幼儿教师教育网,为您提供优质的幼儿相关资讯

小班语言教案:快乐的小动物

发布时间:2019-12-26

幼儿园教案小动物。

俗话说,手中无网看鱼跳。。优质课堂,就是幼儿园的老师在讲学生在答,讲的知识都能被学生吸收,为了提升学生的学习效率,准备教案是一个很好的选择,教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢?小编特地为大家精心收集和整理了“小班语言教案:快乐的小动物”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

活动内容:语言活动--快乐的小动物

活动目标

1.在理解“拍”“打”“摘”“跳”“翻”等动词意义的基础上,尝试正确使用这些动词。

2.喜欢模仿小动物的动作。

活动准备小班幼儿用书11月分册第13页,欢快的音乐。

活动过程

一、我的身体变一变

1.教师利用自己身体,变出不同造型,请幼儿说说老师在做什么动作?

2.教师播放一段欢快的音乐,请幼儿做自己喜欢的动作。

3.引导幼儿理解常用的几个动词

(1)教师:“你刚才做了什么动作?”鼓励幼儿大胆表达。

(2)请幼儿根据老师说的动词,表现出相应的动作。

二、小动物变一变

1.打开幼儿用书,引导幼儿观察。

(1)教师:“小动物听到这样欢快的音乐,也高兴地活动起了身体。找找看、都有谁?它们都在做什么?”

(2)鼓励幼儿模仿小动物的动作。

(3)说说你还知道小动物会做哪些游戏?学一学它的动作。

三、经验扩展

1.老师:“演一演,你的小手、小脚还会做哪些动作?”引导其他幼儿猜一猜他在做什么?

2.播放《豆豆丁》的音乐,幼儿听音乐变不同造型,引导幼儿在游戏中相互模仿,同时体验、模仿不同的动作。

YJS21.cOm更多幼儿园教案小编推荐

幼儿园小班语言教案:快乐的小动物


活动内容:语言活动--快乐的小动物活动目标1.在理解"拍""打""摘""跳""翻"等动词意义的基础上,尝试正确使用这些动词。2.喜欢模仿小动物的动作。

活动准备小班幼儿用书11月分册第13页,欢快的音乐。

活动过程一、我的身体变一变1.教师利用自己身体,变出不同造型,请幼儿说说老师在做什么动作?

2.教师播放一段欢快的音乐,请幼儿做自己喜欢的动作。 3.引导幼儿理解常用的几个动词(1)教师:"你刚才做了什么动作?"鼓励幼儿大胆表达。

(2)请幼儿根据老师说的动词,表现出相应的动作。二、小动物变一变1.打开幼儿用书,引导幼儿观察。

(1)教师:"小动物听到这样欢快的音乐,也高兴地活动起了身体。找找看、都有谁?它们都在做什么?"(2)鼓励幼儿模仿小动物的动作。

(3)说说你还知道小动物会做哪些游戏?学一学它的动作。

三、经验扩展1.老师:"演一演,你的小手、小脚还会做哪些动作?"引导其他幼儿猜一猜他在做什么?

2.播放《豆豆丁》的音乐,幼儿听音乐变不同造型,引导幼儿在游戏中相互模仿,同时体验、模仿不同的动作。

小班语言教案:小动物回家


设计思路:

孩子们在给小动物喂食的活动中,了解了动物的明显习性。他们发现小白兔是跳着走的,小鸽子是会飞的,小泥鳅只会在水里游,孩子们喜欢模仿动物的不同走路姿势。针对这一现象,我设计了语言活动《小动物回家》,目的是让幼儿根据已有的知识经验,结合多媒体课件的运用,使幼儿在情景中进行合理的想象,从而激发幼儿听故事、讲故事、编故事的兴趣。

活动目的:

1、 在看看、讲讲、表演小动物找朋友回家的过程中,幼儿学会角色对话,喜欢听故事。

2、 幼儿能大胆想象,并愿意在集体中表达自己的想法。

3、 学说动词:飞、游、走。

活动准备:多媒体课件;各种动物图形若干。

活动过程:

一、以画面(多媒体课件)引起幼儿观察兴趣,了解故事角色,展开讨论。

引导语:

1、 这是什么地方?有哪些小动物?

2、 小动物在一起玩得可高兴了。一直玩到天黑了,才想到要回家了。你知道小动物是怎么回家的?

