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幼儿园的区域游戏,2023幼儿园的区域游戏,幼儿园的区域游戏大全

让孩子成为区域游戏中的主人 案例背景: 说到区域游戏的开展已不是一朝一夕的事了,从小班的娃娃家、中班的生活角、大班的表演区。区域游戏是教师根据幼儿的发展现状和发展目标,创设多种领域的学习区域。并提供活...

2021-04-20 阅读全文

在我们的生活操作区内投放了新材料“瓜子”,孩子们争相进入,自由选择喜欢的瓜子。此时老师将作为呈斜线式排列,幼儿依照点子的方位,两两相对各居一方,互不干扰静静的学着剥瓜子,有滋有味的吃着瓜子。 约两周后...

2021-04-15 阅读全文

小尧把篮子反扣,就放上两个斜板。涵涵先拿了积木圆柱体,小尧拿了塑料圆柱体玩具。他们放在斜板的上方,小尧和涵涵都急着喊开始,涵涵的塑料玩具先下来,接着是小尧的。小尧喊起来:不对的,你先放的不对的。涵涵说...

2021-03-30 阅读全文

每天的区域活动都是孩子们最喜欢的时光,今天依然如此,你看轩轩和若惜小朋友在美工区用毛线和火柴棍摆造型。她们两个分工合作,一个粘毛线,一个粘火柴棍。开始在粘的时候总是粘不住,特别是火柴棍子很难固定住。这...

2021-02-26 阅读全文

区域活动时间,涵涵在娃娃家游戏,他从柜子上拿下医药箱,放在电脑桌上,一边将东西摆放在电脑桌上一边说:“我是医生,我等到会儿要给宝宝看病了。”这时小悦走了过来把体温计拿走了,涵涵立刻站起来,要从小悦手里...

2020-06-02 阅读全文

区域活动记载表第三周主题:你变我变大家变9月12日——9月16日区域名称目标与要求投放材料美术区“做馒头”,能用搓、压、团等方法捏出不同形状、花色的馒头。橡皮泥益智区在图形拼搭中体验整体与局部的关系。...

2020-01-02 阅读全文

导读:在开展区域体育游戏之前,根据幼儿园的具体情况,对幼儿园的活动场地进行全面的规划:开设哪些游戏区,在什么地方设置,需用多大的空间,各区域之间有什么联系,周围环境怎么利用等等。一般来说,奔跑区域所占...

2019-12-19 阅读全文

摘要] 《纲要》指出:"以游戏为基本活动。"我们选择"区域游戏与主题活动融合的策略"作为贯彻《纲要》的切入点,就是遵循这一基本原则。在幼儿园的日常教学研究中,吸收新鲜的教育理论,与教育实践的经验,改变...

2019-12-19 阅读全文

区域游戏是幼儿园教育教学活动中不可缺少的一部分。但很多家长不理解动儿园开展区域游戏活动的重要性,甚至认为幼儿园就是让幼儿在小角落里自顾自地玩,那是教师在偷懒,教师应该多组织集体教学活动为小学打好基础...

2019-12-16 阅读全文

幼儿区域活动:让幼儿真正地游戏 幼儿本应是游戏的主体,然而遗憾的是,不少幼儿进入幼儿园后却被“教育”得只会机械地听老师讲,只会按照老师的统一要求做,而不会自由自主地玩游戏,这是我们从幼儿游戏现状调查...

2019-12-16 阅读全文

报纸是日常生活中比较常见的物品,取材容易,安全轻便,经常被用来制作成幼儿园的游戏材料,进行丰富多彩的游戏活动。如把报纸卷成纸棒,孩子们自己动手制作,自己动脑筋把纸棒摆成各种造型布置游戏场地,自由生成...

2019-12-16 阅读全文

关键词:新课程理念指导行为 摘要:近几年来,幼儿园游戏在新课程理念的指导下,我们深刻认识到教师对幼儿游戏活动的指导与幼儿教学活动的指导同等重要,教师的指导行为发生了质的转变。从几则游戏中,我感到教师...

2019-12-16 阅读全文

为了拓展幼儿的交往范围,深入挖掘活动区的交往价值,我园两个中班开展了“串联式”区域游戏,即组织幼儿在区域活动时到平行班进行活动,扩大了幼儿的交往范围、空间及内容。但幼儿在交往中也遇到了很多新的问题和...

2019-12-16 阅读全文

列宁曾称“棋”为“人类智慧的体操”,我们在区域活动中投放了许多棋盘及棋子,发现幼儿对棋类游戏兴趣颇高,用棋类游戏充实他们的学习生活,不仅能有效锻炼他们的思维,培养伙伴之间的相处能力,而且在开发智力因...

