幼儿讲故事大赛活动方案(30篇)

发布时间:2025-12-11 幼儿讲故事大赛活动方案

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根据上级文件精神，我校将举办活动来纪念“抗日战争胜利”

一、活动时间9月3日

二、活动地点学校操场

三、活动对象全体师生

四、活动内容

9月3日是抗日战争胜利纪念日，我校要举行“中国人民抗日战争胜利纪念日”主题升旗活动，利用班会、团队活动开展国防教育，弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，激励广大学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而共同奋斗。

五、活动流程

1、活动由大队辅导员主持

2、由大队辅导员做专题讲座

3、大队长发言

4、校长发言

5、活动总结

6、活动结束

南塘中心小学

少先队大队、德育室

8月31日

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是抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利×周年，为大力弘扬爱国主义精神，培育和践行社会主义核心价值观，激发公司青年员工民族自尊心、自信心和自豪感，同时激发公司青年员工对企业的热爱。按照省公司团委文件精神，结合信阳西站工作开展实际，决定在全站开展以纪念中国抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利×周年为主题的系列活动。具体实施方案如下：

一、活动宗旨

(一)加强青年员工爱国主义教育。爱国主义是中国精神深层次、根本的内容，通过在全站范围内开展以纪念中国抗日战争胜利暨世界反法西斯战胜胜利×周年为主题的系列活动，缅怀在战争中死难的同胞和为战争胜利献出生命的革命先烈、民族英雄，表达中国人民坚定不移走和平发展道路的崇高愿望，宣誓中国人民牢记历史、不忘过去，珍爱和平、开创未来的坚定立场。通过倾诉国家情怀，彰显民族正气，颂扬爱国英雄，进一步激励人们坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量，激发人们为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦而努力奋斗的热情。

(二)培养青年员工对企业的热爱。通过庆祝抗日战争胜利七十周年系列活动，在青年员工了解只有国家兴旺，人民才能安居乐业的基础上，让大家明白只有公司发展、壮大，每个员工才能得到发展。

二、活动开展时间

4月-9月

三、活动内容

(一)开展“抗日战争故事我知道”活动(4月份)。利用站务会等时间，组织员工学习抗战故事或英模故事，不得低于4次，并做好学习记录。

(二)开展“公司是我家、发展靠大家”作文大赛(5月份)。结合员工学习情况，鼓励员工在进行抗日战争资料学习的基础上，从爱国延伸到爱护我们“信阳高速大家庭”，延伸到如何在公司发展的进程中发挥自己的力量，写出自己的想法、做法或好的建议。每个班组不得少于1篇，其中青干会成员(袁翠华)必须参与。

(三)开展“我心中的英模”大家谈活动(6月份)。给青年员工提供自我展示的平台，通过开展讲堂活动，每个团员青年讲述自己中国抗日战争胜利×周年感受。讲述的内容可以是抗日战争时期的抗日英雄，也可以是自己身边的榜样。(注意保存好视频、照片)

(四)开展“爱国·爱企业·爱家”书画大赛(7-8月份)。以热爱祖国，热爱企业，热爱家庭为主题，以书法或者画画的形式，开展书画大赛，号召有此项特长以及爱好的员工积极踊跃投稿并挑选优秀作品报送公司。

四、活动要求

(一)高度重视、精心组织。要深刻把握这次活动的主题思想，结合本站实际有计划、有步骤的开展各项活动。

(二)加强指导、准确把握。要准确领会纪念抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利×周年活动的重大意义，对各项活动的开展，要加强引导，提高内容质量，防止概念化、简单化，确保主题创作活动的正确导向。

(三)讲求质量、精益求精。活动不能没有内容的开展，要讲究质量和效果，结合本站实际情况，有针对、有目的、有主题的开展各项活动。

篇七

一、活动目的

今年9月是纪念抗日战争胜利×周年活动月和弘扬民族精神活动月。为了深入推进社会主义核心价值体系建设，大力弘扬爱国主义精神，增强民族自尊心、自信心、自豪感，根据郧县教育局印发关于开展《纪念抗日战争胜利×周年主题教育活动》的通知，我校集中在九月——十月份开展“纪念中国人民抗日战争胜利×周年”活动。

二、指导思想

坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的xx大和xx届三中、xx全会精神，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，着力宣传中国人民抗日战争胜利的伟大历史意义，着力宣传抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位，着力宣传在中国共产党主张建立的抗日民族统一战线旗帜下全民族打败日本军国主义侵略的历史功绩，着力宣传中国共产党在全民族团结抗战中的中流砥柱作用。以爱国主义为主旋律，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，增强青少年忧患意识及社会责任感和使命感，把民族精神教育融入青少年学习和日常生活之中，激励和动员广大学生为实现中华民族的伟大复兴、促进世界和平与发展的崇高事业而努力奋斗。

三、活动时间

9月1日——10月31日。

四、活动内容

(一)利用每周周一的升旗仪式，通过升国旗、唱国歌、国旗下讲话等形式对学校进行爱国、爱校、自爱教育，教育学生牢记历史，奋发学习，立志振兴中华。(德育处负责)

(二)、以“铭记历史，振兴中华”为主题的“纪念抗战胜利×周年”读书教育征文活动。征文于9月20日前传至县委宣传部(yxxcb888@126.com)、县教育局万义兵。(校团委、高二年级文科负责)

(三)组织举办主题班会。各班级在老师的指导下，刊出“勿忘国耻，发愤图强，振兴中华”纪念抗战胜利×周年黑板报。时间：9月20日——21日

负责：学生会宣传部(10月22日由校团委组织评比)

(三)“红歌连连唱”歌咏赛

要求：以抗战为核心，以爱国主义为主旋律。

时间：10月上旬

负责：高一年级

(四)组织开展纪念抗战胜利×周年电影周活动。

十月中旬将组织学校53个班级3000余生，利用多媒体功能室分次观看了反映常德军民浴血抗战的热播影片《喋血孤城》，用活生生的抗战画面再现革命先烈浴血奋战的感人场景，使全体师生经受了又一场深刻的精神洗礼。(团委、历史教研组负责)

