绿肥制作培训总结（必备十五篇）

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情况概述：

通过本部门集体人员的大力宣传“我行我SHOW”个人简历制作大赛，吸引了众多同学参加。参赛者通过手写稿或电子稿的形式参与比赛，作品内容丰富，个性鲜明，富有创意，深刻的表现出参赛者的制作才华。通过评比，我们评选出了众多优秀的作品。本次活动，给同学提供了一个相互交流的平台，也提高了其个人简历制作水平。我们在参与中相互帮助，交流，收获了快乐，也了解如何制作个人简历，Show出自己的个性！“我参与，我快乐！”

锻炼了同学的简历制作能力，调动了同学的思维积极性。给大家带来了一份求职初体验。促进了校园和谐，增进了同学友谊。本次活动内容彰显了办公室的部门特色。

活动不足：

1、时间太紧，期间同学补课较多

2、活动未能邀请到比较专业的评委。

3、活动宣传没达到预期效果

努力方向：

1、活动前做好人员安排工作，做到有条不紊

2、活动宣传工作要有特色，能调动大家积极参与的热情

3、活动形式推陈出新，活动内容丰富多彩。

参赛人员名单：

余俊杰、袁炜、奚晴、王婷、王文元、谭笑寒、范欣、李笑如、廖庆、丁秀芳、朱晓佳、雷蕾、丁静、李萍、丁洁、陈琦、谢浩、钱文艳、华悦、张世文、韩文、沈伟、王品、张冰冰、解婷、南恬恬、喻中秋、夏梦雪、伏敏、桑雪、刘震东、史茜叶、屈弘、张园园、蔡琦、王国成、陆卉、陈平、徐慧、常娟、候菁、王俊杰、谢萍、李众、冯琳、吴欢、李静、唐海琴、王吉兴、孙巧、徐晓红，周文清

活动得奖名单

一等奖：

余俊杰、袁炜、奚晴、王婷、王文元

二等奖：

谭笑寒、范欣、李笑如、廖庆、丁秀芳、朱晓佳、雷蕾、丁静、李萍、丁洁、钱文艳，周文清

三等奖：

陈琦、谢浩、华悦、张世文、韩文、沈伟、王品、张冰冰、解婷、南恬恬、喻中秋、夏梦雪、伏敏、桑雪、刘震东、史茜叶、屈弘、冯琳，王吉兴

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近期，我参加了一次精彩的甜点制作培训，并在其中获得了丰富的知识和技巧。在这次培训中，我深入了解了甜点制作的工艺和技艺，学会了如何制作各种美味的糕点和饼干。下面是我对这次培训的详细总结。

培训开始时，我们被导师分为几个小组，并进入了一个宽敞明亮的厨房。我所在的小组由六个人组成，我们每个人都充满了对烘焙的热情和好奇。培训刚开始，导师向我们介绍了基本的糕点制作工具和材料。我们学习了如何选择和使用不同类型的面粉、糖和油脂。导师还向我们展示了烘焙用具如何正确使用，并讲解了加热和预热技巧，以确保糕点能够均匀熟透。

接着，我们开始学习制作不同类型的蛋糕。导师详细地介绍了打发蛋白、混合面糊和烤制技巧，以及如何给蛋糕添加各种水果、巧克力或坚果。我们一起制作了戚风蛋糕、慕斯蛋糕和奶油蛋糕。我们发现，制作蛋糕需要耐心和细心，每一个步骤都要严格按照导师的指导来完成。最终，我们的努力得到了回报，我们的蛋糕制作得非常漂亮，口感也非常出色。

我们学习了制作各种饼干和点心的技巧。导师向我们展示了制作黄油酥皮和巧克力酥皮的方法，以及饼干模具的正确使用。我们学会了制作曲奇饼干、马卡龙和布朗尼等小点心的技巧。在制作这些点心的过程中，我们注意到精确的材料比例和适当的搅拌时间对于点心的口感和质地至关重要。我们亲手制作了各种形状和口味的饼干和点心，每个人都沉浸在制作的快乐中。

在整个培训过程中，我们还学习了装饰技巧，以使糕点更美观。导师向我们展示了糖霜的制作方法，以及如何使用裱花袋和糖霜进行糕点装饰。我们在蛋糕和饼干上实践了不同的装饰图案和花样，感受到了意想不到的创造力和乐趣。

小编认为，这次甜点制作培训让我们不仅获得了宝贵的技巧和知识，还让我们体验了制作美味糕点的乐趣。我们学会了如何掌握面食比例，如何运用不同的工具和技巧，使糕点制作更加轻松和顺利。我们还培养了细致和耐心的品质，体验到了制作美味糕点的成就感。

通过这次培训，我对甜点制作有了更深入的了解，并且对烘焙这门技艺产生了浓厚的兴趣。我相信这个技能将对我未来的生活和事业有很大的帮助。我会继续学习和探索烘焙的奥秘，将甜点制作技巧发挥到极致，为自己和亲朋好友制作更多美味的甜点。这次培训是我人生中一个难忘而宝贵的经历，我将会用心去实践和传承这门美食艺术。

