幼儿园优秀说课稿和你在一起。
幼儿园活动的开展，可以在某种程度上培养幼儿的思维能力，有时候，更是可以增强不自信孩子的自信心，改变以前不良的生活习惯！为了防止突发状况，我们需要在活动前多准备几套方案。那么，举办幼儿活动还有哪些正面的影响呢？下面是由小编为大家整理的“怎样跟孩子一起探索户外－秋游必备”，仅供参考，欢迎大家阅读。
与你的孩子一起探索户外
孩子是天生的探索家。设置一些基本规则，让孩子自己去发现，边发现边学习。他们会用自己所有的感官去探索这个世界。看一看、听一听身边正在发生的事情，摸一摸自己所能碰触到的地方，闻一闻大自然的清新气味，偶尔在获得允许的情况下还可以尝一尝具体的味道。一旦发现新的地方，他们还会奔跑、跳跃、挖掘，甚至是攀爬。
对于孩子来说，一切都很新鲜——甚至是最微小的东西也会引起他们的兴趣，令他们兴奋不已。在当今这个以娱乐为主的世界里，探索户外可以提高孩子学习的积极性。下面有几个步骤可供你引导孩子探索户外。
安全探索
如果孩子愿意，你可以跟他们一块儿凑热闹，同时也好密切关注他们。在开始户外探索之前，让你的孩子穿合适的衣服，教他们一些基本的户外安全规则。规则一定要简单简洁，没有必要限制孩子。因为他们很少会做让自己感觉不舒服的事情，除非有人催促或刺激他们如此。
让孩子自己选择想要探索的对象
让孩子自己去探索和观察，不要经常提意见。给予他们奔跑、搭建以及攀爬的自由。即使是挖土这种简单活动也能勾起他们的探索欲望。通过挖土，他们可以学会如何挖掘、泥土在手里是一种什么样的感觉、什么坡度时松土会下滑以及湿土和干土的区别。
提开放式的问题
当孩子们觉得是完全靠自己的力量在探索时，他们就会继续乐在其中。这个时候，你可以就他们的发现提一些他们通过自己的观察就能理解和回答的开放式问题，比如，“你发现什么了？是一只昆虫吗？它看起来是什么样子？它是怎么移动的？”但你没必要知道所有这些问题的答案。你还可以和他们一起讨论一下你的发现，比如叶子的形状、泥土的颜色以及草的运动。对于孩子而言，观察越多，周遭世界就越有意义。通过观察来探索学习方法非常重要。你的孩子并不需要知道他所发现的所有动植物的名称。这些他都可以通过自己的观察学会。你甚至还可以建议孩子自己给他们取一些描述性的名称。
摸一摸、提一提、看一看YJs21.com
孩子需要触摸自然世界以获得更完整的理解。在某些情况下，用手指头去轻轻触摸某个物体可能会比较安全。比如，轻轻推一下青蛙或蝗虫，以帮助孩子了解动物如何移动。如有可能，还可以从各个侧面来观察某个物体。
引导孩子对自己的观察进行总结
最好的学习方式就是让孩子自己做总结。总结对于你来说肯定很容易，你可以说“现在是秋天啦。你看，树叶都变红了。你还记得它们通常都是绿色的吗？”但向孩子提问或让他们描述所看、所感、所听以及所闻是一种更好的方式。你可以问“你还记得我们上次散步时这些树叶是什么颜色吗？你看它们现在是什么颜色？”这种模式有助于孩子利用自己的感官去探索。记忆和分享有助于孩子学习，而共同的回忆又可以增强家庭凝聚力。
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秋天的户外活动－秋游必备
带孩子去户外感受秋天
孩子们开学了，秋天也紧跟着来了，树叶开始纷纷飘落，各种粮食果实均已成熟。秋天是一个充满能量和激情的季节。这个时候绝对是带着我们幼儿园孩子们走出教室感受秋天、亲近大自然的大好机会。以下几种户外活动不仅可以让小朋友们意识到秋天的一些特征，还可以锻炼小朋友们的动手协作能力。
追寻色彩之旅
我已经看到有些网站上出现过这一想法，这让我不自觉地偷笑起来。选择一种颜色，走出教室，让孩子们开始搜索。比如，我们可以选择秋天的出题色——金黄色，让孩子们在户外活动时收集金黄色的植物，叶子、果实、种子均可。如果条件允许，还可以让孩子们带上相机，用相机记录下户外活动途中所见到过的所有金黄色物品。
地理藏宝