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一、主题：

“争先创优、争当一流”岗位技能竞赛

二、组织部门：

河源市康宁医药生物科技有限公司、东源县总工会

三、活动时间：

20XX年7月X日

四、比赛地点：

外包车间

五、参赛人员：

外包全体员工

六、目的：

为确保全面完成公司经营各项指标，充分调动员工的积极性与创造性，通过岗位技能竞赛活动调动车间班组比、学，赶、帮、超的工作热情，提高班组管理水平；能过岗位技能竞赛检验全员本岗位的操作要领，掌握设备性能，安全操作规范的执行情况；能过岗位技能竞赛展示广大员工的聪明才智，变伯乐相马为赛场选马。

七、比赛内容

1、包装以个人为单位技能竞赛；

2、技能以公司作业指导书和技术规范为标准；

3、相同工作的内容，相同评价标准；

4、限定工作时间，经过评定，排列出先后顺序。

八、评选标准：

1、以包装为比赛项目，以1小时内包装数量多者为获胜。其中不良品不计算在合格产品数量之内。

2、参赛人员必须提前10分钟入场，对号入座。迟到5分钟或者未到则视为弃权处理。

3、以公平公正为原则，比赛所用工具、产品与车间平时生产一样。

4、参赛员工比赛时的'产量计入当天产量中，不影响计件工资与考勤。

5、为了严格要求员工保质保量，凡员工自检不合格者，不计入比赛合格产量。

九、评委：

赵仲华、杜海锋、陈瑞琼

十、奖励政策：

第一名奖金500元；第二名奖金300元；第三名奖金200元。另外，前二十名均可获得纪念品一份。

备注：参赛人数较多先进行初赛，筛选20名员工进行下一轮比赛。

请车间加强宣导，充分发挥员工的积极性，以便更好的完成本次技能竞赛活动！

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一、比赛目的：

切实加强幼儿园保育工作，有效提高整体业务素质，增强对保育工作重要性的认识。

二、比赛项目：

套叠被子和整理床铺、削水果、梳头、擦桌椅、洗杯子、洗毛巾、换衣服、收碗碟。

三、比赛时间：

20xx年X月X日

四、参赛人员：

全体保育员

五、比赛地点：

幼儿园操场

六、人员安排：

(全体老师参与）

1、评委：园长和各班班主任

2、计时、计分：园长

3、主持人：xx老师

4、照相：XX老师

七、比赛规则：

1、叠被子和整理床铺、换衣服：每人套叠盖被、垫被各三床，叠薄被三床，套枕头六个，并整理这六张床，帮3名幼儿换衣服。以完成的时间和质量打分。

2、擦桌椅和收碗碟：两张桌子、八张椅子、8套碗碟，以完成的时间长短和质量打分。

3、梳头：每人为三位女孩梳头，以完成的时间长短和质量打分。

4、削水果：每人削两个苹果，并去核切成8块。以完成的时间长短和质量打分。

5、洗杯子、洗毛巾：每人清洗10个杯子，10条餐巾、10条擦手毛巾并串好叠好，摆放整齐，以完成的时间长短和质量打分。

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为加强保育员的专业技能培训，挖掘保育员的内在潜力，激发保育员参与活动的积极性，促进保育员对教学技能的掌握，提高保育员专业水平，从而全面提升幼儿园的保教质量，特制定此活动方案。

一、参赛对象

幼儿园全体保育员。

二、比赛地点

本单位

三、竞赛内容

1、安全现场救护

2、幼儿故事演讲

3、教玩具制作

4、保育专业知识笔试、答辩

四、竞赛形式

(一)现场救护演习

1、参赛选手在指定地点和规定时间内，进行幼儿疾病和意外伤害的应急处理。(边做动作边讲述)

2、比赛时间十分钟之内。

(二)故事演讲

1、参赛选手讲述自选幼儿故事，要求普通话标准，讲述流畅，通过声音的表情和声势动作，富有感染力的演讲故事。

2、时间2—3分钟。

(三)自制教玩具(废旧物品)

1、参赛选手自带材料，依据主材料大胆创意，自制教玩具。

2、参赛选手在1小时内现场完成作品，并填写作品名称、功能、用途。

(四)保育专业知识笔试与答辩

1、专业知识笔试要求参赛选手填写考号，卷面字迹工整，表述完整，答题时间60分钟。

2、专业知识答辩，参赛选手抽签，评委就《保育员应知应会》，《xx市托幼机构卫生保健管理工作手册》等保育理念和专业知识进行提问，选手在1—3分钟内作答，回答问题要求简洁明了，有条理，有重点，并结合本人的工作实践作答。

五、项目权重

安全现场救护30%

自制教玩具15%

故事演讲15%

专业知识笔试30%

专业知识答辩10%

六、比赛评委

集团领导、许丹、文露、肖平

七、比赛程序及地点安排

1、召开领导小组会议及评委会议(商议确定比赛方案；拟定答辩题内容；比赛具体安排)

2、9月6日抽签

3、场地安排：多功能活动室

4、活动具体安排：

9月28日：

8：45—9：45专业知识笔试

9：50—10：50自制教玩具

9月29日：

9：00—9：30

故事演讲

9：40—10：20安全现场救护

10：30—11：00

专业知识答辩

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活动目标：

1.引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法。

2.引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。

3.让幼儿知道节日的时间。

4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

活动准备：

1.准备花片、积塑、各种玩具。

2.组织幼儿参观龙舟的画展。

活动过程：

1.结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根椐自己的已有经验说一说龙舟的基本特征(幼儿也可自由讨论)。

2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。

3.幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的技能进行拼插。教师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。

4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。

5.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围，并让幼儿互相参观、交流、评评谁的龙舟有特色、有创新。

活动反馈：

1、幼儿对建构活动有浓厚兴趣，他们喜欢各种结构材料，尤其是花片、积塑。在拼插物体造型时，在颜色搭配、牢固程度等方面还有待于进一步提高。

2、幼儿在拼插龙舟时，特别是龙舟的龙头拼插的比较难，所以在活动中我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用其它的办法来解决如：用纸张画出龙头来，然后贴在积塑上等等。也有一部分幼儿拼插好龙舟后自己坐在龙舟上划龙舟玩的很开心。

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活动目标：

1、理解、学习童谣，能结伴边拍手边朗诵童谣，对童谣活动感兴趣。

2、迁移有关端午习俗的相关经验，尝试续编童谣，体验编编、说说、玩玩的乐趣。

3、感受节日的欢乐气氛。

4、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。

活动准备：

与端午节习俗相关的图片、实物，幼儿进行过有关端午节习俗的调查。

活动过程：

1、欣赏童谣，理解主要内容。

五月五，端午日，门插艾，香满堂；

吃粽子，蘸白糖，龙船下水，喜洋洋。

（1）交流有关端午节习俗的经验。

★指#端午节# #幼儿园端午节活动方案3篇#：端午节，人们都会有些什么活动?

