幼儿园大班社会活动说课稿。
宜未雨绸而缪,毋临竭而掘井。身为一位人民教师,我们都希望孩子们能学到知识,因此,老师们都会选择准备一份教案,教案有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“幼儿园大班社会活动《学习雷锋——请让我来帮助你》带课件”,仅供参考,欢迎大家阅读。
设计背景:时至三月,全国上下掀起了学雷锋的高潮,我便抓住雷锋的乐于助人这一教育契机,希望在孩子们幼小的心灵播下爱的种子,让整个社会人人互助,更多的理解那些有困难的地人们的艰难和苦恼,教会孩子学会同情,学会关心周围的人。
活动目标:1、初步了解雷锋的乐于助人的故事,感受雷锋的高尚的品德。
2、学会关注生活周围和社会上有困难的人,培养同情心和仁爱之心。
3、乐意向雷锋学习 ,主动积极帮助别人。
活动准备:看过或者听过雷锋的有关故事、雷锋视屏一段、 困难中的人图片若干张 音乐《爱的奉献》。
活动过程:
一、开火车进活动室。
二、火车上发生的事情。
说说得到帮助的人和事,感受受助情感体验。
1、请你们介绍一下,他们碰到了什么困难?
2、说说谁帮助过你?别人帮助你时心里怎么想?
三、做好事学雷锋,了解雷锋。
简介雷锋,让幼儿认识雷锋。
1、你知道雷锋吗?知道3月5日是学雷锋日,为什么学雷锋。
2、看视频,知道雷锋乐于助人。
3、老师也来介绍一下,我所了解到的需要帮助的人。
小结:人们都会碰到各种各样的困难,需要大家互相帮助。
四、讲童谣。
有个童谣中讲了关于雷锋的事情。
身边有关学习雷锋的事情,怎样帮助身边有困难的人。
五、身边的雷锋:
1、社会中、幼儿园里、生活中学雷锋的人。
2、老师用幻灯介绍人们帮助别人的办法。讨论帮助的方法,知道人与人之间应互相帮助,我们能用什么办法来帮助他们解决。(让幼儿先讨论,再来说)(出示通道受灾图片)激发幼儿爱心。
3、小结:当人们碰到困难时我们采取各种方法去帮助他们,捐款是一种最常用的方法。募捐捐款活动,鼓励幼儿积极参与公益活动
1、每位幼儿一份捐款(零钱1角,5角,1元)
2、放背景音乐(爱的奉献),幼儿依次捐款。
3、统计:鼓励幼儿平时存下零钱,将来为帮助需要帮助的人献上自己的一份爱心。
我们来统计一下,今天我们一共捐了多少?算出总数。(伴音乐《爱的奉献》)。
六、播放图片,结束活动。
小朋友可以看看雷锋的图书,听听雷锋的故事,看看雷锋还有哪些良好在品德值得我们好好学习呢?跟着《学习雷锋好榜样》的音乐离开活动室。
本活动采取从幼儿调查周围需要帮助的人入手,知道社会上还存在一些弱势人群和困难人群,萌发他们的同情心。了解社会是一个大家庭,应该互相关心和帮助,使大家庭里的每个人都能感受温暖。从小树立幼儿的公民意识,培养幼儿的社会公德和责任意识。通过本活动引导幼儿关注周围的人和事,在他们幼小的心里播下关爱他人的种子,乐意助人,学会感恩。知道我帮人人,人人帮我的道理。
附童谣:你真是个小雷锋
老奶奶,看外孙,
下车不认西和东,
背行李,拿信封,
遇见路人细打听。
小朋友,好热情,
搀扶奶奶慢慢行,
拐个弯,进胡同,
照着地址送家中。
老奶奶,问她名,
她说“我是小学生。”
老奶奶,没听清,
你真是个小雷锋。
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幼儿园大班社会活动教案《我来帮助你》及教学反思
