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游戏教案:和毛巾做游戏

发布时间:2020-01-02

幼儿园做游戏。

迄今为止,幼儿园的日常教学活动多以游戏为主。幼儿园游戏能够提高幼儿的创造性思维能力。教师要注重幼儿园户外游戏场地和室内活动区的创设。平常你有了解过幼儿园游戏的种类吗?为此,小编从网络上为大家精心整理了《游戏教案:和毛巾做游戏》,仅供参考,希望能为您提供参考!

【设计意图】毛巾是幼儿在生活中常见的物品,颜色、形状各不相同的毛巾时常会引起幼儿的观察兴趣,如果用于小班幼儿认识颜色、分类活动是再合适不过了。为此,我设计了这个整合活动。【活动目标】1、正确感知毛巾的形状,巩固红、黄、白三种颜色的认识,并按颜色分类。2、通过折折团团毛巾变花,充分感知毛巾柔软的质地。3、能够愉快地参加活动,大胆发言,体验集体活动的乐趣。【活动准备】1、红、黄、白毛巾人手一块,2、布置“毛巾王国”:将毛巾放在设置的情景:树、花园、小桥、山洞、椅子上。3、设计红花姐姐、黄花姐姐、白花姐姐形象,蝴蝶手偶一只。4、一次性杯子若干。5、《蝴蝶找花》歌曲磁带,录音机。【活动过程】一、去毛巾王国,玩游戏:捉谜藏。师:“老师要带你们到一个好地方去(毛巾王国),今天毛巾要和我们玩个捉谜藏的游戏,请宝宝去找一找,他们在哪呢?我们出发吧。”二、找一找毛巾,正确感知毛巾的形状、颜色。1、师:“你在哪里找到了毛巾?”(幼儿相互交流、个别回答)幼:我在树下找到了毛巾。师:是什么颜色呀?幼:它是红色的。师:是什么形状的呢?幼:我的毛巾方方的。2、师小结:小毛巾四方方,有的红,有的黄,有的白。

三、变一变毛巾,感知毛巾柔软的质地。(1)师:“小毛巾摸上去感觉怎么样?”( 丰富词汇:柔软)“小毛巾还要和我们玩个变魔术的游戏呢!我们一起来变一变,变朵花!”(幼儿尝试变花,汇总幼儿做花的方法)(2)提醒幼儿将花插在杯子里,教师适时帮助个别幼儿。(3)小结:毛巾毛巾真柔软,折折团团可变花。四、帮“毛巾花”找朋友。(根据颜色分类)1、师:“毛巾变得花可真漂亮啊,花姐姐想和毛巾花做朋友呢,我们带毛巾到花姐姐那里去好吗。”(出示红花、黄花、白花)“问问红花姐姐她喜欢什么颜色的花,红花说:红色的花快到我这里来。”“白毛巾花该到哪里去呢?”(随即请幼儿说说)“黄毛巾花可着急了,我该找谁做朋友呢?(请幼儿说说)2、幼儿帮毛巾花找相应颜色的花朋友。五、游戏:蝴蝶找花(检查孩子是否送对)师:我们变的毛巾花可真漂亮,你们看小蝴蝶也飞来了。我们和小蝴蝶一起去找找花吧。六、总结:师:毛巾真有用,今天还和我们一起做游戏呢!我们该怎跟他们说什么呢?(谢谢)其实,在我们平时还看到很多毛巾,我们去找一找,还有什么地方用到毛巾。跟毛巾宝宝说再见。出教室。【活动延伸】1、科学活动:小毛巾真有用。2、找找生活中的毛巾。

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中班游戏教案《和纸杯做游戏》


活动目标:

1、探究一次性纸杯的多种玩法。

2、与同伴合作进行的搭建游戏。

3、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

活动准备:

一次性纸杯每人6个、奖励贴、小盘、小球。

活动过程:

一、出示一次性纸杯,引导幼儿看看说说。

宝宝们,看!老师手中拿的是什么?你在哪里见过纸杯? 它是用来干什么的?