（2）欣赏童谣，理解主要内容。

★指#端午节# #幼儿园端午节活动方案3篇#：

①在这首童谣里，你听到了什么?

②你有什么听不懂的地方?(根据幼儿的讨论、交流情况，帮助幼儿理解"门插艾、香满堂"等。)

2、学习童谣，了解拍手游戏的玩法。

（1）尝试朗诵童谣。

（2）讨论拍手游戏的玩法，激发朗诵兴趣。

★指#端午节# #幼儿园端午节活动方案3篇#：我们可以怎样念这首童谣呢?(引导幼儿两两结伴边对拍手边朗诵童谣。)

（3）两两结伴，边拍手边朗诵童谣。

3、迁移端午经验，尝试续编童谣。

如：五月五，是端阳，香包带，香满堂；五月五，是端午，龙船下水人跳舞。

4、记录并欣赏幼儿创编的童谣。

教学反思：

本课是一节社会课，我把这一节课的重点放在让幼儿通过了解端午节的传统习俗，萌发对民族文化的兴趣。引导幼儿通过学习以多种表现形式创造端午节气氛。在教案的设计上，整个教学内容安排紧凑也有一定的条理，首先我有针对性地选取了幼儿的儿歌作为课题切入点，一开始就给幼儿创造美好的情境。

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一、活动背景

寒食节，又称禁烟节、冷节，是中国传统节日之一，通常在清明节前一两天举行。此节起源于春秋时期，为纪念晋国的名臣义士介子推而设立。为弘扬传统文化，增进社区和谐，特举办此次寒食节活动。

二、活动目的

传承和弘扬传统文化，让居民了解寒食节的起源、习俗和意义。

通过活动增进社区居民之间的交流与互动，营造和谐氛围。

丰富居民的节日生活，提升社区文化底蕴。

三、活动内容

寒食节文化讲座：请专家讲解寒食节的由来、习俗等，让居民更深入了解传统文化。

传统手工艺体验：组织居民制作寒食节特色食品，如寒食粥、青团等，体验传统手工艺魅力。

亲子游戏互动：设置亲子游戏环节，增进家庭之间的感情，营造欢乐氛围。

四、活动时间与地点

时间：XXXX年XX月XX日

地点：XX社区文化活动中心

五、预期效果

通过此次活动，让居民更加了解寒食节的文化内涵，增进邻里间的友谊，促进社区和谐发展。同时，也为居民提供了一个展示才艺、交流学习的平台，丰富居民的精神文化生活。

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活动主题：传承古风，体验寒食文化

活动时间：寒食节当天

活动地点：古风文化街区

活动内容：

古风装扮秀：鼓励参与者穿着古风服饰，设立装扮奖。

传统手工艺体验：如制作风筝、捏泥人等，感受传统文化的魅力。

寒食制作与品尝：教授并展示传统寒食的制作方法，如冷面、青团等，让参与者亲手制作并品尝。

古风知识竞答：设置与寒食节、古风文化相关的问题，增强互动性。

传统文化表演：邀请艺人进行古筝、茶艺等表演，让参与者沉浸在古风的氛围中。

活动目的：通过此次活动，旨在让更多人了解和体验寒食节的传统文化，增强对传统文化的认识和热爱。

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活动背景：

寒食节，是中国传统节日，旨在纪念古代忠臣介子推。此节日强调家族团聚，倡导尊重与怀念祖先。对于幼儿园小朋友来说，这是一个了解中国传统文化、学习感恩与尊重的机会。

活动目标：

让幼儿了解寒食节的起源和意义。

通过实践活动，培养幼儿的动手能力和团队合作意识。

培养幼儿对祖先的尊敬和感恩之心。

活动内容：

故事讲述：老师向幼儿讲述寒食节的由来和故事，帮助幼儿理解节日的意义。

手工活动：组织幼儿制作寒食节特色食物——青团，让他们体验传统手工艺。

家庭互动：邀请家长参与，共同制作寒食节食物，加强家园联系。

感恩教育：通过故事讲述和实践活动，引导幼儿感恩祖先，尊重传统。

活动意义：

此次活动不仅能让幼儿深入了解中国传统文化，还能在实践中培养他们的动手能力和团队合作精神。同时，通过感恩教育，帮助幼儿树立正确的价值观，学会尊重和感恩。

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一、活动目标：

传承中华文化，加深幼儿对寒食节的了解与认识。

锻炼幼儿的动手能力和团队合作能力。

丰富幼儿园的文化生活，营造欢乐祥和的节日氛围。

二、活动内容：

寒食节知识讲解：向幼儿们介绍寒食节的由来、习俗等，让幼儿初步了解这个传统节日。

手工制作寒食：指导幼儿们动手制作寒食，如制作寒食饼、寒食粥等，让幼儿体验传统美食的魅力。

寒食节主题游戏：组织幼儿们进行寒食节主题游戏，如猜灯谜、捉迷藏等，增进幼儿间的友谊与互动。

三、活动准备：

准备寒食制作材料，如面粉、豆沙、红枣等。

布置活动场地，营造节日氛围。

准备游戏道具，确保活动顺利进行。

四、活动流程：

寒食节知识讲解。

手工制作寒食。

寒食节主题游戏。

活动总结与分享。

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一、目的意义

为活跃校园文化生活，巩固学校艺术教育成果，促进学生全面、健康、和谐的发展，使拥有艺术特长的学生脱颖而出，建设有附小特色的校园文化，学校决定在儿童节来临之际举办本次活动。

二、活动主题

“我做附小新少年！”

