幼儿教师教育网,为您提供优质的幼儿相关资讯

春天好(春季幼儿园活动教案)

发布时间:2019-12-13

春天教案幼儿园。

前辈告诉我们,做事之前提前下功夫是成功的一部分。幼儿园的老师都希望自己讲的课学生们爱听,能学习的更好,教案的作用就是为了缓解学生的压力,提升效率,提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢?小编为此仔细地整理了以下内容《春天好(春季幼儿园活动教案)》,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

活动名称:春天好

活动前言:春天来了,小朋友都知道那些有关春天的歌曲呢?让我们一起来听听有关春天的歌曲吧,一起在春的诗情画意之中尽情的嬉戏欢笑,以下就让我们一起来观看一则有关春天的活动教案吧!

活动目标:

1、欣赏歌曲,感受歌曲节奏和歌词内容。

2、乐意跟唱并用动作表现歌曲内容。体验游戏的快乐。

活动准备:

挂图,在大拇指上画有微笑表情。花、小鸟、蝴蝶卡片各一张,歌曲《春天好》《大拇指》。

活动过程:

1、出示大拇指。

师:瞧,谁来了?(大拇指)大拇指今天可高兴了,想请我们一起唱歌,你们愿意吗?来,让我们一起和大拇指唱歌吧!

2、出示范画,了解歌词内容,感受歌曲的节奏。

师:大拇指今天开心吗?你们知道它为什么这么开心吗?那我们请大拇指自己来说吧!

(1)幼儿猜测后,师以大拇指的口吻说:因为春天到了,外面的世界很美,我看见花儿开了,哇,真美!春天真好,看见这样的风景我当然开心了。你们看见这样的风景开心吗?那你们看见了什么?

(2)师适当给予提问:春天的时候花儿怎样了?蝴蝶在干吗?小鸟在干吗?春天好吗?(幼儿说出答案后,教师逐一出示卡片贴在挂图边上)

(3)师:恩,大拇指听你们说得这么好听,把你们刚刚说的话都编成了一首儿歌呢,你们想听吗?

(4)师朗诵歌词一遍。幼儿学念一次。

3、学习歌曲。

大拇指:小朋友念的真好听,我真开心,再给你们带来一首好听的歌,你们想听吗?(配班老师弹琴,教师范唱一次)

②师问:大拇指唱的好听吗?你们想学大拇指唱歌吗?

③幼儿学唱两次。

4、一起歌表演

师:大拇指说你们唱的这么好听,最后还想和你们玩游戏呢,你们愿意吗?

(1)师讲解游戏规则。当歌曲唱到“花儿开了”时扮演花的小朋友就做出花开的动作;歌曲唱到“蝴蝶飞飞”时幼儿就做出蝴蝶飞的动作;歌曲唱到“小鸟叫叫”时幼儿就做出小鸟叫叫的动作。

(2)请三名幼儿分别扮演花、蝴蝶、小鸟。躲在桌子后面做准备。

(3)个别幼儿游戏2次。最后集体一次。

5、结束

师:春天真好,有花、有蝴蝶、有小鸟,花园里还有更美的景色呢,大拇指带你们去看看好吗?

小编总结:春天是鸟语花香的象征,春天也是小朋友们的乐园,随着天气的暖和,小朋友们不用在穿那么多了,更不用总是呆在屋子里了,让我们一起来为春天喝彩,盛情的迎接春天的到来吧!

yJS21.com更多精选幼儿园教案阅读

春天的花园(春季幼儿园活动教案)


活动名称:春天的花园

活动前言:随着春天的到来,小孩子们的心里也跟着温暖了起来,放学走在路上,有了小鸟愉悦的歌声,有了树叶“沙沙的”摩擦声,它们好像都是在欢迎小朋友们的到来,欢迎小朋友们从这里走过!

活动目标:

大胆运用自己喜欢的方式将找到的春天表达表现出来,体验春天的美和捉迷藏的乐趣。

活动准备:

*儿歌配画“春天到”——春天到,桃花开,桃花园里捉迷藏,看一看,找一找,是谁躲在桃花园?(可以根据幼儿创作的画面改编)

*幼儿区活动中剪的各种大小不一的花朵(有红梅、桃花、迎春花、郁金香等)、固体胶

*画纸(孩子自己装饰好的镜框)、勾线笔

活动流程:

一、欣赏讨论

1、 谈话:最近你们都在干什么呢?对呀,春天来了,我们周围发生了许多变化,你们发现了春天的哪些秘密呢?(幼儿根据自己平时搜集的资料自由讲)

