幼儿园说课稿礼貌小天使。
常言道，优秀的人都是有自己的事先计划。身为一位优秀的幼儿园的老师我们都希望自己能教孩子们学到一些知识，大部分老师为了让学生学的更好都会事先准备好教案，教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢？下面是由小编为大家整理的“亲子游戏：礼貌小天使”，仅供参考，欢迎大家阅读。
教案名称:礼貌小天使
适用年龄:15--22个月，23--36个月混龄综合游戏
教学时间:15--25分钟
教学地点:室内
使用教具:无
主要目标:能知道在哪些情况下要使用“请，谢谢，对不起”，奠定团体中互动的基本礼节。
间接目标:体会更丰富的感情分化，建立积极和谐的个性。
教学步骤:
1、引导者先和幼儿讨论在生活中许多的礼节，如早上到幼儿园问候老师，与幼儿打招呼道早安，拿东西时用双手接，并会说谢谢，不小心撞到别人时要说对不起，拿东西给别人时要说请，放学回家时会和老师、幼儿道别说再见等。
2、接下来，引导者可以发问，让幼儿来回答，如踩到别人时要说什么，幼儿就回答“对不起”，以此方式来练习生活中常用的礼节及礼貌用语，同时在这一周内提醒幼儿要注意礼貌。
注意事项:
除了课程上的教学外，引导者应和幼儿将这些礼节融入日常生活中。
失败的处理:
幼儿不会使用常用词汇的原因，是因为不知道在何种情况下要用什么礼貌用语，在讨论时知道，实际上不会使用，因此需加强日常生活练习。
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幼儿园中班主题活动：爱心小天使
主题名称：主题二爱心小天使主体结构：我有一个家、妈妈和我、慢慢变老、比高矮、爷爷奶奶的节日 、圆脸和方脸、亲密家庭大聚会、朋友在哪里八个活动。
主题内容：幼儿是家庭的温暖，社会的关爱中成长起来的，本主题利用家庭生活，中秋节及国庆节等不同资源，通过十一个主题活动让幼儿体验，感受爱的幸福和甜蜜，从中明白自己也应该付出爱，爱长辈。
爱心教育需要家园合作，共同完成，在本主题中，同时需要家长积极参与幼儿的教育活动，提供有关活动的资料，为幼儿的学习提供有利条件。
教学活动一 我有一个家教学目标1.知道每个人都有自己的家 了解家庭成员的姓名职业2.尝试向同伴介绍自己的家人3.感受家的温暖 增进对家庭成员的了解和热爱之情活动准备1.教师准备一张全家福照片 幼儿每人一张全家福2.盒子活动过程1."讲讲我的家"教师拿出全家福照片 讲讲自己的家人 和家人间有趣的事（1）请幼儿说说家里有哪些人（2）幼儿拿出全家福照片 向大家介绍家长2.玩游戏 "抽照片 猜名字"（1）教师从装着照片的盒子中抽一张 请其他幼儿猜照片是哪位小朋友的家人（2）请多名幼儿介绍照片上的人员（3）游戏多次反复进行3.谈话"我有一个幸福的家"请幼儿讲讲爸爸在家干什么 妈妈在家干什么 自己在家干什么说说平时爸妈是怎么关爱自己的4、教师小结：我们每个人都有一个幸福的家 有爸爸妈妈 他们每天为家忙碌 爸爸妈妈都爱自己的孩子 我们应该怎样关爱爸妈呢 请幼儿说说自己应该为家人做些什么5、活动延伸：将幼儿的全家福照片张贴在主题墙上 幼儿随时讲述活动反思：
教学活动二妈妈和我活动目标1 知道妈妈照顾自己长大过程的辛苦，产生爱妈妈的情感。
2 继续学习画人物头像，能表现出妈妈的主要特征。
活动准备1 如果有条件与本园教师商量有关活动事项。
