幼儿讲故事大赛活动方案(收藏22篇)

发布时间:2025-09-18 幼儿讲故事大赛活动方案

为丰富小学生的课外生活，学校将举办讲故事比赛。此次活动旨在培养学生的表达能力和创造力，鼓励他们分享精彩故事。期待每位同学积极参与，展示自己的才华！

一. 幼儿讲故事大赛活动方案

一、活动目的：

为了体现新课程有关要求，营造良好的“书香校园”氛围，激发小学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，经研究，我校决定举办“小故事大道理”小学生讲故事比赛活动。

二、活动时间和地点：

时间：第5周星期四下午地点：操场

三、参赛对象：

一至六年级全体学生。

四、活动方式：

本次活动分为两个阶段

第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。

第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班各筛选出2名优秀选手，推荐参加学校的决赛。

（先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮海选，评选出班级的“小故事大道理”参加学校的比赛，层层筛选，让每位同学都有参赛机会）

五、比赛要求：

1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。

2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。

3、参赛选手限定在2-4分钟内脱稿独立完成（不足2分钟或超时扣1-2分），普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。

4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。

5、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新。

六、奖项设置和评奖办法：

本次比赛设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，比赛实行百分制，评委现场打分，现场亮分，现场统分，依分数高低确定获奖者（去掉一个高分，去掉一个低分，取平均分）

七、评分标准：

1、仪态20%（服装、仪容、态度等）

2、内容35%（咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等）

3、表现技巧35﹪（声调、对感情与张力的表现、整体表现等）

4、其它10%（时间掌控、创意特色呈现等）

八、主持、评委及其他工作人员：

主持：

评委：

音响：

统分、计分：

二. 幼儿讲故事大赛活动方案

一、实施背景：

为把“书香校园”活动开展得既突出主题，又形式多样，既轰轰烈烈，又扎扎实实，根据学校“读书教育活动”安排，特在1—3年级举行讲故事比赛，4—6年级举行演讲比赛，此次活动的开展是对学生读书活动的拓展和检测。

二、活动主题：

三、比赛时间和地点：

时间：初赛：20XX年12月5日——12月9日（第十五周）。

决赛：20XX年12月21日——12月23日（第十七周）。

地点：1—4年级在一小阶梯教室，5—6年级在三小多媒体教室。

四、预期目标：

通过本次活动，推广普通话，进一步继承民族优秀文化，提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活，增强学生课外阅读的兴趣。

五、参加对象和方式：

第一阶段为初赛：班主任老师组织各班学生在班级内部进行比赛，每位同学都有参赛机会，各班选拔出1名优秀者参加学校比赛。

第二阶段为决赛：以班级为参赛单位参加学校比赛。

六、比赛要求：

1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。

故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，主要以中外名著、童话故事或自己亲身经历的童年趣事为内容，可以尝试有创意的表演形式。

2、演讲稿要求主题鲜明，内容充实具体、条理清晰，逻辑较严密，结构较精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。