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随着教学模式的不断升级和进步，教师们的课堂教学方式也在不断地发生着改变。现代教师们倾向于采用多媒体技术来辅助授课，这就需要他们具备制作培训课件的能力。本文将从教师制作培训课件的必要性、关键要素和方法以及技巧等方面进行详细介绍，帮助教师们更好地掌握这一重要教学技能。

要明确的是，教师制作培训课件的必要性。随着科技的不断发展，传统的黑板和白板已经无法满足学生们的学习需求。通过制作培训课件，教师们可以利用多媒体技术来呈现丰富的教学内容，使课堂更加生动有趣，激发学生学习的兴趣和积极性。同时，培训课件也可以提供更好的学习资源和教学辅助材料，帮助学生更好地理解和掌握知识。

来分析一下教师制作培训课件的关键要素。首先是内容的清晰与准确。教师在制作培训课件时应当明确所要传达的知识点和学习目标，确保内容的准确性和有逻辑性。其次是视觉设计的吸引力。课件应当布局合理、色彩搭配合适，以吸引学生的注意力并产生良好的视觉效果。另外，课件应当具备良好的导航功能，使学生能够快速定位所需内容。教师在制作课件时还要注意语言的简洁明了和表达的逻辑性，以保证学生能够轻松理解课程内容。

那么，教师应该如何制作培训课件呢？教师可以选择合适的制作工具。常见的制作工具有Microsoft PowerPoint、Prezi、Keynote等，教师可以根据个人喜好和教学需求选择适合的工具。之后，教师应当明确课件的结构和内容，合理安排知识点的顺序和层次，并留出适当的时间给学生进行思考和讨论。在制作过程中，教师可以适当地运用图表、图像、视频等多媒体元素，以提高学生的理解和记忆效果。教师应当预留一定的时间进行课件的演讲和演示，以确保在课堂上能够顺利地使用课件进行教学。

除了掌握制作培训课件的基本方法之外，教师还应当注意一些技巧来提高课件的质量和效果。首先是关注课件的易读性。教师应当选择合适的字体、字号和背景颜色，确保学生能够轻松阅读课件内容。其次是注意文字和图片的数量和密度。教师应当避免在课件上放置过多的文字和图片，以免分散学生的注意力。教师还应当充分利用动画和转场效果，以增加课件的交互性和吸引力。教师应当时刻关注学生的反馈和评价，及时调整课件的内容和形式，以提高教学效果。

教师制作培训课件对教学的有效性和魅力提升起着重要作用。通过合理的内容安排、视觉设计和技巧运用，教师可以打破传统的教学框架，创造出更丰富和生动的教学环境，激发学生的学习兴趣和积极性。因此，教师们应当不断地学习和掌握制作培训课件的技能，以适应时代的要求，提高自身的教学水平。

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农业是人类社会的基石，而有效的土壤管理是农业发展的关键。在过去的几十年里，由于过度耕种、环境污染和土地退化等因素，土壤质量逐渐下降，给农业生产带来了很大的挑战。为了改善土壤的质量和养分含量，绿肥种植工作计划应运而生。

一、绿肥的概念及作用

绿肥，顾名思义，就是以绿色植物为主要素材的一种肥料。它具有多种作用，如增加土壤的有机质含量、改善土壤结构、提高水肥利用率和保护土壤免受侵蚀等。

绿肥能够增加土壤的有机质含量，从而提高土壤的肥力。当绿肥植物在生长过程中吸收大量的二氧化碳，并将其转化为有机质时，有机质会逐渐积累在土壤中，增加土壤的肥力和保水能力。

同时，绿肥能够改善土壤结构，增加土壤的透气性和排水性。绿肥植物的根系能够穿透土壤，形成纵横交错的根系系统，从而增加土壤的孔隙度，改善土壤的通气和排水情况。

绿肥还能够提高水肥利用率。绿肥植物的根系能够将土壤中的水分和养分吸收并储存，当它们死去时，这些水分和养分会缓慢释放，为后续作物的生长提供充足的水分和养分。

绿肥还能够保护土壤免受侵蚀。绿肥植物的茂密根系能够牢牢地抓住土壤颗粒，防止土壤被风蚀和水蚀，保护土壤的抗旱性和抗风沙能力。

二、绿肥种植工作计划的具体实施

1. 选择合适的绿肥植物

在制定绿肥种植工作计划之前，我们首先要根据当地的气候条件、土壤类型和农作物种类等因素，选择适合的绿肥植物。常见的绿肥植物包括大豆、绿蔬菜、黄花菜等，它们能够适应不同的环境条件并发挥良好的改良效果。

2. 制定适当的绿肥轮作方案

绿肥的种植通常采取轮作的方式进行，以确保土壤长期受益。在制定绿肥轮作方案时，我们应根据不同的作物生长季节和绿肥植物的生长特性，合理安排绿肥的种植时间和作物的轮作间隔。

3. 不同绿肥植物的配套种植

为了提高绿肥的改良效果，我们可以采用不同绿肥植物的配套种植。例如，将一些具有深根系和养分吸收能力强的绿肥植物与具有浅根系和抗旱能力强的绿肥植物进行配套种植，以实现土壤的全面改良。

