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春天的小天使(春季幼儿园活动教案)

发布时间:2019-12-13

幼儿园说课稿礼貌小天使。

居安思危,思则有备,有备无患。作为一幼儿园的老师,我们需要让小朋友们学到知识,最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率,。教案可以让同学们很容易的听懂所讲的内容。幼儿园教案的内容具体要怎样写呢?小编特地为大家精心收集和整理了“春天的小天使(春季幼儿园活动教案)”,仅供参考,大家一起来看看吧。

活动名称:春天的小天使

活动前言:春天来了,可是小朋友们知道那些标志能够说明是春天来了呢?让我们一起来大胆的探讨下,了解下春天的小天使都有那些吧,开动脑筋,记录下来,看看谁说的最多吧!

活动目的:

1、通过小燕子的眼睛,感受春天万物复苏的景象。

2、尝试创编故事。

3、培养探索精神。

4、享受创意作画的乐趣。

活动准备

l、燕子北归的大图片。

2、图画纸、彩笔、粉蜡笔、水彩、无油的圆珠笔或牙签。

活动过程

1、出示有关燕子北归的图片,让幼儿欣赏并描述图片内容,请幼儿说说想到了什么。

2、老师提示幼儿假想燕子北归的途中会看到哪些春天的特征,请幼儿尝试创编故事。

3、自由分成几组,请幼儿在图画纸上用油画棒以画彩虹的方法涂满五颜六色(注意画面上方用黑色的水粉涂一部分,以刮画燕子),然后再用水彩把纸面盖满,待干后在上面用无油的圆珠笔或牙签在上面勾划燕子、大地上的花草树木、小动物等。即让幼儿以刮画的形式对创编的故事内容进行自由创意表达。

4、请幼儿把自己创作的画挂于展览区,和其他伙伴共同分享。

总结分享:

幼儿能感受并描述出小燕子北归时在空中所看到的春天的颜色、春天的山、水时的高兴心情。

活动评价:

1、能说出小燕子在空中看到的花草树木的变化。

2、能创编描述燕子和春天的故事。

3、能用刮画的形式创作出作品。

4、在小组活动中知道合作。

小编总结:小孩子们的想象力都比较的丰富,老师可以引导孩子从颜色、声音、动物、植物等方面加以想象,要带动起孩子们的积极性,使他们踊跃的参与,同时也锻炼了孩子们的表达能力!

Yjs21.coM更多幼儿园教案延伸读

幼儿园大班健康教案:绿色小天使


活动目标:

1、了解并认识几种常见的环保标志,知道它们所表达的意思。

2、通过各种参与活动,把幼儿的环保意识转化成环保行为。

3、在看看、听听、讲讲、做做中发展幼儿的观察力和分析能力。

活动准备:

1、多媒体课件2、图片两幅,记录表三张,记号笔三支。

3、视频录像一段。

4、各种垃圾若干,垃圾桶,幼儿人手一条小毛巾、邀请卡每人一张。

活动过程:

一、评比卫生城市,培养环保意识。

1、引导幼儿观察图片,说说自己所选择的城市及其选择它的原因。

2、说说白兔市的一些环保标志。(禁止吸烟、禁止鸣号、垃圾入箱)3、整治灰兔市,看看灰兔市的变化。

4、说说我们在日常生活中应该怎样保护环境,美化我们的家园。

二、了解我们周围的一些标志,帮助幼儿获取环保知识和方法。

1 、中国节水标志⑴、你在这个标志中看见了什么?它表示什么意思?

⑵、我们为什么要节约用水?平时我们应该怎样节水?

⑶、看视频了解生活中基本的节水方法。

拓展经验:

⑷、平时我们除了节约用水之外,在生活中还可以怎样节约资源?

2、 循环再利用标志⑴、你在什么地方看见过这个标志?

⑵、幼儿分组根据标志图片进行选择记录。

⑶、展示记录表并进行验证。

三、争当环保小卫士:集体操作——进行垃圾分类投放入箱。

四、拓展活动:邀请客人老师加入环保小卫士的队伍。

幼儿园中班主题活动:爱心小天使


主题名称:主题二爱心小天使主体结构:我有一个家、妈妈和我、慢慢变老、比高矮、爷爷奶奶的节日 、圆脸和方脸、亲密家庭大聚会、朋友在哪里八个活动。

主题内容:幼儿是家庭的温暖,社会的关爱中成长起来的,本主题利用家庭生活,中秋节及国庆节等不同资源,通过十一个主题活动让幼儿体验,感受爱的幸福和甜蜜,从中明白自己也应该付出爱,爱长辈。

