TED演讲稿电子版(经典7篇)
发布时间:2025-10-15 TED演讲稿电子版在不断发展的时代，发言稿的应用越来越普遍，且具有一定的写作格式要求。如果你在写发言稿时感到无从下手，以下是小编整理的TED演讲稿电子版，欢迎查阅与收藏。
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尊敬的各位领导、班主任：
大家好，我是XXX，现任2102班班主任。感谢领导给我这个发言的机会，说实话今天我站在这里，诚惶诚恐，如履薄冰。我是20xx年来我们开高东校入职，今年是我当老师的第四年，当班主任的才第二年，目前我的班主任年龄津贴每个月可以拿到四十块钱。因为前两年家庭原因，没有加入班主任队伍，当时跟着20xx届高二送至毕业之后，心里想着是下高一，开始我的班主任生涯。后来，班主任如愿当上了，可是我当上了19届高三的班主任。说实话，当时我心里是拒绝的，因为心里没有底气。我知道中途接班的难度，何况我这样的新手。好在，在当时19届几位班主任老大哥的帮助下，算是完成了年级和学校的任务。19届结束后，我的心愿还是从高一的班主任开始干起，现在我又来到了高二。所以，目前我最大的心愿是这届送完后下高一，开始一轮完整的班主任生涯，我相信这个机会总会有的。不过，既来之，则安之。不管身在那个年级，完成好学校和年级交代的各项工作才是最重要的。
言归正传，我今天讲话主要讲两个方面。一是，谈谈前段时间作为班主任代表在外培训的的一些收获。二是，简单汇报一下目前我在班级管理工作当中的一些做法。
为进一步加强我校班主任队伍建设，提升班主任核心能力，促进班级文化建设，10月30号-11月3号，我有幸参加了在郑州大学进行的全国教育名家论坛，第十一届“核心能力班级文化建设与班主任工作室运行方略”培训会。这次培训请到的教育名家很多，像我们每个班主任都听说过的教育哲学博士、新教育研究院院长李镇西和全国模范教师、全国优秀班主任、电影《班主任》的原型桂贤娣女士等。李镇西通过四个故事讲述“什么是真正的教育”。范家小学自由、平等、回归自然的教育案例让人耳目一新，丑小鸭中学案例中对问题学生倾注爱的教育引起在场班主任深思。桂贤娣用真实的案例动情讲述班主任作为德育先锋，应当有民族意识、家国情怀、胸怀宽广，向学生传授正义，教他们“君子有所为，有所不为”。通过这些名家的演讲，我们感受到的是他们的教育情怀。对于我们这些年轻班主任来说，虽然不能那些教育名家一样站位很高，但是没有关系，我们的路还有很长。未来很长的班主任生涯，老一辈教育家的.这种情怀与博爱对于我们的成长来说都是一盏指路明灯。另外一些年轻的班主任专家，作为一线教师，他们更多是通过具体的真实案例，向我们展示了他们的一些具体做法。在这里给大家分享两个案例：大家每个班里都有一些非常个性的同学，比如小王作为一个男生却留了一个辫子。如果我们是他的班主任，你会怎么办？如果是我，我肯定会让他知道学校对于仪容仪表的规定，然后责令他必须做出改变。如果他还不改，就会采取更严厉的手段，比如请家长或者停课回家。这样的常规手段可能确实解决了问题，但是这个孩子他的内心还是不服的，他只是表面上屈服于你。这样的教育效果当然也不会太好。有个班主任，他是这么做的。他首先先通过各种途径搞清楚了这个男孩子为什么会出现这种行为。这个孩子本身学习非常好，但之所以会出现这样的行为那是因为他崇拜的偶像是老佛爷，香奈儿的时装设计师全名卡尔。拉格斐，他就是以这个造型示人。在了解了情况以后，这位班主任为这个孩子写了这么一段话。当你的才华为世界做出贡献，那外表的标新立异会成为你的标签，那叫个性；当你还没有被大家所承认就着急去夺人眼球，那不叫个性，那叫肤浅。这两种教育效果，高下立判。另外一个情况比较符合我们学校的实际情况，我们的卫生平常打扫的都不错，一旦到了考试的时候，打扫的质量会下降不少甚至出现根本不打扫的情况。我相信每个班主任都会遇到这种情况，平常的多次说教效果也不太明显，这个问题也一直在困扰着我。这种情况实际上是思想上没有重视，总觉得考试期间学校都不一定检查了，何必那么认真呢？有个班主任，他是这样告诉他的学生的：你去别的班考试，你是客人，作为客人，你应该怎么做？别的班同学来我们班考试，我们就是主人，作为主人，我们又应该有怎样的待客之道？这样一想，作为主人，打扫庭院，迎接宾客本就应是待客之道。作为客人，应该欣赏主人家的一花一草，不敢随意糟蹋也自在情理之中。这两位班主任的做法，我是非常欣赏的。不是一味地靠学校的规章制度去打压学生，凡事多想一想，从另外一个角度思考问题可能会收到意想不到的效果。