4. 合理施肥和管理

在绿肥种植的过程中，我们还应该注重施肥和管理。在绿肥生长期间，我们可以适当施加有机肥料和矿质肥料，以提高绿肥植物的生长速度和养分吸收能力。同时，我们还应注意绿肥的管理，及时修剪和翻耕，以保持绿肥植物的健康生长和改良效果。

三、绿肥种植工作计划的效益和前景

绿肥种植工作计划的有效实施可以带来丰富的效益和前景。

绿肥种植可以提高土壤的肥力和养分含量，增加农作物的产量和质量。通过增加土壤的有机质含量和改善土壤结构，绿肥可以为农作物的生长提供足够的养分和水分，从而提高农作物的产量和质量。

绿肥种植可以保护土壤免受侵蚀和退化。通过牢牢地抓住土壤颗粒和提高土壤的抗旱和抗风沙能力，绿肥可以减少土壤的侵蚀和退化，保护土壤的肥力和生物多样性。

绿肥种植还可以促进农业的可持续发展和生态环境的改善。通过增加土壤的有机质含量和改善土壤的结构，绿肥可以提高农田的耕作能力和生态系统的稳定性，促进农业的可持续发展和生态环境的改善。

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绿肥种植工作计划是一种有效改善土壤质量和增加农作物产量的手段。通过选择合适的绿肥植物、制定适当的绿肥轮作方案、合理施肥和管理，我们可以实现土壤的全面改良和农田的可持续发展。绿肥种植工作计划的实施不仅可以带来丰富的经济效益和生态效益，还可以为人类社会的可持续发展做出贡献。因此，我们应积极推广和实施绿肥种植工作计划，以促进农业的可持续发展和生态环境的改善。

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多媒体制作培训课件是现代教育领域中的一项重要工作，它集结了丰富的多媒体资源和先进的制作技术，帮助教师更好地传授知识、激发学生学习兴趣。在这个信息时代，多媒体制作已经成为教学的一种常见方式，它不仅可以帮助教师更好地解释知识点，还可以让学生通过图像、声音、视频等多种形式更直观地理解复杂的概念。

多媒体制作培训课件的核心内容包括多媒体资源的获取、制作技术的运用以及教学设计的方法。多媒体资源的获取是制作课件的基础，教师需要了解如何寻找高质量的图片、视频、音频等资源，并且要学会运用各种制作工具进行素材处理和编辑。制作技术的运用是提升课件质量的重要手段，教师需要掌握各种制作软件的操作技巧，以便能够制作出专业水准的课件。教学设计的方法是课件成功与否的关键，教师需要根据课程内容和学生特点灵活运用各种多媒体元素，设计出生动有趣的课件，以吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。

多媒体制作培训课件的好处不仅仅在于能够提高教学效果，还可以大大节约教师的备课时间，减轻教师的工作负担。相比传统的黑板教学，多媒体课件可以更好地呈现知识，更好地激发学生的学习兴趣，同时也更易于实时更新和调整，保持课程的新颖性和时效性。多媒体制作已经成为现代教学的一种趋势，也是提高教学质量的一种有效手段。

多媒体制作培训课件也面临着一些挑战和困难，如技术要求较高、制作周期较长、制作成本较高等问题。教师在学习多媒体制作技术时需要坚持不懈，不断学习提升自己的技术水平，掌握制作的核心技术和方法，以便能够更好地应对教学工作中的挑战。

多媒体制作培训课件是现代教育领域中一项重要的工作，它可以帮助教师更好地传授知识、激发学生学习兴趣，提高教学效果，节约备课时间，是一种提升教学质量的有效手段。虽然制作课件面临一些挑战，但只要教师坚持不懈，不断学习提升自己的制作技术，就一定能够制作出高质量、生动有趣的多媒体课件，为学生带来更好的学习体验。

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今晚8点多，接到陈主任来电，要求写一篇《课件制作培训学习心得》，等把所有事情都忙完，坐在电脑旁边时，已经是晚上10点多，眼角挂满睡意。写些什么呢?心理惆怅着。还是拿出笔记出来看看吧。于是我找到学习笔记，认真地回顾起来。

5月20日，我有幸参加了在进修学校举办的小学教师课件制作培训，培训的内容是用powpoint及flash制作课件，指教老师都是丰城课件制作的行家里手，当能也有我们实验小学的陈涛老师，他们的课讲得可真不错，陈老师powpoint面面俱到，而二小的熊老师在flash制作方面也有独特见解。这五天的培训让我受益良多。

陈老师的课让我重新认识了powpoint，以前总觉得，它好象一张纸，只能写写字，放放图片，经老师一讲，才知道它的强大功能，它有强大的文字处理功能，强大图片编辑功能，强大的语音图象功能;它就像一位深邃的老者，身藏这许多的秘密。等待我们不断的挖掘。

熊老师的课让我耳目一新：flash这个动画软件居然还有图形编辑功能。熊老师用熟练的手法给我们创建了一个个实例，让我看到flash无可替代的动画效果。flas制作用于课件制作的可行性。

