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幼儿园孔雀真美丽说课稿。

宜未雨绸而缪,毋临竭而掘井。作为人民教师,我们会认真负责对每一堂课做好准备,为了给孩子提供更高效的学习效率,教案是个不错的选择,教案有利于老师提前熟悉所教学的内容,提供效率。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“中班美术蝴蝶真美丽”,仅供参考,欢迎大家阅读。

蝴 蝶 真 美 丽(中班美术)

活动目标:

1、通过多媒体课件,了解蝴蝶的外形特征,并感知不同花纹和图案的蝴蝶。

2、学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。

活动准备:

1、多媒体课件。

2、已剪好外形的蝴蝶若干,记号笔每人一支,油画棒每桌一盘。

3、轻音乐和“蝴蝶飞”的音乐。

活动过程:

一、猜谜引题:

两根胡须头上翘,

身穿五彩花袍袍,

劳动辛苦我不怕,

跳起舞来我最好。(蝴蝶)

二、利用课件,欣赏各种蝴蝶。

1、让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧!(欣赏课件)

提问,了解蝴蝶的外形特征:

1)蝴蝶有几对翅膀?(两对翅膀)哪对翅膀大?(前翅大,后翅小)

2)蝴蝶有没有眼睛?(有一双小眼睛)头上还有什么?(还有一对触角)

3)蝴蝶的身体是怎样的?(细细长长的)

4)蝴蝶有几只脚?

2、教师引导:蝴蝶身上还有五颜六色的花纹和图案呢,让我们一起来看看这些美丽的蝴蝶吧!找一找,你最喜欢哪一只!

幼儿欣赏课件。

3、幼儿自由讲述不同图案和颜色的蝴蝶。

三、幼儿装饰画:蝴蝶。

1、利用课件出示蝴蝶姑娘的信:

亲爱的小朋友们:

蝴蝶王国马上要举办一次化妆舞会,但是王国的蝴蝶们没有漂亮的衣服,现在想请你们小朋友帮助我们,你们愿意吗?

同时,出示“大花园”。

2、每人一只纸蝴蝶,请幼儿装饰。

1)引导幼儿利用左右对称的方法装饰。

2)鼓励幼儿大胆想象不同的线条装饰,并大胆用色。

四、评价,并展示幼儿作品。YJs21.com

在“蝴蝶飞”的音乐中,幼儿学做蝴蝶飞出活动室。

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幼儿园中班美术活动_夜晚的房子真美丽


设计思路:

孩子们历来都会对画房子很感兴趣,在孩子生活的周围有各种各样的房子,他们接触的比较多,印象也很深,但是对于夜晚的房子幼儿们关注的比较少,这次结合刮蜡的方法,学习"刮蜡"的表现方法,体会用平常不太使用的工具的使用对配色所产生的效果,并提手部肌肉动作的灵活性、协调性。让孩子在了解房子的基本特征的基础上能用不同的图形线条组合设计房子,也为孩子们可以充分发挥想象设计更复杂的房子奠定了基础。

活动名称:夜晚的房子真美丽

活动目标:

1、初步掌握刮蜡画的基本方法,尝试用线条和图形装扮房子

2、欣赏夜晚房子的奇特,感受夜晚房子丰富的色彩美。

活动准备:

前期经验:幼儿有过刮蜡的经验

幼儿作画工具、课件、范例

活动过程

一、谈话导入--感受夜晚房子的奇特

1、师:今天,我给你们带来一组非常美的夜晚的图片,(出示夜晚的房子图片)。

2、幼儿欣赏课件"夜晚的房子"。

提问一:夜晚的房子漂亮吗?哪里漂亮?

师小结:夜晚的房子在灯光的照射下色彩特别漂亮,五颜六色、绚丽多彩的……。)

二、欣赏夜晚的房子--了解不同的装扮方法

示范讲解、欣赏范例

提问一:夜晚的房子在灯光的照射下是怎么样的?

教师示范,引导幼儿从线条与图形的不同之处进行观察。

师小结:夜晚的房子在不同灯光的照射下有的是细线条的,细线条的有直线、折线等;有的是图形,有圆形,半圆形……。

(三)幼儿作画--尝试用刮蜡的方法装扮房子

师:你们想来试一试吗?你想画夜晚怎么样的房子呢?

