幼儿走秀活动方案。
幼儿园每次举办的教育性的活动，可以促进幼儿身体和心理的健康发展，教师与幼儿一起游戏，更是有利于师生之间的感情。为了活动的正常进行，我们要做的就是在活动之前撰写好活动方案。那么，幼儿园举办活动对幼儿还有哪些积极的影响呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《体育锻炼走活动--走楼梯》，仅供参考，大家一起来看看吧。
走楼梯游戏的锻炼价值：
1、增强走的能力，提高上下楼梯的能力。
2、增强下肢力量，提高平衡能力，增强骨骼。
游戏准备：
检查楼梯、地面是否整洁、无障碍物。
游戏玩法：
1、看谁先上楼
幼儿两人一组，在一楼楼梯口准备，两人用“包剪锤”的方法，争取先上楼梯的机会。赢者上两级，输者在原地不动，直到一名幼儿先走完一层（8-9级）楼梯为止。
2、搭桥
幼儿两两结对后在楼梯下排成两队。教师发出口令：“开始搭桥！”两队排头的幼儿分别站在第一级楼梯的左右两侧，然后左右手相握，搭成桥洞，接着各队第二名幼儿按先后上楼梯，并钻过第一排幼儿搭的“桥洞”，在第二级楼梯上，像第一对幼儿也搭成桥洞，接着第三对钻桥、搭桥，如此进行。当最后的幼儿钻过所有桥洞后，排到最后搭桥，所有幼儿都爬上一层楼梯的平台。
3、爬楼梯捡物品
幼儿两两结对，按顺序排队等待。在楼层的最高一级上放些小积木。教师发出口令：“爬楼梯捡积木开始！”第一对的两个幼儿立即开始爬楼梯，上到最高一级捡起一块积木后，下楼梯，到来起点排到队伍的最后，第二对幼儿完成爬楼梯、捡积木、下楼梯后结束。
游戏规则：
1、玩法1中，“包剪锤”输了的幼儿只能站在原地不动，赢了的才能上两级。
2、玩法2中，幼儿要按顺序上楼梯、搭桥、钻桥。
3、玩法3中，幼儿之间要保持一定距离，一层一层地上楼，每个人捡起一块积木。
注意事项：
提醒幼儿遵循游戏规则，游戏结束时要对活动进行点评。
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体育锻炼走、跑活动--小脸盆
小脸盆游戏的锻炼价值：
1、发展走、跑的技能，增强上肢力量。
2、提高动作的协调性。
游戏准备：
1、塑料小脸盆（人手一个），装有水的饮料瓶（人手2个）。
2、较宽敞、无地面障碍物的室外大场地。
3、一段欢快与抒情交替变化的音乐。
游戏玩法：
1、幼儿双手将脸盆端在胸前，分散站立在地上。音乐声响起，教师发出口令：幼儿双手端着脸盆随音乐节奏快走或慢走。音乐声停，教师喊停，幼儿立刻停止走动。
2、音乐声响起，教师发出口令：“跟着老师顺时针跑！”幼儿端着脸盆，跟着教师在场地上顺时针小跑；教师发出口令：“跟着老师逆时针跑！”幼儿双手端着脸盆，跟着教师在场地上逆时针小跑。
3、在场地两端画一条起点线、一条终点线，相距8-10米。按6-8人一组，将幼儿分成若干小组，各组幼儿端脸盆，按先后顺序站在起点线后，各组相距2-3米，在各组对应的终点处放许多饮料瓶（每组每个幼儿两个）。音乐声响起，教师发出口令：“运饮料瓶开始！”各组幼儿按先后顺序从起点小跑到终点，然后拿一个饮料瓶放入脸盆，小跑回起点，将饮料瓶放在起点线处，再端脸盆小跑到终点，再运回一个饮料瓶。当每组每名幼儿运回两个饮料瓶后，游戏结束。
游戏规则：
1、幼儿要双手端脸盆，随着音乐节奏在场地中自由四散或顺时针、逆时针地走、跑。
2、幼儿端脸盆运饮料瓶跑时，每次只能运一个，每人运两次，共两个，不能将饮料瓶掉在地上。
注意事项：
1、提醒幼儿在场地上走、跑时要互相避让，动作幅度不要过大，不要碰撞到他人。
2、指导幼儿端脸盆在场地上走、跑时要有快慢节奏。
