好词佳句集短一点的(分享20句)
发布时间:2025-10-09 好词佳句集短一点的作为一名默默奉献的教育工作者，教案编写是提升教学科学性的有效方式。那么，什么样的教案才算优秀呢？以下是小编整理的六年级下册人教版语文教案，供大家参考和学习。希望对大家有所帮助！
1、板书：知识做人 看到这两个词，让你想到了什么?
2、指名交流板书：爱国 引导：那时我还小，不大懂得这件事可能带来的后果，老师们知道吗?这样做的后果是什么?
3、为了激发孩子们的爱国热情，老师们显然已把生死置之度外，这是何等强烈的爱国情感和勇气，怎么不令学生敬佩? 齐声朗读第五自然段
4、虽然隔多年，但这样的批评作者还是刻骨铭心。同学们，你在的小学中有类似的情景吗? 回忆、交流
5、联系课文讨论，体会老师爱国情感。 (四)首尾段落
6、这一段与哪一段相互呼应? 指名朗读第一段，你体会到了什么?
7、齐读第一段，体会作者的满怀深情。 三、欣赏歌曲、升华感情
8、对比写法。 阅读《阅读链接》中两段关于春节习俗的描写，与课文的相关部分比较一下，看看在写法上有什么不同，对你的习作有什么启发。
9、拓展阅读： 阅读春节各地的习俗。
10、讨论：你们认为这篇习作应着重体现哪些内容？ 预设：
11、讨论交流。（只要能说出每句话的大致意思就行。） 三、读熟课文，读懂故事
12、赏析方法归纳 一首好的诗词就是一曲曼妙的音乐，值得我们细细去品评，细细去欣赏，下面我给大家提供一个平台，让大家七嘴八舌评诗词，可以从个别的字上，也可以从某个句子上，也可以从整首词上去赏析。
13、请大家想一想，陆游词中所写的梅花是怎么样的? 明确：“独自愁”“香如故”
14、引导比较。想一想，毛泽东在词中所赞美的“梅花”与陆游词中的“梅花”有什么不一样? 明确：在陆游的词中，梅花在“独自愁”“香如故”，而毛泽东词中是“花技俏”。
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15、同学们，毛泽东是在读了陆游的词，才写“卜算子咏梅”这首词的。毛泽东在自己词的前面，有一句说明的话：读陆游咏梅词，反其意而用之。 要求：学生说说“反其意”的意思。
16、大家来谈谈有什么不同的感受。 (引导学生体会陆词很悲伤、压抑，而毛词却充满乐观、积极的态度。不必比较两首词的高下。)
17、有感情地朗读课文。 二、教学重点：
18、从郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，理解先烈的无私奉献精神。 三、教具： 生字新词卡片、电视
19、学生默读课文，边读边想：课文哪些地方是写现在，哪些地方是写往事的？ （全文一头一尾是写现在，中间大部分是写往事。即第一、二自然段和最后自然段写的是现在，其余写的都是往事。）
20、重点讨论：“这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没来得及见一见电灯。”对这句话是怎样理解的？ （让学生联系课文内容，联系自己的思想、生活实际充分发言，通过讨论，体会到这句话含义深刻，表现了革命先烈不惜牺牲自己性命为后代谋幸福的无私奉献精神。体会到我们现在的幸福生活正是无数先烈用鲜血和生命换来的。无数先烈正是为了后代的幸福而不惜牺牲自己生命的。我们生活在这幸福之中，不能忘记牺牲自己性命的先烈们。）
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