演讲稿必须由自己组织撰写，禁止从网络上全盘抄袭。

3、参赛选手服装与外表要朴素、大方、端庄。

4、参赛选手必须在4分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富。

5、决赛时按年级的顺序轮流进行，抽签决定同年级各班出场顺序。

七、评分规则与标准：

1、评分方法：比赛采取100分制，评委现场打分，按照去掉一个高分和一个低分后，以平均分作为后得分。

2、评分标准：

故事内容40%、普通话20%、表情仪态20%、语言流畅10%、出入场10%。

演讲内容40%、普通话20%、表情仪态20%、语言表达10%、出入场10%。

八、奖励办法：

略

九、组织分工：

活动设计、会场组织、摄影、成绩统计、颁发奖状：教导处

评委：校长室、教导处、部分教师

主持人串词及训练：一二年级邢小平、三四年级林芳芳、五六年级韩子琳

音响：泮辉摄影摄像：一小：卢志强；三小：娄万统

横幅：梅方胜

三. 幼儿讲故事大赛活动方案

一、活动目的

为同学们打造互相交流、互相学习的台，把”每天锻炼一小时”落到实处,展现学生的运动风采。

二、活动宗旨

（1）切实推动“全民健身计划”增强小学生身体素质。

（2）增进各班之间的感情，促进篮球爱好者间的交流。

三、活动时间和地点

20xx年4月12日-4月16日向阳小学篮球场

四、比赛安排

于4月8日将通知由各班班主任传达到各个班，由各班负责组织参赛队。从4月12日—4月16日开始进行比赛。

五、参赛办法

1、参赛单位：四、五各班

2、参赛资格：凡属本年级，体质良好者,爱好篮球者

3、参赛人数：每队领队一人，运动员男生12员，女生12员。

六、比赛方法

1、采用“5人制”篮球赛的比赛规则

2、比赛为单循环方式，所有参赛队均能相遇，后按各队在全部比赛中的积分排列名次。

3、计分方法：

（1）胜一场得2分，负一场得1分，积分多者名次列前。

（2）如果两队积分相同，则按两队在同阶段比赛中所得比赛分数。

七、比赛服装

各队服装均为运动装,服装要从运动安全的角度出发。

八、比赛规则

1、每队至少有12名参赛队员。

2、比赛开始后可经裁判同意，替换原有队员。

3、进球后换发球。

4、一方投篮未进，由队方抢到篮板球后，则需退到三分线后再进攻。

5、所有犯规（7次以下）或球出界，到中场发球区发球。

6、每场比赛中，一队先到12分，并对方2分以上则为胜方，以10分钟为限。

7、每队各有两次45秒的暂停，暂停不停钟，仅后三分钟会停钟。以比分高队为胜方，若为x局，则再打加时赛，先得分的一方为胜方。

九、奖项设臵

每个年级男生女生各设一个一等奖，一个二等奖，三等奖一个。

四. 幼儿讲故事大赛活动方案

一、比赛项目

以接力赛为基础的趣味团体赛,比赛项目有：两人三足，背对背运球跳绳和踢毽子。

二、比赛时间

20xx年10月

三、比赛地点

公司田径场跑道

四、参赛队伍

(1)302代表队

(2)303代表队

(3)305代表队

(4)307代表队

(5)仪表有机组

(6)仪表无机组

(7)公用工程代表队

(8)检修代表队

(9)厂办代表队

五、比赛方法

1、分组

9个代表队每队6人，随机抽签分为三组每组三队

2、比赛规则

第一组三个队分别站在起跑线前，每个代表队选派合适的队员完成以下项目：

(1)两人三足：两个人并排站，将靠近对方的一只脚与对方的脚系在一起，并两人合作利用剩下的三只脚快走到100米终点。,经过100米以后将下一轮选手手中的气球捏爆,下一轮选手方可出发。

(2)背靠背顶球：两位选手背靠背顶球(两人背靠背，夹住一个篮球，向着100终点冲刺，中途若排球掉落则要把球夹好才可以继续前进)。到100米终点时也要先捏爆下一轮选手手中的气球,下一轮选手方可进行下个项目

(3)跳绳：一位选手跑到指定区域跳绳50次，(失误后继续，接上个数计算，失误的那次不计算)完成后跑到到10米终点时也要先捏爆下一轮选手手中的气球,下一轮选手方可进行下个项目。

(4)踢毽子：一位选手跑到指定区域踢毽子20次，(失误后继续，接上个数计算，失误的那次不计算)完成后跑到终点。第二组和三组规则与预赛一样，计算成绩，用时短的为胜!

