具休息一会儿。

二、认识妈妈和宝宝。

(音乐中断,传出一阵哭声)师:咦?谁在哭啊?(找一找)哦,是猴宝宝在哭(老师从录音机后面拿出猴宝宝)。猴宝宝你为什么哭呀?哦!你找不到妈妈了,你的妈妈是谁呀?哦,是大猴,猴妈妈在哪里呢?小朋友帮找一找好吗?(大家一起找)找到了,猴宝宝的妈妈是大猴,猴宝宝是小猴,小朋友,你看看你抱的是什么动物?是妈妈还是宝宝呢?你怎么知道的?(幼儿自己观察、比较)小结:妈妈大,宝宝小。

三、游戏"找妈妈"。

1.引导幼儿帮动物宝宝找到自己的妈妈。

2.展示幼儿妈妈的相片,让幼儿去找自己的妈妈。

3.共同欢呼"找到妈妈了"。

小结:每个宝宝都有妈妈。(妈妈用鼓励的语言表扬幼儿)4.让幼儿对着相片跟妈妈说一句话,如"妈妈,我爱你"、"妈妈,我想你"等。

四、延伸活动:让幼儿拿妈妈的相片向在座老师介绍妈妈。

幼儿园托班健康课《送鸭蛋》


设计意图:结合主题活动"我的好妈妈"来激发幼儿关心妈妈,爱妈妈的情感,通过活动让幼儿不光关心自己的妈妈,也关心小动物的妈妈,在找鸭宝宝,送鸭宝宝的过程中体验快乐。

活动目标:

练习持物走的能力,发展幼儿动作的协调和平衡。

活动准备:

每人一块泡沫板。鸭蛋(报纸捏成)是人数的4-5倍。鸭妈妈的头饰一个。肉骨头若干。场地布置鸭妈妈家、山洞。

活动过程:

1. 幼儿扮演小狗,边听音乐活动身体,做小动物模仿操。

2. 找鸭蛋。

(1) 妈妈家的蛋宝宝不见了,不知道被谁偷去了,鸭妈妈急坏了,我们一起帮忙去找找吧。

(2) 原来被大灰狼偷去了,藏在山洞里,我们把找到的鸭蛋宝宝快给鸭妈妈送回家吧。

3.送鸭蛋。

每人一块泡沫板,每次送一个鸭蛋,提醒小狗要小心,千万不要让鸭蛋宝宝摔下来,不然鸭妈妈要伤心的。

4.找肉骨头。

鸭妈妈(配班老师)说:"谢谢小狗,请小狗吃肉骨头。不过,知道小狗是聪明的,请小狗自己去山洞里找,找到了就可以吃了。

活动延伸:

用泡沫板运送其他东西,或者来比赛,看谁运得又快又好。

反思:由于活动中的鸭蛋是报纸捏成,因此很容易被风吹走,教师可选择室内内或无风的日子。许多幼儿对放在板上运东西不是很习惯,会出现一手拿泡沫板,一手拿鸭蛋的情况,教师应该先让幼儿练习几次,再来运,也可以在运送第一遍后请幼儿说说自己的运送方法,让幼儿都模仿一下,选择一种最好的方法继续运鸭蛋,效果会更好。

幼儿园托班健康课《独立进餐》


目标:使用小勺独立进餐材料:午餐用具过程:

1.教师介绍当天午餐的各种食物、餐具,引起幼儿进餐的食欲。

2.教师向幼儿介绍使用小勺进餐的方法。

3.提醒幼儿不用手去抓食物,对用小勺进餐有困难的幼儿给予帮助。

提示:

1.托班幼儿拿勺往往是一把抓的,所以教师要用示范和鼓励的方法,引导幼儿使用小勺舀各种食物。

2.鼓励幼儿选择多种食物品尝。

3.教师在幼儿进餐时,要注意营造良好温馨的氛围,不要过多地催促幼儿。

名称二:学漱口目标:学习漱口材料:

每人一只小杯子,挂图《学漱口》

过程:

1.教师告诉幼儿为什么要漱口的道理。

2.演示给幼儿看如何漱口。

3.幼儿尝试漱口。

4.教师以鼓励的口吻表扬幼儿真能干。

提示:

1.给幼儿漱口用的水最好是冷开水,避免幼儿因漱口掌握不熟练而吞咽下肚。

2.本次活动可在午餐前讲解,午餐后提示幼儿实际练习。

3.活动后,教师可将挂图贴在幼儿漱口的地方,给幼儿一个直观的印象。

名称三:漱口目标:

学习用自然的声音唱歌材料:歌曲录音过程:

1.教师手拿杯子引出主题:

――"今天我们学唱一首漱口的歌。"2.幼儿再现平时漱口的动作。教师朗读歌词内容。

3.幼儿听歌曲录音若干遍。

4.幼儿分句学歌词。

5.教师边弹琴边唱歌。

6.引导幼儿跟着老师学唱新歌曲。

提示:

1.为了提高幼儿的学习兴趣,活动结束后,教师可提供幼儿每人一只小杯子,进行漱口的活动。

2.托班幼儿可能不一定习惯听歌曲的前奏,教师在教学中可视幼儿的实际情况,取消或保留前奏。

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