教师小结:小朋友们知道得真多,在家里我们用纸杯喝水,在肯德基店里、用纸杯喝可乐、喝果汁。纸杯除了能用来喝水、喝饮料,给我们带来方便,它还能和小朋友一起玩游戏呢!

二、幼儿体验纸杯的多种玩法。

1、幼儿每人一个纸杯,自由探究纸杯的玩法。

宝宝们,每人拿一个纸杯,试一试可以怎样玩?

引导幼儿自由尝试各种玩法。

小结:宝宝们真聪明,想出了这么多玩法,下面咱们来比一比谁最棒?

2、带领幼儿集体体验一个纸杯的玩法。

(1)顶纸杯:将纸杯扣在头上,两手伸平,保持平衡慢慢走。

"小纸杯头上戴,变成小帽顶起来。"

(2)投掷纸杯:右手拿纸杯,从场地一端投向另一端。

"纸杯举上肩,用力向前投。"

(3)、过小河:将纸杯六个一组摆两排,幼儿跳过小河。

"小纸杯两排摆,变出一条小河来。""这条小河比较宽,小朋友们能跳过去吗?"!!"好,跳的时候要注意两脚并紧一起跳过去,来,开始。"

(4)、用纸杯搭塔。

1、老师示范搭宝塔"看,我们还可以用许多纸杯来搭宝塔呢?""纸杯口,向下摆,3个一齐排起来;上面两个放中间;最后一个再上来。"

2、请幼儿操作"好,请你们每人拿出一摞纸杯,搭一搭。""我们搭的真好,一齐给自己加加油!""来,我们挨着的两个小朋友一起试一试,用更多的纸杯,能不能搭一座更大更高的宝塔!""下面放4个或5个试一试。""纸杯玩累了,请你以最快的速度将它们套在一起,放到小盘里。"

(5)、纸杯传球:幼儿拿纸杯站成一列纵队,一个一个用纸杯传球。

分两组进行比赛。

"小朋友们站一排,宝贝列车来。"看!老师的手里拿了一个什么?现在,我们就用纸杯来传球。注意传球时,两只手拿纸杯,小脚尽量不动,把自己纸杯里的球传到你后面小朋友的纸杯里,不要掉到地上。如果掉下去了,拿起来,继续传。看看那一组最快传到最后的杯子。

三、除了这些玩法,纸杯还可以做纸杯娃娃、做飞碟,有好多的用处呢!以后,小朋友家里用过纸杯后不要扔掉,我们可以再来制作玩具。

中班游戏和纸杯做游戏教案


中班游戏和纸杯做游戏教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,探究一次性纸杯的多种玩法,与同伴合作进行的搭建游戏,适合幼儿园老师们上中班游戏活动课,快来看看和纸杯做游戏教案吧。

活动目标:

1、探究一次性纸杯的多种玩法。

2、与同伴合作进行的搭建游戏。

3、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

活动准备:

一次性纸杯每人6个、奖励贴、小盘、小球。

活动过程:

一、出示一次性纸杯,引导幼儿看看说说。

宝宝们,看!老师手中拿的是什么?你在哪里见过纸杯? 它是用来干什么的?

教师小结:小朋友们知道得真多,在家里我们用纸杯喝水,在肯德基店里、用纸杯喝可乐、喝果汁。纸杯除了能用来喝水、喝饮料,给我们带来方便,它还能和小朋友一起玩游戏呢!

二、幼儿体验纸杯的多种玩法。

1、幼儿每人一个纸杯,自由探究纸杯的玩法。

宝宝们,每人拿一个纸杯,试一试可以怎样玩?

引导幼儿自由尝试各种玩法。

小结:宝宝们真聪明,想出了这么多玩法,下面咱们来比一比谁最棒?