3、比赛奖励

冠军队：发放奖状奖励600元

亚军队：发放奖状奖励500元

季军队：发放奖状奖励400元

五. 幼儿讲故事大赛活动方案

活动目标：

让孩子们了解愚人节的由来和传统，体验节日的快乐。

提高孩子们的团队合作和创意表达能力。

活动内容：

故事分享：讲述愚人节的起源和有趣的故事，让孩子们对节日有一个基本的认识。

制作愚人节卡片：引导孩子们发挥创意，制作特别的愚人节卡片，卡片上可以画上有趣的图案或写上捉弄人的小提示。

互换卡片：孩子们互相交换卡片，享受愚人节的惊喜和欢乐。

小游戏：进行与愚人节相关的小游戏，如“找不同”、“猜谜语”等，增加活动的趣味性。

活动准备：

准备愚人节相关的故事资料。

提供彩色纸张、画笔、剪刀等制作卡片的材料。

准备小游戏的道具。

活动时间：

愚人节当天，约1小时。

活动地点：

幼儿园教室内。

注意事项：

确保活动安全，避免孩子们使用剪刀等危险工具时受伤。

提醒孩子们在捉弄别人时要适度，避免造成不必要的困扰。

六. 幼儿讲故事大赛活动方案

一、活动时间：

XXXX年4月1日

二、活动内容：

“愚人”小剧场：孩子们可以分组制作小短剧，内容围绕愚人节的趣事或恶作剧，通过表演增进彼此的了解和欢笑。

“寻找愚人”游戏：设置一系列的小任务或谜题，孩子们需要相互合作，找出“愚人”的线索，培养孩子的团队合作和解决问题的能力。

“愚人”手工坊：孩子们可以制作各种愚人节主题的小道具，如假鼻子、假发等，为活动增添乐趣。

三、活动结束：

活动结束后，老师可以组织孩子们分享他们的体验和感受，加深对愚人节意义的理解。

四、注意事项：

确保所有活动都在老师的指导和监护下进行，确保孩子们的安全。

七. 幼儿讲故事大赛活动方案

活动主题：智趣愚人，欢乐共享

活动目标：

通过轻松的活动，增进幼儿间的友谊和互动。

培养幼儿的幽默感和创造力。

活动准备：

提前告知家长活动主题，请家长协助幼儿准备一个小小“恶作剧”道具。

教师准备相关道具，如彩色纸、剪刀、胶水等。

布置教室，增添节日氛围。

活动流程：

开场介绍：教师简要介绍愚人节的由来和意义，激发幼儿兴趣。

创意制作：幼儿利用教师提供的材料，制作自己的“恶作剧”道具，如假鼻子、怪异眼镜等。

互动游戏：幼儿间互相使用道具进行“恶作剧”，但需遵循安全、友爱的原则。

分享交流：幼儿分享自己的“恶作剧”经历，感受欢乐和友情。

总结反馈：教师总结活动，强调活动中的收获和乐趣，鼓励幼儿在日常生活中也保持幽默和创意。

注意事项：

确保所有道具安全无害，避免造成意外伤害。

引导幼儿在活动中保持友好、尊重他人的态度。

注意活动时间安排，避免影响正常的教学秩序。

八. 幼儿讲故事大赛活动方案

目标：

1.能积极主动的参与体育活动，练习四散跑。

2.提高灵活躲避、互不碰撞的能力。

准备：

1.“萝卜”教具(数量为幼儿人数的两倍)。

2.场地布置：小桥(平衡木)小水沟(牛皮筋拉成)

3.小兔头饰人手一个，大灰狼面具一个。

4.场地布置

指导方案：

一、开始部分

1.教师扮作“兔妈妈”，幼儿扮“小兔”在场地中间“小兔跳”。

2.准备操：边念儿歌边活动身体。“早上天气真正好，我们大家起得早，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天锻炼身体好”。

二、基本部分

1.游戏：种萝卜

(1)师：兔宝宝们跟着兔妈妈走过小桥，跳过小水沟，来到萝卜地。

师：萝卜地到了，我们一起来种萝卜吧!(兔妈妈和小兔在种萝卜)

师：孩子们，如果大灰狼来了，我们应该怎么样?(逃跑、躲起来)

(2)示范跑：请2-3名幼儿示范跑的动作，师：跑时要注意什么?

(3)教师讲解：很多人跑时要看好方向，尽量不与别人碰撞，如果快碰到了要马上闪开。

(4)音乐起，“大灰狼”出现了，师：孩子们快跑，大灰狼来了。(幼儿四散跑)

2.游戏：给萝卜浇水

师：大灰狼走了，妈妈要和你们一起给萝卜浇浇水。(“兔妈妈”带“小兔”到地里给萝卜浇水。)音乐起，“大灰狼”再次出现，“小兔”四散躲起来，“兔妈妈”边保护小兔，边给予指导(快跑，跑的时候不要碰到小兔子，不然摔倒了，要被大灰狼抓走的)(游戏进行两次)

3.游戏：收萝卜。

萝卜长大了，“兔妈妈”回家拿筐装萝卜。“大灰狼”又出现了，“小兔们”四散逃跑以躲避“大灰狼”的追逐。大灰狼还是没有抓住小白兔，这时正好兔妈妈回来了，把大灰狼赶走了。

三、结束部分

1.孩子们，和妈妈一起去拔萝卜吧!(“兔妈妈”带小兔去拔萝卜。)

2.音乐响起，“兔妈妈”与小兔们抬萝卜回家。

九. 幼儿讲故事大赛活动方案

活动目标：

1、使幼儿感受到物体移动与力的关系，获取有关物体移动需要力的具体经验。

2、通过操作活动，培养幼儿的分析判断能力。

3、激发幼儿主动探索科学知识的兴趣。

活动准备：

1、各种形状、轻重不同的羽毛、纸团、皮球、积木、汽车、沙包、铁块若干。

2、室外准备器械：滑板车、大型积木、塑料圈等。

活动过程：

一、第操作活动，引出问题。

指#教案# #幼儿园小班活动方案五篇#：今天，老师准备了一些东西，你们想玩吗?在玩之前老师要提一个小小的要求，怎样让这些不动的东西动起来呢?有什么好办法呢?让我们先来试一试好吗?