当能，除了了解这两个软件，这次培训还丰富了我对课件的鉴赏能力，课件不仅仅是一种辅助工具，它还将成为一种时尚和一件艺术珍品。

在当前多媒体时代，课件已步入课堂前端，它改变了传统教学的模式，教师与学生有了更深刻更具体的交流。在这里语言会形成文字，文字会变幻成绚丽的图片，图片又能传递曼妙音乐。。师生可以在知识的海洋中尽情地遨游，在梦想的世界中自由驰骋，在幸福的时光中感受喜庆，在荒凉的沙漠中感受孤寂。

课件改变课堂，课件也必将改变我们的心灵。

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1．心理学是否等同于看相、巫术、算命等？

2．什么是心理学？

心理学是研究心理现象和心理规律的科学，它以人的心理为主要研究对象。科学的心理学不仅对心理现象进行描述，更重要的是对心理现象进行说明，以揭示其发生发展的规律。

3．心理学的具体任务：

1）客观世界是怎样引起人的心理活动的？心理活动中，大脑高级N是怎样活动的？

2）人的心理过程是怎样产生、发展、完善起来的？它有那些规律？

3）个性差异及其发展、形成规律有那些？

4）怎样预测人的心理与行为？

5）心理活动是怎样调节人的行为的？如何促进人的心理健康？

心理过程是指心理现象发生、发展和消失的过程。它具有时间上的延续性。

1、认知过程（知）：人在认识客观世界的活动中所表现出的各种心理现象。

3、意志过程（意）：人们为实现奋斗目标，努力克服困难，完成任务的过程。在意志过程中产生的行为就是意志行为（行）。

4、知、情、意、行的关系：知是产生情、意的基础；行是在知的基础上，在情的推动下产生的，它能提高认识，增强情感，磨练意志；意控制、调节情，提高知。

心理过程是人人共有的心理现象，但由于个人的遗传素质、生活环境、经验等不同，使人表现出不同的个体心理。

个性即人的独特性。个性心理是表现在个体身上的比较稳定的、区别于他人的心理特点。

1、个性倾向性：个体活动的基本倾向和动力。包括：动机、需要、兴趣、信念、理想、世界观等。

2、个性心理特征：个体身上经常稳定表现出的心理特点。包括：气质、性格、能力。

心理过程与个性心理是个体心理现象的两个方面，都是心理学研究的具体内容。

心理过程从心理现象的组成部分来研究个体心理现象的共性，它是个性形成的基础；个性心理从个体心理现象的表现来分析个体心理的差异性。

心理过程与个性心理都是在社会实践中发展形成的。一方面个性心理是在心理过程基础上形成的，没有对客观世界的认识，就不可能产生情感；没有积极的意志行动，也就不可能形成个体的性格、气质、能力、理想、信念、世界观等。另一方面，已经形成的个性心理又能调节心理过程，并在心理过程中表现出来。

心理观是人们对心理现象的根本看法和观点。不同的人有不同的心理观。

唯心主义坚持精神第一性物质第二性，精神决定物质，物质依赖于精神存在。

1、主观唯心主义心理观：认为物质由精神决定，万事万物产生于感觉。如：“宇宙即吾心，吾心即宇宙”、“天下无心外之物”、“存在就是被感知”。

2、客观唯心主义心理观：精神是世界的本源，以黑格尔为代表主张“绝对精神”。

唯物主义坚持物质第一性精神第二性，物质决定精神，精神依赖于物质存在。“形具而神生”、“神形相即”、“神用形质”，“脑为元神之府”等。

1、机械唯物主义心理观：我国古代许多人认为心理现象产生于心脏、或肝、或胆、或脾；国外近代著名心理学家华生认为“有什么刺激就有什么反应”（S-R）。这种把心理现象视为客观刺激作用于人感官N系统的产物，实际上是否定了人的主观能动性，把人看作是被动的反应物，显然是错误的。

2、辩证唯物主义心理观：辩证唯物主义为科学揭示心理的本质奠定了基础。辩证唯物主义认为，心理现象的产生既离不开社会，也离不开人类社会的发展，更离不开人的社会实践活动。认为，人脑是产生心理活动的物质器官。现代医学和生理学也证实了这一点。

所以，科学的心理观应该是辩证唯物主义心理观，即人脑心理的器官，心理是人脑的机能；心理是人脑对客观世界主观能动的反映，客观世界是心理的源泉；心理是在社会实践中产生和发展起来的。

1、大脑是N系统的高级部位，是思维、语言、智慧等的器官，是心理的物质器官。其浅层的机能主要在于对刺激信息进行精确分析、综合，大脑的病变也是从这里开始的；其深层的机能比较低级，主要是接受和传递来自上层的信息，并传向外周N系统。