爱心教育需要家园合作,共同完成,在本主题中,同时需要家长积极参与幼儿的教育活动,提供有关活动的资料,为幼儿的学习提供有利条件。

教学活动一 我有一个家教学目标1.知道每个人都有自己的家 了解家庭成员的姓名职业2.尝试向同伴介绍自己的家人3.感受家的温暖 增进对家庭成员的了解和热爱之情活动准备1.教师准备一张全家福照片 幼儿每人一张全家福2.盒子活动过程1."讲讲我的家"教师拿出全家福照片 讲讲自己的家人 和家人间有趣的事(1)请幼儿说说家里有哪些人(2)幼儿拿出全家福照片 向大家介绍家长2.玩游戏 "抽照片 猜名字"(1)教师从装着照片的盒子中抽一张 请其他幼儿猜照片是哪位小朋友的家人(2)请多名幼儿介绍照片上的人员(3)游戏多次反复进行3.谈话"我有一个幸福的家"请幼儿讲讲爸爸在家干什么 妈妈在家干什么 自己在家干什么说说平时爸妈是怎么关爱自己的4、教师小结:我们每个人都有一个幸福的家 有爸爸妈妈 他们每天为家忙碌 爸爸妈妈都爱自己的孩子 我们应该怎样关爱爸妈呢 请幼儿说说自己应该为家人做些什么5、活动延伸:将幼儿的全家福照片张贴在主题墙上 幼儿随时讲述活动反思:

教学活动二妈妈和我活动目标1 知道妈妈照顾自己长大过程的辛苦,产生爱妈妈的情感。

2 继续学习画人物头像,能表现出妈妈的主要特征。

活动准备1 如果有条件与本园教师商量有关活动事项。

2 收集幼儿的婴儿时期的照片并布置成展板。

3 教师与幼儿每人带已一张妈妈的正面照片。

4 水彩笔,油画棒,图画纸。

5 《宝宝从哪里来》挂图两幅,幼儿用书第1册第27页。

活动建议1 请怀孕的老师来班级做客或观看挂图《宝宝从哪里来》,引发幼儿探索生命来源的兴趣。

请仔细观察客人老师或怀孕的妈妈(挂图1)哪些地方和我们不一样?(怀孕的妈妈很胖,肚子很大等)猜猜肚子里的宝宝在做什么,他吃什么,他是怎样长大的。

2 观看挂图2,获取宝宝在妈妈腹中生长的过程及出生的有关经验,了解妈妈孕育宝宝的艰辛。

引导幼儿讲述宝宝是怎样长大的。

你从哪里能看出妈妈怀着宝宝很辛苦。

3 结合照片,感受妈妈照顾自己的辛苦,产生爱妈妈的情感,观看婴儿照片展板,激发幼儿热爱妈妈的情感。说说妈妈是怎样照顾宝宝的(为自己做了哪些事情0。宝宝应该怎样爱妈妈。如:给妈妈捶背,给妈妈拿拖鞋,自己洗脸洗脚等。

阅读幼儿用书第1册第27 页,说说自己还可以帮妈妈做什么。

阶段二1 欣赏照片,激发爱妈妈的情感。

教师出示自己妈妈的照片,告诉幼儿老师也和小朋友一样爱自己的妈妈。请全体幼儿对着自己妈妈的照片亲吻一下并说一句悄悄话,表达对妈妈的喜爱。

欣赏老师为妈妈画得像,学画人物头像。

2 为妈妈画张像。

引导幼儿互相讲讲自己妈妈的发型,五官,等特点,产生为妈妈画张相的愿望。

幼儿作画,提醒幼儿要画出自己的妈妈和别人不一样的地方。引导幼儿从发型和是否带眼镜等方面表现妈妈的以两个主要特征。

幼儿相互欣赏作品,并讲讲自己的妈妈长得什么样,最喜欢妈妈的哪些地方?

活动延伸: 启发幼儿从生活小事入手,以不同的方式表达对妈妈的关爱之情活动反思:

教学活动三 慢慢变老活动目标1、知道人人都会慢慢变老。

2、学会尊敬老人,关爱老人,能主动帮老人做事情。

3、学唱歌曲《好娃娃》

活动准备1、反映人一生年龄变化的图片,2、歌曲好娃娃磁带。

活动过程1、谈话导入活动,了解人的不同年龄。

(1)自己家里 谁,爸爸妈妈,爷爷奶奶和自己的年龄一样吗?