二、幼儿操作、探索

1、幼儿尝试操作、观察，教师指导，重点启发幼儿想办法让桌子上的物体动起来。

2、提问：请你们说一说用什么好办法让这些动起来?(幼儿用动作讲述表演)

3、教师小结：

原来，要让这些物体动起来，可以用手推、拉、扔，可以用脚踢，还可以用嘴吹。

三、幼儿第二次操作活动，进一步探索力与物体运动的关系

1、教师提出新问题，让幼儿试着用不同的力移动物体。

2、教师小结：用力大，这些东西移动得就快，而且远;反过来，用力小，这些东西移动得就慢、近。

四、第三次提问，操作尝试，巩固教学内容

1、指#教案# #幼儿园小班活动方案五篇#：刚刚我们是让桌子上的东西动了起来，现在请你们想办法让周围的东西动起来，看看轻的东西用力怎么样?重的东西用力怎么样?

2、今天，我们用了各种各样的办法，让东西移动起来，我们知道轻的东西用力小，重的东西用力大;反过来，用力大，东西动得又快又远，用力小，东西动得又慢又近。

五、延伸活动：幼儿到室外操作巩固和感受物体移动的秘密。

十. 幼儿讲故事大赛活动方案

一、活动目的：

1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。

2、学习履行一些简单的安全行为。

二、活动重难点：学习履行一些简单的安全行为。

三、活动准备：黄色标记、玩具小象。

四、活动过程：

（一）情景导入，引起幼儿对活动的兴趣

1、出示布娃娃，引起幼儿的兴趣：今天老师请来了一位小客人，小象它怎么了，怎么身上有那么多的创可贴？哪里受伤了？提问让幼儿发散思维。

2、我们来听听到底发生了什么事？

（二）用一个故事导入在学校什么东西是危险，并联系幼儿生活经验进行拓展。

1、听故事，理解故事内容。

2、请幼儿详细描述自己受伤的过程。

（三）幼儿仔细观察——发现问题——解决问题

1、让幼儿仔细观察教室里，有没有不安全的地方师：看看我们的教室里有哪些东西，小朋友要特别注意，不能随意乱碰

2、发现了问题之后，让幼儿将这些地方贴上黄色标记，已警示小朋友要注意。

（四）活动的延伸

刚才小朋友说得真棒，今天我们一起学了很多本领，还知道很多事情是危险的，这些危险的事情我们不能做，我们要做一个健康安全的好宝宝。可是教师的外面也有许多需要小朋友注意的地方，下节课你们能不能找出来告诉老师，哪些地方需要贴上黄牌，好不好？

五、活动反思：

出示布娃娃，引起幼儿的兴趣，通过问题让幼儿发散思维。然后联系幼儿生活经验进行拓展。寻找室内不安全的地方，让幼儿通过贴黄牌，激发幼儿的兴趣。但幼儿的有意注意时间比较短暂，部分幼儿注意力不集中，在教学过程中，教学形式应该多样化，以吸引幼儿的注意力。

十一. 幼儿讲故事大赛活动方案

中秋歌舞：教幼儿唱中秋歌曲，如《爷爷为我打月饼》，并编排简单的舞蹈。

团圆游戏：组织“抱团团”游戏，模拟家庭团圆，增进幼儿之间的友谊。

品尝月饼：提供不同口味的月饼，让幼儿品尝并分享感受。一、活动目的

通过中秋节的特色活动，聚集人气，提升餐厅销售额和品牌知名度，同时增强顾客对餐厅的情感联系和忠诚度。

二、活动主题

“月满中秋，情满人间”