3、简要介绍大脑皮层言语中枢的功能：运动性言语中枢、听觉性言语中枢、视觉性言语中枢、书写中枢。

4、简要介绍大脑优势与非优势半球理论：左半球在语言方面的机能突出，右半球在表象和空间关系方面的机能突出。

1、N活动过程：兴奋和抑制是N活动的基本过程。兴奋是指引发和加强机体活动的N过程；抑制是指制止和削弱机体活动的N过程。二者性质相反，但对立统一、相互转化和依存。在大脑N活动中，一个部位处于兴奋状态时，则另一部位处于抑制状态。当然某一部位长时间的兴奋可能使这一部位转化为抑制。

抑制分为非条件性抑制和条件性抑制：非条件性抑制包括外抑制和超限抑制；条件性抑制包括消退性抑制和分化抑制。

2、中枢N活动规律：第一，兴奋与抑制的扩散和集中；第二，兴奋与抑制的相互诱导。

1、反射：心理学上，反射是指有机体通过中枢N系统对体内外刺激产生的有规律性的应答活动。反射是N活动（也是心理活动）的基本方式。前苏联生理学家巴浦洛夫将反射分为无条件反射和条件反射。

反射弧：实现有机体反射活动的生理结构装置，由五部分组成：感受器、传入N、N中枢、传出N、效应器。 反射弧是反射环路，从N中枢传向效应器的指令引起反应，这种反应又以反馈方式将反应结果传回N中枢，使反射活动得到进一步调节，使反应更准确完善。所谓反馈就是指信息在一定通路上来回传输方式。

工具性条件反射：美国行为主义心理学家斯金纳在巴浦洛夫条件反射基础上提出，是有机体通过自己的活动或操作使行为受到强化的条件反射。

2、两种信号系统：1927年巴浦洛夫提出第一信号系统、第二信号系统概念。

反映是物质的普遍属性、是指物质相互作用并留下痕迹的过程。（注意与反应的区别，心理学上反应是有机体的某部分发生的相应于刺激的变化。）

反映形式的演化：无生命物质以物理的、化学的机械为反映形式――生物以感应性为反映形式――低等动物以感觉为反映形式――脊椎动物以知觉为反映形式――高等动物以具体形象思维为反映形式――人以意识为反映形式。

无论是简单的感知觉还是复杂的观念意识都是客观世界的种种属性、关系在人脑中的反映。所以人的心理以客观现实为内容和源泉；社会生活是人心理的决定性因素。也可以这样讲，心理活动就其内容、源泉、发生方式来讲都是客观的。

客观世界不是机械、静止地决定个体的心理活动和塑造个体的个性特征的，而是在人的活动中，通过人与客观现实的交互作用来发生影响的。人在改造客观世界的同时也在改造自己，并从中认识世界的本质，同时接受实践的检验，进而使认识不断提高。由于实践的社会性和多样性，从而促成了人不同能力和性格的形成。所以，人的心理是在实践中发生发展起来的；实践是检验心理反映的标准；心理又能调节人的实践。

作为活动主体的人因年龄、经历、经验、兴趣、世界观及当时的心理状态等不同，所反映的事物也有差别。因此，个体对客观现实的反映不是机械静止的；对客观现实的反映是依据自己需要进行选择的；不同人不仅能反映不同事物，即使同一人在不同时间、不同地点、不同场合对同一对象的反映也可能有所不同。如：不同人对同一对象的不同心境：同一人在不同地方的心境。

1、亚里斯多德的《灵魂论》：人类从产生开始就在研究心理现象，但受生产力和科学技术发展水平低的制约，往往把人和自然的一切变化归结为“神”的力量，认为人的活动是由“灵魂”决定的。在古代称心理学为“灵魂学”。公元前4世纪，亚里斯多德在《灵魂论》中对心理现象作了较详细的论述和分类，这本书可以看作是第一本关于心理学的专著。但到近代以前，它一直从属于哲学、宗教、神学，属于思辨学科。

2、1590年德国麻堡大学教授葛克尔第一次使用“心理学”，心理学概念才正式出现。

3、19世纪心理学从哲学、宗教、神学中的分离。1879年德国心理学家冯特（1832~1920）在莱比锡大学创立世界上第一个心理学实验室，用自然科学的方法研究心理学，才使心理学成为一门独立科学。

美国心理学家墨菲曾说“世界上心理学的第一故乡是中国”，但发展却相当缓慢，到20世纪初才随西方科学技术被介绍近来。1917年北京大学心理学家陈大奇（1886~1983）建立我国第一个心理学实验室，标志着心理学在我国成为一门独立学科。心理学在我国的发展是20世纪80年代。

心理的生理基础、感觉和知觉、学习心理、身心发展、个别差异、动机与情绪、社会心理、异常行为与心理治疗。

建立假设、搜集资料、分析资料、做出结论。

观察法、访谈法、实验法、问卷法、个案研究法、教育经验总结法。

树立辩证唯物主义世界观；为学习教育理论提供心理学理论基础。

有助于个体发展自我；有助于教育工作者搞好教育教学工作；有助于生产劳动者合理安排生产过程；有助于医务工作者提高医疗效果；有助于提高商业服务质量。

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针对本次全市中小学多媒体课件制作的培训，我认为从总体上还是成功的，至少是有效果的。

为什么这么说呢?

