可爱的幼儿园教案。
毫无疑问，作为一名新时代的优秀教师，我们需要经常对自己的教育教学行为进行总结分享，而教育笔记是老师自我提升的重要途径之一。我们可以从哪些方面写教育笔记呢？小编特地为大家精心收集和整理了“可爱的佳心（钟晓玲）”，仅供参考，欢迎大家阅读。
一眨眼的功夫，一个月已经过去了，迎来了10月的第一周，今天早晨我意外的发现樊佳心小朋友来幼儿园了。她是一个十分乖巧懂事的孩子，没来幼儿园几天就染上了乙型脑膜炎的毛病，听到这个消息的时候我们2个老师和阿姨都非常的震惊也非常的担心她，想想这么天真无邪这么小的她患上了这么令人恐惧的一种毛病，我们真的很心疼，真心的希望她能快点好起来。今天看到了三个星期没来幼儿园的她，我心里的一口气终于松了。“钟老师好”爽朗的声音，她笑咪咪的和我挥了挥手，看着她那张久违的笑脸，我忍不住把她抱在了腿上，和她谈话的过程中，我了解到了这几天她在医院里的生活。但是现在她好了，完全的好了，和其他小朋友一样可以正常的学习玩耍了。在玩区角游戏的时候，我们班的宝宝们都很懂事，他们都很谦让佳心，在选择角色人物的时候，陆欣怡和佳心同时想做妈妈的角色，欣怡主动地把游戏的机会让给了佳心，她说了这样一句话另我很感动，“老师我今天不玩了，给佳心玩，她好久玩过了”这么一句简简单单的话让我觉得我们班的宝宝真的长大了，短短一个月有了这么的进步，心里真的很欣慰。在游戏时，佳心拎了一个装满东西的蔬菜蓝，菲菲走上去说，“我给你拎，我力气大。”别看宝宝们年龄小，但是他们都很体谅刚出院的佳心，都很照顾她。中午吃饭的时间到了，阿姨看到好久没来的佳心，连忙上去端起饭来喂她吃，时不时的说宝贝，慢点吃哦，当心噎着。在下午的运动时我们也是时刻关注着她，怕她身体还没完全恢复，我会问问她“出汗了吗，要不要擦擦汗呀，累了吗休息一下吧。”WwW.yJS21.coM
最后我想说的是佳心，虽然你好久没来幼儿园了，但当我们看到你的时候还是很亲切，一点也不陌生，你真的很可爱，希望你能尽快的融入我们这个大家庭，也希望你能在这个大家庭中快快乐乐的度过每一天。
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观察记录（董佳睿）
桌面玩具结束后，董佳睿两只手搬着小椅子来到午睡房，她把小椅子放到自己的座位上，给旁边没来的小朋友空出位置，然后拿出一本书看了一会儿，看老师坐下来后，她把出本藏椅套里，小手放腿上眼睛看老师。
片段二：
晨间谈话结束后，董佳睿挽起袖子去洗手，洗好手把茶杯和小椅子搬到教室的座位上，等阿姨牛奶倒好后，她拿起一块饼干，先喝了一口牛奶，再咬一口饼干。吃完了，她把茶杯放桶里，和同组吃好的小朋友讲话。
片段三：
学本领的时候，董佳睿眼睛看着李老师和一体机上的图片，李老师问：“你看这个萝卜长什么样子的？”董佳睿举手，李老师请她回答，她回答说：“它长长的，白白的。”李老师问：“你们喜欢吃萝卜吗？萝卜可以怎样吃？”董佳睿举手，说：“我喜欢吃，我妈妈炒着吃的。”回答的完问题，董佳睿坐下来，眼睛继续看李老师的地方。
我的解读：
董佳睿是一个比较懂事的女孩子，在幼儿园的规则意识很强，老师说的要求她都能较好的做到。在学本领的时候，孩子也能认真倾听，面对老师的问题，她总能积极动脑，热情举手。希望董佳睿能继续保持这些好的地方，尝试帮助同伴纠正错误，做好大家的小榜样。