三、活动时间

x月xx日—x月xx日

四、活动内容

现场猜谜活动：

在餐厅内设置灯谜区，悬挂五彩灯笼，每日更新灯谜。猜中者可获得10元消费优惠券。

灯谜牌设计为木刻小牌，一面印有餐厅标志，一面为灯谜，具有收藏价值。

巨型月饼体验：

制作一个直径2米的巨型月饼，作为宣传亮点，中秋节当天免费赠送给现场宾客。

设立合影区，消费满500元的宾客可免费与巨型月饼合影，其他宾客每次收费5元。

中秋主题布置：

餐厅内设置以月亮、兔子、嫦娥等为主题的中秋装饰区，营造节日氛围。

赠送平安符给每位用餐宾客，象征平安、团圆，增强节日仪式感。

团圆宴套餐：

推出不同价位的团圆宴套餐，预订套餐的宾客可获赠果盘、月饼礼盒等礼品。

预订1000元以上套餐的宾客还可亲手书写祈福孔明灯一个。

五、宣传策略

利用户外广告、报纸、当地电视台及社交媒体进行全方位宣传。

发放传单，特别是在人流量集中的地方如火车站、公交车站。

十二. 幼儿讲故事大赛活动方案

一、活动主题

中秋感恩季，温情满人间，通过中秋佳节，表达公司对员工的感激之情，增强员工的归属感。

二、活动目标

表达公司对员工的关怀和感谢。

增强员工的忠诚度和归属感。

营造温馨和谐的节日氛围。

三、活动内容

感恩晚宴：组织一场感恩晚宴，邀请员工及其家属参加，共度佳节。

表彰大会：在晚宴上举行表彰大会，表彰优秀员工和团队。

温情寄语：设置温情寄语环节，让员工表达对公司的感激之情和对未来的期望。

四、活动预算

感恩晚宴费用：￥8000

表彰奖品与证书：￥3000

场地布置与宣传：￥2000

总预算：￥13000

五、预期效果

员工满意度提升至90%以上。

增强员工的忠诚度和归属感。

营造温馨和谐的节日氛围，提升公司形象。

十三. 幼儿讲故事大赛活动方案

一、活动背景

中秋节是中国传统节日，象征着团圆和美满。借此机会，公司可以举办中秋团圆宴促销活动，吸引家庭及亲朋好友聚餐，提升餐厅或酒店的人气。

二、活动目标

增加餐厅或酒店的销售额。

提升品牌形象，增强顾客忠诚度。

三、活动时间

农历八月十五当天及前后几天。

四、活动内容

中秋团圆套餐：推出不同价位的团圆套餐，包含特色菜品和月饼，满足不同消费层次的需求。

月饼赠送：每桌消费满一定金额赠送精美月饼礼盒一份。

猜灯谜活动：在餐厅内设置灯谜区，猜中灯谜的顾客可获得小礼品或优惠券。

五、宣传策略

社交媒体宣传：通过微博、微信公众号等平台发布活动信息，吸引粉丝关注。

线下宣传：在餐厅周边及人流量大的地方张贴海报，发放宣传单。

十四. 幼儿讲故事大赛活动方案

一、背景与目标

随着六一儿童节的临近，我们计划推出一系列儿童服装，旨在捕捉节日商机，满足家长为孩子选购新衣的需求。我们的目标是提高品牌知名度，促进销售增长。

二、广告策略

我们将通过多平台宣传，包括社交媒体、电视和户外广告，以活泼、可爱的形象吸引家长和孩子们的注意。广告内容将强调服装的舒适度、时尚感和亲子元素，以激发购买渴望。

三、执行计划

创意制作：聘请专业团队设计广告，确保视觉和文案都符合儿童节氛围。

媒体投放：选择高曝光率的时段和位置，确保广告覆盖面广。

互动营销：通过线上活动，如抽奖、亲子搭配大赛等，增加用户参与度。

四、预算

预计广告总预算为XX元，包括创意制作、媒体投放和互动营销等费用。

五、效果评估

通过销售额、网站流量和社交媒体互动等指标，评估广告效果，为未来活动提供参考。

十五. 幼儿讲故事大赛活动方案

活动目标：激发孩子们对科技的兴趣，培养创新精神和实践能力。

活动内容：

科技展览：展示最新的科技产品，让孩子们近距离接触科技。

科技制作工坊：开设多个科技制作工坊，让孩子们动手制作科技小作品。

科技讲座：邀请专家讲解科技知识，激发孩子们对科技的好奇心。

预期效果：孩子们在科技创想未来节中感受到科技的魅力，激发创新精神和实践能力，为未来的科技发展奠定基础。

十六. 幼儿讲故事大赛活动方案

活动主题：欢乐嘉年华

策划内容：

亲子游园会：设立多个亲子游戏区，鼓励家长与孩子共同参与，增进亲子关系。

才艺展示：邀请孩子们展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、绘画等，增强自信心。

美食分享：准备各种美味小食，让孩子们在欢乐的氛围中享受美食。

亮点：亲子共融，让孩子们在家长的陪伴下度过一个难忘的六一儿童节。

十七. 幼儿讲故事大赛活动方案

一、活动目标

为了让孩子们过一个轻松、快乐、自由的儿童节，我园决定举办一个以“大手牵小手”为主题的亲子游园活动。整个游园活动主要以游戏的方式来进行，从中不仅可以展现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的智慧来进行比赛交友，拉近和父母、爷爷奶奶的关系，培养相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向成功的方向，度过一个快乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。

二、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（五月二十三日布置操场，张贴宣传标语追求童年、追求快乐、追求智慧！，五月二十三日前各班布置六一主题画展）。