这一直是我整个夏天的个人待办事项清单。地理藏宝本是一种利用手持GPS设备藏宝、寻宝的活动，但我们可以将其改造为一种适合孩子的活动。来到校园里的树荫底下，将几个金黄色的橘子或其他东西埋藏在树叶底下，将孩子们分成几个小组，分区域分任务寻宝。
玩树叶
这可以说是秋天里最有乐趣的活动之一，没有什么比跳进一堆刚刚堆好的树叶里更让人满足的事情了。推荐几种简单的玩法：给一篇叶子涂满各色颜料，再将其往白纸上一压，立马出现一张彩图；对照一个小鹿或其他物品模型，找到各个部位类似形状的叶子，将它们用胶水贴在白纸上，一个小小的艺术品即刻完成；折几根长满叶子的树枝，编制成花环状，戴在头上，化妆舞会顿时开始了。
果园采摘
许多水果都是在秋天成熟，苹果就是其中之一。选择一个地形平坦相对安全的小果园，带上孩子们去采摘。摘苹果、吃苹果、认识实物苹果和中英文苹果（Apple）（实物、汉字、拼音、字母、英文在这里包学包会），绝对的边玩边学，效果还不错。还可以搞采摘比赛，奖励采摘快的孩子，激励孩子们的动手能力。
体育活动
秋天，不冷不热不出汗，去户外开展适量的体育运动，不用担心孩子会因出汗防护措施没做足而导致感冒。跑步就是其中之一。单人跑、接力跑、集体跑玩得不亦乐乎。
和孩子一起玩水的4种玩法
和孩子一起玩水的4种玩法
一般来说，孩子都喜欢玩水，而且善于抓住每一次短暂的机会：洗手、洗澡、洗脸的时候，半天也不见他们从卫生间出来。任何接触水的机会他们都不会轻易放过，有时甚至还玩得满身是水，为此许多老师和家长都感到头疼，可是想尽办法却收效甚微。既然这样的现象屡禁不止，那么何不因势利导，变“堵”为“疏”，索性给孩子们提供一个玩水的机会呢？如：在科学区中专门开辟了一个“玩水实验”，每次给他们演示一个小实验，并且提供一些必要的物质准备，然后鼓励他们对此开展讨论、尝试、遇到问题试着自己想办法寻找答案，一段时间以后孩子们偷偷玩水的现象一定会有明显地改观。
玩法1、虹吸现象：在一个可乐瓶中装上水，用一根软管吸起水流然后插进另一个可乐瓶，水就会源源不断地流过去。
玩法2、溶解现象：准备一些沙子、白糖、盐、味精等逐一放进水里，观察它们在水中的变化。
玩法3、三态变化：在三个容器中倒入水，一个放在原地，一个放进冰箱，还有一个在酒精灯上加热。5—10分钟后观察它们的变化。
玩法4、沉浮现象：找个大一点的盆，放入各种玩具。想想为什么有的会沉下去，有的却浮上来。同一样东西有时会沉，有时却能够浮上来。
其实这些小实验材料简单，易于操作，不仅在幼儿园，就是在家里也很容易尝试。眼下孩子们都在放暑假，有心的家长不妨可以试试，说不定在“玩”的同时，你的孩子会有出乎你意料的收获。对于不同年龄、不同能力的孩子，可以提供不同程度的帮助。在这个过程中让孩子学会什么本领、懂得什么道理倒是其次，重要的是你和孩子从中都获得了快乐，要知道孩子的观察力和科学意识可是需要从小培养，逐步积累的。和孩子一起玩，你会不由地为他们的想象力所折服，令你惊呼“吾儿天才”。
春节亲子游戏：全家一起写春联
春节亲子游戏：全家一起写春联
春联作为一种独特的文学形式，在我国有着悠久的历史，发展到今天已经有一千多年了。作为春节的代表之一，写春联还可以融入亲子的成分，让宝宝一起参与，尤其是3岁左右，处于认知能力发展阶段的宝宝，正好可以利用这个游戏，让他们认识简单的字，如"大"、"春"、"福"等，还可以让他自己在纸上"涂鸦"，体验涂写的乐趣。如果爸爸妈妈自己对写毛笔字感兴趣，有一定的功底，更不要错过这个好机会，让孩子提前体验文房四宝的魅力。
当然，细心的爸爸妈妈最好在宝宝用毛笔写字之前，在桌子、地板上铺好报纸，让全家穿上易洗的衣服，或者给宝宝准备可水洗的黑色颜料代替墨汁。这样之后打扫"战场"才不会太辛苦。
游戏玩法：起贴春联。准备水、毡布、文房四宝（毛笔、墨条、宣纸、砚台），让孩子学着磨墨，爸爸妈妈写春联，最后大家一起贴春联。
游戏成效：全家协作完成任务，可以培养孩子的社会化意识，同时获得团队合作意识。当然，也能寓教于乐获得对中国的汉字学习的启蒙。
角色区 | 牛仔很忙，一起挤牛奶吧