三、比赛形式

比赛分初审、复赛、决赛三个阶段进行。初审由各班班主任、科任教师在各班负责进行，复赛、决赛由学校统一组织进行。

四、报名时间及办法

即日起开始，5月9日结束，参赛选手在各班班主任处报名。报名表交到学生处。

复赛时间：5月10日—5月15日

复赛地点：仁爱厅

决赛时间：5月16日—5月18日

决赛地点：仁爱厅

才艺展示时间：6月1日地点另行通知

五、参赛项目及要求

1、声乐类：演唱形式不限（独唱、重唱、组合均可），限演唱一首歌曲，时间不能超过4分钟。

2、戏曲、曲艺类：戏曲剧种不限，限演唱一段唱腔，时间不能超过5分钟。相声、小品、快板等。

3、器乐类：器种不限、曲目不限、演奏形式不限，时间不能超过5分钟。

4、舞蹈类：芭蕾舞、民族舞、现代舞、国标舞、拉丁舞、街舞等表演形式不限。

5、美术类：画种不限（初审、复赛提供作品，决赛现场表演）。

6、书法类：字体不限，软硬笔均可（初审、复赛提供作品，决赛现场表演）。

7、语言类：朗诵、演讲、课本剧、经典诵读，自由命题，中英文不限。

8、手工类：剪纸、布贴、小制作、小发明等。

六、奖项设置

设个人单项奖、全能奖、优秀组织奖

七、参赛要求

1、每位选手可根据自己的实际情况参加一项或多项比赛，比赛用品除钢琴外，其它乐器、用具、伴奏带等自备，参赛服装、化妆等自行解决。

2、坚持参赛者自愿报名与老师推荐相结合，现场比赛与提交作品相结合的原则。

3、科任老师要在课堂中给学生进行适当的技能指导，以提高参赛选手的展示水平。

4、凡进入决赛的学生均予以奖励。

5、作品要求：书法绘画类作品要符合小学生年龄特点，用作品表达自己对祖国、生活、师长、同学、社会、环境、自然和未来的体验、感受、理解和想象。绘画作品要求4开或8开，使用材料和表现形式不限；书法作品要求不超过四尺对开（硬笔书法作品不小于20×30cm）软硬笔均可。进入决赛的优秀作品将组织参赛选手现场表演。

6、表演类节目所选参赛曲目要符合小学生的年龄特点，内容健康向上，表演台风端正，衣着得体。

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根据《市、区教育局关于开展第xx届教师五项技能竞赛活动的通知》要求，学校组织开展了20xx年教师五项技能竞赛活动，通过活动的开展，搭建教师相互展示的平台，提升教师专业素养，促进教师队伍整体素质的提高。学校认真组织了“教师五项技能竞赛”活动。现将主要工作小结如下：

一、领导重视，全面落实。

根据学校总体安排，成立了以校长、工会主席为组长的竞赛工作领导小组，经校务会、各教研组长扩大会落实竞赛要求，由工会主办、教导处承办，制定了活动实施方案，拟定了竞赛实施细则，明确了内部激励措施。使整个活动的领导、方案、过程、效果得到保障。

二、全体动员，参与面广。

在制定活动方案的基础上，于4月29日下午召开全体教职工动员会，宣传五项技能竞赛对提高教师整体素质、增强教育教学效果、确保教学质量的重要意义，使大家明白不能为了竞赛而竞赛，而是为了强化岗位练兵，形成钻研业务、教书育人的良好氛围，更好地适应本职工作，为培养合格、优秀人才打基础。

三、竞赛内容、地点、时间过程规范。

1.案例分析（1小时）

时间安排：7:30—8:30。地点：微机室。电脑操作，按材料论述，紧密联系教育理论和工作实际，阐述自己的教育思想、观点、方法；立论正确、观点鲜明、说理充分、逻辑严谨、文字通畅。活动负责人：李美珍、罗千胜、余金明。

2.电子教案（1小时）

时间安排：8:30—9:30。地点：微机室。现场命题，确定每一年级的课题，参赛者在电脑上制作电子教案提交。活动负责人：姚满珍（数学）、肖述交（语文）、罗千胜（综合）。

（说明：第1、2项竞赛时，所有选手的通讯工具均不得带进比赛场地。）

3.教学演示（20分钟）

时间安排：9:30—11:00。每位参赛选手课堂教学演示内容与电子教案的选题一致，时间为20分钟。演示内容主要包括教学内容、教学组织、教学语言、教态板书（或教具运用）四个方面。教学反思30分钟，教学演示完成后迅速到微机室完成书面反思材料提交。

4.师德演讲（3分钟）

时间安排：11:00—11:30。地点：阶梯教室。现场抽签确定主题后，用普通话演讲。要求主题鲜明，观点正确，声情并茂，仪表端庄。活动负责人：肖登贤刘欣邵诗杰。

5.才艺展示（4分钟）

时间安排：11:30—12:10。地点：阶梯教室。结合教育教学工作，选择自己的一项特长进行展示。活动负责人：明淑琴、罗千胜、王清飞。根据竞赛过程的实施细则，对教学案例分析、电子教案制作、课堂教学演示、师德演讲及个人特长展示等各个环节逐一组织竞赛。评委全程参加评比，认真给予评价，确保方案公开，规则公平，结果公正。既赛出了风格、水平，又增进了选手间的了解和友谊。

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一、活动目的

围绕“科学与生活”主题，充分利用我校科普教育资源，在全校范围内开展科学知识普及活动，旨在丰富我校学生课余文化生活，传播科学思想，弘扬科学精神，进一步拓展小学生的科普知识，培养学生爱科学、学科学、用科学的好习惯。