2 收集幼儿的婴儿时期的照片并布置成展板。
3 教师与幼儿每人带已一张妈妈的正面照片。
4 水彩笔，油画棒，图画纸。
5 《宝宝从哪里来》挂图两幅，幼儿用书第1册第27页。
活动建议1 请怀孕的老师来班级做客或观看挂图《宝宝从哪里来》，引发幼儿探索生命来源的兴趣。
请仔细观察客人老师或怀孕的妈妈（挂图1）哪些地方和我们不一样?（怀孕的妈妈很胖，肚子很大等）猜猜肚子里的宝宝在做什么，他吃什么，他是怎样长大的。
2 观看挂图2，获取宝宝在妈妈腹中生长的过程及出生的有关经验，了解妈妈孕育宝宝的艰辛。
引导幼儿讲述宝宝是怎样长大的。
你从哪里能看出妈妈怀着宝宝很辛苦。
3 结合照片，感受妈妈照顾自己的辛苦，产生爱妈妈的情感，观看婴儿照片展板，激发幼儿热爱妈妈的情感。说说妈妈是怎样照顾宝宝的（为自己做了哪些事情0。宝宝应该怎样爱妈妈。如：给妈妈捶背，给妈妈拿拖鞋，自己洗脸洗脚等。
阅读幼儿用书第1册第27 页，说说自己还可以帮妈妈做什么。
阶段二1 欣赏照片，激发爱妈妈的情感。
教师出示自己妈妈的照片，告诉幼儿老师也和小朋友一样爱自己的妈妈。请全体幼儿对着自己妈妈的照片亲吻一下并说一句悄悄话，表达对妈妈的喜爱。
欣赏老师为妈妈画得像，学画人物头像。
2 为妈妈画张像。
引导幼儿互相讲讲自己妈妈的发型，五官，等特点，产生为妈妈画张相的愿望。
幼儿作画，提醒幼儿要画出自己的妈妈和别人不一样的地方。引导幼儿从发型和是否带眼镜等方面表现妈妈的以两个主要特征。
幼儿相互欣赏作品，并讲讲自己的妈妈长得什么样，最喜欢妈妈的哪些地方？
活动延伸： 启发幼儿从生活小事入手，以不同的方式表达对妈妈的关爱之情活动反思：
教学活动三 慢慢变老活动目标1、知道人人都会慢慢变老。
2、学会尊敬老人，关爱老人，能主动帮老人做事情。
3、学唱歌曲《好娃娃》
活动准备1、反映人一生年龄变化的图片，2、歌曲好娃娃磁带。
活动过程1、谈话导入活动，了解人的不同年龄。
（1）自己家里 谁，爸爸妈妈，爷爷奶奶和自己的年龄一样吗？
（2）家里谁最年轻？谁最老？为什么呢？从哪里看出来的？请幼儿说出自己以理解的关于年龄的奥秘。
2、知道人一生的年龄变化。
（1）出示一个人从幼儿到少年，青年，中年及老年的图片，请幼儿仔细观察并说出他们各是哪一年龄的人。
（2）教师讲述，一个人从小到老的各个年龄特征，让幼儿明白爷爷奶奶也是从小时候慢慢长大的，慢慢变老的。
（3）请幼儿联想，自己也会变老，自己以后变老会是什么样子。激发幼儿对老年人的同感。
3、知道尊重，关爱老人（1）请幼儿结合自己的经验讲讲对老人生活的了解。
（2）教师总结幼儿观点讲述更多老年人的生活特点，知道他们也需要别人的帮助和照顾。
（3）请幼儿谈谈自己为爷爷奶奶做过哪些事情？以后应该怎么在生活中尊敬关心老人？如何做一个大家喜欢的好娃娃。
4、学习歌曲《好娃娃》
（1）教师弹唱，幼儿倾听，注意听歌中的歌词内容。
（2）提问；好娃娃带来了谁？（爸爸，妈妈，爷爷奶奶），爷爷是怎样的？娃娃怎么对待爷爷的？奶奶是怎样的？娃娃是怎么对待的？
（3）教师根据幼儿所说清唱一遍，幼儿跟唱。教师弹琴，幼儿唱歌。反复几遍。
5、幼儿演唱歌曲，活动结束。
活动反思：
教学活动四 比高矮活动目标1、学会区别高矮，初步理解高矮的相对关系。
2、能够用目测和实物测量的方法比较物体高矮。
活动准备桌子，椅子，小棍，高矮不同，颜色不同的纸筒娃娃活动过程1、引导幼儿用目测的方法比较高矮。
