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园长致辞:办家长满意的幼儿园

发布时间:2020-02-28

幼儿园的家长活动方案。

毫无疑问,作为一名优秀的人民教师,我们需要经常分析自己的教育教学行为,而教育笔记可以记录老师在课堂上存在的问题。那么,有哪些值得参考的教育笔记呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“园长致辞:办家长满意的幼儿园”,供您参考,希望能够帮助到大家。

**幼儿园2008年秋季学期开学了!

又有一批新孩子将在我们成人播种的季节走进幼儿园,开始人之初的求学阶段!

我的心中始终忐忑不安。

作为幼教工作者,我深深地懂得:当您把孩子送进幼儿园的时候,其实,你送出的是一份希望。当我们张开双臂拥抱每一个孩子的时候,其实,我们正拥抱着每一个家庭的希望。我深深地理解每一个家庭的这份希望。只是,家长的这份希望,待到孩子在一幼度过短则一年,长则三年的学习和生活之后,是否一切如愿?换句话说,我们的孩子是否也能在第一个收获季节收获?

没有一个家庭不希望孩子长大后能上大学;

没有一个家庭不希望孩子长的后拥有知识;

没有一个家庭不希望孩子长大后事业有成;

没有一个家庭不希望孩子长大后幸福快乐。

为什么?

因为伴随着一个新生命的诞生,我们每一个家庭、我们每一个家长的希望就滋长开了。我们在过去岁月里未曾实现的一些梦想,不知不觉全都寄希望于我们的孩子去实现了;我们在过去岁月里业已感受到的人生的一些缺憾,不自觉当中,我们全都寄希望于我们的孩子去弥补了。

人生不能彩排。这种期盼加剧。时下最时髦的一句话叫:“知识改变命运 。”古人云:“万般皆下品,唯有读书高。”因此,让孩子从小接受良好的教育,为孩子找一所好幼儿园已成为年轻父母们的共识。

幼儿园开学了!您的孩子在我们幼儿园可能是1/500,但在您的家里,却是100%。我们如何不辜负每一位家长对一幼的希望呢?仔细想了想,除了对孩子的爱,还是对孩子的爱。我们将不遗余力地把我们对幼儿教育的理解,化作一滴滴甘露,渗透进孩子的心田;化作一朵朵奇葩,绽开在幼教姹紫嫣红的园地里。

我们给自己的目标是:“办家长满意的幼儿园!”

相信我们幼儿园吧!给我一次机会,还你一份惊喜!

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心仪幼儿园是否真的令人满意?


眼下,不仅入园难,择园也难。不少妈妈叫苦不迭:“真是选得头晕啊!”

由于不像上小学一样有择校制度的限制,家长在择园时选择范围大了许多。这也一定程度上让他们更加费神。

到底选哪家?家长择园都看啥?费尽周折才挤进的心仪幼儿园,是否如想象的一样令人满意?

择园很头疼

在80多家幼儿园中“摸排”

“宝宝现在快两岁了,小区里既有公办园又有民办园,公办园收费低,每月平均不到400元,但一个班有60多个宝宝,2个老师,担心照顾不过来。还有一个是民办的双语幼儿园,设施很好,一个班24个宝宝,4个老师,但每月要交1800多元,我该如何给宝宝选园,请各位帮忙。”在某网站的育幼论坛上,一位年轻妈妈发帖“取经”。像她这样在网上寻求帮助的年轻妈妈还有不少。“上小学有择校制度的限制,幼儿园却没有制度卡着。”历下区教育局有关人士说,这使得家长们择园余地较大。

众多的幼儿园让家长们眼花缭乱。为给孩子择园,孩子一岁半的彬彬妈搜集到了80多家幼儿园的详细资料,历下区的一凡妈妈则实地考察了13家幼儿园,还把考察心得发到了网上,供大家分享……如此“海选”,让家长们叫苦不迭:“选个幼儿园还真是费劲!”