幼教随笔：田巧玲随笔两篇
可见，放任自流只会助长幼儿的不良习惯，适时的教导会引领孩子走向成功。
一、善待每一位幼儿
一个班的小朋友虽然年龄相当，但性格行为习惯却各不相同，我喜欢那些有良好的行为习惯、听话懂事的孩子，我也并不排斥那些任性、好动、脾气暴躁的孩子，反而给他们以更多的关注，让其改掉自身的不足，正是我们教育者的责任。洋洋是个聪明伶俐的小男孩。因长期住在爷爷奶奶家，娇惯出许多不良习惯：任性、脾气暴躁、做事总以自我为中心。所以，经常和小朋友发生矛盾。不依着他就动手打人，天天都有小朋友告他的状。我知道这正是他真实的展现。我没有因此而大动干戈的训斥他，而是在不断的观察，寻找机会帮助他改过自新。《赏识教育》一书中不是有这么一句话吗：“让孩子找到好孩子的感觉，他就会成为好孩子。”
当我发现他在和小朋友争吵时没有动手打人，只是生气的踢了一下小椅子时，我立刻以赞赏的眼光望着他，夸他进步了，学会了不打小朋友，踢小椅子来解气。当他又一次遇到矛盾，生气的坐在小椅子上时，我又不失时机的表扬他爱护小椅子了，还能静心消气。当他把玩具送给自己最好的朋友玩时，我集合全体幼儿，赞扬他有好玩的玩具能和好朋友共享，真了不起。渐渐的，快乐开始进入他的内心，微笑挂满了他的脸庞。
全国模范教师窦桂梅说得好：“哪怕天下所有人都看不起你的学生，做教师的也要眼含热泪欣赏、拥抱、赞美他。”教师应同阳光的使者一样，用坦荡的胸怀去认同、信任、激励每一位学生，用平等的眼光去看待他们，让他们无一例外的共同享受阳光的温暖。
二、教育无处不在
这几天，教室里跑闹的孩子少了，原来是描画本吸引了他们的注意力。描画本上的奥特曼、孙悟空、机器猫、天线宝宝等动画人物，将孩子们带入了神奇的动画世界，就连不爱画画的东东也经受不住诱惑，拿来了一本“海底世界”的描画本，兴高采烈的说着、画着。
一周以后，当我再看东东描画时，描画本已经换成了天线宝宝。我好奇的问：“你的那个描画本呢？”“我描完拿回家了。”东东说。我感到很意外，因为在描画课上东东总是最后一个画完，怎么描起画来这么快呢？我带着疑问开始观察，发现东东前两遍描得还挺认真，后来就用水彩笔乱描一通，甚至让别的小朋友给他描，还将里面的白纸撕下扔掉。
于是，当天晚上我来了一次大检查，请所有的小朋友都拿出描画本来看一看。我边检查边在描的好的页上打☆，并且告诉孩子们：“得到10个☆就可以到老师这儿领奖品；要会保护描画本，不乱撕乱画。用完以后才能换新的描画本。
这一及时的教导改变了很多孩子对描画本的态度，而且孩子们也在不断的描画中锻炼了配色和绘画的能力，部分幼儿的耐心也增强了。
可见，放任自流只会助长幼儿的不良习惯，适时的教导会引领孩子走向成功。
感动校园十佳爱心妈妈
古语说的好“百行以孝为先”，“孝”向来是中国人最注重的品德。古代埋儿奉母，弃官寻母的故事，足以让人们唏嘘不已，而当今捐肾救母，退学为母的故事，更是令我们感动万分。不一样的时代，演绎着相同的主题，那就是孝敬父母，回报父母。
现在的我已经身为母亲，亲身体会到了抚养孩子的辛苦，做父母的实在不容易啊!平时在全塘工作，因为自己家也在那里，基本是隔天就回家看看妈妈，从小就知道妈妈比较节省，平时我们不回家是基本不买菜，就家里种的蔬菜吃吃，所以去的时候稍微带点菜，有的是菜场买的，有的是食堂烧好买现成的，有时候也不带什么就是去看看，陪她说说话，就像歌词里说的“常回家看看”，现在通讯设备发达了，给四个老人都配了手机，开通了亲情网，工作忙的时候打个电话问候一声，有时候晚上妈妈打来电话开头一句就说“其实也没事，就是无聊了……”
