幼儿园托班教案。
俗话说，做什么事都要有计划和准备。在每学期开学之前，幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。为了给孩子提供更高效的学习效率，教案是个不错的选择，提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢？下面的内容是小编为大家整理的幼儿园托班主题教案:生日大联欢，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
引言：这是我们的大家庭，我们有很多兄弟姐妹，我们都是幼儿园里的乖宝宝，今天是我们一起过生日的日子，看我们都带着生日的祝福彼此。
活动目标
1.分享生日的快乐，喜欢幼儿园的生活，增进师生间、亲子间、同伴间的感情。
2.体验教师、家长与同伴的爱，会用简单方式表达自己的爱。
活动准备
1.室内放置一个小型滑梯并装饰好。
2.生日蛋糕、蜡烛、餐具等。
3.活动前为小寿星化好装。
4.欢乐球、欢乐彩带及亲子游戏所需的道具等。
5.生日红烛置于教室四周。
6.悬挂横幅、气球、拉花等。
活动过程
1.在轻快的音乐声中家长和孩子入座，主持人宣布生日联欢会开始。请出小寿星（小寿星随着音乐从滑梯上滑下）。
2.主持人及小寿星的父母致词。
3.主持人向小寿星赠送礼物，小寿星拥抱、亲吻自己的爸爸妈妈，感谢他们对自己的爱。
4.熄灯，点燃周围的红烛及生日蛋糕上的蜡烛。爸爸妈妈搂着小寿星，闭眼默默许愿。
5.在烛光中，全体家长与小朋友一同唱《生日歌》；小寿星全家围在蛋糕前，按主持人的口令吹灭蜡烛。
6.开灯，四周同时喷射欢乐彩带（或彩纸条、彩纸片），随着迪斯科音乐响起，活动进入狂欢高潮。
7.请小寿星切蛋糕分给大家。大家边吃蛋糕，边开始亲子游戏活动。
★游戏：找爸爸妈妈材料：大头娃娃头饰6个。
玩法：邀请6个家庭参加，家长戴上大头娃娃头饰，听音乐在场地中央跳舞。音乐停，家长站在场地两端。主持人帮助幼儿原地转三圈后，让幼儿找自己的爸爸妈妈。
规则：成人可在场地终点处交换位置，但不能摘下娃娃头饰。
★游戏：好运大转盘材料：小鼓、毛绒玩具、幸运卡片。
玩法：幼儿围成一圈，听鼓声传毛绒玩具。鼓声停，毛绒玩具在谁手中，谁的家长从幸运大转盘中抽幸运卡。卡片内容可设为：请家长和孩子一起吹一根羽毛，5秒钟不落地，奖励蛋糕一块，要求双手背后5秒内吃完，大家倒计时；或家长唱歌幼儿伴舞。
规则：鼓声可有意在毛绒玩具传到过生日的小朋友手中时停止。注意每次把用完的卡片拿出，以免重复抽到。
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生日大联欢：托班教案
引言：这是我们的大家庭，我们有很多兄弟姐妹，我们都是幼儿园里的乖宝宝，今天是我们一起过生日的日子，看我们都带着生日的祝福彼此。
活动目标
1.分享生日的快乐，喜欢幼儿园的生活，增进师生间、亲子间、同伴间的感情。
2.体验教师、家长与同伴的爱，会用简单方式表达自己的爱。
活动一：开心宝宝过生日
活动准备
1.室内放置一个小型滑梯并装饰好。
2.生日蛋糕、蜡烛、餐具等。
3.活动前为小寿星化好装。
4.欢乐球、欢乐彩带及亲子游戏所需的道具等。
5.生日红烛置于教室四周。
6.悬挂横幅、气球、拉花等。
活动过程
1.在轻快的音乐声中家长和孩子入座，主持人宣布生日联欢会开始。请出小寿星（小寿星随着音乐从滑梯上滑下）。