2、 游戏:捉迷藏

(1) 昨天我们收到一封小鸟送来的信,信里有一张什么画呢?让我们的客人老师也来瞧瞧,好吗?(出示范例画)谁能用我们一块儿编得儿歌来介绍一下?(个别幼儿)

(2) 哦,是蝴蝶躲在桃花园,看一看,数一数,有几只小蝴蝶?(数蝴蝶——有的完整的、有的半只、也有一小部分)

3、 讨论:除了蝴蝶在花丛中飞舞,还有谁也喜欢在花丛中玩呢?你能不能把它们编进儿歌,并且画画帖贴,拍出一张照片来呢?(个别尝试)

二、联想创作

1、提醒:想清楚你发现的是谁在花丛中?再想想我们发现它们在花丛中是怎么样的?都在一起的还是分散的?

2、个别给予提示:如怎么这儿这么空呢?蜜蜂快飞过来呀!哦,那儿有一对蝴蝶相亲相爱,真美呀……

3、提醒“你发现了三只以上的朋友来了,而且穿了美丽的衣服,就可以带它们到花园里去拍照了(粘贴花朵)——比比哪张照片里的花多,将你发现的朋友藏起来了、呀,快将小蜜蜂藏到花从里去,等会儿让老师们来猜猜你的朋友藏在哪里?

4、已经将你的朋友藏好的小朋友,做个拍照样子“喀嚓“一声拍下来,看看这张照片,想想怎么编儿歌,好了就可以去考考旁边的老师,顺便请老师帮你将儿歌写在背面。

三、分享交流

1、个别小朋友来考考大家,如“春天到,红梅开,红梅园里捉迷藏,看一看,找一找,是谁躲在红梅园?”——是蜜蜂。看一看,数一数,有几只小蜜蜂?(数数)

2、延伸:小朋友,你们知道小蜜蜂、小蝴蝶、小鸟它们到花丛中去干什么吗?我们可以去问问这儿的老师,也可以问问爸爸妈妈或着上网、上书店去找找,看谁先有新发现。

*附儿歌“春天的花园”

A:春天到,红梅开;红梅园里捉迷藏;

看一看,找一找,是谁躲在红梅园?

B:———是蝴蝶;A:看一看,数一数,

飞来了几只小蝴蝶?B:飞来了七只小蝴蝶。

幼儿改编的:

A:春天到,迎春花开;迎春花园里捉迷藏;

看一看,找一找,是谁躲在迎春花园?

B:———是蜜蜂;A:看一看,数一数,

飞来了几只小蜜蜂?B:飞来了五只小蜜蜂。

A:春天到,郁金香开;郁金香园里捉迷藏;

看一看,找一找,是谁躲在郁金香园?

B:———是小鸟;A:看一看,数一数,

飞来了几只小小鸟?B:飞来了六只小小鸟。 ……

小编总结:通过以上的小活动,孩子们都被美丽的春天吸引了,我们可以让孩子们充分的体验到春天的美感,有兴趣去探索春天的秘密,也让孩子们学会了运用画画贴贴的方式来表达自己的新发现!

我爱春天(春季幼儿园活动教案)


活动名称:我爱春天

活动前言:对于大自然,孩子们充满了向往,春季不仅仅是一个绿色的季节,也是一个美丽的季节,在这个温暖的季节里,孩子们可以玩许多有趣的项目,并且还可以去郊游,以下就让我们一起来关注下有关春季的幼儿园活动吧!

主题目标:

1、从自身及周围环境等的变化中,感受初春的到来,了解春天的基本特征。

2、在园地种植等活动中,感知春天是个万物生长的季节,感受春天的美。

优秀教案:

活动目标:

1、初步了解青蛙的外形特征,及生长过程。

2、学习用手指压印和曲线添画的画法画出各种动态的蝌蚪。

活动准备:

1、在自然角饲养小蝌蚪,供幼儿观察。

2、范画:在水中向各种方向游动的小蝌蚪。

活动过程:

一、听故事,引起兴趣:

1、你们见过青蛙宝宝吗?青蛙的宝宝是什么样子的,是小青蛙吗?

2、教师生动讲述故事,幼儿欣赏。

二、根据故事,回答问题:

1、小蝌蚪找妈妈时先后遇到了哪些动物?

2、青蛙妈妈的样子是怎样的?它有哪些特点呢?