（1）先出示两个纸筒娃娃（红绿两种颜色），请幼儿观察他们的不同，引导幼儿说出来颜色不同，高矮不同，红娃娃高，绿娃娃矮。
（2）再出示黄色娃娃，让幼儿比较三个娃娃的高矮，引导幼儿说出红娃娃最高，绿娃娃比较高，黄娃娃最矮。
2、引导幼儿用测量的方法比较高矮。
（1）刚才我们只是用眼睛看的，不一定准确，现在我们用工具量一下，请一名幼儿量一下刚才的三个纸筒娃娃的高矮，在请一名幼儿用小棍量一下椅子和桌子谁高谁矮。
（2）让幼儿找一找其他的物品来测量。比如玩具厨，钢琴等。
3、理解高矮的相对性。
（1）出示椅子和桌子，让幼儿说出谁高谁矮，再让钢琴和桌子比较谁高谁矮，让幼儿知道物体的高矮使物体之间的相互比较得出来的。
（2）出示挂图，一只猴子在树上，一只长颈鹿在地上 ，让幼儿比较它们的高矮，让幼儿知道比较高矮是要把物体放在同一水平线上。
4、阅读幼儿用书，幼儿比较书中动物的高矮。
活动反思：
教学活动五 爷爷奶奶的节日活动目标1、了解重阳节的含义和习俗2、愿意为老年人做力所能及的事活动过程1、介绍重阳节让幼儿知道九月九是重阳节，也是老人节2、请幼儿说一说家里都有那几位老人要过老人节（爷爷、奶奶、外公、外婆、、、）问：怎么为他们庆祝重阳节呢？引导幼儿说一说自己的想法3、我们学一首歌曲回去唱给他们听，祝他们节日快乐，学唱《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》教师边弹琴边唱、幼儿熟悉歌词、曲调（1）请幼儿说说从歌中听到了什么内容？
（2）教师教幼儿一句句唱4、今天我们把心学的歌给家里的爷爷奶奶，祝他们节日快乐，而且以后也要像歌中唱的一样孝敬老人。
活动反思：
教学活动六 圆脸和方脸活动目标1.了解故事内容 知道物体有方形和圆形2.知道每个人都有自己的喜好 大家要互相关心 才能开心快乐活动准备故事插图活动过程：
1、请幼儿观察图上有谁 他们在干什么2.教师讲述蛊石 倾耳倾听 然后提出问题（1）图中有哪两位人物（2）方脸公公喜欢什么 圆脸公公喜欢什么（3）请幼儿找出图中方形的东西和圆形的东西3.教师继续讲述故事问：老公公和老婆婆能不能分家 为什么最后分成了吗？
活动反思：
教学活动七 亲密家庭大聚会活动目标1.能正确的判断万以内的数 并根据五体的数量进行分类2.对分类的活动产生兴趣活动准备1.晨间学习儿歌《我家有几口人》2.幼儿用书第一册30-31页活动过程1.根据儿歌《我家有几口人》 复习5以内的数字（1）复习儿歌 请幼儿说说家里有几口人 并分别说说他们是谁 幼儿用手点数（2）游戏《我家有几口人》
2.幼儿阅读幼儿用书 数一数书上的物体的数量各是多少请幼儿将数量想通的五体用线连起来活动反思：
教学活动八 朋友在哪里活动目标1.区分并说出以自己为中心的上下前后方位2.能正确感应物体与物体之间的前后位置关系活动准备1.毛绒玩具或其他物品7-8件 分别放于室内不同物品的上下前后位置活动过程1.幼儿听指令做动作如：左边拍拍手 右边拍拍手 上面拍拍手 下面拍拍手2.请幼儿说出自己前面后面坐的是谁3.找出三名幼儿站成一纵队在前面 请大家说出前面是谁 后面是谁中间是谁再请三个人向后转 大家在看前面是谁 后面是谁 幼儿三人一组 自由玩些游戏 互相说说方位关系的变化4.找朋友感知物体与物体之间的上下 前后位置（1）请幼儿说出其中一件玩具的位置（桌子或琴后面）（2）请幼儿去找其他玩具 并说出是在哪里找到的（3）请手拿玩具的幼儿在放在另外的地方 让其他幼儿去找活动反思：