随着自己的长大，父母也越来越老了，其实他们没有什么要求，就是希望能够享受天伦之乐，所以我坚持每个周末都回乡下老家。看到婆婆翻被子，就向前帮忙拎着被子角；看到婆婆带着老花眼镜穿针，就二话不说的接过手来；看到他们地里回来先帮他们倒好茶。看着他们跟彬彬玩得开心的样子，我知道即使再忙也不能够忽略了他们的感受。即使乡下再脏再臭蚊子再多，那毕竟是我们生长的地方。碰上农忙的时候，下地帮着做一些会的活，回来做一桌可口的饭菜，劳作了一天的父母会感到欣慰的。
我始终相信我们是孩子的榜样，我们今天对父母的态度就是以后我们自己孩子对我们的态度。今天，随着生活水平不断提高，社会不断进步发展，有些为人子女的却只顾自己的小家庭，对父母不闻不问。孝敬父母，并不一定要锦衣玉食，美宅华屋，重要的是在日常生活中，每个人对父母长辈多一点爱心和孝敬，人间则多了一分温馨和美丽。家庭是社会的一个细胞，一个人对父母的态度可以推及对他人对社会的态度。通常情况下，一个人如果连养育自己的父母都不能爱护，都不关心照顾，又怎能爱别人爱集体爱国家呢？
一个新生叫佳希
20XX秋幼儿园报名快要结束时下起了大雨,我们的"摊位"从屋外搬到屋内,就在我们清点人数和款项时,办公室门口闪现一个穿绿雨衣的中年男子,胡子拉碴的,在抖落身上的雨水后,男子探头问:请问幼儿园还收学生吗?老师们开始热情的指导他怎样报名,在迈走进办公室的那一刹那,我们发现他的雨裤外面的胶布已经与里面的衬布脱落,大块大块的,随着走动一扇一扇的.他小心的从贴身掏出一个防水的胶袋,打开,拿出户口簿身份证,又从几层塑料袋里掏出一卷钱.交过九月份生活费后,他又试探性的问:以后还要交生活费吗?我们告诉他:生活费每月结算一次.然后他把自己的证件又贴身放好,谦卑的告诉我们佳希以后就麻烦大家里。
分班的时候,佳希在我班上,两天以后,爸爸带他来的时候,还穿着婴儿时期的衣服,袖口已到肘关节,下脚边已到腰身.爷俩身上和书包散发出一阵阵烟熏味.通过和爸爸的交谈，我才知道这是佳希长到五岁以来的第一次走出家门，第一次见到这么多小朋友.而且妈妈是残疾，常年瘫痪在床，生活无法自理,还有一个姐姐在读九年级，爸爸要照顾一家子生活起居，还要干农活，姐弟俩的学费生活费对这个家庭来说,应该是笔个不小的开支。
第一个星期,佳希对幼儿园这个崭新的环境还不太适应,总是找不到自己的座位，找不到自己的口杯，我总是不厌其烦的教他。上课总是不知所措的一个人坐在位子上，在37个小朋友的班级里，他就像是一个陌生人，不会同其他小朋友玩耍，下课也是孤独一人。
老师们知道了佳希的家庭情况，都表示非常同情，同是关爱佳希的活动悄悄展开了。向老师把自己儿子的衣服收来一大包送给佳希，郑老师在微博上呼吁好友来帮助佳希，大家给他送来了许多衣物。放假时,爸爸对老师给孩子的帮助再三表示感谢.阿姨们教他洗澡,摆放自己的物品,给他换上干净的衣服.佳希的精神面貌焕然一新，好像一下子长高了，长大了,脸上多了些笑容，在老师们的帮助下，他的自理能力正在一步一步提高，认识了自己的东西，会把衣服叠好放整齐.活动时,老师拉着他和大家一起玩,让性格开朗的伙伴带着他游戏.