三、创作图画《在水中的小蝌蚪》:

1、展示自然角的小蝌蚪,引导幼儿观察:“你们看看,小蝌蚪长得什么样子?它们是什么颜色?它们在水中是怎样游泳的?”引导幼儿讨论说出小蝌蚪有圆圆的身体,细细长长的尾巴,在水中能向各个方向游动。

2、教师引导幼儿画小蝌蚪,先用食指的指腹在黑色颜料中轻轻蘸一下,然后把指腹按在纸上,再用记号笔画上弯弯曲曲的尾巴,这样一条可爱的小蝌蚪就在游动了,想让小蝌蚪向不同方向游,只需变换不同的方向压印。

3、幼儿作画,教师指导。(提醒幼儿注意点画方法,画出不同方向游的小蝌蚪,蝌蚪的尾巴不宜太长)

4、展示交流自己的画作,给自己的画创编故事。

小编总结:小孩子们的想象都比较的丰富,春季家长们可以让孩子们自己做画,顺便的让孩子说出自己做画的意境,即可锻炼宝宝的表达能力也可锻炼宝宝的想象力,相信小孩子们心中的春季是五彩缤纷的!

春天的秘密(春季幼儿园活动教案)


活动名称:春天的秘密

活动前言:春季有许多开发小朋友们想象的空间,因此平时家长们可以利用空闲的时候多出去走走,亲近大自然,让孩子们自己去触摸与发现春天,以下就让我们一起来看一篇有关春天的活动教案吧!

活动目标:

1、根据诗歌《春天的秘密》让幼儿以绘画的形式想象表达出春天的景象。

2、绘画时注意颜色搭配涂色要均匀。

3、培养幼儿合作精神。

活动准备:

1、熟悉诗歌《春天的秘密》(知识经验)

2、材料:彩笔、拉比、大图画纸6张

活动过程:

1、请幼儿将语言课上学的诗歌《春天的秘密》朗诵一下,从中引导幼儿想象春天的景象。

2、提问:

(1)“你们先闭上眼睛想一想诗歌中都说到了哪些春天的秘密

(2)启发幼儿想一想还有哪些是春天的秘密?(小燕子、小草、小动物)

3.讨论画春天的内容,充分发挥自己的想象力。

4.分组讨论设计本组绘画内容进行分工(谁画什么自己要说出来,最好不与别人重复)商量时小声点,不要把自己的内容让别人听到,要不然就不是秘密了。

5.幼儿分组开始画,每名幼儿都要参与,一个一个的画,画好了的就可以涂色。

6.教师在指导过程中,注意将各组内容要保密,每组的内容都有不同的特点,以免重复,可以提一些建议。

7.启发引导幼儿想办法,怎样才能使我们的画成为秘密?

延伸活动:

装订好幼儿的作品放到表演区编故事。

评析:

幼儿在以往的绘画中都是自己画自己的,这次不同的是分小组创作,集体围绕一个主题来设计,充分发挥自己的特长。这样更增添了孩子们绘画的兴趣及创作的欲望。如:谢辰她们组:谢辰、紫薇画画比较好,谢辰画了一棵开满桃花的桃树,紫薇画了2只小鸟和3只蝴蝶,张良画的花,张炜玉画的太阳,柯庆才画的大柳树,底色为粉色,显得画面干净清新,很有特点。每副作品都体现了孩子们团结合作的精神,大家在一起涂底色,一起选颜色,互相指导,都想使自己的作品成为最好的。最后一项怎样使大家的作品成为秘密,孩子们想了许多的办法。如:用布盖上;放在窗帘后面;反过来摆放等。最后大家一致认可的是刘金鑫的办法:在上面盖一层纸,上面写上“春天的秘密”。经过大家同意后,我将整个作品整理完成,幼儿看了很高兴,使孩子从中体会到成功的喜悦。

不足:幼儿提出用别的方法来表现春天,没有实践。

原因:事先没有做这方面的准备;这学期一直在绘画上下功夫,只想让幼儿通过绘画方式来完成。

措施:在活动区为幼儿提供多种材料,通过各种技能,让幼儿任意创作,使孩子们感到活动还没有结束。

小编总结:每个小孩子都拥有着天真的思想,每个小孩子也都最喜欢春天,绿树成荫,鸟语花香,并且气温也不是很高,敬请家长与孩子关注更多的有关春季的小活动吧!

春天的电话(春季幼儿园活动教案)


活动名称:春天的电话

活动前言:春天已经离我们不远了,小河里的冰逐渐的融化了,有的冬眠的小动物也都出来散心了,但是有的小动物还不知道春天来了呢?小朋友赶紧的拿起电话来通知那些还在睡眠的小动物们出来迎接春天吧!

