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幼儿园我爱我家说课稿。

俗话说,凡事预则立,不预则废。作为一位幼儿园教师,我们希望能让小朋友们学到更多的知识,为了提升学生的学习效率,准备教案是一个很好的选择,教案可以让上课自己轻松的同时,学生也更好的消化课堂内容。那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢?下面是小编精心为您整理的“中班我爱我家”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

主题:我爱我家

源自:教材《学习》(中班) P1页

1.尝试采用多种方式收集身边的信息,了解自己的家。

2.尊敬父母和长辈,感受家的温暖。

集体教学活动:造房子

幼儿年龄:达达班4—5岁

活动目标:

在玩造房子的游戏中,体验数序,尝试将房子从高到矮依次排列。

愿意和同伴愉快交流,体验活动的快乐。

活动准备:

幼儿收集各种造房子的材料、1一10的数字卡片及测量工具

活动过程:

引出活动“造高楼”,鼓励幼儿运用各种收集的材料进行造房子。

教师可在幼儿中任选一名幼儿作为“参照物”。规则:幼儿所造的房子要比“参照物”矮。

教师还可引领幼儿共同对“房子”比较验证,让幼儿,说说自己使用的是哪一种材料,共同检验

房子是否符合标准。

给“高楼”排排队

教师鼓励幼儿将所有房子放在一起从高到矮进行排列。规则:房子必须是从高到矮排的。

教师可根据幼儿的排序情况,适当增加难度。改变个别幼儿建造房子的高度,让幼儿重新进行

排序(除了通过目测,还可以使用工具)

给自己的房子装上门牌号码

规则:房子从高到矮进行排列、最小的门牌号码是给最矮的房子的、数字必须是连着的。

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中班主题我爱我家


中班主题我爱我家教案反思主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,激发幼儿爱自己的家,爱父母的情感,提高幼儿的表现力,口语表达能力,适合幼儿园老师们上中班主题活动课,快来看看我爱我家教案吧。活动设计背景

现在宝宝都是独生子,一家六个老人来疼爱。使得宝宝在潜移默化里养成了自私的“小皇帝”,“小公主”。根据这种现象我设计了本节课,让宝宝们在了解爸爸妈妈每天都为我们做了什么的同时,能帮家长做一些力所能及的事情,同时也锻炼了宝宝的口语表达能力。

活动目标

1、 激发幼儿爱自己的家,爱父母的情感。

2、 提高幼儿的表现力,口语表达能力。

3、 在交流中感悟亲情。

4、 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、 培养幼儿敏锐的观察能力。

教学重点、难点

重点:感知、体验、回报亲情、

难点:体会父母的爱 、学会感恩

活动准备

1、 课件 录音机

2、 全家福照片

活动过程

1、 律动《小龙人》

2、 故事导入

森林里住着小熊的一家,有爸爸、妈妈和小熊,有一天,小熊已经吃了两个冰淇淋还要吃,妈妈不同意,它就生气里,小熊一个人跑到外边,越跑离家越远了,它又累又饿,看见松鼠一家甜蜜地依偎在一起,它越来越想家了,伤心地哭了,小熊回到了爸爸妈妈身边,回到了温暖的家。

3、 提问

(1) 小朋友你家里都有谁呀?

(2) 叫什么名字?

小结:

4、 看照片

每个小朋友都想说说自己的家,还有小朋友把照片带来了,我们一起来看一看(请个别小朋友到前面来介绍自己的家里人)

小结:刘老师看得出来,你们都有一个幸福的家,都很喜欢它,让我们大声说出来好不好《我爱我的家》

5、 看录象

听了这么多,我真想到小朋友的家里去看一看,咱们先去谁家?

6、 交流

其他小朋友的爸爸妈妈也是一样的,每天为宝宝们做了很多事,你能不能说一说,学一学

7、 游戏

《咱们一起来学一学》

活动反思

父母是为宝宝付出这么多,非常辛苦,刘老师希望中二班的小朋友都能听爸爸和妈妈的话,做一个乖宝宝,我这准备了很多糖果,请小朋友把糖送到妈妈嘴里,让妈妈甜在心里,让我们都有一个美好幸福的家。

大班主题班会----我爱我家


幼儿园大班主题班会——我爱我家

设计理念:

家是我们每一个人温馨的港湾,如果孩子是这一港湾中的一叶小舟,父母则是那个永远风雨无阻的舵手,他们的爱是无私的、是不求回报的,因为孩子们往往认为这种爱是理所应当的。希望通过这次活动,让孩子有一个心灵的触动,父母原来是那么不易,他们是那样爱我,那我该怎么做呢?