二、活动主题

走进科学，玩转科学或积累科学知识争当科普少年

三、参赛对象

首场参赛对象为四年级9个班

四、活动时间

10月1日—11月30日为期两个月

五、比赛地点

梦想中心或综合部五楼多媒体教室

六、竞赛要求

1、各班选派6名学生参赛，参赛队员在竞赛中途不得随意退场或换人。参赛队员必须穿好校服，佩戴领巾，仪表端庄，落落大方，口齿伶俐，表达清楚。

2、各班除参赛队员外还须选派3名学生观摩比赛，观摩学生也要穿好校服，并能自觉遵守赛场纪律，当好文明啦啦队。

3、各参赛队要自行设计好参赛口号，口号设计要与此次活动主题相吻合，做到言简意赅，朗朗上口。

4、各班班主任必须全程参与此次竞赛活动，共同维护好比赛秩序，使本次比赛获得圆满成功。

5、主持人读完题，选手必须在1分钟内回答，超时视为答错。

6、凡发现比赛中翻阅资料等舞弊行为时，取消该队的比赛资格。

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一、活动名称：高校联盟棋艺大赛五子棋大赛

二、活动对象：各高校

三、活动宗旨：友谊、奋进、团结、理解

四、活动时间：4月02日(初订)yJS21.CoM

五、活动地点：医科大学小礼堂

六、活动目的

为了活跃大学校园气氛，丰富大学校园文化生活，展现大学生良好的精神风貌和深厚的文化积淀，同时增强各学校的集体凝聚力与高校间的联系，让学生们以棋会友，提高其综合素质，经高校棋社联盟商讨决定由x医科大学棋牌社承办此次“高校棋社联盟棋艺大赛五子棋组比赛”。

七、组织单位

主办：医科大学学校团委

策划承办：社团联合会棋牌社

赞助单位：xx

八、活动方式

高校团体赛

九、活动流程

⑴前期宣传

②在3月20日下发比赛通知到高校，请各高校先行选出5名选手参加比赛，并向比赛组织单位提交选手名单;

③各高校代表于4月02日早10:30分到医科大学小礼堂抽签决定对阵情况。

⑵活动现场

①当天上午08:30工作人员开始布置现场(25张桌子，80把椅子);

②10:30时前工作人员统计各比赛班级参赛选手及负责人的到场情况;

③上午11:30时开幕式正式开始。

④比赛规则

1)本次比赛为团体赛;比赛采用三局二胜制,胜局多的团体进入下一轮,如胜局相同，则团体内平局双方加赛一局，直至决出胜负;

2)比赛先后手在比赛前猜硬币决定;

3)比赛时间规定:五子棋组每局上限30分钟,每位选手各15分钟,超时判负;

4)比赛当天参赛选手11：00到场;

5)比赛中如有争执，有组委会裁定。

6)比赛全部结束后，由x高校棋社联盟宣布比赛结果，并为获奖学校颁发奖状，并以放置展板、在校报上发表简讯等方式向全校师生公布比赛结果，展现本次活动风采。同时总结本次比赛活动经验及不足，为以后的比赛提供借鉴。

⧈ 幼儿讲故事大赛活动方案 ⧈

一、活动主题

“故事伴我成长”

二、活动宗旨

通过讲故事比赛，为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。

三、活动时间

初赛：

决赛：

四、活动地点

初赛：各班级教室

决赛：幼儿园礼堂

五、参与人员

全体幼儿

六、活动准备

制定活动方案，明确活动流程和评分标准。

向幼儿和家长宣传活动，鼓励幼儿积极参与。

准备活动所需的道具和奖品，如舞台布置材料、音响设备、证书、小礼品等。

七、活动流程

（一）初赛

以班级为单位，各班教师组织幼儿在班级内进行初赛。

幼儿自主选择故事内容，进行讲述。

教师和幼儿共同评选出班级内表现优秀的xx名幼儿，进入决赛。

（二）决赛

开场舞

由幼儿园舞蹈队表演一段欢快的舞蹈，营造轻松愉快的活动氛围。

比赛环节

进入决赛的幼儿按照抽签顺序依次上台讲故事。

每位幼儿讲故事时间控制在3-5分钟。

评委点评

评委对每位幼儿的`表现进行点评，提出优点和改进的方向。

互动环节

设置一些与故事相关的问答或小游戏，邀请现场观众参与，发放小奖品。

颁奖仪式

根据评委的评分结果，评选出一等奖xx名，二等奖xx名，三等奖xx名，优秀奖若干名。

邀请园领导为获奖幼儿颁发证书和奖品。

闭幕

园领导对本次活动进行总结，感谢全体师生和家长的参与和支持。

八、评分标准

故事内容（30%）：切合主题，内容精彩有趣，具有教育意义。

语言表达（30%）：普通话标准，语言流畅，声音洪亮，语速适中，语调抑扬顿挫。

表演能力（20%）：表情丰富，动作自然大方，有一定的感染力，能够与观众有眼神交流。

舞台形象（20%）：着装得体，仪态端庄，自信大方。

九、活动预算

奖品费用：xx元

证书制作费用：xx元

舞台布置材料费用：xx元

音响设备租赁费用：xx元

其他费用（如互动环节小礼品等）：xx元

十、注意事项

保证比赛的公平、公正、公开，评委应严格按照评分标准进行评分。

注意活动现场的安全，确保幼儿在活动中的人身安全。

活动结束后，及时对活动进行总结和反思，为今后的活动提供经验参考。

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一、活动主旨：

为提高幼儿对语言的感受能力、表达能力,丰富我园的校园文化，我园特举行讲故事比赛。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强幼儿讲故事的兴趣，提高教师指导幼儿的能力。讲故事，使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高、锻炼，丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展。更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿的自信与勇气。幼儿园为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的'综合素质，比赛为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，特举行讲故事比赛。现将有关活动计划如下：