教学活动九 别说我小活动目标1.能用普通话较清楚的朗诵诗歌，正确发出"穿""种""说""桌"等翘舌音2.体验自己长大的喜悦心情活动准备1.几件孩子小时候用的物品，小衣服 小鞋子 奶瓶 小时候照片2.幼儿用书第一册第22-23页活动过程1.出示宝宝用品 幼儿观察 和自己的衣服比一比 有哪些大一些（小很多） 每个小朋友都是从那么小的时候过来的请幼儿说说自己现在与过去有什么不同引导幼儿发现自己长高了 以前的衣服鞋子都穿不上了 长大了 也比原来重了2.说说自己的进步小朋友长大了 现在上中班了 那么你们的本领是不是比以前更大了？ 你们会做哪些事情呢？
可以帮助家人做家务 自己的事情自己做等方面说一说自己长大了小朋友都这么棒呀 会做的事情真不少 我们把小朋友刚才说的会做的事情连在一起说3.学习诗歌（1）教师朗诵诗歌 幼儿倾听（2）诗歌里说什么 教师注意提示"穿""种""说""桌"等翘舌音4.阅读幼儿用书一底册22-23页 启发幼儿做更多的力所能及的事情活动反思：
春天的小天使（春季幼儿园活动教案）
活动名称：春天的小天使
活动前言：春天来了，可是小朋友们知道那些标志能够说明是春天来了呢？让我们一起来大胆的探讨下，了解下春天的小天使都有那些吧，开动脑筋，记录下来，看看谁说的最多吧！
活动目的：
1、通过小燕子的眼睛，感受春天万物复苏的景象。
2、尝试创编故事。
3、培养探索精神。
4、享受创意作画的乐趣。
活动准备
l、燕子北归的大图片。
2、图画纸、彩笔、粉蜡笔、水彩、无油的圆珠笔或牙签。
活动过程
１、出示有关燕子北归的图片，让幼儿欣赏并描述图片内容，请幼儿说说想到了什么。
２、老师提示幼儿假想燕子北归的途中会看到哪些春天的特征，请幼儿尝试创编故事。
３、自由分成几组，请幼儿在图画纸上用油画棒以画彩虹的方法涂满五颜六色（注意画面上方用黑色的水粉涂一部分，以刮画燕子），然后再用水彩把纸面盖满，待干后在上面用无油的圆珠笔或牙签在上面勾划燕子、大地上的花草树木、小动物等。即让幼儿以刮画的形式对创编的故事内容进行自由创意表达。
４、请幼儿把自己创作的画挂于展览区，和其他伙伴共同分享。
总结分享：
幼儿能感受并描述出小燕子北归时在空中所看到的春天的颜色、春天的山、水时的高兴心情。
活动评价：
１、能说出小燕子在空中看到的花草树木的变化。
２、能创编描述燕子和春天的故事。
３、能用刮画的形式创作出作品。
４、在小组活动中知道合作。
小编总结：小孩子们的想象力都比较的丰富，老师可以引导孩子从颜色、声音、动物、植物等方面加以想象，要带动起孩子们的积极性，使他们踊跃的参与，同时也锻炼了孩子们的表达能力！
幼儿园大班社会课教案：争做文明小天使
活动目标：1、观看公益广告，强化对正确行为的认知，了解小小宣传员要宣传的内容。
2、制作文明宣传卡，大胆地向周围人宣传文明的行为。
3、通过小小文明宣传员活动锻炼积极主动的交往能力，并体验做宣传员的快乐。
活动准备：公益广告(成人的文明行为)、录像(幼儿的文明行为)、歌曲“讲文明、懂礼貌”、不同造型的小纸卡、彩笔。
活动重难点：能够清晰判断社会行为的对与错，用绘画形式表达自己的认识。
活动过程：
1、通过倾听歌曲“讲文明、懂礼貌”(放录像)，引出活动主题。
教师：你听见了什么?你看到了什么?
