幼儿园大班数学教案教案。
俗话说，不打无准备之仗。作为一位幼儿园教师，我们希望能让小朋友们学到更多的知识，一般来说，提升学生的效率最好是准备一份教案，有了教案上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《大班数学课教案《吸管分类》》，希望对您的工作和生活有所帮助。
【活动设计】
（一）活动材料的科学性与层次性
1、操作材料丰富、多功能性
分类材料选用生活中孩子经常使用的、熟悉的吸管，虽是普通的9根吸管，却涵盖了按颜色、粗细、长短、能否变形、有条纹与没条纹、尖头与平头等等多种分类概念。用纸板将透明瓶分隔，既物化了抽象的分类概念，又能呈现分类的结果，方便检验，从而克服了数学教学活动不易检验的难题；
2、操作材料富有层次性
通过逐步递增吸管数量，增加分类的特征要素，从而加深幼儿操作的难度，帮助幼儿在多次操作的过程中逐步建构了分类的概念。
（二）活动过程的操作性与递进性
整个活动设计从“幼儿的自主学习”出发，将多种操作方法有机结合，通过四次小步递进的分类环节，让幼儿经历了“观察分析——初步建立单种方法分类概念——感知多种分类方法并尝试记录——巩固分类经验”的学习过程，从而在操作层次——形象层次——符号层次的逐步抽象和内化中建构了多种分类的概念。
另外，活动过程中力求把幼儿推在前面，每一个环节都让孩子带着问题去观察、去建构知识经验，重视每个环节的检验与评价，根据幼儿的学情来梳理概念和提升经验。
【活动目标】
1、探索按吸管的不同特征进行多种分类，积累分类的经验。
2、尝试运用简单的标记记录各种分类的方法。
3、乐意参与吸管分类的探索活动，感受分类活动的乐趣。
【活动准备】
各类吸管若干、分类瓶、记录纸、笔。
【活动过程】
1、观察吸管，发现不同的特征。
（1）吸管有什么不一样？
（2）小结
2、第一次分类，初步建立分类概念。
（1）幼儿操作，将5根吸管进行分类。
（2）交流与梳理分类经验：各种方法的呈现与检验。
3、第二次分类，感知多种分类方法并尝试记录。
（1）交代新任务：多种方法分类，并用简单的标记做记录。
（2）幼儿操作，将9根吸管进行分类。
（2）交流与提升分类经验：多种分类方法的呈现以及记录的展示；wWw.YjS21.Com
4、展示与检验，巩固分类经验。
（1）小结与梳理各种分类方法。
（2）将末次分类情况展示在相应的区域，集体观察、检验。
（3）小结评价，提出下次分类活动的任务。
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幼儿园中班数学课教案《学习分类》
【活动目标】
1、通过把同一类数量的东西放在一起，帮助幼儿建立分类的概念。
2、认识分类标记，学习同时按图形的数量和颜色两个特征进行区分。
3、培养幼儿多维分类记数的能力，并初步学习记录分类的结果。
4、学习按事物不同的特征进行分类，让幼儿体验集与子集的关系。
【活动目的】
1、培养幼儿细心的观察能力和操作能力。
2、培养幼儿学习归类、分析、综合能力，促进思维的发展。
3、引用众人熟悉的经典童话故事改编成适合幼儿课堂游戏，激发幼儿参与活动的兴趣，从中体验与同伴共同学习及游戏的乐趣。
4、激发幼儿提高对学习的积极性、主动性。
【活动准备】
1、音乐磁带（配乐）《鱼儿鱼儿水中游》；（配乐）《找朋友》
2、海洋场景一组、彩图卡片（水果的苹果，香蕉，葡萄各二至四个；蔬菜的萝卜，西红柿，白菜各二个；礼物的珍珠项链，帽子，手袋各一份。）
3、蛋糕图片一张，红，黄，蓝色碟子图片各一个）。（长、短裙道具各两到三条，吹泡泡水）
4、（龙虾、乌龟、海马头饰各两个、美人鱼头饰三个）。（化妆舞会用的面具红两副、黄四副、粉色三副）
【活动过程】
1、音乐配乐（鱼儿鱼儿水中游）
2、教师随音乐带着幼儿以鱼儿在大海中畅游的姿态入场。
3、教师边走边说：“在大海深处的水晶湾里有一个富饶的美人鱼国，今天是萝莉小公主六岁的生日，国王邀请了许多小动物来参加小公主的生日化妆舞会。有海马、龙虾、小海龟、小美人鱼等等都来了。它们来到了宫殿里，立刻被里面华丽富贵的豪华布置深深吸引住了。好！我们可爱的小嘉宾们，请你们找个位置坐下来慢慢欣赏吧！