这是一个快速简单的活动，可以锻炼幼儿小手的灵活性，并且孩子们一定喜欢，这也是接近自然、接近生活的一个很好的活动。孩子们会很喜欢小动物，但是让他们给奶牛挤奶恐怕会有些困难。但是没关系，我们可以在教室里模拟这样的一个情节，相对来说也更安全些。
WHAT TO DO:
认真的清洗橡皮手套。倒入水或是牛奶，如果觉得牛奶太浪费，可以在水中加入白色颜料或者面粉，但是用完请一定记得及时洗干净。将手套上面的开口捆好，确保不会有液体流出。拿一根针刺破橡胶手套的手指部分。然后孩子们就可以模拟挤牛奶的过程了。
HOW TO CHANGE IT UP:
如果水流的太快了，你可以在水里加入一些面粉。
孩子们熟悉后可以练习两只手挤牛奶。
WHAT YOU’LL NEED:
橡胶手套、针、水或牛奶、面粉（任选）
老师们可以投放这样的计数卡，小朋友挤完奶以后从卡片中选择所对应的卡片，比如挤了5杯，就要从卡片中拿出5的这张卡片。除了能学习点数之外，还能学习数物对应以及书写数字。然后去和农场主们领工资吧，还能学习货币兑换哦～
植树节活动 | 与孩子们一起将环保进行到底！
三月春暖花开，万物复苏，世间万物充满生机与希望，在这时刻，带着孩子们走到自然中感受生命能量的来源与它的蓬勃，了解人与自然的关系，将是最好的教育活动。
一、寻找生机
惊蛰过后，天气渐暖，万物生长，教师可以组织幼儿外出，去校园、小区、公园寻找春意，并让他们观察其特点，引导幼儿互相交流并以绘画方式记录下来。（如枝丫上的嫩芽，丛间的小草等）
二、环保小卫士
在寻找春意的过程中，可能会看见地上有丢弃的垃圾，教师可以抓住教育契机，开展环保主题的教育活动，引导幼儿了解垃圾的来源，以及危害，引导幼儿热爱和保护我们的环境，从小树立环保意识。
1.在外出时寻找春意时，教师将垃圾拍照，回校后播放照片引导幼儿进行讨论。
（或在当时进行随机教育，引起幼儿的关注和思考，再回到校园进行后续引导活动）
2.教师可从垃圾对人类的危害、保护环境、不乱扔垃圾等方面向孩子们做了详细的讲解。
（可为下一个活动做铺垫，着重引导讲解垃圾对于土壤的危害等内容。）
3.提醒幼儿注意相关事项，分发捡垃圾的手套和盛垃圾的工具。
4.幼儿分组活动，教师巡回关注幼儿。
5.教师小结，引导幼儿从小事做起，养成不乱扔垃圾的好习惯。
三、了解土壤
1.教师提出问题，引导幼儿思考
师：我们捡垃圾除了可让环境变得更好，也是在保护我们的土壤，那谁知道土壤里有什么？
2.拿出了三个玻璃瓶，里面分别装着沙土、肥沃的土壤、绿化带旁边的土这三种不同质地的土壤。请幼儿观察三种土壤有什么不同呢？（如沙土里面有石头、土软绵绵、有水泥块、虫子……）
3.土壤的五官体验
（1）组织幼儿拿铲子挖挖土，亲自看看土壤里到底有什么？
（2）运用自己的五官，去感受土壤，与它对话。
（教师引导幼儿，捻捻土，感受土壤湿湿的滑滑的；摸植物，体验植物刺刺的尖尖的；闻一闻，花香、青草湿味、以及土壤自身发酵的味道）
四、土壤小实验
（1）将一个土块，放到了盛满水的杯子里，让孩子观察“咕噜噜，咕噜噜”地冒出小气泡的现象，思考为什么会有气泡？（土壤里面有氧气）
（2）将一张纸巾包裹在土块上，用手捂一捂，挤一挤，引导幼儿观察纸巾的变化，思考为什么会变湿？（土壤里面还有水）
（3）选取了没有植物生长过的土壤和有植物生长过的土壤放到水杯中，晃一晃，引导幼儿观察水中土的变化。
（没有植物生长过的土壤分成了两层，一层水一层土；而有植物生长过的土壤沉淀的却很慢，浑浊的水中漂浮着很多灰色、土黄色的物质。细细一看，里面有树根，有枯叶，有昆虫。原来这些，便是土壤给予植物们最好的养料。）
（4）师幼探讨问题：土壤里的养料是怎样形成的呢？
师：“土壤里为什么有树根？”（因为土壤里有水、氧气和营养）
（将问题延伸到堆肥知识，内容可参考： 主题活动 | 叶子全落啦，一起为大树妈妈堆肥吧！）
（4）谈话活动“如果没有了土壤，我们的世界会变成什么样子呢？”
幼儿讨论，教师小结，引导幼儿意识到环境保护的重要性。
五、植树活动
（1）教师引导幼儿讨论，除了捡垃圾，不乱垃圾的环保行为外，还可以做些什么？