贵的上不起便宜的怕不好

小编在社区里发帖调查和实际采访发现,贵的上不起,便宜的怕不好,这成了家长在择园过程中最纠结的问题。

目前,政府办、教育办等公办幼儿园的费用一般在每月300元至500元。这个价位是一般家庭可以承受的。然而这类公办园每年招收的人数十分有限。另有一些私立园,收费则动辄上千元一月,有的甚至两千多元。

家住东关大街的刘女士颇感无奈,“贵族私立的上不起,公办中那些口碑好的排不上队,送到差一点的幼儿园,又怕耽误了孩子,还没上学就落在人家后头了,这可咋办?”

幼儿园咋样

家长大都感觉还不错

在调查中发现,大部分家长对孩子所上的幼儿园表示满意。只有个别家长,对当初的选择表示不满。

这也说明,家长们在当初为孩子选择幼儿园时,都做足了功课。或通过实地考察,或咨询过来人,或进行反复比较,才做出最后的选择。他们事先对幼儿园的情况掌握得非常清楚,所以当孩子入园后,基本没有出现期望值与现实不符的情况。

同时也可以看出,多数家长并不关心孩子在幼儿园到底能学到什么,孩子开心、家长放心是第一位的。赵女士的两个孩子都在一家私立园,每个班6个孩子2个老师,“孩子每天都高高兴兴的,回来就讲在幼儿园做了些什么。只是费用比较贵,但考虑到孩子这么高兴,贵点就贵点吧。”

专家破误区

并不是越贵越好

家长们费尽心思为孩子择园,不过,部分家长也陷入了选择的误区,花错了心思。“家长不希望孩子输在起跑线上的心理,以及盲目跟风、攀比,让有些家长有了越贵就是越好的错误认识。”济南市教育局学前教育处有关专家认为。而这些错误认识的根本原因就是这些家长并没有认识到孩子成长的规律。

目前修订的学前教育大纲中,对孩子的算数、外语等教育并没有特别要求。相反,在这个年龄段,开发孩子对陌生世界的发现能力、观察能力反而更重要一些。“多做做游戏,少学些所谓知识,没有什么不好。”但现实却相反,很多家长更容易被一些高价幼儿园的所谓“特色、实验、双语”的噱头俘获。

学前教育系副教授王海霞指出,3至6岁时期,应该重在对孩子进行生活护理,并逐渐培养良好的学习生活习惯等。因此,家长在择园时,应看重幼儿园本身的教育模式,尽量选择保育结合的幼儿园。

选老师胜过选校园

择园时,很多家长只是考虑到幼儿园校园的情况,公立、私立,收费,离家远近,食宿条件等,而往往忽视了学校的软件———教师队伍的力量。

王海霞指出,在校园里,教师是对学生的成长起关键作用的因素,一所幼儿园不管硬件如何,没有好的教师队伍就是不合格的。所以,家长在择园时,应更多地关注教师的情况,可从多方面考察,比如教师是否有耐心,是否可以博得孩子的喜欢等等。

民办公办各有利弊

针对现在的“公办热”,王海霞指出,公办、民办不可一概而论。

从师资来看,民办园的老师往往因为工作压力,在教学等方面更会顾及到孩子的需要,不断改进以满足家长的要求;而公办园的老师,在一定程度上不存在就业压力,所以教学方面比较程式化,其实是不利于孩子健康发展的。

此外,民办园的氛围比较宽松,对孩子的限制较少,更有利于发展孩子的天性;而公办园有时会因规范而相对束缚孩子。

娃娃家:碰撞后的满意


今天天气很好,如同平时一样带小朋友游戏、活动。晨间点心过后,由于搭班老师要参加园里的听课活动,所以就在第一课的时间里,组织了孩子们玩一玩区角游戏。孩子们很认真,帮着老师搬桌子、挪椅子、摆材料,不一会儿就都准备到位了,孩子们开始了他们的“最爱”。

瞧,娃娃家的孩子们在“今天你来我家吃饭,我给你们做红烧肉”,另一家的宝宝在说“宝宝乖,妈妈唱歌给你听”,钓小鱼的孩子们正在全神贯注,玩得不亦乐乎。不知不觉时间到了,孩子们该开始收拾了,结束了。