(2)家里谁最年轻?谁最老?为什么呢?从哪里看出来的?请幼儿说出自己以理解的关于年龄的奥秘。

2、知道人一生的年龄变化。

(1)出示一个人从幼儿到少年,青年,中年及老年的图片,请幼儿仔细观察并说出他们各是哪一年龄的人。

(2)教师讲述,一个人从小到老的各个年龄特征,让幼儿明白爷爷奶奶也是从小时候慢慢长大的,慢慢变老的。

(3)请幼儿联想,自己也会变老,自己以后变老会是什么样子。激发幼儿对老年人的同感。

3、知道尊重,关爱老人(1)请幼儿结合自己的经验讲讲对老人生活的了解。

(2)教师总结幼儿观点讲述更多老年人的生活特点,知道他们也需要别人的帮助和照顾。

(3)请幼儿谈谈自己为爷爷奶奶做过哪些事情?以后应该怎么在生活中尊敬关心老人?如何做一个大家喜欢的好娃娃。

4、学习歌曲《好娃娃》

(1)教师弹唱,幼儿倾听,注意听歌中的歌词内容。

(2)提问;好娃娃带来了谁?(爸爸,妈妈,爷爷奶奶),爷爷是怎样的?娃娃怎么对待爷爷的?奶奶是怎样的?娃娃是怎么对待的?

(3)教师根据幼儿所说清唱一遍,幼儿跟唱。教师弹琴,幼儿唱歌。反复几遍。

5、幼儿演唱歌曲,活动结束。

活动反思:

教学活动四 比高矮活动目标1、学会区别高矮,初步理解高矮的相对关系。

2、能够用目测和实物测量的方法比较物体高矮。

活动准备桌子,椅子,小棍,高矮不同,颜色不同的纸筒娃娃活动过程1、引导幼儿用目测的方法比较高矮。

(1)先出示两个纸筒娃娃(红绿两种颜色),请幼儿观察他们的不同,引导幼儿说出来颜色不同,高矮不同,红娃娃高,绿娃娃矮。

(2)再出示黄色娃娃,让幼儿比较三个娃娃的高矮,引导幼儿说出红娃娃最高,绿娃娃比较高,黄娃娃最矮。

2、引导幼儿用测量的方法比较高矮。

(1)刚才我们只是用眼睛看的,不一定准确,现在我们用工具量一下,请一名幼儿量一下刚才的三个纸筒娃娃的高矮,在请一名幼儿用小棍量一下椅子和桌子谁高谁矮。

(2)让幼儿找一找其他的物品来测量。比如玩具厨,钢琴等。

3、理解高矮的相对性。

(1)出示椅子和桌子,让幼儿说出谁高谁矮,再让钢琴和桌子比较谁高谁矮,让幼儿知道物体的高矮使物体之间的相互比较得出来的。

(2)出示挂图,一只猴子在树上,一只长颈鹿在地上 ,让幼儿比较它们的高矮,让幼儿知道比较高矮是要把物体放在同一水平线上。

4、阅读幼儿用书,幼儿比较书中动物的高矮。

活动反思:

教学活动五 爷爷奶奶的节日活动目标1、了解重阳节的含义和习俗2、愿意为老年人做力所能及的事活动过程1、介绍重阳节让幼儿知道九月九是重阳节,也是老人节2、请幼儿说一说家里都有那几位老人要过老人节(爷爷、奶奶、外公、外婆、、、)问:怎么为他们庆祝重阳节呢?引导幼儿说一说自己的想法3、我们学一首歌曲回去唱给他们听,祝他们节日快乐,学唱《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》教师边弹琴边唱、幼儿熟悉歌词、曲调(1)请幼儿说说从歌中听到了什么内容?

(2)教师教幼儿一句句唱4、今天我们把心学的歌给家里的爷爷奶奶,祝他们节日快乐,而且以后也要像歌中唱的一样孝敬老人。

活动反思:

教学活动六 圆脸和方脸活动目标1.了解故事内容 知道物体有方形和圆形2.知道每个人都有自己的喜好 大家要互相关心 才能开心快乐活动准备故事插图活动过程:

1、请幼儿观察图上有谁 他们在干什么2.教师讲述蛊石 倾耳倾听 然后提出问题(1)图中有哪两位人物(2)方脸公公喜欢什么 圆脸公公喜欢什么(3)请幼儿找出图中方形的东西和圆形的东西3.教师继续讲述故事问:老公公和老婆婆能不能分家 为什么最后分成了吗?