2、教师示范,请个别幼儿尝试。

3、幼儿尝试刮蜡画"夜晚的房子"。

4、欣赏作品,互动点评。

5、教师与幼儿共同布置展览,欣赏、点评部分幼儿的作品。

小结:我们的房子真美丽,我们用了和以前不一样的方法来打扮房子,我们下次可以用刮蜡的方法来装饰其他方法。

活动反思:

《夜晚的房子真美丽》这一活动,其教学目的是让幼儿在活动中来认识、发现和体验刮蜡画所带来的夜晚房子五彩缤纷的意外效果和形式的美感,在运用木棒工具刮画后就可以获得相应的形象效果,种简单的方法是幼儿易掌握的。

本着"兴趣是学习最大的动力",本次活动,我紧紧地围绕着"趣"而展开一系列的教学。在整个活动中,孩子们学得轻松,玩得愉快,并创作了一幅又一幅生动、有趣的作品。动手操作体验是让学生由具体的形象思维向抽象逻辑过渡的必要手段。活动中,我并没有直接用讲授的方法去告诉学生怎样刮画,而是让学生自己动手操作,在操作中自我体验,寻找并发现问题,通过交流、体验,找到正确的刮蜡画方法,这样比教师讲授更有效。

对孩子来说,成功的感觉往往来源于成人的评价。教学中,教师的表扬,对于他们来说都是必不可少的鼓励。再整个教学活动中,我说得最多的是"你真棒""你真聪明""你的想象真丰富""你做得非常好"……积极肯定每位幼儿的"闪光点",这些对幼儿的评价语言,如同兴奋剂一般,源源不断注入孩子的心田,使他们去体验学习过程中的乐趣

当然,在本课教学过程中还存在很多不完善的地方,也有很多疑惑,比如活动教学的技术设计环节还不是很到位,幼儿在线条的组织和处理上还有些欠缺,还需进一步的跟进。在绘画前我要求不够明确,对线描画的技法和点、线、面讲解不够详细清楚,幼儿在还不够大胆作画。

幼儿园中班美术教案——美丽的蝴蝶


一:活动要求:

1、了解蝴蝶的外形特征,并感知不同花纹和图案的蝴蝶。

2、学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。

二:活动准备

1、多媒体课件。

2、已剪好外形的蝴蝶若干,记号笔每人一支,油画棒每桌一盘。

3、轻音乐和"蝴蝶飞"的音乐。

活动过程:

一、猜谜引题:

两根胡须头上翘,

身穿五彩花袍袍,

劳动辛苦我不怕,

跳起舞来我最好。(蝴蝶)

二、利用课件,欣赏各种蝴蝶。

1、让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧!(欣赏课件)提问,了解蝴蝶的外形特征:

1) 蝴蝶有几对翅膀?(两对翅膀)哪对翅膀大?(前翅大,后翅小)

2) 蝴蝶有没有眼睛?(有一双小眼睛)头上还有什么?(还有一对触角)

3) 蝴蝶的身体是怎样的?(细细长长的)

4) 蝴蝶有几只脚?

2、教师引导:蝴蝶身上还有五颜六色的花纹和图案呢,让我们一起来看看这些美丽的蝴蝶吧!找一找,你最喜欢哪一只!幼儿欣赏课件。

3、幼儿自由讲述不同图案和颜色的蝴蝶。

三、幼儿装饰画:蝴蝶。

1、利用课件出示蝴蝶姑娘的信:

亲爱的小朋友们:

蝴蝶王国马上要举办一次化妆舞会,但是王国的蝴蝶们没有漂亮的衣服,现在想请你们小朋友帮助我们,你们愿意吗?同时,出示"大花园"。

2、 每人一只纸蝴蝶,请幼儿装饰。

1) 引导幼儿利用左右对称的方法装饰。

2) 鼓励幼儿大胆想象不同的线条装饰,并大胆用色。

四、评价,并展示幼儿作品。

在"蝴蝶飞"的音乐中,幼儿学做蝴蝶飞出活动室。

中班春天教案:春天真美丽


中班春天教案:春天真美丽

活动目的:

1、运用已感知经验,学习替换歌词,尝试跟着节奏说唱。

2、用说唱和歌表演的表达对春天喜爱的情绪。

3、有对春天特征感知的经验

4、多媒体课件一套文秘114版权所有

活动过程:

一、律动“小鸭”

以愉快的情绪活动主题。

二、尝试用说唱的为歌曲“春天”替换歌词

1、说唱歌曲“春天”

摘句说唱,跟着节奏把每个字说清楚。

2、改编歌词

(1)、说说春天的特征

“春天来了,小草绿了,花儿开了,春天还有哪些呢?”