2.主持人及小寿星的父母致词。
3.主持人向小寿星赠送礼物，小寿星拥抱、亲吻自己的爸爸妈妈，感谢他们对自己的爱。
4.熄灯，点燃周围的红烛及生日蛋糕上的蜡烛。爸爸妈妈搂着小寿星，闭眼默默许愿。
5.在烛光中，全体家长与小朋友一同唱《生日歌》；小寿星全家围在蛋糕前，按主持人的口令吹灭蜡烛。
6.开灯，四周同时喷射欢乐彩带（或彩纸条、彩纸片），随着迪斯科音乐响起，活动进入狂欢高潮。
7.请小寿星切蛋糕分给大家。大家边吃蛋糕，边开始亲子游戏活动。
★游戏：找爸爸妈妈
材料：大头娃娃头饰6个。
玩法：邀请6个家庭参加，家长戴上大头娃娃头饰， 听音乐在场地中央跳舞。音乐停，家长站在场地两端。主持人帮助幼儿原地转三圈后，让幼儿找自己的爸爸妈妈。
规则：成人可在场地终点处交换位置，但不能摘下娃娃头饰。
★游戏：好运大转盘
材料：小鼓、毛绒玩具、幸运卡片。
玩法：幼儿围成一圈，听鼓声传毛绒玩具。鼓声停，毛绒玩具在谁手中，谁的家长从幸运大转盘中抽幸运卡。卡片内容可设为：请家长和孩子一起吹一根羽毛，5秒钟不落地，奖励蛋糕一块，要求双手背后5秒内吃完，大家倒计时；或家长唱歌幼儿伴舞。
规则：鼓声可有意在毛绒玩具传到过生日的小朋友手中时停止。注意每次把用完的卡片拿出，以免重复抽到。
托班主题教案：幼儿园真好
活动设计意图：
孩子们从一个比较熟悉的环境到了另一个陌生环境。他们必然会或多或少的产生焦虑的情绪，我们此时的工作不仅是创设一个温馨、舒适、安全、可靠、充满童趣的新环境，还要安排丰富多彩的系列活动来缓解因与家人分离和环境的改变给他们带来的巨大的心理压力。
主题活动目标：
1、初步熟悉幼儿园室内室外环境，在教师的帮助下，逐步适应幼儿园生活。
2、愿意参加各种有趣的游戏，对集体生活产生安全感。
3、初步理解故事内容，激发幼儿热爱幼儿园的情感。
4、愿意参与粘贴活动，初步学习粘贴简单图形的方法。
5、练习在平行线间走，发展幼儿协调走的能力。
活动一《高高兴兴上幼儿园》
活动目标：
1、记住故事的名称，并能初步理解故事内容。
2、培养幼儿热爱幼儿园的情感。
活动准备：小动物木偶和简单的适合故事情节的场景。
活动过程：
1、出示小白兔木偶，请幼儿猜一猜小白兔为什么今天很高兴，引出故事名称《高高兴兴上幼儿园》。
2、教师边做木偶表演边讲故事
3、提问：小白兔是怎样去幼儿园的？他听到谁在后面叫？小鸭子是怎样叫的？它们是怎样上幼儿园的？在路上又遇到谁了？小花猫怎样叫的？它们是怎样上幼儿园的？
4、让孩子学学故事中小动物的对话和行为表现。
5、谈话：你是怎样上幼儿园的？让小木偶亲亲每个孩子，鼓励他们每天高高兴兴的上幼儿园。
活动二：社会活动《猜猜我是谁》
活动目标：
1、能从同伴说话的声音，猜猜并说出同伴的声音。
2、积极参与游戏，遵守游戏的规则。
活动准备：幼儿已能说出同伴的名字。遮住头的小猫头饰。
幼儿园大班社会优秀教案《生日联欢会》
大班社会优秀教案《生日联欢会》适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿通过吹蜡烛、赠送礼物、吃蛋糕、表演等活动，体会为他人过生日的快乐，感受参加集体活动的快乐，了解怎样过生日及生日的意义，意参加集体活动，并能与大家共享快乐，快来看看幼儿园大班社会优秀《生日联欢会》教案吧。
活动目标：
1、感受参加集体活动的快乐，了解怎样过生日及生日的意义。
2、通过吹蜡烛、赠送礼物、吃蛋糕、表演等活动，体会为他人过生日的快乐。