2、带领幼儿集体体验一个纸杯的玩法。

(1)顶纸杯:将纸杯扣在头上,两手伸平,保持平衡慢慢走。

"小纸杯头上戴,变成小帽顶起来。"(2)投掷纸杯:右手拿纸杯,从场地一端投向另一端。

"纸杯举上肩,用力向前投。"(3)、过小河:将纸杯六个一组摆两排,幼儿跳过小河。

"小纸杯两排摆,变出一条小河来。""这条小河比较宽,小朋友们能跳过去吗?""好,跳的时候要注意两脚并紧一起跳过去,来,开始。"(4)、用纸杯搭塔。

1、老师示范搭宝塔"看,我们还可以用许多纸杯来搭宝塔呢?""纸杯口,向下摆,3个一齐排起来;上面两个放中间;最后一个再上来。"2、请幼儿操作"好,请你们每人拿出一摞纸杯,搭一搭。""我们搭的真好,一齐给自己加加油!""来,我们挨着的两个小朋友一起试一试,用更多的纸杯,能不能搭一座更大更高的宝塔!""下面放4个或5个试一试。""纸杯玩累了,请你以最快的速度将它们套在一起,放到小盘里。"(5)、纸杯传球:幼儿拿纸杯站成一列纵队,一个一个用纸杯传球。

分两组进行比赛。

"小朋友们站一排,宝贝列车来。"看!老师的手里拿了一个什么?现在,我们就用纸杯来传球。注意传球时,两只手拿纸杯,小脚尽量不动,把自己纸杯里的球传到你后面小朋友的纸杯里,不要掉到地上。如果掉下去了,拿起来,继续传。看看那一组最快传到最后的杯子。

三、除了这些玩法,纸杯还可以做纸杯娃娃、做飞碟,有好多的用处呢!以后,小朋友家里用过纸杯后不要扔掉,我们可以再来制作玩具。

小班游戏和纸杯做游戏


小班游戏和纸杯做游戏教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,探究一次性纸杯的多种玩法,与同伴合作进行的搭建游戏,适合幼儿园老师们上小班游戏活动课,快来看看和纸杯做游戏教案吧。

活动目标:

1、探究一次性纸杯的多种玩法。

2、与同伴合作进行的搭建游戏。

3、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备:

一次性纸杯每人6个、奖励贴、小盘、纸杯玩具、小球。

活动过程:

一、示一次性纸杯,引导幼儿看看说说。

宝宝们,看!老师手中拿的是什么?

你在哪里见过纸杯?

它是用来干什么的?

教师小结:小朋友们知道得真多,在家里我们用纸杯喝水,在肯德基店里、德克士店里,用纸杯喝可乐、喝果汁。纸杯除了能用来喝水、喝饮料,给我们带来方便,它还能和小朋友一起玩游戏呢!

二、幼儿体验纸杯的多种玩法。

1、幼儿每人一个纸杯,自由探究纸杯的玩法。

宝宝们,来这边,每人拿一个纸杯,试一试可以怎样玩?

(顶、托、抛、投、跳、夹、滚)

引导幼儿自由尝试各种玩法。

小结:宝宝们真聪明,想出了这么多玩法,下面咱们来比一比谁最棒?

2、带领幼儿集体体验一个纸杯的玩法。

(1)顶纸杯:将纸杯扣在头上,两手伸平,保持平衡慢慢走。

“小纸杯头上戴,变成小帽顶起来。”

(2)投掷纸杯:右手拿纸杯,从场地一端投向另一端。

“纸杯举上肩,用力向前投。”

3、纸杯传球:幼儿拿纸杯站成一列纵队,一个一个用纸杯传球。

分两组进行比赛。

“小朋友们站一排,宝贝列车来。”看!老师的手里拿了一个什么?现在,我们就用纸杯来传球。注意传球时,两只手拿纸杯,小脚尽量不动,把自己纸杯里的球传到你后面小朋友的纸贝利,不要掉到地上。如果掉下去了,拿起来,继续传。

4、幼儿摆纸杯火车。“小纸杯摆一排,变出一列火车来。”

5、过小河:将纸杯六个一组摆两排,幼儿跳过小河。

“小纸杯两排摆,变出两条小河来。”

“这两条小河比较宽,小朋友们能跳过去吗?”