舞蹈课上,佳希开始笨拙的摇摆着,但孩子的小脸荡漾着浅浅的笑意.科学课上,佳希开始试着举手了,虽然没有很准确的表达出自己的想法,但我看到了一颗努力向上成长的种子的力量.游戏中,佳希开始跃跃欲试,伸胳膊摆腿的,像刚出笼的小马驹,一切都是新鲜的,好奇的.
希望佳希在与艰苦环境的抗争中,逐渐融入到我们的群体当中,获得更加美好的生活和人生.
王晓艳老师随笔集（和时间赛跑）
1、和时间“赛跑”
班里的孩子吃饭很慢。每次我们两位老师总要想些办法，来帮助孩子改正缺点，可是效果不是很明显。这天，又到了中餐时间，只见孩子们捧着饭碗慢条斯理地吃着，还时不时的插上几句话;有几个孩子瓢羹上盛一点点饭;还有的把一口饭送到嘴里嚼了半个钟头。望着这一切我又急又气。
这时突然从脑中浮现出一个想法，连忙从抽屉里拿出一个时钟，说：“小朋友们，老师手上有一个时钟爷爷，他跑的非常快。今天请他当裁判，比一比是他跑的快，还是你们吃的快，不过时钟爷爷有个要求，饭要嚼碎，不可随口吞咽。”随着我一声令下，孩子们都埋头吃饭。其间发现有个别幼儿为了赶速度，饭也没嚼就吞下去啦，我马上让他停止“比赛”。其他孩子看到这个事情，吃饭不再狼吞虎咽，而是专注的吃。
这次中饭孩子们吃的非常好。有许多孩子还纷纷表示下次还要与时钟爷爷“赛跑”。事后，使我想了许多，平日里我们只注重把书上的知识传授给孩子，忽略了把知识用于实践这个过程。同时孩子的内心世界是千奇百怪的，在实践活动中我们应多用一些有趣的方法来教育孩子，激发他们的兴趣，培养他们各方面的能力。
2、“老师，你咬手指”
今天值午睡的时候，我一边巡视一边无意识地咬起了手指。“老师，你咬手指!”突然洋洋对我说。睡室里很安静，洋洋这一声引来了好几个孩子翻身抬头看她。我怔了一下，然后“坦然”而严厉地说：“快睡觉，老师只是舔了一下手指，哪咬!”洋洋看着我，用疑惑的眼神，然后……终于和别的孩子一样闭上了眼睛。
我站立着，回想着，暗暗庆幸自己的“机灵”。突然，我想起几天前洋洋的妈妈请我多注意、提醒一下洋洋的事，因为她最近总是爱咬手指玩儿。之后我也发现班上爱咬手指的孩子又多了几个。“又咬手指了，看，别的小朋友都被你给带坏了!”这是我那段时间和洋洋重复的最多的一句话。
我想我犯了错误，只是不知道是一个、两个，还是更多!或者诚实的说“我没有做到一个老师”。这一刻我由衷地感到自责。于是，在这个下午，我第一次向一个孩子道歉并求情她的谅解——“洋洋，老师向你道歉，刚才老师确实咬了手指。因为这不是好习惯，所以老师怕你们和老师学，所以老师撒了谎，撒谎是不对的是吧，以后我们互相监督把这个坏习惯去掉好么?”——虽然这看起来很难，但看着孩子期待地点着头，我希望这是我作为“老师”新的开始。
3、照镜子
今天我带小朋友玩“照镜子”的游戏
，这个游戏要求小朋友们两两一组，两个小朋友面对面，一个小朋友做出动作后另一个小朋友要快速做出相同的动作，但方向要是相反的，这个要求对于大班的孩子来说有点困难。如何让孩子们更好地理解游戏的要求。在游戏中更好地促进孩子方向感及合作能力的发展呢?