2019-12-16 阅读全文

如何创设丰富的阅读区环境,将阅读与区域活动相结合,激发幼儿的阅读兴趣?我们绘本课题组探索出挖掘绘本元素拓展区域游戏的方法,即充分挖掘绘本中经典的角色、对话、故事情境、发展情节等元素,作为拓展绘本区域...

2019-12-16 阅读全文

活动目标:提高动作的灵敏性与准确性。 活动准备:每人一个背篓、若干纸球,音乐磁带. 活动过程: 1、捡果子。 (1)教师描述秋收景象,引导幼儿进入游戏角色。 (2)交代游戏规则:不能直接把纸球放入背...

2019-12-16 阅读全文

1、分类练习: 《摆棋子》 目的:学习按物体的颜色分类、训练手指的精细动作 材料:塑料跳棋或玻璃弹子跳棋 要点:(1)将所有弹子取出放在一个盒子里。(2)在家长的提示下,请幼儿先取一种颜色的弹子,选...

2019-12-16 阅读全文

数学活动区的设置与操作材料的投放。须顺应幼儿学习数学的特点。材料将决定幼儿的操作方式,影响幼儿的学习动机与兴趣,以及思维与想象、探索与创造,从而决定幼儿可从操作活动中获得什么样的数学学习经验。幼儿数...

2019-12-16 阅读全文

我园地处农村,长期以来比较注重集体式教学,即便是主题教育活动,也是以集体教学为主。作为集体教学的补充和拓展,区域活动一直没有得到应有的重视。所谓区域游戏活动,是指教师根据幼儿的发展需要,“有目的、有...

2019-12-16 阅读全文

为了更好地体现幼儿在游戏区域活动中的自主性和自由性,我们尝试组织教师、幼儿和家长,共同制作游戏区域的工具书(以下简称工具书),用工具书帮助幼儿解决在区域游戏时遇到的困难和问题,取得较好的成效。 游戏...

2019-12-16 阅读全文

游戏是幼儿自发、自主、自由的活动。近年来,开展自主游戏已成为幼教界的共识,我们也在这方面不断地进行着探索。 一天,翔翔从家里带来几个用纸杯自制的啤酒桶与好朋友冬冬玩了起来,他们或各自滚着玩,或两人合...

2019-12-16 阅读全文

在以往的区域游戏指导中,教师总是习惯在学期初帮助幼儿创设好区域环境,准备好游戏材料,设计好游戏主题或内容,规定好游戏规则,幼儿只需进去玩就可以了。在指导中,教师更多的是按照自己心中预设的目标或期待去...

2019-12-16 阅读全文

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中科学领域的指导要点强调:要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。幼儿科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物...

2019-12-16 阅读全文

区域游戏对教师而言,是根据幼儿的发展需要,提供直接或间接的支持,启发、引导他们与环境、材料、同伴、教师等互动获得相关经验。对幼儿来说,是以快乐满足为目的、操作摆弄为途径的自主游戏活动。 但是,由于“...

2019-12-16 阅读全文

随着幼教改革的深入推进,学前教育的科学发展成为广大幼教工作者的共同追求。与此相呼应,“读懂幼儿”日渐成为幼教人耳熟能详的实践准则和美好愿景。然而,“读懂幼儿”是一个内涵丰富的概念,它意味着要能从幼儿...

2019-12-16 阅读全文

近年来,随着我国幼教改革的进一步推进和国外先进幼教经验的传人,区域活动已在幼儿园广泛开展起来。区域游戏有着相对宽松的活动氛围,灵活多样的活动形式,对幼儿的社会能力发展有重要影响。在区域游戏活动中有比...

2019-12-16 阅读全文

《指南》指出“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经...

2019-12-16 阅读全文

也许您对电视节目《变形计》不陌生,互换生活空间的城市和农村的孩子变化之大令人惊叹。也许您知晓西方流行的sleepOver活动,孩子们经常三三两两去同学或朋友家过夜,以慢慢建立自己的社交圈。 针对孩子...

2019-12-16 阅读全文

在区域活动中,是否只有精心设计的材料才能激发幼儿的探索欲望?当孩子们邂逅两个放置很久的藤箱时会发生怎样的故事呢? 一、仔细清洗。培养自理能力 在地下室,我发现了两个藤箱,我把箱子拿到班上,孩子们很好...

2019-12-16 阅读全文

本月的教育活动主题是《各行各业》,为了能让幼儿更好地了解、体验成人劳动,我和班上另两位保教老师共同创设了三个主题活动区:娃娃家、医院、理发店。根据以往的教学经验,这三个区均是幼儿们普遍感兴趣的活动区...

2019-12-16 阅读全文

学习性区域活动(如美工区、科探区、益智区),是教师根据教育目的和幼儿发展水平,有目的地创设活动环境,投放活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力,以操作摆弄为主的方式,进行个别化的自主学习的活动。区域材...