2、以班为单位作好参加活动的准备

（1）排练诗歌表演节目（四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排）；

（2）注意收集制作环保玩具的废旧物品。（纸盒及其它相应材料）

（3）每班设计一个亲子游戏或其它游戏（游戏计划第九周交），并做好物品准备工作（物品准备五月二十日检查）。

（4）各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。

（5）各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些才艺。

3、各班做好班级内的二幼之星比赛时间安排，交一份计划到园长室。

4、你就准备活动奖品和礼品。

5、xx做好主持工作准备。

6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

三、活动时间及场地安排

5月26日：庆六一系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放环保宣传资料。

5月27日：环保有用的纸盒制作比赛；

5月30日：二幼之星比赛；

5月31日：庆祝六一儿童节结对子游园暨颁奖大会。（内容有：幼儿舞蹈表演；器械操表演；颁奖；结对子亲子游园活动）

四、活动内容与要求

1、幼儿诗歌表演赛

（1）目的：培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。

（2）要求：每班准备一首幼儿诗歌；选材符合本班幼儿水平；幼儿人人参与；表演活泼、大方；服装设计符合诗歌内容需要；有一定的背景、表演道具；朗诵效果、配乐良好。

（3）评奖：根据表演评出佳表演奖、佳舞台设计、佳音色奖。

2、环保有用的纸盒制作比赛

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（1）目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识；进一步树立教师、家长良好的环保意识。

（2）内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作；在制作过程中保持周围环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成（主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料）。

（3）比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

（4）评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和佳作品奖。

3、二幼之星比赛

（1）目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。

（2）内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：

A、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。

B、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目；随后根据其表演节目回答有关的问题（表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分）。

C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分。

（3）比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。

（4）评奖：根据参赛选手的总得分评选出二幼之星10名，其余评为优秀选手。

（5）比赛时间：班级赛可在5月灵活进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。

4、游园活动

（1）活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到六一儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱；培养幼儿与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。

（2）游戏内容：每班设计一个游戏项目（亲子游戏或其它游戏）。

（3）活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。

十八. 幼儿讲故事大赛活动方案

一、指导思想

通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿文化活动，培养幼儿道德修养，引导幼儿积极向上，德智体美全面发展，进一步加强幼儿园文化建设，丰富幼儿文化生活，发挥幼儿的特长，提高幼儿的素质，让幼儿度过一个快乐祥和、健康向上的“六一”国际儿童节。

二、活动主题

庆祝“六一”儿童节享受阳光与亲情。

三、活动时间

2019年6月1日（星期三）上午7时。

四、活动地点

幼儿园操场。

五、参加活动范围

全园幼儿及家长。

六、要求

（一）以班级为单位组织方阵。展现我园幼儿的良好风貌；教师统一着装，展现我园幼师良好形象。统一口号为：活泼健康，快乐成长。

（二）（1）全体幼儿必须着装干净整洁、化妆后进场。

（2）各班节目于5月18日前编排完毕并报办公室。5月30日下午2点彩排。

（3）各班老师一定要高度重视，积极组织、加强引导、发挥出水平，树立起形象，确保高水平、高质量、无事故地参加活动。

（三）特别在目前春季传染病高发的情况下，要做好疫情防范、卫生保健工作。同时与家长联系，取得家长的支持，确保幼儿出全勤、出满勤。

七、准备工作

1、做整体策划并起草活动方案。

2、张贴海报，向学生家长“征询节目”。

3、落实各亲子游艺项目：

计划设13个活动项目，每个班级派代表参加，尽量做到班中人人参与，专门老师负责。

4、召开教师会议，群策群力设计好游艺项目，讲明要求，并落实到人。

5、节目编排。

八、活动程序

1.园长讲话。

2.嘉宾致辞。

3.演出开始。（演出循序另见节目单）

4.演出结束。（中午放学，有车送回家）

九、组织分工

总指挥：xxx。

艺术总监：xxx。

场记：xxx。

舞台音响：xxx。

安全保卫：xxx。

保健卫生：xxx。

十、活动预期效果

营造一种温馨和谐而又热烈的气氛，让学生在这个节日中感受到的都是快乐。让2019年的六一儿童节成为学生一个难忘的日子。

十一、注意事项

1、注意安全：服从负责老师的安排，按要求活动。

2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。

十九. 幼儿讲故事大赛活动方案

为加强保育员的专业技能培训，挖掘保育员的内在潜力，激发保育员参与活动的积极性，促进保育员对教学技能的掌握，提高保育员专业水平，从而全面提升幼儿园的保教质量，特制定此活动方案。

一、参赛对象

幼儿园全体保育员。

二、比赛地点

本单位

三、竞赛内容

1、安全现场救护

2、幼儿故事演讲

3、教玩具制作

4、保育专业知识笔试、答辩

四、竞赛形式

(一)现场救护演习

1、参赛选手在指定地点和规定时间内，进行幼儿疾病和意外伤害的应急处理。(边做动作边讲述)

2、比赛时间十分钟之内。

(二)故事演讲

1、参赛选手讲述自选幼儿故事，要求普通话标准，讲述流畅，通过声音的表情和声势动作，富有感染力的演讲故事。

2、时间2—3分钟。

(三)自制教玩具(废旧物品)