至于我在班级的一些做法，说实话很多都是跟在场的老班主任学的，在这里跟大家分享实在是有点班门弄斧。我就简单说一个小案例，学生在校期间最重视的两个节日，我觉得一个是假期，一个是生日。每一个同学的生日对于这个年龄段的孩子来讲，应该都是一个他们认为生命中一个重要的时刻。在每个同学生日的时候，我都会给他准备一份小礼物，一个笔记本，一支笔，一张大学明信片并附上对每个同学的个性化的鼓励性话语。一支笔希望他们能谱写华章华章，笔记本用来记录生活的点点滴滴，大学明信片承托着我对他们的殷切希望。这是一个很好和孩子们拉近距离的方法，我不会放过，特别是我这种新手班主任。但是问题也来了，第一回送个特别的小礼物。第二回，第三回呢？第二回我准备搜索和他同一天生日的名人，对他进行激励。这个方法适合文理分科之后的高二，因为很多孩子来我们学校之前，成绩都是名列前茅的，但是在开高这个平台他可能早已光环不再，动不动都是几百名开外。这种方法在帮助这类同学重拾信心有一定的效果，因为他会感受到老师对他的用心。第三回，我可以带领全班所有同学为过生日的同学送上真挚的祝福。这个方法适合高中时光剩下不多的高三。我想，这个同学即使毕业多年后，他也一定会记得高中时候这个温情的场面。
实际上，我们学校的很多班主任有很多宝贵的班级管理经验，对待不同类型的孩子也都有不同的方法。那为什么人家一开始也是一个很普通的班主任到现在的全国知名班主任，而且可以到处讲学？我们在当班主任的过程中也会遇到很多鲜活的案例，但是我们为什么没有做到这一步呢？上次培训回来的路上，也在和陈其龙主任和张伟善主任两位老大哥在交流这个问题。他们提出来一个共同的观点就是，我们缺少像他们这种沉淀的过程。可能是忙于各种繁琐细碎的班主任日常工作，没有时间去沉淀这个教育本身的过程。很多想法或者做法仅仅停留在在脑海中。如果我们把这个过程形成文字，写成一个完整的案例，再加上形成文字过程中我们对这个案例的再思考。我想这对于我们个人还是以后年轻班主任的成长都是一笔不可多得的财富。有个老师说的很好，教师的的气质是不应该离开生活的烟火气的，因为这本身就是生活气息很浓的工作，特别是班主任。无论对待工作还是生活都应该郑重、虔诚，把每一天过成典藏版。对于我们，工作和生活本身就是诗和远方。所以，我想每天写点东西应该是有必要的。因为，工作时间决定你的现在，业余时间可能决定你的将来。
以上是我个人非常粗浅观点。最后借用《让班主任更专业的一堂必修课》这本书的一句话结束我今天的发言。对于人，要生一个孩子，生命才是完整的，不论你是男人还是女人。对于我，班级就是我的孩子。我不允许别人说它不好，如果真的有哪些不好，我也会努力把它变的更好。因为它是我的孩子，我有责任把他变得更好。如果你还没有孩子，那就赶紧生一个吧！
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尊敬的各位领导，各位班主任老师们：
大家晚上好！很荣幸作为一名班主任代表在此发言，进会场之前，我看到有爱岗敬业、经验丰富的老班主任，有精力旺盛、锐意进取的年轻班主任，在你们面前发言着实有些紧张。但坐下来，一颗心又转而沉静下来。因为我相信通过这次交流会，我肯定会学到、悟到更多的东西。
自从20xx年当班主任以来，走过太多的弯路，有过太多的教训，经验也算积淀了一点，也都是因为有专家的引导，领导的建议和兄弟姐妹同事们的交流而取得的。下面我简要汇报一下自己在班主任成长和班级管理中的一些感受和做法，希望得到大家的指导和建议。
学习是浮现在我脑海中的第一个关键词。学无止境，学以致用，班级管理中出现困难时，我没有退缩，而是使自己沉静下来，研读教育理论，学习冯恩鸿、魏书生等教育大家，学习身边的优秀班主任。自我感觉班主任应练好“化功大法”，广泛汲取各种经验和做法，然后灵活整合，使之成为符合自己班集体特点的东西。班主任既要有毅然自信孤傲独行的执着，又须有谦虚有度，博采众长的灵活。来三中以后，周校长带年级时的“把不抬头当成一项铁的纪律坚持下去”，陈校长带年级时的“六条红线”及鬼惊神怕的“认真理论”，听课时感受的苏道珍主任带班时的室内文化氛围等等，都在脑海中留下深深的烙印！记得20xx年和葛福俊主任等同事一行去参观学习洋思中学的管理规范，窗户干净到让我怀疑，伸手验证到底有没有玻璃；石家庄精英中学的“双操”；昌乐二中的课前、课中、课后培训；青岛海洋大学的自我标定理论及偶尔从毛瑞库主任处收集到的衡中“学习九法”等等，都使我倍感功力大增，同时也树立了信心，坚定了争做一名优秀的高中班主任的决心。
洗脑，第二个关键词。学生选科重新洗牌以后，各个班的学生汇成一个新的集体。这时候，学生的个性特点尤为突出，急需班主任采取一系列的措施和手段，恩威并施，刚柔并济，统一思想，形成符合本班级特点的规则和制度，对集体来一个整风或思想的洗礼。我为高二13班设计了班名、班训，制定了独有的班级口号，并且在卫生、“双操”、宿舍及班级纪律方面统一规范和要求，令行禁止，执规必严，违规必究。
我告诉孩子们，若被马云洗脑，你会是阿里巴巴“十八罗汉”之一，功成名就，富甲一方；若被比尔盖茨洗脑，你会成为比尔盖西，比尔盖东，也会叱咤风云，闻名遐迩；而若接受老班我的洗脑，汲取正能量，也会进步不止，学业有成，前途锦绣。要想成为学霸，先学会思考着听话！静则生智，定则生慧，干好一切事的前提是先静定收心，端正态度，培养习惯。我希望自己的学生能像野草一样顽强，落地生根，不娇气，有强大的心理素质，能刻苦，会坚持，知竞争，懂协作。