“孩子们,今天我们玩到这里,我们开始整理桌面吧!”孩子们听到老师的话

,都开始陆续的收回材料。喂宝宝吃饼干的敏明正在把圆圆的饼干往篓子里送,钓小鱼的宝宝把小鱼也都一条一条的送到箩筐里,娃娃家的孩子们在收拾碗筷。几乎所有的孩子都在加油,可是总免不了一些小调皮在捣乱,把收好的东西去打打岔又弄乱了,原本宽裕的时间变得不宽裕,这时候有些吃力,可是孩子们并不知道呀!作为老师当出现这种情况的时候不是发火而是利用你的办法让孩子很快安静下来。

所以帮着孩子们收拾,等都结束之后,老师针对以上情况,提出问题“该怎么收拾自己的东西?”,你们今天的表现老师满意吗?有孩子摇摇头“老师不满意”懂事的孩子很懂事,可是班里的龙龙炎炎似乎不是那么…还要求老师带他们出去玩滑梯。

可以,老师可以带你们出去但是针对你们之前不好的表现,老师不愿意了,“那就再给一次机会我们吧!”这是楠楠说的话,“好,老师给你们机会来弥补上一次老师的不满意,你们唱5首歌,如果能得到老师5个大拇指,那就说明我满意了,你们也可以出去玩了!

这样的一次尝试、这样的一次机会,孩子们很珍惜,最终得到了老师的满意,他们也如愿了。

孩子们人小心不小,需要沉下心解决孩子混乱的局面…

幼儿园的发展我怎么办


当前,社会发展日新月异,社会竞争异常激烈。一个县级机关公务员的报考录取比例竟是七十取一,这是明证。幼教事业也不例外。五年前,我县成规模,师资力量齐备的园所不过三两家,而今全县这样的园所已不低于十家,并且有部分园所的建设完全是高起点、高标准,放眼长远。达尔文说的好,物竟天择,适者生存。固步自封的结果注定是个悲剧。这就要求我们具备两方面的优势:1、硬件。园区建设、教学设施,要跟上社会发展的步伐。2、软件。拥有一流的师资力量。社会竞争归根结底是人才的竞争,一流的园所未必拥有一流的人才,但拥有了一流的人才,也就拥有了一流的园所。做为个人,努力做到以下几点:

一、居安思危,树立忧患意识。有了忧患意识和危机感才能在思想深处有所触动,有所改变,有所进步。危则思变,改变自身的惰性和缺点,树立竞争观念,首先和昨天的自己竞争,做到日有所进。还要和同事们展开良性竞争,取人之长,补己之短。

二、加强学习。学习是提高自己能力和素质的唯一捷径,通过不断的学习,全力掌握当前幼教领域的新知识和发展方向。向先进人物学习,学习她们的优秀品质和成功经验。更要刻苦自学,不学习就没有发展,成绩的取得源于汗水的积累。

三、融入一个团结向上的集体。俗话说,家和万事兴,人多力量大。个人相对集体是渺小的,但集体的辉煌离不开个体的努力。我们有团结务实的领导班子,有团结勤奋的教师队伍,自己坚决努力跟上,以身在这个集体为荣,以能为这个集体添砖加瓦为荣,团结在集体这面大旗下,相信我们的明天会更好。

宝宝很好动家长怎么办


家里有个好动的宝宝让父母很头疼,孩子活泼好动,就不能严格遵守纪律,不利于养成良好的学习生活习惯。其实,3-6岁是开发幼儿智力潜能的最佳时期,是促进幼儿健康发展的关键时期,也是培养幼儿艺术特长的敏感时期,还是增进幼儿品德的奠基时期。只有根据孩子活泼好动的原因,才能进行针对性教育。那么,怎么帮助幼儿克服好动的行为呢?

一、参加运动释放能量 既然孩子精力过剩,家长就要引导孩子参加运动释放能量,比如:做广播体操、打跆拳道、打太极拳、蹲马步、跳舞、做体育游戏等,选择孩子喜欢的运动项目,让孩子玩个够。这样,既锻炼了身体,又消耗了过剩的能量,使孩子稍嫌疲劳,不再兴奋异常。 二、培养注意的坚持性

家长要对孩子加强注意坚持性的训练,比如观察力、记忆力训练,让孩子注意的范围更广,坚持的时间更久。常见的有记忆电话号码、记忆数字、记忆字母、走迷宫、蹲马步、金鸡独立、站岗放哨游戏、守门员游戏等,既增强了注意力,又克服了好动的行为。