从结业考核来说，大部分教师都能从这次培训中学到flash的一些基本概念、基本方法、基本动画制作原理，并能结合自己的学科将按钮、图形、引导、遮罩、动画等有机结合起来并作一简单的小动画，这让他们有很大的成就感和自豪感，并让陌生如虎的flash变得很容易亲近与接触，不再畏惧和害怕。更有一些老师下课后围着问一些其它的变化和问题，如一些老师问，在地球围绕太阳转的引导动画中能不能中入月亮围绕地球转，还有的问月亮转到时能不能做到初一、十五、三十的变化，还有的问能不能将文字进行变化与变形，还有的问按钮能不能有其它的设计方法如文字按钮等，总的来看教师们的积极性都比较高，对flash的学习有有很大的热情和兴趣，但由于时间太紧，只有短短的5天，天气又热，所以很遗憾，不能更一步的加强学习，只有等明年加强了，不过，我将qq号和博客留给了大家，以便于共同学习和提高!

从本次活动的组织来看，存在一些问题：

1、组织上很仓促，没有考虑好时间的具体安排。如乡下的教师要求上午8点到，下午3点到6点，会造成他们来和走时间都非常紧，非常容易出问题。不过这个问题在提前一天的现场布置中我给予纠正。

2、电脑设备配置落后。机房里的电脑配置为前几年的配置，关键是50%的电脑不能正常使用，故障率非常的高，彼此之间不能联网和上网，造成文件的上传和下载非常的不方便，提交作业时需要用u盘传递，耽误不少的功夫。

3、机房管理不到位。由于这不是我管理的机房，出了问题也没有办法维修，没有配件和备用机，操作系统中都是病毒，安装的flash软件还有的电脑不能使用，有的不能测试运行，有的不能正常导出swf文件，这样造成有的教师做出的效果却不能观看，打击了教师们的积极性。

4、讲课时缺乏针对性和有效性。由于是第一次针对教师们进行培训，所以在课程安排和时间安排上不是很具体和可操作性。例如本来flash的学习就很困难，却因为时间安排的紧张导致老师们没有时间练习、领悟与提高自己。再如讲按钮时，本来就一个难点，好多老师都感到练习时间不够。

5、练习不能一对一指导。由于暑假中学校有许多的事，加上安排的老师较少，对于大部分有问题的、不会做的，做不出应有效果的老师辅导跟不上，这可能为直接导致学习热情的下降。

6、老师们不能相互讨论与交流。由于培训时的老师来自各个学校，彼此之间不认识、不了解，再加上有的老师不喜欢问问题，也不喜欢相互交流、沟通，造成有了问题不问，有了问题不能及时解决。

针对培训应该有如下的时间与课程安排：

1、介绍flash基本工具的使用和练习。

2、介绍flash基本动画制作原理和相关概念。

3、介绍遮罩动画和引导动画。

4、介绍按钮和as基本动作。

5、结合学科制作一个完整的课件。

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今天给各位分享火锅底料制作的知识，其中也会对自制火锅底料进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

火锅底料怎么熬<\/h2>

需要材料：牛油、豆瓣酱、菜籽油、干辣椒、花椒、芽菜、醪糟、泡椒、豆豉、白酒、小茴香、孜然、香果、砂仁、丁香、白扣、草果、三奈、香草、千里香、香叶、桂皮、八角、陈皮、老扣、香茅草、甘松、甘草、枝子、排草。

1、将所有香料准备好，比较长的剪成小段。

2、将香料清洗干净，用水泡20分钟。

3、辣椒和花椒清洗干净，用水稍微泡一泡，然后控去多余水分。

4、泡好的香料控去多余水分，用料理机打成木屑状。

5、辣椒也放入料理机里打碎，不用太细。

6、碎米芽菜、豆豉、豆瓣酱，放入料理机里打细。

7、锅里倒入菜籽油，冷油下入香料，中小火慢慢熬十几分钟，熬出香味。

8、另起锅将牛油熬出油来，去掉油渣。

9、将熬好的香料锅里的油过滤到牛油锅里。

10、加入打细的碎米芽菜、豆豉、豆瓣酱、辣椒、花椒，中火熬半小时。

11、加入过滤出来的香料，中火熬半小时。

12、加入白酒、醪糟、泡椒，再熬半小时。

13、火锅底料即可熬制完成。

如何做火锅底料？<\/h2>

一、用料：

油泼辣椒2～3大勺    鸡汤一锅    花椒3大勺    草果4个    香叶5片    八角8颗    豆蔻4颗  

茴香粒一小勺    黑胡椒粒一小勺  

桂皮两片    郫县豆瓣酱3大勺    剁椒2～3大勺    干辣椒30个    干豆豉小半碗    植物油300ml  

葱一根    姜片10片左右    蒜瓣5个左右  

二、自制火锅底料的做法

1、热水泡各种干香料半小时，同时将剁椒 豆瓣酱 油泼辣椒 干豆豉搅拌到一起备用

2、将泡好的干料捞出 沥干水备用 ，锅烧热倒入200ml油 ，油热倒入干料 小火炒15分钟

3、倒入之前备好的辣椒混合酱 ，中火炒10分钟

4、炒好铲出 葱姜蒜备用

5、再烧热油 ，加葱姜蒜炝锅 倒入炒好的干料，再加入鸡汤 bingo!

