幼儿园综合教案。
经验告诉我们,成功是留给有准备的人。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果,优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题,教案的作用就是为了缓解老师的压力,提升教课效率。那么怎么才能写出优秀的幼儿园教案呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《幼儿园小班综合教案:彩纸飘飘》,仅供参考,大家一起来看看吧。
活动目标:
1、在撕撕玩玩彩纸中,感知红、黄、蓝、绿的色彩和“1”和“许多”的不同。
2、在想象中,体会快乐的情绪。
3、有收拾场地的良好习惯。
活动重难点:
1、重点:感知红、黄、蓝、绿不同的色彩。
2、难点:知道“1”和“许多”的不同。
活动准备:红、黄、绿、蓝等彩色纸条若干;塑料小筐人手一只;音乐磁盘。
活动过程:
一、彩纸像什么1、教师出示彩纸条,提问:“这是什么?”并抖动纸条,问:“你们看看这象什么?”
2、教师示范撕纸,提问:“我把纸条变成了什么?”
3、教师将把准备好的彩色小纸片撒向空中,“过节啦,好高兴啊。”
二、撕纸条1、激发幼儿撕纸的愿望——“你们想高兴吗?你们想过节吗?桌上有这些彩色纸条,你去把它变成小纸条,越小越可以飘起来。”
2、幼儿撕纸,老师指导撕纸,小纸片放在塑料小筐里。
三、玩纸,让幼儿感受快乐。
1、引导幼儿将做好的小纸片撒向天空,感受快乐。
2、“你们知道什么节日吗?我们一起来过节。”
四、找颜色纸片1、“请你找出和老师手里一样颜色的小纸片。”依次类推,分别找出红、黄、蓝、绿不同颜色的小纸片。
2、听语言指令找颜色纸片——“请你找出蓝色纸片。”
五、认识1和许多1、请幼儿找到一片纸片,并放到老师的盘子里,看看是多少片,感受1和许多的关系。
2、反复练习,并进行个别指导。
六、收拾场地——教师以游戏的口吻引发幼儿自觉收拾场地的愿望,并鼓励其能坚持到底。
师:“听听,是谁在哭?原来是地板,它的衣服被小朋友弄脏了,该怎么办呢?”激起幼儿主动收拾场地的愿望。
活动目标:
1、在撕彩纸和玩彩纸中感受彩纸的色彩和数量。
2、在想象与游戏中体验快乐的情绪。
活动准备:
红、黄、蓝、绿彩色纸条若干,塑料小筐人手一只,画有红、黄、蓝、绿颜色标记的房子图,红、黄、蓝、绿“颜色宝宝”若干,录音机,轻快音乐的磁带活动过程:
一、自由想象,彩色纸条像什么。
1、出示束成一把的彩色纸条,“今天老师带来了什么?”
2、抖动彩色纸条,启发幼儿想象像什么。
二、撕纸片。
1、示范将纸条撕成小纸片,并放入小筐中。
2、教师将事先准备好的彩色纸片撒向空中。“哦,过节啦,真高兴呀!你们想过节吗?”
3、幼儿撕纸片,教师个别指导。
三、“过节”撒纸片。
师:“我们来过节吧,过什么节呢?(好,过……节)来,一起往上抛,过……节啦!
四、听语言指令找纸片并送入相应颜色的房子图中。
1、师:“看,地上有许多小纸片。我找到了一片红颜色的小纸片,请你也找一片红颜色的小纸片。“2、出示画有红、黄、蓝、绿颜色标记的房子图。
师:“红颜色的小纸片应该住哪一间房子?”
3、幼儿将红纸片贴到“红房子”中。
师:“你们手上的一片纸片放在一起变成了多少纸片?(感知1和许多)4、依次找黄、蓝、绿颜色的纸片并送入相应的房子图中。
五、“颜色宝宝”找朋友。
1、出示“红宝宝”,“什么东西是我的朋友也是红色的?”
2、出示“黄宝宝”,“什么东西是我的朋友也是黄色的?”
3、出示“蓝宝宝”,“什么东西是我的朋友也是蓝色的?”
4、出示“绿宝宝”,“什么东西是我的朋友也是绿色的?”