2019-12-16 阅读全文

区域游戏中,教师如何对班级多个区域进行有效观察与指导?不同的教师有着不同的方法与策略。 教师1:游戏一开始,教师介绍游戏内容,并给每位幼儿分派角色,提醒游戏有关注意事项。角色分配好后,教师在各个区域...

2019-12-16 阅读全文

问题:我园注重在"交流和运用"中发展幼儿的语言吗 通过分析教师的教育行为,观察分析幼儿交流现状,找准问题:第一,我园是在交流和运用中发展幼儿的语言能力吗?第二,在一日生活中教师为幼儿创设了多少交流的...

2019-12-16 阅读全文

今天区域结束后,我请几个幼儿介绍自己的活动,美工区的曾*拿着她的作品说:“我今天做的是灯笼,当中那是灯”,边说边用手去摆正倒了的“灯”。“哇,你的灯笼还有灯啊,就像真的一样,真好!”接着她向大家讲述...

2019-12-16 阅读全文

益智体验智慧树: 1.不悔棋:两人玩,先把棋都反着放好,然后每次每人翻一张,比大小,大的放回原处,小的给大的一方吃掉,最后看谁的棋子留的最多为赢家。 2.水果排队:利用水果图片用一定的顺序排队。 3...

2019-12-16 阅读全文

案例——主题区域《我们居住的地方》 活动背景:  主题游戏是通过一系列活动不断向外扩展延伸最后形成的一个有机的动态的游戏系统。在《我们的城市》主题下通过看看自己居住的小区、寻找奇特的房子、参观漂亮的新...

2019-12-12 阅读全文

小班区域游戏活动有趣的瓶盖教案反思主要包含了游戏目标,游戏材料,游戏玩法,游戏反思等内容,发展幼儿小指肌肉能力,拓展幼儿的思维,培养动手能力,适合幼儿园老师们上小班游戏活动课,快来看看有趣的瓶盖教案吧...

2020-10-31 阅读全文

这周的主题是《我的本领真正大》,在区域游戏活动中有一个《拉拉链》的内容,是我们班的小铭最喜欢的游戏。这不,他又成功的把所有的拉链都拉好了。“老师,我会拉拉链了,太简单了。”小铭沾沾自喜。“是吗?真能干...

2020-09-22 阅读全文

十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。老师们时不时会被检查教案的内容整理,教学目标是教案的核心内容,是教师施教的准绳。想知道怎么提升自己编写教案的能力吗?栏目小编特别整理来自网络的幼儿园小班区域教案,建议你收藏本页和本站,以便后续阅读!...

2023-01-07 阅读全文

根据本班幼儿的基本发展水平,拟定各区角的具体目标。对游戏中不断产生的新主题和新问题加以引导、启发,让幼儿自觉地进行活动。通过活动区的活动提高幼儿的动手操作能力,充分发挥幼儿的主动性和创造性,发展幼儿的...

2020-09-22 阅读全文

目标:1.尝试用锯子将泡沫塑料锯开,使用锤子和钉子将锯好的材料组装成“家具”。2.在制作前绘制设计图,尝试有目的地制作。3.学习安全使用锯子、锤子等工具。准备:1.将医用胶布和毛线...

2021-07-12 阅读全文

活动目标:让幼儿知道身体的主要部位,知道爱护自己身体。 活动准备: 1、娃娃家:我说你找,两个人合作,一个人指出身体的某个部位,另一个朋友指出相应的部位。 2、益智区:身体各个部位的功能图。 活动过...

2019-12-16 阅读全文

区域游戏是幼儿展示自我,完善自我的平台,不仅深受幼儿的喜爱,也是教师用来教育幼儿的一种特殊有效手段。因此区域游戏中材料的选择和投放也就至关重要。好的材料的投放有利于区域游戏的进一步展开,也有利于幼儿的...

2021-05-03 阅读全文

幼儿园大班区域活动说课稿 一、说幼儿情况 区域活动是幼儿自由、自主的学习场所,它是幼儿自信心和良好的自我概念形成的源泉。幼儿在这一自由、宽松的学习环境中,能按自己的兴趣、意愿和能力,选择活动内容、体验...

2020-05-11 阅读全文

古人云,工欲善其事,必先利其器。作为人民教师,我们会认真负责对每一堂课做好准备,最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率,。有了教案的支持可以让同学听的快乐,老师自己也讲的轻松。所以你在写幼儿园教案时要注意些什么呢?下面是小编精心为您整理的“幼儿园大班安全教案《区域》”,仅供参考,希望能为您提供参...

2022-07-05 阅读全文

画面一(户外):小小足球赛 帅帅、皓皓、乐乐来到足球场,帅帅说:“咱们踢球吧!”皓皓说:“我爸爸说踢球要十一个人”乐乐说:“那咱们先练习射门,看谁踢进去球门!”他们每人踢了两脚足球,足球都被踢进球门。...

2021-05-02 阅读全文