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幼儿园中班说课稿:袋鼠跳

发布时间:2019-12-12

说课稿幼儿园中班。

常言道,优秀的人都是有自己的事先计划。作为人民教师,我们会认真负责对每一堂课做好准备,为了更好的学习,一般教师都会在授课前准备教案,教案可以让同学们很容易的听懂所讲的内容。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢?小编收集并整理了“幼儿园中班说课稿:袋鼠跳”,仅供参考,希望能为您提供参考!

一、说教材

1、教材

2、目标定位:活动的目标是教育活动的起点和归宿。对活动起着导向作用。健康领域的目标放在五大领域中的首位,这更充分体现“健康第一”的重要性。健康目标有四条总目标,在本次活动中我着重学习第四条:“喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。”并把目标定为:

1、通过模仿袋鼠跳跃,学习双脚并拢向前跳。

2、喜欢参加体育活动,体验竞赛游戏的快乐。

二、说教法新《纲要》指出:“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。”在本次活动中我除了要以饱满,热情的情绪吸引幼儿外,还采用了以下几种方法:www.YJs21.coM

1、提问法:鼓励幼儿自己去发现探索,从而启发他们积极,大胆想象。

2、直观示范法:是一种让幼儿直接感知认识对象的教学法。教师用语言示范和动作示范来表现袋鼠跳3、操作练习法:是在教师的指导下,让幼儿通过动手练习从而使他们巩固地掌握知识技能的一种方法,让幼儿自己动手把双脚套在口袋里并练习跳,在练习过程中,发现问题,并及时进行纠正。

三、说流程以直接提问的方法引出课题,激发幼儿想模仿的欲望,然后让幼儿自己练习模仿袋鼠跳。再进行示范法,让幼儿把双脚套在口袋里进行模仿跳,在练习从中老师及时提醒幼儿纠正动作,最后进行竞赛游戏。

四、说反思本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点,重、难点突出,幼儿的学习劲头也很足,尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行,秩序较好。但在准备工作中由于没有和配班老师交代清楚,所以,在活动过程中显得有点乱,各环节衔接不是很理想。另外,由于天气冷,幼儿穿的衣服增加,所以有的口袋显小没能较好发挥。最后准备的音乐磁带没有起到作用。

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幼儿园中班教案《袋鼠跳》含反思


常言道,优秀的人都是有自己的事先计划。杰出的幼儿教学工作者能使孩子们充分的学习吸收到课本知识,为了防止学生抓不住重点,教案就显得非常重要,教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《幼儿园中班教案《袋鼠跳》含反思》,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《袋鼠跳》含反思》

中班教案《袋鼠跳》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中,让幼儿在游戏活动中体验袋鼠合作跳的乐趣,锻炼幼儿的体质,学习双脚保持平衡沿着直线向前跳,并尝试两人合作学袋鼠跳的技能和方法,体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感,快来看看幼儿园中班《袋鼠跳》含反思教案吧。

活动目标:

1.学习双脚保持平衡沿着直线向前跳,并尝试两人合作学袋鼠跳的技能和方法。

2.在游戏活动中体验袋鼠合作跳的乐趣,锻炼幼儿的体质。

3.体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。

4.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

教学重难点

重点:屈膝,前脚掌蹲地跳起,双脚并拢又轻又稳落地。

难点:尝试两人合作学袋鼠跳的技能和方法。

教学准备:

每人一个袋鼠胸牌音乐背景游戏场地路线布置

教学过程:

一、热身运动

小朋友,你们是谁呀?(袋鼠)你们看看我是谁呢?袋鼠宝宝跟着妈妈一起做做运动吧!幼儿跟着教师听口令做动作。(边做动作,边往前走)

二、探索尝试跳跳跳

哎呀,前面有一条小河,我们怎样才能跳过去呢?你们去试一试!

1.宝宝们刚才你是怎么跳过河的呢?

2.请2名幼儿示范,你们觉得谁跳的更像袋鼠?

3.我们学学他的样子,再来跳一跳。(前腿曲胸前,两脚并并拢,膝盖弯一弯,后跟抬起来,双脚用力跳,落地轻又稳)

4.刚才有的小袋鼠差点掉河里,我们再来试一试。

跳了这么久,我们一定都很累了。我们到草地上休息休息吧!