第三个关键词，借力。班主任工作繁杂，管理过程困难多多，这时班主任需懂得借力，若自认不够力量，就不能什么事都自己扛。班主任需要练就“化功大法”之后，进而修炼“乾坤大挪移”神功，学会适时地放低姿态，虚心求教，借他山之石以攻玉，移花接木，四两拨千斤。现有设备、老教师、老领导、同事、家长乃至自己的学生，都能提供给我们必要的帮助。高二13班墙上挂着一个名为《榜样的力量》的厚厚的本子，里面是自20xx年至今我一直积累收藏的已成为研究生、博士、博士后的近百号老学生的部分图片及简要的介绍。他们的优秀势必对孩子们有积极的影响。三中最牛学生赵强强等的故事，教会我的学生“好的成绩来自于强烈的学习动机和坚持”。20xx年文科状元王欣的《高中三年英语的.学习感想》和手拿小本排队买饭的经历使大家懂得了英语背诵积累与刻苦用心之态度的重要性。“济宁七朵金花”之一马腾蛟同宿舍七姐妹相约励志考研全部成功的故事教会13班什么才是最牛宿舍！长春大学一本飞行员现成都飞机场营长焦学浩大一时的故事，启发我学会如何游刃有余轻松而成功地彻底根除学生手机问题等等。我借力他们，同时更应感谢他们，是他们教会我这个班主任从年轻鲁莽逐步过渡到成熟和稳健。
另外，我们还可以利用好教室里的监控、手机微信等。记得一个月前，早读之后我没急着去餐厅，而是在苏主任办公室利用监控，用手机拍了一段约20分钟的小视频。发现门光栋、周珂妍、张志豪等同学进教室以后心无旁骛，入室即静，入座即学。然而也有几个学生进教室之后十分钟静不下来学习。然后我让大家观看这一个小视频对相关学生进行了表扬、批评和教育引导。所以说优秀生有优秀的理由，而成绩差的学生也肯定有差的原因。因此，监控、微信这些东西都可以成为我们班级管理的抓手。
反思，是我要谈的第四个关键词。作为教师我们引导学生反思纠错，而作为班主任，又何尝不是如此呢。早操应该如何规范？三言两语真说不清。关键在于专心与专注力的培养！听准节奏，双拳与双脚都踩到节奏点上，缩小排间距使队伍紧凑和谐如一人。如何齐整排面，必须寻找参照物，用眼睛的余光去关注排面；如何抬脚而又不踩鞋，更需要认真领会注意脚尖的角度和抬脚的高度及位置。如何才能做好？体委很重要，配合很重要，专注力最重要。对，专注力的培养，这不正是提高学习效率的关键吗？！很多时候，要干好工作，绝不是仅仅靠眼睛，更多的是要用心做事，用心感受，用心体会，用心不断调整才能进步。
心有多大，舞台就有多大！向优秀者学习，与优秀者为伍，我们就能逐步优秀，愈加优秀！快速失败，快速出错，然而能彻底调整和快速提高。作为一名已不再年轻的老班主任，我明白“经验是财富”，它助我更顺利地去完成工作；我更深知“经验也是包袱”，若一味的墨守成规、因循守旧，是断然不会有所进步的。不反思，不用心，老马识途，也会落得个只识旧途的结局。好在我青春的尾巴已逝，但心依然富有激情，还抱有不断进取的希望。班级管理，我一直还在路上！
盼望大家给予指正。希望和大家一起学习进步，谢谢大家！
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尊敬的各位同仁、备课组同事们：
大家好！非常荣幸能在这次高三英语备课组经验交流会上发言，分享我们团队在过去一段时间里的一些教学心得与策略。面对高三这一关键学年，我们深知责任重大，每一堂课、每一次练习都承载着学生的梦想与未来。下面，我将从几个方面谈谈我们的做法和思考。
一、明确目标，精准施策
首先，我们备课组始终坚持以高考大纲和考试说明为导向，深入研究历年真题，准确把握命题趋势和考察重点。通过集体备课，我们细化到每个单元、每个课时的教学目标，确保教学内容既全面覆盖又重点突出。同时，我们注重分层教学，针对不同层次的学生制定个性化的学习计划，力求让每位学生都能在原有基础上取得最大进步。
二、强化基础，提升能力
高三英语复习，基础是关键。我们注重词汇、语法等语言基础知识的巩固与拓展，通过每日一练、周测月考等形式，帮助学生查漏补缺，形成扎实的语言功底。同时，我们更加重视学生阅读、听力、写作等综合能力的培养，通过精选阅读材料、模拟听力训练、多样化写作任务等方式，提升学生的语言运用能力和应试技巧。
三、创新方法，激发兴趣
在教学方法上，我们不断探索创新，力求使课堂生动有趣，激发学生的学习兴趣。我们利用多媒体教学资源，如英文歌曲、电影片段、TED演讲等，创设情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。同时，我们鼓励学生参与课堂讨论、小组合作学习，培养他们的'批判性思维和团队合作精神。此外，我们还定期组织英语角、演讲比赛、写作比赛等活动，为学生提供展示自我、锻炼能力的平台。
四、关注心理，关爱学生
高三学生面临着巨大的学习压力和心理挑战。作为教师，我们不仅要关注学生的学习成绩，更要关心他们的身心健康。我们备课组定期召开学生座谈会，倾听学生的心声，了解他们的困惑和需求，及时给予指导和帮助。同时，我们注重培养学生的积极心态和抗压能力，鼓励他们以乐观的心态面对挑战，保持积极向上的精神风貌。
