设计意图:

每当听到孩子推开教室与盥洗室的门很响的时候,我都要提醒孩子要“轻轻地”;听到孩子放小椅“轰”的时候,也要提醒孩子要“轻轻地”……当看到新闻报道我国游客在外旅游在公共场合大声喧哗时,更意识到培养孩子的文明礼仪习惯的重要性。如果每个人都从一点一滴、一招一式来学习礼仪,实践礼仪,我们的整体文明礼仪水平一定会不断提高。好习惯要从小培养,因此设计本次活动,拟借助吟诵《弟子规》活动,不断提醒幼儿要学会“轻轻地”。相信从幼儿开启礼仪教育,在不久的将来,我们中国一个更加和谐、美好的人文环境就会呈现在世人面前。

活动目标:

1.初步懂得保持安静并喜爱安静的环境,学习轻轻走路、轻轻说话、轻轻做事

2.学习并理解《弟子规》“缓揭帘 勿有声 宽转弯勿触棱”。

活动准备:

1.请大班幼儿排练好“我叫轻轻”的情境表演,磁带、录音机

2.弟子规内容

活动过程:

一、幼儿观看情景表演。

小猫出场:我叫轻轻,瞧我走路多轻,老鼠一下子就被我抓住。

小羊出场:我叫轻轻,玩具玩过了,轻轻放回去。

小兔们出场:我们叫轻轻,大家在一起,不吵不闹做游戏。

小朋友出场:我叫轻轻,每次回家我都轻轻敲门,妈妈说我有礼貌。

二、讨论

1.刚才你们看到了谁?他们叫什么名字?

2.他们为什么都叫轻轻?

3.轻轻走路,轻轻说话,轻轻放玩具,轻轻敲门好不好?为什么?

师生共同小结:我们做事要轻轻的,这样才不影响别人。我们要和“轻轻地”交朋友。

4.我们应该怎样和“轻轻”交朋友呢?

三、学习《弟子规》

1.出示《弟子规》内容

我们小朋友和“轻轻地”交了好朋友,古人他们也和“轻轻”交了朋友,在《弟子规》中有这样一句话“缓揭帘 勿有声 宽转弯勿触棱”。我们也来学一学。

2.师生集体吟诵2-3遍。

四、行为练习:游戏“老猫睡觉醒不了”。

教师扮老猫,幼儿扮小老鼠。老猫背对着小老鼠睡觉,小老鼠们自由活动,有的搬椅子、有的喝水、有的看书、有的画画,有的整理玩具。如果发出较大声音,老猫转身去抓小老鼠。

活动延伸:

1.在一日活动中不断提醒孩子要和“轻轻”交朋友。

2.发放《做事轻轻评价表》礼仪评价表

活动反思:

陶行知曾说过“凡人生所需之重要习惯性格态度多半可以在六岁以前培养成功”,揭示了培养良好行为习惯应及早抓起的必要性。孩子的行为需要反复训练,在每一次把小椅子从桌子上放下、轻轻地坐到桌子旁、轻轻地把椅子翻扣在桌子上,我们都进行不断提醒,孩子在学习吟诵“缓揭帘 勿有声 宽转弯 勿触棱”之后,更加知道“轻轻”的重要性,轻轻能帮助孩子养成不影响他人活动的好习惯,也是现代人必备的现代文明礼仪。有了这样的礼仪启蒙教育,一定会帮助我们的孩子形成“规范言谈举止,学会待人接物”文明礼仪习惯。

附《弟子规》内容:

缓揭帘 勿有声 宽转弯勿触棱

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