3、提醒幼儿遵守游戏规则，对违反规则的现象及时纠正。
体育锻炼平衡活动--踩绳走
踩绳走游戏的锻炼价值：
1、发展走、跑的技能，增强下肢力量。
2、提高身体动作的平衡性和协调性。
游戏准备：
1、跳绳（人手1根）。
2、平坦、没有障碍物的室内或室外较大的场地。
游戏玩法：
1、幼儿两两一组，将绳子在地上连接起来成一条直线，然后两人按先后顺序，从绳子的一端一步步地走到另一端。
2、幼儿三人一组，将绳子在地面上拼接成一个三角形，然后三人一个接一个地在三角形的绳子上踩绳走三角形。
3、幼儿四人一组，将绳子拼接成一个四方形，然后四个人在四方形的绳子上踩着绳子走四方形。
4、幼儿五人一组，将绳子拼接成一个大圆形，然后五个人在圆形的绳子上踩着绳子走圆形。
游戏规则：
1、踩绳子走时，要用脚掌前、后、中三个部位踩在绳子上。
2、要按拼接的绳子形状走不同的图形。
注意事项：
1、鼓励幼儿互相合作摆放图形。
2、走绳时提醒幼儿间保持一定距离，以免发生身体碰撞。
体育锻炼走、跑活动--运送饮料
运送饮料游戏的锻炼价值：
1、发展手持物品走、跑的技能，增强上下肢的力量。
2、提高动作的协调性和灵活性。
游戏准备：
1、装有水的饮料瓶（人手2个）。
2、平整、宽敞、无障碍物的室内或室外大场地。
游戏玩法：
1、幼儿左右手各拿一个装有水的饮料瓶在场地外等待。教师走入场地，发出口令：“跟着老师走！”幼儿立即手握饮料瓶跟在教师身后，在场地上转圈走。教师慢走，幼儿也慢走；教师快走，幼儿也快走；教师顺时针走，幼儿也顺时针走；教师逆时针走，幼儿也逆时针走。
2、教师发出口令：“跟着老师跑！”幼儿立即手握饮料瓶跟在教师后面跑，教师慢跑，幼儿也慢跑；教师快跑，幼儿也快跑；教师顺时针跑，幼儿也顺时针跑；教师逆时针跑，幼儿也逆时针跑。
3、在场地上面画一条起点线和一条终点线，间隔8-10米，幼儿分成4组按先后顺序分别站在起点线后，各组幼儿的两个饮料瓶分别放在本组对应的终点处。教师发出口令：“把饮料瓶取回来！”各组幼儿按顺序一个接一个地跑大到终点取一个饮料瓶，快速跑回起点，再跑向终点取第二个矿泉水瓶。当本组最后一名幼儿取回最后一个塑料瓶后，游戏结束。
游戏规则：
1、要双手各握一个装有水的饮料瓶走、跑。
2、去终点取饮料瓶时要跑两个来回，每次只能取一个饮料瓶。
注意事项：
1、幼儿在场地上跟着教师走、跑时，要注意控制速度。
2、在场地中走、跑时，要提醒幼儿与他人保持一定距离，以免发生碰撞、踩踏。
体育锻炼走、爬活动--小鸭捉鱼
小鸭捉鱼游戏的锻炼价值：
1、发展走、爬等技能，提高身体的平衡能力。
2、提高身体动作的灵活性和协调性，培养友好合作的品质。
游戏准备：
1、木质斜坡平衡板4个，塑料筐3只，鸭子头饰（与幼儿人数相同），塑料玩具鱼若干条，音乐磁带，录音机。
2、平整、无地面障碍物的室外大场地。
游戏玩法：
1、在场地中间画一个圆圈，代表池塘，里面放置若干条塑料玩具鱼。在池塘的周围画4条小路伸向外面，在小路上放上木质斜坡平衡板。平衡板外放一个装鱼的空筐。
2、先请幼儿根据音乐的变化做一些身体律动，如鸭子捉鱼（点头弯腰）、鸭子打水等。教师以游戏口吻交代游戏名称和玩法，并示范走斜坡的要领。幼儿分成4组，听着音乐，走到4条小路的起点并站好，然后两手侧平举，平稳地走过斜坡。到达圆圈后就在池塘里捉鱼，再从旁边回来排队，等待下一次游戏的开始。
游戏规则：
1、小鸭捉鱼回来的时候必须从小路的两边跑回来，并把小鱼放在筐子里。
2、遵守游戏规则，念完儿歌再跳下水，学会控制身体。
3、鼓励幼儿学鸭子爬，并学习按指令向一定的方向爬，做到正确、快速、不挤撞。
