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闪光金子教学反思

居安思危,思则有备,有备无患。在幼儿教育工作中,我们都有会准备一写需要用到资料。资料一般指代可供人们参考的信息知识等。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。那么,你知道优秀的幼师资料是怎样的呢?以下是由小编为你整理的《闪光的金子教学反思通用5篇》,仅供参考,欢迎大家阅读。课上了大半进入了尾声,师...

2023-04-28 阅读全文

活动目标 1、帮助幼儿感受文中优美的意境,体会世界因为小动物的存在而更加美丽。 2、萌发对文学作品的兴趣。 3、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。 活动准备 课件、图片、录音机、...

2021-08-17 阅读全文

大班社会教案《闪光的国粹》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中,让幼儿参与京剧表演和制作京剧脸谱,萌发幼儿对京剧艺术的兴趣,激发幼儿热爱祖国传统文化的美好情感,培养幼儿的动手操作能力和艺术表现力,快...

2021-03-29 阅读全文

班里有个男孩叫凯硕,他特别调皮好动,一会儿跳到凳子上,一会儿又钻到桌子下,还时不时“欺负”其他的小朋友,比如抢别人的玩具、拽小女孩的小辫子,抢不到小朋友的东西就用手抓对方的脸------使我又着急又头...

2021-11-30 阅读全文

导读:翻阅书籍,我看到这样一句话:“孩子的自信心,除了自身的能力外,往往来自他人的鼓励和信任。 罗辰是我班的小朋友,可他看起来就像一位小小班的孩子:个小、好动,上课似听非听,叫他回答问题只会摇摇头或点...

2021-05-03 阅读全文

孩子是活泼可爱的,他们有时很调皮,有时很懂事,每个孩子都有他们的闪光点,调皮的孩子也有闪光点,只要你细心观察,就能发现。 冷宇小朋友,他好动,喜欢在教室里跑来跑去,吃饭喜欢讲话,这几天我比较关注他,可...

2020-11-20 阅读全文

班里有个叫辰辰的小朋友,一直以来,都让我很头疼。每天都有好多小朋友来告他的状,而且“罪状”也是十分齐全,有打人,骂人,抢小朋友玩具,弄小朋友衣服、头发,上课影响其他小朋友等等,而且,已经有好多次,在小...

2021-05-17 阅读全文

阳阳是个调皮的孩子,非常好动,一直让我很头疼,每天都有好多小朋友来告他的状,有时打人、骂人、抢小朋友玩具,有时弄小朋友衣服、头发等、我感觉每天在耳朵里都总是听着他的名字。 我尝试很多办法来教育他,谈心...

2020-10-30 阅读全文

每天跟孩子们在一起,带给我们更多的是快乐和幸福。 每天,细数着孩子们一点一滴的进步,很是欣慰!子硕和龙宵是班里一对性格差异比较大的孩子。 子硕内向、孤单,龙宵外向、豁达,可以算得上是班里的活宝,可就是...

2020-11-12 阅读全文

大班社会公开课教案《闪光的国粹》含反思适用于大班的XX主题教学活动当中,让幼儿参与京剧表演和制作京剧脸谱,萌发幼儿对京剧艺术的兴趣,激发幼儿热爱祖国传统文化的美好情感,培养幼儿的动手操作能力和艺术表现...

2021-03-31 阅读全文

昊昊是这学期刚刚插进我们班的小朋友。刚开始几天有些认生,但没几天,他就开始欺负别人了。不管别人有没有惹他,他都要去推推、摸摸。因此,每天都有很多孩子来告他的状.一次完成涂色的作业时,小朋友们都静悄...

2021-12-07 阅读全文

班里有一个叫成成的孩子,一向让我很头疼,每一天都有好多小朋友来告他的状,而且“罪状”也十分齐全,有打人、骂人、抢小朋友玩具、弄小朋友的衣服、头发等。我感觉每一天在我耳朵里总能听到成成的名字,我尝试很多...