4、“原来呀！皇宫大殿里不仅有漂亮的舞池，还在窗台下的桌子上摆满了可口诱人的美味佳肴。拿出备好的教具，教师问”这是什么呀？”幼儿答“这是苹果。”“苹果是水果还是蔬菜呢？”“是水果。”水果是可以生吃的。而蔬菜必须煮熟才能吃。“这又是什么呀？”“这是白菜”……。“这个呢？”“这是帽子”。“这是客人送给萝莉小公主的生日礼物。可是呢，真糟糕！由于来参加舞会的人太多了，粗心的随从们不小心把客人送给小公主的礼物给混在放食物的桌子上了，我们请哪个小朋友把礼物找出来，并分别把不同类别的食物也分开放在不同颜色的碟子上。”
5、请xx小朋友上台归类……“好的，大家看xx小朋友放的东西归类对不对呀？”“这是苹果，这是香蕉，这是葡萄，它们都属于水果，可以生吃。”齐“对”。“那么，我们请女仆把挑出来的礼物送到公主的化妆间好吗？”齐“好的”
6、这时候，化妆间里萝莉小公主正在发愁？一旁的床上铺满了长的短的美丽衣裙。为什么呀？原来刚刚小公主正在挑选裙子。她想挑一件最特别的衣裙参加舞会，小公主很爱惜自己的东西，每回挑选完衣裙后总是自己及时整理自己的衣橱，但这次衣裙选了许多衣裙给混正放一块了。我们能不能帮她一起摆放好漂亮的衣裙呢？公主的裙子可多了，有长的、短的，要分开摆放哦！谁愿意上来帮小公主呢？好！请从左边数起第六位小朋友上台帮小公主把裙子归类，我们请他把长裙子摆放在左边，短裙子摆放在右边”……“嗯，大家看看这位小朋友摆放得对吗？”齐“对”这位小朋友真棒！我们鼓掌表扬他（她）好不好？棒棒棒！你真棒！耶！”好，我们已经帮萝莉小公主摆放好衣裙后，大家带起你们手中的面具和公主一起去参加舞会吧！
7、音乐起，（找朋友）“好！小嘉宾们找到你们头饰相同的小伙伴，然后站在一起跳舞吧！”……“再找找，谁的面具跟自己相同的小伙伴们拉成一圈，数一数我们这一组有几个相同的面具？”教师分别上前询问，并把答案写在黑板上。
【活动总结】
1、“好，舞会结束了，请小嘉宾们回坐自己的位子。
今天我们参加萝莉小公主的生日化妆舞会开不开心呀？我们还分别在哪里帮谁把什么东西分类了？……表扬小朋友。现在我们一起为萝莉小公主唱生日歌好不好？……祝你生日快乐！”
2、铃鼓声响十一下，音乐起（鱼儿鱼儿水中游）夜深了，小动物们要回家休息了，大家纷纷向萝莉小公主道别。排队散场。
幼儿园大班数学课教案《垃圾分类-从我做起》
【活动目标】
1、认识垃圾分类标志。
2、分辨回收的垃圾。
3、尝试进行垃圾分类。
4、了解垃圾分类的意义，懂得保护环境，节约资源。
【活动准备】
1、课前请幼儿制作一张家里垃圾记录表，认真填写。
2、搜集并了解有关于垃圾分类的知识。
3、可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各2个、幼儿分类用的生活垃圾、幼儿分类用的小垃圾箱。
4、分类垃圾箱大挂图、垃圾分类图片。
【活动过程】
1、交流分享，说说生活中的垃圾。
师：孩子们，老师给大家布置了任务，请大家记录这几天家里产生的垃圾，你们完成了吗?(完成了)快把记录结果和旁边的小伙伴说说吧!
(1)小组交流。(拿着记录表，互相说说)
(2)个幼介绍。(谁想把记录结果说给大家听听?)
小结：每天我们的家里会产生许多垃圾，主要有废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类、厨余类、有毒有害类垃圾。这么多垃圾你们平时是怎么处理的?(放到垃圾箱里;如果孩子回答"可以分类放进垃圾箱"师说：你在哪儿看到分类垃圾箱的?)
2、问题思考，商讨垃圾处理方法。
(1)认识垃圾分类标志。
师：老师这儿就有两个垃圾箱，我们快来看看!
①提问：仔细观察，你们发现了什么?(颜色、标志)(找两三个孩子说)这是什么标志?可回收物是什么意思?不可回收物是什么意思?
②幼儿自由回答。
小结：这是可回收标志，这是不可回收标志。回收以后经过特殊处理能再为我们服务的就是可回收垃圾，这样的垃圾应该扔到可回收垃圾箱中;除了这些，剩下的就是不可回收垃圾，应该扔进不可回收垃圾箱中。
(2)讨论垃圾分类方法。
师：咱们记录的垃圾要跑进哪个垃圾箱?先把可回收垃圾圈出来，然后和旁边的小伙伴说说吧
①幼儿小组讨论。(引导孩子说塑料瓶、牙膏盒是可回收垃圾，电池、果皮是不可回收垃圾，也就是先说划圈的，再说不划圈的)
②提问：谁愿意把讨论结果介绍一下?