活动目标:

1、认识目标:通过活动体会父母养育自己的辛苦。

2、情感目标:感应家庭的幸福,感受父母的爱,培养孩子爱父母、爱家庭的情感,培养他们的家庭责任心。

3、行为目标:通过活动,把认识落在今后的生活中。

活动准备:

部分学生选好一张全家福,卡片,印泥

活动过程:

教师介绍本次班会的主持人

一、一张照片就是一个幸福的家庭

1、谈话引题

主持人:家是我们温暖的摇篮,家里有亲爱的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,我们一家人血脉相融,下面就请几位小朋友来介绍一下自己的家庭。(部分幼儿介绍自己的家庭)

2、以诗歌激情

主持人:我们生活在爸爸、妈妈的身边,是他们把我们抚养长大,爸爸妈妈是我们人生中的第一任老师,也是我们的终身老师,我们要感谢爸爸、感谢妈妈。请听诗朗诵——我有一个幸福的家

3、成长照片叙话题

主持人:大家都知道自己和父母是最亲的,是啊,只有在爸爸妈妈身边生活的人才是最幸福的人,你知道吗?从呱呱落地到现在即将成为一名小学生,他们在我们身上倾注了多少心血啊!现在,就请王老师给大家看一看一位同学小时侯的照片,请你猜一猜是谁?(出示王滦小朋友的成长照片,先让学生猜一猜,最后让他来说一说自己的家庭)

二、我向父母表心意

1、小小卡片传心声

主持人:爸爸妈妈为了我们这个家不辞辛苦,为我们付出了全部的爱,我们更应该拿出自己的实际行动回报他们,我们来给爸爸妈妈做一张表达浓浓情意的小卡片吧!并在上面写出要对爸爸妈妈说的心里话,现在开始制作吧!(教师指名交流)

2、在歌声中升华情感

主持人:让我们在——让爱住我家,的音乐中一起来祝愿我们的爸爸妈妈,身体健康、平安幸福!

小班主题活动我爱我家


主题一:

我爱我的家

2月20日—3月10日

主题思路

家是幼儿熟悉的地方,是幼儿最为重要,最为亲切的生活环境。父母及家人是幼儿最为亲密的人,也是给幼儿最多亲情体验的人。孩子们在家里享受着父母的爱,是全家关注的焦点,他们在各方面得到无微不至的关怀,他们的需要很容易在家中得到满足,但他们能体会父母对他们的关爱吗?能体会成人的辛劳吗?父母的付出能得到爱的回报吗?

在《我爱我的家》这一主题中,我们通过家长问卷和幼儿谈话调查,让幼儿认识自己家人及与家人的关系:感受家人一起生活的甜美,体验父母对自己的爱:知道爱家人并尊敬他们,学习关心爱护家人,并能用适当的语言、行为等多种方式表现出来。

了解幼儿有关的经验,了解幼儿亲情状态,了解幼儿在家中的行为表现,在有目的观察、体验、实践、交流、欣赏影像资料等多中活动中,培养幼儿爱家及爱家人情感。

开学了(社会)

我的家(语言)

我喜爱······(语言)

感知积累—我是怎样长大的(综合)

爸爸妈妈本领大(社会)

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幼儿园中班教案《我爱我家》含反思


现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《我爱我家》含反思》

中班教案《我爱我家》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿提高表现力,口语表达能力,激发幼儿爱自己的家,爱父母的情感,在交流中感悟亲情,快来看看幼儿园中班《我爱我家》含反思教案吧。

活动目标

1、激发幼儿爱自己的家,爱父母的情感

2、提高幼儿的表现力,口语表达能力

3、在交流中感悟亲情

4、大胆说出自己对的理解

5、根据已有经验,大胆表达自己的想法

教学重点、难点

重点:感知、体验、回报亲情、

难点:体会父母的爱、学会感恩

活动准备

1、课件录音机

2、全家福照片

活动过程

1、律动《小龙人》

2、故事导入

森林里住着小熊的一家,有爸爸、妈妈和小熊,有一天,小熊已经吃了两个冰淇淋还要吃,妈妈不同意,它就生气里,小熊一个人跑到外边,越跑离家越远了,它又累又饿,看见松鼠一家甜蜜地依偎在一起,它越来越想家了,伤心地哭了,小熊回到了爸爸妈妈身边,回到了温暖的家。

3、提问

(1)小朋友你家里都有谁呀?

(2)叫什么名字?

小结:

4、看照片

每个小朋友都想说说自己的家,还有小朋友把照片带来了,我们一起来看一看(请个别小朋友到前面来介绍自己的家里人)

小结:刘老师看得出来,你们都有一个幸福的家,都很喜欢它,让我们大声说出来好不好《我爱我的家》

5、看录象

听了这么多,我真想到小朋友的家里去看一看,咱们先去谁家?

6、交流

其他小朋友的爸爸妈妈也是一样的,每天为宝宝们做了很多事,你能不能说一说,学一学

7、游戏

《咱们一起来学一学》

教学反思:

父母是为宝宝付出这么多,非常辛苦,刘老师希望中二班的小朋友都能听爸爸和妈妈的话,做一个乖宝宝,我这准备了很多糖果,请小朋友把糖送到妈妈嘴里,让妈妈甜在心里,让我们都有一个美好幸福的家。人人参与,在教学中我尽量调动全体学生的积极性,让每个孩子都有机会参与。首先,我利用“全家福”照片介绍自己的家人,采取全班介绍小组合作相结合的形式。然后大家齐动手将一个个照片贴在“小房子”里,再把“小房子”贴在黑板上的大房子里,看着自己的创作,孩子们的脸上洋溢着喜悦。

小百科:家,会意字,甲骨文字形,上面是“宀”(mián),表示与房室有关,最早的房子是用来祭祀祖先或家族开会。

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