六、整理地面。
教师和幼儿一起将地上的纸片捡起来。
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小班综合教育活动:秋叶飘飘
小班综合教育活动:秋叶飘飘
活动名称:综合教育活动
活动内容:秋叶飘飘
活动目的: 1、幼儿认识秋天的树叶落的自然现象。培养对秋天的热爱之情。
2、幼儿在活动中体验树叶找妈妈游戏的乐趣。培养爱心。训练粘贴技能。
活动准备 :秋天的景色图片投影仪收集的各种树叶录音机磁带剪的树叶树干{准备粘贴树叶}
活动过程: 1、幼儿看这是什么?(秋天的落叶)
2、投影仪,观察树叶什么颜色?树叶怎么落下来?模仿动作。讲秋天来了。天气凉了,小朋友穿厚了,(启发小朋友摸自己的衣服)树叶变黄。落了。
3、听音乐《秋天的落叶》幼儿随音乐做动作。
4、老师交待,每个人取2片树叶,(认识数字2)每人取两片树叶,束到手腕上。游戏:树叶找妈妈,方法:我是大树妈妈,秋天来了,树叶孩子离开了妈妈,妈妈是多么想你们啊,孩子们,快快飘回到妈妈的身边来吧?幼儿学树叶飘,来到大树妈妈的身旁。
5、那还有棵大树,树上光光的,他也非常孤单,每个小朋友快把你的身上的树叶送给大树妈妈去吧。{幼儿往大树上粘贴树叶.}
幼儿园小班美术教案:落叶飘飘
幼儿园小班美术教案:落叶飘飘
活动目标:
1.会将拾来的树叶粘贴成大树,感受秋天树叶的美。
2.有积极参与活动的愿望。
准备:
1.散步时拾来的各种树叶,浆糊,抹布。
2.绘画好的大树树枝(棵数同幼儿小组数)布置在墙上。
过程:
1.出示画好的大树,引起幼儿制作兴趣。
2.介绍树叶的粘贴方法。
选择喜欢的树叶并在树叶背面抹上浆糊,粘贴在树枝周围(粘贴得越多越好,使大树上长满叶子。)
3.幼儿分小组合作粘贴大树(一组幼儿合作粘贴一棵秋天的树)提醒幼儿注意浆糊的用量,不能太多。
鼓励幼儿大胆地粘贴,会选择同一种颜色的树叶粘贴在树枝的不同地方。
4.共同欣赏“秋天的树”,感受教室内秋色的美和树叶色彩的美,为自己的成功感到高兴。
建议:
1.可根据班级幼儿的能力,提供各种材料让幼儿选择,装饰“秋天的树”。如:用颜料刷树叶,在“树枝”周围印树叶;提供树叶轮廓,让幼儿涂色粘贴在树上等。
2.请幼儿将拾来的树叶任意剪小,粘贴在“秋天的树”中,练习使用剪刀。
评价:
1.会分类选择树叶的颜色进行粘贴。
2.会在大树杆的周围粘贴上树叶。
幼儿园小班音乐教案:彩条飘飘
活动目标
1.观察纸条在空中舞动的曲线。
2.喜欢用纸条做动作,充分表现对乐曲的感受。
3.初步尝试看图谱舞动纸条。
活动准备
1.《新年到》《喜洋洋》音乐CD、PPT课件。
2.各色皱纹纸剪成的彩条若干。
3.黑板、笔。
活动过程
1.导入活动。
(1)入场——师幼随《喜洋洋》音乐进教室。
教师带领幼儿在《喜洋洋》的音乐背景下模仿贴春联、放鞭炮等游戏。
(2)师:小朋友们,刚才我们听着这首欢快的音乐来到这里,你的心情是怎么样的?(高兴)刚刚我们玩了什么游戏?听到这首音乐你们能想到什么节日呢?(过年)
(3)过年的时候你们都会玩什么?(幼儿自由想象)
(4)那你们知道过年的时候安老师会玩什么呢?出示教师手中的彩条,你们猜一猜安老师会用这两根彩条来玩什么呢?(跳舞)
(5)教师跳彩条舞,幼儿欣赏。
2.请幼儿尝试舞动彩条,教师帮助幼儿记录彩条是怎样跳舞的。
(1)请幼儿根据观察到的说出用彩条怎样跳舞?(请幼儿学一学)怎样让彩条飘起来?
(2)鼓励幼儿大胆尝试,探索让纸条舞动起来的方法。
(3)请幼儿表演自己的纸条是怎么跳舞的?教师帮助幼儿在黑板上记录彩条是怎么跳舞的?(弧线、蛇形线、旋转线、圆形线)
(4)教师引导幼儿看着记录的各种曲线,用自己的彩条表现。
3.播放《新年到》音乐CD,请幼儿随音乐自由大胆地表演。
(1)小朋友们,你们手中的彩条舞动的太漂亮了,请你们和它一起跳起来吧!
(2)播放音乐,请幼儿大胆地跳舞。
4.师幼一起表演舞蹈《新年到》。
(1)播放PPT新年到:小朋友们,听,什么声音?(新年的钟声)
(2)小朋友们新年到,让我们一起跳起来唱起来吧!
(3)师幼一起跳彩条舞。
5.活动延伸。
将彩条投放在表演区,让幼儿在区域活动时自由表演。
中班综合活动:红旗飘飘
综合:红旗飘飘
目标:
1.知道五星红旗是中国的国旗,代表我们的国家,有热爱祖国,尊敬国旗的情感。
2.掌握词:五星红旗。国旗。尊敬。
3.能热情、愉快地演唱抒情、欢快风格的歌曲。
准备:
1.国旗及各国国旗的图片。
2.歌曲图标:国旗、红日、白云、小朋友敬礼等。
过程:
1.让幼儿找出我国国旗,激发幼儿的兴趣。
出示各国国旗的图片,让幼儿找出我们国家的国旗。
2.观察、认识五星红旗,知道五星红旗是我们国家的国旗。
国旗是什么颜色的?(红色)上面又什么?(有五角星)有几颗大五角星?几颗小五角星?
讨论:为什么要有国旗?国旗代表什么?
回忆:你有没有看到过升旗?(有,奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的;还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的,他们是敬礼的)是怎么样的?(他们都是看着国旗的,一动也不动的……)在什么地方见过国旗?(在电视上面,在小学里面……)
3.模拟升旗活动,知道升国旗时要立正,不讲话,向国旗行注目礼。
4.学习歌曲《国旗多美丽》
教师演唱,幼儿欣赏。
出示歌曲图标,理解歌曲内容。
听音乐拍节奏。
幼儿看图标学唱。
5.幼儿根据歌曲内容边做动作边演唱。
51531 23 45-515343 12 -
国 旗 国 旗 多美丽,天 天 升 在 朝 霞里,
国 旗 国 旗 多美丽,五 颗 星 星 照 大地。
345566 53- 13556562 31
小 朋 友 们 爱 祖国,向 着 国 旗 敬 礼 敬 个礼
祖 国 前 进 我 长大,我 向 国 旗 敬 礼 敬 个礼。
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