三、两人合作向前跳

1.袋鼠妈妈很喜欢带着宝宝一起跳,请你也找个好朋友试一试,一个扮演妈妈,另一个扮演宝宝,想想还可以怎样跳呢?请袋鼠们到运动场地去练习。

2.幼儿去运动场地探索两人合作跳的方法。

3.师幼总结交流方法。(谁扮演妈妈?谁扮演宝宝?你们是怎样跳的?请幼儿讲方法,2组选手比较。你们觉得哪组跳得又稳又快呢?为什么?师小结。

4.选择跳的最稳、最快的一种方法让幼儿尝试。

四、游戏活动合作跳

1.你们的本领学得怎样?袋鼠运动会就要开始了,今天我们参加的运动项目是“两人合作跳”,并交代规则方法。

2.幼儿分成两组进行比赛。教师讲一下规则。

3.带着青草跳回来。

4.袋鼠们参加这次运动会你们有什么感受啊?

五、放松运动

师幼跟着音乐一起做放松运动。

教学反思

本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点,重、难点突出,幼儿的学习劲头也很足,尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行,秩序较好。但在动作讲解过程中有点乱,有点急于求成。整个活动的运动量较少,应该多给孩子运动,增加锻炼身体的热情。还可以准备些歌曲旋律,配合着进行教学。

小百科:袋鼠跳是一种游戏项目,同时也是一种新型游乐项目。是一项能够锻炼团队合作能力及协调能力和身体的比较受大众欢迎的户外游戏。

幼儿园中班教案《善跳的袋鼠》及教学反思


活动目标:

1.培养幼儿对野生动物感兴趣,激发幼儿保护动物的情感。

2.通过对袋鼠知识的调查培养幼儿对科学的探索精神,初步培养幼儿在科学活动中的操作常规。

3.了解袋鼠的生活习性及其外形特征,让幼儿了解袋鼠是一种善跳的野生动物。

4.增强思维的灵活性。

5.培养探索自然的兴趣。

活动重难点:

了解袋鼠的生活习性及其外形特征,让幼儿了解袋鼠是一种善跳的野生动物。

初步培养幼儿在科学活动中的操作常规。

活动准备:

物质准备:课件拼图《袋鼠》、视频《袋鼠跳跃》、音乐《袋鼠妈妈》、袋鼠跳跃操、袋鼠妈妈口袋有宝宝视频、袋鼠搓拳击视频、铅笔一支、2米高7米长标志。

知识准备:家长提前带领幼儿搜寻袋鼠的知识,并带来有关袋鼠知识的资料。

活动过程:

一、活动导入。

拼图游戏“袋鼠”,激发幼儿兴趣。(3分钟)

引导语:“小朋友,你们玩过拼图游戏吗?今天啊,老师就带来了一个大拼图,谁想知道它拼出来会是什么图案呢?那好,就让我们大家一起来努力玩拼图的游戏吧!”

二、活动展开。

1.初步认识袋鼠:我是小小科学家。

(1)让幼儿说一说自己对袋鼠的认识,活动前请家长带领幼儿提前找寻有关“袋鼠”的资料。

引导语:亲爱的小朋友,前几天,老师请爸爸妈妈带领你们调查有关袋鼠的小知识,你都了解到了哪些内容啊?老师给每个小朋友发了一张了解袋鼠的表格,请小朋友看一看、摆一摆你了解的袋鼠知识吧!(请幼儿看着爸爸妈妈和自己搜集的资料介绍自己了解过的袋鼠的知识,教师根据幼儿的回答操作动画。)

(表格如下:)幼儿每人一张小表格,教师一张大表格。

可爱的小袋鼠(内容提前打印出来,孩子边说,教师边粘)

袋鼠生活在哪里?

(哦,原来袋鼠是澳大利亚特有的动物,它生活在大草原上。)

袋鼠吃什么?

通过小朋友们的搜集我们发现袋鼠是食草类动物。

袋鼠的种类?

提问:谁能看着表格说一说你了解的袋鼠啊?(请3名左右的幼儿说一说)教师根据幼儿的叙述进行操作。

师小结:通过小朋友们的调查我们知道了袋鼠是一种生活在澳大利亚大草原上的食草类动物,它的种类繁多,有红袋鼠、白袋鼠、灰袋鼠、岩袋鼠、短尾矮袋鼠等50多种呢!