三、加强延迟满足的训练

由于孩子活泼好动是因为孩子常常要喝水、吃零食、上厕所、玩玩具等行为过多而导致学习半途而废,不能坚持有始有终,那么家长就可以加强延迟满足的训练,要求孩子遵守规范坚持完成某一学习活动,就进行具有吸引力的奖励。

四、养成良好的学习习惯

家长要培养孩子良好的学习习惯,比如:上课身坐正,手放平,两眼看前方,上课发言先举手,不要抢答,不要随意讲话,不要随意下座位,按时完成任务等等。

孩子之间起冲突家长怎么办


在孩子与同伴的交往中,发生冲突往往不可避免。面对孩子之间的冲突,家长们该怎么做呢?

当孩子与小伙伴发生冲突,很多家长担心自家孩子吃亏,不放心让他独立解决问题,常常包办代替。实际上,家长应该理解作为一个独立的人,孩子学习解决自己的问题是非常必要的,应该相信孩子的能力,给他提供机会,让孩子充分体验成功和失败,并在感悟中成长。

家长应正确看待孩子与同伴间冲突的教育价值。受传统思想的影响,很多家长认为冲突是一种消极现象,有破坏性作用。实际上,冲突能帮助孩子逐渐形成采纳同伴观点的能力,为他们的人际交往奠定基础,促进他们的社会性发展。

家长应为孩子提供解决与同伴冲突的机会。面对冲突,有些家长把重心放在“避免”上。如买玩具时,同样的玩具会买双份或多份,冲突发生时立即将孩子们分开。家长不能不加筛选地将成人解决问题的标准原原本本地摆在孩子面前,更不能因为怕麻烦而快速地代为处理。对孩子们来说,具体的体验比抽象的说理更能发展他们的社交能力。他们独立解决问题后的成功感是言语教育和行为指导无法取代的,正所谓“听过了忘记了,看过了记住了,做过了理解了”。即使孩子没有很好地解决冲突,也可亲历一次失败,这也是一种积累。当看到孩子同伴间发生冲突时,家长首先应该考虑到的是我能利用这个机会让孩子获得哪些经验,而不是考虑尽快地结束冲突。

家长应注重发挥环境潜移默化的作用。家庭的温馨氛围、家长的民主态度和家长的社交能力等潜在的环境因素对孩子的社会性发展也有一定的影响。如果亲子关系融洽,家长注意提供情感支持,鼓励交往,则孩子在行为规范的内化方面最为有效。有的家长看到自己的孩子在交往中吃了亏,如没得到想要的玩具或挨了同伴的打,家长就打骂自己的孩子,说孩子没用。时间一长,孩子遇到交往困难时,把问题或不良情绪闷在心里,这样对孩子的心理健康和社会性的发展是不利的。实际上在父母的支持下,孩子会乐于与同伴交往,且在交往失败时能接受家长的建议和帮助。遇到一时不能解决的问题,家长可暂时冷处理,切忌从孩子的一时得失出发处理问题,使他产生对立,导致由于交往压力而回避交往。一般来说父母有较强的社交能力,孩子也会在交往中表现出一定的交往策略。如果父母参与孩子的交往活动,能使孩子形成安全感,这有助于孩子被同伴接纳,形成良好的同伴关系。

家长应给予必要的技能指导。指导时,宜将社会认知、具体的行为指导和体验结合起来,单方面的说教效果不大。如果只进行社会认知方面的教育,孩子能说出遇到什么问题该怎样去做,但到了真实的情景中,却不知所措,或是无法控制自己的行为。因此,家长应从提高孩子的社会认知入手,并示范教授一些解决冲突的技能,给幼儿解决问题的机会,把他们社会认知的提高和行为习惯的培养结合起来的。

教育不是快刀斩乱麻的事情,是滴水穿石的过程。每个家庭,每对父母,只有根据自己家庭的特点,孩子的特点,来确定最佳的教育方式、方法,从小处着手,坚持不懈,才能有所收获。