扩展资料：

汤料制作

一、火锅底料的炒制

原料：菜油500克 牛油300克 郫县豆瓣300克 干辣椒350克 生姜20克 大蒜40克 大葱60克 冰糖30克 醪糟汁100克 八角20克 三奈10克 桂皮10克 小茴10克 草果5克 紫草5克 香叶2克 香草2克 公丁香1克

制法：

1、菜油先炼熟；牛油切成小块；郫县豆瓣剁细；干辣椒入沸水锅中煮约2分钟后，捞出绞成茸，即成糍粑辣椒；生姜拍破；大蒜去皮剥成瓣；大葱挽结；冰糖敲碎；八角、三奈、桂皮掰成小块；草果拍破。

2、炒锅置中火上，炙锅后倒入菜油烧热，放入牛油熬化，投入生姜、蒜瓣、葱结爆香，接着下入郫县豆瓣和糍粑辣椒，转用小火慢慢炒约1～1?5小时，至豆瓣水气炒干、香气四溢且辣椒微微发白时，拣出锅中葱结不用。

3、随即下入八角、三奈、桂皮、小茴、草果、紫草、香叶、香草、公丁香等，继续用小火炒约15～20分钟，至锅中香料色泽变深时，下入冰糖、醪糟汁，用小火慢慢熬至醪糟汁中的水分完全蒸发，这时将锅端离火口，加盖焐至锅中原料冷却，即成火锅底料。

二、火锅汤料的调制 原料：猪棒子骨300克 牛棒子骨300克 鸡爪骨100克 生姜10克 大葱30克 料酒20克 鸡精30克 味精15克。 制法：

1、猪棒子骨、牛棒子骨洗净后敲破；鸡爪骨洗净；生姜拍破；大葱挽结。

2、先将猪棒子骨、牛棒子骨、鸡爪骨入沸水锅中焯一水，捞出放入清水锅中，加入生姜、大葱、料酒，用大火烧开后，转用小火熬至汤色乳白，打去料渣不用，即得鲜汤。

3、接着调入鸡精、味精，另将干辣椒、花椒投入炒锅内加菜油炒香，随后分别撒入5口火锅中?每口火锅撒干辣椒150克、花椒25克 ，这时就可将火锅端上桌，待烧沸数分钟后，即可动手涮烫各种原料了。

自家火锅底料制作方法<\/h2>

火锅底料的做法

火锅底料是我们在家里可以自行自制的，首先需要准备好材料才行，需要准备花椒3大勺、八角8-10个、桂皮4片、草果6个、肉蔻4个、丁香8颗、香叶5片、茴香籽1小勺、郫县豆瓣3大勺、油辣椒3大勺、整粒黑胡椒1小勺、干辣椒30个、植物油350ml、剁椒3大勺、干豆豉2大勺。

准备好材料之后，需要我们把所有的干香料全部都洗净，然后选择用热水浸泡上至少半个小时，等到软化了之后，就可以沥干了，然后我们再用把香料打碎，呈木屑状就可以了。

把郫县豆瓣、油辣椒、剁椒以及干豆豉全部都打碎成泥状，就可以备用了。然后我们就可以把350ml的油全部都倒入到锅中，然后我们再把之前全部打碎的干香料倒进去，然后选择用冷锅、冷油开小火，选择慢熬上大概15-20分钟。等到香料碎了之后，全部都变得焦黄干燥的时候，这时候我们就可以用滤网将熬好的香料油，过滤到另一口锅中。然后再把之前全部都打成泥状的混合酱料倒入到香料油中，继续用小火熬制上15分钟就可以了。

火锅底料作用

火锅底料是非常不错的一种食物，首先可以有袪腥冲腻，压抑异味的功效，而且还可以让香辣味和提色的功效产生。

同时火锅底料还可以起到一个温中散寒的功效，特别是去异增香的作用是很强的，所以火锅底料的味道是非常不错的，同时火锅底料还可以起到浓稠火锅汤汁的功效，这样是可以保持汤汁温度，使入烫的菜品油润光洁，上味增香。

同时吃火锅底料还可以帮助我们起到加咸鲜香醇的味道的功效，这样是具有健胃消腹胀功效的，对我们肠胃健康来说是非常有好处的，同时火锅底料的温中散寒，健胃顺气的作用也是很强的，可以起到压腥去燥，增香提味的功效，可以让食材的味道更好。同时火锅底料的去腥压燥功效也是很出色的，同时大家吃火锅底料的时候还有调味增鲜，这样对 *** 食欲，去异味的功效也有好处的。

同时火锅底料是辛辣芳香的食物，同时还可以有 *** 食欲的作用产生，这样对增香、去腥除异味的作用都是非常不错的，所以说火锅底料是能让味道变得更浓醇的，味道还是非常好的，可以让食物的味道更好。