二、分段欣赏多媒体课件,理解故事内容,学说对话和动词。

1、逐幅欣赏多媒体课件,幼儿观察画面,合理想象,并讲述自己的理解。

小班语言教案:可爱的小动物


活动目标:

1.培养幼儿喜欢听说游戏,能大胆地与小朋友,老师一起愉快游戏的情感。

2.教会幼儿学习倾听教师的讲解,掌握游戏玩法,遵守游戏规则。

3.学会正确地说出小动物名称,叫声,并做相应的手势动作。

活动准备:

1.课前学习儿歌〈可爱的小动物〉

2.小动物住的房子个一座

3.大象、老虎、老鼠、猴子、小鱼的手偶各一个,各种小动物头饰若干。

活动过程:

1.教师出示小动物手偶,导入活动

师:“小朋友,今天有许多的小动物要到我们小二班做客,我们学过了一首儿歌,里面就有许多的小动物,这是什么儿歌呢?把现在我们一起念这首《可爱的小动物》欢迎这些小动物到我们班上来,好吗?”

幼儿念儿歌完儿歌后,教师提问:“儿歌中都出现了哪些小动物,孩子回答教师出示相应的小动物手偶。

2.学习创造小动物的动作

师:“小动物看到小朋友这么热情的欢迎他们,可开心了,他们想给小朋友做很多漂亮的动作,你们能帮他们想想能做哪些漂亮的动作吗?”“大象喜欢做什么动作?”请全班小朋友一起学习。

3.游戏—做客

l布置游戏场景,讲解游戏玩法

玩法:小朋友到了哪个小动物家里时,必须先敲门,并学习这种小动物的叫声或动作,这样小动物才会给你开门,让你进去。

l玩一玩:

1)先请全班小朋友学一句礼貌问句,如:“小鱼姐姐,请问,我能到你家做客吗?并做出相应的动作。

2)分组游戏,请一组幼儿分组敲门

3)把小动物的家搬到户外,让小朋友自由选择敲小动物家的门。

4.游戏结束。

小班语言教案:我学小动物


整理了关于幼儿小班语言教案《我学小动物》,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。

活动目标:1.引导幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐。

2.培养幼儿大胆的用自然音说话,演唱。

3.指导幼儿表演出几种典型动物的叫声和动作。

活动准备:小猫,小羊,小狗,小鸭,小鸡的头饰活动过程:

1.出示毛绒玩具吸引幼儿注意小朋友们,今天蔡老师请了几位小客人来我们班做客,想不想知道是谁来了?听,"叽,叽,叽"谁来了?(生答,小鸡)对,小鸡来了(出示鸡玩具),小朋友听到小鸡是怎么来的吗?咱们一起来学一学吧。(幼儿一起模仿)小鸭子也来了,小朋友学学小鸭子是怎么来的?(出示鸭子玩具)汪汪汪,小狗也跟来啦,我们来学学小狗是怎样叫的?(出示狗玩具)听说要来幼儿园做客,小羊和小猫也高高兴兴的来了,谁来学学小羊和小猫?

刚才我们听了那么多小东西的叫声,谁能说说谁的声音最好听啊?为什么好听?

2.讲故事《唱歌比赛》

他们几个好朋友听了我们小朋友的话都很不服气,都说自己的声音最好听,这可怎么办呀?(让幼儿为它们想办法,说出让小动物们比赛)小动物们都这个主意好,于是它们决定进行一个唱歌比赛,比比谁的声音最好听,他们请来小兔子来当裁判。小鸡第一个唱"叽叽叽,叽叽叽"小兔子说唱的太轻了。鸭子接着唱,"嘎嘎嘎"小兔子说唱的太响了。小狗唱"汪汪汪"小兔子说唱的太快了。小羊说我来唱,他慢腾腾的唱"咩-咩-咩"小兔子说小羊唱的太慢了。最后轮到小猫唱,小猫不慌不忙唱起来"喵,喵,喵"小兔子说小猫唱的最好不快也不慢,声音不大也不小,好听极了,小猫应该得第一名。

3.引导幼儿讨论小朋友们刚才的唱歌比赛谁得了第一名?为什么小猫能够得第一名?

总结:对,小猫用最自然的声音唱歌所以能得第一名。那我们小朋友以后唱歌也要用最自然的声音唱,肯定也是非常好听的,那现在我们试一试4.幼儿唱歌曲《走路》.