一、教育要求

理解故事内容,掌握情节发展,学说故事中的对话,从而引发幼儿对春天变化的关注。

二、准备

图片(一幅冬天和春天的变化的图景。)

插图:小黑熊,小松鼠,小白兔,小花蛇,小狐狸。

一只玩具电话和幼儿自制的电话,或替代品(电话)

三、重点和难点

了解各种动物与春天的关系,掌握故事中小动物打电话的内容与春天他们各自喜好的相关特征以及小动物打电话的先后顺序。

四、设计思路

这则童话用小动物打电话的形式向幼儿报告了春天来临的信息和春天万物的美好景象。故事结构简单,语句重复,符合中班幼儿的认识特点。她既能激发幼儿观察春天变化的兴趣,又能通过学习掌握电话内容达到练习说话的目

的。

本设计其一,引导幼儿边听边观察图片,有意将小动物插图与他们在春天各自喜好相应特征放在一起,帮助幼儿建立起相关表象,从而理解掌握故事内容为他们学说故事对话做必要的铺垫。

其二,眼通过讨论强化小动物打电话的先后顺序,使幼儿掌握故事的情节发展。

其三,设计游戏“打电话”激发幼儿学说话的兴趣,从而达到故事对话语言的目的。

其四,教师要将听故事作为引导幼儿认识春天,观察春天拉开序幕,可以充分利用故事迁移和扩展故事内容。引起幼儿观察的兴趣,积累知识,练习语言。

五、活动流程

引导观察春天→完整欣赏→理解→报告春天的秘密→学说对话→掌握进展顺序→表演游戏

1、欣赏故事

建议教师讲二遍故事。

第一遍教师有表情地讲故事,通过听初步感知故事内容。第二遍可出示挂图,先出示一幅冬天的图景,按故事情节发展逐一出示相关图景,例如“春天来了,山坡上的草绿了,快出来吃草吧,”讲到此,就掀开原“山坡”变成

山坡一片绿草地,并且对将小兔放于草地上,建立相关表象,帮助幼儿理解故事内容。

2、理解掌握故事内容。

1、建议提问:

你听到谁打电话了?说了些什么?这样的问题比较大,能针对不同层次幼儿的发展水平,回答的内容可多可少,语句可长可短,因人而异。

进一步理解内容建议提问:

为什么小白兔要告诉小花蛇,河里的冰融化了?

为什么小黑熊要告诉小松鼠,树上的雪融化了?

为什么小松鼠告诉小白兔,山坡上的草绿了

着重理解小动物的喜好与春天相应的特征。

听故事学说对话。

2、再完整讲故事,讲到对话处请幼儿跟着一起讲

3、接着让幼儿任选一个角色,二个一组,手拿电话(自制的或替代品,学说对话)

请个别幼儿上来说说“你刚才给谁打电话了,说了些什么”

讨论故事情节发展的顺序。

建议讨论,谁第一个打电话,最后接电话的是谁,着是怎么回事?引导幼儿讨论,明确小动物打电话的顺序,有意记忆故事情节发展。

表演故事:请5位幼儿扮演5种小动物,强化先后顺序。

后续活动。

①建议教师为幼儿准备头饰,可让幼儿自由结伴,表演游戏。

②引导幼儿观察春天的变化,找一找“春天的秘密”,积累经验。

③将观察到的变化,通过“打电话”的形式,报告给同伴,培养幼儿大胆、响亮的表达。

附教材:童话 春天的电话

轰隆隆,打雷了……

睡了一个冬天的小黑熊被惊醒了,揉揉眼睛,打开窗户,往外一看:“啊,原来是春天来了!”它连忙拿起电话,得儿得儿拨电话号码——1,2,3,4,5“喂,小松鼠吗?春天来了,树上的雪融化,快出来玩玩吧!

小松鼠听了电话,也得儿得儿地拨电话号码――2、3、4、5、1,“喂,小白兔吗?春天来了,山坡上的草绿了,快出来吃草吧!”

小白兔听了电话,也得儿得儿拨电话号码――3、4、5、1、2“喂小花蛇吗?春天来了,河里的冰融化了,快出来游泳吧!”

小花蛇听了电话也得儿得儿拨号码――4、5、1、2、3。“喂,小狐狸吗?春天来了,地上的虫子爬出来了,快出来捉虫子吧!