2.让幼儿了解袋鼠后腿及尾巴的特点和作用。

引导语:刚才小朋友们说到袋鼠有一个很棒的本领,那就是善于跳跃,那你有没有见过袋鼠是怎么跳跃的呢?让我们一起来看一看吧!(观看袋鼠跳跃视频。)

提问:

(1)“袋鼠为什么跑的那么快呢?它的前腿又细又短,后腿又长又粗,有什么特点?

小结:所有袋鼠,不管体积多大,有一个共同点:长着长脚的后腿强键而有力。大多数袋鼠在地面生活,从它们强健的后腿跳越的方式很容易便能将其与其他动物区分开来。袋鼠的这种跳跃方式叫做“双脚跳跃式奔跑”。

(2)袋鼠的尾巴这么粗壮,又有什么作用呢?

小结:袋鼠在跳跃过程中用尾巴进行平衡,跑起来不至于摔倒,还可以在袋鼠奔跑时帮助改变奔跑的方向;当它们缓慢走动时,尾巴则可作为第五条腿;能在袋鼠休息时支撑袋鼠的身体,像个小板凳。

(3)“袋鼠跳一次能跳多高多远?”(2米高7米多远,教师在教室贴一个2米高的线)再次观看袋鼠跳跃视频(师讲解:袋鼠跑起来的时候前腿蜷缩,尾巴翘起,后腿像弹簧一样使整个身体往前冲)。

(4)谁能来学一学袋鼠是怎样跳跃的啊?(注意提醒幼儿手像袋鼠的前腿蜷缩,腿像袋鼠的后腿用力向前跳。)

①幼儿个别模仿跳跃

②教师放音乐,幼儿跟随节奏模仿跳跃

3.让幼儿了解袋鼠的育儿袋及其作用。

引导语:小朋友,你们看,袋鼠除了粗壮的腿和尾巴,他身上还有什么与别的动物不一样的地方吗?(育儿袋)

提问:

(1)你知道这个育儿袋是在袋鼠妈妈的身上还是在袋鼠爸爸的身上?

小结:只有袋鼠妈妈才有口袋。

(2)“口袋是干什么用的?”

小结:袋鼠妈妈肚子上的口袋叫做“育儿袋”。小袋鼠刚刚生下来很小,小到像一个铅笔头一样,身长只有2厘米,浑身没有毛,看不见东西。靠前肢和灵敏的嗅觉,小袋鼠沿着妈妈给它舐出的道路爬进育儿袋,在袋里吃奶长大。等到7—8个月的时候才跳出口袋。

(3)小朋友,你知道袋鼠妈妈同时拥有几个宝宝吗?

小结:袋鼠妈妈同时会拥有3个宝宝,一个宝宝长大后就会从育儿袋出来,而第二个宝宝就会慢慢的又怕入妈妈的育儿袋,这是第三只宝宝就已经在妈妈的肚子里等待出生了呢!可爱吧!

(4)“当小袋鼠遇到危险的时候怎么办呢?”(小袋鼠回钻到妈妈的口袋里面,由妈妈带着它飞快地逃走。)

小结:但一有危险时,小袋鼠就立即钻入妈妈的口袋中,由妈妈带着逃走。但是,当口袋内的袋鼠宝宝长到能独立生活时,妈妈便不允许它再进去。因为他已经成为能够保护自己的成年袋鼠啦,不能在靠妈妈的保护了,就像我们小朋友,当我们长大了,就不能在一味的在爸爸妈妈的保护伞下,应该独立起来,做自己能做的力所能及的事情,而且要懂得感恩父母的养育之情去报答他们噢!

(5)律动《袋鼠妈妈》。

引导语:下面我们来玩一个游戏,名字叫做《袋鼠妈妈》,两个小朋友一组,一个扮演袋鼠妈妈、一个扮演袋鼠宝宝,随着音乐节奏有规律的跳跃,谁能来试一试?(玩两遍,一遍个别、一遍全体。)

三、结束。

引导语:小朋友,你们知道吗?小袋鼠还会打拳呢,而且是拳击高手,你们相不相信啊?那好,就让我们一起来看一看吧!