（2）教师组织幼儿外出实践，开展植树活动。（可提前与家长沟通，进行亲子活动，或征集家长助教团，确保安全）
无法外出的班级，可以考虑在园所操场处进行植树或认领树木、班级植物角种植
小编的话
种植绿化、保护环境，这件事情不仅仅只是节日的形式，是需要我们人类认真对待和去践行的。在平日里教师与家长要将环保理念落实到日常生活当中，以身作则的引导孩子们从小事做起，从身边事做起……
中秋节教案 | 快来和我一起了解中秋习俗
艺术领域《月亮婆婆喜欢我》
活动目标
1.通过游戏熟悉基本旋律，初步演唱歌曲，感受傣族歌曲的风格。
2.根据图谱的提示，用连贯和跳跃的方法唱出歌曲，知道旋律的前后变化。
3.在歌唱活动中进一步理解和表达与月亮婆婆的情感快乐的情绪。
活动准备：
1.幼儿有看图谱的经验。
2.图谱
3.傣族音乐《金孔雀》
活动过程
一、开始部分
（一）活动导入
引导幼儿听《月亮婆婆喜欢我》的无歌词旋律。
二、中间部分
（一）通过游戏带领幼儿熟悉歌曲旋律和歌词。
1.老师做月亮婆婆，带领幼儿按歌曲旋律一边说：“我走它也走，我停它也停”，一边做游戏。
2.通过提问和说悄悄话的方式，熟悉前两句歌词：“月亮婆婆喜欢我，她做了什么事？”
（二）引出图谱，完整演唱歌曲。
1.先随音乐朗诵歌词，感受歌曲的优美。
2.观察连线和脚印组成的图谱发现其中的秘密。
（三）倾听傣族音乐《金孔雀》
1.引导幼儿分组进行演唱歌曲。
2.鼓励幼儿进行角色表演。
三、结束部分
将活动与区域结合
语言领域《兔奶奶的愿望》
活动目标
1.体验家庭成员之间的亲情，萌发尊敬关爱来人的情感。
2.仔细观察画面，练习故事内容进行思考，清晰表达自己的想法，培养幼儿语言表达能力。
3.了解中秋节是一家人团圆和想念不在身边的亲人的日子。
活动准备
课件《幸福的大桌子》。
活动过程
一、开始部分
（一）介绍兔奶奶的家
师：小朋友猜一猜兔奶奶家有几个人？你是从哪看出来的?
二、中间部分
（一）播放PPT讲述故事
1.帮助幼儿分别了解“去世”“旅行”及人们忙碌不能回家的状态等。
师：什么是“去世”等。
2.引导幼儿猜测故事发展，理解中秋节是一家人团圆的日子。
师：兔奶奶坐在大桌子前，她看上去怎么样？她是怎么样想的？月亮看到兔奶奶的样子，想帮帮兔奶奶，它是怎么帮兔奶奶的？
（二）播放PPT，猜测故事的发展，引导幼儿体验尊敬、关爱老人的情感。
师：孩子们都回来了，他们怎么会回来？猜猜他们会对兔奶奶说什么？
追问：终于在月亮的提醒下，小兔子都回家团圆，可是为什么那儿还有一把椅子？
（三）经验迁移，体验亲情。
师：孩子们，你们的中秋节是和谁在一起过的呢？你家里有老人么？会思念谁呢？全家人待在一起的时候你是什么心情呢？
三、结束活动
设计家庭调查表，引导幼儿调查家人的喜好。
社会领域《团团圆圆一家亲》
活动目标
1.说说自己的一家人，增加对家人的了解。
2.能根据调查内容用连贯的的语言介绍自己的家人。
3.进一步萌发对家人的爱的情感。
活动准备
1.幼儿在家与父母一填写的家庭成员调查表。
2.三口、五口、七口之家的全家福。
3.歌曲《一家幸福歌》
活动过程
一、开始部分
（一）欣赏音乐《一家幸福歌》
师：你知道我们就要过什么节日了么？中秋节是一家团圆的日子，你知道你家有几口人么？
二、中间部分
（一）出示家庭的照片。
师：我们班有很多小朋友都是和爸爸妈妈一起生活的，这叫三口之家。那么还有没有家里有更多成员的？
小结：有的小朋友家是三口之家、五口之家或七口之家、
（二）引导幼儿关心了解家人。
师：你在家里最喜欢的是谁？他是什么样子？他喜欢什么？你为什么喜欢他？（引导幼儿根据家庭调查表进行讲述）
小结：家人应该彼此关爱。那么我们可以在中秋节这一天为他们做什么呢？
（三）分享
师：请你说一说，怎样关心我们的家人呢？
一起倾听《一家幸福歌》
三、结束部分
在区域活动中投放制作中秋月饼、荷花灯等材料。
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