五、家校合作，共促成长
我们深知，学生的成长离不开家长的支持与配合。因此，我们备课组积极与家长沟通联系，定期召开家长会，向家长反馈学生的学习情况和表现，听取家长的意见和建议。通过家校合作，我们共同为学生营造一个良好的学习环境和成长氛围，促进学生的全面发展。
总之，高三英语教学是一项系统工程，需要我们备课组全体成员齐心协力、共同努力。在未来的日子里，我们将继续秉持“以学生为中心”的教学理念，不断探索创新教学方法和手段，为学生的高考冲刺保驾护航！谢谢大家！
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尊敬的校领导、各位高三英语备课组的同仁们：
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家分享我们高三英语备课组在过去一年中的教学心得与经验。高三，作为学生学习生涯中的关键一年，不仅是对学生英语综合能力的终极考验，也是对我们教师教学智慧与团队协作精神的深度检验。
一、明确目标，精准施策Yjs21.Com
首先，我们备课组在学期初就明确了教学目标，即全面提升学生的英语听说读写能力，特别是针对高考题型进行有针对性的训练。我们深入研究高考大纲和历年真题，准确把握命题趋势和考查重点，确保教学内容与高考要求紧密对接。在此基础上，我们制定了详细的教学计划，包括每月、每周乃至每日的教学任务，确保教学进度有序进行，同时留有足够的时间进行复习巩固和模拟测试。
二、分层教学，因材施教
我们深知，高三学生英语水平参差不齐。为了更好地满足不同层次学生的需求，我们实施了分层教学策略。通过摸底测试和日常观察，我们将学生分为不同的学习小组，针对不同层次的学生制定个性化的教学计划和辅导方案。对于基础薄弱的学生，我们加强基础知识的补习和巩固；对于成绩优异的学生，则注重拓展其思维深度和广度，提升其综合运用能力。这种分层教学策略有效地提高了教学效果，促进了全体学生的共同进步。
三、强化训练，注重反馈
高三备考离不开大量的练习和测试。我们精心挑选了各类模拟试题和历年真题，组织学生进行定期的练习和测试。同时，我们非常注重练习的反馈和讲评。每次测试后，我们都会及时分析学生的答题情况，找出共性问题和个性问题，并采取相应的措施进行补救。通过反复练习和及时反馈，学生的解题速度和准确率得到了显著提升，同时也增强了他们的应试信心和心理素质。
四、团队协作，共克时艰
高三英语备课组是一个团结协作、共同进步的集体。在过去的一年里，我们备课组成员之间保持了密切的沟通和合作。我们定期召开备课会议，共同研讨教学方案、分享教学资源和经验。在遇到困难和挑战时，我们相互支持、共同面对；在取得成绩时，我们相互鼓励、共同庆祝。正是这种团结协作的精神，让我们在备考过程中不断取得新的突破和进步。
五、关注学生心理健康，营造良好氛围
高三学生面临着巨大的学习压力和心理负担。我们备课组不仅关注学生的'学业成绩，更关注学生的心理健康。我们积极与班主任和其他科任老师沟通协作，共同关注学生的情绪变化和心理需求。通过组织心理健康讲座、开展心理辅导活动等方式，帮助学生缓解压力、调整心态。同时，我们也努力营造一个积极向上、温馨和谐的学习氛围，让学生在轻松愉快的环境中备考迎考。
最后，我要感谢学校领导对我们备课组工作的关心和支持；感谢各位同仁的辛勤付出和无私奉献。在未来的日子里，我们将继续秉承“以学生为中心、以质量为根本”的教学理念，不断探索和创新教学方法和手段，为学生的成长和发展贡献我们的智慧和力量。谢谢大家！
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“穷则思变是人才，富还思变是人物。”
在图书馆一个书架最底层找到了两本落满灰的《富爸爸穷爸爸》，其中一本已经完全散了，我拿的这本也是修订过的。可见很久以前这两本书还是很多人翻阅过的。我一直认为一本书被翻得越多越好，不影响阅读就行。这就像一些画像尽管保养得很好，还是会出现一些“裂缝”，许多人认为这影响了美观，可是在艺术家的眼中这些“裂缝”正是画像历经岁月的见证。
在选择这本书之前我在网上提前了解过，有许多链接是类似于“《富爸爸》系列作者破产了，这本书是宝藏还是陷井？”、“别再看了，《富爸爸》系列是传销！”等等。本着兼听则明的态度，抱着一探究尽的目的开始了我的阅读。
以下是我精选提炼了一些：
“开篇第一章一句话首先必须提出，‘这两个我所爱的观点不同的爸爸却迫使我对每一个有分歧的问题进行思考，并最终形成自己的想法。这一过程，即自己去思考和选取而不是简单的全盘接受或全盘否定的过程。’
在第一课之前附上了一首“未选择的路”的诗，巧的是这首诗我从20xx年4月听闻后一直铭记至今并时时体悟。