二、参加对象：

全园小朋友

三、活动时间：

10月26日（决赛）

四、活动地点：

校园

四、活动形式：

各班推选2名幼儿参加园讲故事比赛

五、活动步骤：

本次活动分为两个阶段：

（一）第一阶段：各班级内部进行比赛，每位幼儿都有参赛机会，各班选拔出4名幼儿代表班级参加第二阶段比赛；

（二）第二阶段：以班级选拔出的4名幼儿代表班级参加全园比赛。

六、参赛形式

按抽签顺序讲述故事，评出一、二、三等奖和优秀奖

七、评委及评分规则

1、评委：托班、小班组比赛由中班、大班组老师评分，中班、大班组比赛由托班、小班组老师评分。

2、统分：翟瑞娜

3、要求评委公平、公开、公正，实事求是的原则给参赛人员打分。

4、评委不记名计分

5、计分去掉一个最高分，去掉一个最低分取平均分。

八、评分标准

略

九、奖项设定：

评出一、二等奖和优秀奖。

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一、活动目的

提高幼儿对语言的感受能力、表达能力，丰富幼儿的生活和学习经验。

锻炼幼儿的胆量，培养幼儿的自信与勇气。

二、参赛对象

幼儿园全体幼儿

三、活动时间

四、活动地点

幼儿园园内活动厅

五、活动准备

宣传准备

制作宣传海报，张贴在幼儿园内显眼位置。

利用班级微信群、幼儿园公众号等渠道发布活动通知，向家长宣传活动的目的、时间、参与方式等。

场地准备

布置活动场地，摆放舞台、音响设备、观众座椅等。

装饰场地，营造温馨、活泼的活动氛围。

物资准备

准备奖品，如奖状、图书、玩具等。

准备比赛所需的道具，如麦克风、计时器等。

六、活动流程

（一）报名阶段

各班级教师在班级内宣传活动，鼓励幼儿积极报名参加。

家长协助幼儿选择故事内容，并帮助幼儿进行初步练习。

（二）班级预赛

以班级为单位进行预赛，每位幼儿都有机会展示自己的故事。

各班级教师根据幼儿的表现，评选出2-3名优秀选手，代表班级参加园内决赛。

（三）决赛阶段

1.开场环节

主持人介绍活动目的、评委嘉宾、比赛规则和评分标准等。

2.比赛环节

（1）选手按照抽签顺序依次上台讲故事，每位选手讲故事时间控制在3-5分钟。

（2）在每位选手讲故事结束后，评委根据选手的表现进行打分。

3.互动环节（可选）

（1）在比赛过程中，穿插一些与故事相关的互动游戏，如问答、模仿等，增加活动的趣味性。

（2）邀请观众小朋友分享自己听过的有趣故事或者对参赛故事的`感受。

4.颁奖环节

（1）根据评委的打分结果，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。

（2）邀请园领导为获奖选手颁发奖状和奖品。

5.闭幕环节

（1）园领导对活动进行总结发言。

（2）主持人宣布活动结束，组织观众有序离场。

七、评分标准

故事内容（30分）

主题鲜明，内容健康向上，富有教育意义。

情节完整，生动有趣，具有吸引力。

表达能力（40分）

语音清晰，普通话标准，语速适中。

语言流畅，表达生动，富有感染力。

肢体语言运用恰当，表情丰富。

舞台表现（20分）

着装得体，仪表大方。

精神饱满，自信勇敢。

能够与观众有眼神交流，具有互动性。

时间控制（10分）

讲故事时间控制在3-5分钟，超时或时间不足酌情扣分。

八、活动预算

奖品费用（奖状、图书、玩具等）：xx元

宣传费用（海报制作、活动通知发布等）：xx元

场地布置费用（装饰材料、音响设备租赁等）：xx元

其他费用（饮用水、道具等）：xx元

九、注意事项

确保比赛场地的安全，检查舞台、座椅等设施是否稳固。

提前对音响设备进行调试，保证比赛过程中声音清晰、无故障。

安排专人负责拍照和录像，记录活动的精彩瞬间。

活动结束后，及时清理场地，归还租用的设备和道具。

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一、活动目标

提高幼儿对语言的感受能力、表达能力，丰富幼儿的生活经验和知识积累。

锻炼幼儿的胆量，培养幼儿的自信与勇气。

培养幼儿认真倾听别人讲述的习惯，激发幼儿的阅读兴趣。

二、活动主题

“童趣小故事，精彩大世界”

三、参与对象

幼儿园全体幼儿

四、活动时间及地点

时间：

地点：幼儿园园内活动场地

五、活动准备

提前向幼儿和家长发布活动通知，宣传活动的意义和要求，鼓励幼儿积极参与。

各班教师对报名参赛的'幼儿进行赛前指导，帮助幼儿选择故事、练习讲述等。

准备比赛所需的道具，如舞台背景、音响设备、麦克风、奖品、奖状等。

布置比赛场地，营造温馨、童趣的活动氛围。

邀请评委，可包括园领导、教师代表、家长代表等。

六、活动流程

（一）初赛阶段（班级内部选拔）

各班级自行组织初赛，每位幼儿都有机会参与。

幼儿在班级内讲述自己准备的故事，时间控制在3-5分钟。

班级教师和幼儿共同评选出2-3名优秀选手，代表班级参加园内决赛。

（二）决赛阶段

开场致辞（5分钟）

由主持人介绍活动背景、目的、评委和比赛规则等。

故事讲述（30-40分钟）

参赛幼儿按照抽签顺序依次上台讲故事。要求发音清晰、表达流畅、表情丰富、动作恰当，富有感染力。

评委点评与打分（10-15分钟）

每位幼儿讲述结束后，评委根据幼儿的表现进行点评，并从故事内容、语言表达、表演技能、仪态形象等方面进行打分。

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统计结果与颁奖（15-20分钟）

工作人员统计评委打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。主持人宣布获奖名单，由园领导和评委为获奖幼儿颁发奖品和奖状。

闭幕仪式（5分钟）

园领导对活动进行总结，感谢评委、教师、幼儿和家长的参与和支持，宣布活动结束。

七、评分标准

故事内容（30分）：主题鲜明，内容健康、富有童趣，情节完整。

语言表达（30分）：语音准确、语调抑扬顿挫、语速适中，表达流畅。

表演技能（20分）：表情丰富、动作恰当、有感染力，能够吸引观众。

仪态形象（20分）：着装得体、仪态大方、自信勇敢，上台下台有礼貌。

八、奖项设置

一等奖xx名，二等奖xx名，三等奖xx名，优秀奖若干名。

为获奖幼儿颁发荣誉证书和奖品，一等奖为精美图书和益智玩具，二等奖为绘本和拼图，三等奖为文具套装，优秀奖为小礼品。

九、活动预算

奖品、奖状费用：xx元

道具、布置场地费用：xx元

其他费用（如饮用水、活动材料等）：xx元

总预算：xx元

十、注意事项

确保比赛场地的安全，检查舞台、音响等设备是否稳固，避免发生意外。

比赛过程中，要注意维护秩序，提醒观众保持安静，尊重参赛幼儿。

工作人员要做好分工，如主持人负责流程推进、评委负责打分点评、计分人员负责统计结果、摄影人员负责记录活动过程等，确保活动顺利进行。

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一、活动主题

为了明天，学做新编眼保健操

二、活动背景

眼睛是心灵的窗户，是人体中宝贵的感觉器官，如果没有眼睛，我们的面前将会是一片黑暗。可随着科学技术的发展，人民生活水平的提高，我们身边戴上眼镜的人也越来越多。根据资料调查表明，中国学生近视病发率在全世界的排名，从1998年的第4位，上升为第2位，仅次于“近视第一大国”——日本。近的一份调查显示：我国小学生的近视发病率为22.78%，中学生为55.22%，而大学生高达76.74%。这些数据说明了中国近视病发率的上升之快，已到了全社会必须关注与采取措施的`时候了。2009年6月6日是第14个全国爱眼日，全国爱眼日的主题是“关爱青少年眼健康”。