3、愿意参加集体活动，并能与大家共享快乐。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动准备：
1、请每位小朋友回家与父母共同制作一件小礼物。
2、蛋糕、蜡烛、帽子。
3、学说一句祝福的话。
4、音乐磁带、生日歌。
活动过程：
1、教师出示一顶小帽子，引起幼儿兴趣。提问：
（1）猜猜看，老师要把帽子送给谁？为什么？
（2）今天是×××的生日，他又长大一岁了，让我们一起来为他祝贺生日，一起分享过生日的快乐。
2、教师和幼儿一起商量过生日的程序，并引导幼儿按程序开展活动。
（1）点燃蜡烛，大家唱《生日歌》。
（2）教师帮他们插上生日蜡烛，一边插，小朋友一边数，让幼儿知道几岁生日插几根蜡烛。
（3）点燃蜡烛，请过生日的小朋友许个愿。
（4）唱《生日歌》，让生日的小朋友吹蜡烛。
（5）赠送礼物，并用语言祝福过生日的小朋友。
1、小朋友赠送礼物，说一句祝福的话，如：祝×××生日快乐、祝你天天快乐、身体健康、祝你的朋友越来越多……
2、老师赠送礼物，祝福他生日快乐，并对他提出希望，告诉他已经长大一岁了，要更加懂事，争取做个好孩子。
3、过生日的小朋友，讲一讲自己现在的心情和表示感谢的话。
4、分蛋糕，吃蛋糕。
3、表演节目，祝贺生日。
（1）过生日的小朋友表演节目，并邀请好朋友一起表演。
（2）小朋友表演（个人、小组都可以）。
（3）全班跳集体舞。
幼儿百科：生日，顾名思义是指人出生之日，也是每年满周岁的那一天。
幼儿园托班主题教案：开心宝宝
活动一 演出开始了
活动目标：
1、愿意观看木偶表演。
2、不哭不闹，能安静地观看演出。
活动准备：
1、形象生动的手袋木偶。
2、教师准备内容简单的木偶表演，或请大班幼儿准备简短的木偶戏。
活动过程：
1、请不哭不闹的幼儿围坐在一起看表演。
2、教师套上手袋木偶，用简短的语言引起幼儿的兴趣。
3、演出时可根据幼儿的情绪灵活调整内容，以吸引他们安静地观看。
4、让木偶与孩子们握握手，抱一抱，亲一亲。
活动二 摸摸大口袋
活动目标：
1、愿意亲近老师，与老师一起游戏。
2、能从老师的大口袋里摸出一件物品，并试着说出它的名称。
活动准备：
1、订制一件有许多大口袋的衣服。
2、幼儿喜爱的小物件若干。
活动过程：
1、教师身穿大口袋衣服，夸张地在幼儿面前走来走去，引起幼儿的注意。
2、教师神秘地告诉幼儿：大口袋里装着许多好吃、好玩的东西！
3、请一名幼儿任选一只口袋，摸出其中的物品，并高高举起给大家看。教师可向这位幼儿提问这是什么，并带领其他幼儿一起向他拍手祝贺。
4、同上形式请每位幼儿都来摸一摸，说一说。
活动三 小乌龟画画
活动目标：
1、能比较专注地观看小乌龟爬行“画画”。
2、对线条绘画产生初步的兴趣。
活动准备：
1、小乌龟一只。
2、大白纸一张。
3、色彩鲜艳的颜料两碟。
活动过程：
1、把白纸铺在地上或桌上，幼儿围坐在四周。
2、出示小乌龟，引起幼儿的兴趣并导入活动。
3、让蘸了颜料的小乌龟在白纸上随意爬行。
4、随时用语言提示幼儿仔细观看（或念简单的儿歌），激发幼儿的观察兴趣。如：小乌龟，爬呀爬，爬出一幅美丽的画。
5、引导幼儿简单说说小乌龟画的画像什么。
活动四 抱抱宝宝
活动目标：
1、愿意亲近老师，喜欢和老师一起做游戏。
2、能安静地听老师念儿歌，初步理解儿歌的意思。
活动过程：
1、和幼儿围坐成圈，一起拍手。
2、站在圆圈中间边念儿歌边做夸张的动作。