文中多次强调“大脑”才是我们的真正的资产，而金钱只是我们大家都认可的东西，但它不是真正的资产。金钱往往让我们人性中的弱点暴露却不掩盖我们的无知。我所信奉的一句话，苏格拉底曾言:“我只知道我一无所知。”时刻有着一颗谦虚求知的心是非常重要的。傲慢的“无所不知”侃侃而谈的人大多数是无知的，毕竟傲慢是无知的另一面。并不要求对每个方面都很专业，利用“渗透法”各个方面都只需要了解一点就够了，不断学习才是一切。
要利用好自己选择的权利，你可以选择如何利用你的“时间”和你的“学习”。你可以选择学习什么样的知识，可以选择做什么样的人。所谓生活总是推着你转，是因为你自己不能主宰自己的生活，而若是听任生活摆布只知埋怨，实为可悲。可大多数人认为世上除了自己外其他人都应该改变，生活悲惨的原因不在于自己，而在于这个世界太糟糕。事实上，改变自己可比改变世界容易得多，并且，世界不会搭理你，她不需要你，你却需要她。没有挣钱的激情就只好有没钱的恐惧。
一定要掌握“自知”的力量，不让谣言和杞人忧天式的怀疑加剧我们的恐惧心理。而且克服对自己的疑虑是需要极大勇气的。
还要了解管理的意义，现金流量管理，人事管理，个人管理。聪明人雇佣比他们更聪明的人。要知道，管理一家公司最困难的工作是对人员的管理。
作者多次强调要懂得法律，虽然在这十几年间法律法规早已变化良多，书中提到的法律法规也早已落伍，就像作者提出的关于公司的机制也早已落伍一样。但这不代表不需要懂得法律，要学会自己分辨，中国有句古话“尽信书不如无书。”
对钱的热衷会降低财务方面的理智，学会让自己接受压力，接受自己的贪婪和恐惧，利用自己的理智支配自己的感情，而不是被情绪左右。每个人都有损失金钱的畏惧心理，但恐惧本身并不成为问题，问题在于你如何处理恐惧，如何处理损失问题。处理失败方式的不同，造成了人们生活的差异。如果避开了失败，也就避开了成功；如果避开了损失，哪里来的得到？人们因为太害怕失败，所以才会失败。
另外，在你的职业之外，一定还要有你的事业，而你的事业围绕着的是你的资产，而不是你的工资。并且要建立延迟满足机制和奖励机制，虽然文中没有明确的提出这两个词，但是在第四课中的一大段话表达的中心意思就是这两个词。
还有非常重要的就是学习一些营销的知识，尤其是学会自我推销。世界上到处都是有才华的穷人，你的表达价值+定义价值才=实现价值。没有人有精力了解遇见的所有人的全部，所以你需要推销你自己让别人记住。无论是交际能力、口头表达能力还是谈判能力等。但掌握营销和市场竞争对大部分人来说是困难的，这主要是因为他们害怕被拒绝，如果在生活中把被拒绝时的恐慌心理控制得越好，生活就会越轻松。
最后一定要学习独立思考，太多的人害怕与别人不一样，往往正是由于这一点阻碍了他们。”
以上就是尽量提炼的结果。
这本书没有让我眼前一亮很是惊叹的感觉，作者的许多观点也是另一种意义上的“简单”。这个“简单”解释一下，就是“大道至简”的意思，很多道理本质上都是一样的，只是每个人表达的角度、提炼出的内涵不一样罢了。不是说书写得不好，只是毕竟已经十几年了，书中众多观点早已被重复了无数遍，例如营销那一块的“自我营销”，我很久以前就在一个TED演讲上听过了“定义价值+表达价值=实现价值”的概念，当时听到这个概念还是觉得很是新奇的，所以提炼时我加上了这句引以概括一段内容。而大多数人学不好营销是害怕被拒绝，这一点在社交上也是一样的`，大家可以比对比对，一个勇于搭讪的人和一个畏畏缩缩的人，两者价值相同，谁会更加亮眼
我在网上看到一个点评我觉得很有意思，便作为例子：“书中一般是讲故事，谈大道理。只是一种积极的态度。不能复制，也不能盲从。”首先，说的是实话，确实不能复制，也不能盲从。所谓“尽信书不如无书”嘛。但如果你就只是看和背，那叫书呆子，你不应该来看这个，你应该去看《中华大字典》，顺便背下来。你得思考啊，你得分析辨证啊。书中提过远离一种“小鸡”式的人，就是那种不假思索杞人忧天，只知埋怨不知分析的人。为什么要远离这样的人？因为如果你不会思考，你也不分析，那你就会深受其害。其实我觉得如果你不思考，也不用远离，因为你就是“小鸡”式的人。
另一个类似评论说作者违法炒作房地产，是传销。我想说，我看的这本是20xx年出版的，不知道这个评论者看的是哪个版本。
若是讲“复制”，《荀子·劝学》“登高而招,臂非加长也,而见者远”，是不是非要爬到山上去招招手看别人看不看得见，然后说这样一点意义也没有？
至于“讲故事，谈大道理”，我最推崇的古人书籍，例如《道德经》，这书有多少历史呢？准确的不知道。大概两千多年，对于“闻道”，人两千多年前总结“上士闻道，勤而行之;中士闻道，若存若亡;下士闻道，大笑之，不笑不足以为道。”，对于“自知”，人两千多年前总结“知人者智，知己者明。胜人者有力，胜己者强。”这样的例子比比皆是。两千年的进化真的让人更有“智慧”了嘛？谁敢这么说。《富爸爸穷爸爸》里关于自知，已有印证，关于富爸爸总是先给予，然后才收获，《道德经》“将欲取之，必先与之”也有印证，若细细探究，这样的地方太多了。作者是不是也研读过《道德经》？那他应该再多提点。再谈上面那个TED的演讲家讲了“表达价值的重要性”，作者20xx年出书就提到了。说不定这个演讲家也看过这个《富爸爸》系列？他们可不都是在“讲故事，谈大道理”嘛？我国小学、初中、高中的语文课包括大学马哲毛概不也都是“讲故事”嘛？