③个幼回答。
小结：哦，原来废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类是可回收垃圾;厨余类、有毒有害类是不可回收垃圾。
3、辨析明理，懂得垃圾分类意义。
师：咱们刚才分的特别好，老师特别佩服你们!为什么要将垃圾分类处理?
幼儿自由回答。
大班数学课排序教案
这是大班数学课排序教案，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标：
1、按规律进行数列推理（如：根据物体符号排序）
2、通过实际操作，获得有关容积守恒的经验。
3、培养幼儿对数学活动的兴趣
活动准备：课件、操作学具。
活动过程：
一、导入：
师幼听音乐，做拍手、转手腕动作，引出主题。
师：小朋友，请你听音乐跟随刘老师来做拍手动作好吗？提醒幼儿记住自己做过的动作。
提问：刚才咱们做了什么动作？拍了几次手？手腕转动了几次？我们做的动作有什么规律？
小结：我们刚才做的动作规律是：拍两次手，转两次手腕，拍两次手，转两次手腕，如果记住了规律，就容易记住动作。再次放音乐，让幼儿根据规律记动手，体验规律对记忆的帮助。
二、复习所学过的排序发放教玩具，让幼儿用不同的方法进行排序。
1、小结：让幼儿自己说出自己是用什么方法进行排序的（有按颜色、大小、形状、高矮、长短进行排序的）。
2、引出新课，按符号排序。
师：今天老师也带来了一组排序，请小朋友帮我观察下，和你们之前的排序有什么不一样。（让幼儿从中找出规律）
4．如果接着往下挂你们知道该挂什么吗？完成（操作图卡）
三、动手实践创造规律
1．你们想来设计一些有规律的图案吗？老师为大家准备了一些不同符号的小卡片，现在请你们自由选择你们喜欢的小卡片，利用这些材料，小组合作在桌子上摆出一条有规律的图形。
五、 幼儿操作练习。
三、结束："游戏"开火车"自然结束：
师："走我们一起坐火车到外面去参观吧，按一个女孩一个男孩的规律上车"，老师戴上火车胸饰扮演司机，幼儿按规律有秩序上车，将火车开到寝室自然结束！
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《大班数学游戏活动：跳花杆》：大班数学活动跳花杆教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过跳花杆的游戏的形式让幼儿自由探索了解单数和双数。感受同伴间相互交流的乐趣。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学游戏活动跳花杆教案吧。
《大班数学教案：认识台历》：大班数学活动认识台历教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步认识星期，知道星期的排列顺序，一星期有7天，一个月有30、31天。通过探索活动，了解一年有12个月，会看月历，能够正确说出月历上的日期和星期。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学认识台历教案吧。
大班数学课教案《智慧旅行》
一、 活动目标：
1、 能初步根据物体的多重特征有序进行分类和筛选。
2、 能初步运用数序方法来解决问题，不断获得成功的体验。
3、 在游戏中获得观察能力和分辨能力的发展。
二、 活动准备：
、篮子、药品、图片等
三、 活动过程：
1、 用“巧虎一家”引出将不是一类的物品找出来。
1) 巧虎一家要出去旅游，爸爸背包里装的是药品，妈妈背包里装的是衣服，巧虎背包里装的是好吃的。现在请小朋友在背包里找一找不是一类的东西，将它找出来，放在篮子里。
2、 巧虎一家来到“精灵王国”
1) 提问：“小朋友看看，这里有很多精灵，可哪一个才是‘智慧精灵’呢?这下怎么办呀?谁来帮帮巧虎他们?
2) 引导幼儿找出图中精灵的不同
— 师：你的头上有蝴蝶结吗?精灵：“我的头上是有蝴蝶结的”
——师幼：你的脚上穿鞋子了吗?精灵：“我的脚上穿鞋子的”
——幼：你的手上有包包吗?精灵“我的手上有包包的”
师小结：智慧精灵就是头上有蝴蝶结，脚上穿鞋子，手上拿包包的那个。
3、 智慧精灵送给的礼物
1) 提问：“智慧精灵送的礼物就藏在其中的一个盒子里，现在有很多颜色、形状大小不一的盒子，怎么才能找到呢?”
2) 幼儿说出三个不同的地方
——幼：请问你的礼物是大的吗? 精灵：是的
——幼：请问你的礼物是三角形的吗? 精灵：不是的
——幼：请问你的礼物是黄色的吗? 精灵：不是的
得出结论：礼物在小的绿色的圆形盒子里。
4、 原来礼物是通往水果王国的地图
5、 来到水果王国
——师出示带有2个问号的袋子，2个问号表示可以问2个问题。
——从袋子中拿出2份一样的水果图片。
——和幼儿玩根据水果特征来猜出幼儿提前拿出的水果图片。
6、我们和其他小朋友玩一玩这个魔术游戏吧，自然结束!
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