让我闭上眼睛（用双手遮住眼睛），
伸出双手摸一摸，
这边摸摸（朝左边摸），那边摸摸（朝右边摸），
前面摸摸，后面摸摸。
呦——摸到一个宝宝！
让我好好抱一抱（抱着孩子转一圈）。
3、反复念儿歌并拥抱每一个孩子。
活动五 汽车嘟嘟
活动目标：
1、喜欢汽车，尝试用各种方法玩汽车。
2、在自己玩汽车和观看同伴汽车的过程中体验快乐。
活动准备：
1、请家长协助幼儿每人带1~2辆玩具汽车来园。
2、玩具汽车。
活动过程：
1、出示一辆玩具汽车，请幼儿说出它的名称。
2、把玩具汽车放到几个幼儿手中，让他们高高举起并大声说出它的名字。
3、出示大筐玩具汽车，让幼儿自由选择。
4、启发能力较强的幼儿尝试用各种方法在地上、墙上、桌上、玩具橱上开“汽车”。
5、鼓励胆子较小、能力较弱的幼儿先看同伴玩车，然后自己学着玩。教师可与他们一起玩，力求让每一个孩子都玩得开心。
活动六 彩色小雨点
活动目标：
1、学习用食指蘸颜料在瓷砖墙上点画小雨点。
2、在画画玩玩中对色彩、绘画产生初步的兴趣。
活动准备：
1、各色颜料、湿抹布若干。
2、在瓷砖墙上画几把漂亮的雨伞。
活动过程：
1、引导幼儿欣赏瓷砖墙上的伞，导入活动。
2、手蘸颜料，示范点画彩色的雨伞，强调点画后要将食指直接抬起，不能拖。
3、请几名幼儿试着点画，教师作简单小结，指出应注意的问题。
4、鼓励幼儿大胆练习（若墙面不够大，可分批进行）。
5、提醒画完的幼儿及时擦净手上的颜料，以免抹到其他地方。
活动七 开心气球
活动目标：
1、乐意上幼儿园。
2、能态度大方地接受小礼物，并学说“谢谢”。
活动准备：
1、贴上五官的开心大气球一只。
2、彩色气球若干，棉线一团。
3、简易充气筒一只。
活动过程：
1、出示开心大气球，引起幼儿注意，调动幼儿情绪。
2、简单小结开学以后的情况，并告诉幼儿，高高兴兴上幼儿园的孩子都能得到一个开心气球。
3、一边打气，一边给幼儿念有关儿歌。
4、把充好的气球，一一送给幼儿，引导幼儿学说“谢谢”。
5、鼓励幼儿每天都做开心宝宝。
活动八 哥哥姐姐喜欢我
活动目标：
1、尝试与大孩子一起玩。
2、感受哥哥姐姐对自己的关心和爱护。
3、体验与同伴玩耍的乐趣。
活动准备：
1、做好与大班老师的有关联系工作。
2、提前告诉幼儿有关本次活动的情况，使之有心理准备。
活动过程：
1、带领幼儿拍手欢迎大班哥哥姐姐的到来。
2、请每个大班幼儿选一个弟弟或妹妹做好朋友，互相说说话。
3、在哥哥姐姐的帮助下，共同参与“击鼓传花”的游戏。
4、每个大班幼儿带领一个弟弟或妹妹自由玩耍，如搭积木、开汽车、滚皮球或看书、讲故事、唱歌、跳舞等。
活动九 倒车请注意
活动目标：
1、学习双手、双膝着地倒退爬。
2、敢于尝试各种动作。
3、体验模仿游戏的乐趣。
活动准备：
1、遥控汽车一辆。
活动过程：
1、出示遥控汽车，引起幼儿的兴趣。
2、示范遥控汽车，让汽车倒开，同时反复说“倒车请注意”。
3、请一位动作发展比较好的幼儿表演倒退爬，其他幼儿一起说“倒车请注意”。
4、鼓励每位幼儿尝试倒爬，边爬边说“倒车请注意”。
活动十 拖拖拉拉
活动目标：
1、学习较平稳地拖拉着玩具走。
2、能主动表达自己的意愿，并学说“我要”。
活动准备：
1、拖拉玩具人手一件。
2、请配班老师把玩具放在活动室门外。
活动过程：
1、主班教师通过简短谈话中集中幼儿的注意，引起幼儿的游戏兴趣。