1、参赛选手自带材料，依据主材料大胆创意，自制教玩具。

2、参赛选手在1小时内现场完成作品，并填写作品名称、功能、用途。

(四)保育专业知识笔试与答辩

1、专业知识笔试要求参赛选手填写考号，卷面字迹工整，表述完整，答题时间60分钟。

2、专业知识答辩，参赛选手抽签，评委就《保育员应知应会》，《xx市托幼机构卫生保健管理工作手册》等保育理念和专业知识进行提问，选手在1—3分钟内作答，回答问题要求简洁明了，有条理，有重点，并结合本人的工作实践作答。

五、项目权重

安全现场救护30%

自制教玩具15%

故事演讲15%

专业知识笔试30%

专业知识答辩10%

六、比赛评委

集团领导、许丹、文露、肖平

七、比赛程序及地点安排

1、召开领导小组会议及评委会议(商议确定比赛方案；拟定答辩题内容；比赛具体安排)

2、9月6日抽签

3、场地安排：多功能活动室

4、活动具体安排：

9月28日：

8：45—9：45专业知识笔试

9：50—10：50自制教玩具

9月29日：

9：00—9：30

故事演讲

9：40—10：20安全现场救护

10：30—11：00

专业知识答辩

二十. 幼儿讲故事大赛活动方案

为加强保育员的专业技能培训，挖掘保育员的内在潜力。通过活动激发保育员参与活动的积极性，促进保育员对教学技能的掌握，提高保育员专业水平，从而全面提升幼儿园的保教质量。

一、活动时间：

20XX年9月28日中午12：45分

二、参赛对象：

幼儿园全体保育员。

三、比赛地点：

中六班餐厅

四、比赛奖品

设置一、二、三等奖若干名；普奖：护手霜、香皂、润唇膏、杯子等。

五、竞赛内容

1、配置消毒液及桌椅的擦洗

2、理论知识随即问答

六、竞赛形式

1、实践操作

参赛选手在指定地点和规定时间内，配置消毒液和擦洗餐桌。（边做动作边讲述）

2、保育专业知识答辩

保育员随机抽取《保育员应知应会》、《上海托幼机构卫生保健管理工作手册》等保育理念和专业知识进行提问，选手在1—3分钟内作答，回答问题要求简洁明了，有条理，有重点，并结合本人的工作实践作答。

七、参赛评委

张明芳、范瑛、范灵慧、李媛媛

八、比赛要求

1、进入餐厅，穿戴好衣帽、口罩。

2、餐前10－15分钟消毒餐桌，从左到右擦洗，先擦上再擦下；间隔5－8分钟后，用清水抹布再擦一遍。抹布对折成长方形，擦一张桌子翻一个面，一块抹布擦2张桌面，不能一擦到底。

3、自觉遵守比赛的要求，做到公平、公正。

二十一. 幼儿讲故事大赛活动方案

9月3日是中国人民抗日战争胜利纪念日。为铭记历史，进一步增强广大青年学生的爱国情感，根据上级有关文件精神，我校决定组织开展系列教育活动：

一、指导思想

以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以爱国主义教育为主题，以青少年为重点，通过组织开展形式多样的纪念活动，深入宣传中国共产党倡导建立的抗日民族统一战线旗帜下全民族抗战的历史功绩、中国人民抗日战争胜利的历史意义和抗战精神，宣传威海人民在党的领导下英勇抗日的光辉历程，引导人们深刻认识历史、感悟历史、牢记历史，增强干部群众的认同感和归属感，进一步坚定加快建设现代化幸福威海的信心和决心。

二、活动安排

1、利用周一的升旗仪式，举行“国旗下宣誓”活动，激发青年学生的爱国热情。

2、各班以“勿忘国耻圆梦中华”为主题组织召开班会，在广大中学生中广泛开展纪念抗日战争和世界反法西斯战争胜利×周年活动，教导学生牢记历史，履行责任，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

3、每班办一期以“勿忘国耻圆梦中华”为主题的手抄报。

4、组织全体中学生“阅读一本反映抗战的书籍，观看一部抗战题材的影片，学唱一首抗战歌曲”。并要求全体学生撰写观后感，帮助青少年铭记历史，坚定理想信念。

5、邀请我校历史教师王翠燕对全体中学生做专题报告，对青少年学生进行中国人民反抗日本帝国主义侵略斗争历史的宣传教育。

二十二. 幼儿讲故事大赛活动方案

是抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利×周年，为大力弘扬爱国主义精神，培育和践行社会主义核心价值观，激发公司青年员工民族自尊心、自信心和自豪感，同时激发公司青年员工对企业的热爱。按照省公司团委文件精神，结合信阳西站工作开展实际，决定在全站开展以纪念中国抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利×周年为主题的系列活动。具体实施方案如下：