活动反思:

教学活动七 亲密家庭大聚会活动目标1.能正确的判断万以内的数 并根据五体的数量进行分类2.对分类的活动产生兴趣活动准备1.晨间学习儿歌《我家有几口人》2.幼儿用书第一册30-31页活动过程1.根据儿歌《我家有几口人》 复习5以内的数字(1)复习儿歌 请幼儿说说家里有几口人 并分别说说他们是谁 幼儿用手点数(2)游戏《我家有几口人》

2.幼儿阅读幼儿用书 数一数书上的物体的数量各是多少请幼儿将数量想通的五体用线连起来活动反思:

教学活动八 朋友在哪里活动目标1.区分并说出以自己为中心的上下前后方位2.能正确感应物体与物体之间的前后位置关系活动准备1.毛绒玩具或其他物品7-8件 分别放于室内不同物品的上下前后位置活动过程1.幼儿听指令做动作如:左边拍拍手 右边拍拍手 上面拍拍手 下面拍拍手2.请幼儿说出自己前面后面坐的是谁3.找出三名幼儿站成一纵队在前面 请大家说出前面是谁 后面是谁中间是谁再请三个人向后转 大家在看前面是谁 后面是谁 幼儿三人一组 自由玩些游戏 互相说说方位关系的变化4.找朋友感知物体与物体之间的上下 前后位置(1)请幼儿说出其中一件玩具的位置(桌子或琴后面)(2)请幼儿去找其他玩具 并说出是在哪里找到的(3)请手拿玩具的幼儿在放在另外的地方 让其他幼儿去找活动反思:

教学活动九 别说我小活动目标1.能用普通话较清楚的朗诵诗歌,正确发出"穿""种""说""桌"等翘舌音2.体验自己长大的喜悦心情活动准备1.几件孩子小时候用的物品,小衣服 小鞋子 奶瓶 小时候照片2.幼儿用书第一册第22-23页活动过程1.出示宝宝用品 幼儿观察 和自己的衣服比一比 有哪些大一些(小很多) 每个小朋友都是从那么小的时候过来的请幼儿说说自己现在与过去有什么不同引导幼儿发现自己长高了 以前的衣服鞋子都穿不上了 长大了 也比原来重了2.说说自己的进步小朋友长大了 现在上中班了 那么你们的本领是不是比以前更大了? 你们会做哪些事情呢?

可以帮助家人做家务 自己的事情自己做等方面说一说自己长大了小朋友都这么棒呀 会做的事情真不少 我们把小朋友刚才说的会做的事情连在一起说3.学习诗歌(1)教师朗诵诗歌 幼儿倾听(2)诗歌里说什么 教师注意提示"穿""种""说""桌"等翘舌音4.阅读幼儿用书一底册22-23页 启发幼儿做更多的力所能及的事情活动反思:

幼儿园大班社会活动教案:爱心小天使


一、活动目标:

1、通过游戏来感受盲人生活的困难。

2、激发幼儿关爱盲人、帮助盲人的美好情感。

二、活动准备:

每人一副眼罩,图片:盲道、盲文、导盲犬,游戏场景(设有独木桥、栏杆、树林),挂历纸、双面胶

三、活动流程:

1、体验盲人走路

(在室外)师:小朋友,你们都把眼睛蒙好了吗?(好了)好的,现在我们就一个拉着一个往前走,不能松手啊!慢慢地走,不要走散了,你们走的时候心里有什么感觉啊?(很黑、很害怕、担心)现在我们已经走到多媒体教室了,你们试着把小手松开来,自己走走看呢!一个人走的时候又是什么感觉呢?(更害怕,会撞到别人)好,现在我们把眼罩拿下来看一看呢!哇,是不是很亮啊?

2、谈话活动

师:来来来,小朋友赶快坐到殷老师身边来!

提问:刚才我们都是蒙着眼睛走路的,当你在走的时候你心里是怎么想的呢?

小组交流:先和你的好朋友说一说你心里面的感觉好吗?

集体交流:现在谁愿意告诉大家你走路的时候感觉怎么样?

3、认知

师:在我们生活中有许许多多双眼看不见的人,这些人就是盲人。你们见过盲人吗?盲人在生活中会碰到哪些困难呢?(出门会撞到树、车子……)

是啊,眼睛看不见是件很痛苦的事情,他们在生活中会碰到很多的困难,那么当他们碰到这些困难的时候,人们又是怎么帮助他们的呢?

--点击图片

【盲道】你们知道这是什么吗?(盲条砖)把一块一块的盲条砖铺起来就是一条盲道了,你们看,这个盲人走在盲道上面是不是很安全啊?还会摔跤吗?