注意事项：
1、教师要注意控制幼儿上下斜坡的速度，提醒他们上斜坡时身体要稍微前倾。
2、提醒幼儿上下斜坡时注意重心，两手侧平举。鼓励幼儿勇敢地走过斜坡，并保护好自己。
体育锻炼走、跑活动--踢纸球
踢纸球游戏的锻炼价值：
1、发展用脚踢带物体走、跑的动作技能，提高用脚控制物体的能力。
2、增进动作的协调性和灵活性，体验体育活动的快乐。
游戏准备：
1、废报纸或其他废纸搓成的纸球（人手1个），彩色塑料小圆凳4张。
2、室外较宽、无地面空中障碍物的大场地。
游戏玩法：
1、幼儿分成4组手持纸球，分别站在场地的几条边线上（如：第1组站北面，第2组站东面，第3组站南面，第4组站西面）。教师发出口令：“第1组、第3组用右脚踢纸球交换场地位置！”第1组、第3组幼儿将纸球放在地上，用右脚一边踢一边走到对面场地的边线处停下（第1组由北向南踢、第3组由南向北踢，交换小组的位置）。1、3组交换踢球位置后，教师接着发出口令：“第2组、第4组用右脚踢纸球交换场地位置！”当2、4组交换踢球位置后，教师发出口令：“第1组、第3组用左脚踢纸球交换场地位置！”“第2组、第4组用左脚踢纸球交换场地位置！”各小组如此反复，用左右脚踢纸球，互相交换场地位置。
2、在场地上分别画一条起点线和终点线，间隔6-8米，幼儿分成4组，手持纸球按先后顺序站在起点线后，在各组前方的终点处各放一张塑料凳（作为锡纸球的折返点）。教师发出口令：“踢纸球开始！”各组的第一名幼儿立即把手中的纸球放在地上，用脚向本组小凳方向踢，当踢到小凳位置时，轻轻地用脚将纸球绕过小凳，然后向本组起点的方向踢，到达起点后，拍一下本组第二名幼儿的手。第二名幼儿也像第一名幼儿那样踢球、追球，当把纸球踢回终点后拍第三名幼儿的手。如此反复，直到本组最后一个幼儿把纸球踢回组的起点后，本次游戏结束。
游戏规则：
1、踢纸球交换位置时，要一边踢一边走，并根据口令左右脚踢。
2、踢纸球比赛时，要一边踢一边跑。
注意事项：
1、提醒幼儿向指定方向，用左脚或右脚踢纸球。
2、提示幼儿踢纸球时动作不要太大、过猛，注意避让前后、左右的同伴。
体育锻炼走、跑活动--运送矿泉水
运送矿泉水游戏的锻炼价值：
1、发展持物走、跑的动作，增强上下肢力量。
2、提高动作的协调性。
游戏准备：
1、装有水的大饮料瓶（人手1个）。
2、宽敞、无障碍物的室外大场地。
游戏玩法：
1、幼儿每人手拿一个装有水的大饮料瓶，分成4组站在场地上等待。教师发出口令：“双手抱瓶一组接一组跟着老师走！”第1组幼儿跟在教师身后，围绕着场地外围慢走，第2组、第3组和第4组一次跟在后面。当四个小组的幼儿双手抱瓶围绕场地走成长龙队形后，教师带领幼儿快走、慢走交替。
2、当幼儿快走、慢走数圈后，教师发出口令：“把瓶扛在右肩膀上跑！”幼儿学教师右手握饮料瓶，将饮料瓶扛在右肩上小跑。当跑完两圈后，教师发出新口令：“把饮料瓶扛在左肩上跑！”幼儿立即将右肩上的饮料瓶换到左肩上，用左手握住瓶口，摆动右臂，绕场跑两圈，然后慢走一圈，再扛饮料小跑锻炼。
游戏规则：
1、幼儿慢走、快走时，要双手将装有水的饮料瓶抱在胸前。
2、扛装有水的饮料瓶跑时，要用一只手握瓶，并扛在肩上，不能拎在手上。
注意事项：
1、幼儿走、跑时，要和前面的幼儿保持一定的距离，以免互相碰撞、踩踏。
2、指导幼儿肩扛水瓶跑时，要用肩扛一侧的手握瓶，用另外一侧的手摆臂小跑。
3、提醒幼儿遵守游戏规则，对违反规则的现象要及时纠正。
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