大班社会活动教案《我来帮助你》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中,让幼儿激发对灾区人民的同情心,产生帮助他们的愿望,知道自然灾害对人类的危害,学习解放军叔叔的抗洪精神,能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣,快来看看幼儿园大班社会活动《我来帮助你》含反思教案吧。
设计意图:
心理学研究表明:5岁是幼儿的社会认知情感、技能协调发展的最佳时期,活动设计《我来关心、帮助你》正适合这一年龄段的幼儿。去年夏天,当我们愉快地度过暑假时,长江流域却发生特大洪水。在抗洪抢险期间,jiefangjun挺身而出,他们为了灾区人们,在抗洪第一线与洪水搏斗,舍生忘死,在后方的人们向灾区群众捐款,捐物,献出一片爱心,这些事迹感人肺腑。而当今的孩子,尤其是独生子女,他们大多数被照顾得无微不至,很少能够体会到别人的辛苦与困难,形成自私、狭隘等不良的个性品质。为此我依据《规程》第二十一条“遵循幼儿身心发展的规律和年龄特点,引导幼儿个性健康发展”设计此课题。
活动目标:
1、知道自然灾害对人类的危害,学习jiefangjun叔叔的抗洪精神。
2、激发幼儿对灾区人民的同情心,产生帮助他们的愿望。
3、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。
4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
活动准备:
录像一:洪水情景
录像二:jiefangjun抗洪救灾的情景
录像三:人们捐款、捐物献爱心的场面。
活动重点难点:
1、重点:培养幼儿学会关心、帮助,学会共同生活,做二十一世纪社会的主人。
2、难点:学习jiefangjun叔叔的抗洪精神,运用材料操作帮助灾区的人们。
活动过程:
1、激发幼儿的兴趣,导入新课。在很远的地方有一位叫江珊的小朋友,她告诉我她的家乡非常美丽,想请我们大家去参观,你们想不想去?
2、出示画面:美丽的家乡。她的家乡在长江附近,有高高的楼房,漂亮的房子,小鸟快乐地在天上唱着歌,小朋友在操场上做游戏。可是,就在这个美丽的地方发生了一件事,你们想不想知道?我们就请小江珊来告诉大家。
3、放录像一(配音:小朋友,我是小江珊,你们看,天又下雨了,我们这儿发了大水,大水真可怕。你们能想像出,我们美丽的家乡将会变成什么样子吗?)
提问:
1、小江珊的家乡发生了什么事情?
2、大水会将他们的家乡变成什么样子?
3、出示灾区模式图:小结:刚才小朋友都说了,大水淹了他们的房子,什么东西都被冲走了,许多人爬到了房顶上、树上。怎么办呢?除了我们小朋友,还有谁来关心他们、帮助他们呢?
4、放录像二(配音:就像小朋友说的那样,大水淹了我们的房子、学校,许多人没有了家,什么东西都没有了。我们等呀,盼哪,希望有人来救我们。看,是jiefangjun叔叔救了我,他们还救了许多爷爷、奶奶、阿姨、小朋友,我会永远记住他们的。)
提问:
1、刚才你在电视里看到谁在帮助他们?
2、jiefangjun叔叔是怎样帮助他们的?他们在堵决口、救人救东西时表现得怎么样?