“好,跳的时候要注意两脚并紧一起跳过去,来,开始。”

我们有点累了,我们坐下来休息休息。

6、用纸杯搭塔。

“看,我们还可以用许多纸杯来搭宝塔呢?”

“纸杯口,向下摆,3个一齐排起来;上面两个放中间;最后一个再上来。”

“好,请你们每人拿出一摞纸杯,搭一搭。”

“我们搭的真好,一齐给自己加加油!”

“来,我们挨着的两个小朋友一起试一试,用更多的纸杯,能不能搭一座更大更高的宝塔!”“下面放4个或5个试一试。”

“纸杯玩累了,请你以最快的速度将它们套在一起,放到小盘里。”

三、探索新的玩法

除了这些玩法,纸杯还可以做纸杯娃娃、做飞碟,有好多的用处呢!以后,小朋友家里用过纸杯后不要扔掉,我们可以再来制作玩具。

活动反思:

在活动的过程中,可以看的出来幼儿对纸杯很感兴趣,玩的也很开心,成功扩展了孩子们的想象、创造能力。

小班游戏活动教案:和纸杯做游戏教案


小班游戏活动和纸杯做游戏教案主要包含了设计意图,活动流程,活动目标,教学方法,重难点,活动准备,活动过程,活动延伸等内容,探究一次性纸杯的多种玩法,与同伴合作进行搭建游戏,适合幼儿园老师们上小班游戏活动课,快来看看和纸杯做游戏教案吧。

设计意图

小班的孩子开始有了初步的合作意识,为了让孩子在游戏中体验搭建纸杯的快乐,喜欢探索,愿意在活动中和同伴合作游戏,我设计了本次活动。本次活动借用废旧纸杯一物,让孩子探究一次性纸杯的多种玩法,充分感受合作游戏的快乐。

活动流程

探讨纸杯的用途——好玩的纸杯游戏——好玩的纸杯玩具

其中,探讨纸杯用途环节主要是通过“讨论哪里见过纸杯,纸杯用来做什么,可以怎样玩”,激发幼儿的想象思维。纸杯游戏环节主要是通过探究尝试纸杯可以怎样玩,集体感受从“单个纸杯在身体上怎样玩”到“单个纸杯在地面上怎样玩”到“地面上纸杯高一层怎样玩”到“多个纸杯在一起怎样玩,体验合作搭建的快乐”。各环节,环环相扣,层层递进,使活动有层次的开展和进行,让幼儿在生动有趣的活动中体验做游戏的快乐。

活动目标

1、探究一次性纸杯的多种玩法。

2、与同伴合作进行搭建游戏。

3、培养孩子的创新思维和大胆尝试的精神。

4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

5、发展幼儿的动手能力。

教学方法

示范法、创编法、练习比赛法、合作游戏法

重难点

探究一次性纸杯的多种玩法

活动准备

一次性纸杯、音乐磁带

活动过程

一、探讨纸杯的用途

谈话导入:在哪里见过纸杯? 纸杯可以用来做什么事情?

二、和纸杯做游戏

(一)单个纸杯的玩法

1、探究单个纸杯的玩法(请幼儿尝试)

2、集体体验单个纸杯放在身上的玩法

3、集体体验单个纸杯放在地上的玩法

(二)两个纸杯及多个纸杯的玩法

1、再增加一个纸杯,将地面上的纸杯变高以后的玩法(两个纸杯的玩法)

2、多个纸杯放在一起可以怎样玩?

尝试用不同的方法。(大杯口朝下或小杯口朝下)幼儿两人一组,体验玩塔建游戏的快乐,

3、教师总结:谁搭建的高楼最高,谁的高楼最奇妙。请幼儿用最快的速度将纸杯扣在一起,也是一种玩法,并且锻炼孩子做事有始有终的好习惯。

(三)除了我们的这些玩法,纸杯还可以做什么?