小狐狸听了电话,也得儿得儿拨号码――5、1、2、3、4,“喂,小黑熊吗?春天来了,山上的花开了,快出来采花吧1”

小黑熊听了电话,高高兴兴来到外边,看见大伙儿全出来了。它碰见了小狐狸,说:“谢谢你,给我打电话,告诉我春天来了。”小狐狸指指小花蛇,小花蛇指指小白兔,小白兔指指小松鼠,都说:“是它打电话给我的,应该谢谢它。”小松鼠指指小黑熊说:“我们应该谢谢小黑熊是它第一个给我打电话的!”

小黑熊,连忙把两只大手捂住脸,连声说:“不用谢,不用谢。”

小编总结:春天来了,我们可以不用穿着厚厚的袄了,换上自己漂亮的春季装,真是一身的轻松啊,走起路来都感觉很是轻松,让我们一起拿起手边的电话,一起来欢迎春季的到来吧!

喜欢《春天好(春季幼儿园活动教案)》一文吗?“幼儿教师教育网”希望带您更加了解幼儿园教案,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了春天教案幼儿园专题,希望您能喜欢!

相关推荐

  • 春天的电话(春季幼儿园活动教案) 活动名称:春天的电话 活动前言:春天已经离我们不远了,小河里的冰逐渐的融化了,有的冬眠的小动物也都出来散心了,但是有的小动物还不知道春天来了呢?小朋友赶紧的拿起电话来通知那些还在睡眠的小动物们出来迎接...
    2019-12-13 阅读全文
  • 春天的秘密(春季幼儿园活动教案) 活动名称:春天的秘密 活动前言:春季有许多开发小朋友们想象的空间,因此平时家长们可以利用空闲的时候多出去走走,亲近大自然,让孩子们自己去触摸与发现春天,以下就让我们一起来看一篇有关春天的活动教案吧! ...
    2019-12-13 阅读全文
  • 我爱春天(春季幼儿园活动教案) 活动名称:我爱春天 活动前言:对于大自然,孩子们充满了向往,春季不仅仅是一个绿色的季节,也是一个美丽的季节,在这个温暖的季节里,孩子们可以玩许多有趣的项目,并且还可以去郊游,以下就让我们一起来关注下有...
    2019-12-13 阅读全文
  • 春天的花园(春季幼儿园活动教案) 活动名称:春天的花园 活动前言:随着春天的到来,小孩子们的心里也跟着温暖了起来,放学走在路上,有了小鸟愉悦的歌声,有了树叶“沙沙的”摩擦声,它们好像都是在欢迎小朋友们的到来,欢迎小朋友们从这里走过! ...
    2019-12-13 阅读全文
  • 春天的音乐(春季幼儿园活动教案) 活动名称:春天的音乐 活动前言:春天就像是一幅优美的画卷,也像是一首悠扬的曲子,那么我们应该用什么方式来表现春季呢?以下就让我们一起来看看有关春季幼儿园的活动教案吧,看看小朋友们都能够从中学到什么吧!...
    2019-12-13 阅读全文

活动名称:春天的电话 活动前言:春天已经离我们不远了,小河里的冰逐渐的融化了,有的冬眠的小动物也都出来散心了,但是有的小动物还不知道春天来了呢?小朋友赶紧的拿起电话来通知那些还在睡眠的小动物们出来迎接...

2019-12-13 阅读全文

活动名称:春天的秘密 活动前言:春季有许多开发小朋友们想象的空间,因此平时家长们可以利用空闲的时候多出去走走,亲近大自然,让孩子们自己去触摸与发现春天,以下就让我们一起来看一篇有关春天的活动教案吧! ...

2019-12-13 阅读全文

活动名称:我爱春天 活动前言:对于大自然,孩子们充满了向往,春季不仅仅是一个绿色的季节,也是一个美丽的季节,在这个温暖的季节里,孩子们可以玩许多有趣的项目,并且还可以去郊游,以下就让我们一起来关注下有...

2019-12-13 阅读全文

活动名称:春天的花园 活动前言:随着春天的到来,小孩子们的心里也跟着温暖了起来,放学走在路上,有了小鸟愉悦的歌声,有了树叶“沙沙的”摩擦声,它们好像都是在欢迎小朋友们的到来,欢迎小朋友们从这里走过! ...

2019-12-13 阅读全文

活动名称:春天的音乐 活动前言:春天就像是一幅优美的画卷,也像是一首悠扬的曲子,那么我们应该用什么方式来表现春季呢?以下就让我们一起来看看有关春季幼儿园的活动教案吧,看看小朋友们都能够从中学到什么吧!...

2019-12-13 阅读全文