幼儿园办特长班被投诉 家长:不参加老师会不高兴


近日,一幼儿园超强简历走红网络,翻看简历,内容丰富得令人咂舌,数学、中文、英语、钢琴、机器人、舞蹈、轮滑、武术、冰球均在其列。网友直感叹:“输给了孩子”。但是,也有很多网友质疑幼儿园的孩子是否应该如此“全副武装”站在小学教育的起跑线上?记者采访发现,济南也有不少幼儿园有类似的情况,这让家长们不知道如何是好:报名吧感觉乱花钱,不报名吧害怕孩子受委屈。

不少幼儿园因开办特长班被投诉

12日,一位济南市民也在微博中表示,他收到孩子所在幼儿园的短信,告知家长可在业余时间给孩子报以下兴趣班:围棋、珠心算、口才、小主持人、电子琴、国画。于是这位家长就和儿子商量,问他喜欢什么,结果儿子说:“我喜欢吃东西!”对此,该家长也颇有感触,他说,其实,孩子根本不知道这些是什么,家里有琴,可能对琴还有点直观认识,其他的都是盲点。托班就这样了,以后可怎么弄啊?

“市中区一幼儿园培训毛笔字、英语、诗歌等,每门收费100元。”“历城区一家幼儿园要求参加兴趣班,每人交费350元,如不参加老师会不高兴”……记者从12345市民服务热线获悉,济南有不少幼儿园因为开办特长班被投诉。

“幼儿园开设特长班虽然是自愿参加,但是有老师会区别对待,让孩子受委屈。”王女士说,接到孩子报班的通知,她感觉很不得劲,报名吧感觉乱花钱,不报名吧害怕孩子受委屈。

教育部门:课余时间办特长班不违规

对于市中区这家幼儿园的投诉,市中区物价局价格监督检查部门进行了检查,相关工作人员表示,该幼儿园是在正常上课的8小时以外组织的,属于家长自愿报名,并不违规。但是,有市民反映,教育局规定不允许幼儿园进行课外收费。

到底这种培训班能不能开办?记者联系了济南市教育局。“幼儿园在课余时间开设特长班不算违规。”对此,济南市教育局相关工作人员告诉记者,关于幼儿园举办特长班的问题,有很多市民反映过,只要不是在课内开设课程的都不违规,至于收费方面,该工作人员也给出了解释:“只要物价局核准和备案的收费就不违法。”

过度学习不利于孩子长期发展

上幼儿园的孩子该不该参加各种辅导班?为此,记者采访了一些家长和幼儿园。

市民赵先生的女儿在市中区某幼儿园上大班,为了提升孩子的能力,他给孩子报了英语辅导班。他自豪地告诉记者,女儿现在英语水平很不错,都能进行简单的口语对话了,他认为孩子可以适当地参加辅导班,但是别过度。

“我们都是让有相关特长的老师将音乐、美术、舞蹈等融入到他们正常的幼儿教育课程中,并没有专门开设特长课。”历城区甜蜜幼儿园姜老师告诉记者,“这个阶段的孩子一般都在3到6岁,接受不了太多的东西,有不少幼儿园打着特长班的旗号进行收费,所以家长们也不赞同。”姜老师说。

和姜老师一样,济南市七里山幼儿园副园长李女士也认为幼儿园期间不宜学习太多,主要培养孩子的学习习惯、能力和学习品质。李女士介绍说,幼儿学习太多东西,在他们升入一年级的前半学期可能会比其他孩子领先一些,但是也会导致他们不集中精力,对学习提不起兴趣,不利于孩子的长期发展。

幼儿园宝宝“暴力”怎么办?


一、案例

午饭时间,小朋友都坐在桌子边上等着用餐,乐乐突然用力搂过身边小米的脖子,紧紧地把他的头靠在自己胸前。不知所措的小米吓得大声哭起来,乐乐有点困惑了,于是又用力把小米从胸前推开,小米被他这么一折腾,哭得更厉害了。乐乐看着小米,眼神茫然又不知所措。

二、原因

2~3岁的宝宝对自己的身体动作力度的觉察力和控制力还比较差,因此人们常说:宝宝打人,没轻没重。乐乐对同伴的“暴力行为”似乎毫无来由,其实他只是想向小米表示一种喜爱的心情,可是他过于激烈的动作,让小米产生了误解和害怕。

