幼儿园障碍游戏。
俗话说,不打无准备之仗。优质课堂,就是幼儿园的老师在讲学生在答,讲的知识都能被学生吸收,为了提升学生的学习效率,准备教案是一个很好的选择,教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。所以你在写幼儿园教案时要注意些什么呢?下面是小编帮大家编辑的《小猪胖胖钻障碍》,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标1、练习钻过离地60㎝高的松紧带,发展侧钻的能力。
2、通过健身馆的游戏提高身体的协调性。
3、享受自选活动的乐趣,愿意参加锻炼。
活动准备
1、用十张小椅子分别拉好四根离地60㎝的松紧带。
2、轮胎、垫子、雪碧瓶若干、皮球等。
3、录音机|、磁带。
活动过程
1、开始部分。
老师做猪妈妈,幼儿做猪宝宝,在音乐的伴奏下做“小猪操”。(头部、上肢|扩胸、腹背、下肢等等)
教师:“今天天气真好,猪宝宝们和妈妈一起去活动活动吧。”
2、基本部分
(1)幼儿讨论减肥的办法:
教师:“小猪身体这么胖,可怎么办呢?”让幼儿回答。(例如:有吃药、有少吃、有去健身感馆锻炼。)
(2)让幼儿练习在离地60㎝的松紧带下侧钻。(场地有两根可供练习的松紧带。)
教师:“猪宝宝们要选想办法钻出篱笆,才能去健身馆锻炼呀。”幼儿开始的练习,什么样的钻法都可以。(如:正钻、侧钻、爬等。) www.YjS21.com
(3)师请个别幼儿示范并讲解钻的方法:
◆师:“你们是怎么钻出去的?谁能做给大家看看?”
◆选请幼儿用语言说说,在请幼儿钻。
◆教师边讲解边动作。(先伸出一条腿,然后将身体低低的从松紧带下移过去,在收回另一条腿。)
(4)幼儿分组进行侧钻练习。(场地上有五根松紧带。)
(5)游戏:“健身馆。”
教师:“你们都能钻出篱笆了,那我们就到健身房去选自己喜欢的器械锻炼吧。”
4、结束部分
猪妈妈提醒宝宝“健身房”关门了,我们要回家了。
(提醒
幼儿物归原处)游戏:“看火车。”Yjs21.Com更多幼儿园教案扩展阅读
幼儿园小班教案《小猪胖胖过障碍》
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园小班教案《小猪胖胖过障碍》》
小班教案《小猪胖胖过障碍》适用于小班的体育主题教学活动当中,让幼儿发展侧钻的能力,提高幼儿身体的协调性,感受参与活动的乐趣,愿意参加体育锻炼,通过游戏练习钻过离地60厘米高的障碍线,快来看看幼儿园小班《小猪胖胖过障碍》教案吧。
【活动目标】
1、感受参与活动的乐趣,愿意参加体育锻炼。
2、发展侧钻的能力,提高幼儿身体的协调性。
3、通过游戏练习钻过离地60厘米高的障碍线。
4、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。
5、商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。
【活动准备】
1、距离地面高60厘米的障碍线,各种体育器械。
2、音乐《森林的早上》。
【活动过程】
一、导入。
教师扮演猪妈妈,幼儿扮演猪宝宝,在音乐的伴奏下,做小猪操。
做走、跳跃、跑步、踢腿等各种准备活动。
二、展开。
1、学习侧钻。
(1)松紧带拉成两组60厘米的高度,请幼儿尝试侧钻过松紧带,并要求身体不能碰到松紧带。
(请幼儿自由探索并发现侧钻的方法)
(2)小结侧钻的方法,请幼儿分成四组进行侧钻竞赛。
规则:钻过松紧带时,身体不能碰到带子,碰到的幼儿重新再钻。
2、组织幼儿游戏《小猪胖胖过障碍》。
(1)提出游戏《小猪胖胖过障碍》,激发幼儿活动兴趣。
(2)将全班幼儿分成四队,每队幼儿逐个进行过障碍:侧钻松紧带、钻拱形门、越跨栏等。
3、评价游戏。
表扬侧钻过程中身体协调和遵守游戏规则的幼儿。
三、结束。
1、带领幼儿到健身馆中自由选择体育器械,进行锻炼。
2、放松运动,自然结束。
小百科:障碍是为了提高难度系数和挑战性。
小猪跨越障碍(中班体育教案)
前言:小猪这一路到底会遇到那些艰难险阻呢?让我们来一起看看本次优秀教案吧!