3、鼓励幼儿用操作物品的方式学习jiefangjun堵决口、救人、救物。教师指挥幼儿做到有序不乱,快,听命令。
4、启发幼儿想出更好的办法帮助他们,立志从小努力学习,树立远大理想。
5、刚才小朋友和jiefangjun叔叔一起把他们救到了安全的地方,可是大水已经把他们的家淹了,什么东西都被大水冲走了,他们无法生活怎么办呢?(1)请幼儿根据自己的生活经验,说一说将如何帮助他们?(2)让幼儿知道全国各地的人们、小朋友都在帮助他们。
6、引导幼儿观看录像三(配音:虽然,我们没有了家,无法生活,但是有那么多的爷爷奶奶,叔叔阿姨、小朋友来关心我们,帮助我们,我们非常感谢你们,我要好好学习,长大了,把我的家乡打扮得更美丽,到那时,再请你们去参观。)
7、激发幼儿同情、关心灾区小朋友,用操作图板的方式表达自己的愿望,给他们送去食物、生活用品、学习用品、药品等。
8、评价作业:请每组选一个幼儿作代表,说说自己组的幼儿是怎样帮助灾区小朋友的。
9、引导幼儿今后要注意节约,把省下来的零花钱寄给他们,鼓动自己的爸爸、妈妈、亲戚朋友也来帮助他们,用各种媒体告诉那些不知道的人都来帮助他们。
活动延伸:
现在天越来越冷了,我们都穿上了棉衣,灾区的小朋友他们也需要棉衣,还有很多东西,我们给他们送去一些衣物好不好?为幼儿播放音乐《爱的奉献》,让幼儿在爱的气氛中献出一片爱心。
活动反思:
经常听到家长说,现在的孩子不知怎么了,都不太懂事。尤其在关心别人方面,孩子做得很不好,不管是在家里还是在幼儿园,看到父母或者小朋友生病或者受伤什么的,孩子没有一点同情心,更不会去关心他人,觉得很难过,要怎样才能让孩子学会去关心他人呢?所以这次上课选了社会《我来帮助你》这节课,目的让幼儿学会关心、帮助同伴,能够用简单的语句去帮助和安慰同伴。著名教育家乌申斯基曾经说过:“没有丝毫兴趣的强制学习,将会扼杀幼儿探索的欲望。”所以活动一开始,我就出示了图片一只流血的小青蛙,让幼儿们看到受伤的青蛙有点怜悯之心。师:那小青蛙为什么会流血呢?带着疑问,幼儿跟着我的思路一起欣赏了故事《小青蛙和小黄鸭》,通过故事幼儿知道了小黄鸭是如何帮助小青蛙的。我们都要向小黄鸭学习帮助别人的精神,帮助别人会给别人带来快乐,也会给自己带来快乐。为了能让幼儿更进一步的把帮助别人的精神运用到生活当中去。我搜集了一些孩子们日常生活中遇到的困难,请幼儿来帮助他们解决,引导幼儿形成正确的认知。如:翟康馨走路时摔倒了?常海鑫玩的积木掉地上了?黄若子美的拉链拉不上去?等等,当他们遇到这些困难时,我们小朋友该如何帮助他们呢?孩子们都能学故事中的小黄鸭说:“让我来帮助你……”课堂上得到了很好的反响。培养了幼儿的移情能力来引导幼儿学会关心他人。让幼儿积极地想办法解决问题。
我觉得本次活动的亮点:1.适当运用了生活中的一些例子让幼儿参与进来,便于理解。通过画面体会到:原来帮助他人就是那么简单。在课堂上,幼儿的表现的确让人刮目相看,我想,给幼儿提供了开放的空间,让他们回到了现实生活中,他们的感触一定很深。这样扩展教材,增强了活动的实效性。2.精选的课件能很好地吸引孩子们的眼球,让他们懂得了得到别人帮助和帮助别人时应说的话。
但也存在很多问题,如:1.在第二次观看课件时能分段观看,让孩子们集中练习对话。2.在活动中能让幼儿亲自去体验一下帮助别人的感觉会更好3.最后环节教师通过幼儿身边事让幼儿感受帮助别人是件快乐的事情,同时还可以问一下有谁遇到过困难的,别人是怎么帮助他的,让幼儿感受被别人帮助也是一件快乐的事情。4.可以设计一个实例情境,如老师突然捂住肚子说肚子疼,进一步检测和培养一下幼儿的反应能力和实际帮助能力情况(幼儿无反应可让配班老师提示幼儿给老师倒杯水、让老师到旁边休息、帮老师揉揉等)。
人常说,好文不厌千回改。其实,好课就要千回练。通过对课后反思的认识,我就能找到实现教育实践的创造性与探究性的途径,从而,不断更新教学观念、改变教学行为,形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性的见解,做一名懂理论,敢实践的的教师。
幼儿百科:帮助,指以出钱、出力或出主意的方式相助别人。
幼儿园大班主题教案:请让我来帮助你
主题:请让我来帮助你活动名称:你很特别活动目标:
1、 理解故事内容,知道每个人都有自己的特点和特长,学习悦纳自己,尊重别人。
2、 乐意表达自己对故事内容的猜测和理解。
活动准备:挂图5号;磁带及录音机。
活动过程:
1、 引出主题,讲述故事。
你觉得个子高是好事吗?为什么?