2、主班教师把幼儿的视线引向活动室门口，此时配班教师边念儿歌，边拖着玩具进来：拉拉拉，拉拉拉，拉拉我的小小鸭。谁要小小鸭？
3、配班教师把小鸭拖拉玩具交到一个能说出“我要”的幼儿手里，带领他边念儿歌，边拖拉着玩。
4、与此同时，主班教师边念儿歌边从活动室外拉进一个玩具，交给另一个幼儿。
5、同上形式，两位教师把所有拖拉玩具一一交到每一个幼儿手里，并带领他们边念着儿歌，边拖拉着玩。
活动十一 追泡泡
活动目标：
1、通过抓、拍泡泡，学习朝着目标走和跑。
2、积极参与户外游戏，在活动中体验乐趣。
活动准备：
吹泡泡工具。
活动过程：
1、带领幼儿来到户外安全、平坦的场地上。
2、出示吹泡泡工具，引起幼儿兴趣。
3、简要说明游戏的玩法，提出追泡泡过程中应注意的几点要求。
4、教师吹泡泡，幼儿追泡泡。
5、鼓励幼儿用手抓泡泡，拍泡泡
活动十二 拼拼搭搭
活动目标：
1、自由拼搭积木，并习简单的拼搭技能。
2、养成收拾玩具的好习惯。
活动准备：
1、地毯或桌子。
2、积林若干。
活动过程：
1、请幼儿围坐在地毯的四周，一起拍手，做手指游戏。
2、端出大筐积木放在地毯中间，吸引幼儿的注意。
3、拼搭几种简单物体，请幼儿说说这是什么。
4、通过简短谈话进一步激发幼儿的动手欲望。
5、把积木分撒在幼儿面前，让他们随手可取。
6、巡回观察，随时与幼儿交流，鼓励他们拼搭，并让幼儿说说搭了什么。
7、活动结束时，引导幼儿一起收拾积木。
活动十三 丁丁当当
活动目标：
1、能听到2拍子、4拍子的音乐节奏跟老师做动作。
2、对音乐活动产生初步的兴趣。
活动准备：
1、手铃、脚铃人手一副。
2、欢快且节奏明显的律动音乐磁带一盒。
3、请大班幼儿排练简短的舞蹈。
活动过程：
1、大班幼儿戴着手铃、脚铃跳舞，幼儿欣赏，可跟着拍手或扭动身体。
2、给想要参与的幼儿戴上手铃、脚铃，让他们跟随大班幼儿一起跳舞。
3、请大班幼儿把自己的手铃、脚铃送给弟弟妹妹，并帮助他们戴上。
4、带领幼儿边念儿歌（请你跟我跺跺脚，一二三，跺跺脚；请你跟我转转手，一二三，转转手），边做动作。
5、放音乐，幼儿跟着老师一起随节奏做动作。
活动十四 母鸡下蛋
活动目标：
1、学习用粉笔在地上画圆。
2、感受绘画游戏的乐趣。
活动准备：
1、粉笔一盒。
2、母鸡头饰若干。
3、欢快的律动音乐磁带。
活动过程：
1、在活动室内，教师戴着母鸡头饰，随着律动音乐边学母鸡走路，边叫“咯咯哒！咯咯哒”。
2、给幼儿戴上头饰，跟着老师一边学母鸡走路。
3、带领幼儿到适合作画的场地上，以愉快的情绪感染幼儿：“咯咯哒！咯咯哒！母鸡下蛋了！”
4、示范画圆，鼓励幼儿大胆画鸡蛋。
活动十五 大手小手
活动目标：
1、通过大手找小手、大手摸小手活动，感受老师的爱。
2、在听儿歌及跟做动作的过程中，初步理解“举、转、撑、握、藏”的意思。
活动过程：
1、安排幼儿围坐成半圆形。
2、教师边念儿歌边带领幼儿做动作。
小手小手拍拍，我的小手举起来。
小手小手拍拍，我的小手转起来。
小手小手拍拍，我的小手撑起来。
小手小手拍拍，我的小手握起来。
小手小手拍拍，我的小手藏起来。
3、引出游戏“大手找小手”：可爱的小手全都不见了！现在我的大手要来找你们的小手，大手一摸到小手，小手就赶快放到腿上，好吗？
4、教师悄悄地走到幼儿的身后，用小摸或握每一个幼儿的手，并提醒他们尽快把手放在腿上。
5、游戏可反复进行。
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