2021-05-10 阅读全文

今天看了郑渊洁的博客,他回忆了许多年前为儿子郑亚旗记录的日记,有关身体的,有关兴趣的,却没有一个是有关分数的。我觉得看了很惭愧,我是不是太急功近利了?所以从今天的日记开始,我也要开始记录森森的快乐,森...

2020-06-18 阅读全文

大班的孩子正是人生观、价值观初步形成的年龄,这个时候若是能够正确引导,对孩子将来的一生都会产生积极的影响。 今天中午饭时,大部分孩子们都吃饱了,孙昊雅来到我身边,小声说:“老师,对不起,都是我不好”...

2020-06-08 阅读全文

今天我们进行了艺术活动——片片树叶,就是让孩子们把黄颜色的纸撕成小片,贴到白色的大树上面。 活动很吸引孩子们,每个孩子都积极地投入到活动当中,而且效果也非常好。 看到这些,我感到非常高兴。 就在我收集...

2020-11-04 阅读全文

罗辰是我班的小朋友,可他看起来就像一位小小班的孩子:个小、好动,上课似听非听,叫他回答问题只会摇摇头或点点头,好像什么都不懂,这样的孩子会讨人喜欢吗?真让我们老师感到头疼。 一次,我正带领幼儿在户外做...

2021-10-26 阅读全文

案例重现:班中的小俊俊真是让我们“伤透”了脑筋。孩子属于那种特别好动的孩子,在我们的游戏中常常生龙活虎,这也不为怪。在饭后,我们要求孩子们做做静静的事儿,比如:看看书,拼拼图,穿穿线等等。安静的区域中...

2021-04-06 阅读全文

班中的调皮孩子实在是让人费神,当孩子们调皮时又是一个不起眼的错误,就会大声的训斥他们,有事静下心来想一想指责他们有用吗?调皮是孩子的天性。每天这样批评他们,可他们还是犯同样的错。除了批评还是批评。孩子...

2020-12-14 阅读全文

人们常说每个孩子都是一本有趣的书,要想读懂这本书并不容易。只有爱他们的人才能读懂。每个孩子来自不同的家庭,有着不同的生活经验和生活环境,他们性格特点不同,发展水平不同,存在明显个体差异。作为教师,应善...

2020-09-29 阅读全文

不管哪一个班级,总是有几个特别顽皮不听话的孩子,当然我们班的也不例外。其实再顽皮的孩子也是有闪光点的,只要通过适当的教育手段,使孩子的顽皮变得有目的,他们就不是在浪费时间。有时候只要通过一句欣赏的话,...

2020-12-23 阅读全文

今天是数学活动《花灯会》,这是一个复习活动,对大部分幼儿来说是一件轻松愉快的事。就连平时基本不要听的鑫宇也举起了难得一见小手,我也抓住了难得的机会让她表现自己,当孩子比较完整地说完一句话时我给予了热情...

2021-03-25 阅读全文

那是几天前的一个早晨,我刚走到幼儿园门口,就看到雅琪妈妈等在那里,旁边站着正在哭的雅琪。说起雅琪,她是一个非常聪明的小女孩,因为天生性格比较活泼率真,而妈妈每天很早就要到地里干活,没有太多时间照顾她,...

2020-12-10 阅读全文

我班幼儿由于家庭环境和自身发展水平的不同而存在着差异,而多元智能理论尊重幼儿的智能结构差异,认为幼儿的每一种智能都同等重要,“认真对待每个孩子的特质、兴趣和目标,尽最大的可能帮助他们体会到自己的潜力。...

2021-05-18 阅读全文

不知道谁曾说过这样一句话,每个孩子都是一本有趣的书,要想读懂这本书并不容易,只有爱他们的人才会读懂。作为教师,更应该付出更多的“爱心”来爱这些孩子,只有这样,我们才能更快的读懂他们。 “老师,让我...

2021-05-15 阅读全文

活动目标: 1.观察感知鲫鱼的结构特征、色彩以及鱼鳞的形状、排列方式,能表现出鱼的基本特征。 2.尝试用水笔线描画的方式大胆表现。体验用银色表现出鱼的光泽带来的美感,感受绘画的乐趣。 3.对方形、圆形...

