活动目标:

1、初步感知几何图形的基本特征并尝试根据颜色、形状、大小等特征进行分类。

2、体会制作 “饼干”的乐趣

活动准备:

1、课件(小熊饼干屋)

2、幼儿操作材料(各种不同颜色、不同形状、不同大小的“饼干”,不同口味的“夹心”。)

活动过程:

一、引起幼儿兴趣

森林里的小熊开了一家“饼干商店”,今天它邀请我们宝贝去参观,你们想不想去呀?那我们坐着火车出发吧!(教师带着幼儿开着“火车”入座)

二、观察饼干

1、 师:小熊的饼干商店到了,宝贝们你们猜一猜饼干商店会有什

么样口味的饼干呢?

幼: (幼儿根据自己的已有经验充分的说一说)

2、小朋友说了这么多的,咱们看看小熊饼干商店里的饼干到底是什么样的?

3、出示幻灯片

(1)幼儿观察,教师引导幼儿从饼干的形状、颜色、大小等几方面说。

(2)教师总结:原来饼干有许多种,有的形状不一样、有的颜色、大小不一样,还有的味道不一样。

4、出示幻灯片,观察夹心饼干与普通饼干的区别。

现在请小朋友看一看,我们看到的是什么饼干,它和刚才看到的饼干有什么不同?(引导幼儿说出这是夹心饼干,它上下有两块饼干,中间有一层好吃的夹心。上下的两块饼干形状一样,颜色和大小也一样,是一对好朋友,长得一模一样。)

三、游戏“找朋友”

1、夹心饼干的两块饼干是一对好朋友,我们也来玩一个找朋友游戏。老师给你们准备了许多不一样的饼干卡片,一会你找到的朋友要和你的饼干卡片一模一样。(教师拿卡片提示)下面请小朋友自己选择喜欢的饼干卡片(放找朋友音乐),

2、找到好朋友手牵着手站在一起。小朋友互相检查对不对呀。两个好朋友手拉手拿着小椅子做到桌子旁。

四、制作好朋友夹心饼干

1、导入:刚才我们玩了找朋友的游戏,现在我们要一起做“好朋友夹心饼干”

老师为小朋友准备了许多材料,做夹心饼干前,我想先问问小朋友,你想做什么样口味的饼干呢?

幼儿讨论:(老师准备了许多夹心,小朋友喜欢什么口味的就可以选择什么样的夹心,放在两块饼干的中间)

老师为小朋友准备了不同形状、不同大小、不同颜色的饼干。

做饼干的时候要先做什么呢?(引导幼儿说出先找到一对饼干好朋友,他们要长得一模一样)

2、幼儿制作,教师巡回指导,在幼儿制作饼干的过程中,教师引导幼儿选择颜色、形状、大小相同的饼干进行配对。

四、交流:好朋友夹心饼干。

1、小朋友间相互交流说说自己制作的什么样的饼干?

2、小朋友今天学会了制作夹心饼干的方法,回家后可以和爸爸妈妈共同制作。

3、现在请小朋友拿着自己的饼干,到下边去的请老师们看看我们自己制作的夹心饼干。

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