再说“积极的态度”，话说，积极的态度有多重要？太重要了吧。
我在本书的收获，最大的还是从作者的角度多看到了一些东西，加深、巩固和充实了财务的想法，就像书中说的，“多掌握了一种思路。”
但是最重要的，还是要付诸实践。看完一本书，做的摘抄、笔记、思维导图只是工具，能够记忆才稍有效用，但行动落实才算是真正拥有了。看书是无法让人行动起来的，观念的提出和执行永远是两码事，作者能提出一些有效的观点，提供一个积极可行可参照的态度就已经是难能可贵了，执行，永远都是自己的事。
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印象中第一次看到《富爸爸穷爸爸》这本书的封面，是在高中，在我的书柜上，也许我爸爸也买来扫过一眼，但是当时我们都没有重视，至少，我当时并没有看。
选择真的比努力更重要，也许多年前花上一个下午，品读一番，就能初步打开我对“财富”、“财务自由”这些概念的认知之门，从而让自己多做些财务上的投资。
因为不懂，所以错过，所以要学
20xx年，我完美的错过了区块链，以及区块链伴生的财富机会，17年5月的比特币价格是8000，截止到今天，比特币价格是40000。同时，17年我也错过了无数代币翻倍的机会。
我懊恼过，明明我比大多数人都早接触到比特币，但还是没能发财，还是要继续为了钱而苦恼。
后来反思了，归根到底，是我根本都不懂这些知识。所以我开始看书。
我不懂比特币，我开始看《比特币：一个虚幻而真实的金融世界》，开始搞懂原来比特币真的是电子世界创造的“一般等价物”。
我不懂比特币为什么会一直涨，我开始看《人类货币史》，开始搞懂各种“货币”的产生，为什么流通，为什么贬值，开始明白比特币确实会在现实世界中占一席之地。
我不懂区块链，我开始看《区块链：重塑经济与世界》，开始搞懂，原来发行的数字代币，就是那些区块链软件的股权凭证和使用凭证，如果基于区块链技术的软件确实有价值的话，那么那些代币，也会有价值，也会有人买的。
然后，我开始看《富爸爸穷爸爸》，发现一个重要的问题，我的家庭、我的朋友、我的学校教育，很少有提到过投资这个理念。也许是做建材销售的原因，我接触到的不管是有钱的朋友还是没钱的朋友，大多数人都没有投资房产、股票或者公司的概念，大家默认社会中唯一值钱的硬通货就是与地产公司职员的“关系”，“关系”能促成业务，业务使我们发财。
既然大家连最基的投资观念都没有，包括我，所以遇到区块链，不会投，不敢投，从而丧失发财机会，是理所当然的了。
我想要改变。
改变自己从改变大脑开始，就先得明白投资是怎么回事，和大多数人为什么看到投资机会而不会行动。
道理其实不复杂，多买资产、多学习
《富爸爸穷爸爸》里讲的道理非常简单，以致于我们要忽略它。在这里我着重记下印象深刻的几点：
资产是不需我到场就可以正常运作的业务。我拥有它们，但由别人经营和管理。如果我必须在那儿工作，那它就不是我的事业而是我的职业了。
富人买入资产，穷人只有支出，中产阶级买他们以为是资产的负债。
财务能力是可以锻炼的，是有段位的。
资产是不需我到场就可以正常运作的业务
书里列举股票;债券;共同基金;产生收入的房地产;票据(借据);专利权如音乐、手稿、专利;任何其他有价值、可产生收入或可能增值并且有很好的流通市场的东西。
虽然误打误撞买中过前公司员工股票，但我以前从没认真研究过里面的任务一项，也就没有再买过资产。
例如公司股票，我身产地产行业，其实能明显的整个房地产行业从16年年初开始，迅速回暖，像龙湖、恒大、碧桂园的股票，无论大市多私糟糕，他们还是上翻了2-5倍。
例如专利，像自媒体。我和我身边的人说起自媒体的时候，大家都觉得搞这个太虚了，看不到直接收益，但其实自媒体的好处是每篇文章你只要辛苦一次，就能重复利用无数次给无数人看。边际成本低。虽然自媒体大多数已经被做透了，不过，应该也不晚，我相信在区块链行业，做不是程序员的普通人一次就能看懂的区块链内容，应该还有机会。
例如房产，还记得15年年底前的好日子，那个时候施工单位里面全是从开发商那抵的房子，我有一个客户最多有20套，根本没有现金，付不出材料款。真的可以拿非常非常低的价格入手。还朋江北嘴恒大的楼盘，那时候还可以首付贷，资信不错的人，5万现金就能把房子买下来。哪像现在房子翻了2-3倍，根本抢不到。
富人买入资产，穷人只有支出，中产阶级买他们以为是资产的负债
第一次读时，这句话像雷一样，打中了我。这句话，说的就是我呀。
刚毕业的时候，赚多少花多少，钱花在房租上，花在买手机，花在请吃请喝。只有支出，现在回想，到重庆就应该向家里借钱，买个小一室，每月还贷款，因为房租是纯支出，而还贷却是购买资产，哪怕房价不涨，如果买了而且现在出手的话，其实相当于没有支出。
