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幼儿园大班数学活动教案详案《羊羊的餐会》

发布时间:2019-12-23

幼儿园大班数学教案。

俗话说,磨刀不误砍柴工。为了使每堂课能够顺利的进展,教师通常会准备好下节课的教案,为了加强学习效率,我们一般会事先准备好教案,有了教案,在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢?小编收集并整理了“幼儿园大班数学活动教案详案《羊羊的餐会》”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!

设计意图:

在日常教学中发现,将数学知识渗透到日常生活中以及教学形式、操作材料的适当改变能给枯燥的数学游戏活动带来勃勃生机。为此,我设计了这节以带幼儿去参加生日餐会为主线的数学游戏活动,其中还融入了孩子们喜欢的动画片人物"美羊羊"。从而引导幼儿通过多种形式的探索,真正感知6以内的序数的概念。

活动目标:

1、学习6以内序数,理解序数的含义,会用序数词"第几"来表示6以内物体的排列顺序。

2、能清楚表述序列的顺序。

活动重点:学习从不同方向(从左-右、从右-左、从上-下、从下到上)确定物体的排列位置。

活动难点:尝试用完整的语言描述物体排列的位置。

活动方法:游戏法、讲解法、引导法。

活动准备:

1、课件

2、操作材料:6种写有数字1-6的食物卡片,操作纸人手一份

3、"生日歌"音乐

活动过程:

一、创设情境(一)情境导入,破译羊村大门密码数字1-6。

1、"今天是羊村美羊羊小姐的生日,她要邀请小动物们去她家聚餐,小朋友想不想也一起去看看啊?"

2、"要进入森林,得先把羊村大门打开,我们来试试。(按门铃)哎呀,怎么打不开?原来羊村的大门上有一把五彩锁,里面藏着许多数字宝宝,小朋友只要猜出数字宝宝,就可以打开这把五彩锁了,桔黄色后面藏着谁呢?小朋友猜的对不对?看一看。以此类推,出示数字宝宝,(1、2、3、4、5、6)。羊村大门打开了,欢迎小朋友的到来。"

(二)以 "羊羊的生日餐会"活动,学习6以内的序数。

1、出示小动物图片,引导幼儿观察。

提问:"有那些小动物接受了羊羊小姐的邀请,准备去去她家呢?""羊羊小姐邀请了几个小动物呀?一起来数。"引导幼儿说一说从左往右和从右往左数 "xx小动物排在第x个"。

教师小结:我们数第几第几要看是从哪边数起,红旗在哪边,我们就从红旗的那边往后数,开始数的那一个叫第一。

2、到羊村超市选购食物。

出示装有食物的货架,"今天小动物要带上自己最爱吃的食物去聚餐,小朋友看一看,它们要买的最爱吃的食物在第几层"?

交流讨论:为什么买同样的东西会得出不同的结论?

引导幼儿认识货架有高有低,可以从上往下数,也可以从下往上数。

教师小结:序数可以从不同的方向数,从不同的方向数得出的结论会不同。

(三)寻找羊羊的家。

出示四幢楼房,让幼儿找一找羊羊住在第几幢楼房的第几层。

"小动物们高高兴兴去羊羊家了,这里有四幢楼房,美羊羊在哪里呢?我们一起来帮忙喊一下。"(美羊羊)"她的家在第几幢第几层?"小结:小朋友真聪明,我们数房子楼层的时候是从下往上数的,不可以从上往下数。

二、幼儿操作帮助小动物用序数方式将食物依箭头方向从左往右或从右往左装盘。

"小动物们终于找到羊羊家了,他们要把好吃的东西装进盘子,你们能不能帮帮忙?红旗在前面就从前面开始往后排,红旗在后面就从后面开始往前排,一定要按照顺序排。"幼儿回桌子旁操作。

三、评价活动

放"生日歌"幼儿端着完成得作品回到椅子上坐好。

"这个小朋友排的对吗?""小动物们可以过一个快乐的生日餐会了,我们一起祝美羊羊小姐生日快乐

yjs21.cOm更多幼儿园教案编辑推荐

大班数学活动教案《羊羊的餐会》及教学反思


设计意图:

在日常教学中发现,将数学知识渗透到日常生活中以及教学形式、操作材料的适当改变能给枯燥的数学游戏活动带来勃勃生机。为此,我设计了这节以带幼儿去参加生日餐会为主线的数学游戏活动,其中还融入了孩子们喜欢的动画片人物"美羊羊"。从而引导幼儿通过多种形式的探索,真正感知6以内的序数的概念。

活动目标:

1、学习6以内序数,理解序数的含义,会用序数词"第几"来表示6以内物体的排列顺序。

2、能清楚表述序列的顺序。

3、让幼儿学习简单的数学题目。

4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。

活动重点难点:

1、重点:学习从不同方向(从左-右、从右-左、从上-下、从下到上)确定物体的排列位置。

2、难点:尝试用完整的语言描述物体排列的位置。

活动方法:

游戏法、讲解法、引导法。

活动准备:

1、ppt课件

2、操作材料:6种写有数字1-6的食物卡片,操作纸人手一份

3、"生日歌"音乐

活动过程:

一、创设情境(一)情境导入,破译羊村大门密码数字1-6。

1、"今天是羊村美羊羊小姐的生日,她要邀请小动物们去她家聚餐,小朋友想不想也一起去看看啊?"

2、"要进入森林,得先把羊村大门打开,我们来试试。(按门铃)哎呀,怎么打不开?原来羊村的大门上有一把五彩锁,里面藏着许多数字宝宝,小朋友只要猜出数字宝宝,就可以打开这把五彩锁了,桔黄色后面藏着谁呢?小朋友猜的对不对?看一看。以此类推,出示数字宝宝,(1、2、3、4、5、6)。羊村大门打开了,欢迎小朋友的到来。"

(二)以"羊羊的生日餐会"活动,学习6以内的序数。

1、出示ppt小动物图片,引导幼儿观察。

提问:"有那些小动物接受了羊羊小姐的邀请,准备去去她家呢?""羊羊小姐邀请了几个小动物呀?一起来数。"引导幼儿说一说从左往右和从右往左数"xx小动物排在第x个"。

教师小结:我们数第几第几要看是从哪边数起,红旗在哪边,我们就从红旗的那边往后数,开始数的那一个叫第一。

2、到羊村超市选购食物。

出示装有食物的货架,"今天小动物要带上自己最爱吃的食物去聚餐,小朋友看一看,它们要买的最爱吃的食物在第几层"?

交流讨论:为什么买同样的东西会得出不同的结论?

引导幼儿认识货架有高有低,可以从上往下数,也可以从下往上数。

教师小结:序数可以从不同的方向数,从不同的方向数得出的结论会不同。

(三)寻找羊羊的家。

出示四幢楼房,让幼儿找一找羊羊住在第几幢楼房的第几层。

"小动物们高高兴兴去羊羊家了,这里有四幢楼房,美羊羊在哪里呢?我们一起来帮忙喊一下。"(美羊羊)"她的家在第几幢第几层?"小结:小朋友真聪明,我们数房子楼层的时候是从下往上数的,不可以从上往下数。

二、幼儿操作帮助小动物用序数方式将食物依箭头方向从左往右或从右往左装盘。

"小动物们终于找到羊羊家了,他们要把好吃的东西装进盘子,你们能不能帮帮忙?红旗在前面就从前面开始往后排,红旗在后面就从后面开始往前排,一定要按照顺序排。"幼儿回桌子旁操作。

三、评价活动

放"生日歌"幼儿端着完成得作品回到椅子上坐好。

"这个小朋友排的对吗?""小动物们可以过一个快乐的生日餐会了,我们一起祝美羊羊小姐生日快乐

活动反思:

从活动的设计到教学的过程,这个活动基本上都能做到层层递进,第一、第二个环节是对楼房的层数和第几间复习巩固,第三个环节是联系坐标认识楼房的层数以及第几间。在整个学习的过程中孩子也很感兴趣,能用较完整的语言描述各个楼房的层数、第几间。但在最后一个环节出示一栋楼房,并标明楼房的层数、第几间的坐标,让孩子自己独立看坐标写出各个小朋友所住的楼层及第几间时,有个别孩子把楼层的层数与第几间的先后顺序搞乱,通过集体介绍环节,帮助幼儿改正。

幼儿百科:餐,中国汉字,读作:cān,是形声字,从食残声,本义为吃饭,《说文》,“餐,吞也”,《广雅》,“餐,食也”,《方言》注,“昼饭为餐,晚饭为飧”。引申出三餐、餐饮等。

幼儿园中班数学游戏活动《羊羊的生日餐会》6以内的序数


设计意图:

在日常教学中发现,将数学知识渗透到日常生活中以及教学形式、操作材料的适当改变能给枯燥的数学游戏活动带来勃勃生机。为此,我设计了这节以带幼儿去参加生日餐会为主线的数学游戏活动,其中还融入了孩子们喜欢的动画片人物“美羊羊”。从而引导幼儿通过多种形式的探索,真正感知6以内的序数的概念。

活动目标:

1、学习6以内序数,理解序数的含义,会用序数词“第几”来表示6以内物体的排列顺序。

2、能清楚表述序列的顺序。

活动重点:学习从不同方向(从左—右、从右—左、从上—下、从下到上)确定物体的排列位置。

活动难点:尝试用完整的语言描述物体排列的位置。

活动方法:游戏法、讲解法、引导法。

活动准备:

1、ppt课件

2、操作材料:6种写有数字1—6的食物卡片,操作纸人手一份

3、“生日歌”音乐

活动过程:

一、创设情境

(一)情境导入,破译羊村大门密码数字1-6。

1、“今天是羊村美羊羊小姐的生日,她要邀请小动物们去她家聚餐,小朋友想不想也一起去看看啊?”