我带着孩子们来到舞蹈活动室，鼓励孩子们在镜子前大胆地做一做自己最喜欢的动作。看着镜子里的自己，孩子们很开心，个个尽情地摆出自己最喜欢的动作造型，我随机扮成“记者”，拍下了孩子们的动作照片，并输入电脑给孩子们观看，小朋友们开心地找着、说着：“辰辰在跳舞。”“袁润在打拳。”“我发现，牛牛在做操时他伸左手，镜子里的牛牛伸的是右手。”闫铎小朋友最先发现了秘密。“对呀，对呀，朱柯蕊小朋友踢左腿，镜子里的朱柯蕊踢右腿。”经过一番观察
可爱的回答
暑期过后,一切都回归正常.我任然到了幼儿园里任教.不过,我成了小班班主任,宝宝们依然是我熟悉的面孔.回想起托班的酸甜苦辣依然历历在目,不过今年的托班宝宝也给我留下了很深印象,好听的声音,好玩的故事.
刚开学第一天,宝宝们依然潸然泪下,不过也有一些比较自立,自理能力强的宝宝.午饭过后,托班的两个小宝宝正在滑滑梯,他们每人手里分别拿了一根火腿肠,有一个宝宝没吃,另一个宝宝满嘴里塞的满满的,我就开玩笑的说,哪个好孩子可以给老师吃一口呀.结果,每个孩子都不吝啬,满嘴火腿肠的宝宝,笑眯眯的跑到我跟前,深处肉嘟嘟的胳膊跟我说,老师我把肉肉吃到了肚肚里,我就是火腿肠了,你要闻我的胳膊看看香不香.我说,你的脸很干净漂亮,我能不能咬你的脸蛋呢,他说可以,妈妈给我洗了脸,还擦了香香,你尝尝吧.
俗话说,童言无尽,儿童的心理真是色彩斑斓的童话世界,经常和宝宝们在一起,感觉好开心,好快乐呀.
可爱的比喻
作为一名幼儿教师，我真的好幸运。这份职业真的是接受真诚，接受童真的职业。如果说老师是教书育人，给孩子们带来知识。那么，好多时候，孩子们会给我们带来快乐。
孩子们的想象力是五彩斑斓的，我一直希望大家保持一颗童心，用心地那份最童真对待事情，我们班的孩子也确实是童心未泯的。
今天早上，宝贝们刚下校车回到教室，我和往常一样还是用微笑欢迎宝贝们入园。我最喜欢奕茹宝贝，每次我都会说宝贝你的衣服真漂亮，你好像一朵小花啊。她也很会聊天，每次都会抱着我的脖子，亲切的说好喜欢老师啊，老师跟妈妈一样都很爱我。每次听了奕茹的话我都会心花怒放，心里乐开了花。
很快到了中午吃饭的时间了，小朋友们都在安静的享受可口的午餐，这时听到奕茹和小朋友们说“我的头发好顽皮啊，我安静地吃饭，他总是挠我的眼睛，把我的眼睛逗得好痒痒啊。”我说“奕茹，你的头发和你一样调皮吗?”她说“我的头发一点也不像我，我多么听话呀，也不知道我的头发和谁一样那么不听话”小孩子说话跟小大人似的真是童言无忌啊。
可爱的宝宝
今天我们的晨间活动是玩踩高跷，小朋友们兴致勃勃的来到塑胶场上，拿起高跷一展自己高超技艺，有的小朋友走的非常好，稳稳当当的走了很长一段，有的小朋友由原来的踩不上去，现在也能走上几步，在走走停停中玩的很起劲。
顺顺是一个非常可爱的小男孩，胖嘟嘟的脸蛋儿，胖嘟嘟的身体，他也拿着自己的高跷玩着，样子显得更加的可爱。
我在一旁看着他玩，他呢，摆弄着走了起来，可没走几部就摔倒了。
这次他快速的站起来，我正想过去问他，就听到他说，“哎呀，衣服都弄脏了，我不玩了。
”说着丢下走掉了。
记得上次玩高跷后，请小朋友把自己的高跷上的绳子绕起来，他却说：这个我从小到大都不会做。
我听了之后笑出声来，并对他说：“你很小的时候也不会自己吃饭，现在呢，不但会自己吃，还会自己收拾，所以有些都是自己练出来的，你说对吗?”他听了后说：“对，是我自己练出来的。
”也非常赞同的样子。
今天为了自己的新衣丢掉了高跷，让我看到他那可爱的样子，也不难看出他身上有那么点懒惰。
希望自己对他有那么点小小帮助，使这点慢慢改进吧。
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