【盲文】小朋友看,这个盲人在做什么呀?(看书)他的眼睛看不见,他是怎么看书的呢?(用手摸的)他认真地翻看着盲人书,一定学到了很多的本领。

你们猜猜这是什么?这凸出来的小圆点就是盲文。

【导盲犬】我们人类想出了许多办法来帮助盲人,那还会有谁来帮助他们呢?(狗)这只大狗是怎么帮助盲人的呢?对,它就是导盲犬,它可以给盲人带路,让盲人很快地找到自己的家。

4、互动游戏

师:接下来,我们来玩一个"爱心小天使"的游戏,你们想不想玩啊?

交代游戏规则:首先我要请贴红色心的小朋友来当爱心小天使(老师包括在内),绿色心的小朋友来当盲人,大家转过头看看爱心小天使要帮助盲人做哪些事情呀?(走过独木桥、跨过栏杆、穿过森林)好,现在贴绿色心的小朋友赶紧用眼罩把自己的眼睛蒙起来扮演盲人,贴红色心扮演爱心小天使的小朋友去帮助他们走过独木桥、跨过栏杆、穿过森林好吗?现在开始行动吧!

现在小朋友都到我这儿来,刚才谁当上了爱心小天使啊?你们帮助盲人,心里怎么样?(很高兴)盲人得到了爱心小天使的帮助,感觉怎么样呢?(很方便)

交换游戏:现在我们交换一下,贴绿色心的小朋友来当爱心小天使,贴红色心的小朋友来当盲人,好吗?

5、为盲人做爱心拐杖

师:今天,盲人是由爱心小天使搀着走路的,但盲人没有人搀的时候,他怎么办呢?(拄拐杖)

你们愿不愿意为盲人做一根爱心拐杖呢?

老师给小朋友准备了挂历纸和双面胶,请你们分成红爱心和绿爱心两组来做爱心拐杖好吗?

幼儿园大班社会课教案:争做文明小天使


活动目标:1、观看公益广告,强化对正确行为的认知,了解小小宣传员要宣传的内容。

2、制作文明宣传卡,大胆地向周围人宣传文明的行为。

3、通过小小文明宣传员活动锻炼积极主动的交往能力,并体验做宣传员的快乐。

活动准备:公益广告(成人的文明行为)、录像(幼儿的文明行为)、歌曲“讲文明、懂礼貌”、不同造型的小纸卡、彩笔。

活动重难点:能够清晰判断社会行为的对与错,用绘画形式表达自己的认识。

活动过程:

1、通过倾听歌曲“讲文明、懂礼貌”(放录像),引出活动主题。

教师:你听见了什么?你看到了什么?

教师:歌曲里说了一件什么事?

幼儿:我看见小朋友很懂礼貌,帮助有困难的人。

幼儿:做个乐于助人的好孩子。

教师:我们是大班的小朋友了,我们应该怎么做呢?

2、观看公益广告录像,分辨正确行为。

教师:请小朋友们看一段录像,看看他们都做了什么?

幼儿:叔叔把可乐易拉罐从地上捡起,扔到垃圾桶里了。

幼儿:有个阿姨把一个盲人送过了马路。

幼儿:还有个叔叔帮助阿姨把门给打开了。

幼儿:有个开车的阿姨把车停下让走路的人先过去的。

教师:你最喜欢谁?为什么?

幼儿:最喜欢叔叔,他把垃圾扔到垃圾桶里。

幼儿:……3、观看幼儿录像“好娃娃”,进一步分辨幼儿行为的对与错。

教师:录像中的小朋友都在做什么?如果是你怎么做?你想学谁?

幼儿:我喜欢排队的小朋友,不推挤。

幼儿:我喜欢浇花的小朋友。

幼儿:我喜欢有礼貌地和别人说话的小朋友。

小结:师生共同总结,我们生活中有些行为很美,但也有些不好的行为。我们要上小学了,怎样让更多的人学习文明的行为。

4、共同讨论。

教师:我们应该怎样做,才能让更多的人讲文明,表现文明的行为?

幼儿:我们要像录像里的好娃娃学习。

幼儿:我们还可以向大家宣传好的行为。

5、制作“文明宣传卡”。

引导幼儿自选分成小组,用不同形式将我们了解的文明行为以图文并茂的形式做成宣传卡。

6、幼儿走向社区、街头宣传文明行为,争做文明小天使。

幼儿送出宣传卡,并做简单讲解。

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