2020-06-23 阅读全文

实录一: 今天早上我带幼儿在操场上进行户外活动,这时吴鑫语在妈妈的陪同下来幼儿园了。她对我说了声:“小王老师早”就去拿活动器械活动了。她的妈妈就和我聊了几句。她问我是不是我们每天只给乖的小朋友五角星,...

2021-05-17 阅读全文

亮亮是我班的问题儿童,爱沉浸在自己的世界里,说着自己能听懂的话语,因此语言表达能力不强是他的一大问题特点。可最近我发现了亮亮的又一大特点,那就是亮亮的双手特灵巧,很多时候,他言语表达不清楚的地方就会自...

2021-03-01 阅读全文

“李老师!李老师!你看我画了一个昆虫世界。”刚进教室,彬彬就双手举着画向我跑过来。我用双手接过彬彬的画,迎着他兴奋而急切的眼光,对他说:“彬彬,你画的画真好看。原来彬彬知道这么多的昆虫。”彬彬带着灿烂...

2021-02-24 阅读全文

一段时间以来,我发现大班的孩子,自主意识强了许多,他们会就班上的一些事物发表许多看法,并且主动把自己的一些观点讲给老师听。 看到孩子们象个小大人似的,我觉得他们真的长大了,心里感到由衷的高兴。 但这种...

2020-10-28 阅读全文

“愁多知夜长,仰观众星列......”优美的句子总是最容易虏获我们的心。我们看书时如果看到描写星星优美的句子,总能给人心灵的启迪,会让我们感受到美好,经常阅读会很开心。您读过的觉得最好的描写星星优美的句子是哪句呢?根据大家的需求,编辑特意准备了“赞美夜晚星空闪闪发光的文案”,敬请阅读,希望能给大家提...

2022-09-29 阅读全文

本学期我们班加入几个新成员,其中家辉小朋友是最让我们感到头疼的小男孩。刚开学就从别的老师那里听说是个非常调皮的孩子。我听了有点怕怕的,同时也很好奇到底调皮到什么程度。开学初期,我们特别关注他,注意他的...

2021-04-13 阅读全文

孩子需要母亲眼中闪耀的光彩在公园里,一个母亲正在斥责拿着半截雪糕的小孩,四五岁的小孩低着头,看着地上的雪糕,泪水不断地往下掉。 母亲:你说要自己去买雪糕,结果连雪糕都拿不稳,不要吃啦。 孩子:我想拿回...

2020-10-28 阅读全文

世界上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问:“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答您:“那就是爱!”爱,不是索取,不是等价交换,而是付出,是给予,是自我牺牲...

2020-03-05 阅读全文

世界上没有两片相同的叶子,所以你无法分辨哪一片才是最美的。正如那些单纯美好的孩子们,个个都古灵精怪,千差万别。 号称“调皮大王”的张俊辉小朋友,几乎每位老师看见他都感到头疼,但是即使他如此调皮,但他还...

2021-06-21 阅读全文

下面给大家提供的是“幼儿园大班科学教案《光和影子》及教学反思”,希望精彩的内容能够帮助到你!活动目标: 1.引导幼儿主动参与操作活动,激发幼儿的探索兴趣、求知欲望。 2.引导幼儿获得有关“光和影子”的...

2020-07-20 阅读全文

在开启教学任务之前,教案的准备是必不可少的。教案是为课堂教学服务的,写教案的时候是否依旧有疑惑呢?下面的内容是编辑为大家整理的《金属》 教学反思精选,还希望您能从本网页有所收获!...

2023-04-24 阅读全文

顾晓迪,当我们执起了教鞭,就意味着责任。对于学生、对于家长,还有对于自己的责任。刚踏上工作岗位,站在三尺讲台上的惶恐,我至今还清晰的记得。一年之后我站在讲台上虽没有了当初的惶恐但大抵还是有些惴惴不安的...