出示纸杯作品

活动延伸

“听话筒”游戏。

游戏活动:和纸杯做游戏


活动目标:

1、探究一次性纸杯的多种玩法。

2、与同伴合作进行的搭建游戏。

3、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

活动准备:

一次性纸杯每人6个、奖励贴、小盘、纸杯玩具、小球。

活动过程:

一、示一次性纸杯,引导幼儿看看说说。

宝宝们,看!老师手中拿的是什么?

你在哪里见过纸杯?

它是用来干什么的?

教师小结:小朋友们知道得真多,在家里我们用纸杯喝水,在肯德基店里、德克士店里,用纸杯喝可乐、喝果汁。纸杯除了能用来喝水、喝饮料,给我们带来方便,它还能和小朋友一起玩游戏呢!

二、幼儿体验纸杯的多种玩法。

1、幼儿每人一个纸杯,自由探究纸杯的玩法。

宝宝们,来这边,每人拿一个纸杯,试一试可以怎样玩?

(顶、托、抛、投、跳、夹、滚)

引导幼儿自由尝试各种玩法。

小结:宝宝们真聪明,想出了这么多玩法,下面咱们来比一比谁最棒?

2、带领幼儿集体体验一个纸杯的玩法。

(1)顶纸杯:将纸杯扣在头上,两手伸平,保持平衡慢慢走。

“小纸杯头上戴,变成小帽顶起来。”

2020小班游戏教案《和纸杯做游戏》


设计意图

小班的孩子开始有了初步的合作意识,为了让孩子在游戏中体验搭建纸杯的快乐,喜欢探索,愿意在活动中和同伴合作游戏,我设计了本次活动。本次活动借用废旧纸杯一物,让孩子探究一次性纸杯的多种玩法,充分感受合作游戏的快乐。

活动流程

探讨纸杯的用途——好玩的纸杯游戏——好玩的纸杯玩具

其中,探讨纸杯用途环节主要是通过“讨论哪里见过纸杯,纸杯用来做什么,可以怎样玩”,激发幼儿的想象思维。纸杯游戏环节主要是通过探究尝试纸杯可以怎样玩,集体感受从“单个纸杯在身体上怎样玩”到“单个纸杯在地面上怎样玩”到“地面上纸杯高一层怎样玩”到“多个纸杯在一起怎样玩,体验合作搭建的快乐”。各环节,环环相扣,层层递进,使活动有层次的开展和进行,让幼儿在生动有趣的活动中体验做游戏的快乐。

活动目标

1、探究一次性纸杯的多种玩法。

2、与同伴合作进行搭建游戏。

3、培养孩子的创新思维和大胆尝试的精神。

4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

5、发展幼儿的动手能力。

教学方法

示范法、创编法、练习比赛法、合作游戏法

重难点

探究一次性纸杯的多种玩法

活动准备

一次性纸杯、音乐磁带

活动过程

一、探讨纸杯的用途

谈话导入:在哪里见过纸杯? 纸杯可以用来做什么事情?

二、和纸杯做游戏

(一)单个纸杯的玩法

1、探究单个纸杯的玩法(请幼儿尝试)

2、集体体验单个纸杯放在身上的玩法

3、集体体验单个纸杯放在地上的玩法

(二)两个纸杯及多个纸杯的玩法

1、再增加一个纸杯,将地面上的纸杯变高以后的玩法(两个纸杯的玩法)

2、多个纸杯放在一起可以怎样玩?

尝试用不同的方法。(大杯口朝下或小杯口朝下)幼儿两人一组,体验玩塔建游戏的快乐,

3、教师总结:谁搭建的高楼最高,谁的高楼最奇妙。请幼儿用最快的速度将纸杯扣在一起,也是一种玩法,并且锻炼孩子做事有始有终的好习惯。

(三)除了我们的这些玩法,纸杯还可以做什么?