三、怎么办

1、父母注意正确示范

宝宝对自己动作的认知是通过父母以及周围人的相互作用获得的。因此父母要注意:要时时对宝宝的动作做出正确的回馈,当宝宝用力过猛打疼你时,你要把自己的感受告诉他:“宝宝把妈妈打疼了,妈妈觉得好痛。”同时给他示范恰当的表示好感的方法:“宝宝,如果你喜欢妈妈、喜欢小朋友就轻轻地摸一摸。”久而久之,宝宝就会懂得如何正确地使用自己的肢体语言与小朋友交往了。

2、坚持一贯原则

你要尽可能每次都用同样的方式对待孩子的“暴力行为”。你用同样的方法,能建立一套被孩子认识和接受的规则。最终他会明白,只要自己做错了事,就得付出代价——这是他学习控制自己行为的第一步。即使孩子是在公共场合做了让你尴尬的事情,你也要坚持这些规则。大多数家长都会理解你的处境,毕竟大家都经历过这种情况。但如果有人对你侧目而视,或者说“你怎么这样对待自己的孩子”之类的话,不要过多理会,按照自己认为正确的方法去处理。

3、角色扮演

通过角色扮演等途径,让孩子认识到他人对其此种行为的不满,从而使其对自己的行为产生否定情绪。比如,通过讲故事、情境表演等形式给孩子呈现一个有攻击性行为的儿童形象,告诉孩子这样的表现及其危害,使孩子意识到这样是不受欢迎的。更为重要的是,一定要进一步与其共同设想受人欢迎的儿童形象,增强孩子向榜样学习的决心,从而减少孩子的“暴力”行为。

4、代币法

这种方法对孩子也很有吸引力。如家长可以跟孩子商量好,不骂人就发一个三角形,不打人就发一个圆形,几个三角形或几个圆形可以换一个五角星,累积到一定的五角星,就能换一个小奖品,如一个心仪已久的玩具、一次出游的机会……让孩子慢慢改掉打人等不恰当的行为。

小朋友不去幼儿园怎么办


很多宝宝在上幼儿园的时候会不适应学校的生活节奏,他们习惯了在家里的人和事,在面对新面孔的老师时是陌生害怕的,面对那么多的同学是迷茫的。那么小孩不愿意上幼儿园该怎么解决?首先要分析原因,找出问题。下面小编为大家整理出孩子不愿意上幼儿园怎么办,供各位家长参考,希望对你们有帮助!

孩子不愿意上幼儿园怎么办(一)

总有些孩子一送到幼儿园,就大哭大闹起来,怎么哄都不行, 就是不愿意留下来,父母感到束手无策。其实造成这种情况的根本原因,往往是由于父母教育方法欠妥当。正确的做法应该是:

(1)孩子在入园之前,家长尽量让孩子不要有惧怕老师的心理,要告诉孩子,幼儿园老师和蔼可亲,幼儿园有许多好玩的玩具,许多小朋友可以在一起玩,也可以让入了园的小朋友给孩子讲他们在幼儿园里的生活和游玩,让孩子对幼儿园产生好感和兴趣。

(2)家长对待幼儿入园时的哭闹要理智。孩子离开妈妈,初到幼儿园,难免会哭一哭,只要大人不把这种情况看得很严重,采取不予理睬的态度:经过几次后,孩子知道哭也没用,以后就不哭闹了,并逐渐对幼儿园的生活习惯起来。

(3)从小应培养孩子学会与小朋友交往。可常带孩子到朋友家作客等,或请别的小朋来家里玩,让孩子养成愿意到小朋友中玩的习惯。当他看到别的小朋友都去幼儿园时,他也就想去幼儿园了。

另外,只要孩子没病,就应当坚持每天送孩子去幼儿园,不要因为家里有人看就时不时地不上幼儿园,这样孩子更不愿上幼儿园.只要父母注意观察和分析孩子不愿去幼儿园的原因,进行针对性的启发,孩子的态度是能改变的。

孩子不愿意上幼儿园怎么办(二)

不能强迫硬碰硬送小朋友上幼儿园。如果让孩子感觉到是被遗弃到幼儿园,那孩子幼小的心灵受的伤害可就大了。

送孩子去幼儿园之前,家长一定要做足工作:

让孩子有机会看到幼儿园的生活,尤其是室外活动;

告诉孩子,幼儿园是孩子们的乐园,但是只有大一点的孩子才有机会去,现在他长大了,终于可以上幼儿园了;

告诉孩子幼儿园的种种好处:很多小朋友在一起玩,有家里没有的各种玩具,老师会领着大家游戏,讲故事,很多小朋友在一个房间睡觉,在一个房间吃饭,多么新鲜有趣!