(小草长出绿头发、桃花涂上红胭脂、茶花戴上小红帽……)

(2)、自主,,替换歌词。

选择合适的句子填进歌曲并说唱。

*替换歌曲段中的“花儿都开了”这句。

春天天气真好,蝌蚪找妈妈;

春天天气真好,青蛙呱呱呱;

春天天气真好,小朋友呀去郊游;

……

要点:帮助幼儿积累替换歌词的经验。如:句子太长可以去掉词或说得快一点等。

*替换歌曲段的“杨柳树儿对着弯弯腰”

要点:替换的句子加长了,幼儿互相,选择合适的词句,歌词替换。

三、用复合节奏演唱“春雨”

1、春雨滴滴答,……滴答……

2、用新编的歌词演唱。(鸭子、青蛙……)

四、来来来,恰恰恰,一起舞起来。

在愉快的歌舞中结束活动

背景介绍:

最近我班正“春天真美丽”的主题活动。在主题初期小朋友多次在校园里寻找春天的秘密。找到迎春花象喇叭,说小草变绿了,还白玉兰悄悄地开放了。小朋友亲眼目睹茶花的花苞想吹气球变成一朵朵灿烂的小花;光秃秃的树枝上苞出嫩芽。就象看着婴儿慢慢长大一样,小朋友对春天的情感尤然而生。春天的美是多姿多彩的:有自然景色的美、小朋友服装的美、动物有趣的和小朋友快乐的郊游。于是大家分别去收集的资料。有赞美春天的诗词、散文许多优美动听的歌曲等。欣赏了散文诗春雨的色彩、春天的秘密,古诗:春夜洗雨、春晓……等。小朋友对用音乐的春天感兴趣。唱了歌曲春天、我是一朵小花、春雨、小鸭洗澡……用舞蹈、说唱、乐器等多种对春天的和喜爱之情。歌曲“春天”是一首家喻户晓的老歌,我在想,能给老歌注入新的活力,让这首歌曲更富有时代气息呢?于是我借鉴流行的元素,尝试用hippop的说唱来歌曲春天。小朋友喜欢说唱,那欢快的(节奏、与众不同的演唱激活了小朋友的欲望。对春天喜爱的热情也越来越高涨。我在思考,可否让幼儿把对春天的经验用说唱的,替换歌词的方法呢。从而活动师幼和幼儿之间的多向交流,使得各自的经验能够互相迁移又互相重组。也培养大家合作协商解决活动中题难的能力。的活动在背景下的:

1、运用已感知经验,学习替换歌词,尝试跟着节奏说唱。

2、用说唱和歌表演的表达对春天喜爱的情绪。

活动流程:

个环节:导入主题律动“小鸭洗澡”

以诗句“春江水暖鸭先知”引出律动小鸭,师生愉快地表演把幼儿情绪、情文秘114版权所有感子调动起来,很快活动主题。

个环节:尝试用说唱的,为歌曲春天替换歌词

环节有两个,是把歌曲中“春天天气真好,花儿都开了中的花儿都开了”替换成春天的事物。小朋友的思维很活跃,说唱道“春天天气真好,燕子飞来了”;说唱:“春天天气真好,青蛙呱呱呱叫”;还说:“春天天气真好,小蝌蚪呀找妈妈”……

是替换歌曲中“杨柳树儿对着弯弯腰”句。句比前一句长,对幼儿又是挑战。中班幼儿具备好胜心,,面对的挑战,出越发激动和的创作热情。思维的火花被激活了。的——“小朋友呀去郊游,真呀真高兴”;“小草长出绿头发,痒得咯咯笑”;“大狗熊呀睡醒了,找吃的”……在环节的开是拓幼儿思路鼓励幼儿求异思维,幼儿的思路有时会狭窄,会被先前的幼儿所,这时老师要用开放性问题来开拓幼儿的思路。如:“还有的吗?有不一样的吗?除了花、草,动物有吗?我时了多媒体画面,选取了与春天的动植物的图片组合成一幅春天的画,有把春天所事物都呈现,会禁锢幼儿的思维,画面是有抛砖引玉的作用,帮助幼儿打开思路,多向思维。