出示纸杯作品

活动延伸

“听话筒”游戏。

小班游戏我和妈妈做游戏


小班游戏我和妈妈做游戏教案反思主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,知道三月八日是妇女节,是妈妈的节目,了解妈妈的工作和妈妈的喜好,喜欢妈妈,适合幼儿园老师们上小班游戏活动课,快来看看我和妈妈做游戏教案吧。

活动设计背景

庆祝活动,在歌颂妈妈的乐曲中,邀请妈妈们入座。 说明:座位安排,可让妈妈坐在舞台前,幼儿集体表演《我的好妈妈》

活动目标

1、知道三月八日是妇女节,是妈妈的节目。

2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好,喜欢妈妈。

3、通过表演节目和妈妈一起游戏,表达对妈妈的祝贺。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

教学重点、难点

重点和难点:知道三八节,并用各种方式向妈妈表示祝贺。

活动准备

一些歌曲音带,如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。

活动过程

(一)教师引出活动

(二)庆祝活动 妈妈游戏——抢椅子集体表演《我的好妈妈》关心妈妈:让孩子剥糖和橘子给妈妈吃,体现孩子对妈妈的爱送礼物

(1)祝贺,送礼物 说明:幼儿在送礼物中,体会和表达爱妈妈的情感。

(2)给妈、/妈说一句悄悄话。教师可一道幼儿说些祝贺的话,如:我送妈妈连衣裙,祝妈妈永远漂亮。

1.幼儿在活动中讲述了妈妈平时是如何照顾自己的,妈妈在家里要做许多许多的事情,在讲述中,幼儿体验到了妈妈的辛苦,表达了对妈妈的感激之情。

2.孩子们在活动中,表演了许多的节目,妈妈看到了孩子们精彩的演出,全都热烈的鼓掌。

3.平时比较内向的孩子在妈妈的鼓励下,都能大胆的上台表演节目

4.孩子们和妈妈一起做游戏,在和妈妈共同游戏中,体验到了快乐。孩子们在观看妈妈做“抢椅子”的游戏中,一直为妈妈加油,每个孩子都希望妈妈能够获胜。教室里一片欢声笑语,母子情感得到了升华。

5.在送礼物的环节中,孩子们都为妈妈送上了自己制作的一份小礼物,并说了一句祝福的话,每个妈妈的脸上都露出了甜甜的微笑。

本次活动的不足之处:

1.由于是家长来园参与亲子活动,幼儿比较兴奋,一直和妈妈讲话,纪律较为松散,幼儿“听”的习惯比较差。

2.妈妈没有参与亲子活动的幼儿显得比较孤单,因此,有的幼儿开始哭闹、有的幼儿开有的幼儿开始埋怨,嘟起了小嘴。教师比较关注和妈妈一起的幼儿,对于其他幼儿比较疏忽。虽然,我们教师在后来的活动中,采取了一些措施,请妈妈没有来的孩子也参加了游戏,但是,对这些孩子来说,今天损失的不仅仅是没有参加游戏这么简单了。这也是我们教师工作没有做到细致之处。

教学反思

回顾本节的教学活动,下面我谈一谈自己的体会:本节活动可以归纳一下几点:

(1)、幼儿成为活动的主体——积极性高

(2)、幼儿全员参与活动——自信心强

(3)、幼儿高兴的游戏。

小班游戏教案及教学反思《和纸杯做游戏》


活动目标:

1、探究一次性纸杯的多种玩法。

2、与同伴合作进行的搭建游戏。

3、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备:

一次性纸杯每人6个、奖励贴、小盘、纸杯玩具、小球。

活动过程:

一、示一次性纸杯,引导幼儿看看说说。

宝宝们,看!老师手中拿的是什么?

你在哪里见过纸杯?

它是用来干什么的?