2、 教师完整播放故事录音,幼儿倾听理解。
讨论:
故事的名字叫什么?
故事里有什么人?他们有什么特点呢?
故事讲了一件什么事?
3、 出示挂图一,教师讲述故事,从开头至“这正是卡勒所希望的,它不愿意自己再长高了”。
教师讲述故事,幼儿倾听。
师幼根据故事内容,展开讨论:
卡勒为什么不开心?发生了什么事?
小伙伴们不喜欢卡勒,卡勒决定怎么办呢?
4、 依次出示挂图二、三、四。教师讲述故事,从“不久,妈妈带卡勒去看医生”一直到结束。
卡勒去看医生的时候遇见了谁?为什么大家叫啊德“小虫虫”?
医生对卡勒、啊德说了什么?
卡勒为什么那么高兴?
5、 讨论分析,进一步理解故事内容。
为何故事的名称叫《你很特别》呢?
说说卡勒和啊德的特别之处?你喜欢他们吗?
你有什么话想对卡勒、啊德说呢?
6、 说说特别说一说你有什么特别的地方,你有什么特长。
你结实的小班弟弟妹妹有什么特别的地方,有什么特长。
我来关心、帮助你
一、设计意图心理学研究表明:5岁是幼儿的社会认知情感、技能协调发展的最佳时期,活动设计《我来关心、帮助你》正适合这一年龄段的幼儿。去年夏天,当我们愉快地度过暑假时,长江流域却发生特大洪水。在抗洪抢险期间,解放军挺身而出,他们为了灾区人们,在抗洪第一线与洪水搏斗,舍生忘死,在后方的人们向灾区群众捐款,捐物,献出一片爱心,这些事迹感人肺腑。而当今的孩子,尤其是独生子女,他们大多数被照顾得无微不至,很少能够体会到别人的辛苦与困难,形成自私、狭隘等不良的个性品质。为此我依据《规程》第二十一条“遵循幼儿身心发展的规律和年龄特点,引导幼儿个性健康发展”设计此课题。
二、活动目标:
1.知道自然灾害对人类的危害,学习解放军叔叔的抗洪精神。
2.激发幼儿对灾区人民的同情心,产生帮助他们的愿望。
三、活动准备
录像一:洪水情景
录像二:解放军抗洪救灾的情景
录像三:人们捐款、捐物献爱心的场面。
四、重点:培养幼儿学会关心、帮助,学会共同生活,做二十一世纪社会的主人。
难点:学习解放军叔叔的抗洪精神,运用材料操作帮助灾区的人们。
五、活动过程:
1.激发幼儿的兴趣,导入新课。在很远的地方有一位叫江珊的小朋友,她告诉我她的家乡非常美丽,想请我们大家去参观,你们想不想去?2.出示画面:美丽的家乡。她的家乡在长江附近,有高高的楼房,漂亮的房子,小鸟快乐地在天上唱着歌,小朋友在操场上做游戏。可是,就在这个美丽的地方发生了一件事,你们想不想知道?我们就请小江珊来告诉大家。
3.放录像一(配音:小朋友,我是小江珊,你们看,天又下雨了,我们这儿发了大水,大水真可怕。你们能想像出,我们美丽的家乡将会变成什么样子吗?)
提问:
1.小江珊的家乡发生了什么事情?
2.大水会将他们的家乡变成什么样子?