2、“要进入森林,得先把羊村大门打开,我们来试试。(按门铃)哎呀,怎么打不开?原来羊村的大门上有一把五彩锁,里面藏着许多数字宝宝,小朋友只要猜出数字宝宝,就可以打开这把五彩锁了,桔黄色后面藏着谁呢?小朋友猜的对不对?看一看。以此类推,出示数字宝宝,(1、2、3、4、5、6)。羊村大门打开了,欢迎小朋友的到来。”

(二)以 “羊羊的生日餐会”活动,学习6以内的序数。

1、出示ppt小动物图片,引导幼儿观察。

提问:“有那些小动物接受了羊羊小姐的邀请,准备去去她家呢?”

“羊羊小姐邀请了几个小动物呀?一起来数。”

引导幼儿说一说从左往右和从右往左数 “xx小动物排在第x个”。

教师小结:我们数第几第几要看是从哪边数起,红旗在哪边,我们就从红旗的那边往后数,开始数的那一个叫第一。

2、到羊村超市选购食物。

出示装有食物的货架,“今天小动物要带上自己最爱吃的食物去聚餐,小朋友看一看,它们要买的最爱吃的食物在第几层”?

交流讨论:为什么买同样的东西会得出不同的结论?

引导幼儿认识货架有高有低,可以从上往下数,也可以从下往上数。

教师小结:序数可以从不同的方向数,从不同的方向数得出的结论会不同。

(三)寻找羊羊的家。

出示四幢楼房,让幼儿找一找羊羊住在第几幢楼房的第几层。

“小动物们高高兴兴去羊羊家了,这里有四幢楼房,美羊羊在哪里呢?我们一起来帮忙喊一下。”(美羊羊)“她的家在第几幢第几层?”

小结:小朋友真聪明,我们数房子楼层的时候是从下往上数的,不可以从上往下数。

二、幼儿操作

帮助小动物用序数方式将食物依箭头方向从左往右或从右往左装盘。

“小动物们终于找到羊羊家了,他们要把好吃的东西装进盘子,你们能不能帮帮忙?红旗在前面就从前面开始往后排,红旗在后面就从后面开始往前排,一定要按照顺序排。”

幼儿回桌子旁操作。

三、评价活动

放“生日歌”幼儿端着完成得作品回到椅子上坐好。

“这个小朋友排的对吗?”

“小动物们可以过一个快乐的生日餐会了,我们一起祝美羊羊小姐生日快乐

大班数学羊羊智力竞赛教案


这是大班数学羊羊智力竞赛教案,是优秀的大班数学教案文章,供老师家长们参考学习。

一、情境导入:

1、出一动物谜语,请幼儿说出谜底。

2、根据谜底引导幼儿走进小动物的世界:“听音辩物”环节,邀请主角闪亮登场。

教师小结:小熊、大象、梅花鹿来闯关,小朋友们准备,我们一起来闯关。

二、第一关:“找规律”:运用数学中的序列,将小动物进行一定顺序的排列,组合为一组,幼儿通过细致的观察,找出规律,得出答案。

1、请幼儿观察PPT中的小动物:如,小熊、大象、梅花鹿;小熊、大象、?。

2、教师提问:你看见了什么?下一个是谁?

3、分组讨论:小动物变化花样排列顺序。幼儿分组找规律,得出答案积分鼓励。

4、对号入座:活用“找规律”知识点,请幼儿扮演小动物来闯关。PPT出示小动物的排列顺序,请幼儿观察,找出规律后,对号入座。

教师小结:在日常生活中,小朋友做个有心人,善于发现生活中类似的规律。

三、第二关:“集合数数”:用集合的概念,训练幼儿对数量的敏感度,帮助幼儿构建归类、统整的知识基础。

1.出示图示,鼓励幼儿识别图示内容。

2.举例说明,结合PPT课件加强幼儿理解图示内容。

3、分组讨论:小动物变化花样来集合。幼儿分组得出正确答案并积分鼓励。

4、集合数数:活用“集合”知识点,请幼儿扮演小动物来闯关。PPT出示小动物的集合,请幼儿观察,并正确集合。

教师小结:在小动物闯关活动中,我们不仅掌握了本领,而且一起玩了游戏。下次闯关更精彩!