火锅底料的油是什么油

在制作火锅底料的时候是需要选对油的，选择用清油是不错的选择，也就是我们熟悉的菜籽油，主要是选用当年产的油菜花籽，经过压榨之后再而出的一种食用油脂。而且这样的油成品是色泽金黄透亮的，同时其宅还富含油菜籽的特殊的香气。

牛油也是可以用来制作出火锅底料的，这也是可以制作出美味火锅底料了。

秋季如何选购火锅底料

想要挑选出优质的火锅底料，我们需要注意，因为火锅在熬制出的香味是自然散发的，而且可以发现，这是越煮越香的，但是如果说我们一端上来，是香气四溢的，同时如果说越煮味道越淡的话，那么就可能是在其中添加了增香剂的，这样的火锅底料是不太好的。同时我们在正常情况下，如果说熬制出的火锅底料是略有浑浊的，如果说是很透亮、色彩非常鲜艳的，说明存在有添加剂。

孕妇可以吃火锅底料吗

对孕妇来说火锅底料是应该谨慎对待的，如果发现火锅底料中是含有生姜、花椒、大蒜等存在的，那么就属于是辛辣口味的火锅底料了，这时候就建议孕妇不要吃了。而且在孕期的时候，饮食是要以清淡为主的，如果吃了过于辛辣 *** 的食物，对孕妇的肠道、子宫都是有 *** 作用的。这样对我们健康没有好处，而且还会对胎儿健康没有好处，是大家应该谨慎对待的。

重庆火锅底料的做法<\/h2>

重庆火锅底料的七种制作方法如下:

一、番茄汤火锅底料

材料:番茄酱2个，葱2勺，调味粉1个，姜1包，油1块，盐1勺。

1.西红柿洗净，其中一个切成小块，另一个切成圆片。将姜和洋葱切片。

2.锅里放少量油，小火。

3.炒番茄块做红油。

4.加入番茄酱翻炒。

5.加入清水2000ml左右，加入葱段和姜片。

加入调味粉和番茄片，大火煮开，根据自己的口味加入适量的盐，香喷喷的番茄味火锅汤底就完成了。

二、重庆麻辣火锅底料

材料:豆瓣酱三大勺，豆豉一大勺，酱油半大勺，醪糟汁半大勺，酸菜三两左右，花椒一大勺，干辣椒半个，小葱一两根，蒜苗一两，姜一块，蒜半个，淀粉一大勺，盐适量，鸡精适量。

1.姜蒜切碎；酸菜泡发切丝；将洋葱切成段；将大蒜切成长段；

2.锅里放油烧至五成热，然后依次放入花椒、干辣椒、姜蒜、豆瓣酱、豆豉，小火翻炒半分钟左右，再泡酸菜翻炒一分半钟左右；

3.加入适量猪骨汤，煮沸；

4.烧开后加入酱油、醪糟汁、葱段、蒜苗段、盐、鸡精，小火煨十分钟左右即可成火锅底料。

三、滋补肉汤火锅底料

材料:桂圆干40克、红枣50克、百合干10克、葱、姜、清汤、盐、鸡精。

练习:

1.红枣、桂圆干洗，冷水浸泡。

2.洋葱洗净切段，生姜洗净切片。

3.将葱和姜放入锅中，

4.加入干百合，

5.加入浸泡过的桂圆干，以及浸泡过桂圆干的水。

6.再加入清洗过的红枣。

7.加入浸泡过的蘑菇。

8.锅里加入适量的水，放在电磁炉上，烧开，开始涮吃。

四、营养牛奶白排骨汤基料

材料:小排骨15根，白米饭1小碗，山药2小块，米酒或料酒1大勺，姜5片，小葱2根，红枣8个，香菇2朵，盐适量。

练习:

1.排骨洗净，放入锅中，加入姜片、葱段和水。

2.大火烧开，捞出血和水的浮沫。

3.盖上盖子，小火煮20分钟。

4.煮了20分钟的排骨汤有点乳白色。

5.准备一小碗米饭(剩饭也行)和2小块蒸山药。

6.加入一碗米饭和两碗水，加入去皮山药，用料理机打成米糊。没有料理机，用擀面杖把米和山药碾碎，把米糊倒进汤里。

7.开大火，再次烧开，再转小火煮10分钟。

8.准备香菇:在香菇表面画一把米花刀。出锅前五分钟，放入香菇红枣，加点盐调味。

9、熟白汤，汤色乳白色，汤汁顺滑。

火锅底料怎么做<\/h2>

火锅底料操作方法如下所示：

1、火锅底料200克、清水500克、盐10克、鸡精10克、胡椒粉20克、葱20克。

2、香菜切段，葱切片，锅中倒入清水，加入火锅底料、盐、葱、鸡精、胡椒粉、香菜。

3、大火烧开后即可。

注意事项：

兑锅对火锅的锅底来说非常非常重要，有多重要呢，可以说火锅的味道7分在底料，3分在兑锅。与其说火锅底料怎么弄好吃，而且这个不如说火锅底料怎么兑锅才好吃，就算底料味道一般，但兑锅好，整体出来的味道口感不会差；但就算底料味道不错，但兑锅不到位，效果就会大打 *** 。

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