3.出示灾区模式图:小结:刚才小朋友都说了,大水淹了他们的房子,什么东西都被冲走了,许多人爬到了房顶上、树上。怎么办呢?除了我们小朋友,还有谁来关心他们、帮助他们呢?
4.放录像二(配音:就像小朋友说的那样,大水淹了我们的房子、学校,许多人没有了家,什么东西都没有了。我们等呀,盼哪,希望有人来救我们。看,是解放军叔叔救了我,他们还救了许多爷爷、奶奶、阿姨、小朋友,我会永远记住他们的。)
提问:
1.刚才你在电视里看到谁在帮助他们?
2.解放军叔叔是怎样帮助他们的?他们在堵决口、救人救东西时表现得怎么样?
3.鼓励幼儿用操作物品的方式学习解放军堵决口、救人、救物。教师指挥幼儿做到有序不乱,快,听命令。
4.启发幼儿想出更好的办法帮助他们,立志从小努力学习,树立远大理想。
5.刚才小朋友和解放军叔叔一起把他们救到了安全的地方,可是大水已经把他们的家淹了,什么东西都被大水冲走了,他们无法生活怎么办呢? (1)请幼儿根据自己的生活经验,说一说将如何帮助他们?(2)让幼儿知道全国各地的人们、小朋友都在帮助他们。
6.引导幼儿观看录像三(配音:虽然,我们没有了家,无法生活,但是有那么多的爷爷奶奶,叔叔阿姨、小朋友来关心我们,帮助我们,我们非常感谢你们,我要好好学习,长大了,把我的家乡打扮得更美丽,到那时,再请你们去参观。)
7.激发幼儿同情、关心灾区小朋友,用操作图板的方式表达自己的愿望,给他们送去食物、生活用品、学习用品、药品等。
8.评价作业:请每组选一个幼儿作代表,说说自己组的幼儿是怎样帮助灾区小朋友的。
9.引导幼儿今后要注意节约,把省下来的零花钱寄给他们,鼓动自己的爸爸、妈妈、亲戚朋友也来帮助他们,用各种媒体告诉那些不知道的人都来帮助他们。
活动延伸:现在天越来越冷了,我们都穿上了棉衣,灾区的小朋友他们也需要棉衣,还有很多东西,我们给他们送去一些衣物好不好?为幼儿播放音乐《爱的奉献》,让幼儿在爱的气氛中献出一片爱心。
幼儿园中班健康活动教案:《我来帮助你》
活动目标:
帮助幼儿学会分享。
活动准备: 录像机、木偶表演。
活动过程:
1 演一演(1) 看木偶表演。
小熊正在草地上放风筝,一不小心风筝挂在树上了,怎么也拉不下来,急得小熊都快哭了。正在这时,小羊走过来了,它对小熊说:"别着急,我来帮助你。"只见它从草地上捡起了一根很长的树枝,对着风筝用力往上一顶。哈哈!风筝飞起来了,小熊真高兴,对小羊说:
"谢谢你,你真棒!"小羊说:"不用谢,上次我的风筝也挂在树上了,是爸爸教我这样做的?quot;"哈哈!原来是这样!"他们高兴地笑了。
讨论:小羊用什么方法帮助了小熊?它为什么会成功呢?
(2) 看录像。
小心翼翼地把图书粘贴好。元元对小刚说:"你真能干,谢谢你!"小刚说:"不用谢!你下次也可以这样做。"讨论:小刚用什么方法帮助元元的?元元心里会有什么感觉? 2 说一说。
(1) 小红不爱吃青菜,你有什么办法帮助她吗?
(2) 洋洋不会拍皮球,你有什么办法帮助他吗?
(3) 涛涛爱打架,别人都不愿理他,你有什么办法帮助他吗?
(4) 有个小朋友不爱睡午觉。你会怎么帮他?
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《幼儿园大班社会活动《学习雷锋——请让我来帮助你》带课件》一文,希望能解决您找不到幼儿园教案时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园大班社会活动说课稿专题,希望您能喜欢!