教师小结:小朋友们知道得真多,在家里我们用纸杯喝水,在肯德基店里、德克士店里,用纸杯喝可乐、喝果汁。纸杯除了能用来喝水、喝饮料,给我们带来方便,它还能和小朋友一起玩游戏呢!

二、幼儿体验纸杯的多种玩法。

1、幼儿每人一个纸杯,自由探究纸杯的玩法。

宝宝们,来这边,每人拿一个纸杯,试一试可以怎样玩?

(顶、托、抛、投、跳、夹、滚)

引导幼儿自由尝试各种玩法。

小结:宝宝们真聪明,想出了这么多玩法,下面咱们来比一比谁最棒?

2、带领幼儿集体体验一个纸杯的玩法。

(1)顶纸杯:将纸杯扣在头上,两手伸平,保持平衡慢慢走。

“小纸杯头上戴,变成小帽顶起来。”

(2)投掷纸杯:右手拿纸杯,从场地一端投向另一端。

“纸杯举上肩,用力向前投。”

3、纸杯传球:幼儿拿纸杯站成一列纵队,一个一个用纸杯传球。

分两组进行比赛。

“小朋友们站一排,宝贝列车来。”看!老师的手里拿了一个什么?现在,我们就用纸杯来传球。注意传球时,两只手拿纸杯,小脚尽量不动,把自己纸杯里的球传到你后面小朋友的纸贝利,不要掉到地上。如果掉下去了,拿起来,继续传。

4、幼儿摆纸杯火车。“小纸杯摆一排,变出一列火车来。”

5、过小河:将纸杯六个一组摆两排,幼儿跳过小河。

“小纸杯两排摆,变出两条小河来。”

“这两条小河比较宽,小朋友们能跳过去吗?”

“好,跳的时候要注意两脚并紧一起跳过去,来,开始。”

我们有点累了,我们坐下来休息休息。

6、用纸杯搭塔。

“看,我们还可以用许多纸杯来搭宝塔呢?”

“纸杯口,向下摆,3个一齐排起来;上面两个放中间;最后一个再上来。”

“好,请你们每人拿出一摞纸杯,搭一搭。”

“我们搭的真好,一齐给自己加加油!”

“来,我们挨着的两个小朋友一起试一试,用更多的纸杯,能不能搭一座更大更高的宝塔!”“下面放4个或5个试一试。”

“纸杯玩累了,请你以最快的速度将它们套在一起,放到小盘里。”

三、探索新的玩法

除了这些玩法,纸杯还可以做纸杯娃娃、做飞碟,有好多的用处呢!以后,小朋友家里用过纸杯后不要扔掉,我们可以再来制作玩具。

活动反思:

在活动的过程中,可以看的出来幼儿对纸杯很感兴趣,玩的也很开心,成功扩展了孩子们的想象、创造能力。

幼儿园小班游戏教案—和纸杯做游戏


下面是“幼儿园小班游戏教案—和纸杯做游戏”的内容一文,给你带来丰富精彩的内容,欢迎阅读!

【计划意图】

小班的孩子开端有了开端的互助意识,为了让孩子在游戏中体验搭建纸杯的快活,喜好摸索,乐意在运动中和搭档互助游戏,我计划了本次运动。本次运动借用废旧纸杯一物,让孩子探讨一次性纸杯的多种弄法,充实感觉互助游戏的快活。

【运动流程】

商量纸杯的用处—好玩的纸杯游戏—好玩的纸杯玩具

此中,商量纸杯用处环节主如果经由过程“评论辩论那里见过纸杯,纸杯用来做什么,可以奈何玩”,引发幼儿的想象头脑。纸杯游戏环节主如果经由过程探讨实验纸杯可以奈何玩,团体感觉从“单个纸杯在身材上奈何玩”到“单个纸杯在地面上奈何玩”到“地面上纸杯高一层奈何玩”到“多个纸杯在一路奈何玩,体验互助搭建的快活”。各环节,环环相扣,层层递进,使运动有条理的开展和举行,让幼儿在活泼风趣的运动中体验做游戏的快活。

【讲授要领】

树模法、创编法、训练角逐法、互助游戏法

【重难点】

探讨一次性纸杯的多种弄法

【运动目的】

1、探讨一次性纸杯的多种弄法

2、与搭档互助举行搭建游戏。

3、造就孩子的立异头脑和勇敢实验的精力。

【运动预备】

一次性纸杯幼儿园教育随笔、音乐磁带

【运动历程】

一、商量纸杯的用处

发言导入:在那里见过纸杯?纸杯可以用来做什么事变?