三、活动目的

1.使学生了解近视的成因和危害，激发学生保护眼睛的认识。

2.培养学生保护眼睛的好习惯，从我做起，从现在做起，同时也要关注别人的眼睛健康，做好宣传，让每个人都学会保护眼睛的措施，共同关注心灵的窗户。

四、活动步骤

1、宣传阶段：通过广播、班会、校会、国旗下讲话、橱窗等多种形式进行近视的宣传工作，让学生初步了解近视的成因和对青少年的危害。

2、行为巩固阶段：

(1)各班由教室领导组织，利用班队会时间组织全体同学进行以“为了明天，学做新编眼保健操”为主题的班会活动，通过讨论、辩论、小品等多种形式让学生了解并认识到近视对青少年的危害。教室领导指导学生将眼保健操做到位。

(2)少先队大队部对各班学生加强眼保健操及正确读书、写字、用眼姿势的检查，将检查结果纳入到教室量化考核中。

3、活动反馈阶段：

(1)少先队大队部于6月底对全校做眼保健操情况进行总结。

(2)各教室领导组织学生将“爱眼护眼”的实践、体验的收获进行整理。其中1-2年级以图画形式;3—4年级以日记感想形式;5-6年级以报告、手抄报形式为主。每班挑选5份优秀作品上交少先队大队部，少先队大队部将从中挑选出优秀作品进行展出和评奖。

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　在我们的学习生活中，不少学生由于学习任务繁重，沉迷于电视、网络或不注意用眼保护等等原因导致了他们视力的下降，从而带上了眼镜。近年中，这些人的比例也在不断的加大。因此，对于眼睛的保护就显得尤为重要了。

一、活动目的

为了进一步让大家知道眼睛保护的技巧及清洗眼镜还大家一个清晰明亮的世界，保护大家的视力稳定，特策划举行本次清洗眼镜的'活动。希望通过此次活动提高同学们对于眼睛保护及眼镜维护的意识及积极性。

二、活动时间

XX年10月31日下午1：00

三、活动地点

常客隆超市门前

四、活动单位

活动主办单位：常熟理工物电青协、外联部素质拓展部

活动协办单位：常熟文泰眼镜店（校对面）

五、活动对象

常熟理工学院所有在校师生

六、活动准备

1、联系新闻中心，确保当天能够记录下此次活动，编写新闻稿；

2、联系学生会宣传部，制作相关海报；

3、联系大学生活动中心，租借场地，帐篷，桌椅，电源电线等设备；

4、如果必要，进行一系列外联活动，如联系眼镜店，讲明相关事宜；

5、活动前准备好眼镜宣传册和其他眼镜小零件；

6、如果有必要，组织若干人员进班宣传此次活动，讲明此次活动的主要内容，举办时间，地点等相关事务；

7、与文泰眼镜联系物品

视力表100

爱眼护眼宣传册100

眼镜布150

眼镜盒50

七、活动内容

1、免费对大家的眼镜做一些调整；

2、部份参加活动者可免费得到镜布一块，镜盒一个；

3、为广大师生提供免费清洗眼镜，免费测查视力的服务；

4、若大家镜框上的镜夹或小螺丝铁丢失，可免费为大家安装该零件；

5、在现场会有特定人员教给大家一定的眼睛保护小技巧及正确的眼保健操（可现场提一些关于用眼的问题）。

八、注意事项

1、在活动举行前两小时，工作人员在常客隆门前集中，统一布置现场，并且安排两人前去接待文泰眼镜店人员；

2、在与文泰眼镜店联系时，向对方确定所需帐篷，桌，以数量，是否需要电源点等问题；

3、参与人员讨论活动到底什么时间举办及举办几小时，越快越好；

4、在活动中我们要确保商家及学校的东西不会丢失，损坏，如发生这些情况，要向负责人表明，并与商家或学校积极协议；

5、在整个活动中，我们要以谦虚的态度，严谨的行为与人相处，说话时要有礼貌；

6、活动结束后，要第一时间整理现场及归还器材，并感谢学校和眼镜店的配合。

九、活动经费预算

打印策划书及相关宣传卷20元

打印活动海报70元

水35元

十、活动总结

（1）及时将相关材料整理好，及时做好新闻报道工作；

（2）活动结束之后相关参与人员，做好总结工作，写小结，扬长补短；

（3）归还相关物品，感谢相关老师和文泰眼镜店对本活动的大力支持。

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　20xx年6月6日是第xx个全国爱眼日，今年的活动主题是“xxxx”。

糖尿病是全球性的重大公共卫生问题，也是威胁我国居民健康的`主要慢性疾病。糖尿病眼部并发症如糖尿病视网膜病变等会严重损害视力健康，是目前主要的致盲原因之一。为加强健康宣教，特制订一下方案：

一、活动主题：

“xxxx”。

二、活动时间：

20xx年6月6日xx：xx—xx：xx。

三、活动地点：

xxx村委会大厅。

四、活动内容：

1.悬挂全国爱眼日主题横幅：“提高烟草税”。

2.开展免费眼病检查义诊咨询活动。

3.现场发放宣传材料。

五、分工：

1、拟定通知：发放到门诊部及健康教育小组，并在宣传地点悬挂横幅（xx负责）。

2、组织本中心4名医务人员参加此次活动（xx负责）。

3、宣传材料准备（xx负责）。

4、组织、协调、现场指挥（xx负责）。

六、经费预算：

xxx元。

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6月6日爱眼日来临之际，我们力求从幼儿的生活学习入手，通过活动让幼儿在生活学习中能运用正确的用眼方法，养成保护眼睛的良好习惯。既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿生活，又有助于拓展幼儿的知识经验。