毕业两三年，不应该买一手车，当时买车花了我纯现金，车子看起来是个资产，但其实就是一笔消费，首先车子买回来就贬值，其次，车子对我个人的投资回报率远远没有资产收益高。
买了房子，自以为是资产，其实是负债，房价涨了，感觉自身好像资产升值，但其实对于自住来说，房子真正的就是消费。装修房子也是消费，物业费种种也是消费。其实15年的时候，我们经常和地产公司的人聊天，得出判断房市已经到底了，但还是只有纯自住买房(消费)的念头，没有想过多投资买套房(资产)。
书里描述普通人的状态，大家都被看起来像资产的负债给缠住了，没有想过除了工资以外的收入，所以就陷入了工作-发工资-消费、升职-涨薪-消费提高的状态。后期，更是被信用卡、房贷等各种债务缠身，思维更是只能局限在工作当中了。
财务能力是可以锻炼的，是有段位的
首先，我们的教育当中，没有教我们怎么样才能钱生钱的这门课，大部分只告诉我们，应该如果取得一项技能，当一个好员工，去找一个好工作。
但是以钱生钱这个技能，在现实世界中，却又是真实存在的，而掌握了这个技能的人，简直就是开挂一样，不费力的赚钱。
还是拿买房这个事来说。
通过这段时间对货币知识的学习，我对房子有这样的认知：只要央行多印钱，房价就要涨。在中国，房子应该是投资价值比实用价值高了，因为北上广上四地的房子都卖了，能买下全美国的房子，说明价格虚高，国界线以内的钱印多了。
同时中国是实行外汇管制的，就是国内的`钱流不出来，那么多出来的钱只能流到资产里了，催涨价格。
在这里，房子就像”货币“一样，因为房不能迅速复制，数量有限，同时也相当部分的人对房子是”刚需“，能接盘。全国总数有限的房子对应数量上涨的纸币，就造成每套房相对的就对接了更多的纸币。所以从账面上来看，房价”涨了“。
有人看到了棚户区货币补偿政策(市面上的纸币变多了)，就疯狂买房，有的人看到了，却无动于衷，观念的差异造成了财富上的差异。
还是拿买房这个事来说，哪怕房价大体是平稳的，还是有赚钱机会。今年在某公众号上看到一篇文章，讲炒房客的，手里资金由少变多，每天所做的事情，就跟我们上班一样，却看不同的房子，做记录做功课，一天至少看10套房。
用他的理论讲，例如有500套房，这么多房子里，总有价值偏高的，也总有价值偏低的。卖家就卖他那一套房，他其实也不清楚自己的报价到底在什么段位，而因为我常年看房，我总能找到报价偏低的房子，然后买进来获利，我是专业的。
看完我觉得，该他们炒房客赚钱。
书里还提到，财务能力的段位，是可以请专业人士来辅助的，例如作者就通过报购买房产的培训班，学习怎么在当时的政策下，花很少的现金买房子，而大赚一笔。例如他会花更多的佣金请更厉害的房屋中介帮他留意好的房源，这样他节约了时间，房屋中介创造了他想要的收益。
而对于我自己，如果13年，哪怕17年，有人认认真真给我上一堂比特币、区块链的课的话，对于现在的我来说，花多少钱都值得。
现在，还不晚，我很庆幸我还是读到了《富爸爸穷爸爸》这本书，让我产生最最基的投资观，让我明白要减少支出，留出结余来买资产。
同时，我想，迅速致富的机会太少了，我已经错过了区块链一次，但这个行业才刚刚开始，但之后肯定还有机会的。
如果说，我不理解区块链，就去投钱，那就是赌博，我现在要做的，还是要学更多区块链知识，提高我的投资段位。
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《富爸爸穷爸爸》这本书应该有很多人读过，是一本关于投资理财方面的畅销书，很多年前就有人给我推荐过这本书，一直没去读，年初的时候在微信读书上面看到了这本书，当时只是看了简介和目录，就添加到自己的微信书架上面了，偶尔想起来的时候才去读几页，后来上周六女朋友知道后，要求我周日之前必须读完，我这才用了一周的时间，终于在周日之前完成了任务。从这以后我每读一本书我都会明确一下读完日期，要不然一本书拖时间太长，就会记不清书中前面讲的啥内容了。
大概介绍一下这本书吧，书中作者有两个爸爸，“穷爸爸”是他亲生父亲，是一个高学历的教育官员，他的亲爸爸教育他应该好好学习，找个好工作，然后通过工作赚钱来养活自己，“富爸爸”是他一个好朋友的爸爸，一个高中没有毕业，却善于投资的人，“富爸爸”和他“穷爸爸”有截然不同的金钱观，富爸爸教育他应该让金钱为自己工作，要用自己的财商头脑赚钱，而不应该为金钱而工作。
分享几点书中提到的观点。
首先要搞清楚什么是负债，什么是资产。
资产分为以下几类：
不需要本人到场就可以正常运作并可以给自己带来收益的业务，可以拥有它，但由别人经营和管理。
股票、债券
共同基金（类似国内把自己的钱委托给专业的理财机构来帮自己理财的方式）
能够带来收入的房产
票据、版税、如音乐、手稿、专利
其他任何有价值的，可产生收入或有增值潜力且有销路的东西。