二、和纸杯做游戏

(一)单个纸杯的弄法

1、探讨单个纸杯的弄法(请幼儿实验)

2、团体体验单个纸杯放在身上的弄法

3、团体体验单个纸杯放在地上的弄法

(二)两个纸杯及多个纸杯的弄法

1、再增长一个纸杯,将地面上的纸杯变高今后的弄法(两个纸杯的弄法)

2、多个纸杯放在一路可以奈何玩?

实验用差别的要领。(大杯口朝下或小杯口朝下)幼儿两人一组,体验玩塔建游戏的快活,

3、总结:谁搭建的高楼最高,谁的高楼最奥妙。请幼儿用最快的速率将纸杯扣在一路,也是一种弄法,而且熬炼孩子办事善始善终的好习性。

(三)除了我们的这些弄法,纸杯还可以做什么?

出示纸杯作品

【运动延长】

“听发话器”游戏。

关于“幼儿园小班游戏教案—和纸杯做游戏”的精彩内容就给大家介绍到这里了,不知道你是否都了解了呢,关注我们了解更多内容!

相信《游戏教案:和毛巾做游戏》一文能让您有很多收获!“幼儿教师教育网”是您了解幼儿园游戏,工作计划的必备网站,请您收藏yjs21.com。同时,编辑还为您精选准备了幼儿园做游戏专题,希望您能喜欢!

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  • 小班游戏活动教案:和纸杯做游戏教案 小班游戏活动和纸杯做游戏教案主要包含了设计意图,活动流程,活动目标,教学方法,重难点,活动准备,活动过程,活动延伸等内容,探究一次性纸杯的多种玩法,与同伴合作进行搭建游戏,适合幼儿园老师们上小班游戏活...
    2020-10-23 阅读全文
  • 游戏活动:和纸杯做游戏 活动目标: 1、探究一次性纸杯的多种玩法。 2、与同伴合作进行的搭建游戏。 3、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 活动准备: 一次性纸杯每人6个、奖励贴、小盘、纸杯玩具、小球。 活动过程: 一、...
    2020-01-02 阅读全文

中班游戏和纸杯做游戏教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,探究一次性纸杯的多种玩法,与同伴合作进行的搭建游戏,适合幼儿园老师们上中班游戏活动课,快来看看和纸杯做游戏教案吧。 活动目标: 1...

2020-11-24 阅读全文

活动目标: 1、探究一次性纸杯的多种玩法。 2、与同伴合作进行的搭建游戏。 3、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。 5、通过活动幼儿学会...

2020-07-27 阅读全文

小班游戏和纸杯做游戏教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,探究一次性纸杯的多种玩法,与同伴合作进行的搭建游戏,适合幼儿园老师们上小班游戏活动课,快来看看和纸杯做游戏教案吧。 ...

2020-10-23 阅读全文

小班游戏活动和纸杯做游戏教案主要包含了设计意图,活动流程,活动目标,教学方法,重难点,活动准备,活动过程,活动延伸等内容,探究一次性纸杯的多种玩法,与同伴合作进行搭建游戏,适合幼儿园老师们上小班游戏活...

2020-10-23 阅读全文

活动目标: 1、探究一次性纸杯的多种玩法。 2、与同伴合作进行的搭建游戏。 3、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 活动准备: 一次性纸杯每人6个、奖励贴、小盘、纸杯玩具、小球。 活动过程: 一、...

2020-01-02 阅读全文