一、活动宗旨

(一)加强青年员工爱国主义教育。爱国主义是中国精神深层次、根本的内容，通过在全站范围内开展以纪念中国抗日战争胜利暨世界反法西斯战胜胜利×周年为主题的系列活动，缅怀在战争中死难的同胞和为战争胜利献出生命的革命先烈、民族英雄，表达中国人民坚定不移走和平发展道路的崇高愿望，宣誓中国人民牢记历史、不忘过去，珍爱和平、开创未来的坚定立场。通过倾诉国家情怀，彰显民族正气，颂扬爱国英雄，进一步激励人们坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量，激发人们为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦而努力奋斗的热情。

(二)培养青年员工对企业的热爱。通过庆祝抗日战争胜利七十周年系列活动，在青年员工了解只有国家兴旺，人民才能安居乐业的基础上，让大家明白只有公司发展、壮大，每个员工才能得到发展。

二、活动开展时间

4月-9月

三、活动内容

(一)开展“抗日战争故事我知道”活动(4月份)。利用站务会等时间，组织员工学习抗战故事或英模故事，不得低于4次，并做好学习记录。

(二)开展“公司是我家、发展靠大家”作文大赛(5月份)。结合员工学习情况，鼓励员工在进行抗日战争资料学习的基础上，从爱国延伸到爱护我们“信阳高速大家庭”，延伸到如何在公司发展的进程中发挥自己的力量，写出自己的想法、做法或好的建议。每个班组不得少于1篇，其中青干会成员(袁翠华)必须参与。

(三)开展“我心中的英模”大家谈活动(6月份)。给青年员工提供自我展示的平台，通过开展讲堂活动，每个团员青年讲述自己中国抗日战争胜利×周年感受。讲述的内容可以是抗日战争时期的抗日英雄，也可以是自己身边的榜样。(注意保存好视频、照片)

(四)开展“爱国·爱企业·爱家”书画大赛(7-8月份)。以热爱祖国，热爱企业，热爱家庭为主题，以书法或者画画的形式，开展书画大赛，号召有此项特长以及爱好的员工积极踊跃投稿并挑选优秀作品报送公司。

四、活动要求

(一)高度重视、精心组织。要深刻把握这次活动的主题思想，结合本站实际有计划、有步骤的开展各项活动。

(二)加强指导、准确把握。要准确领会纪念抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利×周年活动的重大意义，对各项活动的开展，要加强引导，提高内容质量，防止概念化、简单化，确保主题创作活动的正确导向。

(三)讲求质量、精益求精。活动不能没有内容的开展，要讲究质量和效果，结合本站实际情况，有针对、有目的、有主题的开展各项活动。

篇七

一、活动目的

今年9月是纪念抗日战争胜利×周年活动月和弘扬民族精神活动月。为了深入推进社会主义核心价值体系建设，大力弘扬爱国主义精神，增强民族自尊心、自信心、自豪感，根据郧县教育局印发关于开展《纪念抗日战争胜利×周年主题教育活动》的通知，我校集中在九月——十月份开展“纪念中国人民抗日战争胜利×周年”活动。

二、指导思想

坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的xx大和xx届三中、xx全会精神，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，着力宣传中国人民抗日战争胜利的伟大历史意义，着力宣传抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位，着力宣传在中国共产党主张建立的抗日民族统一战线旗帜下全民族打败日本军国主义侵略的历史功绩，着力宣传中国共产党在全民族团结抗战中的中流砥柱作用。以爱国主义为主旋律，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，增强青少年忧患意识及社会责任感和使命感，把民族精神教育融入青少年学习和日常生活之中，激励和动员广大学生为实现中华民族的伟大复兴、促进世界和平与发展的崇高事业而努力奋斗。

三、活动时间

9月1日——10月31日。

四、活动内容

(一)利用每周周一的升旗仪式，通过升国旗、唱国歌、国旗下讲话等形式对学校进行爱国、爱校、自爱教育，教育学生牢记历史，奋发学习，立志振兴中华。(德育处负责)

(二)、以“铭记历史，振兴中华”为主题的“纪念抗战胜利×周年”读书教育征文活动。征文于9月20日前传至县委宣传部(yxxcb888@126.com)、县教育局万义兵。(校团委、高二年级文科负责)

(三)组织举办主题班会。各班级在老师的指导下，刊出“勿忘国耻，发愤图强，振兴中华”纪念抗战胜利×周年黑板报。时间：9月20日——21日

负责：学生会宣传部(10月22日由校团委组织评比)

(三)“红歌连连唱”歌咏赛

要求：以抗战为核心，以爱国主义为主旋律。

时间：10月上旬

负责：高一年级

(四)组织开展纪念抗战胜利×周年电影周活动。