活动目标：

1、进一步体会眼睛的重要，具有保护眼睛的意识。

2、懂得缓解眼睛疲劳的方法。

3、逐步养成健康的用眼行为。

活动准备：

幼儿知识经验准备：具备一定的保护眼睛的常识，每个幼儿一片黑色卡纸（眼罩）

教师知识经验准备：事先充分了解保护眼睛的知识。爱眼的`课件。正确用眼的`视频。

活动过程：

1、欣赏眼睛的照片，了解眼睛的作用。发现眼睛不仅可以看东西还能表达人的情绪情感。

谜语导入——《眼睛》

上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

上大门，下大门，关起门来就睡觉。

2、黑暗的体验，请每个孩子用黑色卡纸蒙住眼睛，体验看不见东西时的感受以及由此带来的不方便。

了解眼睛的构造，用途出示图片引导幼儿观察。

提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？

请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。

3、了解正确用眼知识，观看相关视频。让幼儿说说正确用眼行为和不正确用眼行为。了解保护眼睛的常识。

欣赏故事《眼镜和鼻梁》

提问：眼镜和鼻梁为什么吵架？后发生了什么事情？

欣赏情景表演或看图片

（1）小朋友在用脏手揉眼睛

提问：这个小朋友做得对不对？为什么？应该怎样做？

小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦

（2）小朋友头趴在桌子上画画。

提问：这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应该怎么做？平时还要注意什么事情？

4、拓展延伸：讨论：什么时候眼睛会疲劳？知道用正确的方法缓解眼睛疲劳。

5、感受体验：

（1）、将眼睛休息操纳入一日常规活动中，每天看书写字绘画后缓解眼睛疲劳。

（2）、制定用眼卫生习惯行为表，日常中提醒幼儿。帮助幼儿逐步养成健康的用眼行为习惯。

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一、活动背景

愚人节，即每年的4月1日，是一个充满欢乐和戏谑的节日。为了增进同事间的友谊，提升工作氛围，我们计划组织一场特别的愚人节活动。

二、活动目标

增进员工间的相互了解和友谊。

营造轻松愉快的工作氛围。

通过创意和幽默，释放工作压力。

三、活动内容

愚人挑战：设置一系列有趣的挑战任务，如寻找隐藏的“愚人宝藏”、解答谜题等，参与者需完成挑战并拍照留念。

整蛊大赛：鼓励员工之间互相整蛊，但要求整蛊行为必须安全、文明，且不得伤害他人感情。

愚人节晚宴：组织一场主题晚宴，员工可自带美食，共同分享。晚宴期间将进行抽奖活动，奖品丰富。

四、活动时间

4月1日，下午X点至晚上X点。

五、活动预算

根据活动规模和参与人数，预计活动预算为X元，包括场地布置、道具制作、奖品采购等费用。

六、总结

通过此次愚人节活动，我们期望员工们能够在欢乐的氛围中增进友谊，释放压力，同时提升团队凝聚力。让我们共同期待一个充满欢笑和惊喜的愚人节！

⧈ 幼儿讲故事大赛活动方案 ⧈

一、活动时间：

XXXX年4月1日

二、活动内容：

“愚人”小剧场：孩子们可以分组制作小短剧，内容围绕愚人节的趣事或恶作剧，通过表演增进彼此的了解和欢笑。

“寻找愚人”游戏：设置一系列的小任务或谜题，孩子们需要相互合作，找出“愚人”的线索，培养孩子的团队合作和解决问题的能力。

“愚人”手工坊：孩子们可以制作各种愚人节主题的小道具，如假鼻子、假发等，为活动增添乐趣。

三、活动结束：

活动结束后，老师可以组织孩子们分享他们的体验和感受，加深对愚人节意义的理解。

四、注意事项：

确保所有活动都在老师的指导和监护下进行，确保孩子们的安全。

⧈ 幼儿讲故事大赛活动方案 ⧈

一、活动背景

为了丰富校园文化生活，增进同学间的友谊，我们策划了一场特别的愚人节活动。

二、活动目的

通过本次活动，旨在为同学们提供一个轻松愉快的交流平台，加深彼此间的了解与信任，同时培养大家的团队合作意识和创新思维。

三、活动主题

“愚人狂欢，智慧较量”

四、活动时间

4月1日

五、活动地点

校园广场

六、活动内容

趣味游戏：设置多个趣味游戏摊位，如“真假难辨”、“智力拼图”等，参与者需通过智慧与技巧完成挑战。

整蛊大赛：鼓励同学们发挥创意，互相整蛊，评选出趣味性的整蛊方式。

幸运抽奖：活动现场设置幸运抽奖环节，参与者有机会赢取精美礼品。

七、活动预算

根据活动规模和参与人数，预计活动预算为XX元，包括场地布置、游戏材料、礼品等费用。

八、活动宣传

通过校园海报、社交媒体等方式进行活动宣传，提前一周开始，确保同学们充分了解和积极参与。

九、活动总结

活动结束后，对本次活动进行总结，收集同学们的意见和建议，为下次活动提供改进方向。

⧈ 幼儿讲故事大赛活动方案 ⧈

设计思路：

《幼儿园教育指导纲要》中指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。”这就要求我们必须为幼儿创设一个积极的语言环境。

活动目标：

1.让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。

2.鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐，增进友谊;充分感受节日的快乐。

3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

4.让家长积极参加，为孩子们做榜样。

5.知道节日时人们主要的庆祝活动。

6.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

活动对象：

小班全体幼儿

活动时间：

20xx年12月31日上午

活动准备：

1.布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。

2.每名幼儿准备一句祝福的话。

3.幼儿准备好自己喜欢吃的食物(3～4样)

4.磁带、录音机及幼儿的礼物

活动过程：

一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。

教师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?”

幼儿：“快过年了!”

教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算?”

幼儿自由回答。(点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流)

二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。

1.请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。

2.请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。

3.幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。

4.各班孩子分享食物。

教学反思：

元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特举行：“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起，使幼儿认识到我长大一岁，要学习更多的知识技能和本领，感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。