四.活动延伸:请幼儿利用课余时间,完成相关操作单。

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中班数学游戏活动教案《智救羊羊》


【活动目标】

1、用情景式的教学形式激发幼儿对数学的兴趣。

2、学习5以内的相邻数,让幼儿知道2、3、4的相邻数是1和3、2和4、3和5。

3、初步了解相邻数之间多1少1的关系。

【活动准备】

1、《喜羊羊与灰大狼》剧中相关动物图片

2、PPT

3、音乐歌曲《喜羊羊与灰大狼》

【活动过程】

一、创设情景,初步理解相邻数的简单关系。

1、小朋友们,今天羊村里的小伙伴说要来我们中班做客了!我们先认识一下它们!(出示懒洋洋、美洋洋、喜洋洋、沸羊羊、慢羊羊)

2、小朋友用热烈的掌声欢迎他们好么?来了这么多的客人我们给它们每人安排房间住,老师来负责分吧!

3、看,老师已经分好了,哎呀!怎么还有房子空着?原来是好多羊还没有到,肯定在路上贪玩,忘记赶路了,等下要惩罚下它们?

4、这时。懒洋洋气喘吁吁的来了,(录音)懒洋洋问:我的房子是几号?——你是2号的邻居。

5、小朋友,你们能告诉懒洋洋什么叫邻居吗?

小结:原来紧挨着住在你两边的就是你的邻居。

6、那我们听听。懒洋洋知道了么?——放录音。

7、懒洋洋只知道一边是3号,那另一边邻居是几号呢?(黑板出示数字卡)

8、我们来看一下,懒洋洋是不是住在一号!

小结:懒洋洋知道了。原来2号有两个邻居,一个是1号一个是3号。

二、理解相邻数多1少1的简单关系。

1、其实2号和它的两个邻居还藏着一个小秘密!(按,出示点子卡)。

2、我们来看一下。2和它前面的数字1,谁多谁少?——少几个?

3、小结:原来2前面那个邻居比它少一个,是2的小邻居。

4、再来看2和另外一个3,它们谁多谁少?——多几个?

5、小结:原来2后面那个邻居比它多一个,是2的大邻居。像这样一个数前面少一个,后面多一个就是相邻数关系。我们就可以说2的相邻数是1和3。

6.懒洋洋已经找到房子了。也帮助沸羊羊找房子吧(按),它房子的门牌号是4的相邻数。(黑板出示数字4)

7、我们看看。4的相邻数是3和5.可是3号已经住着小羊了。那沸羊羊住几号?——我们看看沸羊羊是不是住5号。(按)

8、力洋的小朋友小脑袋真聪明。在考考你们。3的相邻数是几个几。那5的相邻数呢?那再来难一点的1的两个相邻数呢?

三、操作活动按。

1、哎呀!小羊们住的房子有些旧了。门牌号掉了。请小朋友根据刚才学的相邻数把门牌号安装回去吧!

2、安装好的的小朋友请后面的客人老师帮忙检查!贴正确的小朋友请客人老师奖励大苹果!检查完把房子放到桌子上回到位子上。

3、PPT上检查作业!

四、游戏《智救羊羊》

谢谢你们帮忙,使我们的房子看起来更加漂亮了!正准备要庆祝的时候发现有声音。——这时,音乐声响起,灰太狼来了!灰太狼又要来抓羊了。不好,一只羊被抓走了!那我们应该怎么办呀!大灰狼说:如果你们想救这只4号沸羊羊的话,就说出4的两个相邻数,我就放了它!哎呀,不好。灰太狼又把2号美羊羊给抓走了!快说出2的两个相邻数!

五、乘火车回羊村小朋友们。

谢谢你们用刚学的本领救了我们,现在我们邀请你们一起去羊村玩吧!我们坐上火车出发吧!怎么回事。火车怎么不开。原来是要说出这些数字宝宝的相邻数才会开呢?2的相邻数是几和几。4的两个相邻数是几和几。3的两个相邻数是几个几?

六、游戏结束哇!

火车出发喽。我们一起坐上火车吧!

相信《幼儿园大班数学活动教案详案《羊羊的餐会》》一文能让您有很多收获!“幼儿教师教育网”是您了解幼儿园教案,工作计划的必备网站,请您收藏yjs21.com。同时,编辑还为您精选准备了幼儿园大班数学教案专题,希望您能喜欢!

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