小结:小袋鼠真可爱,小朋友,你们喜欢袋鼠吗?它比较温和,不会伤人,但如果把它惹生气了,它也会伤人的。所以,我们要爱护它、关心它,做一个爱护小动物、有爱心的小朋友噢!

活动反思:

喜欢小动物是每个处在学龄阶段幼儿的共性,它们可爱、听话、讨人喜欢。而中班科学活动《善跳的袋鼠》这一活动,正是在幼儿喜欢小动物的基础上,开展的,本次活动是选自南京师范大学幼儿园指导丛书,根据我对教材的理解和我班幼儿的实际情况以及们近些年的现代化辅助教学手段的有利性,我将原书中的活动进行了调整。

原教材中有以下3部分:

1、导入部分是谈话活动“什么动物肚子上有一个口袋?”

2、引导幼儿阅读幼儿用书,了解袋鼠的外形特征。

3、引导幼儿认识袋鼠的生活环境。

为了增加活动的趣味性、激发幼儿科学探索的欲望、让幼儿便于理解活动的重难点,我请家长提前带领幼儿仅对袋鼠的“家、食性、种类”进行了知识准备,从幼儿能够简单理解的方面入手,引发幼儿参与活动的兴趣,在准备资料的过程中,请家长注意引导孩子观察、讲述,让他们能在课堂上有所讲。当活动中,幼儿对自己探索的知识进行讲述时,大大增加了孩子的自信心。在活动过程中,加入了几次幼儿“动起来”的环节,吸引幼儿的注意力,总的来说整个活动较为顺畅!

活动不足:

1.时间有些超时,原本25—30分钟的活动,我上了约35分钟。就这样,还是有一个活动省略了——观看视频《会打拳击的袋鼠》。这个环节的目的也是让幼儿了解给予袋鼠的特殊外形,它才可以“打拳击”,也是为了增加活动的趣味性,在活动后,我已经为幼儿补上了这一环节。

2.我觉得我的“评价语”比较匮乏,这与老师的自身能力、语言词汇量的缺乏以及活动知识量的不足有一定的关系,所以说,今后多学习其他优秀教师的执教活动、多看书,依然是我今后不断追寻的学习方式。

幼儿百科:袋鼠是任一种属于袋鼠目的有袋动物,主要分布于澳大利亚大陆和巴布亚新几内亚的部分地区。其中,有些种类为澳大利亚独有。不同种类的袋鼠在澳大利亚各种不同的自然环境中生活,从凉性气候的雨林和沙漠平原到热带地区。袋鼠是跳得最高最远的哺乳动物。

中班体育课教案《袋鼠跳》含反思


前辈告诉我们,做事之前提前下功夫是成功的一部分。作为一位幼儿园教师,我们希望能让小朋友们学到更多的知识,一般来说,提升学生的效率最好是准备一份教案,教案可以让上课自己轻松的同时,学生也更好的消化课堂内容。那么怎么才能写出优秀的幼儿园教案呢?下面是小编为大家整理的“中班体育课教案《袋鼠跳》含反思”,希望能对您有所帮助,请收藏。

现在向您介绍幼儿园教案《中班体育课教案《袋鼠跳》含反思》

中班体育课教案《袋鼠跳》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中,让幼儿喜欢参与跳跃活动,体验游戏的乐趣,会双脚向前跳跃,提高腿部肌肉力量,锻炼平衡能力及快速反应能力,快来看看幼儿园中班体育课《袋鼠跳》含反思教案吧。

【活动目标】

1.会双脚向前跳跃,提高腿部肌肉力量。

2.喜欢参与跳跃活动,体验游戏的乐趣。

3.锻炼平衡能力及快速反应能力。

4.感受运动的快乐,愉悦身心。

【活动准备】

跳袋若干、筐一个、场地布置。

【活动过程】

一、热身运动

1.热身运动:今天袋鼠们要去参加森林运动会,那你们想不想去参加比赛?好,现在我就把你们全变成小袋鼠。为了取得更好的成绩,让我们一起来热身运动吧。音乐声音大,你们就在原地跑得快些,音乐声小时你们就在原地跑得慢些。(重点活动下肢的各个关节。)准备好了吗?