教师：歌曲里说了一件什么事?
幼儿：我看见小朋友很懂礼貌，帮助有困难的人。
幼儿：做个乐于助人的好孩子。
教师：我们是大班的小朋友了，我们应该怎么做呢?
2、观看公益广告录像，分辨正确行为。
教师：请小朋友们看一段录像，看看他们都做了什么?
幼儿：叔叔把可乐易拉罐从地上捡起，扔到垃圾桶里了。
幼儿：有个阿姨把一个盲人送过了马路。
幼儿：还有个叔叔帮助阿姨把门给打开了。
幼儿：有个开车的阿姨把车停下让走路的人先过去的。
教师：你最喜欢谁?为什么?
幼儿：最喜欢叔叔，他把垃圾扔到垃圾桶里。
幼儿：……3、观看幼儿录像“好娃娃”，进一步分辨幼儿行为的对与错。
教师：录像中的小朋友都在做什么?如果是你怎么做?你想学谁?
幼儿：我喜欢排队的小朋友，不推挤。
幼儿：我喜欢浇花的小朋友。
幼儿：我喜欢有礼貌地和别人说话的小朋友。
小结：师生共同总结，我们生活中有些行为很美，但也有些不好的行为。我们要上小学了，怎样让更多的人学习文明的行为。
4、共同讨论。
教师：我们应该怎样做，才能让更多的人讲文明，表现文明的行为?
幼儿：我们要像录像里的好娃娃学习。
幼儿：我们还可以向大家宣传好的行为。
5、制作“文明宣传卡”。
引导幼儿自选分成小组，用不同形式将我们了解的文明行为以图文并茂的形式做成宣传卡。
6、幼儿走向社区、街头宣传文明行为，争做文明小天使。
幼儿送出宣传卡，并做简单讲解。
幼儿园中班健康教案《清洁小天使》含反思
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班健康教案《清洁小天使》含反思》
中班健康教案《清洁小天使》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿初步体验劳动的辛苦，从小养成不乱扔垃圾的好习惯，了解马路清洁工一天劳动的情况，了解简单的劳动工具，快来看看幼儿园中班健康《清洁小天使》含反思教案吧。
一、设计初衷
在开展“劳动人民真可爱”的活动中，孩子们了解了我们身边的叔叔、阿姨们的工作，如理发师蛋糕师等。走在马路上，幼儿看到马路清洁工的工作非常辛苦，每天很早起床，在人们上班前把马路打扫干净，不管是刮风下雨，还是严寒酷暑，每天都要上班，用他们辛勤的汗水换来城市的整洁。于是，我们开展了了解“马路清洁工的一天”活动，让孩子们零距离接触、了解马路清洁工。
二、活动目标
1了解马路清洁工一天劳动的情况，了解简单的劳动工具。
2.初步体验劳动的辛苦，从小养成不乱扔垃圾的好习惯。
三、客座老师：王小东、郑飞（马路清洁工人，以下简称“郑”）
四、活动对象：大班
五、活动准备
1.联系环卫中转站清洁工阿姨，商量活动内容和方式。
2.幼儿戴上手套、袖套，带上扫帚、畚箕。
六、活动过程
(一)认识马路清洁工。
1郑：小朋友你们好！我是一位平凡的清洁工人，你们知道我清扫哪里的卫生吗？幼：是打扫马路卫生的清洁工人。郑：是的，我是每天给人们打扫马路、清理垃圾的马路清洁工人
2.郑：看看我和一般清洁工的打扮有什么不同？幼：你穿着橙色的反光服；头戴一顶小黄帽……
3.郑：为什么要带小黄帽、穿反光背心呢？幼：因为它们是你的工作服，穿上它们就能让别人知道你们的工作；可以给你们遮挡太阳……郑：它们除了可以在烈日酷暑下为我遮挡太阳外，更重要是小黄帽和反光背心可以给我更多的安全。我们每天在马路上扫地，车子来来往往很多，小黄帽和反光背心使我们非常醒目。