表扬幼儿:小朋友们的唱的太棒了,声音太好听了.我们一起来表扬一下自己吧。

5.游戏《变变变》

小朋友,刚才我们一起学了小动物的叫声还唱了好听的歌曲,现在咱们一起来玩个游戏放松一下好吗?讲解游戏规则:老师来扮演魔术师,让小朋友变什么,小朋友就变成什么。老师要说"变变变,变成长鼻子大象"你们马上变成大象,学大象走路。如果谁变得不像,老师的魔棒一指,变得不像的小朋友就不能再动了。再变乌龟,小兔子,小鸟,小鸭子等,反复几次。

6.游戏结束后,自然结束教学活动。

幼儿园教案《小班语言教案:快乐的小动物》一文希望您能收藏!“幼儿教师教育网”是专门为给您提供幼儿园教案而创建的网站。同时,yjs21.com还为您精选准备了幼儿园教案小动物专题,希望您能喜欢!

相关推荐

  • 幼儿园小班语言教案:快乐的小动物 活动内容:语言活动--快乐的小动物活动目标1.在理解"拍""打""摘""跳""翻"等动词意义的基础上,尝试正确使用这些动词。2.喜欢模仿小动物的动作。 活动准备小班幼儿用书11月分册第13页,欢快的音...
    2019-12-12 阅读全文
  • 小班语言教案:小动物回家 设计思路: 孩子们在给小动物喂食的活动中,了解了动物的明显习性。他们发现小白兔是跳着走的,小鸽子是会飞的,小泥鳅只会在水里游,孩子们喜欢模仿动物的不同走路姿势。针对这一现象,我设计了语言活动《小动物回...
    2019-12-26 阅读全文
  • 小班语言教案:可爱的小动物 活动目标: 1.培养幼儿喜欢听说游戏,能大胆地与小朋友,老师一起愉快游戏的情感。 2.教会幼儿学习倾听教师的讲解,掌握游戏玩法,遵守游戏规则。 3.学会正确地说出小动物名称,叫声,并做相应的手势动作。...
    2019-12-26 阅读全文
  • 小班语言教案:我学小动物 整理了关于幼儿小班语言教案《我学小动物》,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。 活动目标:1.引导幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐。 2.培养幼儿大胆的用自然音说话,演唱。 3.指导幼儿表演出几种典型动...
    2019-12-26 阅读全文
  • 小班语言教案:送小动物回家 活动目标: 1.正确区分圆形、三角形、正方形。 2.初步尝试进行分类游戏。 活动准备: 红、蓝、绿色三色图形(圆形、三角形、正方形)项链、红色、绿色和蓝色呼啦圈。 活动重点: 正确区分圆形、三角形、正...
    2019-12-26 阅读全文

活动内容:语言活动--快乐的小动物活动目标1.在理解"拍""打""摘""跳""翻"等动词意义的基础上,尝试正确使用这些动词。2.喜欢模仿小动物的动作。 活动准备小班幼儿用书11月分册第13页,欢快的音...

2019-12-12 阅读全文

设计思路: 孩子们在给小动物喂食的活动中,了解了动物的明显习性。他们发现小白兔是跳着走的,小鸽子是会飞的,小泥鳅只会在水里游,孩子们喜欢模仿动物的不同走路姿势。针对这一现象,我设计了语言活动《小动物回...

2019-12-26 阅读全文

活动目标: 1.培养幼儿喜欢听说游戏,能大胆地与小朋友,老师一起愉快游戏的情感。 2.教会幼儿学习倾听教师的讲解,掌握游戏玩法,遵守游戏规则。 3.学会正确地说出小动物名称,叫声,并做相应的手势动作。...

2019-12-26 阅读全文

整理了关于幼儿小班语言教案《我学小动物》,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。 活动目标:1.引导幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐。 2.培养幼儿大胆的用自然音说话,演唱。 3.指导幼儿表演出几种典型动...

2019-12-26 阅读全文

活动目标: 1.正确区分圆形、三角形、正方形。 2.初步尝试进行分类游戏。 活动准备: 红、蓝、绿色三色图形(圆形、三角形、正方形)项链、红色、绿色和蓝色呼啦圈。 活动重点: 正确区分圆形、三角形、正...

2019-12-26 阅读全文