有一天,胖胖的妈妈把胖胖叫到身边,告诉他一个“不好”的消息:“胖胖,对不起,如今咱们城堡里粮食大缺,所以,迫不得已,国王要赶出一些没有劳动能力的小猪,其中就有你,从今天起,你就只好自己去谋生吧。”
胖胖无可奈何地走出城堡,伤心地想:平日里,都是妈妈为我做饭、洗衣,我都不用劳动,这次却让我这个没有一点生存能力的小猪去自食其力,这不是为难我吗?外面的世界还不知道怎样呢。没办法,胖胖只好踏上了自己平生的第一次旅行。
活动目标:练习钻过离地60㎝高的松紧带,发展侧钻的能力。通过健身馆的游戏提高身体的协调性。
享受自选活动的乐趣,愿意参加锻炼。
活动准备:用十张小椅子分别拉好四根离地60㎝的松紧带。 轮胎、垫子、雪碧瓶若干、皮球等。 录音机|、磁带。
活动过程:
1、开始部分。
老师做猪妈妈,幼儿做猪宝宝,在音乐的伴奏下做“小猪操”。(头部、上肢|扩胸、腹背、下肢等等)
教师:“今天天气真好,猪宝宝们和妈妈一起去活动活动吧。”
2、基本部分
(1)幼儿讨论减肥的办法:
教师:“小猪身体这么胖,可怎么办呢?”让幼儿回答。(例如:有吃药、有少吃、有去健身感馆锻炼。)
(2)让幼儿练习在离地60㎝的松紧带下侧钻。(场地有两根可供练习的松紧带。)
教师:“猪宝宝们要选想办法钻出篱笆,才能去健身馆锻炼呀。”幼儿开始的练习,什么样的钻法都可以。(如:正钻、侧钻、爬等。)
(3)师请个别幼儿示范并讲解钻的方法:
◆师:“你们是怎么钻出去的?谁能做给大家看看?”
◆选请幼儿用语言说说,在请幼儿钻。
◆教师边讲解边动作。(先伸出一条腿,然后将身体低低的从松紧带下移过去,在收回另一条腿。)
(4)幼儿分组进行侧钻练习。(场地上有五根松紧带。)
(5)游戏:“健身馆。”
教师:“你们都能钻出篱笆了,那我们就到健身房去选自己喜欢的器械锻炼吧。”
4、结束部分
猪妈妈提醒宝宝“健身房”关门了,我们要回家了。
(提醒幼儿物归原处)游戏:“看火车。”
小编总结:
小猪走啊走,途中,又遇到了新的“战友”:一头老毛驴,一只山猫和一只野狗。一起走上了奇途冒险之路。
小班语言教案:小猪胖胖去野餐
活动目标
1.乐意听赏故事,能用语言、动作表达故事中的主要内容。
2.感受故事情景的趣味性,体验分享带来的快乐。
活动准备
1.材料准备:多媒体课件、背景音乐2.经验准备:幼儿对于一些常见动物的外形特征和本领有一定的了解。
活动过程
一、导入
1.出示绿草地,观察讲述——春天来了,天气越来越暖和了,看看绿绿的草地上有谁来了?(小猪)
2.介绍小猪胖胖,提出问题。
——小猪有个好听的名字叫胖胖,天气那么好,猜猜胖胖背着书包到草地上要干吗呢?
——你们知道什么是野餐吗?你们有没有出去野餐过?
小结:今天我们就跟着小猪胖胖一起去草地上野餐吧!
——看看,他都带了些什么好吃的?
二、展开
1.模拟小鸟的叫声,引导幼儿进行猜测——喳喳喳,谁来啦?
——你们怎么知道是小鸟飞来了?
讲述故事:小鸟闻到香味飞来了,小猪胖胖递给小鸟一个大面包!
——小猪是怎么给小鸟的?
——那你们平时会把东西递给好朋友吗?
小结:平时我们带来了玩具和身边的朋友交换玩具,和别人离得很近的时候,可以轻轻地把东西递给好朋友。
过渡:两个好朋友在草地上快乐的吃着,接着,谁会来呢?
2.模拟小松鼠跳的声音,引导幼儿进行猜测讲述故事:扑通!扑通!松鼠闻到香味跳来了——谁来啦?松鼠是怎么出来的?跳出来的时候发出了什么声音?