（二）清洁工人的工作时间。
1.幼：阿姨，你们是几点上班的？郑：我们5点钟开始就要清理马路上的垃圾2.幼：下雨天你们还工作吗2郑：当然。不管是刮风下雨还是炎炎烈日，不管是寒冷的冬天还是酷热的夏季，我们都要照常工作，连节假日我们也是这样才能使街道随时保持干净。3.幼：阿姨，这么长的工作时间，你们不辛苦吗？郑：清理垃圾，能节能环保，杀菌除臭，避免引起和传播疾病。确保大家健康安心地工作、学习、，生活。我们的工作能带给大家方便和舒适，辛苦也是值得的。
（二）认识简单的清洁工具
1.郑：你们平时见过哪些清洁工具？幼：有扫把、畚箕、抹布、水桶、垃圾桶、清洁车……2.郑：看看我们用到的工具和你们平时见过的有什么不同？(1)出示扫把，幼儿讨论幼：我们家用的扫把比这小，而且要漂亮；这个扫把是竹丝做的，我们用的是很软的……郑：因为我们扫的大马路上的垃圾面积大，垃圾种类多，量也大，所以必须要用这种大扫把，才能又快又稳地清扫垃圾。
(2）出示畚箕和铁锹。幼：畚箕我知道是装垃圾用的，可是铁锹有什么用呢？郑：因为路上会清扫到各种垃圾，轻便的垃圾就用畚箕来装，但有时会遇到很多大的、重的或难以清扫的东西，就需要铁锹来处理了。
(3）引导幼儿观察清洁车，了解其作用幼：清洁车也是装垃圾的，郑：是的，因为畚箕不能装太多的垃圾，而且我们要沿路一直清扫，不能及时处理掉垃圾，有了清洁车我们就可以把垃圾积累起来，然后统一处理。而且，清洁车用起来方便，还可以放我们清扫用的小工具。
（四）了解清洁工一天的劳动。
幼：你们一天要扫多少条街？郑：我们一名街道清洁工需要负责3800一4800m’的工作面积，但永中街道平均每个清洁工要负担6000m2以上，一年清理卫生死角130多处，搬运垃圾4043吨，，清运垃圾100多吨。幼：叔叔阿姨真厉害，也真辛苦郑：所以，平时人人都需要注意公共场所的卫生，才能减轻我们的工作。
（五）幼儿在老师带领下，认真开展劳动
1.郑：今天，我发现你们也准备了很多清洁工具，是不是也想体验一下我们的工作？幼：是的。
2.幼儿分组劳动。
（六）初步了解垃圾的处理一一参观环卫站。
1.郑：我们今天清理了这么多垃圾，这些垃圾该怎么处理呢？幼：倒到垃圾桶里；烧了它们……郑：垃圾要经过专门的处理，才不会再次污染环境，我们先把垃圾运到环卫站，再进行分类处理。接下来我们一起把垃圾运到环卫站吧。
2．观察工作人员清理垃圾。郑：首先，我们要将垃圾进行分类，分成可回收垃圾和不可回收垃圾，然后由专门人员和机器进行分类处理
（七）小结
师：今天，小朋友们做了一回清洁工人，参观了环卫站，道清理垃圾的好处，懂得了卫生知识，还学会了自己劳动动。我们要珍惜清洁工人的辛勤劳动，做个讲卫生、懂礼貌、不乱乱扔垃圾的好孩子。
七、活动成效“马路清洁工的一天”活动，让孩子了解了马路清洁工的主要工作，了解了环卫站处理垃圾的情况。当一次清洁工，亲身体验了清洁工人的辛苦和光荣，活动使孩子们懂得了要珍惜清洁工人的劳动成果，从而学会尊敬身边的劳动人民，做环保、文明的小天使。
小百科：清洁工即清洁工人，指那些负责清洁地方的工人，职务包括打扫、收集垃圾送到指定收集处等。一般专指清洁机构、公司、公众地方的工人。被人们赞誉为“城市的美容师”。
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