2021-04-23 阅读全文

身教重于言传,是亘古不变的真理,教案有助于教师明确教学目的,明确传授基础知识,教案可以让你了解的更多吗?以下为我们为您分享的《金属》 教学反思范文,希望大家喜欢本文!...

2023-03-08 阅读全文

每个家长都应当相信,学习成绩不好是不可避免的。 作为父母,我们要用赏识的眼光仔细观察自己的孩子,即使孩子非常平凡,我们也能发现他四射的魅力,他的闪光点。 赏识孩子是一种非常艺术的教育手段,用得好,就可...

2020-11-12 阅读全文

每一个班里总是有那么几位“问题儿童”会让老师头痛不已,他们在学习、思想、行为等方面存在着这样那样的“小缺点”。作为老师来说,看到这类幼儿通常是有种恨铁不成钢的感觉,于是,有很多老师选择了忽视、逃避,不...

2021-04-08 阅读全文

活动目标 1.通过对镜子的操作活动,使幼儿了解镜子的基本特征。 2.通过交流,让幼儿了解镜子的种类和用途。 活动准备 1.幼儿人手一面小镜子。 2.平面镜、凸面镜、凹面镜。(上面标有数字“1”、“2”...

2021-12-30 阅读全文

小杰是一个调皮的孩子,他的好动着实很让人头疼。学习活动中,坐不住小椅,不断晃动的是他;游戏中屡次违反规则的是他;休息中,随性碰触同伴头为乐的是他;用餐时,米粒掉了满桌的也是他;午睡时,...

2020-07-11 阅读全文

设计意图: 大班幼儿喜欢探究,喜欢问“为什么?”喜欢对自己感兴趣的问题刨根问底,对周围的事物变化十分好奇,敢于尝试,推理,寻找问题的答案。根据大班幼儿的这一年龄特点,我设计了这一活动。 活动目标: 1...

2021-12-11 阅读全文

幼儿教师教育网精选栏目推选:“金属教学反思”。对学生来说,又是学生智力的开发者和个性的塑造者,认真编写教案对于教师的教学研究和提高教学水平无疑是有价值的,我们是否真的清楚该怎么去写教案呢?我们整理了《金属》 教学反思,并分享给您,希望本文能够帮助到大家!...

2023-03-20 阅读全文

活动目标: 1、根据观察,幼儿认识了太阳、灯、火等会发光,给我们带来了光亮。 2、引导幼儿认识影子。(光线向前直照过去,被东西挡住使光透不过去,就会出现——影子。) 3、关注光和影子的关系,培养幼儿乐...

2020-11-10 阅读全文

活动目标: 1、了解光的种类、光的特性及光的用途。 2、发展幼儿的观察.比较.判断能力。 3、激发幼儿探索光的奥秘的兴趣。 4、激发幼儿对科学活动的兴趣。 5、能在情景中,通过实验完成对简单科学现象的...

2020-10-06 阅读全文

小班科学优质课教案《电闪雷鸣》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中,让幼儿培养对自然现象产生兴趣,知道风、雨、雷、电是自然现象,愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得,快来看看幼儿园小班科学优质课《电...

2021-04-20 阅读全文

育儿心得:见证孩子爱心的闪光点 缺乏爱心是独生子女中常出现的问题,及时发现孩子爱心的闪光点并加正确的引导和栽培就一定会得到好的结果。 女儿四岁的时候,叫爷爷吃饭是她每天必做的“工作”。有一天晚饭的时候...

2020-08-12 阅读全文

活动目标: 1.引导幼儿主动参与操作活动,激发幼儿的探索兴趣、求知欲望。 2.引导幼儿获得有关“光和影子”的感性经验。 活动准备: 1.知道产生影子所需要的条件,即物体挡住光就有了影子。 2.彩色纸剪...

2021-10-28 阅读全文

活动目标: 感知雷和闪电现象,对自然现象感兴趣。 培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。 活动准备: 视频图片。 活动过程: 一、视频导入,引发参与活动的兴趣。 教师:你们...

2022-01-07 阅读全文