幼儿园中班语言教案:分享的快乐

发布时间:2019-12-12

活动目标

1.理解故事内容,体会“分享”的快乐

2.能用肢体语言表达快乐的情绪

活动准备

1.课件《甜津津的小河水》ppt

2.一根大棒棒糖,人手一杯的甜水。

活动过程

T:小朋友们,今天我们后面来了很多客人老师,我们一起跟老师问声好。

一、出示棒棒糖,引起幼儿兴趣

1.小朋友们看,老师带来了什么呀?

T:你们喜欢吃棒棒糖吗,你吃过什么味道的棒棒糖呢?

2.今天老师要给小朋友们讲一个关于棒棒糖的故事,我们一起来听一听吧。

二、欣赏故事,感受小熊的心情变化

小熊有一根棒棒糖,一根甜甜的棒棒糖。他来到河边,拿出棒棒糖开心地正要吃,一条小鱼游来了。小熊赶紧把棒棒糖藏了起来。小鱼问:“小熊,小熊,你在干嘛?”小熊说:“没干嘛,没干嘛。”小鱼就游走了。

小熊拿出棒棒糖开心地正要吃,一只螃蟹游来了,小熊赶紧把棒棒糖藏了起来,螃蟹问:“小熊,小熊,你在干嘛?”小熊说:“没干嘛,没干嘛。”螃蟹就游走了。

小熊拿出棒棒糖开心地正要吃,一只乌龟游来了,小熊赶紧把棒棒糖藏了起来,乌龟问:“小熊,小熊,你在干嘛?”小熊说:“没干嘛,没干嘛。”小乌龟也游走了。

(小乌龟游走了)

小熊看到河里的朋友后为什么要把棒棒糖藏起来呢?

观看下一页ppt

(小熊拿出了棒棒糖要吃)

咦?我们看看小熊是开心呢还是难过呢?

那小熊为什么难过呢?

那小熊为什么没有朋友呢?

那我们再继续听一听故事,看看小朋友们说的到底对不对。

原来河里的朋友都游走了,小熊周围一个朋友也没有,他感到很孤单,小熊想:“要是有很多好朋友在一起吃棒棒糖,大概会很热闹吧?”于是,他就朝水里喊了起 来:“小鱼,小鱼。”小鱼没有游来。他又喊:“小螃蟹,小螃蟹。”小螃蟹没有来。他又喊:“小乌龟,小乌龟。”小乌龟也没有来,小熊觉得很难过。

小熊这么难过,我们赶快帮帮他吧!

可是小熊只有一块棒棒糖哟,有什么好办法能让他的好朋友都能吃到呢?

幼儿答

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