中产阶级，都是靠固定的工资收入来赚取财富，当收入增加时，花费自己全部积蓄去买房子，把房子作为自己最重要的资产，然后大半辈子只为还房贷而工作。富爸爸认为这是一种负债，因为你一旦花了大半辈子来买房子，那么你接下来将不得不努力工作，将自己大部分收入来还房贷，你的现金正不断支出，这种负债将失去投资其他资产给自己带来收益的机会，可能会失去自己接受投资教育的机会，因为没钱所以没机会去接受更高级的投资教育培训课程。这种负债将会使自己一直都很穷。而资产是会给自己带来源源不断的收入的东西，资产可以是房子，可以是股票、可以是基金、可以是黄金等，资产这种东西是不用你自己参与就能给自己带来租金或者收益的收入。作者拿房子举例子，并不是不建议我们去买房，而是让你认清资产和负债的区别。作者的做法是将自己的钱投资到可以增加收益的资产上面去，用资产的收益来平衡自己的支出，然后不断的把钱投资到资产上面去，当流入资产的钱越多，自己的资产也就增加的越来越快，最终让自己越来越富有。富人购买资产，穷人只有支出，中产阶级购买自以为是资产的负债。
我们知道小时候学骑自行车的时候，刚开始总是摔倒，摔倒也是学会骑自行车的不可缺少的一部分，对强大的人来说摔倒会更坚定他们学会骑自行车的信心。其他的也是一样的道理，没有一件事情是刚开始不去学习或者刚开始不会失败就立马掌握了它的，而投资资产也是一样的道理，刚开始也会失利，需要去不断学习，让自己掌握更多知识，最终让自己投资越来越成功。但是还是有很多害怕失败的人，因为害怕失败，害怕摔倒，他们只能投资最安全的收益最低的资产。这就像你想开飞机，那么你首先得去学习如何开飞机。了解飞机起飞降落原理，掌握飞行的技巧，最终才能完成驾驭飞机。投资一样的道理，首先你得去学习他，了解他，最终可以驾驭它后，任何资产投资对你来说，你将都不会再害怕。
改变挣钱模式
如果你对你现在做的工作感到厌倦或者感觉你挣得钱不够多，那么很简单，去改变你挣钱的模式。作者在26岁的时候参加了一个周末研讨班，内容是“关于如何购买破产的房地产”学习到技巧后，就立马试着付诸实践，并在后来三年内利用业务时间掌握了这种技巧。后来通过这个模式赚了几百万美元。后来作者利用这种赚钱的方式，又参加了很多个周末班。这里作者是想告诉你一个道理，如果你感觉你工作有瓶颈，或者感觉目前做的工作挣钱太少，那么就去找个周末班或者专业培训班去培训自己工作相关的技能，培训后，立即去实践，通过不断实践学习，掌握它，提高自己的待遇收入。
支付自己
穷人的思维习惯一般是每个月发完工资后，把自己的钱用于、房贷、信用卡、消费贷款等还款，还有生活消费等开支，如果还有剩余则投资到自己身上或者投资到自己的资产上面。而富人的思维是每个月首先把钱投资到自己身上或者投资到自己的资产上面，通过资产带来的收益来支出自己的开支，如果资产收益不足以支出开支，那么就会更有动力想其他办法来赚钱来支出自己的开支。
投资自己
目前来说，唯一算得上是真正的资产的是我们自己的头脑，现在只有把钱不断的投资自己身上，自己的这个资产才会给自己带来越来越多的收益。然后才能从这带来的收益中，再去做其他的资产投资。长远来说，不管投资任何资产，都得依靠自己的头脑来做决策，所以注重投资自己。
花钱捡便宜
很多人买房或者卖房的时候不喜欢中介，觉得把钱给中介太亏，喜欢自己去参与买卖自己的房子，这种其实是不明智的行为，拿卖房来说，自己直接参与，会浪费自己很多的时间和精力，房客随时看房，你随时的奉陪，浪费自己大量赚钱的时间和机会。美国有为别人服务支付小费的习惯，很多人宁愿为糟糕的餐厅服务支付15%-20%的小费，却不愿意支付3%-7%的佣金。买房也是一样的`道理，如果自己参与那么会一样浪费自己大量的时间，还不如花点小钱，让中介利用自身的资源和专业知识能帮你找到更合适的房子，专业的人做专业的事情，只需要把自己的要求和底线交给中介，利用节省下来的时间和精力去赚更多的钱。
先予后取
无论做什么事情，要先想到给予，你才能得到丰厚的汇报。不管是给予微笑、金钱、爱情、友情都是这样的道理，想要得到钱，要先给别人钱，然后才能成倍的收回，如果你想学习更多的赚钱的知识，那么就先告诉别人你赚钱的方法，然后新的思想和绝妙的灵感就会喷涌而出。穷人思维往往做事前会先想到能得到什么回报，然后再去考虑别人的给予，这样往往得不到多少回报，或者根本没有回报。有个取暖的故事，说一个人抱着柴火坐在寒冷的夜里，冲着火炉叫道：“你什么时候给我更多的温暖，我就给你添加柴火”，一样的道理，当涉及到金钱、爱情、销售、合约的时候，都应该记住为自己想要的对象先付出，然后才能得到成倍的回报，每当你对别人微笑的问好的时候，你周围就会突然多了许多面带微笑的人，你对别人慷慨一些，别人也会慷慨的对你，你的世界就是你的一面镜子。
上天赐予我们每个人同样伟大的礼物：思想和时间。你可以用这两个礼物去做任何你想做的事情，每一元钞票到你的手里，只有你自己有权利决定它的前途，你可以选择愚蠢的用掉它，成为贫困者；你可以选择把它用在负债上，成为中产阶级；你可以选择投资你的头脑，学习如何获取资产，富有将会成为你的目标和未来。每天，每一元，你都在选择成为富人、穷人、还是中产阶级。
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