环节的难点在于。小朋友脑子里想的归纳成简短的一句话,并填进固定的乐曲中,很会字多了,字少了的。比如:“春天天气真好,美丽的茶花红彤彤”。一开始唱不进歌曲中,于是我启发小朋友一起想办法,交头接耳,自言自语,还拍手跺脚打节拍,就你言我一语,师生出点子找窍门,最后终于了。在后大家悟出替换歌词的诀窍了:原来字少就说得慢点,字多句子太长可以去掉字,也可以说得快一点。在替换歌词时幼儿肯定会有失败或,的,在经历了失败——尝试——的过程中幼儿的编唱经验和爱春天的情感更了提升。在的更幼儿感受到合作学习的快乐和性,这是隐性的教育而非显形的。

个环节:歌曲“春雨”幼儿分成两组用复合节奏把歌曲中春雨滴答声的快和慢演唱。在合作之后启发幼儿改编歌词把与春天的动物唱进歌里。内容是对幼儿合作能力的培养,有的合作意识是才能把两种不同的节奏在同一里合唱。

个环节:律动“来来来恰恰恰”

春天里大地万物复苏的季节,春天是万紫千红的季节,春天森林里动物最热闹的是后,以动物狂欢的律动把整个活动推想高潮,使幼儿感受到春天是生机勃勃的,充满活力。

整个活动以春天为主线,音乐为载体,让幼儿对春天的感受。是替换歌词、唱几首歌,而是音乐活动中的每个环节培养孩子们终身受益的能力。在音乐活动中孩子们学会经验地迁移,合作与交流的技巧,对音乐的感受和多元的表达与的,这是极为的。,尊重孩子、承认差异、优势互补是我音乐活动中的支持策略。才是我设计的音乐活动所要追求的。

幼儿园小班美术教案:花儿真美丽


幼儿园小班美术教案:花儿真美丽

活动目标:1、回忆经验,巩固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解。2、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。3、体验表现与创造的乐趣,培养幼儿热爱大自然的情感。活动准备:1、活动前组织幼儿观察过各种各样的花2、草地背景图一幅3、《蜜蜂做工》等磁带4、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花5、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子若干、投影仪等若干活动过程:一、创设情景,引起兴趣。1、小蜜蜂们,跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧。2、勤劳的小蜜蜂,刚才你们在忙什么呀?(采花蜜)二、回忆经验,复习表述。1、哦,花园里的花真美丽,前几天,我们在花园里都看到了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花、杜鹃花……)2、小朋友回答得真棒,现在请你和旁边的好朋友一起说说,你看到了哪些花?(幼儿讨论)3、我们前几天在花园里找到了许多花,有迎春花……老师还给他们照了相呢。4、看!有谁?他们找到了什么花?(毛毛、郑莹,绣球花)5、为什么叫它绣球花?(因为它长得像球一样……)6、小结:我们刚才看到了各种各样的花,它们有的是紫色的,有的是红色的,有的是白色的,五颜六色的真漂亮。有的花像球一样,有的像喇叭一样真好看小朋友找到了各种各样的花,可真高兴,可是这一大片草地不高兴了,为什么呢?(没有花)三、自主选择,创造表现。(一)对了,草地真寂寞,它很想和花宝宝交朋友呢。那我们有什么办法来帮它们呢?请你用能干的小手做些各种姿态各种形状的花送给草地,好吗?(二)介绍材料与操作要求。1、第一组小朋友可以用报纸团一团。蘸一点颜料印上去2、第二组可以用老师为你准备的各种蜡花纸折花贴上去3、好了,小朋友你可以选你喜欢的材料,也可以每一组材料都去试一试。(三)幼儿操作,老师观察指导四、鼓励交流、体验情感师:1、今天你们做了这么多花送给草地,草地真高兴,你想和小草花宝宝说说话吗?想跟它们说什么呢?2、我们一起和小草、花宝宝说说话吧。

相信《中班美术蝴蝶真美丽》一文能让您有很多收获!“幼儿教师教育网”是您了解幼儿园教案,工作计划的必备网站,请您收藏yjs21.com。同时,编辑还为您精选准备了幼儿园孔雀真美丽说课稿专题,希望您能喜欢!

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