孩子送了幼儿园,把孩子接回家后,只问高兴的事,不要问任何不好的事情,全面的事情到老师那里了解,将孩子的注意力引导到你所关注的各种高兴的事上,孩子吐露出来的不愉快千万不要大惊小怪,很平和地安抚孩子就行了,孩子会很快适应并喜欢上幼儿园的。

孩子不愿意上幼儿园怎么办(三)

分析小宝宝心态:第一天上幼儿园有的会比较顺利,那是因为小宝宝在家里已经或多或少接触到了一些关于幼儿园的信息,比如歌曲、电视或着已经到幼儿园看过小朋友玩耍时的情景,这些信息会较大地激起小宝宝的好奇心里,但这种心态只是好奇,或着说她自己觉得好玩。所以很多宝宝第一天在父母长辈的带领下高高兴兴地上学去了,但很难保证她接下来会喜欢幼儿园哦。那么过几天宝宝跟你说:我不想去幼儿园了?是什么原因呢,笔者认为得分析以下四种原因:人、物、神、事。

先说第一种:人,三年来,她一直是跟家里最亲近的人在一起,在这里她感受到了温暖与安全,这给她带来了快乐,到了幼儿园,她身边的人全变了,温暖与安全感没有了,她当然不喜欢了。原因之二:物,从娘胎出来,她就一直待在家里,家庭的小空间给予她的是熟悉与舒适的环境,突然间要一整天待在一个陌生的环境里,她会更怀念家,当然不想去了。原因之三:神,这里指的是小宝宝的精神,她在家里作息时间可以随意点,但要去幼儿园就不一样了,每天早上八点左右就得出发了,就是说七点左右就得起床了,如果没前晚没睡好,就更不想去了。原因之四:事,去幼儿园怎么玩与在家里怎么玩是不一样的,主要是玩伴不一样了,玩的东西与陌生了,很多时候她还玩得不开心。

分析完以上四个方面,我们就得考虑怎么引导了,先说人,小宝宝一般在家里会最粘一个人,谁带她,她最粘谁,比如奶奶带,那么小宝宝会最粘奶奶,这里最好不要让奶奶送去幼儿园,当然,也不能让她不熟悉的人送,要有意识地让她过渡,从家门过渡到上学的路上,再过渡到陌生的老师手里,让她去接受社会化的第一课,这点很容易被父母忽视,过一段时间认识了新朋友,人的问题自然就解决了。物:园内的空间跟家里的空间截然不同,经常带小宝宝并与之一起去感受幼儿园周边环境,让她过渡到像熟悉家周边环境一样去熟悉园周边环境,这点要花点时间,但对小宝宝入园,爱园很有帮助。第三点是神,入园前一两天无论如何要让宝宝玩得好一点,玩得累一点,早早上床休息,入园后也是要保证宝宝有充足的睡眠,才不至于因睡眠不足引发入园的抵触情绪。第四点,要尽可能地在家里与宝宝多讲幼儿园里可能发生的趣事,在家里经常性地跟宝宝玩一起在幼儿园里玩的事,也可以引导她教长辈玩,并想方设法让宝宝去憧憬明天的幼儿园生活,可以跟她讲她最喜欢的卡通人物的幼儿园经历或者让她把她最喜欢的玩具带去给同学分享。

在入园之初的一段时间里做好做足以上功课,最重要的是在回家后与上学的路上怎么让小宝宝提起上学兴趣,小朋友自然天天乐于上幼儿园了,从兴趣到习惯需要一小段时间,教育是需要耐心,但一定是从培养兴趣上入手,而不要从制度上去说教。

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