小结:原来跳的时候会发出扑通扑通的声音。
幼儿园小班教案《小猪胖胖》及教学反思
小班教案《小猪胖胖》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中,让幼儿积极参与活动,能边念儿歌边做模仿动作,学习一口接一口地进餐,知道正确的进餐方法,感受自己和同伴在游戏活动中的快乐,快来看看幼儿园小班《小猪胖胖》含反思教案吧。
活动目标:
1.学习一口接一口地进餐,知道正确的进餐方法。
2.积极参与活动,能边念儿歌边做模仿动作。
3.感受自己和同伴在游戏活动中的快乐。
4.初步了解健康的小常识。
5.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
活动准备:
1.小猪胸饰。苹果等水果若干。
2.课件:啊呜啊呜吃饭香。
活动过程:
一、火车开开
老师扮演猪妈妈,幼儿扮演猪宝宝。
师:今天天气真好,妈妈想带宝宝们到外婆家玩,好吗?
我们一起开着火车出发吧!(做开火车动作)
(评析:小班幼儿喜欢游戏情景的形式进行学习活动,教师利用胸饰,创设
了故事情境,以“猪妈妈和猪宝宝到外婆家玩玩”导入活动,一下子就吸引了幼儿的兴趣。)
二、外婆抱抱
师:小猪宝宝看,是谁呀?(外婆)
另一老师扮演外婆说:“我的猪宝宝,外婆好喜欢你们呀,快来和外婆抱一
抱。”(微笑着张开双臂做拥抱状)“今天我请你们来吃东西”。
(评析:教师以猪妈妈带领猪宝宝去外婆家做客的故事情节展开活动,使幼
儿积极地投入到游戏中,在游戏中学习一些简短的礼貌对话,并通过与外婆抱抱增强了情感的交流。这环节为下一环节幼儿学习吃饭做好铺垫。)
三、儿歌学学
师:猪宝宝,你知道外婆是怎样吃饭的吗?(结合故事:小猪胖胖,观看课
件:啊呜啊呜吃饭香)
小结:我们小猪要像外婆一样,吃一口,咽一口,一口接一口地吃,吃的时候小心米粒不要掉出来。
师:妈妈编了一首好听的儿歌:小猪吃饭,啊呜啊呜。小猪睡觉,呼噜呼噜。
(教师和幼儿一起边念儿歌边做动作,表演给外婆看)
(评析:在看看说说做做的形式中学习吃饭,幼儿学得轻松、愉悦。教师以儿歌的形式帮助幼儿掌握一口一口地进食的方法,适合小班幼儿动静交替的年龄特点。)
四、苹果吃吃
外婆说:“宝宝们吃饭真干净,今天我还要请你们吃苹果呢。”
幼儿每人拿一只苹果模仿吃苹果。
苹果吃完了,提醒幼儿把苹果核放到纸篓里。
(评析:让幼儿模仿吃苹果,幼儿兴致盎然,吃得有模有样。这一环节既帮
助幼儿巩固了吃东西的方法,又培养了幼儿讲究卫生的好习惯。)
五、小宝睡睡
师:肚子吃得饱饱,闭上眼睛睡觉。宝宝是怎样睡觉的?
幼儿扮演小猪睡觉。
师:天亮了,小猪起床了,我们快回家喽!和外婆再见!
(评析:鼓励幼儿大胆想象,自由创编小猪睡觉的动作,发挥了幼儿的创新能力。)
活动反思:
1.小班幼儿处于直觉行动思维阶段,他们的认识活动基本是在行动过程中
进行的,因此根据小班幼儿的年龄特点,我创设了幼儿生活中比较熟悉、喜爱的小猪角色,以猪妈妈带领猪宝宝去外婆家做客的故事情节展开,让幼儿在游戏中说一说、做一做,这种游戏化的情景调动了幼儿学习的积极性,使幼儿在游戏中学习、在学习中游戏。在整个活动中,幼儿始终沉浸在游戏的快乐中,兴趣盎然。
2.活动采用了课件、表演等多种生动形象的方式,如:儿歌表演中,教师以“小猪吃饭,啊呜啊呜,小猪睡觉,呼噜呼噜。”等形象生动的语言和动作,调动了幼儿学习的兴致,有效地促进了幼儿的整体发展,丰富了幼儿的感性知识,萌发了幼儿美的感受。
3.师生共同游戏,使师生关系协调、和谐。活动中教师以猪妈妈的角色,带领幼儿展开游戏,让幼儿无拘无束地投入到活动中,充分体现了教育的平等性。
幼儿百科:胖是指人体内含脂肪多,安泰舒适。
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