2.幼儿练习跳跃。

二、基本部分

1.导入:师:"现在就让我们一起来学习新本领,学好了才可以去参加比赛。大家一定要好好学哦。"

2.教师用动作示范表现袋鼠跳。,幼儿探索尝试跳跳跳。

你们知道袋鼠是怎么走路的吗?诶,是跳着走的。那你们学一学小袋鼠,想一想小袋鼠是怎么跳的。

双脚并拢,膝盖稍微弯曲,用力向前跳。准备要跳的时候,要双腿用力蹬向前上方跳。落地时,前面的脚掌先碰到地面,动作要轻点。

3.让幼儿练习模仿袋鼠跳。

(1)原地跳(2)向前一步跳(3)连续向前跳动作要求:每次准备要跳时要先站稳后再向前跳,不要着急,防止摔倒。

4.幼儿尝试用跳袋练习袋鼠跳。

袋鼠宝宝们学得可真棒!我有礼物要奖励给们,想不想要?

(出示跳袋)这是什么?可以怎么玩呢?

双手提着袋子的耳朵,一只脚踩进来,另一只脚再踩进来,然后拉紧小耳朵,用力往上跳。

(1)请个别幼儿上来示范对其表现加以肯定并给予指导。

(2)提问:"刚才老师看见许多小朋友都会站在跳袋里双脚向前行进跳了,可是还有些小朋友不大会跳,有的还差点摔倒。到底我们怎样做才能跳得又稳又好呢?'

小结:我们先将双脚站在布袋中,再用双手紧紧抓住袋口两边的把手,将布袋拉直,双脚并拢,腿稍微弯曲,用力向前跳。这样才能跳得又稳又好呢,那你们想不想再来试一试?

提醒幼儿在跳的过程中膝盖要稍微弯曲,身体前倾但不能倾得太厉害,避免摔倒。

阶段放松:针对腿部进行捶、拍等放松。

三、宣布游戏规则,分4人一组进行竞赛游戏听,这是什么声音?森林运动会要开始啦!你们跟着妈妈一起跳着去参加比赛吧。

四、放松整理

1.教师小结,并带领幼儿坐下,将跳袋收到筐中。

2.师幼一起做放松运动。

教学反思

本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点,重、难点突出,幼儿的学习劲头也很足,尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行,秩序较好。但在动作讲解过程中有点乱,有点急于求成。整个活动的运动量较少,应该多给孩子运动,增加锻炼身体的热情。还可以准备些歌曲旋律,配合着进行教学。

小百科:袋鼠跳是一种游戏项目,同时也是一种新型游乐项目。是一项能够锻炼团队合作能力及协调能力和身体的比较受大众欢迎的户外游戏。

中班科学活动善跳的袋鼠教案


中班科学活动善跳的袋鼠教案主要包含了教学目标,教学准备,教学过程等内容,了解袋鼠的外形特征及其生活环境,知道袋鼠是一种善跳的野生动物,知道袋鼠妈妈肚子上口袋的作用,培养对动物的兴趣,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,快来看看善跳的袋鼠教案吧。教学目标:

1.了解袋鼠的外形特征及其生活环境,知道袋鼠是一种善跳的野生动物。

2.知道袋鼠妈妈肚子上口袋的作用,培养对动物的兴趣。

3.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

4.让幼儿学会初步的记录方法。

5.激发幼儿对科学活动的兴趣。

教学准备:

袋鼠图片。

教学过程:

一、谜语引入。

二、讨论:我知道的袋鼠。

1.幼儿和同伴互相观看自己准备的袋鼠图片和资料。

2.幼儿讲述自己准备的图片和资料。  

三、教师出示图片,引导幼儿观看图片并讲述。

1.袋鼠什么样子?

引导幼儿从外形上来观察,如前后肢的不同、粗大的尾巴、雌性袋鼠肚子上有口袋等等,知道其体态特征的作用,并能用较流利的语言进行讲述。  

2.袋鼠妈妈肚子上的口袋有什么作用?

3.袋鼠一般吃什么?生活在什么地方?

4.你还知道袋鼠哪些有趣的事情?

四、游戏:袋鼠妈妈。

五、小结。

知道要保护野生动物。

幼儿园教案《幼儿园中班说课稿:袋鼠跳》一文希望您能收藏!“幼儿教师教育网”是专门为给您提供幼儿园教案而创建的网站。同时,yjs21.com还为您精选准备了说课稿幼儿园中班专题,希望您能喜欢!

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